《小提琴的力量》语文阅读和答案

齐齐哈尔市六年级下学期语文期末测试卷A卷一、积累运用 (共11题；共100分)1. （8分）读拼音，写汉字。

húdiéxiēbójuàn fánɡ________________息________斗羊________磨________ yǎn hùsànɡnài chǐdāi ________________气无________牙________发________2. （4分）填空①“造”字的读音是________②“曹”字共有几笔________3. （2分） (2020四下·) 补充词语。

________全国 ________沮丧一声________ 软鼓________情绪________ 不________而________4. （6分）根据课文《一面五星红旗》给下面句子加上正确的标点。

“可以吗________交换吧________”老板冲着我打着手势________5. （5分）选择合适的内容填空。

轻轻地________ 走严肃地________ 说慢慢地________ 跳专心地________ 听6. （4分）请你指出下面句子所使用的修辞手法。

（1）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

________（2）四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？________（3）有的宅院里探出半树银妆星星般的小花缀满枝头，丛墙上窥着行人。

________（4）下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

________7. （7.0分）修改病句。

（用修改符号在原句上修改）①下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。

②气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。

③看了电影《生死抉择》后，受到了深刻的教育。

④北京的秋天是个美丽的地方。

8. （10分）写留言条。

6月8日，小红要到公园跑步，18点前回来，恰逢她妈妈不在家。

（2012.乐山）小提琴的力量（14分）（澳）布里奇斯①每天黄昏，我都会带着小提琴去尤莉金斯湖畔的公园散步，在如血的夕阳中拉一曲《圣母颂》。

我喜欢在那悠扬婉转的旋律声中编织自己美丽的梦想，让琴声把我带入田园诗般纯净恬淡的生活中去。

②那天中午，我驾车回到别墅。

刚刚一进客厅门，我就听见楼上的卧室里有轻微的响声，那种响声我太熟悉了，是我那把阿马提小提琴发出的声音。

“有小偷!”我一个箭步冲上楼。

果然，一个12岁左右的少年正站在那里抚摸我的小提琴。

那个少年头发蓬乱，脸庞瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了些东西，我瞥见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了，看来他是个贼。

我用结实的身躯堵住了少年逃路，这时，我看见他的眼里充满了惶恐、胆怯和绝望。

刹那间，我突然想起了记忆中那块青色的墓碑，我愤怒的表情顿时被微笑所代替。

我问道：“你是拉姆斯敦先生的外甥鲁本吗？我是他的保姆，前两天我听他说有一个住在乡下的外甥要来，一定是你了，你和他长得真像啊!”③听见我的话，少年起先一愣，但很快就说：“我舅舅出门了吗？我还是先出去转转，待会儿再来看他吧。

”我点点头，问那位少年：“你很喜欢拉小提琴吗?”“是的，但我很穷，买不起。

”少年回答。

“那我将这把小提琴送给你吧。

”我语气平缓地说。

少年似乎不相信小提琴是一位保姆的，他疑惑地望了我一眼，但还是拿起了小提琴，临出客厅时，他突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演奏的巨幅彩照，于是浑身不由自主地颤栗了一下，然后头也不回地跑远了。

我确信那位少年已明白是怎么回事，因为没有哪一位主人会用保姆的照片来装饰客厅。

④那天黄昏，我破例没有去公园散步，妻子下班回来后发现了这一反常现象，忍不住问道：“你心爱的小提琴坏了吗?”“哦，没有，我把它送人了。

”“送人？怎么可能！你把它当成了生命中不可缺少的一部分。

”“你说得对。

但如果它能够拯救一个迷失的灵魂，我情愿这样做。

”看见妻子并不明白我说的话，我就将当天中午的遭遇告诉了她，然后问道：“你愿意听一个故事吗?”妻子迷惑不解地点了点头。

小提琴的力量语文阅读答案导读：小提琴的力量（澳）布里奇斯①每天黄昏，我都会带着小提琴去尤莉金斯湖畔的公园散步，在如血的夕阳中拉一曲《圣母颂》。

我喜欢在那悠扬婉转的旋律声中编织自己美丽的梦想，让琴声把我带入田园诗般纯净恬淡的生活中去。

②那天中午，我驾车回到别墅。

刚刚一进客厅门，我就听见楼上的卧室里有轻微的响声，那种响声我太熟悉了，是我那把阿马提小提琴发出的声音。

有小偷!我一个箭步冲上楼。

果然，一个12岁左右的少年正站在那里抚摸我的小提琴。

那个少年头发蓬乱，脸庞瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了些东西，我瞥见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了，看来他是个贼。

