幼儿园小班教案《小蚂蚁运粮食》含反思

小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮》
教案《小蚂蚁运粮》
一、教学目标：
1. 让学生在游戏中感受运动的快乐。

2. 培养学生团队协作能力。

3. 锻炼学生的身体协调能力。

二、教学准备：
1. 游戏道具：小球若干，锥形物若干。

2. 教学环境：室内或操场。

三、教学过程：
1. 游戏规则说明：
a. 将所有学生分为两个小组，每个小组站在一侧。

b. 每个小组选出一名“蚂蚁”，其余学生为“团队成员”。

c. 在中间区域放置一些锥形物，代表粮食。

d. 游戏开始时，“蚂蚁”必须将锥形物放在自己的身上，然后跑到中间区域取粮食，并将其运回到团队成员中。

e. “蚂蚁”在取粮食的过程中，不得使用手将其固定在身上。

f. 游戏时间为5分钟，看哪个小组将粮食运回自己的团队成员最多。

2. 游戏实施：
a. 老师首先向学生解释游戏规则，然后将学生分为两个小组。

b. 确保每个小组有一名“蚂蚁”和合适的人数的“团队成员”。

c. 准备好游戏道具并摆放在中间区域。

d. 开始游戏，鼓励学生积极参与。

e. 游戏结束后，统计每个小组的得分，并给予鼓励和表扬。

四、教学反思：
1. 教学过程中，学生的参与度和积极性较高，他们在游戏中体验到了团队协作的重要性和运动的乐趣。

2. 游戏设计合理，能够锻炼学生的身体协调能力和团队协作能力。

3. 游戏时间控制得当，不会让学生感到过于累或无聊。

4. 在游戏结束后，及时给予学生鼓励和表扬，增强其对体育课的兴趣和参与度。

幼儿园小班健康教案《蚂蚁运粮》含反思幼儿园小班健康教案《蚂蚁运粮》含反思作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的幼儿园小班健康教案《蚂蚁运粮》含反思，欢迎大家分享。

设计意图：孩子们很喜欢蚂蚁，喜欢趴在地上看成群结队的蚂蚁爬，看着忙忙碌碌的`蚂蚁，孩子很好奇蚂蚁在干什么？他们要把食物运到哪里去？蚂蚁他们互相帮助，好可爱。

为了满足孩子们欲望，设计了这一节户外活动。

通过此次活动，培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。

活动目标：1、提高幼儿动作协调性。

2、发展手膝爬行动作技能，增强上肢力量。

3、体验合作游戏带来的乐趣。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：小蚂蚁头饰，沙包若干；塑料筐若干；拱门四个；地垫、音乐。

活动过程：一、创设情境，激发兴趣。

一天，天气晴朗。

小蚂蚁出去找食吃。

突然，小蚂蚁发现，在蚂蚁洞不远处，有一大堆面包粉，小蚂蚁高兴坏了，急忙跑过去看。

它数了数，1、2、3、4......回去找小朋友帮忙。

教师：宝贝们，你们愿意帮助蚂蚁吗？幼儿：愿意教师：宝贝们，要帮小蚂蚁运粮食是一件很不容易的事哦，他们会遇到很多障碍的，你们能战胜困难吗？引导幼儿说出：我不怕困难教师：好吧，小朋友要想帮助小蚂蚁运粮食就要练好本领。

下面我们来练习手膝着地爬。

二、学习手膝着地爬教师示范爬的动作：蚂蚁妈妈手膝着地，抬头，眼睛看着前方，慢慢的爬，幼儿跟着学。

幼儿自由爬：幼儿自由爬五分钟，老师注意观察幼儿爬得方法，及时指导纠正不正确的爬姿，讲解一些爬的动作要领。

（有的孩子用手脚着地的方法爬行；有的孩子用“匍匐前进”的方法爬行；有的孩子用手膝着地的方法爬行，）三、游戏“蚂蚁运粮”小朋友练好本领了，我们一起去帮小蚂蚁搬粮食。

教师：“这里又有很多粮食，我们把粮食运回家吧！”1、小朋友们头戴小蚂蚁头饰，分成两队，一队小朋友手膝着地学小蚂蚁爬，另一对小朋友负责把沙包放在他背上，并用手扶着，以防沙包掉下来。

《小蚂蚁运粮食》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小蚂蚁的生活习性，知道小蚂蚁是如何运粮食的。

