深圳初中英语教材语法点分布

深圳九年级英语知识点总结英语学习是深圳九年级学生学习过程中的重要一环，掌握好英语相关的知识点对于学习和提高英语水平至关重要。

本文将对深圳九年级英语知识点进行总结，旨在帮助同学们更好地掌握和应用英语知识。

语法知识点英语的语法是学习中的重难点之一，掌握好各类语法知识有助于同学们正确运用英语。

1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等各种时态的用法。

2. 从句：了解主语从句、宾语从句、定语从句和状语从句的构成和用法，并能够正确运用。

3. 名词：掌握可数名词和不可数名词的用法，了解复数形式的构成规则。

4. 介词：熟悉常见的介词及其用法，例如in、on、at、by等。

5. 冠词：了解冠词a、an、the的用法，能够正确运用。

词汇知识点扩充词汇量是学习英语的重要内容，好的词汇积累能够帮助同学们提高阅读理解和写作能力。

1. 同义词和反义词：学习并掌握一些常用的同义词和反义词，例如good和bad、happy和sad等。

2. 词汇分类：按照实际生活场景进行分类词汇积累，例如与食物相关的词汇、与学校生活相关的词汇等。

3. 词组搭配：学习常用的固定搭配和短语，例如take care of、go shopping等。

4. 常见缩略词和缩写词：了解一些常见的缩略词和缩写词，例如ASAP（as soon as possible）。

阅读技巧阅读是学习英语的基础，如何提高阅读理解能力是关键。

1. 预测内容：在阅读前可以先浏览文章标题、图表和首位句，提前了解文章大致内容，对理解有帮助。

2. 上下文推测词义：遇到不认识的单词时，可以通过上下文推测词义，提高词汇理解能力。

3. 理解段落大意：在阅读时要注意段落的逻辑顺序，理解每一段的中心主题，帮助整体理解文章。

4. 提取关键信息：从文章中找出关键信息和关键词，帮助定位和理解文章重点。

写作技巧写作是英语学习的另一项重要内容，良好的写作能力对于提升英语水平至关重要。

2011年初一英语暑假课程资料Rita编此资料归阳关英语内部所有语法篇语法一：句子成分课前15分：I have cities, but there are not any houses in them.I have forests, but not any trees in them.I have rivers, but there is not any water in them.What am I ? ___________一、句子的定义句子的定义:句子是包含主语和谓语部分的一组词。

它有一定的语法结构和语调，用以表达一个比较完整的独立的概念。

句子的各个组成部分叫做句子成分.句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。

一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。

现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。

句子成分是句子中起一定功用的组成部分。

1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。

如：Students study. (学生学习。

)We are friends.(我们是朋友)这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。

2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。

如：Students study. (学生学习。

)We are friends. (我们是朋友)这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。

3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。

1.1 总体指标 ...........................................................................................................................1 1.2 需求趋势 ...........................................................................................................................1 1.3 项目规模 ...........................................................................................................................2 1.4 行业分布 ...........................................................................................................................3 二、采购效率 .................................................................................................................................7 2.1 节支率分析 .......................................................................................................................7 2.2 项目节支率列表 ................................................................................................................7 三、采购供应商 .............................................................................................................................8 3.1 主要供应商分析 ................................................................................................................8 3.2 主要供应商项目 ................................................................................................................9 四、采购代理机构........................................................................................................................11 4.1 主要代理机构分析 ..........................................................................................................11 4.2 主要代理机构项目 ..........................................................................................................11 五、信用风险 ...............................................................................................................................12 附录 .............................................................................................................................................12

