《谈心中的偶像》主题班会PPT课件
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话说偶像
Steve Jobs '1955-20XX
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猜一猜
简单明了的写下你喜欢的偶像特点或简单的画出偶像的形象,大家一起猜猜他(她)是谁
路如说一说七嘴八舌话偶像你为什么会喜欢自己的偶像?你最欣赏偶像的哪些成就和品质?
活动二我与偶像加路
星语
讲一讲
台上一分钟,台下十年功。
L、、ly
活动二谈一l灸•以铜为镜,可以正衣冠;•以人为镜,可以明得失。
活动四•长大后我就成了你
想一想
崇拜、追逐偶像需 注意几个原那么 慎选偶像, 防止盲目 追星
颜旅导航
追逐偶像要
适度。
《我内心的偶像》主题班会我内心的偶像介绍本次主题班会将重点探讨每个人心中的偶像是谁,以及这些偶像对我们的影响。
通过分享彼此的思考和观点,我们可以更加了解自己和他人。
目的1. 帮助同学们心中的偶像,并分析偶像对自己的影响。
2. 鼓励同学们相互分享彼此心中的偶像,并从中研究和启发他人。
3. 增进同学们之间的沟通和了解。
内容1. 分享偶像:每位同学将有机会分享自己心中的偶像是谁。
可以是一个名人、一位家人、一位老师或其他人。
分享时应包括偶像的姓名和主要原因。
分享偶像:每位同学将有机会分享自己心中的偶像是谁。
可以是一个名人、一位家人、一位老师或其他人。
分享时应包括偶像的姓名和主要原因。
2. 分析影响:同学们将分析自己选择该偶像的原因,并思考这位偶像对自己的影响。
可以包括以下几个方面:分析影响:同学们将分析自己选择该偶像的原因,并思考这位偶像对自己的影响。
可以包括以下几个方面:- 偶像的积极特质和行为;- 偶像的成就和经历;- 偶像对自己的启发和激励。
3. 启发他人:分享完自己的偶像后,同学们将创造一个环节,让其他同学回答以下问题:启发他人:分享完自己的偶像后,同学们将创造一个环节,让其他同学回答以下问题:- 你是否了解分享同学的偶像?如果了解,请分享你对该偶像的看法。
- 你是否有与之相同或不同的偶像?如果有,请分享你的偶像并解释原因。
- 你从他人的分享中得到了哪些启发或教训?4. 总结展望:最后,我们将总结本次班会的主要思考和收获,并展望未来如何在日常生活中运用这些启示。
总结展望:最后,我们将总结本次班会的主要思考和收获,并展望未来如何在日常生活中运用这些启示。
时间安排这次主题班会预计需要花费50分钟左右。
注意事项1. 学生们可以提前准备并写下自己的分享内容。
2. 班会过程中要尊重每个人的选择和观点,不得进行攻击或负面评价。
3. 鼓励同学们积极参与讨论,并给予肯定和鼓励。
让我们一起开展这个有趣而有意义的班会,探索每个人内心的偶像世界!。
偶像班会课件一一、材料分析随着时代的发展,“追星族”也浮现了低龄化的特点。
现在,我们班正浮现了这样一股“韩流”。
拥有自己的偶像并不为过,但是如果过度迷恋,不仅会影响到学生的学习,也会影响他们形成正确的人生观和价值观。
因此,针对这种现象,我设计了一节主题为《我的偶像我做主》的班会活动。
通过这次活动,我想达到以下两个目标:二、活动目标:1、引导学生合理看待偶像,学会甄别,吸收“偶像”身上的“正能量2、鼓励学生做好自己,努力使自己成为别人的偶像。
三、活动准备:为了使班会课顺利开展,我会做好以下准备:1、指导分组搜集关于自己喜欢的偶像的资料。
2、制作课件。
四、活动过程:根据“知、情、意、行”四要素,我也将本次班会活动分为四个板块进行:(一)寻觅偶像元素。
魏书生老师说过:“作为教师,首先要顺应学生,理解学生,从而有能力改变学生。
既然学生喜欢偶像,我就从偶像入手,从而打开他————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考们的心门。
因此,在这个环节中,我让课前搜集资料的同学上来进行汇报:1、我们喜欢的偶像有哪些?2、我们喜欢他的理由是?通过这个环节,激发学生兴趣,并引导他们初步懂得如何去看待偶像。
(二)吸收偶像力量。
畅所欲言,展开讨论: 1、我们喜欢的偶像有哪些值得我们学习的地方?老师匡助归纳总结(如坚持目标、勤奋刻苦、不怕挫折?? )3、是不是所有的偶像都值得我们学习?(举例:柯震东吸毒事件)通过讨论,使孩子们懂得,看待偶像要懂得甄别,取其菁华,弃其糟粕。
(三)我们身边的偶像。
我们都知道,具有一定教育意义的故事也具有最直接的教育效果。
因此,在这个环节,我会通过讲故事的形式,去引导孩子们为自己树立正确的“偶像观其实,除了韩国的这些影视明星,在我们的祖国,我们的身边同样存在着不少值得我们恭敬和学习的偶像。
如:感动中国 2022 年度人物等。
通过以上环节,让孩子产生感悟、明白道理,这些固然很重要,但是匡助他们将感悟转化为行动则更为重要,因此,我们来到第四个环节:(四)成为别人的偶像。