2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过游戏体验小蚂蚁运粮食的过程。

难点：幼儿在游戏中能很好地协作，完成运粮食的任务。

三、教学准备：1. 教具准备：蚂蚁头饰、小红旗、粮食（可以用小玩具代替）。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍小蚂蚁的生活习性，引导幼儿观察小蚂蚁是如何运粮食的。

3. 游戏环节（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组派一名代表扮演小蚂蚁，其他幼儿手持粮食，按照教师的指令，将粮食从小蚂蚁的家运送到指定的粮仓。

在游戏中，幼儿需要协作、沟通，完成任务。

4. 总结反思（2分钟）：教师引导幼儿总结在游戏中的收获，让幼儿认识到团队合作的重要性。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和手眼协调能力。

2. 教师可以通过提问方式，了解幼儿对小蚂蚁生活习性的认识。

3. 家长反馈：教师可以与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学知识。

六、教学拓展：1. 教师可以组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演小蚂蚁、农民等角色，通过情景剧的形式，让幼儿深入了解小蚂蚁的生活习性及其与人类生活的关系。

2. 教师可以带领幼儿进行户外观察，寻找蚂蚁的足迹，观察蚂蚁如何合作搬运食物，让幼儿将所学知识与实际生活相结合。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中应关注每个幼儿的表现，及时发现问题并进行调整，以确保教学目标的有效达成。

2. 对于团队协作能力较弱的幼儿，教师应给予个别指导，提高他们的团队协作能力。

3. 教师应注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们在游戏中主动发现问题、解决问题。

制度 POLICY 宗述 编号REF CODE HSKP-F-01 执行职位 POSITION RESPONSIBLE所有人员涉及部门 DEPT.CONCERNED管家部部门概述管家部是酒店的重要部门之一，主要为宾客提供舒适的房间及安全保障，同时负责酒店内所有公共场所的清洁卫生、酒店所有员工制服的保管及更换，并对楼层及餐厅的布巾进行洗涤存储及发放，向客人及酒店各部门提供各种造型的时令鲜花。

管家部的工作直接关系到宾客的第一印象，关系到酒店的整体声誉及服务形象，因此，本部门要求每位员工树立“宾客至上，服务第一”的宗旨，不断增强酒店意识、服务意识，以主人翁姿态严格遵守酒店的各项规章制度，团结礼让，互相帮助，从细微处着手，为宾客提供一流酒店的一流服务。

管 家 部 组 织 架 构 图Housekeeping Organization ChartDHASUP-IISNR-II JNR-IV JNR-IITotal 63人行政管家1Executive Housekeeper楼层主管1 Floor supervisor管家部文员4 Order taker楼层领班5 Floor leader楼层服务员24 Room attendant布草房领班1 Linen leader 布草房服务员4 Cinen attendantPA 服务员21 PA attendantPA 领班3 PA leader PA 主管1 PA supervisor制度POLICY 工作态度及规章制度编号REF CODEHSKP-F-02执行职位POSITION RESPONSIBLE 所有人员涉及部门DEPT.CONCERNED客房部执行程序:员工工作态度、规章制度的培训酒店有关规章制度的学习—《员工手册》管家部纪律及考勤制度管家部服务员除必须遵守酒店《员工手册》中的规章和制度以外，还必须遵守本部门根据实际工作特点而制定的纪律。

客房1.无论多忙，在遇到客人时都要主动为客人让路并向客人问好。

小班体育小蚂蚁运粮食教案一、教学目标1.认识蚂蚁，了解蚂蚁如何运粮食；2.提高小班幼儿的动手能力和协作意识；3.通过游戏体验，增强幼儿的体育意识和运动能力。

二、教学准备1.蚂蚁装扮（头饰、手套、布质蚂蚁尾巴等）；2.粮食（干豆、米粒等平均分配，约每人配1-2勺）；3.道具（小篮子、塑料勺）；4.布置教室（将桌椅挪开，营造奇妙动感的小蚂蚁世界）。

