初中语文现代文阅读理解答题技巧

初中语文现代文阅读答题技巧
在现代文阅读理解中，掌握一定的答题技巧对于提高同学们的语文成绩至关重要。

本文将针对初中语文现代文阅读，为大家分享一些实用的答题技巧。

一、整体把握文章
1.快速浏览文章，了解文章的主题、结构、写作手法等。

2.注意文章的开头和结尾，这些部分往往包含重要信息。

3.关注文章的标题，标题往往能揭示文章的主题。

二、仔细分析题目
1.仔细阅读题目，理解题目的要求。

2.注意题目中的关键词，如人物、时间、地点、事件等。

3.分析题目之间的关系，判断是否有相互提示的作用。

三、准确寻找答案
1.根据题目要求，在文章中寻找对应的内容。

2.注意文章中的标点符号、段落划分，这些都有助于定位答案。

3.在寻找答案时，要结合上下文进行理解，避免断章取义。

四、答题技巧
1.简答题：回答要简明扼要，直接回答问题，避免过多废话。

2.分析题：按照题目要求，从文章中找出相关信息进行分析，注意分条作答。

3.主观题：结合文章内容，表达自己的观点和看法，要有理有据。

4.排除法：对于一些不确定的选项，可以通过排除法来选择正确答案。

五、注意事项
1.保持卷面整洁，字迹清晰，避免因书写不规范而影响答题效果。

2.答题时要条理清晰，分点作答，便于阅卷老师批改。

3.留意时间，合理分配答题时间，避免因时间不足而影响答题质量。

通过以上初中语文现代文阅读答题技巧的分享，相信同学们在今后的学习中，一定能更好地应对现代文阅读题目，提高语文成绩。

初中语文现代文阅读解题的方法与技巧初中语文现代文阅读是学习语文的一个重要内容，也是考试的一个重要部分。

掌握一定的解题方法和技巧可以提高阅读理解的准确性和速度。

下面是一些初中语文现代文阅读解题的方法和技巧。

1. 理清文章结构：阅读一篇文章时，首先要理清文章的结构，明确文章的主题和脉络。

可以通过阅读文章的开头和结尾以及段落之间的过渡句来把握文章的主旨。

2. 注意关键词：在阅读文章时，要注意关键词的出现。

关键词往往会在文章中多次出现，解题时可以根据关键词来确定答案的位置。

3. 注意关系词：关系词在句子中连接不同的部分，帮助我们理解句子的意思。

在阅读过程中要注意关系词的出现，理解句子之间的逻辑关系。

4. 挖掘语言细节：文章中的一些具体细节和修辞手法可以帮助我们更好地理解文章的意思。

在阅读过程中可以注意一些修辞手法，如比喻、排比、反问等，以及一些生动形象的描写，帮助我们更好地理解文章。

5. 分析作者意图：阅读一篇文章时，要分析作者的写作意图。

通过分析作者的观点、态度和立场，可以更好地理解文章，并找到答案的依据。

6. 多做阅读题：阅读题是检测我们阅读理解能力的有效途径，可以通过多做不同类型的阅读题来提升自己的解题能力。

在做题时要注意审题和答题的技巧，如排除法、归纳法等。

7. 积累词汇和知识：语文阅读离不开词汇和知识的积累。

要提高阅读理解能力，就要不断积累词汇和知识。

可以通过多读书、多做课外阅读、积累词汇和背诵经典句子来增加词汇量和知识储备。

初中语文现代文阅读解题的方法和技巧是多方面的，需要我们在平时的学习中不断积累和提升。

通过不断的练习和积累，相信我们的阅读理解能力会得到有效的提升。

初二语文阅读理解的答题方法有哪些中考的时候，语文考试一定会考到的一种类型题就是阅读理解。

