放飞想象谱华章——诗词的素描写作指导ppt[优秀作文]
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诗词改写作文ppt
诗词改写作文ppt一是化用诗词.所谓化用，就是截取诗词的某一部分直接变成我们作文语言或者是用自己的语言去演绎诗词的意境.比如下面这些语段：乐观就是那直上青天里的一行白鹭；乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；乐观就是那化作春泥更护花的点点落红.——话题“乐观”片段在众人皆醉的麻木空气中，你选择了清醒；在众人皆浊的恶浊世道上，你选择了清白.褪去了华服，你选择了荷叶制的衣裳；逐出了京城，你选择了汨罗江的波涛.——《面对选择》片段出自内心真诚的心灵选择，才能勾画鹦鹉洲上的萋萋芳草，才能点化二十四桥的清风明月，才能渲染香炉峰间的日照紫烟.——《美丽一次》片段是的，摒除了浮华，去掉了雕饰，我们就像一枝出自清水的芙蓉，透着迷人的清香.——《简单》片段天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文.语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明.——《冷香飞上语文》这些文字没有直接引用杜甫、刘禹锡、龚自珍等的诗句，而是将他们诗句中的意象搬用过来作为自己作文语言中的一个成分或是作者用自己的语言对诗句的意境进行大胆的描写.这样的语段让我们联想起诗句的意境，带领我们进入似曾相似的诗歌意境，但是又能感受到作文创作者的心声.同样它也能增加文章的文采.当然写作这样的语段，最重要的是作者对诗词的分析、感悟和概括能力.如果不明白诗的意境，随便套用，那便是“画虎不成反类犬”了.一是仿用诗词.这种方法就是根据诗词的形式，作者用自己的语言再写一句（首）形式一样的诗词，以达到表达自己情意的目的.比如一篇以“家”为话题的作文中有这样一段：夜来幽梦忽还乡，水汪汪，捕鱼忙.四寂无声，惟有馨风凉.料得年年思家时，明月夜，芦苇浜.作文很好地仿用了苏轼《江城子》的下阕：夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆.相顾无言，惟有泪千行.料得年年肠断处，明月夜，短松岗.苏轼的《江城子》表达的是对亡妻的思念之情，回忆往日的美好时光，看看这凄凉的短松岗，唯有自己“形影相吊”，怎不叫人思绪万千，愁肠寸断！而对“家”的思念又何尝不是如此呢？家乡乡亲忙碌的身影，热闹的劳动场面，相对于自己身边的“四寂无声”，唯有无限的思念了！可以说仿用诗词不仅能借助诗词的形式指引读者走进原诗的意境，同时也能很好地表现作者写作上“学以致用”的本领，使文章出采.不仅古典诗词适于仿用，现代诗词亦可借来“攻玉”.比如作文《责任》的片段就是仿用了诗人海子的《面朝大海春暖花开》，非常巧妙地对文章作了一个漂亮的结尾：诗人海子在《面朝大海春暖花开》中说：从明天起，做一个幸福的人|喂马，劈柴，周游世界|从明天起，关心粮食和蔬菜|我有一所房子，面朝大海，春暖花开.而面对责任，我想说：从今天起，做一个有责任心的人\恪尽职守，坚守岗位\从今天起，关心环境与他人\我有一颗真诚的心，面对责任，四季如春.有人说，如果你的文章不能像太阳那样熠熠生辉，就让它像月亮一样光彩照人；如果不能拥有月亮的光彩，就让它像星星一样闪闪发光；如果不能像星星一样闪光，那么，至少要留住几只萤火虫，把文章点亮.我想，诗词就是“萤火虫”，用好了这只“萤火虫”，相信它一定会为你的作文增添绚丽的色彩，照亮你深厚的文化思考，照亮阅卷者“疲惫”的双眼.[推荐原因]语言的出彩和深刻的文化思考是大多数文章成功的主要原因，在作文中巧用诗词添文采，提高了作文分数，更是对传统优秀文化的高举.高考作文妙借古诗文“出彩”四法古人常说，“腹有诗书气自华”.古典诗文蕴涵着深厚的文化底蕴和情感资源.妙用古诗文可以激活语言表达.彰显文章底蕴.使文章散发出浓浓的书卷气和文化气.这无疑是高考作文“出彩”、“创新”的一条有效便捷的途径.那么，怎样借用古诗文来为你的高考作文增辉添色呢？一、妙引古诗文名句出彩这是高考作文中最常见的方式.可将引用分为局部引用和全篇引用.1.局部引用就是在文章的局部位置引用古典诗文名句.如文章的标题、题记、首段和末尾等.这些地方所处的位置比较突出、醒目，容易引发读者的关注.给他们留下较好的印象.在文章标题处引用古诗文名句.能让题目显得典雅蕴藉，富有文学情趣，起到耀人眼目、催人卒读之功.如2021年福建考生的《一蓑风雨任平生》，引用苏轼《定风波》语句，作为题目，既紧扣所选的历史人物.贴切凝练.又昭示文章题旨，写出了苏轼的豁达与超脱.可谓“一石双鸟”.在文章开头嵌入诗词佳句.以此领起全篇.则能够使语言显得凝练精辟.更能让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养，给他们留下较佳的第一印象.如2021年陕西考生的《寻找快乐，精彩人生》的开头：“漫步于秋日落叶徐徐的小径上.不禁吟了一。
唐诗素描古诗改写ppt课件下载（人教版中考复习总复习作文指导）
唐诗素描古诗改写ppt课件下载（人教版中考复习总复习作文指导）课件简介：ppt制作，原创课件，此课件是中考复习阶段的作文训练，根据唐诗改写成散文，宜昌地区2004年中考曾考过该类作文，课件有方法指导，有病文剖析，有美文推荐有范文引路，有要领归纳，有实战演练，实用性很强。
. 上传者：摇到外婆桥556 ）相关课件：课件简介：ppt制作，改编课件，唐诗是我国古代诗歌的最高峰。
李白、杜甫分别代表了我国古典诗歌中浪漫主义和现实主义的最高成就，被誉为唐诗的“双子星座”。
李白有“诗仙”美称，其诗清新飘逸。
杜甫有“诗圣”之称，其诗沉郁顿挫，有“诗史”之称，如“三吏”（《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《无家别》《垂老别》）。
白居易是唐朝的又一著名诗人，号香山居士，其文学主张为“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
他是新乐府运动的倡导者。