三、教学内容1. 游戏介绍和讲解•在教学准备完成后，教师要向幼儿介绍本次游戏的规则和目的，引起他们的兴趣。

介绍蚂蚁的形态、习性和活动方式，并告诉幼儿今天的游戏目标是模仿蚂蚁运粮食。

•在介绍过程中，教师可以向幼儿展示蚂蚁的图片和视频，让他们更真实地了解蚂蚁的行为。

2. 游戏细节•将干豆或米粒平均分配到所有幼儿手中，让他们有些许担心和要求他们认真准确地运输粮食。

•要求幼儿手捧粮食运送到指定区域，可以将教室分成2个区域，每个区域中央放置一个小篮子，让幼儿将粮食用勺子放进篮子里。

•学生们分成小组，每个小组有5-6名幼儿，互相搭桥送粮食。

•当幼儿运粮食时，只能用勺子，不能用手抓，还要小心跌倒。

•游戏中，教师要及时引导、监督，保障幼儿的人身安全，保证游戏的顺利进行。

3. 教学反思•通过该游戏，幼儿学会了协作、团结、互相帮助和提高自我安全意识的重要性。

•同时，游戏要求幼儿多次反复叨练，提高他们的耐心和毅力，培养了幼儿的综合动手能力和协作意识。

•整个游戏过程中，教师不仅仅是向幼儿传授知识，更是引导幼儿实践探索、互帮互助、协作团结的实践经验。

•教师应根据幼儿的表现和情况，做好评估工作，及时了解幼儿的表现，对于存在不足的幼儿进行个别辅导，让他们进步更快。

四、总结通过这个小班体育小蚂蚁运粮食教案的实施，我们可以看到教师在实现幼儿全面、协调、有序、稳定发展的过程中起着举足轻重的作用。

如果教师能够发挥好作用，良性、高效的教学将获得更好效果，幼儿也将更好地成长和发展。

小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮食》小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮食》精选4篇（一）小班体育游戏教案：小蚂蚁运粮食一、教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团结协作能力。

2. 提高幼儿运动技能和观察力。

3. 培养幼儿注意力和反应能力。

二、教学准备：1. 游戏道具：黄色小球5个、绳子5根、椅子5把。

2. 游戏区域：教室宽敞的区域。

三、教学过程：1. 游戏介绍：和幼儿们一起站成一个圆圈，告诉他们今天要玩的游戏是《小蚂蚁运粮食》。

蚂蚁要努力把粮食运回家，但是粮食太重了，蚂蚁一个人运不回去，所以需要大家一起帮助蚂蚁把粮食运回家。

2. 游戏规则：a. 给每个孩子发一根绳子，让他们把绳子绑在凳子上的扶手上，形成一个绳环。

b. 幼儿们沿着绳环站好，每个人手里拿着一个黄色小球，开始游戏。

c. 老师会倒数三声“开始”，幼儿们就要用绳环把黄色小球传递给旁边的孩子。

d. 黄色小球必须紧紧地放在绳环上，不能掉下来。

e. 传到最后一个孩子手里的黄色小球就是粮食，最后这个孩子要用绳环绕过一个椅子回到起点，这样就成功地把粮食运回家了。

f. 重复进行多次，看哪个小组能最快把黄色小球运回家。

3. 结束游戏：游戏结束后，让幼儿们坐下来，回顾一下游戏规则和规定的动作，有哪些困难和好玩的地方。

四、教学反思：1. 这个游戏能够培养幼儿的团队合作意识和团结协作能力，让他们明白集体的力量是无限大的。

2. 在游戏中，幼儿不仅需要注意保持黄色小球不掉下来，还需要观察和配合周围的动作，提高了他们的观察力和反应能力。

3. 游戏规则比较简单，但在操作过程中有一定的难度，让幼儿在游戏中不断尝试和思考，培养了他们的注意力和解决问题的能力。

4. 另外，在游戏过程中，老师还可以加入一些变化，如增加障碍物或者要求传递时不能用手等，让游戏更加有趣和富有挑战性。

小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮食》精选4篇（二）教案课程名称：小班体育游戏 - 有趣的沙包目标年龄：3-5岁目标能力：协调能力，平衡能力，眼手协调能力，社交能力教学目标：1. 学会使用沙包进行简单的投掷动作。

幼儿园小班体育游戏教案反思《小蚂蚁运粮食》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小蚂蚁的生活习性，知道小蚂蚁是如何运输粮食的。

2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和对小动物的关爱之情。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过游戏体验小蚂蚁运粮食的过程，培养团队合作精神。

难点：幼儿在游戏中能够严格按照规则进行，不违反团队合作。

三、教学准备：1. 教具准备：小蚂蚁玩偶、粮食（如豆子）、小碗、筷子等。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍小蚂蚁的生活习性，引导幼儿观察小蚂蚁是如何运输粮食的。