下面是小编整理的初二语文阅读理解的答题方法有哪些，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

一.文章开头结尾的作用常见答案开头的作用：吸引读者：(1)巧设悬念(2)使用修辞(使文章文字生动)(3)充满生活情趣2.总领全文3.奠定感情基调4.与后文的关系：(1)对比关系(2)铺垫、伏笔关系(3)呼应关系(4)欲扬先抑结尾的作用：中心类：(1)点明中心(2)深化主题(3)拓展主题2.于前文发生某种关系：(1)对比(2)呼应3.给读者留下思考余地和想象空间4.委婉含蓄，意味悠长二.总喻和分喻(用于带有较复杂比喻修辞的句子理解题) 思考步骤：1.明确陈述主体(基础)2.分清本体喻体(重点)3.理清比喻内容(保障)三.使用三种人称的好处第一人称： (我)：1.使读者有身历其境之感2.便于作者表达自己较复杂情感(我们)：1.说理性有号召力2.抒情性有感染力第二人称： (你，你们)：1.赞美性质：亲切感2.批评性质： (1)人：质问之势-气势强烈-表达情感(2)非人：拟人化，其他同上第三人称： (他，他们)：客观真实四.常用表现手法(手法;写法;写作方法;艺术手法)对比;象征;衬托;比喻;幽默;讽刺;巧设悬念;侧面描写;欲扬先抑;借景抒情;虚实结合;托物言志。

五.文章多主题多情感时概括作者情感宜用划线摘句法(常见于写景抒情散文)1.划出中心句2.划出具有感情色彩的词3.分析词句所蕴含的情感，结合全文整理答案六.文章谋篇布局的常见类型1.一波三折(情节曲折，引人入胜)2.欲扬先抑(突出重点)3.结尾出人意料之外，又在情理之中(引人思考)4.巧设悬念(吸引读者)5.逐层深入(环环相扣，结构严密)6.某种时空关系7.某种对比关系七.句子赏析要点1.解析修辞2.描写角度(1)远近、高低、大小对比(2)虚实结合(3)视、听、嗅分层次3.选材特征(1)小事(2)细节(3)某一方面八.文章选材特点常见答案1.以小见大(易为读者接受)常见于记叙文和小说2.多用古代故事，典故，寓言，诗词(增强文章文化底蕴)常见于议论文和杂文3.选材角度宽泛(是文章丰富生动)常见于散文九.文章语言特点常见答案1.生动形象(修辞多，语言华丽，多见散文)2.平实(多见小说，记叙文，哲理性散文)3.幽默十.关于双层含义的问题1.浅层和深层浅层一般与文章内容有关;深层一般与文章中心有关浅层一般是物质性的;深层一般是精神性的2.虚写与实写3.角色主体不同造成的含义不同十一.逐层深入的几种常见类型1.逻辑性深入(分类无限，重在掌握什么是逻辑性)2.情感的深入：夸大化;深入化3.从感性到理性十二.新闻的相关知识1.分类：消息(以叙述为主;简短精炼)通讯(以叙述描写为主;详细生动，完整叙述新闻全过程)2.新闻五要素：何时，何地，何人，何事，何故，如何3.新闻四原则：报道及时;完全真实;内容新鲜;篇幅短小4.新闻的写作模式：标题(内容精髓所在)导语(开头第一句话或第一段;作用：揭示消息核心或吸引读者) 主体(承接导语，详细叙述事实)结尾(内容发展的自然结果;作用：收束全文;呼应导语;升华主题)纵观全文，把握主旨1、理清文章的思路。

初中语文现代文阅读理解答题技巧总结初中语文现代文阅读理解答题技巧总结现代文阅读理解是初中语文考试的一个重要组成部分，在阅读理解中得分高低也影响着整个语文成绩的高低。