. 上传者：fangfangcat 「下载次数：441」课件简介：ppt制作，改编课件，这是一篇大气磅礴的文章，恰与具有浪漫主义诗风的李白相匹；这是一篇文采斐然的文章，正配天赋异秉的“诗仙”李白。
. 上传者：yzy620 「下载次数：359」课件简介：ppt制作，原创课件，本课件主要是对唐诗大概发展情况按照唐朝历史发展为线索作简单介绍，包括基本常识和著名代表诗人的介绍，其后附加一些著名作品，帮助学生形成基本的概念，做到学习上“知人论世”. 上传者：liuzheyu 「下载次数：784」课件简介：ppt制作，原创课件，中国是诗的国度，唐朝是中国诗歌的巅峰，巅峰时期的那个黄金时代令人神往。
诗歌是当时文学的最高代表，成为中国传统文学坚实的重要组成部分，也是中华文明靓丽的风景线。
唐诗与宋词、元曲并称，题材宽泛，众体兼备，格调高雅，是中国诗歌发展史上的奇迹。
唐诗对中国文学的影响极为深远。
历朝历代的文人视唐诗为圭臬，奉唐人为典范。
. 上传者：yzy620 「下载次数：610」课件简介：ppt制作，原创课件，唐代中期，诗歌的发展走向多元化，出现了有明确艺术主张的不同流派。
唐诗素描作文指导
乡 思 宋‧李觏 人言落日是天涯， 望极天涯不见家。 已恨碧山相阻隔， 碧山还被暮云遮。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
看着泾水曲折地流去，环绕着远处的村落，无限愁绪 从胸中升起，好似能感受到这泾水的冰凉。众多的牛马放 牧，导致原上春草殆尽，无序。杂乱的野草仿佛我此刻的 心！ 积雪茫茫的山峦，在黄昏中变得更加苍茫，夕阳伴着 云烟，如此的孤寂，树林在暮色中好像被染过一样，萧索 而金黄。黄沙漫漫，行走好久好久。那个曾经强盛的秦国 依稀在泪眼朦胧中，不堪回首啊！（戴子惠）
春日秦国怀古
周朴
荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。
牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
相隔万里，我的故乡，您在哪里？人人都说，那日 落的地方，就是天涯啊！但，为什么我望穿天涯，还看 不见您的影子呢，我魂牵梦萦的故乡哟！ 那一座座碧绿秀丽的山峰啊，是您，无形之中，阻 隔了我和故乡！傍晚的云彩重重地染在天边，久久不肯 消散，就像在随意地涂鸦，给山峰抹上了一层暗灰的色 彩，也悄悄地蒙上了我的双眼。（陈钰珍）
野 望 唐‧王绩 树树皆秋色， 山山唯落晖。 牧人驱犊返 ， 猎马带禽归 。
唐诗素描步骤及方法
1、读懂诗意，还原诗境 2、分析意象，合理想象
3、情景交融，构设画境
4、修辞细节，生动再现
2013年浙江义乌卷古诗鉴赏题 1、第一、二句描绘了怎样的画面？（2分） 2、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）
涛 声 依 旧
唐诗素描作文指导
枫桥夜泊 月落乌啼霜满天， 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 夜半钟声到客船。
初中作文训练：诗词素描PPT (共14张PPT)
（3）
推荐“唐诗素描”范文 二： 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
点亮灯，展开家书。你的笑容就隐 藏在文字的后面，灿烂着，温暖着，还 有些淡淡的泪痕。你的牵挂，你的思念， 你的轻轻细细的话语，越过了千里迢迢 的黑暗，越过心，飞抵我寂寞的窗台。 而我，却总是把早已定好的归期改 了又改，改了又改，最后仍说，不定哪 一天可以走进你守望的目光。 巴山不觉，春光早逝，一转身，秋 已到了。雨淅淅沥沥地落下来，挤满了 小池。 （1）
依稀是梦，你坐到了窗前，静静地 看着我。烛光是一朵刚刚开放的小花， 把你装扮得那么年轻，那么美，就像 许多年前掀起红盖头的那个晚上。 朦胧中，抓起你柔弱如水的手，我 感到了幸福，感到了一生的快乐和幸福。 我拥着你，附在你的耳边，温柔地 说起巴山那些孤寂的日子，那个展信的 秋夜，那场淅淅沥沥的雨。 （2）
结合两篇范文，选取感受最深 的一点谈谈自己的看法。
（1）形式新颖，耳目一新，两篇 文章都把唐诗改写成了散文。 （2）语言优美，富有诗意。 （3）营造出优美的意境，塑造了生动的 形象。《游子吟》对母亲真挚而热烈的赞 美和《夜雨寄北》那种缠绵而悠长的思念 之情，在范文中得到了淋漓尽致的展现。
（4）能够生动形象地展示唐诗的内涵。
归纳“诗词素描”的含义
“诗词素描”以诗词为载体，通
过 准确理解诗词内涵，把握诗词感情基 调，用自由活泼和富有表现力的语言， 营造优美的意境，描写具体可感、极 富感染力的形象，使诗词具体化、形 象化。它是一种作文的形式。
指导写作，在班内交流佳作
结合对“诗词素描”含义的理 解，选取本单元的诗词进行写作， 并交流佳作。在逐步熟悉这种写作 形式之后，可逐步扩展到其他古典 诗文。
初中作文训练：诗词素描PPT课件
再见
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
放飞想象谱华章——诗词的素描写作指导 PPT课件
• ① 时间拓展 • ②空间拓展 • ③人物拓展 • ④ 事情拓展 • ⑤ 感官体验的拓展 • ⑥中心拓展
①时间拓展。 诗中是现在，由现在可拓展想 象到过去，也可由现在拓展遥 想将来； 诗中是春季，可想象拓展到其 他夏秋冬三季； 诗中是晨，可拓展想象到昏； 晴到阴雨等天气变化的拓展。
②空间拓展 诗中是此地，由此地拓展 到彼地，即进行地点的变 换。
望江南
温庭筠
梳洗罢, 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是, 斜晖脉脉水悠悠。 肠断白蘋洲。
望江南
迟来的晨曦漫过碧蓝的海面，终于映出了坐在窗 边女子憔悴的身形，在等些什么，又在望些什么啊， 我想我应该知道答案。 桌上的铜镜映出了倩女之靧面，髻鬟之始掠， 奈何再美的容颜也遮不住她面庞那抹不去的苦。 从窗子向外望去，再也看不到那美丽的玫瑰海， 只剩下大海的深蓝和天空无力的苍白；疯长的长青 藤爬满雪白的墙体，想要埋掉那些过往的山盟海誓； 她不管。只是眺向那遥远的海天相接之处，每一艘 船的出现都让她的心猛跳一拍，但是随之而来却是 更深的失望。
