全国教育科学“十一五”规划课题和谐德育体系研究与实验主题班会内容：勤俭节约，从我做起班级：兴仁县民建中学八年级（1）班指导教师：兰大祥时间：20XX年3月26日一、活动目的：通过本次活动让学生明白节约光荣，浪费可耻的具体含义，懂得如何珍惜粮食、水电等，养成良好的行为习惯。
二、活动形式：以讲故事、说名人名言、快板等方式进行；三、准备过程：1、全面发动学生查找资料，收集素材并集中交班主任。
2、对收集到的各种材料，进行认真审阅，批改和取舍。
3、组织学生排练。
4、挑选主持人。
四、活动过程：合：老师们、同学们大家下午好！甲：我是主持人蔡江春乙：我是主持人江富发甲：在学校开展“学校环境与德育研究和实验”的德育课题的引领下, 为了树立节约能源思想意识,共同建设节约型校园，我班这次展开了“勤俭节约，从我做起”主题班会。
合:“勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始!甲：请同学们观看大屏幕（利用多媒体播放图片）乙：通过观看图片你们有什么感想呢？（余兴满）那勤俭节约是什么呢？传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。
社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗，但这一切，更离不开勤俭节约。
勤俭节约，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。
勤俭节约，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。
世界勤俭节约日的确立，可以体现出世界对勤俭节约的一种呼唤。
甲：是的，勤俭节约一直是中华民族的传统美德。
做为一个中国人，我们最应当拥有的就是节约意识。
雷锋有句名言：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。
”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭节约的精神影响了几代人。
下面请同学们说说在我们身边有那些勤俭节约的实例或名人勤俭节约的故事?(点二名同学回答并讲述故事)（陈玄慧、苏道仙）乙：是啊！勤俭节约不是一种使人痛苦的美德。
相反，它能让人们免遭许多蔑视和侮辱，度过艰难困苦。
它要求人们克制自己，但也不要放弃正当的享受。
它会带来许多生活的乐趣，如用废旧的东西制作工艺品，将人们遗弃的旧物焕然一新……而今天这些乐趣正让奢侈浪费的社会风气从人们身上一点点夺走。
那么我们身边有些什么浪费现象呢？（黄明艳）甲：对于富人来说，勤俭节约是难得的美德；对于穷人来说，勤俭节约不仅是一种美德，更是一种必不可少的责任。
请听我们同学的快板《勤俭节约好少年》（韦艳）乙：一个明智的和懂得勤俭节约的人，会为未来打算，他在自己处于好运气的时候，就会为将来可能降临到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些准备；一个没头脑的人，根本不会为将来着想，不会考虑到明日艰难的需要，他会疯狂地把全部收入都花光。
那么古人们又是如何看的呢？（点二名同学说说名人名言）（韦艳、曾光艳）甲：勤俭节约行为，不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处：它培养人们自我克制的习惯；它使精明谨慎成为人的显着性格；它控制自我放纵；它使人拥有安逸闲适的平和心态。
下面我们看看同学们是如何看待勤俭节约的（主持人现场采访）（龚邦琼）乙：甲你知道吗？我们提倡勤俭节约，但绝非是让人们养成吝啬鬼、守财奴的不好生活习惯。
我们的主旨无非是人们应该在享受现有生活的前提下，替未来做些打算和准备。
人们应该在衣食丰足的美好日子里，为将来有可能降临到自己身上的坏日子做些准备，就像枯水期修好防洪堤一样。
下面我们来问问同学们是如何节约的（现场采访二名同学）（游仕溪、杨兴湖）甲：是的，但是勤俭节约不仅适用于金钱问题，而且也适用于生活中的每一件事，从明智地使用一个人的时间、精力，到养成小心翼翼的生活习惯。
勤俭节约意味着科学地管理自己和自己的时间与金钱，意味着最明智地利用我们一生所拥有的资源。
乙：江春同学，那你有没有生活中的例子可以给我们班的同学讲一讲呢？甲：当然有了，下面我就给大家讲一个处于生活困难的学生，如何勤俭节约，并且不影响学习和身体呢？希望能会给我们一些启示。
甲：刘某每个月生活费150元，而且他把生活安排得井井有条。
早餐1个鸡蛋，1个包子，1两稀饭共1.2元；午餐一般是2.00元的荤素搭配；而晚餐通常是2个素菜1两米饭共2元。
有一段时间他们寝室每天中午凑钱去吃小炒（平均下来，每人也是4元钱左右），而且刘某总是把没吃完的菜打包回来，留到晚上泡上开水吃。
老师担心他吃坏肚子，他却说“没事，不吃浪费了好可惜。
”刘某说：“平均每个月的150元都会有节余，因为除了在学校里捡垃圾卖以外，每月有50元补贴，另外100元都是父母在家里省吃俭用，勒紧裤带省下的。
虽然现在还不能赚钱孝敬父母，但为他们省一点钱也算是敬一点孝心吧。
爸妈这辈子命苦，他们该有个幸福的晚年。
” 刘某也有自己的兴趣爱好，看名著就是他的兴趣之一。
他说：“名著能让人浮燥的心平静下来，好好看清自己。
”周末留校时，他也帮忙学校打扫卫生顺便捡点塑料之类的卖点小用钱，了解一下书本以外的知识。
