幼儿园小班美术《桃花朵朵开》教案模板范文

幼儿园小班美术详案教案《桃花朵朵开》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《春天来了》，详细内容为第一节“桃花朵朵开”。

通过本节课的学习，让幼儿了解桃花的外形特点，学习使用水粉画表现桃花，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认知桃花的外形特点，了解桃花的颜色和形状。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，学会用水粉画表现桃花。

3. 培养幼儿的审美观念，提高对色彩的感知和搭配能力。

三、教学难点与重点教学难点：水粉画的技巧，如色彩的搭配、画笔的使用等。

教学重点：桃花的外形特点、颜色和形状的认知，以及培养幼儿的观察能力和想象力。

四、教具与学具准备教具：桃花实物或图片、水粉颜料、画笔、画纸、调色板、湿毛巾等。

学具：水粉颜料、画笔、画纸、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示桃花实物或图片，引导幼儿观察桃花的外形特点，如颜色、形状等，让幼儿说说自己对桃花的了解。

2. 例题讲解（5分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解水粉画的基本技巧，如色彩的搭配、画笔的使用等，并引导幼儿学习使用水粉画表现桃花。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行水粉画练习，教师巡回指导，及时纠正错误。

4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师进行评价和鼓励，强调幼儿在绘画过程中的优点和进步。

六、板书设计1. 板书《桃花朵朵开》2. 板书内容：（1）桃花的外形特点：颜色、形状（2）水粉画技巧：色彩搭配、画笔使用七、作业设计1. 作业题目：画一朵自己喜欢的桃花。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课的教学过程中，注意观察幼儿的参与度和学习兴趣，及时调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：（1）带领幼儿到户外观察桃花，让幼儿亲近大自然，提高观察能力。

（2）开展以“春天”为主题的绘画活动，让幼儿充分发挥想象力，创作出更多美丽的作品。

重点和难点解析1. 教学难点：水粉画的技巧，如色彩的搭配、画笔的使用等。

小班美术教案桃花朵朵开(精选一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为《桃花朵朵开》。

通过本课的学习，让学生了解桃花的外形特点，学会运用简单的线条和色彩描绘桃花，提高学生的审美观察能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让学生了解桃花的外形特点，认识桃花的颜色、花瓣和花蕊等结构。

2. 培养学生运用线条和色彩描绘桃花的能力，提高学生的审美观察能力。

3. 培养学生的合作意识，提高学生的动手操作能力和创新能力。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握桃花的基本结构和绘画方法。

难点：如何引导学生运用线条和色彩描绘出具有美感的桃花。

四、教具与学具准备教师准备：桃花实物或图片、画纸、彩笔、水粉、调色板等。

学生准备：画纸、彩笔、水粉、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示桃花实物或图片，引导学生观察桃花的外形特点，如颜色、花瓣和花蕊等。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩描绘桃花，讲解绘画技巧。

（2）教师边示范边讲解，让学生跟随示范进行绘画。

3. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据示范，自行绘画桃花。

（2）教师巡回指导，针对学生的问题进行个别指导。

4. 学生作品展示与评价（5分钟）（1）学生将作品展示在黑板上，教师组织学生进行评价。

（2）教师针对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

5. 小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《桃花朵朵开》2. 内容：（1）桃花的外形特点：颜色、花瓣、花蕊等。

（2）绘画技巧：线条、色彩。

七、作业设计1. 作业题目：请运用线条和色彩，描绘一幅美丽的桃花。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中，要注意关注学生的学习情况，及时给予指导，提高学生的绘画能力。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后观察其他花卉，尝试用线条和色彩描绘。

（2）组织学生进行户外写生活动，提高学生的观察能力和绘画技巧。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容符合小班学生的认知水平和兴趣点。

2024年幼儿园小班美术详案教案《桃花朵朵开》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《春天的色彩》，详细内容为《桃花朵朵开》。

通过本课的教学，让幼儿感知春天的美好，学会运用简单的线条和色彩表现桃花，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解桃花的基本特征，知道桃花是春天的代表性花卉。

2. 培养幼儿运用水彩笔、蜡笔等绘画工具进行绘画的基本技能。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察桃花的特征，运用线条和色彩表现桃花。

教学重点：培养幼儿的绘画技能，激发幼儿对美术的兴趣。

四、教具与学具准备教具：桃花实物或图片、水彩笔、蜡笔、画纸、画板等。

学具：水彩笔、蜡笔、画纸、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示桃花实物或图片，引导幼儿观察桃花的颜色、形状等特征。

邀请幼儿分享观察到的桃花特点，激发幼儿对桃花的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用线条和色彩表现桃花，边示范边讲解绘画技巧。

讲解画桃花的基本步骤：先画出桃花的枝干，再画出花朵和叶子，为画面上色。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的步骤，独立完成一幅桃花画作。