⑥中心拓展，原诗已 有中心的可拓宽原有 的中心，原诗没有中 心的可增加新的中心。
写作关键：动情
1、用充满情感的心去观察 2、用充满情感的心去感受
3、用充满情感的心去表达
作业—— 唐诗素描 要求—— 不少于400 字
夜雨寄北
李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟 无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人， 人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到 你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人， 等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对 忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟 悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理 习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击， 但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
①时间拓展。 诗中是现在，由现在可拓展想 象到过去，也可由现在拓展遥 想将来； 诗中是春季，可想象拓展到其 他夏秋冬三季； 诗中是晨，可拓展想象到昏； 晴到阴雨等天气变化的拓展。
②空间拓展 诗中是此地，由此地拓展 到彼地，即进行地点的变 换。
望江南
温庭筠
梳洗罢, 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是, 斜晖脉脉水悠悠。 肠断白蘋洲。
望江南
迟来的晨曦漫过碧蓝的海面，终于映出了坐在窗 边女子憔悴的身形，在等些什么，又在望些什么啊， 我想我应该知道答案。 桌上的铜镜映出了倩女之靧面，髻鬟之始掠， 奈何再美的容颜也遮不住她面庞那抹不去的苦。 从窗子向外望去，再也看不到那美丽的玫瑰海， 只剩下大海的深蓝和天空无力的苍白；疯长的长青 藤爬满雪白的墙体，想要埋掉那些过往的山盟海誓； 她不管。只是眺向那遥远的海天相接之处，每一艘 船的出现都让她的心猛跳一拍，但是随之而来却是 更深的失望。
⑥中心拓展，原诗已 有中心的可拓宽原有 的中心，原诗没有中 心的可增加新的中心。
写作关键：动情
1、用充满情感的心去观察 2、用充满情感的心去感受
3、用充满情感的心去表达
作业—— 唐诗素描 要求—— 不少于400 字
夜雨寄北
李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟 无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人， 人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到 你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人， 等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对 忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟 悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理 习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击， 但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
诗歌写作指导ppt课件
以“感恩”为话题写一个令你感动的片段
母亲轻轻的走过来，轻轻地为我把被子掖上了我的 胸间。轻抚了一下我露在被面的手，才极缓极缓地把我 的手拉进了被子里。我终于明白，为何奶奶说我从小爱 踢被子，可我每天醒来被子总是好好地盖在身上的原因 了。原来是母亲每夜都来为我掖被子。
我悄悄的眯着眼偷看母亲，发现母亲正含笑看着我， 眼睛里盛满了骄傲、怜惜，仿佛我是一件稀世珍宝。在 母亲注视下我安然入梦，梦里有满天的星辉与满室的香 气。 你想用诗歌的形式把感恩之心写出来吗？
•
“春天是个贼，窃走了我的快乐
• “你是我早上的包子，中午的馒头，晚上的咖啡” • “我象爱读金庸小说那样爱你，象爱电脑游戏 那样爱你 --”
其一 (毛主席)
比比看 其二 (冰心)
骄傲，使人落后 虚心，使人进步
墙角的花
你孤芳自赏时
天地便小了
写诗只要抓住意象，就抓住了诗歌的内蕴。
仿写冰心的这首小诗
参考诗题：
《噢，考试》
• 从邻家小姐姐的哭声里，/我认识了你。/以 至于在我幼小的心灵中，/我恨你。//上学的 第一天，/便遇见了你。/看着考卷上那刺眼 的分数，/我讨厌你。//当我在题海中迷惘时， /我寻找着你。/你告诉了我我的错误，/你一 针见血地指出了我的不足，/我怕你。//在孩 子们好奇的话语中，/在同学们疑惧的眼帘 中，/噢，考试，/我终于读懂了你。
• 上学后 母爱 • • 长大后 母爱藏在枕头里 枕着它 爱意绵绵
纸船——寄母亲 冰心 我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着 , 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天地叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
唐诗素描
想起这些，诗人止不住又流下了伤感的眼泪。
4 指导写作，交流佳作
渔歌子_ 张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