初一语法点：上册：1.疑问句不定冠词并列连词and but so2.一般现在时频度副词和短语3.一般过去时表示过去时间的短语4.祈使句加减乘除的表述基数词和序数词5.一般将来时will ，be going to 表示将来的时间状语6.方位介词限定词some any 不定代词somebody something下册：1.定冠词the 专有名词2.现在进行时3.指示代词this that there those 可数名词和不可数名词4. 人称代词主格和宾格形式的用法形容词性物主代词和名词性物主代词的含义和用法反身代词的含义和用法5. 情态动词can和cannot may 和may not must 和must not6. 特殊疑问句who和whose 不定代词one和ones初二语法点：上册：1.表示数量的形容词和代词 a lot of , a little, a few, many, much2.情态动词should 和ought to 的用法感叹句的构成和用法3. 动词不定式动名词4. 形容词的比较级和最高级的构成和用法5. 现在完成时的结构时间状语already yet since for ever never6. 副词的结构、意义及其用法7. 被动语态的结构和用法下册1.if , unless 引导的条件从句2.形容词作定语、表语和宾语的补足语It is + 形容词+ 动词不定式的用法3.why 的用法as…..as 比较级的用法like, the same as和different from的用法4.目的状语从句结果状语从句让步状语从句5.过去进行时6.who that which 引导的定语从句7.直接引语和间接引语转述别人的话初三语法点：1. 零冠词用what kind/ sort of 提问2. 形容词+for/of + 名词/代词+ to do 形容词+ enough + to do以-ing和-ed 结尾的形容词的用法3. 代词it 作形式主语的用法4. 过去完成时的用法5. 直接引语和间接引语6. have to 和need to 的用法宾语从句7. 疑问词引导的宾语从句that引导的宾语从句8. 名词后接动词不定式疑问词后接动词不定式9. 副词的比较级和最高级（not）as….as 表示比较10. 不定式用作状语反意疑问句11. to 的不定式作宾补动词be + 不定式12. 复习状语从句。

牛津深圳版八年级下册英语期中复习语法知识点总结Unit 1 不定式一、一些动词常接动词不定式作宾语，如want, decide, hope, ask, agree, choose, learn, plan, need,teach, prepare 等。

注：有些动词后面可接不定式作宾语，也可接动名词作宾语，但所表达的意义不同。

（1）stop to do sth.停止正在做的事，去做另一件事；stop doing sth. .停止正在做的事（2）go on to do sth. 做完一件事后，继续做另一件事；go on doing sth.继续做同一件事（3）remember/forget to do sth.记住／忘记去做某事；remember/forget doing sth. 记得／忘记做过某事二、不定式结构中，不定式前加一个疑问代词（what, which, who, whom, whose ）或疑问副词（where, when, how, why），以及连词whether 构成特殊的不定式短语，常见的可以接这种不定式短语的动词有：know, see, decide, tell, ask, consider, discover, explain, find out, forget, guess, hear, imagine, learn, remember, think, understand, wonder 等。

例：I couldn’t decide which book to choose.I can tell you where to get this book.三、有些动词，如tell, ask, want, invite, teach, like, call 等可接带to 的动词不定式作宾语补足语，构成tell/ask/want /call/invite sb. to do sth.结构。

深圳市七年级下册英语的语法难点及重点句式语法知识特殊疑问句通常以“what”、“who”、“which”、“when”、“where”、“how”、“how old”、“how many”等开头，对某一具体问题实行提问。

特殊疑问句的基本构成有两种情况： 1. 疑问句+一般疑问句结构。

这是最常见的情况。

例如：What’s your grandfather’s telephone number?你爷爷的号码是多少？Who is that boy with big eyes?那个大眼睛的男孩是谁？Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节？When is he going to play the piano?他什么时候弹钢琴？Where does he live?他住在哪儿？How are you?你好吗？How old are you?你多大了？How many brothers and sisters do you have?你有几个兄弟姐妹？我们学过的What/How about+名词/代词+其他？也是特殊疑问句，它是一种省略结构。

