(完整)一年级英语期末复习计划

2023一年级下学期英语期末复习计划目标本次复计划旨在帮助一年级学生系统地复英语知识，提高他们的英语水平。

复内容1. 词汇：复本学期学过的所有单词，包括拼写和发音。

2. 语法：复本学期学过的基本语法知识，如动词的时态、名词的单复数等。

3. 句型：复本学期学过的常用句型，如询问时间、描述天气等。

4. 阅读理解：阅读并理解本学期学过的课文，并回答相关问题。

5. 听力：听录音并回答问题，提高听力技巧。

复计划1. 制定每天的研究计划，确保每个研究目标都能得到适当的时间和精力。

2. 每天进行词汇练，通过做词汇卡片、玩单词游戏等方式来记忆和巩固单词。

3. 每天进行语法练，通过做练题和阅读语法解释来巩固语法知识。

4. 每周进行一次阅读理解练，通过阅读短文、回答问题来提高阅读理解能力。

5. 每周进行一次听力练，通过听录音并回答问题来提高听力技巧。

时间安排1. 每天安排1小时进行英语复，包括词汇、语法、听力等方面的练。

2. 每周安排2小时进行阅读理解练和听力练，每次1小时。

复方法1. 创造性的研究：通过与同学合作、使用多媒体资源等方式来增加研究的趣味性和活跃性。

2. 多样化的练：使用不同的研究工具和练方式，如练题、口语对话等，提高综合应用能力。

3. 反馈和评估：每次复之后进行自我评估，并及时纠正错误，提高研究效果。

评估方法1. 定期进行测试，包括词汇测试、语法测试、阅读理解测试等，以检验学生的掌握程度。

2. 回顾学生的作业和练，及时给予反馈和建议，帮助学生改正错误并提高研究效果。

以上为2023一年级下学期英语期末复习计划，希望能够帮助学生们有效地复习并取得优异的成绩！。

一年级英语下册期末复习教案(部编人教版)一年级英语下册期末复习教案（部编人教版）一、教学目标通过本学期的学习，学生们已经掌握了一年级英语下册的基本知识。

期末复习的主要目标是巩固所学的知识，提高学生的英语应用能力，为下个学期的学习打下坚实的基础。

二、教学内容1. 单词复习复习本学期所学的主要单词，包括颜色、数字、动物、家庭成员、食物等。

2. 句型复习复习本学期所学的简单句型，如：- What's your name?- How old are you?- I like/love ...- My mother is a ...3. 语法复习复习一般现在时和一般过去时的基本用法。

4. 听说读写技能复习通过各种练习活动，提高学生的听说读写技能。

三、教学方法采用任务型教学法，通过小组合作、游戏、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

四、教学步骤1. 热身活动（5分钟）通过唱英文歌曲或简单的口语练习，让学生放松，进入学习状态。

2. 单词复习（10分钟）通过图片、卡片或游戏等方式，复习本学期所学的主要单词。

3. 句型复习（10分钟）通过情景模拟或问答等方式，复习本学期所学的简单句型。

4. 语法复习（10分钟）通过例子和练习，复习一般现在时和一般过去时的基本用法。

5. 听说读写技能练习（10分钟）通过听力练习、口语互动、阅读理解和小作文等方式，全面提高学生的听说读写技能。

6. 总结与作业布置（5分钟）对本节课的复习内容进行总结，布置适量的作业，让学生巩固所学。

五、教学评价通过课堂表现、作业完成情况和期末考试，评估学生的学习效果。

六、教学资源- 单词卡片- 图片和图表- 听力材料- 小作文模板七、教学建议1. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在复习过程中得到提高。

2. 鼓励学生积极参与课堂活动，增强他们的自信心。

3. 定期检查学生的学习进度，及时调整教学方法和内容。

4. 注重家庭与学校的沟通，共同促进学生的全面发展。

部编版一年级英语上册期末复习计划及教案(打印版)部编版一年级英语上册期末复计划及教案 (打印版)一、复计划为了帮助学生复部编版一年级英语上册的内容，我们制定了以下复计划：1. 复单元一至单元六的单词和句子。