西塞山前白鹭在飞翔，桃 花盛开，水流湍急，鳜鱼 也很肥美。江面小舟中， 一位老翁戴着青色箬笠， 披着绿色蓑衣，冒着斜风 细雨，在江面上垂钓，他 被美丽的江南春景迷住了， 久久不愿离去。
3 曾冬唐诗素描
5 渔歌子 ——张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
3 曾冬唐诗素描
这是江南的春季。雨迷濛了远天，西塞山躲藏在更深远的背景 中，时隐时现。一行白
鹭充当了这幅静物画中灵动的几笔，纯洁的羽毛如雪，擦亮了 人们黯淡的目光。
江面上，满河的桃花是季节写给流水的诗句吗？每一瓣，都是 一个清丽动听的词语。鳜鱼不时跃出水面，肥美的身子一抖，又掉 头钻入透明的水中，只留下几圈浅浅的涟漪。它也想读这首春天的 诗么？
原来，尘世中的知己，不一定非得是人！诗人痴痴地望着敬 亭山，不禁从内心发出了一声感慨。
3 曾冬唐诗素描
3 题都城南庄__崔护
去年今日此门中, 人面桃花相映红。 人面不知何处去, 桃花依旧笑春风。
3 曾冬唐诗素描
那个日子，又一次呈现，是心中不灭的记忆。今天，相思翻开了线装的日 历……
清明，春天静静地在都城南庄美丽着。阳光像一件暖和的外套，披在百花的身 上；几只斑斓的蝴蝶，在花丛中悠闲地穿来逛去。寻春的诗人，站在一扇浅绿的 柴门前轻扣：
视线的一隅，一只破烂的筏子泊在静静的江中。船头，戴 青箬笠、披绿蓑衣的诗人，手握一杆没有鱼饵的钓，双目微 闭，若有所思。其实，他钓的并非是鱼，而是一种无拘无束 的生活罢了。
风用轻灵的细手，穿引着如丝的雨，悄悄为江南织一张嫩 绿的地毯。
4 指导写作，交流佳作
渔歌子_ 张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
西塞山前白鹭在飞翔，桃 花盛开，水流湍急，鳜鱼 也很肥美。江面小舟中， 一位老翁戴着青色箬笠， 披着绿色蓑衣，冒着斜风 细雨，在江面上垂钓，他 被美丽的江南春景迷住了， 久久不愿离去。
3 曾冬唐诗素描
5 渔歌子 ——张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
3 曾冬唐诗素描
这是江南的春季。雨迷濛了远天，西塞山躲藏在更深远的背景 中，时隐时现。一行白
鹭充当了这幅静物画中灵动的几笔，纯洁的羽毛如雪，擦亮了 人们黯淡的目光。
江面上，满河的桃花是季节写给流水的诗句吗？每一瓣，都是 一个清丽动听的词语。鳜鱼不时跃出水面，肥美的身子一抖，又掉 头钻入透明的水中，只留下几圈浅浅的涟漪。它也想读这首春天的 诗么？
原来，尘世中的知己，不一定非得是人！诗人痴痴地望着敬 亭山，不禁从内心发出了一声感慨。
3 曾冬唐诗素描
3 题都城南庄__崔护
去年今日此门中, 人面桃花相映红。 人面不知何处去, 桃花依旧笑春风。
3 曾冬唐诗素描
那个日子，又一次呈现，是心中不灭的记忆。今天，相思翻开了线装的日 历……
清明，春天静静地在都城南庄美丽着。阳光像一件暖和的外套，披在百花的身 上；几只斑斓的蝴蝶，在花丛中悠闲地穿来逛去。寻春的诗人，站在一扇浅绿的 柴门前轻扣：
视线的一隅，一只破烂的筏子泊在静静的江中。船头，戴 青箬笠、披绿蓑衣的诗人，手握一杆没有鱼饵的钓，双目微 闭，若有所思。其实，他钓的并非是鱼，而是一种无拘无束 的生活罢了。
风用轻灵的细手，穿引着如丝的雨，悄悄为江南织一张嫩 绿的地毯。
创新作文之语言篇：诗词新唱,成就华章ppt
此时的我，看见你的眼中有袅袅秋风淡淡清波。
谢谢
快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴 明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴， 总与阔达的人相伴。人生就有许多这样的奇迹， 比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其 差别就在于非凡的信念。影响我们人生的绝不仅 环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同 心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生无 觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你 自己多么不幸，永远有人比你更不幸。也许有些 走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也 些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是 至少我会觉得，那些路不是自己想要的。在别人 说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的 不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就 人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为
雨，渐渐小了，你看看脚下的芒鞋，看看手中的 竹杖，突然觉得它们比朝靴比官印更可贵。
白天黑夜相随，晴朗之后是风雨。或许，这就是
人生的一种必然吧？既然如此，仰起被雨水打湿的脸 庞，徐徐地唱一句：“谁怕？一蓑烟雨任平生”吧！
此时的你，消尽了张狂，消尽了惶惑，消尽了无
奈，更消尽了自怨自艾。有的，是自信，是坦然，更 是深透通彻的淡然。
象、想对比法
关键：
古典词句 与主题巧 妙地结合；
妙手偶得—— 眉目传情拟小标题；
所拟的标 题能暗合 或明点主 题。
巧借古典词句拟小标 题。
风采展示
——同分享共收获
一场豪雨，从天而降，铺天盖地。 茫茫天地间，满是风的呼啸，满是雨的倾洒，除
此，便只有崎岖道上，步履艰难的一群人，没有遮盖， 没有庇护。肆虐风，无情雨，砸在身上，更凉到了心 底。
【运用技法1】
意境再现法
【成功支招】 有底蕴，有文采，有厚度，
诗歌素描
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯？
含蓄的情感要巧妙提示
诗词素描的写作技法