我用结实的身躯堵住了少年逃路，这时，我看见他的眼里充满了惶恐、胆怯和绝望。

刹那间，我突然想起了记忆中那块青色的墓碑，我愤怒的表情顿时被微笑所代替。

我问道：你是拉姆斯敦先生的外甥鲁本吗？我是他的保姆，前两天我听他说有一个住在乡下的外甥要来，一定是你了，你和他长得真像啊!③听见我的话，少年起先一愣，但很快就说：我舅舅出门了吗？我还是先出去转转，待会儿再来看他吧。

我点点头，问那位少年：你很喜欢拉小提琴吗?是的，但我很穷，买不起。

少年回答。

那我将这把小提琴送给你吧。

我语气平缓地说。

少年似乎不相信小提琴是一位保姆的，他疑惑地望了我一眼，但还是拿起了小提琴，临出客厅时，他突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演奏的巨幅彩照，于是浑身不由自主地颤栗了一下，然后头也不回地跑远了。

我确信那位少年已明白是怎么回事，因为没有哪一位主人会用保姆的照片来装饰客厅。

④那天黄昏，我破例没有去公园散步，妻子下班回来后发现了这一反常现象，忍不住问道：你心爱的小提琴坏了吗?哦，没有，我把它送人了。

送人？怎么可能！你把它当成了生命中不可缺少的一部分。

你说得对。

但如果它能够拯救一个迷失的灵魂，我情愿这样做。

看见妻子并不明白我说的话，我就将当天中午的遭遇告诉了她，然后问道：你愿意听一个故事吗?妻子迷惑不解地点了点头。

《小提琴的力量》阅读附答案（2012.乐山）小提琴的力量（14分）（澳）布里奇斯①每天黄昏，我都会带着小提琴去尤莉金斯湖畔的公园散步，在如血的夕阳中拉一曲《圣母颂》。

我喜欢在那悠扬婉转的旋律声中编织自己美丽的梦想，让琴声把我带入田园诗般纯净恬淡的生活中去。

②那天中午，我驾车回到别墅。

刚刚一进客厅门，我就听见楼上的卧室里有轻微的响声，那种响声我太熟悉了，是我那把阿马提小提琴发出的声音。

“有小偷!”我一个箭步冲上楼。

果然，一个12岁左右的少年正站在那里抚摸我的小提琴。

那个少年头发蓬乱，脸庞瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了些东西，我瞥见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了，看来他是个贼。

我用结实的身躯堵住了少年逃路，这时，我看见他的眼里充满了惶恐、胆怯和绝望。

刹那间，我突然想起了记忆中那块青色的墓碑，我愤怒的表情顿时被微笑所代替。

我问道：“你是拉姆斯敦先生的外甥鲁本吗？我是他的保姆，前两天我听他说有一个住在乡下的外甥要来，一定是你了，你和他长得真像啊!”③听见我的话，少年起先一愣，但很快就说：“我舅舅出门了吗？我还是先出去转转，待会儿再来看他吧。

”我点点头，问那位少年：“你很喜欢拉小提琴吗?”“是的，但我很穷，买不起。

”少年回答。

“那我将这把小提琴送给你吧。

”我语气平缓地说。

少年似乎不相信小提琴是一位保姆的，他疑惑地望了我一眼，但还是拿起了小提琴，临出客厅时，他突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演奏的巨幅彩照，于是浑身不由自主地颤栗了一下，然后头也不回地跑远了。

我确信那位少年已明白是怎么回事，因为没有哪一位主人会用保姆的照片来装饰客厅。

④那天黄昏，我破例没有去公园散步，妻子下班回来后发现了这一反常现象，忍不住问道：“你心爱的小提琴坏了吗?”“哦，没有，我把它送人了。

”“送人？怎么可能！你把它当成了生命中不可缺少的一部分。

”“你说得对。

但如果它能够拯救一个迷失的灵魂，我情愿这样做。

”看见妻子并不明白我说的话，我就将当天中午的遭遇告诉了她，然后问道：“你愿意听一个故事吗?”妻子迷惑不解地点了点头。

语文版2019-2020年四年级上学期语文期末专项复习卷（五）课内阅读D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、阅读 (共6题；共76分)1. （16分）默写古诗，回答下列问题夜宿山寺________楼高百尺，手可摘星辰。