2. 游戏规则讲解：教师向幼儿讲解游戏规则，说明小蚂蚁需要用筷子将粮食从一个碗运输到另一个碗。

3. 游戏进行：幼儿分成若干小组，按照规则进行游戏。

教师在一旁观察，适时给予指导和鼓励。

4. 游戏结束：教师组织幼儿总结游戏过程中的收获，表扬表现优秀的幼儿。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在游戏中，教师应注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿相互帮助、相互尊重。

3. 对于表现优秀的幼儿，教师要给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和团队合作精神。

2. 收集幼儿在游戏过程中的作品，评价其创作能力和想象力。

3. 综合评价幼儿在游戏中的认知、技能和情感目标达成情况。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，共同观察幼儿在游戏中的表现，增进亲子关系。

2. 组织类似的户外体育游戏，让幼儿在不同的环境中体验和成长。

3. 将游戏改编成故事，让幼儿在倾听故事的过程中，培养想象力和语言表达能力。

八、教学注意事项：1. 确保游戏场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 注意调节游戏难度，既要满足幼儿的好奇心，又要确保他们能够完成任务。

3. 关注幼儿的身体状况，适时调整游戏时间和强度，避免过度疲劳。

小班健康《蚂蚁运粮》活动反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班体育游戏活动教案：小蚂蚁运粮食教案(附教学反思)教案：一、教学目标：1.培养学生的团队合作意识和沟通能力。

2.锻炼学生的身体协调能力和灵活性。

3.通过游戏活动，让学生感受到团队协作的重要性。

二、教学准备：1.准备一张足球场地图。

2.准备一些小球（代表粮食）。

3.准备一个计时器。

三、教学过程：1.导入（5分钟）：教师向学生介绍游戏的目标和规则。

告诉学生他们将扮演小蚂蚁，需要将粮食运送到指定的地点，但是只能用脚触碰球，并且不能直接拿球。

2.游戏规则（5分钟）：将学生分成若干个小组，每个小组有一名队长。

队长将负责为小组指定运送粮食的路径，其他队员需要按照队长的指示完成任务。

每个小组有一定的时间完成任务，时间结束后，完成任务多的小组获胜。

3.游戏过程（20分钟）：将球分散在足球场地图上的不同位置。

每个小组的队长向队员指示球的位置，并根据球的位置指定适合的路径。

学生根据队长的指示，用脚触碰球将其运送到指定的地点。

时间结束后，统计每个小组成功运送的粮食数量，评选获胜小组。

4.游戏总结（10分钟）：教师与学生一起回顾游戏过程，让学生分享自己的体验和感受。

引导学生思考团队合作的重要性，以及如何更好地与队友进行沟通和协作。

四、教学反思：在本次教学中，学生通过参与小蚂蚁运粮食的游戏活动，锻炼了自己的团队合作意识和沟通能力。

游戏活动能够激发学生的积极性，增加学习的趣味性。

在游戏过程中，学生需要根据队长的指示，运用自己的身体协调能力和灵活性，将球运送到指定的地点。

通过游戏的总结，学生能够深刻理解团队合作的重要性，并反思自己在合作中的不足之处。

教师应该在游戏过程中及时给予学生鼓励和指导，帮助他们更好地完成任务，同时也要关注学生的安全问题，避免发生意外。

通过这个活动，学生不仅能够锻炼身体，还能够培养合作精神，提高自我管理能力，对于学生的身心发展具有积极的促进作用。

幼儿园小班教案《小蚂蚁运粮食》含反思幼儿园小班教案《小蚂蚁运粮食》含反思小班教案《小蚂蚁运粮食》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿萌发不怕困难的勇敢品质，并体验到游戏的乐趣，练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力，锻炼幼儿的团结协作能力，快来看看幼儿园小班《小蚂蚁运粮食》含反思教案吧。

活动目标：1、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力。

2、萌发不怕困难的勇敢品质，并体验到游戏的乐趣。

3、锻炼幼儿的团结协作能力4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

活动准备：1、道具：蚂蚁触角、背篓人手一个；红、黄、蓝色海洋球若干；相同颜色的筐子三个；草地三块2、场地设置：拱桥一座；小路两条；事先贴好蓝色的座位线3、背景音乐：我爱洗澡；蚂蚁搬豆；虫虫飞活动过程：一、准备部分热身运动师：“蚂蚁宝宝们，早操时间到了，跟着妈妈一起做运动。

今天天气真正好，蚂蚁宝宝起得早，穿上漂亮的花花衣，跟着妈妈做运动，伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。