例如：I like English. What/How about you?我喜欢英语。

你呢？What about playing basketball?打篮球怎么样？Unit 4 I want to be an actor.一．短语：1 want to do sth 想要作某事2 give sb sth = give sth to sb 给某人某物/ 把某物给某人3 help sb do sth 协助某人作某事Eg: I want to help my mother do some housework at home.4 help sb with sth 协助某人谋事Eg: I want to help my mother with some housework at home5 in the day 在白天6 at night 在晚上7 talk with/ to sb 和----谈话8 be busy doing sth 忙于做某事Eg: He is busy listening to the teacher.9 in a hospital 在医院10 work/ study hard 努力工11 Evening Newspaper 晚报二．重点句式及考前须知：1 询问职业的特殊疑问词是what；有三种主要句式①What + is / are + sb? Eg. What is your mother?②What + does/ do + sb + do? Eg. What does his brother do?③What + is/ are + 名词所有格/ 形容词性物主代词+ job? Eg . what is your job?2 People give me their money or get their money from me.3 Sometimes I work in the day and sometimes at night.4 I like talking to people.5 I work late. I’m very busy when people go out to dinners.6 Where does your sister work?7 then we have a job for you as a waiter.8 Do you want to work for a magazine? Then come and work for us as a reporter.9 Do you like to work evenings and weekends?10 We are an international school for children of 5-12.三．本单元中的名词复数。

Module 4 Fun time
Unit 7 School clubs
一般过去时
一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。
一般过去时的谓语动词要用过去式，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday，last night，in 1990，two days ago，last month等。动词过去式的构成规则：
b.形容词短语作定语时，要放在所修饰的名词的后面。这些形容词短语多由“形容词+介词/不定式符号”构成。
2、形容词作表语
形容词作表语，常位于连系动词be(am, is, are), become, get, turn,look, keep, seem等词的后面，说明主语的特征、状态或身份。
３、句型“It is +adj.（形容词）+to do sth.（不定式短语）”
B：有时专有名词可以转化成普通名词，转化后它便具有普通名词的特性了，即可在前面加上不定冠词a/an，在词尾加上表示复数形式的“-s”。
2）姓氏是专有名词，一般没有复数形式，而且也不能加定冠词“the”。但是，当姓氏前面加定冠词“the”，在后面加“-s”时，就表示一家人的意思。
二、连词
and、but、so与or（我们可以用连词来连接两个意思紧密的句子，也可以连接两个相同的成分。）
（2）名词变复数不规则变化
（3）不可数名词可用some，any，much，a lot of来修饰。
二、there be句型
There be句型表示“某地或某处有某物，there是引导词，本身没有实际的意义，be是谓语，be后面的名词是真正的主语。
注意：当主语是可数名词单数或不可数名词时，谓语动词必须用单数；当主语是可数名词复数时，谓语动词必须用复数。如果there be句型中的主语是几个并列名词时，采用”就近原则“。

一、教案简介本教案为深圳牛津版初中英语语法教案大全，共包含十五个章节。

本教案旨在帮助学生系统地学习和掌握初中阶段所需的英语语法知识，提高他们的英语语法运用能力。

本教案适用于初中英语教师课堂教学使用，也可供学生自学参考。

二、第一章：动词时态1.1 一般现在时1.2 现在进行时1.3 现在完成时1.4 过去进行时1.5 过去完成时1.6 将来时三、第二章：被动语态2.1 被动语态的构成2.2 被动语态的用法2.3 被动语态的转换四、第三章：情态动词3.1 can和may的用法3.2 must和have to的用法3.3 shall和will的用法3.4 should和ought to的用法五、第四章：代词4.1 人称代词4.2 物主代词4.3 反身代词4.4 指示代词4.5 疑问代词六、第五章：介词和连词5.1 常见介词的用法5.2 常见连词的用法5.3 介词和连词的辨析六、第六章：形容词和副词6.1 形容词的比较级和最高级6.2 副词的比较级和最高级6.3 形容词和副词的用法6.4 形容词和副词的辨析七、第七章：名词和冠词7.1 名词的单复数7.2 名词的所有格7.3 定冠词和不定冠词的用法7.4 名词和冠词的辨析八、第八章：数词和量词8.1 基数词的用法8.2 序数词的用法8.3 量词的用法8.4 数词和量词的辨析九、第九章：句子结构9.1 简单句的结构9.2 并列句的结构9.3 复合句的结构9.4 句子结构的辨析十、第十章：疑问句和否定句10.1 一般疑问句的构成和用法10.2 特殊疑问句的构成和用法10.3 选择疑问句的构成和用法10.4 否定句的构成和用法10.5 疑问句和否定句的辨析十一、第十一章：条件句11.1 真实条件句11.2 虚拟条件句11.3 条件句的倒装11.4 条件句的用法和辨析十二、第十二章：间接引语12.1 直接引语和间接引语的区别12.2 间接引语的构成12.3 间接引语的用法十三、第十三章：祈使句和感叹句13.1 祈使句的构成和用法13.2 感叹句的构成和用法13.3 祈使句和感叹句的辨析十四、第十四章：被动语态的拓展14.1 被动语态的虚拟语气14.2 被动语态的进行时14.3 被动语态的完成时14.4 被动语态的用法和辨析十五、第十五章：语法综合练习15.1 动词时态练习15.2 被动语态练习15.3 情态动词练习15.4 代词练习15.5 介词和连词练习15.6 形容词和副词练习15.7 名词和冠词练习15.8 数词和量词练习15.9 句子结构练习15.10 疑问句和否定句练习15.11 条件句练习15.13 祈使句和感叹句练习15.14 被动语态的拓展练习重点和难点解析1. 动词时态的运用，包括一般现在时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时、将来时的用法和辨析。