如何在限定的时间内阅读文章，准确做出题目是一个需要许多考试技巧的过程，以下是初中语文现代文阅读理解答题技巧总结。

一、审题1.了解题目要求首先，需要仔细地阅读题目，明确自己做题的要求和目的是什么。

需要搞清楚题目中要求作什么类型的题目，例如：推论、细节理解、标题归纳或意义阐释。

2.抓住关键词建议在读文章之前，先迅速扫一遍题干，找出关键词，将其划下线。

在阅读过程中就能找到与关键词相关的内容，能够更加快速、准确地理解文章。

二、阅读1.注意速度对于有一定阅读基础的同学，建议在30~40分钟内完成阅读、分析、解题的过程，在完成每道题之后即刻进行下一题的解答。

记住，答题的时间要比阅读的时间要短，否则便会使得时间无法充分利用，而影响到答题结果。

2.找准重点在阅读文章时，需要根据自己的答题要求，找出文章中的重点、难点和思路。

如果找到文章中的重点内容，就能够快速地解决相应的题目，提高解题的效率。

三、解答1.综合分析在做题时应顾全全篇，尽量将一篇文中所有的细节、重点、难点及思路都分析出来，尝试将其融合在解答题目时一起综合利用。

2.复查完成全部题目后，要再次逐步回顾刚才所答的所有题目，仔细检查在做这些题目时是否有失误的部分。

四、答题技巧1.了解答题模式若要在有限时间内处理准确的答案，第一步便是明白现代文阅读理解的命题模式。

一般答案都可在文章中找到，并且也可参照所给的选项做出对比。

2.逐词逐句如果遇到某个难句或不理解的词汇，耐心地进行逐词逐句分析、反复推敲。

有时候，在细节掌握上就能直接收获分数。

以上，便是初中语文现代文阅读理解答题技巧总结，仅供大家参考。

注重详细审题，找准文章重点，综合分析，一步步解题，并反复进行复查，都是完成阅读理解题目的有效途径。

希望大家在这方面尽快掌握技巧，提高答题得分。

初中语文现代文阅读答题技巧记叙文一，文章容要点概括〔1〕一句话概括文章主要容的答题公式：人物〔事件〕+干什么〔怎么样〕〔2〕概括文章主要容的答题公式：人物+起因+经过+结果注意：时间〔季节、年代〕、地点、环境如果有特定意义，应该概括在。

二、理清文章结构〔1〕补充故事情节找出划分标准，仿照示例的句式作答。

〔2〕思想感情的事变化画出表示情感的词语，按照词语出现的顺序整理出答案。

三、把握记叙的线索和顺序〔1〕线索线索类型：A.以时间的开展变化为线索B.以地点的转移为线索C.以人物为线索D.以某个具体的事物为线索E.以感情的变化为线索F.以某个核心事件为线索线索的作用：把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清晰，层次清楚，推动情节的开展。

〔2〕记叙顺序与作用A.顺叙(按事情开展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。

B.倒叙:作用：造成了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.C.插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。

【答题公式】顺序名称+作用四、记叙的人称与作用人称作用：第一人称：使文章容显得更真实，给人身临其境之感，便于直接抒发感情，增强了文章的真实性和感染力。

第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。

第三人称：不受时间、空间限制，能够比拟自由灵活的反映客观容，有比拟宽广的活动围。

五、人物形象〔1〕次要人物的作用第一人称：“我〞，是贯穿全文的人物，其作用是线索人物，是故事的见证者，增强了文章的真实性。

〔2〕分析小说对人物进展描写的方法与作用A.肖像〔外貌、神态〕描写：交代了人物的##身份、##地位、##处境、##经历以与##心理状态、##思想性格等情况。

B.语言描写和动作描写：生动形象地表现出人物的##心理〔心情〕，并反映人物的##性格特征或##精神品质，有时还推动了情节的开展。

C.心理描写：形象生动地反映出人物的##思想，揭示了人物的##性格或##品质。

初中语文现代文阅读答题技巧记述文一，文章内容重点归纳（1）一句话归纳文章主要内容的答题公式：人物（事件） +干什么（怎么样）（2）归纳文章主要内容的答题公式：人物 +因由 +经过 +结果注意：时间（季节、年月）、地址、环境假如有特定意义，应当归纳在内。

二、理清文章构造（1）增补故事情节找出区分标准，模仿示例的句式作答。

（2）思想感情的事变化画出表示感情的词语，依据词语出现的次序整理出答案。

三、掌握记述的线索温次序（1）线索线索种类：A.以时间的发展变化为线索B. 以地址的转移为线索C.以人物为线索D.以某个详细的事物为线索E.以感情的变化为线索F.以某个中心事件为线索线索的作用：把文中的人物和事件有机地连在一同，使文章条理清楚，有条有理，推进情节的发展。

