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U12 What did you do last weekend?试卷讲评课教学设计一、设计意图：1、通过讲评，对试卷进行整体分析，表扬鼓励学生，激发学生的学习兴趣。
2、帮助学生纠正错误，查缺补漏，寻找错因，总结经验教训。
3、巩固练习，强化学生对错题的理解。
教学准备：1. 及时批阅，统计分析，确定讲评目标。
2.精心备好讲评课，尤其做好变式训练题的设计。
3.编写课堂巩固检测练习。
讲评内容：七年级英语（下） U12 What did you do last weekend?讲评目标：1、通过讲评，澄清疑点，更正答案。
2、通过讲评，举一反三，弄清各类题的解题规律和技巧，进一步提高解题能力。
3、通过讲评，梳理重点知识形成知识网络。
二、讲评重、难点：释疑，点拨，掌握各类题得解题技巧，总结规律，提高能力。
三、讲评方法：讲练结合、小组讨论、总结规律。
四、讲评过程：Step 1 我的舞台（free-talk: 让值日生讲述上周末所做的事情）Step2 试卷分析这次考试的范围是U12 What did you do last weekend? 这一单元的内容。
主要考查了这部分内容所涉及的基本知识点，词汇短语，句型等的运用。
试题难度适中，共分五个大题。
总分100分，用时60分钟。
一、单项选择：单项选择题共15道小题，知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出，注重基础知识的考查。
二、完形填空：重点考查了学生对语言的理解能力和综合运用能力。
三、阅读理解：本大题包括两篇文章，既有单选题，又有填空题，安排较合理，难度适中，有拓展、有梯度，都是学生感兴趣的日常生活的题材----自由谈论自己和他人的周末情况，考查了学生根据所获取的信息解决实际问题的能力，符合新课标的要求，体现新课程理念。
阅读的难度不很大，完成任务的环节也比较简洁。
四、词汇运用及完成句子：重在考查学生对所学新词、短语的正确使用、固定搭配和句式转换。
五、书面表达：书面表达要求写林涛上周末所做的事情，是对教材的深加工，做到了学以致用，考查了学生综合运用语言的能力。
最新人教版七年级英语下册单元知识归纳Unit12Unit 12 What did you do last weekend?重点清单1.do one's homework 做家庭作业2.go to the cinema 去看电影3.go boating 去划船4.camp by the lake 在湖边露营5.go to the beach 去海边6.play badminton 打羽毛球7.living habits 生活习惯8.have a good weekend 度一个好周末9.stay up 熬夜10.two weeks ago 两个星期前11.go camping 去露营12.put up 穿（戴）上13 make a fire 生火14.each other 相互15.get a surprise 吃惊16.look out of 朝外看17.shout to ... 对 ... 大喊18.start to do sth. 开始做某事19.up and down 到处20.wake ... up 叫醒 .......21.1stayed up late to watch the soccer game・我熬夜看足球比赛。
22.1worked as a guide at the Natural History Museum.我在自然历史博物馆当导游。
23.They have a butterfly house with over 200kinds of butterflies.他们有一个蝴蝶屋，里面有200多种蝴蝶。
24.There we put up our tents and made a fire to keep us warm and cook food on.在那我们支起一个帐篷，并生火取暖，在火上烹饪食物。
25.1was so tired that I went to sleep early.我太累了，因此很早就去睡觉了。
七年级下U1-12重点句型翻译U1：1.你会下棋或者打篮球吗？2.你很擅长讲故事，加入讲故事俱乐部吧。
3.我们需要您帮助说英语学生的体育活动。
4.您擅长于与老人打交道吗？在老人之家，我们需要你的帮助。
5.--你周末有空吗？--抱歉，我很忙，所以恐怕不能来。
6.招聘老师7.这里有两位音乐家。
U2：1.他在一家电视台上班。
2.这真是个有趣的吃早餐时间！3.放学后，我有时打半小时排球。
4.晚上，我要么看电视要么玩电脑游戏。
5.她午饭吃很多水果和蔬菜。
6.她知道它对她不健康，但它很好吃。
7.在八点十五分到九点四十五分之间，她会做作业而且通常会游泳或者洗澡。
（不能用数字表示时间，要写完整单词、词组）U3：1.--你家距离学校有多远？--大约10千米。
/--20分钟公交车程。
2.–你到学校要花费多少时间？--去学校大约花费我15分钟时间。
3.对大多数同学来说，去学校是容易的事。
4.那里没有桥而且河流湍急。
5.许多学生走索道过河去学校。
6.11岁的男孩亮亮7.他就像我的父亲一样。
8.村民的愿望能够实现吗？U4：1.不要迟到！2.我们不得不穿校服。
3.在图书馆里，我们必须保持安静，不能吵闹。
4.别把脏盘子留在厨房里！5.别在上课时吃东西！6.晚饭后，我依然不能放松休息。
7.家长和学校有时很严格，但记住，他们用规章制度帮助我们。
所以我们要遵守它们5:U5:1.他可以直立行走。
2.大象濒临灭绝，因此我们要拯救他们。
3.大象是泰国的标志之一。
4.大象可以走很长时间并且不会走丢，它们也可以记住有食物和有水的地方。
5.人们说：“大象从不忘事。
”6.人们砍了许多树，所以大象正在失去它们的家园。
7.人们也为了大象的牙齿而捕杀它们。
U6：1.你想加入我一块吃晚餐吗？2.我们可以出去吃。
3.朱辉正在美国学习并且与一个在纽约的美国家庭住在一起。
4.他的爸爸和叔叔正在电视上看龙舟比赛。
5.但在美国没有端午节，所以今晚对朱辉和他的寄养家庭就像其他任何一个晚上一样。
Unit 12 What did you do last weekend Section A(20分钟50分)Ⅰ. 根据句意及首字母提示完成单词(5分)1. It’s very interesting to go ctogether in the mountains.2. Last Sunday, we went to the b. Some students swam. Others made sand castles(城堡).3. We often go boating on the l.4. Chinese is one of the most important lin the world.5. It’s bad for you to sup late every night.Ⅱ. 单项选择(5分)1. It is very difficult for a 7-year-old boyall the hous ework.A. doB. doesC. to doD. doing2. Ann often shoutsus and she is not friendly to us.A. toB. withC. forD. at3. there lots ofon the hill?A. Is; sheepB. Is; sheepsC. Are; sheepsD. Are; sheep4. That is why you often feel.A. tireB. tiredC. tiringD. tires5. As a hard-working student, Davidlate to study a second language last year.A. stayed upB. stood upC. got upD. looked upⅢ. 句型转换(10分)1. Wewent swimminglast Saturday. (对画线部分提问)youlast Saturday?2. They had a partyby the lake. (对画线部分提问)did theya party?3. Her weekend wasvery great. (对画线部分提问)her weekend?4. The mouse climbed onto a desk. (改为否定句)The mouseonto a desk.5. The boy ran away when the teacher saw him. (改为一般疑问句)the boyaway when the teacher saw him?Ⅳ. 补全对话(10分)从方框中选择最佳选项完成对话。
