下载文档原格式
高一必修1第2章《三圈环流》教学设计【自主探究】一、大气运动的原因1、大气运动的能量来源于（）A.太阳辐射B.地面C.大气D.海洋答案：A2、根本原因：不同纬度接受太阳辐射不均匀。
二、热力环流1、热力环流是大气运动最简单的形式。
2、形成过程读“冷热不均引起的大气运动示意图”，回答：(1)图中方框内是低压还是高压，用“高”或“低”填在图中。
(2)从空气的垂直运动来看：受热的地区空气，受冷地区空气。
(3)从水平方向看：空气从气压流向气压．(4)乙图的空气环流是因引起的，因此，称环流。
答案：(1)甲图A上为高压，B、C上为低压，乙图A上为高压，A 下为低压；B、C上为低压，下为高压．(2)上升下沉 (3)高低 (4)地面冷热不均热力三、大气的水平运动－风1、关于影响大气水平运动的几个力的叙述，正确的是（）A．地转偏向力只影响风向不影响风速B．水平气压梯度力是形成风的直接原因C．摩擦力只影响风速不影响风向D．在水平面上，促使大气由高气压区流向低气压区的力，称为水平气压梯度力答案：ABD2、风的形成过程（1）读下面“风的形成过程示意图”，完成下列要求：【能力提升站】想一想：有人说大气运动的能量来源于地面，你认为对吗？提示：不对。
来源于太阳辐射请总结：根据“冷热不均引起的大气运动示意图”总结热力环流的形成过程。
提示：地面受热不均→空气的垂直运动→同一水平面上的气压差异→大气的水平运动→热力环流讨论：古诗云：“何时共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。
试解释巴山为何多夜雨？提示：巴山地区谷地众多，夜间风从山坡吹向谷地，而山谷中气流则垂直上升，将水汽带上高空，受冷凝云致雨请思考：有气压差异就一定有空气的水平运动吗？提示：不一定。
气压差异一定要在同一水平面上。
①图中字母表示的地理事物是：A ，B ，C 。
②判断此图属于（南、北）半球图，判断的依据是。
③此图属于（高、低）空大气运动，判断理由是。
答案：①水平气压梯度力地转偏向力风向②北风向在气压梯度力的风向上右偏③高高空大气的风向是在地转偏向力和气压梯度力共同作用的结果，风向与等压线平行（2）关于近地面风的叙述，正确的是（）A．近地面风的形成是受地转偏向力、水平气压梯度力和摩擦力三个力作用的结果B．近地面大气中的风向与等压线之间成一夹角C．北半球近地面低压中，大气按顺时针方向旋转辐合D．北半球近地面高压中，大气按逆时针方向旋转辐散答案：AB四、三圈环流1、假设地球不动，地表性质均一，那么大气运动的形式为（）A．三圈环流 B．低纬环流 C．热力环流 D．季风环流答案：C2、读“全球大气环流示意图”，完成下列要求。
人教版必修一地理2.2《气压带和风带》《气压带和风带》◆教材分析绘制气压带风带的分布（平面图），并说出移动规律。
通过理想地球单圈环流的铺垫，分步附加地球自转（地向偏向力）、公转（季节性移动）和海陆分布差异，得到三圈环流及其季节移动规律；得到北半球副热带高压带与副极地低气压带断裂和海陆高低压形势季节性转换现象，最终把推导得到的结论让学生明确下来。
按发生规律绘制气压带风带分布图（极地、赤道冷热大势-极地高压、赤道低压-气压带相间分布-副极地低压、副热带高压-风带风向判断-风带命名），说出气压带风带季节性移动方向，在冬、夏海平面等压线图上标示高低气压中心。
根据气压带风带性质对判定气候的特征。
◆教学目标【知识与能力目标】1.指导学生绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性，并培养和提高学生绘制原理形成示意图的地理技能。
3.气压带和风带对气候的影响。
【教学难点】1.三圈环流示意图的绘制与理解。
2.北半球气压中心冬夏季变化规律。
3.亚欧大陆东岸受季风环流影响而西岸受气压带、风带影响的原因。
4.气压带、风带对降水的影响。
3、四季的形成。
多媒体课件 第一课时【导入新课】在南、北纬30度附近海面，风不经常来做客，这可苦坏了古代航海的商人。
因为他们不得不把准备运往美洲大陆的马匹放在船上，等待顺风的到来，结果由于经常等不到风，致使大批马匹因缺少草料而死亡，大量马匹也只能命丧大海。
人们因此给这个令人苦恼的无风带起了一个非常古怪的名字—马纬度。
无风带到底是怎么形成的◆ 课前准备◆ 教学过程呢？【讲授新课】师：具有全球性的有规律的大气运动形式通常称为大气环流。
它会有什么样的作用呢？（输送和交换热量。
）大气环流是大气运动的一种主要形式，它促进高低纬度间、海陆间的热量和水汽交换，调整全球的水热分布，促进地球上的水量平衡和热量平衡，也是各地天气变化和气候形成的重要因素。
这节课我们首先要学习三圈环流。
（板书）一、气压带和风带的形成师：由于不同纬度地区所得到的太阳辐射是不同的，因而高低纬度间因太阳辐射而产生的热量差异，会驱使大气不断的运动。
气压带.风带及三圈环流一、近地面气压带和风带的形成1.大气环流\（1）概念：大气环流是指全球性的有规律的大气运动，它反映了大气运动长时期的平均状态。
主要包括三圈环流和季风环流。
（2）成因：高低纬度间因太阳辐射的不同而产生的热量差异。
（3）意义：使高低纬度之间、海陆之间的热量和水汽得到交换，调节全球的水热分布；影响天气的变化和气候的形成。
2.三圈环流（1）单圈环流的概念假设地球表面均匀，地球不自转，引发和引起大气环流的唯一因素就是高低纬度之间受热不均时所形成的赤道和两极之间的简单的热力环流的大气运动形式，即单圈环流。
（2）三圈环流概念假设地球表面是均匀的（无海陆差异），引起大气运动的因素是高低纬之间的受热不均和地转偏向力时，所形成的大气环流，由于它由低纬环流、中纬环流和高纬环流三部分组成，所以称之为三圈环流。
（3）三圈环流的形成三圈环流的形成条件：假设地球表面是均匀的。
引起大气运动的因素是高低纬之间的受热不均和地转偏向力。
三圈环流的形成过程（以北半球为例）低纬环流：赤道附近，空气上升，气压降低，形成赤道低气压带，上升的暖空气在水平气压梯度力和地转偏向力的影响下，在到达北纬300附近上空时，风向偏转成西风，不能继续北进。
从赤道源源不断来的空气在这里不断堆积下沉，使近地面气压升高，形成副热带高气压带。
在近地面，大气由副热带高气压带流向赤道低气压带，在地转偏向力的影响下，偏转成东北信风，这样，便在赤道和北纬300之间形成一个低纬环流圈。
中纬环流和高纬环流：在近地面，从副热带高气压带向北流的一支气流，在地转偏向力的影响下偏转成西南风，称为盛行西风。
极地附近，空气下沉，形成极地高气压带，气流向南流出逐渐向右偏转为东北风，称为极地东风。
盛行西风和极地东风在北纬60°附近相遇，暖而轻的气流爬到冷而重的气流之上，形成上升气流，致使北纬60°附近近地面形成副极地低气压带。
气流上升到高空，又分别流向副热带和极地上空，形成中纬和高纬环流。