不________高声语，恐_______天上人。

（1）把诗歌补充完整。

（2）①“语”的意思是________。

A．语气B．说话②“恐”的意思是________。

A．害怕B．恐慌（3）《夜宿山寺》是________朝诗人________写的。

我还知道他写的古诗，如《________》、《________》。

2. （16分）阅读下文，回答问题。

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）给下列字注音。

________________________________盂沧孰汝（2）解释下列划线的字词。

①两小儿辩斗________②我以日始出时去人近________③及其日中如探汤________④孔子不能决也________⑤孰为汝多知乎________、________（3）翻译《两小儿辩日》全文。

（4）从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？（5）“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？（6）两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。

（7）两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理，他们分别从什么角度来思考这个问题的？（8）这两个小孩对太阳的探究，体现了一种什么态度？（9）两小儿的说理角度分别是：________。

小学六年级期末毕业考试语文试卷（一）（总分100分，书写共占6分；100分钟完成）请将答案按照各题顺序写在答题纸上一、积累与运用。

（42分）（一）抄写句子，做到正确、工整、行款整齐。

（2分）确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

（二）读拼音，写字词。

（11分）guàn gài kuí wu juàn liàn wēi xié( ) ( ) ( ) ( ) guò lǜ tún bù yān hóu mài lǒng ( ) ( ) ( ) ( )mán 隐（）（）头（）不讲理xī（）灭（）牲（）流（三）选择题。

（12分）1.下面加点字读音完全正确的一组是（）A.临帖．(tiě) 歼．灭(jiān) 挑衅．(xìn) 悄．然无声(qiāo)B.情谊．(yí) 瘦削．(xuē) 埋．怨(mán) 夹．竹桃(jiá)C.凌．晨(líng) 召．唤(zhāo) 堤．岸(dī) 包扎．(zhā)D.炽．(chì)热禀．报(bǐng) 蒙．骗(mēng) 乘．虚而入(chéng)2.下面字形全都正确的一组是（）A.不避艰险银妆素裹腾云架雾夜以继日B.卓有成效苦心孤谐神清气爽迷途知返C.直截了当再接再厉深思熟虑顾名思义D.崇山峻岭温文而雅川流不息司空见贯3.下面加点字的意思相同的一组是（）A.顾．名思义三顾．茅庐B.鲜．见鲜．为人知C.鉴．往知来水清可鉴．D.硕大无朋．高朋．满座4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.下课了，同学们陆陆续续．．．．地走出教室。

B.福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈．．．．，使莫泊桑深受启发。

C.辩论会上，大家针锋相对．．．．，侃侃而谈，气氛非常热烈。

D.与别人交往时，要学会站在对方的立场上，设身处地．．．．地为对方着想，不能只顾着自己。

河南省南阳市镇平县2020年部编版小升初考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音，写词语。

luò tuo shū jí míng mèi yòu zhì xī shēngzhī yuán lǐng yù qiū yǐn qīng cuì zǔ lán二、信息匹配2．用“\”划去组词不正确的字。

（饺绞）子（辟僻）静（辨辩）论网（络洛）依（喂偎）习（贯惯）（板版）图（搜艘）索三、选择题3．下面加点字的注音完全正确的一项是（）A．搅．和（jiǎo）栖．息（xī）B．揉搓．（zuō）炊．烟（chuī）C．花蕊．（ruǐ）台阶．（jiē）D．丑恶．（wù）恐怖．（bù）4．《泊船瓜洲》一诗的作者是（）A．范仲淹B．苏轼C．叶绍翁D．王安石5．下面加点字词的意思有误的一项是（）A．自愧弗．如（不）B．孔子不能决．也（决定）C．何当．．金络脑（何时将要）D．声泪俱．下（全，都）6．对下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是（）A．没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（设问）B．一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。

（比喻）C．锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

（拟人）D．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（排比）四、填空题7．把下列词语补充完整，并填空。

万象（______）（______）翻（______）倒（______）（______）（______）其所五（______）四（______）（______）（______）有偶见微（______）（______）（1）“五（______）四（______）”这个词语中含有两个数字，这样的四字词语我还能再写出两个：____________、____________。

小提琴的力量段落划分《小提琴的力量》讲述了一把小提琴联系着三个人的两个故事，下面是店铺给大家整理的小提琴的力量段落划分小提琴的力量段落划分，供大家阅读!小提琴的力量段落划分文章分四部分。