1、读懂诗歌是前提，思路上、感情基调上和风 格上要尽可能忠于诗歌原作； 2、合理联想是关键，具体说：凝练处要适度 稀释；含蓄处要巧妙提示；创作的空白处要适 当推测。
请根据本诗进行诗歌素描的创作
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
选择其中的一句诗进行诗歌素描创作
槲叶落山路，枳花明驿墙
偶尔几片落叶带着晨露的气息，飘落在山 路上，或是扑在早行人的发间、衣服上,带着 丝丝的清凉滋味。哦，可爱的叶儿，你们是 迷醉在秋的深情还是翩跹在身不由己的梦里！ 墙头的花儿打着哈欠，伸了伸懒腰，好奇地 探出头来，亮丽丽的，仿佛照亮了清晨的朦 胧。
几个白头宫女，正围坐着，闲聊着过 去玄宗的往事。是安史之乱前开元天宝 时代的盛况？还是安史之乱中颠沛流离 的社会生活？是当年玄宗的开明、盛德 ，还是其后来的荒淫、离乱？是说其与 玉环的生死爱情，还是宫闱秘事或宫女 的哀怨？或许是，或许什么也不是。 空白处适度联想想象
雨中黄叶树，灯下白头人
秋 ，就这样悄无声息地来了，它化为 惆怅的雨丝，藏匿在离人的蓑衣里，它点 染树叶，给它们披上满树的黄。秋季就是 这般惆怅！那缠绵的细雨啊，多像离人痴 怨的哀思！没有执剑走天下的荡气回肠， 只如古琴的悠长，就这样淅淅沥沥到了傍 晚。潮湿的天地间，烛火微微摇曳，在墙 壁上投下斑驳的影子。灯下的人儿啊，曾 经满头的青丝却已化作今日的白发，它是 记录着记忆的沧桑还是岁月的无奈？或许 什么都不是，只是因为这秋啊！ 凝练的形象适度稀释
作文-初中作文指导：《放飞思绪,谱写华章——古诗改写训练》ppt优秀PPT
放飞思绪 谱写华章
——古诗改写训练
巾这 帼是 不一 让个 须家 眉喻 的户 代晓 表的 。人
物 ， 是
电视剧 《花木兰》
图书 豫剧
电影版《花木兰》
小人书《花木兰》
那什么叫做“改写”呢？
改写不是 翻译
改写是在不改变原作意图，不改变 人物形象的基础上，对故事情节的进一 步想象和扩展。以原著为依据，适当改 变原作的体裁、结构、表现手法等的一 种写作方式。
船，扬帆启程了。他望着渐渐远去的汪伦，心中感慨 万千，不由得诗兴大发，深情吟诵：“李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
闺怨
王昌龄
闺中少妇不知愁， 春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色， 悔教夫婿觅封侯。
你也来试试吧！
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
。
口
罗
不
是
。
–
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
——古诗改写训练
巾这 帼是 不一 让个 须家 眉喻 的户 代晓 表的 。人
物 ， 是
电视剧 《花木兰》
图书 豫剧
电影版《花木兰》
小人书《花木兰》
那什么叫做“改写”呢？
改写不是 翻译
改写是在不改变原作意图，不改变 人物形象的基础上，对故事情节的进一 步想象和扩展。以原著为依据，适当改 变原作的体裁、结构、表现手法等的一 种写作方式。
船，扬帆启程了。他望着渐渐远去的汪伦，心中感慨 万千，不由得诗兴大发，深情吟诵：“李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
闺怨
王昌龄
闺中少妇不知愁， 春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色， 悔教夫婿觅封侯。
你也来试试吧！
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
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，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
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口
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不
是
。
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那
你
的
第
一
部
戏
放飞想象谱华章——诗词的素描写作指导ppt优秀课件
3、想象是骨—想象丰富。 要根据诗词已有画面展开 合理的联想。
4、拓展是肉—拓展内容， 使文章血肉丰满。
4、拓展的方法
• ① 时间拓展 • ②空间拓展 • ③人物拓展 • ④ 事情拓展 • ⑤ 感官体验的拓展 • ⑥中心拓展
①时间拓展。 诗中是现在，由现在可拓展想 象到过去，也可由现在拓展遥 想将来； 诗中是春季，可想象拓展到其 他夏秋冬三季； 诗中是晨，可拓展想象到昏； 晴到阴雨等天气变化的拓展。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
，漫天的红霞啊，在暗示什么呢？ 她还是望着那忽隐忽现的线，等着他，等着，哪
怕是一封帛书也好啊。 悠悠的水波，正如她对他的思念，延伸无止境。 白色的帆，在一片血红的颜色中也染上了这一天
中最后的一抹红。 她突然想大叫他的名字，可惜，希望在还没来得
及希望之前就破灭了，不是他，又不是他。 回想那“似山海而常在，似日月而无休”，还有
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
诗词改写作文ppt