牛津深圳版初一下学期英语知识点总结Chapter One Travel一．课文重点词语与短语plan 计划 plan to do sth. 计划去做某事offer 提供 offer sb. sth. = offer sth. to sb.provide 提供 provide sth for sb = provide sb with sthshop 购物 shop for sth = buy sthWhy not do sth? =Why don’t you do sth 为什么不做…used to do sth 过去常常做某事be/get used to doing sth 习惯于做某事the same as…和…一样be famous for sth = be well-know for sth 以…闻名be famous as 作为…而著名help sb （to ）do sth 帮助某人做某事help sb with sth 帮助某人做某事one of + 可数名词复数…之一，其中之一二．语法：冠词a,an,与the 的用法★不定冠词a/an的用法主要有：1．泛指表示"某一个"，用于可数名词单数前。

如： We need a rent to live in. 2．与可数名词单数连用，表示类别。

如：1) I'm a student.(是学生而不是其他人。

)2) An elephant is much bigger than a tiger.3．在某些词组中，代替介词per，作“每一”讲。

如： twice a day, 5 dollars a kiloI play computer games once a week.注意: a /an 的区别a 用在辅音开头的单词前：a cat, a useful bookan 用在元音发音的单词前：an English book, an interesting story, an honest boy, an important party, an ugly man…★定冠词the的用法主要有：1. 表示特指某人或某物。

( ) 10 a .
A. B. C. D.
( ) 11. a .
A. B. C. D
( )12. ’s a a .
A. B. C. D.
( )13． ?
A. B.C.D.
( )14． .
A.B.C.D.
( )15. ?
A.B.C.D.
( )16. .
A.B.C.D.
3
一．课文重点词语与短语
查阅 人类
( ) 3 .
A. B. C. D.
( ) 4. .
A . a B. a C. a D
( ) 5 .
A. B. C. D.
( ) 6 “ ’t . a .” .
A. B. C. D.
( )7 — ?
—’s a . A. B. C. D.
( ) 8 . .
A. B. C. D.
( ) 9. I .
A. B. C. D.
（1） 用来指离说话者位置近的人或者物，以及时间上较近的场合。如：
. 这是我妈妈。
（2）用来指在空间或时间上离的较远的人、物和场合。如：
. 那是我爸爸。
（3）是的复数形式，是的复数形式。，和 连用，而，和 连用。 ， ， 不存在缩写形式，只有 有缩写形式，即's。如：
.
.
's . = .
指示代词的陈述句形式我们已经了解了，那么，怎样将它们改成一般疑问句呢？
开始做某事 相互
传递某物给某人
和某人交流
尝起来… 后跟形容词作表语
处境危险 搜集邮票
… 喜欢做… 玩得开心
感谢某人做某事
+ 动词原形 使……做……
以……的顺序
类似 与的形容词： , , , …