（ 2）记述次序及作用A. 叙 ( 按事情展先后序 )作用：叙事有尾，条理清楚，脉清楚、印象深刻。

B. 倒叙 :作用：造成了⋯⋯的念，使故事情更波折 , 增了文章的可性 . C.插叙作用：充交代了⋯⋯令人物形象更丰富，使中心更突出。

【答公式】序名称+作用四、叙的人称及作用人称作用：第一人称：使文章内容得更真，人身其境之感，便于直接抒感情，增了文章的真性和感染力。

第二人称：便于作者与文中的人物或者感情沟通，得特切、感人。

第三人称：不受、空限制，能比自由灵巧的反应客内容，有比广的活范。

五、人物形象（1）次要人物的作用第一人称：“我”，是穿全文的人物，其作用是索人物，是故事的者，增了文章的真性。

（2）剖析小人物行描绘的方法及作用A.肖像（相貌、神）描绘：交代了人物的 xx 身份、xx 地位、xx 境、xx以及 xx 心理状、 xx 思想性格等状况。

B.言描绘和作描绘：生形象地表出人物的 xx 心理（心情），并反应人物的XX性格特色或 XX精神品，有推了情的展。

C.心理描绘：形象生地反应出人物的 XX思想，揭露了人物的 XX性格或 XX 品。

【答公式】描绘方法+描绘方法的代表+成效（生形象、生动传神、细腻传神等）+人物的性格（心情、心理等）六、文章的主题中心思想归纳：①写人为主：文章经过表达主人公的· ·····事件（内容） +表现出主人公······的思想质量（或表达了作者对主人公· ·····的思想感情）②记事为主：经过表达· ·····故事（内容） +告诉了我们······的道理。

初中语文现代文阅读理解答题技巧总结中学语文学习，阅读理解是非常重要的一部分。

其中，现代文阅读理解更是填补了学生的现代思想，扩展了学生的视野，提高阅读能力，提升语文素养等方面的作用。

然而，只有掌握了一定的阅读理解答题技巧，才能更好地应对这样的考试。

下面，本文将基于该主题，阐述初中语文现代文阅读理解答题技巧总结，以帮助学生更好地完成考试。

一、带着问题阅读在阅读文章的时候，一定要有目的性，带着问题去读。

这样能帮你快速定位信息，减少阅读时间。

具体做法如下：1、首先，先预览试题，了解题目类型，尤其是主旨、中心思想、作者观点等类型的题目。

2、然后，针对试题设定问题，有目的性地阅读文章，寻找答案并标记，可使用圆圈、箭头、下划线等标记方式，方便回头检查。

3、最后，根据标记的内容，进行复述或总结，巩固记忆，再进行试题解答。

二、学习拆解现代文阅读理解多数时候都需要学生拆解句子来看清作者的目的和观点。

这需要学生具有一定的语法基础，也需要学生能够掌握一些常见的修辞手法。

1、拆解复杂句子针对较复杂的句子，先看一看主干部分，明确中心意思，再逐一解读修饰成分，即可明确整个句子的意思。

2、注意修辞手法的运用一些文章、句子往往会使用一些修辞手法，如暗示、夸张、对比等等，这时要做到有意识地寻找这些手法，从而理解文章的深层意义。

三、注意细节阅读理解试题中有很多细节题，这需要学生能够精细阅读，提高语文素养，具体方法如下：1、读懂每个单词，包括语气助词等，这些都是解题的重要依据。

2、读懂上下文，可以结合正文和引申阐述的方式，理解词汇和句意。

3、标记时间、地点、人物等信息，有助于回答一些精细的问题。

四、合理使用排除法阅读理解有时两个选项都看上去如出一辙，此时可以考虑使用排除法，把明显的错误答案去掉，从而找到正确答案。

一般情况下，排除法有效能提高准确率，但也需要小心使用，尤其是一些细节、重点题，要尽量主观判断。

五、做好复翻操作阅读理解之后一定要做复翻，首先对自己标记的重点信息再看一次，在脑海中构建画面，尽量记住每一个细节。

初中现代文阅读答题技巧第一部分记叙文一、记叙文六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

二、常见叙事线索 1.人物线索：人物的见闻感受或者事迹 2.物品线索：某一有特殊意义的物品。

3.感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。

4.事件线索：中心事件 5.时间线索：时间的先后 6.地点变换线索找出其线索的方法：①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情（变化）⑤某一人物的见闻感受作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