虽然刘某现在的成绩非常优异，但是他觉得自己做得还不够，还有欠缺的地方，而且他还想考重点高中、上大学，往更高层次塑造自己。
乙：我们很容易地在刘某身上发现：勤俭节约不仅是财富的一块基石，也是许多优秀品质的根本。
勤俭节约可以提升个人的品性，厉行勤俭节约对人的其它能力也有很好的助益。
勤俭节约在许多方面都是卓越不凡的一个标志。
勤俭节约的习惯表明人的自我控制能力，同时也证明一个人不是其欲望和弱点的不可救药的牺牲品，他能够支配自己的金钱，主宰自己的命运。
甲：是啊！勤俭节约是人生的导师。
一个勤俭节约的人勤于思考，也善于制定计划。
他有自己的人生规划，也具有相当大的独立性。
如果你养成了勤俭节约的美德，那么就意味着你证明了自己具有控制自己欲望的能力，意味着你已开始主宰你自己，意味着你正在培养一些最重要的个人品质，即自力更生、独立自主、谨慎小心、深谋远虑，以及聪明机智和独创能力。
换言之，就表明了你有生活的目标，你是一个非同一般的人。
那么同学们你们是如何勤俭节约的呢？（现场采访二名同学）（曾光艳、扶文丽）乙：除了在金钱上我们应该勤俭节约。
在日常生活中，同学们也应当树立节约意识！我们可以做一点用电用水的调查如果你留心一下自己家里的电表、水表，你就会注意到，这个月放开手脚用电、用水，电表、水表的字就走得多；如果另一个月注意一点节电、节水，电表、水表的字就走得少，有时，两个月当中还相差很大。
如果你认真多调查几个月，你还会发现，电表，水表上的字，每个月和每个月都有差别。
再一细究，有些差别是合理的，有些就与节约有关。
要知道，节电、节水，就是在保护我们的环境。
道理很简单。
电是动力，是二次能源，它是从一次能源转化过来的。
现在，利用水力、利用太阳能、利用风能、潮汐能等都可以发电，但那只占人用电量的一少部分，大部分电还是由火力发电厂生产的。
火电厂不是烧油就是烧煤，而且大多数是烧煤。
全世界每年要消耗几十亿吨煤，多是用于发电。
烧煤就要产生许多污染物。
少用些电，就可能少很多污染。
再说水，农村里自家打井取水自不待说，城镇多用自来水，自来水并不是自然来的，那是将天然水澄淀、过滤、消毒后用泵打到我们房间中的水管子里出来的。
要有自来水，就得用电。
再说，水资源也是十分宝贵而且日益紧张的资源，节约用水，就是节约资源，就是节约用电，也是保护环境。
节约用水，我们可以做到的：1、洗脸洗脚的时间养成使用盆的习惯。
2、一水多用。
用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、用水时尽量使用小水流。
4、随手关紧水龙头。
节约用电，我们每天能做的有：1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
2、每天减少看电视、玩电脑的时间。
3、家电在不使用的情况下，不要长时间待机。
4、在白天的时候，尽量使用日光，避免开灯。
从自己身边做起，注意节约每一度电、每一滴水，天长日久，日积月累，是一个不小的数字。
甲：听了乙同学自我总结出来的节约用水、用电的小常识后，大家有什么看法呢？在大家的日常生活中，又有什么节约小妙招可以与同学一起分享呢？请听《节约用水歌》。
（陈贵盈）乙：其实，勤俭节约并不需要很大的勇气才能做到，也不需要很高的智力或任何超人类的德行才能做到。
它只需要某些常识和抵制自私享乐的力量就行了。
勤俭节约只不过是日常生活中的普通意识而已。
它不需要强烈的决心，它只需要一点点有自我克制。
那么当我们发现同学们有浪费现象时我应该怎么对他们说啊！（陈玄慧、龚邦琼）甲:通过了这次班会,我想同学们的心中一定都有了新的打算, 让我们积极行动起来，进一步提高对建设节约型校园重要性意义的认识，从我做起，从今天做起，从点滴小事做起，逐渐养成勤俭节约的好习惯。
这将是我们终生享用不尽的宝贵财富. 下面我们一起听听班主任的看法。
（班主任发言）同学们：祖国的未来蓝图需要我们来描绘，民族的希望要靠我们来实现，在建设节约型校园的过程中更应有我们的所作所为，让我们以实际行动为实现经济社会的可持续发展作出贡献，在此，特倡议如下：一、增强时代责任感，树立三种意识作为21世纪的中学生，时代赋予我们不可推卸的责任。
面对我国资源缺乏的严峻形势，充分认识资源供给不足已成为经济社会发展和全面建设小康社会目标的重要制约因素，从有效开发和利用资源出发，崇尚节俭、适度消费的理念，牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约资源人人有责意识。
二、节约资源，从我做起起，从一点一滴作起建设节约型社会离不开每一位公民在学习、工作和生活中的努力实践，资源的循环利用和社会环境的净化需要从我做起，从一点一滴做起。
请“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、节约一分钱、节约一寸土”，倡导使用循环用水、节能产品和再生材料，倡导俭朴的生活方式和适度消费，推广办公电子化和资源变废为宝。
三、积极实践，为建设节约型校园建言献策建设节约型校园利在当代，功在千秋，请同学们联系学校实际出发，围绕学校存在的问题开展调查研究，提出建设节约型校园的意见和建议。
积极投身节约型校园的建设，通过努力，使我校真正形成人尽其才、物尽其用的节约型校园。
希望同学们树立以勤俭节约为荣的风尚，培养勤俭节约的优秀品质。
让我们携手共进，用我们的智慧和行动去改变我们所能改变的一切吧。
（学生鼓掌）合: “勤俭节约，从我做起”主题班会到此结束，谢谢各位老师和同学！。