七年级上册:Chapter 1：特殊疑问词；不定冠词；连词Chapter 2：一般现在时Chapter 3：一般过去时Chapter 4：祈使句、数字的表达法Chapter 5：一般将来时Chapter 6：方位介词、限定词、不定代词七年级下册：Chapter 1：定冠词、专有以及非专有名词Chapter 2：现在进行时Chapter 3：指示代词、可数名词以及不可数名词Chapter 4：人称代词、形容词性物主代词以及名词性物主代词、反身代词Chapter 5：情态动词以及情态动词的否定Chapter 6：特殊疑问词和不定代词八年级上册:Chapter 1：可数名词和不可数名词、There be句型Chapter 2：情态动词ought to , should的用法；感叹句Chapter 3：动词不定式、动名词（非谓语动词）Chapter 4：形容词的比较级和最髙级Chapter 5：现在完成时Chapter 7：被动语态八年级下册：Chapter 1： if/unless引导的条件状语从句Chapter 2：形容词深入学习Chapter 3： why/because 的用法；as...as…的比较结构Chapter 4：目的/结果/让步状语从句Chapter 5：过去进行时Chapter 6：定语从句Chapter 7：间接引语九年级全一册:Chapter 1：零冠词；What kind (sort) of句式；学习定语Chapter 2：形容词的四种不同用法*It is adj. for sb to do sth*It is adj of sb to do sth*・・・enough to do sth*形容词的ing和ed形式Chapter 3： it 的用法可指时间、季节、天气或者距离也可以用做形式主语，代替后面的动词不定式或动名词还可以指代前面提过的的第三人称单数的物Chapter 4：过去完成时的基本结构和语法含义，还有标志词引导的让步状语从句Chapter 6： have to 和need to 的区别在know, think, believe等后面用that引导的宾语从句Chapter 7：带有特殊疑问词的宾语从句。

Chapter One Travel一．课文重点词语与短语plan 计划 plan to do sth. 计划去做某事offer 提供 offer sb. sth. = offer sth. to sb.provide 提供 provide sth for sb = provide sb with sthshop 购物 shop for sth = buy sthWhy not do sth? =Why don’t you do sth 为什么不做…used to do sth 过去常常做某事be/get used to doing sth 习惯于做某事the same as…和…一样be famous for sth = be well-know for sth 以…闻名be famous as 作为…而著名help sb （to ）do sth 帮助某人做某事help sb with sth 帮助某人做某事one of + 可数名词复数…之一，其中之一二．语法：冠词a,an,与the 的用法★不定冠词a/an的用法主要有：1．泛指表示"某一个"，用于可数名词单数前。

如： We need a rent to live in.2．与可数名词单数连用，表示类别。

如：1) I'm a student.(是学生而不是其他人。

)2) An elephant is much bigger than a tiger.3．在某些词组中，代替介词per，作“每一”讲。

如： twice a day, 5 dollars a kiloI play computer games once a week.注意: a /an 的区别a 用在辅音开头的单词前：a cat, a useful bookan 用在元音发音的单词前：an English book, an interesting story,an honest boy, an important party, an ugly man…★定冠词the的用法主要有：1. 表示特指某人或某物。

Unit 3 Unit 4
专有名词 并列连词 反身代词 方位介词
现在进行时 用a lot of ,a little , a few,(not) much (not )many和no表示数量
Unit 5
用How many 和How much针对数量提问 用too much ,too many,too little ,too few和（not) enough 表示数量 情态动词can与can not表示“能力”
掌握主语谓语宾语补语和状语等句子成分
掌握由although或though引导的让步状语从句
掌握宾语从句的结构和用法 能辨认出由who,that或which引导的限定性定语从句 并能理解句子的意思
Unit 8
掌握常见的形容词，名词和动词与介词的搭配
Using prepositions after nouns Using prepositions after verbs
Talking about quantities Modal verbs: can and can not may and may noy Imperatives Exclamations Adverbial clauses of time (when) Used to ,did not use to
Unit 6
情态动词may与may not, can与can not表示“允许” 情态动词must与must not表示“义务”
Unit 7 Unit 8
祈使句 感叹句 由when引导的时间状语从句 由used to/did not use to描述过去的行为
8A Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Unit 7 Unit 8

年级初一学科英语版本上海牛津版课程标题语法总结：MⅠ& MⅡ编稿老师戴丹丹一校林卉二校黄楠审核张丽丽一、学习目标复习总结：1. Wh-question的用法；2. 一般现在时，频度副词和频度副词式短语；3. 可数名词和不可数名词；4. there be句型；5. 形容词的用法。

