浙江财经大学中级财务会计投资

《中级财务会计》作业第一章一、是非题1．会计是随着社会生产力的发展而产生和发展起来的，生产越发展,会计越重要。

(×）2．财务会计工作的重点是反映过去已经发生或已经完成的经济业务并规划未来，因此所提供的会计信息应力求准确。

（×）3．财务会计和管理会计是现代会计的两大分支。

（√)4．我国的会计假设包括会计主体、自主经营、会计期间和货币计量等四项.(×）5．负债是企业筹措资金的重要渠道，它反映了企业与债权人之间的一种债权债务关系。

（√）6．“收入—费用=利润”的会计方程式是编制利润表的理论依据,它反映了企业在某一时点的经营成果。

（×）7．企业可以根据实际情况自行增设、减少或合并某些会计科目。

（√）二、单项选择题1．资产是指过去的交易、事项形成，并由企业拥有或控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益的资源.它包括(C）A 各种财产B 各种财产和债权C 各种财产、债券和其他权利D 各种财产和其他权利2．在会计期间，尚未结算的任何一个时点，会计的方程式为(D）A资产-负债=所有者权益B收入-费用=利润C资产+费用=负债+所有者权益+收入D资产=负债+所有者权益+利润(收入-费用）三、多项选择题1．财务会计的服务对象主要是企业外部,包括与企业有经济利害关系的投资者、主管机关（ABC）等。

A 潜在的投资者B财政税务机关C债权人D债务人2．管理会计是指根据企业管理部门的需要，采用一系列的专门方法对企业内部各级责任单位的现在和未来的经济活动进行( BCD ）的会计A核算 B 规划 C 控制D评价3．会计信息的质量要求包括客观性、谨慎性、（ABC ）等8个要求。

A相关性B明晰性C重要性D货币计量4会计要素由资产、负债、(ABCD ）等内容构成.A利润B收入C费用D所有者权益第二章一、是非判断题：1．货币资金一般包括硬币、纸币、存于银行或其他金融机构的活期存款以及本票和汇票存款等可以支付使用的交换媒介物。

1.什么叫存货？简述存货的确认条件。

存货：①指企业日常生产经营过程中持有以备出售的产成品或商品②仍然处在生产过程中的在产品③在生产或提供劳务过程中将消耗的材料或物料确认条件：①满足存货的定义②该存货包含的经济利益很可能流入企业③该存货的成本能够可靠的加以计量2.增值税一般纳税人和小规模纳税人如何进行增值税的会计处理？①一般纳税人在“应交税费”总分类帐下设置“应交增值税”和“未交增值税”两个明细账；小规模纳税人只设置“应交税费—应交增值税”明细账户，采用借贷余三栏式②一般纳税人的销项税额是指企业当期销售货物或应税劳务，按照销售额和规定税率计算增值税额；小规模纳税人的销售收入按照不含税的销售价格计算。

③一般纳税人的应纳税额为当期销项税额抵扣当期进项税额后的余额（应纳税额=当期销项税额-当期进项税额）；小规模纳税人的应纳税额按销售额和规定的征收率计算（应纳税额=不含税的销售额×征收率）3.商业折扣、现金折扣各是在什么情况下使用的？如何进行会计处理？情况：商业折扣是企业根据市场供求情况，或针对不同的顾客，在商品售价上给予的扣除；现金折扣是指债权人为鼓励债务人在规定的期限内付款，而向债务人提供的债务扣除。

会计处理：商业折扣对应收账款的入账没有实质影响，应收账款的入账价值只需扣除商业折扣后的实际成交价确认；现金折扣应收账款一般采用总价法入账，将为减去现金折扣前的金额作为实际售价，作为应收账款的入账价值，只有在折扣期内付款予以确认，客户享受到的现金折扣被视为融资理财费用，会计上作“财务费用”处理。