2. 复单元一至单元六的基础语法知识。

3. 完成上册教材中的题和练题。

4. 阅读并复述上册教材中的短文和对话。

二、教案以下是每个单元的复教案：单元一：Hello!1. 复基本问候语，如"Hello!"、"Goodbye!"等。

2. 复数字1-10的发音和写法。

3. 配对游戏：让学生根据听到的数字和相应的数量进行配对。

4. 角色扮演：学生分组进行问候对话。

单元二：Colors1. 复颜色的基本词汇。

2. 复句型"What color is it?"和"It's ___."3. 彩色卡片游戏：老师出示彩色卡片，学生回答对应的颜色。

4. 复述练：学生描述图片中物体的颜色。

单元三：Toys1. 复玩具的英文词汇。

2. 复句型"What's this?"和"It's a ___."3. 看图说词：学生观察图片，描述图片中的玩具。

4. 绘画游戏：学生自己选择喜欢的玩具进行绘画，并用英语介绍自己的绘画作品。

单元四：Fruits1. 复水果的英文词汇。

2. 复句型"What's your favorite fruit?"和"My favorite fruit is ___."3. 角色扮演：学生分组进行关于水果的对话。

4. 水果拼图：学生根据听到的水果名称，拼图完成相应的水果图案。

单元五：Vegetables1. 复蔬菜的英文词汇。

2. 复句型"Do you like ___?"和"Yes, I do. / No, I don't."3. 蒙眼游戏：老师出示一种蔬菜，学生通过触摸和描述猜测是什么蔬菜。