二、重点、难点1. Wh-question的用法；2. 一般现在时，频度副词和频度副词式短语。

三、考情分析在中考说明中，本课的考试要求如下：第9条：理解并能区别所学的可数名词和不可数名词。

第10条：熟练掌握所学可数名词复数形式的构成及用法。

第30条：熟练掌握形容词作定语、表语及宾语补足语的用法。

第40条：熟练掌握一般现在时的构成和基本用法。

第52条：掌握五个简单句和there be 句型的基本用法。

第54条：理解一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句的构成和基本用法。

1. 【教材原句】What is her name?【概念】Wh-question的构成及用法。

【用法】特殊疑问句是用来对句子某一部分提问的疑问句。

疑问词出现在句首，后接不完整的一般疑问句。

句末通常用降调来读。

1. what ―什么‖（对―事，物‖提问；对职业提问。

）2. who ―谁‖（对―人‖提问。

）3. which ―哪个‖（既可以对―人‖提问，也可以对―物‖提问。

）4. whose ―谁的‖（对物主提问。

）5. when ―什么时候‖（对时间提问。

）6. why ―为什么‖（对原因提问。

）7. where ―在哪里‖（对地点提问。

）8. how ―怎样‖（对方式，程度，状态等提问。

）9. how many ―多少‖（对可数名词的复数提问。

）10. how much ―多少‖（对不可数名词提问，对价格提问。

）11. how long ―多长‖（对时间段或物体的长度提问。

）12. how soon ―多久‖（对―in+时间段‖提问。

）13. how often ―多久一次‖（对频率提问。

牛津深圳版初中英语各年级语法点分布.d o c(总1页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--牛深语法点分布7上Unit 1 making friend 特殊疑问词中的疑问词、不定冠词a/an、连词and、but、soUnit 2 our daily life 一般现在时、频度副词Unit 3 troubles 一般过去时Unit 4 the world of numbers 祈使句、数词、数词用法Unit 5 beyond time and space 一般将来时Unit 6 beyond time and space 方位介词、不定代词7下Unit 1 travel 冠词（the）Unit 2 protecting our environment 现在进行时Unit 3 encyclopedia 指示代词的基本用法Unit 4 our senses 人称代词、物主代词、反身代词Unit 5 electricity 情态动词的用法Unit 6 poems about life 代词（whose、who、one、ones、that、those）8上Unit 1 water 不定数量词Unit 2 school newspaper 情态动词（should、ought to）、感叹句Unit 3 detectives and crimes 动词不定式、动名词Unit 4 computer and technology 形容词的比较级和最高级Unit 5 history stories 现在完成时Unit 6 fish story 副词（分类、位置、用法）Unit 7 traditional jobs 被动语态的时态8下Unit 1 memory 条件状语从句Unit 2 cartoons 形容词用法Unit 3 environment 疑问词面面观、形容词和副词的比较等级用法Unit 4 educational visits 目的状语从句、结果状语从句、让步状语从句Unit 5 success stories 过去进行时Unit 6 the adventures of Tom Sawyer 定语从句（关系代词、关系副词、主谓一致）Unit 7 family lives 直接引语变间接引语（人称、时态、代词（9全一册Unit 1 body language 零冠词的用法Unit 2 care for hair It is/was +adj+of/for so to do sth、adj+enough to do sth Unit 3 places of interest it的用法（形式主语、形式宾语）Unit 4 what should I do 过去完成时Unit 5 surprises at the studio 直接引语、间接引语Unit 6 food for thought have to，need to、that，what，how，when等引导的宾语从句Unit 7 a trip to the theatre 形容词后的宾语从句、特殊疑问词引导、that引宾语从句Unit 8 great minds 不定时的用法Unit 9 the weird world of plants 副词的比较级和最高级Unit 10 friend or enemy 不定式作状语，反意疑问句Unit 11 points of view 关系代词在定语从句的运用Unit 12 job hunting 复习状语从句。