诗词改写作文ppt一是化用诗词. 所谓化用，就是截取诗词的某一部分直接变成我们作文语言或者是用自己的语言去演绎诗词的意境.比如下面这些语段：乐观就是那直上青天里的一行白鹭；乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；乐观就是那化作春泥更护花的点点落红. ——话题“乐观”片段在众人皆醉的麻木空气中，你选择了清醒；在众人皆浊的恶浊世道上，你选择了清白.褪去了华服，你选择了荷叶制的衣裳；逐出了京城，你选择了汨罗江的波涛. ——《面对选择》片段出自内心真诚的心灵选择，才能勾画鹦鹉洲上的萋萋芳草，才能点化二十四桥的清风明月，才能渲染香炉峰间的日照紫烟. ——《美丽一次》片段是的，摒除了浮华，去掉了雕饰，我们就像一枝出自清水的芙蓉，透着迷人的清香. ——《简单》片段天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文.语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明. ——《冷香飞上语文》这些文字没有直接引用杜甫、刘禹锡、龚自珍等的诗句，而是将他们诗句中的意象搬用过来作为自己作文语言中的一个成分或是作者用自己的语言对诗句的意境进行大胆的描写.这样的语段让我们联想起诗句的意境，带领我们进入似曾相似的诗歌意境，但是又能感受到作文创作者的心声.同样它也能增加文章的文采. 当然写作这样的语段，最重要的是作者对诗词的分析、感悟和概括能力.如果不明白诗的意境，随便套用，那便是“画虎不成反类犬”了. 一是仿用诗词.这种方法就是根据诗词的形式，作者用自己的语言再写一句（首）形式一样的诗词，以达到表达自己情意的目的.比如一篇以“家”为话题的作文中有这样一段：夜来幽梦忽还乡，水汪汪，捕鱼忙.四寂无声，惟有馨风凉.料得年年思家时，明月夜，芦苇浜. 作文很好地仿用了苏轼《江城子》的下阕：夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆.相顾无言，惟有泪千行.料得年年肠断处，明月夜，短松岗. 苏轼的《江城子》表达的是对亡妻的思念之情，回忆往日的美好时光，看看这凄凉的短松岗，唯有自己“形影相吊”，怎不叫人思绪万千，愁肠寸断！而对“家”的思念又何尝不是如此呢？家乡乡亲忙碌的身影，热闹的劳动场面，相对于自己身边的“四寂无声”，唯有无限的思念了！可以说仿用诗词不仅能借助诗词的形式指引读者走进原诗的意境，同时也能很好地表现作者写作上“学以致用”的本领，使文章出采. 不仅古典诗词适于仿用，现代诗词亦可借来“攻玉”.比如作文《责任》的片段就是仿用了诗人海子的《面朝大海春暖花开》，非常巧妙地对文章作了一个漂亮的结尾：诗人海子在《面朝大海春暖花开》中说：从明天起，做一个幸福的人|喂马，劈柴，周游世界|从明天起，关心粮食和蔬菜|我有一所房子，面朝大海，春暖花开.而面对责任，我想说：从今天起，做一个有责任心的人\恪尽职守，坚守岗位\从今天起，关心环境与他人\我有一颗真诚的心，面对责任，四季如春. 有人说，如果你的文章不能像太阳那样熠熠生辉，就让它像月亮一样光彩照人；如果不能拥有月亮的光彩，就让它像星星一样闪闪发光；如果不能像星星一样闪光，那么，至少要留住几只萤火虫，把文章点亮.我想，诗词就是“萤火虫”，用好了这只“萤火虫”，相信它一定会为你的作文增添绚丽的色彩，照亮你深厚的文化思考，照亮阅卷者“疲惫”的双眼. [推荐原因] 语言的出彩和深刻的文化思考是大多数文章成功的主要原因，在作文中巧用诗词添文采，提高了作文分数，更是对传统优秀文化的高举. 高考作文妙借古诗文“出彩”四法古人常说，“腹有诗书气自华”.古典诗文蕴涵着深厚的文化底蕴和情感资源.妙用古诗文可以激活语言表达.彰显文章底蕴.使文章散发出浓浓的书卷气和文化气.这无疑是高考作文“出彩”、“创新”的一条有效便捷的途径.那么，怎样借用古诗文来为你的高考作文增辉添色呢？一、妙引古诗文名句出彩这是高考作文中最常见的方式.可将引用分为局部引用和全篇引用. 1.局部引用就是在文章的局部位置引用古典诗文名句.如文章的标题、题记、首段和末尾等.这些地方所处的位置比较突出、醒目，容易引发读者的关注.给他们留下较好的印象. 在文章标题处引用古诗文名句.能让题目显得典雅蕴藉，富有文学情趣，起到耀人眼目、催人卒读之功.如2021年福建考生的《一蓑风雨任平生》，引用苏轼《定风波》语句，作为题目，既紧扣所选的历史人物.贴切凝练.又昭示文章题旨，写出了苏轼的豁达与超脱.可谓“一石双鸟”. 在文章开头嵌入诗词佳句.以此领起全篇.则能够使语言显得凝练精辟.更能让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养，给他们留下较佳的第一印象.如2021年陕西考生的《寻找快乐，精彩人生》的开头：“漫步于秋日落叶徐徐的小径上.不禁吟了一。
初二想像作文《诗如画》650字(总7页PPT)
展现在眼前，当我们欣
赏“画卷”时，又有谁懂得“画中” 的酸甜苦辣呢？
关键词：文字,画卷,美景,超过,
分离,展现,欣赏,懂得,深厚。 词语：文字 拼音：wénzì 解释：记录语言的书写符号。古 代多指单字。汉许慎《＜说文解 字＞叙》：“盖依类象形，故谓 之文；其俊形声相益，即谓之 字。”按，依类象形，即独体， 为文；形声相益，即合体，为字。 《史记·秦始皇本纪》：“一法度 衡石丈尺，车同轨，书同...
初二想像作文《诗如画》
于是，韩愈便把这幅“初春图”写了 下来，并赠给了张籍。
“李白乘舟将欲行，忽闻岸
歌声 上踏
。桃花潭水深千尺，不
及汪伦送我情。”当李白要坐船离开 泾州时，忽然听到岸上传来了踏歌声，
好友 原来是他的
，汪伦前来送行。
关键词：乘舟,歌声,好友,赠给,
忽闻,坐船,离开,听到,传来,了踏, 送行。 词语：歌声 拼音：ɡē shēnɡ 解释：歌唱之声。《汉书·元帝纪 赞》：“元帝多材艺，善史书。
初二想像作文《诗如画》
于是《春夜洛城闻笛》便诞生在李白 的手下。
“天街小雨润如酥，草色遥
天空 看近却无。”初春，
中飘起
了和油一样细腻的小雨，它们从遥远
的天空中飘落下来，滋润着世来自间万物。韩愈站在楼上向远处望，
小草 依稀看见草色连成一片，
好
像很调皮，当韩愈走到那片草
地 零 上时，小草突然又变的稀疏
星。
带
到了遥远的家乡。
关键词：诗人,画家,诗句,画卷,
飞声,春风,夜曲,中闻,故园,思乡, 夜色,院子,笛声,思绪,家乡,出色, 散入,不起,透过,看见,聆听,飘来, 带到,绝妙,精美,遥远。 词语：诗人 拼音：shīrén 解释：指《诗经》的作者。《楚 辞·九辩》：“窃慕诗人之遗风兮， 愿託志乎素餐。”宋邵伯温《闻 见前录》卷七：“范鲁公戒子 孙...