”二、基本部分1、配合儿歌练习抬头爬的动作导入：师：“哎呀！可真累啊，咱们坐下来休息会儿吧，请宝宝们在蓝色的线上坐坐好，蚂蚁宝宝渐渐长大了，必须要学会很多运粮食的本领，今天先跟妈妈学习运粮食的第一个本领抬头爬，看看妈妈是怎么做的”。

教师配合儿歌示范动作：抬头爬师：“小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小头小头抬起来，粮食粮食不掉下来”。

幼儿集体练习动作师：“宝宝们，妈妈说要把头怎样啊？对了，要把小头抬起来，这样粮食才不会从筐里跑出来，我们一起试试看，妈妈要看哪个宝宝最能干，小头抬的高高的。

2、创设游戏情境，学习运送粮食的动作引导幼儿说出不同颜色的粮食放在同种颜色的筐子里师：“请宝宝们爬到蓝色的线上坐坐好，很快我们的蚂蚁宝宝就学会了抬头爬运粮食的本领，爬着、爬着，妈妈觉得肚子饿了，你们饿吗？就在刚才妈妈发现那边的草丛里藏了好多好多的粮食，待会我们一起把粮食运回来放在筐子里，好吧？”师：“看看，筐子有红色、黄色、蓝色的。

幼儿园小班体育游戏教案《小蚂蚁运粮》含反思一、教学目标1.学习模仿小蚂蚁运粮的动作，发展幼儿的平衡能力和协调能力。

2.培养幼儿团队合作意识，体验游戏带来的乐趣。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。

二、教学重点与难点1.教学重点：模仿小蚂蚁运粮的动作，发展平衡能力和协调能力。

2.教学难点：团队合作意识的培养，克服困难，完成游戏任务。

三、教学准备1.教具：小蚂蚁头饰、粮食（玩具球）、障碍物（塑料圈、小椅子等）。

2.场地：宽敞的操场或室内活动场地。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如头部运动、扩胸运动、腰部运动等。

（2）教师带领幼儿做“小蚂蚁爬行”的游戏，熟悉操场环境。

2.游戏导入（1）教师讲解游戏规则：小蚂蚁们需要将粮食运送到蚂蚁洞里，途中要经过障碍物，不能掉队，也不能让粮食掉落。

（2）教师分发小蚂蚁头饰和粮食，引导幼儿进入角色。

3.游戏进行（1）教师组织幼儿分成若干小组，每组4-6人，模拟小蚂蚁运粮的场景。

（2）教师设置障碍物，如塑料圈、小椅子等，增加游戏的趣味性和挑战性。

（3）教师指导幼儿进行游戏，及时调整游戏难度，确保幼儿在游戏中得到锻炼。

4.游戏结束（2）教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，给予肯定和鼓励。

五、教学反思1.教学效果通过本次教学，我发现幼儿对体育游戏的兴趣较高，能够积极参与游戏。

在游戏过程中，幼儿的平衡能力和协调能力得到了锻炼，团队合作意识也有所提高。

同时，幼儿在克服困难、完成任务的过程中，表现出了勇敢、自信的品质。

2.教学不足（1）在游戏过程中，部分幼儿对障碍物的设置不够熟悉，导致游戏进程受到一定影响。

3.改进措施（1）在游戏开始前，教师应详细介绍障碍物的设置，让幼儿熟悉游戏环境。

（2）在游戏过程中，教师应多关注表达能力较弱的幼儿，引导他们进行表达，提高他们的自信心。

（3）在今后的教学中，教师应继续关注幼儿在游戏中的表现，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。

小班教案《蚂蚁运粮食》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿体验共同游戏的快乐，学习倒退爬，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐，快来看看幼儿园小班《蚂蚁运粮食》含反思教案吧。

活动目标：1、学习倒退爬。

2、体验共同游戏的快乐。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：1、沙包（粮食）、两只小筐（每队的粮仓）、半月摇（大粮仓）。