精心整理导学教育中考英语七上复习资料Unit11来自befrom=comefrom2和…住在一起livewith…3靠近..closeto=near4艺术老师anArtteacher5姐姐aneldersister6乘车上学gotoschoolbybus/takeabustoschool7擅长begoodatdoingsth.=dowellindoingsth.8交朋友makefriendswith…9来自世界各地的朋友peoplefromallovertheworld=around10发邮件给某人emailsb.11离…很远farawayfrom….12…..的意思是themeaningof….13在某人的空余时间inone’sfreetime14…的答案是theanswerto…15一个德国女孩aGermangirl16在互联网上ontheInternet17放风筝flyakite/flykites18收到某人来信hearfromsb=receive/getaletterfrom19最美好祝愿bestwishes20许多朋友alotof/lotsof/manyfriends21洗澡takeabath22想做某事wouldliketo=wantto…23你多大了？What’syourage?/Howoldareyou?24完成complete=finish4.workas+职位名称作为…而工作6.walktoschool=gotoschoolonfoot走路去上学7.bekeenon(doing)sth=beinterestedin对….感兴趣8.enjoy(doing)sth=likedoingsth喜欢做某事9.replytosb回信给friendly--niceandki nd start---beginpractice----exercisetakepartin---joininhaveagoodtime-enjoyoneself--havefunallovertheworld--everycountryintheworld---aroundtheworld 【一般现在时态】1.表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。

七年级上册语法（牛津深圳版）第一单元 1.带疑问词的疑问句（特殊疑问句） 2.不定冠词 3。

连词第二单元 1.一般现在时态 2.表频率的副词和副词短语第三单元 1.一般过去时态 2.表示过去的时间第四单元 1.比较句型 2.关于数字的一些表达和陈述 3.基数词和序数词第五单元 1.一般将来时态 2.表示将来的一些时间词第六单元 1.方位介词 2.some 和 any 3.不定代词七年级下册语法（牛津深圳版）第一单元 1.定冠词the 2.专用（有）名词第二单元 1.现在进行时态 （1).谈论现在发生的事情（2）谈论将来发生的事情第三单元 1.指示代词this that these those 2.可数名词和不可数名词第四单元 1.人称代词 2.形容词性物主代词和名词性物主代词 3.反身代词第五单元 情态动词（1）can 和 cannot (2)may 和 may not (3) must 和 must not 第六单元 1.who和whose的使用 2.one 和 ones 的使用八年级上册语法（牛津深圳版）第一单元 谈论数量第二单元 1.情态动词should 和 ought to 2. 感叹句第三单元 不定式和动名词第四单元 1.形容词的比较级，最高级 2. 特别的形容词的比较级和最高级第五单元 现在完成时态第六单元 副词第七单元 被动语态八年级下册语法（牛津深圳版）第一单元 if/unless的条件状语从句第二单元 形容词的用法（三种成分两个句型）第三单元 why提问的疑问句，表达比较的句型（几个词组）第四单元 1.目的状语从句2.结果状语从句3.让步状语从句第五单元 过去进行时态第六单元 who,which,that引导的定语从句第七单元 1.转述别人所说的话2.转述我们所阅读到的东西（直接引语，间接引语）九年级全一册语法（牛津深圳版）第一单元 零冠词 ,用what kind/sort of提问第二单元 形容词的使用1.it is + adj.for/of + noun/pronoun + to do2.enough to do3.ing结尾的形容词和ed结尾的形容词的区别第三单元 it作形式主语第四单元 过去完成时态（1.过去某个时间前的动作2.过去的较早和较迟的动作）第五单元 转述陈述句，转述疑问句，转述祈使句第六单元 1.have to 与 need to 的使用2.在know,think,believe等后面有that引导的宾语从句第七单元 1.疑问词引导的宾语从句2.后接表语形容词的that引导的宾语从句第八单元 1.名词后的不定式 2.疑问词后的不定式第九单元 1. 副词的比较级和最高级 2.用（not)as … as 作比较第十单元 1.把带to的不定式用作副词来表示目的2.反意疑问句第十一单元 1.make和let后面用不带to的不定式2.be动词后的不定式(作表语的不定式来解释be前的名词第十二单元 状语从句（复习）（时间，条件，比较，目的，结果，让步，原因状语从句）。