想象作文PPT讲课讲稿共45页
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
想象作文PPT讲课讲稿
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
想象作文PPT讲课讲稿
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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既然无眠，他推枕而起，摸黑写下“枫桥夜泊”四个字。然后，就把其余 二十八个字照抄下来。我说“照抄”，是因那二十八个字在他心底已像白墙上 的黑字一样分明凸显：
月落乌蹄霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
•
感谢上苍，如果没有落第者张继，诗的历史上便少了一首好诗，我们的
某一种心情，就没有人来为我们一语道破。
船行如风。
江枫如水，在岸上举着冷冷的爝焰，这天黄昏，船，来到了苏州。但，这美丽的古城，
对张继而言，也无非是中另外一个触动愁情的地方。
如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧！夜晚呢？夜晚该睡觉以
便养足精神第二天再读。然而，今夜是一个忧伤的夜晚。今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁
高的季节，容许一个落魄的士子放肆他的忧伤。江水，可以无限度地收纳古往今来一切不顺
放飞想象谱华章
——诗词的素描
城关中学 樊真人
解说概念
诗词素描属于扩写，古诗新唱式想象 作文，即在吟咏鉴赏古代诗歌的基础上， 穿越时空，运用联想与想象，将特定的 人物、事情和景物等融入诗歌，再现原 诗意境或创造出崭新的内涵。
古诗新唱渊源
• 白居易《长恨歌》---- 元杂剧《梧桐雨》最后一折 • 屈原的《离骚》《橘颂》 郭沫若《屈原》
遂之人的泪水。
• 这样的夜晚，残酷地坐着，亲自听自己的心正被什么东西啮噬而一分一分消失 的声音。并且眼睁睁地看着自己的生命如劲风中的残灯，所有的力气都花在抗拒 上，油快尽了，微火每一刹那都可能熄灭。然而，可恨的是，终其一生，它都不 曾华美灿烂过啊！ 江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，张继，醒着。夜 愈深，愈清醒，清醒如败叶落余的枯树，似梁燕飞去的空巢。 起先，是睡眠拒绝了他（也罢，这半生，不是处处都遭排拒吗），而后他在 赌气。好，无眠就无眠，长夜独醒，就干脆彻底来为自己验伤，有何不可？
望江南
迟来的晨曦漫过碧蓝的海面，终于映出了坐在窗 边女子憔悴的身形，在等些什么，又在望些什么啊， 我想我应该知道答案。
桌上的铜镜映出了倩女之靧面，髻鬟之始掠， 奈何再美的容颜也遮不住她面庞那抹不去的苦。
从窗子向外望去，再也看不到那美丽的玫瑰海， 只剩下大海的深蓝和天空无力的苍白；疯长的长青 藤爬满雪白的墙体，想要埋掉那些过往的山盟海誓； 她不管。只是眺向那遥远的海天相接之处，每一艘 船的出现都让她的心猛跳一拍，但是随之而来却是 更深的失望。
•
月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。有鸟啼，粗嘎嘶哑，是乌鸦。那月亮被
它一声声叫得更黯淡了。江岸上，想已霜结千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒
粒零绝凄绝。
在须角，在眉梢，他感觉，似乎也森然生凉，那阴阴不怀好意的凉气啊，正
等待凝成早秋的霜花，来点缀他惨淡少年的容颜。 江上渔火二三，他们在干什
么？在捕鱼吧？或者，虾？他们也会有撒空网的时候吗？世路艰辛啊！即使潇洒
一千二百年前，那张长长的榜单上（就是张继挤不进去的那张金榜）曾
经出现过的状元是谁呢？哈，谁管他是谁，真正被记得的名字是“落第者张继
”。有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗？不！我们只记得秋夜的客船上
那个失意的人，以及他那夜不朽的失眠。
望江南
温庭筠
梳洗罢, 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是, 斜晖脉脉水悠悠。 肠断白蘋洲。
不他的名字“张继”那两个字。
考中的人，姓名一笔一画划在榜单上，天下皆知。奇怪的是，在他的感觉里，考不上，
才更是天下皆知，这件事，令他羞惭沮丧。
离开京城吧！讲好了价，他踏上小船。本来预期的情景不是风流；有衣锦还乡，袍笏加身的荣耀。然而寒窗十年，虽有他的悬梁刺骨，琼
林宴上，却没有他的一角席次。
2、语言是韵—语言轻灵 优美。要保持原来诗歌的 语言风味，语言要充满诗 情画意。用词要轻灵、丰 富。特别是写景类的文章， 还要巧妙的融合运用各种 修辞手法，如比喻、拟人、 排比等。
3、想象是骨—想象丰富。 要根据诗词已有画面展开 合理的联想。
二、写景散文类扩写
如《鸟鸣涧》
三、抒情散文类扩写
有叙事，但事情是抒发感情的一个依托。 如《游子吟》《清明》
扩写指导
• 1、中心是神。 • 2、语言是韵。 • 3、想象是骨。 • 4、拓展是肉。
1、中心是神—中心明确。 改写也要表达明确的中心， 改写文切忌没有中心，一 团散沙。改写文的中心可 以和原文保持一致，也可 以融合自己的理解，重新 确立新的中心。
她是脆弱的，我想。 浴血夕阳强有力的光芒带出了一连串的海上泡沫
，漫天的红霞啊，在暗示什么呢？ 她还是望着那忽隐忽现的线，等着他，等着，哪
怕是一封帛书也好啊。 悠悠的水波，正如她对他的思念，延伸无止境。 白色的帆，在一片血红的颜色中也染上了这一天
中最后的一抹红。 她突然想大叫他的名字，可惜，希望在还没来得
等作品---• 张继的《枫桥夜泊》---- 张晓风的《不朽的失眠》
• 近年高考优秀作文《〈小 重山〉后的选择》、《霸 王泪》等
不朽的失眠
—— 张晓风
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
不朽的失眠
张晓风
•
他落榜了!一千二百年前。榜纸那么大那么长，然而就是没有他的名字，啊！竟单单容下
的捕鱼人，也不免投身在风波里吧？
•
•
然而，能辛苦工作，也是一种幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷
，安心的人在安眠，工作的人在工作。只有我张继，是天不管地不收的一个 ，是既没有权利去工作，也没有福气去睡眠的一个......
