(教材P38 第6题)
( 4 )个
( 5 )个
课后小结
1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 请你说出来大家一起交流!
谢谢大家!再见!
(教材P37 第4题 )
圆柱:直直的,上下一样粗细,上下两个底面圆圆的、平平的。
√ 长方体:长长方方的,有6个平平的面。
正方体:四四方方的,6个平平的面都相同。
√
(教材P37 第2题)
长方体:长长方方的,有6个平平的面。
)里画“√”。
新知探究
看谁搭的又稳又高。
所有的积木都要用上!
新知探究
知道了什么?
第 2 课 时 图形的拼搭
正正方方六张脸,平平滑滑一个样。
2个 可以拼成一个长方体。
(教材P37 第4题 )
长方体、正
还能拼成这样的形状呢!
(教材P37 第1题)
(教材P37 第4题 )
1、这节课你有什么收获?
要想拼成
,需要几个 ?试一试。
拼成的?在(
(教材P37 第4题 )
圆圆鼓鼓小淘气,滚来滚去不费力。
第 1 课 时 认识图形
球是圆圆的,可以任意滚动。
长方体:长长方方的,有6个平平的面。
(教材P37 第4题 )
1、这节课你有什么收获?
长方体、正方体、圆柱和球都占有一定的空间,我们把这类图形称为立体图形。
长长方方六张脸,相对两面一个样。
3.我说你猜。 用4个相同的
用4个相同的
,你能拼出几种不 ,你能拼出几种不
用所有的积木搭,看谁搭的又稳又高。
(教材P38 第6题)
长方体、正方体、圆柱和球都占有一定的空间,我们把这类图形称为立体图形。
第 2 课 时 图形的拼搭