4.什么是加速折旧？简述加速折旧的理由。

加速折旧：为了加速资本投资的回收，把固定资产的应计折旧金额的大部分在其使用初期各年内进行摊销而计提折旧。

在固定资产有效使用期限内，前期多提折旧，后期少提折旧，计提的折旧额逐年递减。

目的是为了使固定资产的成本在估计耐用的期限内加快得到补偿。

理由：①固定资产在使用期内每年提供的收益是不均衡的，前期工作效率高提供收益高，后期相反；产品的成本负担也是不均衡的，前期维修费用少，后期多。

《中级财务会计》第一章教案一、教学目标1. 了解财务会计的基本概念、目的和作用。

2. 掌握财务会计的基本假设、原则和会计信息质量要求。

3. 熟悉会计要素及其分类。

4. 掌握会计科目及其设置方法。

5. 理解会计分录的概念和编制方法。

二、教学内容1. 财务会计的基本概念2. 财务会计的目的和作用3. 财务会计的基本假设4. 财务会计的基本原则5. 会计信息质量要求6. 会计要素及其分类7. 会计科目及其设置方法8. 会计分录的概念和编制方法三、教学方法1. 讲授法：讲解财务会计的基本概念、目的、作用、基本假设、基本原则、会计信息质量要求、会计要素及其分类、会计科目及其设置方法、会计分录的概念和编制方法。

2. 案例分析法：分析典型会计案例，让学生更好地理解会计分录的编制方法和会计科目的运用。

四、教学准备1. 教材：《中级财务会计》第一章内容。

2. 教案：详细记录教学内容和教学过程。

3. 课件：制作课件，辅助讲解。

4. 案例：收集典型会计案例，用于分析。

五、教学过程1. 导入新课：简要介绍财务会计的基本概念、目的和作用，引出本章内容。

2. 讲解财务会计的基本假设、原则和会计信息质量要求。

3. 讲解会计要素及其分类。

4. 讲解会计科目及其设置方法。

5. 讲解会计分录的概念和编制方法。

6. 案例分析：分析典型会计案例，让学生更好地理解会计分录的编制方法和会计科目的运用。

7. 课堂互动：提问、解答学生疑问，巩固所学知识。

8. 课堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学内容。

9. 总结本章内容：回顾本章重点，加深学生记忆。

10. 布置课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固本章内容。

《中级财务会计》第二章教案一、教学目标1. 掌握会计计量属性及其应用。

2. 熟悉会计凭证的分类和编制方法。

3. 掌握会计账簿的分类和登记方法。

5. 掌握借贷记账法的原理和应用。

二、教学内容1. 会计计量属性及其应用2. 会计凭证的分类和编制方法3. 会计账簿的分类和登记方法4. 会计账户体系及其登记方法5. 借贷记账法的原理和应用三、教学方法1. 讲授法：讲解会计计量属性及其应用、会计凭证的分类和编制方法、会计账簿的分类和登记方法、会计账户体系及其登记方法、借贷记账法的原理和应用。

财经大学中级财务会计1. 简介中级财务会计是财经大学的一门核心课程，旨在通过理论与实践相结合的方式，培养学生在财务会计领域的基本知识和技能。

本文将介绍该课程的教学目标、内容安排和学习方法，以帮助学生更好地应对中级财务会计的挑战。

2. 教学目标中级财务会计的主要教学目标有：•理解财务会计的基本概念和原则；•掌握财务会计的核心工具和技术；•能够编制财务报表和分析财务状况；•熟悉财务报告的审核和分析方法；•具备解决实际财务问题的能力。

3. 课程内容中级财务会计的主要内容包括以下几个方面：3.1 财务会计基础•财务会计的定义和目的•会计信息的用户•会计准则和原则•记账和会计凭证•会计核算和账务处理3.2 财务报表编制•资产负债表•损益表•现金流量表•所有者权益变动表3.3 财务报表分析•比率分析•垂直分析•横向分析•利润能力分析•偿债能力分析•发展能力分析3.4 财务报告的审核和分析•财务报告的发现和分析•财务报告的调整和合并•财务报告的解释和传播4. 学习方法为了更好地学习中级财务会计，学生可以采取以下学习方法：•制定学习计划：合理安排学习时间，掌握课程进度；•阅读教材：仔细阅读教材，理解概念和原则；•做题练习：通过做题巩固知识，在实践中提高应用能力；•参与课堂讨论：积极参与课堂讨论，加深理解和掌握技巧；•多进行实践：通过实际案例和模拟练习，提升解决问题的能力；•寻求辅导和指导：及时向老师请教问题，加深对知识的理解。