钟声响了，这奇怪的深夜的寒山寺的钟声。一般寺庙，都是暮鼓晨钟， 寒山寺敲“夜半钟”用以醒世。钟声贴着水面传来，在别人，那声音只是睡梦 中模糊的衬底音乐；在他，却一记一记都撞击在心坎上，正中要害。钟声那 么美丽，但钟自己到底痛还是不痛呢？
及希望之前就破灭了，不是他，又不是他。 回想那“似山海而常在，似日月而无休”，还有
那些温存的近乎虚妄的辞藻，是否只是玩笑地颠覆了 那些逼仄的韵罢了？
惨淡的月光衬出了冰冷的海水，入骨三分，海上 的薄雾随之而荡，定也住进了她的眼睛，否则，她的 眼睛应该不会湿吧……
诗词素描写作类型 一、叙事散文的扩写
如《不朽的失眠》《枫桥上的猫》
月落乌蹄霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
•
感谢上苍，如果没有落第者张继，诗的历史上便少了一首好诗，我们的
某一种心情，就没有人来为我们一语道破。
船行如风。
江枫如水，在岸上举着冷冷的爝焰，这天黄昏，船，来到了苏州。但，这美丽的古城，
对张继而言，也无非是中另外一个触动愁情的地方。
如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧！夜晚呢？夜晚该睡觉以
便养足精神第二天再读。然而，今夜是一个忧伤的夜晚。今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁
高的季节，容许一个落魄的士子放肆他的忧伤。江水，可以无限度地收纳古往今来一切不顺
放飞想象谱华章
——诗词的素描
城关中学 樊真人
解说概念
诗词素描属于扩写，古诗新唱式想象 作文，即在吟咏鉴赏古代诗歌的基础上， 穿越时空，运用联想与想象，将特定的 人物、事情和景物等融入诗歌，再现原 诗意境或创造出崭新的内涵。
古诗新唱渊源
• 白居易《长恨歌》---- 元杂剧《梧桐雨》最后一折 • 屈原的《离骚》《橘颂》 郭沫若《屈原》
遂之人的泪水。
• 这样的夜晚，残酷地坐着，亲自听自己的心正被什么东西啮噬而一分一分消失 的声音。并且眼睁睁地看着自己的生命如劲风中的残灯，所有的力气都花在抗拒 上，油快尽了，微火每一刹那都可能熄灭。然而，可恨的是，终其一生，它都不 曾华美灿烂过啊！ 江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，张继，醒着。夜 愈深，愈清醒，清醒如败叶落余的枯树，似梁燕飞去的空巢。 起先，是睡眠拒绝了他（也罢，这半生，不是处处都遭排拒吗），而后他在 赌气。好，无眠就无眠，长夜独醒，就干脆彻底来为自己验伤，有何不可？
望江南
迟来的晨曦漫过碧蓝的海面，终于映出了坐在窗 边女子憔悴的身形，在等些什么，又在望些什么啊， 我想我应该知道答案。
桌上的铜镜映出了倩女之靧面，髻鬟之始掠， 奈何再美的容颜也遮不住她面庞那抹不去的苦。
从窗子向外望去，再也看不到那美丽的玫瑰海， 只剩下大海的深蓝和天空无力的苍白；疯长的长青 藤爬满雪白的墙体，想要埋掉那些过往的山盟海誓； 她不管。只是眺向那遥远的海天相接之处，每一艘 船的出现都让她的心猛跳一拍，但是随之而来却是 更深的失望。
•
月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。有鸟啼，粗嘎嘶哑，是乌鸦。那月亮被
它一声声叫得更黯淡了。江岸上，想已霜结千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒
粒零绝凄绝。
在须角，在眉梢，他感觉，似乎也森然生凉，那阴阴不怀好意的凉气啊，正
等待凝成早秋的霜花，来点缀他惨淡少年的容颜。 江上渔火二三，他们在干什
么？在捕鱼吧？或者，虾？他们也会有撒空网的时候吗？世路艰辛啊！即使潇洒
一千二百年前，那张长长的榜单上（就是张继挤不进去的那张金榜）曾
经出现过的状元是谁呢？哈，谁管他是谁，真正被记得的名字是“落第者张继
”。有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗？不！我们只记得秋夜的客船上
那个失意的人，以及他那夜不朽的失眠。
望江南
温庭筠
梳洗罢, 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是, 斜晖脉脉水悠悠。 肠断白蘋洲。
不他的名字“张继”那两个字。
考中的人，姓名一笔一画划在榜单上，天下皆知。奇怪的是，在他的感觉里，考不上，
才更是天下皆知，这件事，令他羞惭沮丧。
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林宴上，却没有他的一角席次。
2、语言是韵—语言轻灵 优美。要保持原来诗歌的 语言风味，语言要充满诗 情画意。用词要轻灵、丰 富。特别是写景类的文章， 还要巧妙的融合运用各种 修辞手法，如比喻、拟人、 排比等。
3、想象是骨—想象丰富。 要根据诗词已有画面展开 合理的联想。
二、写景散文类扩写
如《鸟鸣涧》
三、抒情散文类扩写
有叙事，但事情是抒发感情的一个依托。 如《游子吟》《清明》
扩写指导
• 1、中心是神。 • 2、语言是韵。 • 3、想象是骨。 • 4、拓展是肉。
1、中心是神—中心明确。 改写也要表达明确的中心， 改写文切忌没有中心，一 团散沙。改写文的中心可 以和原文保持一致，也可 以融合自己的理解，重新 确立新的中心。
她是脆弱的，我想。 浴血夕阳强有力的光芒带出了一连串的海上泡沫
，漫天的红霞啊，在暗示什么呢？ 她还是望着那忽隐忽现的线，等着他，等着，哪
怕是一封帛书也好啊。 悠悠的水波，正如她对他的思念，延伸无止境。 白色的帆，在一片血红的颜色中也染上了这一天
中最后的一抹红。 她突然想大叫他的名字，可惜，希望在还没来得
等作品---• 张继的《枫桥夜泊》---- 张晓风的《不朽的失眠》
• 近年高考优秀作文《〈小 重山〉后的选择》、《霸 王泪》等
不朽的失眠
—— 张晓风
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
不朽的失眠
张晓风
•
他落榜了!一千二百年前。榜纸那么大那么长，然而就是没有他的名字，啊！竟单单容下
的捕鱼人，也不免投身在风波里吧？
•
•
然而，能辛苦工作，也是一种幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷
，安心的人在安眠，工作的人在工作。只有我张继，是天不管地不收的一个 ，是既没有权利去工作，也没有福气去睡眠的一个......
钟声响了，这奇怪的深夜的寒山寺的钟声。一般寺庙，都是暮鼓晨钟， 寒山寺敲“夜半钟”用以醒世。钟声贴着水面传来，在别人，那声音只是睡梦 中模糊的衬底音乐；在他，却一记一记都撞击在心坎上，正中要害。钟声那 么美丽，但钟自己到底痛还是不痛呢？
及希望之前就破灭了，不是他，又不是他。 回想那“似山海而常在，似日月而无休”，还有
那些温存的近乎虚妄的辞藻，是否只是玩笑地颠覆了 那些逼仄的韵罢了？
惨淡的月光衬出了冰冷的海水，入骨三分，海上 的薄雾随之而荡，定也住进了她的眼睛，否则，她的 眼睛应该不会湿吧……
诗词素描写作类型 一、叙事散文的扩写
如《不朽的失眠》《枫桥上的猫》