第一部分(第1自然段)：写“我”有黄昏散步拉琴的习惯。

以优美的语言点出了小提琴带给我的欢乐。

第二部分(第2—3自然段)：写“我”中午回家遇到了小偷。

“我”没有当面揭穿小偷的身份，而是故意将“小偷”误说成“拉姆斯敦先生的外甥鲁本”，并把小提琴送给了他，使他体面地离开了“我”的家。

第三部分(第4—7自然段)：通过“我”与妻子的对话，插叙了小女孩善待“我”这个小偷，并送给我小提琴，从而使“我”改邪归正的故事。

第四部分(第8、9自然段)：写“我”与“小偷”梅里特的相遇，美妙的故事重演，梅里特靠小提琴的力量迷途知返，走向正途，也成为出色的小提琴手。

小提琴的力量原文布里奇斯①每天黄昏，我都会带着小提琴去尤莉金斯湖畔的公园散步，在如血的夕阳中拉一曲《圣母颂》。

我喜欢在那悠扬婉转的旋律声中编织自己美丽的梦想，让琴声把我带入田园诗般纯净恬淡的生活中去。

②那天中午，我驾车回到别墅。

刚刚一进客厅门，我就听见楼上的卧室里有轻微的响声，那种响声我太熟悉了，是我那把阿马提小提琴发出的声音。

“有小偷!”我一个箭步冲上楼。

果然，一个12岁左右的少年正站在那里抚摸我的小提琴。

那个少年头发蓬乱，脸庞瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了些东西，我瞥见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了，看来他是个贼。

我用结实的身躯堵住了少年逃路，这时，我看见他的眼里充满了惶恐、胆怯和绝望。

刹那间，我突然想起了记忆中那块青色的墓碑，我愤怒的表情顿时被微笑所代替。

我问道：“你是拉姆斯敦先生的外甥鲁本吗?我是他的保姆，前两天我听他说有一个住在乡下的外甥要来，一定是你了，你和他长得真像啊!”③听见我的话，少年起先一愣，但很快就说：“我舅舅出门了吗?我还是先出去转转，待会儿再来看他吧。

北师大版六年级语文上册第一次月考水平测试（时间：90分钟）班级：__________ 姓名：__________分数：__________一、填空题。

（共30分）1. 近两年来,“减负”成为社会热门话题,但造成学生学业负担过重的原因却很复杂,不能片面的“一减了之“,必须多措并举,综合施策。

据一份研究报告显示,家长认可的减负措施主要有（左下图所示）:2. 在括号里填入恰当的关联词。

①______小男孩的父亲是位马术师,______他从小就必须跟着父亲东奔西跑。

②______她写字的时候，我们______默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

③天鹅______有天生的美质,______有自由的美德。

④"新名词”______挂在农民的口头上,______付诸具体的行动。

3. 看拼音，写词语。

wú xiáxiéshāng kāng kǎi ní wán______ ______ ______ ______liú lǎn jǐn shèn xué túhā qiàn______ ______ ______ ______4. 日积月累。

根据提示（或前句）选择正确的对应句，将字母填在后面横线上。

A.豆蔻年华；B.弱冠之年；C.风行草上必偃；D.精忠报国；E.及笄之年；F.事非经过不知难；G.子欲养而亲不待；H.莫把无时当有时①古代称“13-14岁”为，______②古代称“15岁”为，______③树欲静而风不止，______④书到用时方恨少，______5. 根据课文内容填空。

《美丽的小兴安岭》是按照______顺序写的。

“小兴安岭一年四季______，是一座______，也是一座______。

”这句话在文中起到了______的作用。

6. 给下列划线的字加上偏旁，变成新字。

朝 ______湿旁肩______ 显 ______润务 ______气羽 ______膀斗 ______动7. 写出下列生字的韵母。

部编版小学语文六年级下册现代文阅读强化训练卷（一）-（含答案）现代文阅读强化训练卷（一）-小学语文六年级下册部编版阅读短文，按要求做题。

《为人民服务》节选人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1．《为人民服务》是作者________在纪念张思德的追悼会上所作的___________。

2．用“”画出本段的中心句。

3．读画波浪线的句子，完成填空。

（1）解释加点字和整句话的意思。

固：_______________________ 或：_____________________________________________________________________。

（2）根据你的积累，除了张思德，历史上死亡重于泰山的人物还有__________、__________等；轻于鸿毛的人有__________、__________等。

4．作者引用司马迁的名言有什么表达作用？__________________________________________________________。

课内阅读。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢□那是谁□又藏在何处呢□是他们自己逃走了吧□现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

5．在“□”里填上合适的标点符号。

6．写出下列句子所使用的修辞手法。

（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。