5. 结语中级财务会计是财经大学的一门重要课程，通过系统的教学和训练，能够帮助学生建立扎实的财务会计知识和技能，为未来的职业发展奠定基础。

通过合理的学习方法和努力，相信每位学生都能够在中级财务会计的学习中取得优异的成绩。

中级财务会计知识点归纳总结中级财务会计是会计学科中的一个重要分支，它涉及到会计信息的记录、处理和报告。

以下是中级财务会计的一些关键知识点的归纳总结：会计基础1. 会计等式：资产=负债+所有者权益，是会计记录和报告的基础。

2. 会计原则：包括会计信息的可靠性、相关性、可理解性、可比性等。

会计要素1. 资产：企业拥有或控制的，预期能带来经济利益的资源。

2. 负债：企业过去的交易或事项形成的，预期会导致经济利益流出企业的现时义务。

3. 所有者权益：企业所有者对企业净资产的所有权。

4. 收入：企业在一定会计期间内实现的增加所有者权益的非所有者投入。

5. 费用：企业在一定会计期间内为获得收入而发生的经济利益的减少。

会计确认、计量和报告1. 会计确认：确定何时将交易或事件反映在财务报表中。

2. 会计计量：确定交易或事件在财务报表中的金额。

3. 会计报告：将会计信息通过财务报表的形式向利益相关者提供。

会计政策和估计1. 会计政策：企业在会计处理中所采用的具体原则、基础和方法。

2. 会计估计：在缺乏精确计量的情况下，企业对某些会计要素的金额所做的估计。

财务报表1. 资产负债表：反映企业在某一特定日期的财务状况。

2. 利润表：反映企业在一定会计期间的经营成果。

3. 现金流量表：反映企业在一定会计期间现金和现金等价物的流入和流出情况。

4. 所有者权益变动表：反映企业所有者权益在一定会计期间的变动情况。

会计调整1. 预提费用：预计未来会发生的费用。

2. 应计收入：已经实现但尚未收到的收入。

3. 折旧：固定资产价值的系统性分摊。

4. 摊销：无形资产价值的系统性分摊。

会计循环1. 销售和收款循环：涉及销售、收款和记录收入的过程。

2. 采购和付款循环：涉及采购、支付和记录费用的过程。

3. 生产循环：涉及生产过程中的成本计算和记录。

会计信息系统1. 手工会计系统：传统的会计记录和处理方式。

2. 计算机化会计系统：利用计算机技术进行会计信息的记录、处理和报告。

中级财务会计知识点中级财务会计是会计学专业的核心课程之一，它涵盖了企业财务活动的多个方面，对于理解企业的财务状况、经营成果和现金流量具有重要意义。

以下是一些关键的中级财务会计知识点：一、货币资金货币资金包括库存现金、银行存款和其他货币资金。

库存现金的核算需要注意现金的收支管理和清查；银行存款则要掌握银行结算方式、银行存款日记账的登记以及银行存款的核对。

对于其他货币资金，如外埠存款、银行汇票存款等，要清楚其核算范围和账务处理。

二、应收及预付款项应收账款是企业因销售商品或提供劳务而应向购货方或接受劳务方收取的款项。

在核算时，要考虑商业折扣和现金折扣的影响，以及坏账准备的计提。

预付账款是企业按照购货合同规定预先支付给供货方的款项，要注意其与应付账款的区别。

应收票据主要包括商业汇票，要掌握其取得、贴现和到期的账务处理。

三、存货存货的范围和计价方法是重要的知识点。

存货包括原材料、在产品、库存商品等，计价方法有先进先出法、加权平均法、个别计价法等。

存货的发出计价方法会影响企业的成本核算和利润。

存货的清查也是常考内容，包括盘盈和盘亏的处理。

四、固定资产固定资产的取得成本、折旧计提、后续支出以及处置是必须掌握的。

取得固定资产的方式不同，成本的确定也不同。

折旧方法包括年限平均法、工作量法、双倍余额递减法和年数总和法。

固定资产的后续支出要区分资本化支出和费用化支出。

固定资产处置时的账务处理要清晰。

五、无形资产无形资产包括专利权、非专利技术、商标权、著作权等。

要了解无形资产的取得、摊销和处置的账务处理。

无形资产的摊销方法通常采用直线法。

六、投资性房地产投资性房地产包括已出租的土地使用权、持有并准备增值后转让的土地使用权和已出租的建筑物。

要掌握投资性房地产的确认、计量和转换的会计处理。

七、长期股权投资长期股权投资的核算方法有成本法和权益法。

要清楚在什么情况下采用哪种方法，以及两种方法下的账务处理差异。

长期股权投资的减值和处置也是重要内容。

大学科目《中级财务会计》第一章教案教学目标：1. 理解会计的基本概念和目标。

2. 掌握会计的基本原则和假设。

3. 了解会计记录和报告的基本过程。

教学内容：1. 会计的定义和目标2. 会计的基本原则和假设3. 会计记录和报告的基本过程教学步骤：1. 引入：通过向学生介绍会计在日常生活中的应用，引起他们对会计的兴趣。