一年级上学期英语复习计划时间过得真快，一年级上学期已经接近尾声。

在这个学期里，小朋友们一定学到了很多有趣的英语知识。

为了帮助大家更好地巩固所学内容，我为大家制定了一份详细的英语复习计划。

让我们一起来看看吧！一、复习重点1.字母表：复习26个英文字母的大小写及其发音。

2.单词：复习本学期所学的基本词汇，如颜色、数字、动物、家庭成员等。

3.句子：复习常用的简单句子，如问候语、介绍自己、询问他人等。

4.语法：复习名词、动词、形容词的基本用法。

5.听力：提高听力理解能力，能够听懂并回答简单问题。

6.口语：加强口语表达能力，能够流利地运用所学知识进行交流。

二、复习计划1.第一周：复习字母表。

每天练习书写字母，并复习字母的发音。

可以进行字母卡片游戏，增强记忆。

2.第二周：复习单词。

每天复习5-10个单词，通过图片、实物等方式加深印象。

可以进行单词接龙游戏，提高词汇运用能力。

3.第三周：复习句子。

每天复习5-10个句子，注意句子的语法和发音。

可以进行角色扮演，模拟情景进行交流。

4.第四周：复习语法。

每天复习名词、动词、形容词的基本用法，通过例子进行巩固。

可以进行语法填空练习，提高运用能力。

5.第五周：提高听力。

每天听英语故事或歌曲，注意听懂并回答简单问题。

可以进行听力测试，检查理解能力。

6.第六周：加强口语。

每天进行英语口语练习，如问候语、介绍自己等。

可以进行口语角活动，与其他同学交流。

三、复习方法1.制定学习计划：根据自己的情况，合理安排每天的学习时间，确保按时完成复习任务。

2.多种学习方式：结合视觉、听觉、动手等多种学习方式，提高学习效果。

3.互动学习：和家人、朋友一起学习，进行英语游戏、角色扮演等，增加学习的趣味性。

4.定期检查：每周进行一次复习检查，检查自己的学习进度和掌握情况。

5.激励机制：设定小目标，完成后给自己奖励，提高学习积极性。

四、注意事项1.坚持学习：英语学习需要持之以恒，切勿三天打鱼两天晒网。

如何制定一年级英语考试的复习计划在小学一年级的英语学习中，制定一个有效的复习计划至关重要。

这个计划不仅要考虑到学生的年龄和理解能力，还要确保涵盖所有必要的知识点，以帮助学生在考试中取得优异成绩。

首先，复习计划应从基础知识入手。

对于一年级学生来说，基础词汇和简单句型是重中之重。

因此，复习计划的起点应该是复习和巩固这些基础内容。

可以使用一些有趣的学习工具，如图卡、简单的单词卡片以及互动游戏，来帮助学生记忆和理解这些基础知识。

每天安排一定的时间进行这些基础知识的复习，以确保学生能够掌握核心内容。

其次，复习计划应注重听、说、读、写的全面发展。

听力训练可以通过听简单的英语故事或歌曲来进行，这不仅能够帮助学生熟悉英语的语音，还能提高他们的听力理解能力。

说的练习可以通过与同学、老师进行简单对话来实现，这有助于提高他们的口语表达能力。

阅读练习应选择适合一年级水平的简单读物，让学生逐步建立起对英语阅读的兴趣和信心。

写作方面，可以从简单的单词和句子开始，逐步过渡到更复杂的句型，以提高他们的书写能力。

另外，复习计划还应包括定期的测试和评估。

通过定期的测验和小测试，可以帮助学生检测自己的学习成果，并及时发现和解决存在的问题。

这些测试可以设计成有趣的游戏或小竞赛，以激发学生的学习兴趣，同时也能帮助老师了解学生的学习进度，并根据需要调整复习策略。

同时，复习计划还要考虑到学生的心理状态和学习习惯。

一年级的学生往往容易疲倦，因此复习计划应该包含适当的休息时间，以避免学习过度导致的倦怠。

可以将复习内容分成小块，安排短时间的复习和休息，以帮助学生保持学习的积极性和专注力。

鼓励学生在复习过程中进行自我奖励，比如完成某个复习任务后可以进行一次小的奖励，以增强他们的学习动力。

家庭作业也是复习计划中的一个重要部分。

通过家庭作业，学生可以在课后进一步巩固所学知识。

老师可以根据学生的学习进度布置适量的家庭作业，并与家长沟通，确保家长能够有效地参与到孩子的学习过程中。

小学一年级英语复习计划【三篇】词汇：unit 基本词汇拓展词汇1 Let’s learn: book, ruler, pencil, rubber, pen, bag *open, close, paper, you, me, teacher, school, bag, take, classroom pencil—box, desk, chair, blackboard2 Let’s learn: one, two, three, four, five, six*give, May, Tim, tree, pick up, stick, number seven, eight, nine, ten3 Let’s learn: read, write, draw, sing, dance, jump *raise, put down, show, can, ability run, swim, walk, play, swing4 Let’s learn: face, eye, ear, mouth, nose*toe, arm, hand, touch, wave, draw, body foot(feet), leg, knee5 Let’s learn: apple, orange, pear, lemon, melon, peach*smell, feel, taste, this, that, banana, fruit cherry, pineapple, strawberry6 Let’s learn: taro, moon, bean, leaf, mooncake, autumn*look at, wash, eat, like, big, yellow, Mid—Autumn Festival lantern7 Let’s learn: father, mother, sister, me, cat*brother, point to, come, love, him, her, family grandmother, grandfather, dog8 Let’s learn: bicycle, doll, ball, slide, swing, balloon*go, little, playtime wooden horse, toy bear, robot句型：基本句型拓展句型Unit 1: Let’s talk: How are you? Fine, thank you. Good morning. Good morning.*Stand up, please. Sit down, please. Open your .... Close your . (i)Hello.Good afternoon.Unit 2: Let’s talk: Hi, …. This is ….Hello, I’m ….Hello, ….Give me a …, please.Show me …. Clap …. Say …. Nice to meet you.Nice to meet you, .Thank you.Unit 3: Let’s talk: How old are you?I’m … years old.Raise your …. Put it down.Show me …. I can …. Thank you, …. What’s your name?I’m ….Uni t 4: Let’s talk: Look! This is my ….* Touch your …. Wave your ….Unit 5: Let’s talk: This is a ….That is a ….* Smell the …. Feel the …. Taste the …. What is this? It is a/an …. Is this a/ an …? Yes, it is. No, it is not. It’s nice. It’s hard/soft. It’s sweet.Unit 6: Let’s talk: What do you like to eat?I like to eat ….Look at …. Wash your …. Eat a/an ….I/You have got a …. They’re dirty/clean. O.K.Unit 7: Let’s talk: Have you got a ….?Yes/No, I have got a ….* Point to your …. This is my… This is me.Unit 8: Let’s talk: He/She has got a ….* Go to the …. Pick up the …. What have you got? I ha ve got a …. What has he/she got? He/She has got a ….。