教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 互动交流（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。

教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

引导幼儿思考：除了桃花，春天还有哪些美丽的花卉？激发幼儿对春天的热爱。

六、板书设计1. 主题：《桃花朵朵开》2. 内容：桃花的实物或图片、绘画步骤、绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为家人画一幅桃花画作，与家人分享春天的美好。

2. 答案：无统一答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了桃花绘画技巧，提高了幼儿的观察力和创造力。

2024年幼儿园小班美术教案《桃花朵朵开》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第三章《春天的色彩》，详细内容为“桃花朵朵开”。

通过观察桃花的图片，引导幼儿认识桃花的颜色、形状，并学会用简单的线条和色彩描绘桃花。

二、教学目标1. 让幼儿了解桃花的外形特征，知道桃花的颜色、形状等基本知识。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的绘画表现能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作热情。

三、教学难点与重点难点：桃花的形状和颜色的描绘。

重点：引导幼儿观察桃花的特点，学会用线条和色彩表达自己的观察和感受。

四、教具与学具准备教具：桃花图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示桃花的图片，引导幼儿观察桃花的颜色、形状等特点，让他们对桃花有直观的认识。

2. 讲解桃花的特点（5分钟）通过提问和引导，让幼儿说出桃花的颜色、形状等特点，加深他们对桃花的认识。

3. 示范绘画方法（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩描绘桃花，讲解绘画步骤和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试用画笔和颜料描绘桃花，鼓励他们发挥想象力和创造力。

5. 互动评价（5分钟）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，其他幼儿进行评价，共同交流创作心得。

六、板书设计1. 板书《桃花朵朵开》2. 内容：桃花的颜色：粉红色桃花的形状：五瓣花朵绘画步骤：观察、描绘、涂色、修饰七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅桃花朵朵开的画，要求颜色鲜艳，形状生动。

2. 答案：见教师示范作品。

八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对桃花的特点有了更深入的了解，绘画技巧也有所提高。

课后，教师可以引导幼儿关注其他春天的花卉，观察它们的颜色、形状等特点，进行拓展延伸。

同时，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同培养幼儿的观察力和想象力。

重点和难点解析：1. 教学目标中培养幼儿观察能力和想象力的具体方法。

幼儿园小班美术详案教案《桃花朵朵开》含反思一、教学目标1. 能认识并说出桃花的特征。

2. 能模仿老师的示范，用画笔画出自己心目中的桃花。

3. 培养幼儿的观察能力，锻炼手眼协调能力。

二、教学准备1. 教学用具：彩色画笔、画纸、水杯、颜料调色盘、毛笔2. 教学环境：美术角落三、教学过程1. 导入（5分钟）老师向幼儿们出示一张桃花的图片，引导他们观察并说出桃花的特征，如颜色、花瓣形状等。

2. 呈现（10分钟）老师向幼儿们示范用彩色画笔画出桃花的步骤，并逐步解释每一步的方法和要领。

然后，鼓励幼儿模仿老师的示范，用画笔画出自己心目中的桃花。

3. 创作（20分钟）每个幼儿准备好画纸、彩色画笔等绘画工具后，自由创作。

老师可以根据幼儿的需要进行个别指导和帮助。

4. 展示（10分钟）幼儿完成作品后，可以将画纸悬挂在教室的美术展示区，让其他同学欣赏和学习。

5. 反思（10分钟）幼儿完成作品后，老师可以引导他们进行反思，让他们说出自己在创作中遇到的困难和收获。

同时，老师也可以表扬幼儿们的努力和创造力。

四、教学延伸1. 鼓励幼儿们去花园或户外观察真实的桃花，帮助他们更好地理解和再创作。

2. 可以将这些画作制作成小册子，让幼儿带回家与家长分享。

五、教学反思通过这堂美术课，幼儿们对桃花的特征有了更深入的了解，并培养了他们的观察能力和手眼协调能力。

课上，大部分幼儿们能按照要求完成作品，但也有少数幼儿在涂色和画花朵的形状上存在困难。

这可能是因为他们对颜色的认知还不够准确，或者在画画时缺乏一定的耐心和细致观察力。

在未来的教学中，我会更加注重幼儿的个别指导和帮助，及时发现和解决他们的问题。

总之，本节美术课通过生动有趣的形式引导幼儿们了解桃花的特征，并通过自由创作培养幼儿的观察能力和手眼协调能力。

通过反思，我也发现了一些可以改进的地方，以提高幼儿的参与度和创造力。

对于幼儿来说，美术课既是一堂学习知识的课程，也是一种发展个性和表达情感的重要方式。

幼儿园美术活动教案：桃花朵朵开一、活动目标1. 引导幼儿观察桃花的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察能力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的美感。

二、活动准备1. 桃花图片若干张2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料3. 音乐CD三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏，如《桃花朵朵开》，让幼儿活动手指，准备绘画。