2. 讲解：详细讲解会计的定义和目标，以及会计的基本原则和假设。

3. 案例分析：提供一些实际案例，让学生理解会计记录和报告的基本过程。

5. 作业布置：布置一些相关的练习题，帮助学生巩固所学内容。

教学资源：1. 教材：提供相关的会计教材供学生参考。

2. 案例：提供一些实际的会计案例供学生分析。

教学评估：1. 课堂参与：观察学生在课堂上的积极参与程度。

2. 作业完成：检查学生完成作业的情况。

3. 测试成绩：通过测试来评估学生对会计基本概念的理解程度。

大学科目《中级财务会计》第二章教案1. 理解会计记录的基本原则和方法。

2. 掌握会计科目的设置和分类。

3. 学会使用会计凭证和账簿进行记账。

教学内容：1. 会计记录的基本原则和方法2. 会计科目的设置和分类3. 会计凭证和账簿的使用教学步骤：1. 引入：通过向学生介绍会计记录在日常生活中的应用，引起他们对会计记录的兴趣。

2. 讲解：详细讲解会计记录的基本原则和方法，以及会计科目的设置和分类。

3. 实操演示：进行一些实际的记账操作，让学生学会使用会计凭证和账簿。

5. 作业布置：布置一些相关的练习题，帮助学生巩固所学内容。

教学资源：1. 教材：提供相关的会计教材供学生参考。

2. 实操材料：提供一些实际的会计凭证和账簿供学生使用。

教学评估：1. 课堂参与：观察学生在课堂上的积极参与程度。

2. 作业完成：检查学生完成作业的情况。

3. 实操演示：评估学生在实际操作中使用会计凭证和账簿的能力。

大学科目《中级财务会计》第三章教案1. 理解财务报表的基本概念和作用。

中级财务会计知识点归纳总结中级财务会计是会计学专业的核心课程之一，它涵盖了广泛而深入的财务知识，对于理解企业的财务状况和经营成果具有重要意义。

以下是对中级财务会计主要知识点的归纳总结。

一、货币资金货币资金包括库存现金、银行存款和其他货币资金。

库存现金的核算要注意现金的收支范围和限额管理，以及现金清查的处理。

现金短缺或溢余通过“待处理财产损溢”科目核算，查明原因后再进行相应的处理。

银行存款的核算要掌握银行存款账户的种类，如基本存款账户、一般存款账户、专用存款账户和临时存款账户。

银行存款的对账工作也很重要，要编制银行存款余额调节表来核对企业银行存款日记账与银行对账单的差异。

其他货币资金包括外埠存款、银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证保证金存款和存出投资款等。

其核算需要根据不同的种类进行相应的账务处理。

二、应收及预付款项应收账款是企业因销售商品、提供劳务等经营活动应收取的款项。

在核算时要考虑商业折扣和现金折扣的影响。

应收票据是企业因销售商品、提供劳务等而收到的商业汇票。

包括银行承兑汇票和商业承兑汇票。

应收票据的核算包括取得、贴现、背书转让和到期收回等环节。

预付账款是企业按照购货合同规定预付给供应单位的款项。

如果预付账款不多的企业，可以将预付的款项记入“应付账款”科目的借方。

其他应收款是指除应收票据、应收账款、预付账款等以外的各种应收及暂付款项，如应收的各种赔款、罚款、存出保证金、备用金等。

坏账准备的计提是应收款项核算的一个重要内容。

企业应当定期或者至少于每年年度终了，对应收款项进行减值测试，计提坏账准备。

坏账准备的计提方法有余额百分比法、账龄分析法、销货百分比法等。

三、存货存货是企业在日常活动中持有以备出售的产成品或商品、处在生产过程中的在产品、在生产过程或提供劳务过程中耗用的材料和物料等。

存货的计价方法包括先进先出法、加权平均法、个别计价法等。

不同的计价方法会影响存货的成本和当期利润。

原材料的核算要区分实际成本法和计划成本法。

.《中级财务会计》习题集浙江财经学院财务会计系2008年8月第一、二章财务会计基本理论一、单项选择题１．确立会计核算的空间范围，其所依据的会计核算基本前提是（）。