2、音乐《向前冲》《月色》。

活动过程：1、热身运动《向前冲》。

教师带领幼儿伴随音乐跳热身运动操，重点活动双臂、腿、腹部。

2、小蚂蚁，爬一爬。

请幼儿自己尝试：从一个地方爬到另一个地方。

（1）小朋友们，小蚂蚁用什么方法行走呢？它是怎么爬的？你们试着从这边爬到那边去。

（教师用手指向目的地）（2）还可以怎样爬呢？（引导幼儿自己尝试更多的爬法）3、分享经验。

谁能告诉大家你是怎样爬的？（鼓励幼儿大胆表现自己的经验）4、学习倒着爬。

（1）老师想了一种更好玩的爬法，那就是小蚂蚁倒着爬，你们来试试。

（2）交待方法：肚子朝下，两手扶地，双腿跪地倒着爬。

（3）幼儿尝试。

5、游戏《蚂蚁运粮》。

（1）小朋友们，我们来玩一个小蚂蚁运粮食的游戏吧！（2）交待游戏规则：将小朋友们分成两队，自己取队名，裁判员说开始后，第一个的小朋友用倒着爬的方式爬向粮仓，从粮仓中取出一袋粮食（一个沙包），再原路返回，把粮食放在自己队的粮仓里，第二个小朋友再出发，哪个队先运完就算获胜。

（3）幼儿游戏。

6、放松。

播放舒缓的《月光》音乐，幼儿在教师的带领下坐地放松身体各部位。

活动反思：倒着爬对于孩子们来说很新鲜，平时练习的也少，所以整个活动中，多数孩子还是非常积极，总想挑战自己，让自己爬得更快些；但也有少数孩子因为自身的原因，感觉倒着爬很别扭、很费劲，在活动中表现得不是很积极，这也是很正常的。

通过这个活动，我也有一些思考：在体育活动中，一些身体的协调方面的活动还是要常常练习，针对不是很积极的孩子，可以变换更多的方式激发幼儿练习的兴趣，从而达到孩子们身体上总的协调。

幼儿园小班教案《蚂蚁运粮食》含反思小班教案《蚂蚁运粮食》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿体验共同游戏的快乐，学习倒退爬，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐，快来看看幼儿园小班《蚂蚁运粮食》含反思教案吧。

活动目标：1、学习倒退爬。

2、体验共同游戏的快乐。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：1、沙包（粮食）、两只小筐（每队的粮仓）、半月摇（大粮仓）。

2、音乐《向前冲》《月色》。

活动过程：1、热身运动《向前冲》。

教师带领幼儿伴随音乐跳热身运动操，重点活动双臂、腿、腹部。

2、小蚂蚁，爬一爬。

请幼儿自己尝试：从一个地方爬到另一个地方。

（1）“小朋友们，小蚂蚁用什么方法行走呢？它是怎么爬的？你们试着从这边爬到那边去。

”（教师用手指向目的地）（2）“还可以怎样爬呢？”（引导幼儿自己尝试更多的爬法）3、分享经验。

“谁能告诉大家你是怎样爬的？”（鼓励幼儿大胆表现自己的经验）4、学习倒着爬。

（1）“老师想了一种更好玩的爬法，那就是小蚂蚁倒着爬，你们来试试。

”（2）交待方法：肚子朝下，两手扶地，双腿跪地倒着爬。

（3）幼儿尝试。

5、游戏《蚂蚁运粮》。

（1）“小朋友们，我们来玩一个小蚂蚁运粮食的游戏吧！”（2）交待游戏规则：将小朋友们分成两队，自己取队名，裁判员说开始后，第一个的小朋友用倒着爬的方式爬向粮仓，从粮仓中取出一袋粮食（一个沙包），再原路返回，把粮食放在自己队的粮仓里，第二个小朋友再出发，哪个队先运完就算获胜。

（3）幼儿游戏。

6、放松。

播放舒缓的《月光》音乐，幼儿在教师的带领下坐地放松身体各部位。

活动反思：倒着爬对于孩子们来说很新鲜，平时练习的也少，所以整个活动中，多数孩子还是非常积极，总想挑战自己，让自己爬得更快些；但也有少数孩子因为自身的原因，感觉倒着爬很别扭、很费劲，在活动中表现得不是很积极，这也是很正常的。

幼儿园小班教案《蚂蚁运粮食》含反思一、教学目标1.培养幼儿的观察能力、分辨能力和动手能力；2.能够欣赏简单的诗歌；3.培养幼儿能够爱护小动物、理解小动物的生存状态。