2. 观察桃花（5分钟）教师展示桃花图片，引导幼儿观察桃花的形状、颜色和特点，并让幼儿用自己的语言描述。

3. 绘画指导（10分钟）1. 教师讲解绘画步骤，如：先用铅笔画出桃花的轮廓，再用水彩颜料填充颜色。

2. 教师示范绘画过程，让幼儿跟随教师一起绘画。

3. 教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

4. 创作展示（5分钟）幼儿完成绘画后，教师将画作贴在展示墙上，让幼儿互相欣赏、交流。

四、活动延伸1. 家园共育：教师将幼儿的画作带回家，让家长欣赏，并鼓励家长与幼儿一起进行家庭美术活动。

2. 环境创设：将幼儿的画作应用于幼儿园环境布置，如桃花主题墙饰。

五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析活动的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。

关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求，不断优化教学方法，提高教学效果。

六、活动准备1. 准备一个桃花树的模型或者图片，以便幼儿能够直观地了解桃花树的样子。

2. 准备不同颜色和形状的桃花图片，以便幼儿在绘画时能够有所参考。

3. 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料，确保每个幼儿都有足够的材料进行绘画。

4. 准备一些关于桃花的诗句或者故事，以便在活动中给幼儿进行讲解。

七、活动过程1. 活动导入（5分钟）教师向幼儿展示桃花树的模型或者图片，引导幼儿观察桃花树的样子，并询问幼儿对桃花树的印象。

2. 绘画指导（10分钟）1. 教师讲解绘画步骤，如：先用铅笔画出桃花的轮廓，再用水彩颜料填充颜色。

2. 教师示范绘画过程，让幼儿跟随教师一起绘画。

幼儿园小班美术优质教案《桃花朵朵开》含反思一、教学内容《桃花朵朵开》这节美术课选自幼儿园小班美术教材第三章《春天来》，详细内容主要是引导幼儿观察桃花形状、颜色和结构，通过绘画方式，培养幼儿对春天喜爱和对自然美感知。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和解桃花特点，学会用简单线条和颜色描绘桃花。

2. 培养幼儿观察能力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿审美情趣，激发他们热爱大自然、热爱生活情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察桃花细节，并用自己方式表达出来。

2. 教学重点：让幼儿掌握桃花基本形状和颜色，培养他们绘画技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：桃花图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。

2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外观察桃花，让他们亲身感受春天美好，引导幼儿关注桃花颜色、形状和结构。

2. 例题讲解（10分钟）回到教室，向幼儿展示桃花图片，讲解桃花基本特点，引导幼儿学习用线条和颜色表达桃花。

3. 随堂练习（10分钟）发给每个幼儿一张画纸、颜料和画笔，让他们根据刚刚学到知识，尝试自己画桃花。

4. 互动环节（10分钟）让幼儿互相展示自己作品，鼓励他们分享自己绘画心得，同时给予适当表扬和鼓励。

六、板书设计1. 在黑板上画出桃花轮廓，标注桃花主要特点，如花瓣、花蕊等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用自己方式画一幅桃花，明天上课时带来分享。

2. 答案：无统一答案，鼓励幼儿发挥自己想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对桃花认识程度，及时调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引导幼儿尝试用其他方式表现春天美好，如剪纸、拼贴等，丰富他们艺术表现手法。

同时，鼓励幼儿在日常生活中关注大自然，培养他们观察力和审美能力。

重点和难点解析一、实践情景引入1. 选择合适观察地点，确保桃花数量和种类丰富，方便幼儿观察。

幼儿园美术活动教案：桃花朵朵开一、活动目标1. 引导幼儿观察桃花的形态特征，培养幼儿的观察能力和审美能力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜生态环境的情感。

二、活动准备1. 桃花图片若干张2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 音乐CD《桃花朵朵开》4. 环境保护相关知识资料三、活动过程1. 导入：教师展示桃花图片，引导幼儿观察桃花的形态特征，如花瓣、花蕊、颜色等。

2. 讨论：邀请幼儿谈谈对桃花的认识，引导幼儿关注桃花的生长环境及其对生态环境的重要性。

3. 绘画环节：教师指导幼儿用颜料描绘桃花，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的画作。

4. 作品展示：将幼儿的画作贴在展示墙上，邀请幼儿互相欣赏、交流。

5. 总结：教师带领幼儿回顾活动过程，强调保护生态环境的重要性，倡导幼儿在生活中节约资源、爱护花草树木。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长带领幼儿在家附近寻找桃花，观察桃花的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 环境教育：组织幼儿参与植树、绿化等活动，让幼儿亲身体验保护环境的意义。