A．会计主体B．持续经营C．会计分期D．货币计量2．下列对会计假设表述恰当的是（）。

A．持续经营和会计分期确定了会计核算的空间B．一个会计主体必然是一个法律主体C．货币计量为会计核算提供了必要的手段D．会计主体确立了会计核算的时间范围3．下列事项中，不属于反映“会计信息质量要求”的是（）。

A．客观性B．可比性C．实质重于形式D．历史成本4．企业对交易事项进行确认、计量和报告时，要求不高估资产或收益，低估负债或费用的要求是（）。

A．谨慎性B．重要性C．权责发生制D．可比性5．企业应当按照交易或者事项的经济实质进行会计确认、计量和报告，不应仅以交易或事项的法律形式作为会计核算的依据，其处理是以下列（）为依据。

A．可靠性B．可靠性C．实质重于形式D．重要性6．下列各项中，符合企业资产定义的有（）。

A．待处理财产损溢B．经营租入的设备C．企业购入的某项专利D．计划购入设备一台7．下列各项中，不符合资产要素定义的是（）。

Ａ．库存商品Ｂ．生产成本Ｃ．待处理财产损溢Ｄ．尚待加工的半成品8．下列各项中，使负债增加的是（）。

Ａ．发行公司债权Ｂ．公司用银行存款购买设备Ｃ．支付现金股利Ｄ．接受投资者现金投资9．对企业的应收账款期末计提减值准备，体现下列那些会计信息的质量要求（）。

A．重要性B．可靠性C．谨慎性D．客观性10．资产和负债按照公平交易中，熟悉情况交易双方自愿进行资产交换或者债务清偿的金额计量，其会计计量属性是（）。

Ａ．重置成本Ｂ．可变现净值Ｃ．公允价值Ｄ．历史成本11．资产按其预计继续使用和最终处置中所产生的未来现金流入量的折现金额计量。

负债按照预计期限内需要偿还的未来净现金流出及相关税费后的金额，其会计计量属性是（）。

Ａ．历史成本Ｂ．可变现净值Ｃ．公允价值Ｄ．现值12．下列事项中会引起所有者权益总额变动的有（）。

中级财务会计课程大纲摘要：一、引言二、课程内容概述1.财务会计基本概念2.财务会计信息披露3.财务报表分析4.货币资金及应收款项5.存货与固定资产6.投资与筹资活动7.利润分配与税收政策三、课程学习方法与要求四、课程考核方式五、课程教学进度安排正文：一、引言中级财务会计课程是继初级财务会计之后，进一步深入学习和掌握财务会计知识的重要课程。