二、教学重难点•重点：让幼儿了解蚂蚁的生存状态，并培养幼儿的观察能力。

•难点：通过童谣课的形式加深幼儿对蚂蚁生存状态的了解。

三、教学内容及步骤1. 教师引导教师可以先引导幼儿了解饥饿状态，并且了解到蚂蚁的劳动状态。

2. 蚂蚁运粮食歌谣教师带领幼儿一起唱《蚂蚁运粮食》歌谣，提供童谣课。

蚂蚁，蚂蚁，看见什么呀？看见小甜点，拿去当早餐。

蚂蚁，蚂蚁，你不累吗？我只有六只脚，休息不了的呀。

蚂蚁，蚂蚁，你走了多远？好像已经到了那边红色的草丛。

蚂蚁，蚂蚁，太棒了，太棒了。

3. 观察蚂蚁教师在班级里放一些蚂蚁，让幼儿观察它们的动作。

骗路可以使用显微镜、放大镜等，帮助幼儿观察蚂蚁的运粮状态。

4. 小组讨论教师可以根据观察的结果，引导幼儿进行小组讨论，有不同观点的幼儿可以进行交流与碰撞。

5. 思考题教师可提出问题开展讨论，可参考如下：•蚂蚁的嗅觉和视觉能力怎么样？•蚂蚁的分工合作方式有哪些？•蚂蚁如何辨认各种食物？6. 游戏游戏参考活动：撕纸运动•游戏规则：让幼儿分成两组，一组扮演蚂蚁，一组扮演食物。

食物根据指令决定颜色，蚂蚁根据颜色选择撕掉相应颜色的纸。

•游戏目的：通过游戏让幼儿体验蚂蚁在辨认蚂蚁食物时所遇到的困难。

四、教学反思本课程通过童谣、观察、讨论、游戏等形式，让幼儿了解到生物的生存状态，提高观察力，同时培养幼儿的小组协作能力。

但是在实际教学中我们也遇到了一些问题。

首先，在观察的过程中，有些幼儿可能会害怕蚂蚁，需要教师适时地引导和调整，帮助幼儿逐渐适应。

其次，在游戏中，需要教师创设合适的游戏场景，让幼儿愉快地参与到游戏中。

总体来说，这一课程给幼儿留下了深刻的印象，培养了他们的社会情感和认知能力，有助于幼儿全面发展。

2024年小班体育游戏教案及教学反思《小蚂蚁运粮食》一、教学内容本节课选自幼儿体育游戏教材第四章《小小劳动者》，详细内容为“小蚂蚁运粮食”。

通过模仿小蚂蚁的运粮过程，让学生在游戏中锻炼身体，培养团队协作精神。

二、教学目标1. 让学生了解小蚂蚁的生活习性，学会模仿小蚂蚁运粮食的动作。

2. 培养学生团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。

3. 培养学生热爱大自然、保护动物的良好品质。

三、教学难点与重点难点：培养学生团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。

重点：模仿小蚂蚁运粮食的动作，锻炼学生身体。

四、教具与学具准备教具：小蚂蚁头饰、粮食道具（小球、沙包等）、音乐播放设备。

学具：空场地、蚂蚁洞穴（用椅子搭建）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴小蚂蚁头饰，扮演小蚂蚁，向学生讲解小蚂蚁的生活习性和运粮食的过程。

学生跟随教师模仿小蚂蚁的动作，熟悉游戏规则。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范小蚂蚁运粮食的动作，讲解动作要领。

学生分组练习，教师巡回指导。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行小蚂蚁运粮食的游戏，教师观察学生表现，及时给予鼓励和指导。

每组完成后，进行评价，选出最佳小蚂蚁团队。

颁发最佳小蚂蚁团队奖品，鼓励其他学生继续努力。

六、板书设计1. 小蚂蚁运粮食生活习性：勤劳、团结动作要领：弯腰、屈膝、快速行走七、作业设计1. 作业题目：画出小蚂蚁运粮食的场景。

答案：学生自由发挥，画出小蚂蚁运粮食的场景，要求体现团队协作。

2. 课后实践：与家人一起模仿小蚂蚁运粮食，分享游戏乐趣。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生充分参与小蚂蚁运粮食的游戏，提高了学生的团队协作精神。

但在教学过程中，要注意关注每个学生的个体差异，给予更多鼓励和指导。

2. 拓展延伸：结合课堂所学，组织学生参观蚂蚁洞穴，深入了解小蚂蚁的生活习性，增强学生对大自然的热爱和保护动物的意识。

小班体育游戏教案《小蚂蚁搬粮食》含反思小班体育游戏教案《小蚂蚁搬粮食》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿能心情愉快勇敢积极地参与活动，培养幼儿喜欢体育活动的兴趣，发展幼儿身体协调性，平衡性，柔韧性，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园小班体育游戏《小蚂蚁搬粮食》含反思教案吧。