五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。

2. 关注幼儿在活动中的情感态度，评价幼儿对大自然、生态环境的热爱程度。

3. 收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的环保表现。

六、活动注意事项1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或接触到有害物质。

2. 在绘画过程中，教师应关注幼儿的安全，防止幼儿摔倒或受伤。

3. 活动前，教师应检查绘画设备的完整性，确保设备正常使用。

4. 活动过程中，教师应鼓励幼儿积极参与，关心幼儿的情绪，营造轻松愉快的活动氛围。

七、活动步骤详细指导1. 展示桃花图片，引导幼儿观察桃花的形态特征，如花瓣、花蕊、颜色等。

2. 向幼儿讲解绘画材料的使用方法，如如何调色、如何描绘细节等。

3. 引导幼儿动手绘画，鼓励幼儿充分发挥想象力，创作出独特的画作。

幼儿园小班《桃花朵朵开》教案幼儿园小班《桃花朵朵开》教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班《桃花朵朵开》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班《桃花朵朵开》教案篇1活动目标：1、引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。

2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

重点难点：引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。

教学过程：一、导入活动，引导幼儿感知桃树的特征1、师：老师今天去公园里拍了一张照片，请你们一起来看一看。

（出示照片）2、师：咦？这是谁呀？原来是我们的桃树姐姐，那你们看一看桃树姐姐长得什么样子呀？（树枝从下面开始，有的往上生长，有的往前生长，有的往下生长，树枝越长越多，越长越细，最后整个画面都长满了树枝，树枝上还有漂亮的桃花。

）观察照片，说一说桃树姐姐长的什么样子。

设计意图：第一环节用贴近幼儿生活经验的图片导入活动，让幼儿产生表达的愿望，在幼儿的回答中不知不觉就让幼儿进入了教学情境中，为接下去的操作环节做好准备。

二、出示范画，讲解吹画过程1、师：那你们觉得桃树姐姐漂亮吗？老师也觉得很漂亮，所以老师为我们的桃树姐姐画了一幅画，想看吗？看，老师的这幅画和桃树姐姐长得像吗？那你们来猜猜看老师的这幅画是怎么画出来的？2、师：小朋友们说了这么多的方法，那老师到底是怎么画的呢？小朋友们小眼睛仔细看好，老师画画的秘密就藏在这里。

（播放视频）3、师：你们看明白了吗？谁来说说看老师是怎么画的？（幼儿讲述，教师现场示范操作）4、观察教师出示的范画，猜测教师是怎么画出来的。

5、观看操作视频，说一说教师是怎么画的。

设计意图：这一环节用教师的范画导入，让幼儿猜测教师的范画是怎么画出来的，增加幼儿的兴趣。

小班美术详案教案及教学反思《桃花朵朵开》 (2) 小班美术详案教案及教学反思《桃花朵朵开》 (2)精选2篇（一）教案教学目标：1. 能正确理解并背诵《桃花朵朵开》的诗歌内容。

2. 能辨认和描述桃花的形象特点。

3. 能按照要求运用不同的美术材料，完成桃花的绘画作品。

4. 能欣赏他人的作品，并对作品进行简单的评价和批评。

教学重点：1. 熟读诗歌《桃花朵朵开》。

2. 描绘和表现桃花的形象特点。

3. 运用不同的美术材料进行绘画创作。

教学准备：1. 诗歌《桃花朵朵开》的文本。

2. 桃花的图片和样本。

3. 不同的美术材料，如彩色铅笔、水彩笔、粉笔、色纸、颜料等。

4. 学生画画用的纸张或画板。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生简单介绍即将学习的内容：“今天我们要学习一首诗歌《桃花朵朵开》，同时我们还会运用不同的美术材料画出一朵美丽的桃花。

”2. 引导学生观察桃花的图片或样本，并询问学生对桃花的特点和形象的认识。

二、学习诗歌（10分钟）1. 以说、读、唱等方式，带领学生熟读诗歌《桃花朵朵开》。

2. 分析诗歌的内容，引导学生理解诗歌表达的意义和情感。

三、绘画创作（30分钟）1. 向学生介绍要使用的美术材料，并简单讲解它们的特点和用途。

2. 指导学生根据自己对桃花的理解，选择合适的材料和颜色，进行绘画创作。

可以让学生先在草稿纸上画草图，再上色，也可以直接在画纸或画板上进行创作。

3. 鼓励学生发挥创意，尽量画出自己心目中最美丽的桃花。

4. 让学生交流和分享自己的作品，互相欣赏和学习。

四、总结和展示（10分钟）1. 让学生展示自己的绘画作品，并简单评价和批评。

2. 引导学生回顾诗歌和绘画创作的过程，总结自己学到的知识和经验。

3. 对学生的努力和表现进行肯定和鼓励。

五、作业布置（5分钟）1. 让学生将自己的绘画作品整理好，带回家展示给家长，并写下自己对作品的感受和心得。

2. 向学生布置下节课的预习任务，让他们提前准备好相关的材料和工具。