三、记叙顺序 1.顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）。

1、2、3、4、5作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。

2.倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。

5、1、2、3、4、作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，设置悬念，使文章引人入胜。

3.插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。

（比如：回忆往事）1、2、X、3、4、5作用：补充、衬托出文章的中心内容（人物或事件），丰富了情节，深化了主题。

4.补叙：在叙述的结尾，补充交代与前面情节相关的内容。

1、2、3、4、5、X四、记叙的人称第一人称："我"；作用：便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。

第三人称："他"或"他们"，作用：以旁观者的身份出现，让人觉得客观、可信。

第二人称：以“你”来讲述或者抒情议论。

（在诗歌和讲演中较多）作用：面对面地倾诉会更亲切自然；或者面对面地斥责语气会显得更加强烈。

五、人物的描写方法描写分为：人物描写、环境描写、场面描写角度：正面描写：外貌、神态、语言、动作、心理（方法）侧面描写：以环境渲染烘托；以他人来衬托；他人的反应来衬托（方法）1.肖像（外貌）描写：描写人物容貌、衣着，交代了人物的……身份、……地位、2.神态描写（神情、姿态等）：交代了人物的……处境、……心理状态、……思想性格等。

初中语文答题思路/模式总结一、说明文（一）说明对象：事物、事理。

事物惯用词语表示，事理惯用句子表示。

常见题型及答题思路1.划分层次，概括段意答题思路先审题，判断提问所针对的内容是整篇文章还是段落。

2.说明对象及其特征概括答题思路说明对象，看标题及开头段，弄清说明的是一个事物还是一个事理。

说明对象的特征：在中心句和下定义的句子中寻找。

（二）说明方法：举例子、列数字、作比较、列图表常见题型及答题思路划线句所用的说明方法及其作用﹨段落所用的主要的说明方法及其作用答题格式举例子：举了……的例子，具体地说明了……列数字：准确地说明了……作比较：通过……和……的比较，突出地说明了……列图表：直观形象地说明了……划线句说明的内容：⑴前后就近原则，⑵段落中心句，⑶句子本身（常见于列数字和列图表，需用自己的语言概括）段落说明的内容：一般为该段的中心句（有可能出现在上下段中）（三）说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序是按照时间的先后顺序来安排的，多用于介绍生物生长、科学技术发展、生产制作、历史沿革等。

空间顺序是按照事物的结构来安排的，多用于介绍建筑物、风景名胜等。

逻辑顺序是按照事物间或同一事物内各部分之间的逻辑关系来安排的，多用于说明事物的因果、性质等。

逻辑顺序具体分为：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

常见题型及答题思路1.说明顺序的判断及其作用答题思路文章的说明顺序既不是时间顺序，也不是空间顺序则为逻辑顺序。

说明顺序的作用：⑴概括说明内容，⑵指出具体的说明顺序，⑶条理清晰﹨符合人们认识事物的规律。

2.段落能否颠倒答题思路⑴段落之间的说明顺序，⑵与总领句或者总结句中词语的呼应关系（四）说明文语言特征：准确性，在准确性的基础上又可分为平实和生动。

常见题型及答题思路1.加点词的作用﹨能否删去、替换答题模式⑴不可以删/不可以换⑵解释词语的意思⑶说明词语在句中的作用⑷删去后句子的意思，不符合原意或者与事实不符⑸体现了说明文语言的准确性2.要求从文中选出词语说明语言特征答题思路⑴找出修饰性、限定性的词语。