活动目标：1、发展幼儿身体协调性，平衡性，柔韧性。

2、能心情愉快勇敢积极地参与活动，培养幼儿喜欢体育活动的兴趣。

3、能根据指令做相应的动作。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：1、蚂蚁头饰若干。

2、沙包若干。

3、场地布置图。

引起兴趣，活动准备：1、带领幼儿在蚂蚁洞里作睡觉状。

老：蚂蚁宝宝们，天亮了，我们起来做做游戏吧!2、幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。

情景过程：1、情景导入老：宝贝们，天气越来越冷了，我们的粮食贮备不够了，和妈妈一起去运粮食好吗?幼：好的老：我们要去运粮的地方很远很远，路上有很多困难的，你们怕不怕?幼：不怕老：好宝!宝宝们，你们准备好了吗?我们出发拉。

要一个跟着一个。

2、遇到第一个困难。

老：宝宝们你们看，我们面前有一条小路，这条路很奇怪，我们怎么走过去呢?幼儿自由讨论老：原来这是一条弯弯曲曲的小路，宝贝们跟着妈妈一个跟着一个往前走，要小心路上的大石头!3、遇到第二个困难。

老：你们看我们来到了一条小河边。

河边有座小桥，河水流的很快，小桥摇摇晃晃，我们怎么办呢?幼儿自由讨论。

老：我们按照刚才你们自己说的方法走过小桥，但是要一个跟着一个，保持身体平衡。

4、遇到第三个困难。

老：你们看粮食就在山的另一边，这里有好几个山洞，我们怎么走过去?幼儿自由讨论。

老：宝宝真能干，帮自己解决了难题。

好的，宝宝们准备好了我们弯腰钻山洞了，注意头顶，小心不要推其他蚂蚁宝贝。

5、搬运粮食。

老：宝贝们你们看那是什么?幼：粮食老：我们一人拿一袋粮食，跟妈妈一起把粮食运回家好吗?幼：好的老：我们怎么回去?其他地方没有路。

小班体育活动：小蚂蚁运粮教案与反思第一篇：小班体育活动：小蚂蚁运粮教案与反思小班体育活动：小蚂蚁运粮活动由来小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味，为了解决这一问题，我构思了有趣的游戏情节，进行这次体育活动。

活动目标1.积极参加体育活动，感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦。

2.学习手膝着地向前爬的动作。

3.能手脚自然协调的向指定方向爬行。

活动准备 1.经验准备已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

2.材料准备沙包，大球做的苹果4个，粮袋：小书包4个，体操垫，背景音乐，轮胎做的粮仓。

活动过程一、热身活动，引起幼儿兴趣。

1.师：小朋友，今天跟陈老师来玩一个游戏，你们是小蚂蚁，我是蚂蚁妈妈。

天气真晴朗，小蚂蚁们我们一起来活动活动吧!2.播放音乐《牛奶歌》，教师和孩子一起做热身运动。

二、学习手膝着地向前爬。

1.幼儿自由探索爬的动作。

师：小蚂蚁我们的身体都运动开了，我们要来学本领了，看见前面的大城堡了吗？真漂亮，我们爬过草地去看一看吧！2.教师示范，重点强调手膝着地爬的动作要领。

师：走到垫子前蹲下，膝盖跪在垫子上，手掌掌心撑在垫子上，与肩同宽，眼睛看着前方，朝着目标爬。

3.幼儿个别、集体练习爬的动作。

三、游戏《蚂蚁运粮》，巩固手膝着地爬的动作要领1.运“粮食” 师：蚂蚁宝宝真厉害，本领都学会了，冬天到了，我们要去寻找粮食过冬了，现在我们要到对面去运粮食了，蚂蚁宝宝们去背好自己的粮食袋，我的蚂蚁宝宝都背好了粮食袋吗，下面要听清楚游戏要求了，找到粮食的时候，每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食，多了爬不动的，记住了吗？一次运几袋粮食？在运粮食的过程中会很困难的，我们要勇敢的，我们要先走过独木桥，用妈妈教给你的本领爬过草地，才能找到粮食，然后把粮食运回家。

蚂蚁宝宝们，出发啦！师：蚂蚁宝宝去找粮食了，蚂蚁妈妈发现那边还有很多的粮食，你们再去把它运回来吧，记住一只蚂蚁只能运一袋粮食哦！游戏玩法：蚂蚁宝宝背好自己的粮食袋，要先走过独木桥，爬过草地，到那边找粮食，然后把粮食运回家。