小学英语期末复习计划（3篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，请一起努力，写一份计划吧。

你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是人见人爱的分享的3篇《小学英语期末复习计划》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

小学英语复习计划篇一一、复习目的期末临近，为了帮助学生对所学英语知识进行归纳和总结，加深学生对所学26个字母，词汇、日常用语、句型的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础，特制定此学习计划。

二、复习内容复习内容1、26个英文字母的正确认读2、 26个英文字母的规范书写3、三会，四会单词的认读4、课文重点句型的理解，认读5、语言学习的正确灵活运用三、复习措施（一）复习字母，人人过关本学期学习的26个英文字母是重点部分，首先要求学生能够正确认读，其次，要求学生能够按照正确格式书写单词，因此在复习时候，我准备采用人人过关的形式，由我来检查学生一个个的认读和书写，力求基础知识人人过关。

（二）复习单词，同桌合作1．过好单词关。

单词是学习英语的基础，针对目前学生存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

（1）按词汇表复习单词。

（2）按词性归类复习单词。

（3）多作练习题（三）复习句型，小组合日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的考点。

每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。

因此，我准备采用四人小组合作的形式：1、小组合作背诵课文2、读单元重点句型3、利用黄冈小状元来复习句型四、复习时间安排1.4 --- 1.8 复习第一~三单元，并检测1.11 --- 1.1.15 复习第四~六单元，并检测1.18以后全面复习检测关于小学英语复习计划篇二一、考察类型分析：1、听力部分以听音选词、听音选句、听音判断、听音排序为主。

一年级学生英语复习计划【三篇】【篇一】一、复习指导思想：复习指导思想：本学期的一年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。

复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。

因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。

二、复习时间：12月27日-12月31日,1月5日-1月9日,1月12日-17日复习时间：三、复习目标：复习目标：1、按照要求认读每单元出现的重点单词，能完成单词的认读。

2、认读教材中出现的重点句子。

3、掌握教材中出现的简单口头表达，能用简单英语和人进行会话。

4、完成26个字母的教学，基本掌握字母大小写的书写格式及认读。

四、复习内容及安排：复习内容及安排：第10周内完成字母的基本教学，即书写26个字母；进行6个单元的分单元复习。

第11周将完成26个字母的训练及进行第二轮的复习，即整合6个单元。

将单词和句子贯穿起来进行整体复习。

第12周进行模拟考试，让学生懂题型，并在前两轮复习中查缺补漏，关注每个学生的复习效果，必要的进行一一辅导。

五、复习方法及原则：复习方法及原则：1、加强单词的认读能力，给学生明确的任务，使他们也能尽自己能力过好单词关。

将词组复习与单词分类复习相联系。

2.以听说读为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和说的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。