本课程旨在帮助学生巩固和拓展财务会计的基本理论和实务操作技能，为今后从事财务会计工作奠定基础。

二、课程内容概述1.财务会计基本概念本部分内容包括财务会计的定义、目标、基本原则和假设等。

通过学习，学生应掌握财务会计的基本概念，理解财务会计在企业经营管理中的作用。

2.财务会计信息披露本部分内容主要涉及财务报表的编制、披露和审计。

学生应学会分析财务报表，了解企业财务状况、经营成果和现金流量等信息。

3.财务报表分析本部分内容重点学习财务比率、现金流量分析等方法，培养学生对企业财务状况、偿债能力和盈利能力等方面的分析能力。

4.货币资金及应收款项本部分内容涉及货币资金的管理、应收款项的确认、计量和披露等。

学生应掌握相关会计处理方法，确保企业资金安全和应收款项的回收。

5.存货与固定资产本部分内容主要讲述存货和固定资产的确认、计量、折旧方法等。

学生要学会运用先进先出法、加权平均法等方法进行存货成本计算，掌握固定资产折旧计算方法。

6.投资与筹资活动本部分内容涉及投资的分类、计量和披露，以及筹资方式的比较和选择。

学生应了解各种投资和筹资方式的特点，为企业选择合适的投资和筹资方案。

7.利润分配与税收政策本部分内容主要包括企业利润分配政策、税收法规及税务筹划等。

学生应掌握税收法规，合理进行税务筹划，实现企业利润最大化。

三、课程学习方法与要求1.课堂授课与案例分析相结合，提高学生的理论水平和实务操作能力。

2.要求学生认真阅读教材，做好课堂笔记，积极参与课堂讨论。

3.鼓励学生参加实践活动，提高解决实际问题的能力。

第六章对外投资一、单项选择题1．资产负债表日，交易性金融资产的公允价值小于其账面余额的差额，应借记的账户是（）。

A．交易性金融资产B．公允价值变动损益C．投资收益D．营业外收入2．企业持有的交易性金融资产在持有期间取得的现金股利或现金利息，应确认为（）。

A．投资收益B．公允价值变动损益C．营业外收入D．营业外支出3．企业从证券市场购入的交易性金融资产，支付的相关交易费用应作为（）处理。

A．交易性金融资产B．营业外支出C．管理费用D．投资收益4.某企业购入W上市公司股票180万股，并划分为交易性金融资产，共支付款项2830万元，其中包括已宣告但尚未发放的现金股利126万元。

另外，支付相关交易费用4万元。

该项交易性金融资产的入账价值为（）万元。

（2007年）A.2700B.2704C.2830D.28345.20×9年6月25日，甲公司以每股1.3元购进某股票200万股，划分为交易性金融资产；6月30日，该股票市价为每股1.1元；11月2日，以每股1.4元的价格全部出售该股票。

假定不考虑相关税费，甲公司出售该金融资产形成的投资收益为（）万元。

A.-20B.20C.10D.-106.A公司于2010年4月5日从证券市场上购入B公司发行在外的股票200万股作为交易性金融资产，每股支付价款4元（含已宣告但尚未发放的现金股利0.5元），另支付相关费用3万元，A公司交易性金融资产取得时的入账价值为（）万元。

A．800 B．700 C．803 D．7037.A公司于2010年11月5日从证券市场上购入B公司发行在外的股票200万股作为交易性金融资产，每股支付价款5元，另支付相关费用20万元，2010年12月31日，这部分股票的公允价值为1050万元，A公司2010年12月31日应确认的公允价值变动损益为（）万元。

A．损失50 B．收益50 C．收益30 D．损失30二、业务题1.2007年1月8日,甲公司购入丙公司发行的公司债券,该笔债券于2006年7月1日发行，面值为2 500万元，票面利率为4%，债券利息按年支付。

某财经大学中级财务会计1. 简介某财经大学中级财务会计是某财经大学的一门重要课程，旨在通过教授财务会计的基本原理和技术，使学生能够理解和应用财务会计信息来评估企业的经济业绩和财务状况。

本文将为您详细介绍某财经大学中级财务会计课程的学习内容和教学方法。

2. 学习内容某财经大学中级财务会计的学习内容主要包括以下几个方面：2.1 财务会计原理学生将学习财务会计的基本原理，包括会计等式、会计主体、会计要素和会计核算方法等。

通过学习这些原理，学生能够理解财务会计的基本概念和基础知识。

2.2 会计凭证学生将学习如何编制和审核会计凭证，包括收入凭证、支出凭证和转账凭证等。

学生将通过实际案例的操作来提高编制凭证的能力和正确性。

2.3 账簿记录和分析学生将学习如何正确地记录和分析企业的账簿，包括现金日记账、总账和明细账等。

学生将通过分析账簿来评估企业的经济状况和财务状况。

2.4 财务报表分析学生将学习如何编制和分析财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表等。

学生将通过分析财务报表来评估企业的财务状况和经营绩效。

3. 教学方法某财经大学中级财务会计采用多种教学方法，旨在提高学生的学习效果和实践能力。

3.1 理论讲授教师将通过课堂讲授的方式介绍财务会计的基本理论和知识点。

教师将结合实际案例和企业财务报表来解释和说明复杂的概念和原理。

3.2 实践操作学生将参与实践操作，在财务软件中编制会计凭证、记录账簿和编制财务报表等。

通过实际操作，学生将提高实际应用能力和解决问题的能力。

3.3 实例分析教师将提供实际企业的财务报表和案例，要求学生进行分析和评估。

学生将通过实例分析来加深对财务会计知识的理解和应用。

3.4 小组讨论学生将组成小组，进行财务会计问题的讨论和解答。

通过小组讨论，学生将提高合作能力和解决问题的能力。

4. 考核评价某财经大学中级财务会计的考核评价主要包括平时成绩、实训成绩和期末考试成绩三个方面。

平时成绩将根据学生的课堂表现、作业完成情况和小组讨论等进行评价。