3.注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。

要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。

4.注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。

小学英语期末复习计划14篇小学英语期末复习计划篇1一、复习目的期末临近，为了帮助学生对所学英语知识进行归纳和总结，加深学生对所学26个字母，词汇、日常用语、句型的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础，特制定此学习计划.二、复习内容复习内容1、26个英文字母的正确认读2. 26个英文字母的规范书写3. 三会，四会单词的认读4. 课文重点句型的理解，认读5. 语言学习的正确灵活运用三、复习措施（一）复习字母，人人过关本学期学习的26个英文字母是重点部分，首先要求学生能够正确认读，其次，要求学生能够按照正确格式书写单词，因此在复习时候，我准备采用人人过关的形式，由我来检查学生一个个的认读和书写，力求基础知识人人过关。

（二）复习单词，同桌合作1．过好单词关。

单词是学习英语的基础，针对目前学生存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

（1）按词汇表复习单词。

（2）按词性归类复习单词。

（3）多作练习题（三）复习句型，小组合日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的.考点。

每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。

因此，我准备采用四人小组合作的形式：1.小组合作背诵课文2. 读单元重点句型3.利用黄冈小状元来复习句型四、复习时间安排1.4 --- 1.8 复习第一~三单元，并检测1.11 --- 1.1.15 复习第四~六单元，并检测1.18以后全面复习检测小学英语期末复习计划篇2一、指导思想：通过本次复习，既可对本学期所学的知识进行系统的梳理，又可对本学期所教授的知识进行适当扩展，找出学生存在的问题，做好查漏补缺工作，使学生的英语综合能力有较大提高，并为期末考试做好充分的准备。

二、复习目标：１.通过复习，让学生掌握本册的.基本词汇，对每个部分列出的词汇，都能做到正确的听、说和认读；2. 通过复习，确保学生能够理解所学课文每个句子的基本意思；3. 通过复习，确保学生能够掌握本期所学的重要句型，并能够运用这些句型进行简单的交流；4. 通过复习，流利地朗读课文中的Let&s enjoy，演唱教材中出现的歌曲。

一年级英语放学期复习计划光阴荏苒，转瞬到了期末复习阶段，经过一学期得学习，孩子们的英语水平上了一个台阶，为了使所学内容获得稳固、增强和发展，学生需要对所学的知识进行系统的概括、梳理，加深理解掌握，进而使语言运用能力获得进一步的发展，为此后的学习打下优秀的基础。

第一，本学期共学习三个单元，recycle2以及26个字母的书写，经过复习，希望学生能完成以下的学习目标：1．词汇：能正确记着本学期课本要求的三会词及词组，能听、说，读，理解，鼓舞有能力的学生记着尽量多的词汇。

2．对话：能流畅朗诵、鼓舞背诵课文里的let ’stalk ，并能正确理解对话的情形和主题功能。

要求背诵 let ’ sdo、let ’ schant中的儿歌，有益于帮助孩子理解词意及提快乐趣。

充足利用教科书中的课文创建绘声绘色的情形，为学生供给使用英语进行沟通的时机。

每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便不由自主，喜不自胜，因测兴趣倍增、信心增强，动机和情义遇到了很大地激励。

3．句型构造：娴熟掌握每个单元的主要句型构造，并能在情境中正确运用，并能就句型替代所学单词。

4.娴熟掌握 26 个字母的书写，一定要让孩子书写规范，为此后的拼写单词打扫阻碍。

2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作–独家原创1 / 2其次，复习时孩子会有烦躁，疲倦的情绪，因此要防止机械式的重复朗读，反而更要增添有效的游戏环节，比方男生女生抗衡赛，积分闯关等，练习形式要多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用。

静态、动向联合，基本功演练与自由练习联合，单项和综合练习联合。

经过大批地实践，使学生拥有优秀地语音、语调的基础，并能用英语表情达意，展开简单的沟通活动，持续保持孩子们对英语学习的浓重兴趣。

特别要注意班级里的学困生，使基础单薄的孩子能够将基础打扎实，基础已经很好的学生能够有适合拔高。

发挥“一帮一”的优势，此外增强家校联合，发动家长参加复习，保证各个阶段的学生经过复习都能够获得提升。