初中语文现代文阅读解题的方法与技巧现代文阅读是初中语文考试中的一个重要部分，也是孩子们直接接触到的真实语言材料，具有很强的实际应用价值。

掌握好现代文阅读解题的方法与技巧，对于提高学生的阅读理解能力和语文成绩有很大的帮助。

下面是一些常用的现代文阅读解题方法与技巧。

一、整体把握文章1. 大意把握法：在阅读文章之前，先读题目或题干，了解要求，然后快速浏览文章，全面了解文章的主题和大意。

可以通过阅读文章的题目、开头和结尾，以及关键词等来把握文章的整体内容。

2. 段落把握法：现代文通常是以段落为单位组织的，每个段落都有一个明确的中心思想。

在阅读文章时，可以通过阅读每个段落的开头句和结尾句等关键句，来把握段落的中心思想。

还要注意段落之间的逻辑关系，整体把握文章的发展脉络。

二、理解词句的含义1. 通读全文法：在进行具体题目解答之前，先通读全文，了解文章的大意和背景，并且对不理解的词句进行推测和猜测。

通过理解文章的全貌，对于理解和解答具体问题有很大的帮助。

2. 上下文猜测法：在阅读过程中，遇到不理解的词句，可以通过上下文的线索进行猜测。

通过理解前后句子的意思和句子之间的逻辑关系，推测出词句的大致含义。

三、分析文章结构1. 文章结构法：现代文通常是由三部分组成，即开篇导入、中间展开和结尾总结。

在阅读文章时，可以通过分析文章的结构特点，把握文章的发展脉络和主题，并且对于回答有关文章结构的题目有很大的帮助。

2. 句子结构法：句子是文章的基本单位，句子的结构对于理解句意和解答相关问题很重要。

在阅读文章时，可以通过分析句子的结构特点，把握句子的主干和补充成分，进而理解句子的意思和文章的内涵。

四、抓住关键信息1. 关键词法：在阅读过程中，有些关键信息可能与解题有关，可以通过圈画、划线等方式突出关键词，以便在解答问题时能快速找到相关信息。

2. 数字统计法：有时文章中可能会涉及到数字的数量，可以通过统计数字的个数、大小、增减等，来理解数字所表示的含义和作用。

初中语文阅读理解答题方法、技巧初中语文阅读理解答题方法和技巧在阅读现代文时，我们需要遵循“以文解题”的原则，看清分值并尽可能使用原句回答问题。

同时，我们需要仔细审题，避免看错或遗漏信息。

一）、记叙文阅读1.词语：我们需要在文段句词的前后找到答案或解答的依据。

我们需要理解词语的表面意义，深层含义以及言外之意，并理解其表达的效果。

同时，我们需要确定词语指代的内容，通常在上文中出现，需要找出后代入原文，看是否通顺合理。

2.文章概括：我们需要用一句话概括故事情节，包括人物和事件。

我们还需要通过主题概括来表达文章的意义，例如通过某人做某事反映出人物性格、作者感情或人生哲理。

主旨句在结构上贯穿全文，在内容上点明中心。

3.记叙线索及作用：我们需要关注核心人物、事物、事件、时间、地点和作者的情感。

这些线索贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

4.记叙顺序及作用：我们需要理解顺叙、倒叙和插叙的作用。

顺叙按事情发展先后顺序叙述，条理清晰、脉络清楚、印象深刻；倒叙造成悬念，使故事情节更曲折，增强文章的可读性；插叙补充交代，使人物形象更丰富，中心更突出。

同时，穿插议论可以承上启下，画龙点睛。

5.文章段落语句的主要作用：我们需要从内容和结构两个方面来进行回答。

在结构上，段落语句可以承接上文、开启下文、总领下文、承上启下、照应前文，首尾呼应。

在内容上，段落语句可以开篇点题、抒发情感、点明中心、深化主题、画龙点睛等。

6.某句话在文中的作用：在文首，可以开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念、总领下文；在文中，可以承上启下、总领下文、总结上文；在文末，可以点明中心、深化主题、照应开头。

在记叙文中，我们可以使用象征和托物言志等手法来使表达更委婉含蓄、深沉感人。

同时，环境描写可以交代时间地点、揭示时代背景、渲染气氛、烘托人物心情、展示人物的性格、推动情节的发展等等。

十一、指示代词的指代对象判断方法常见的指示代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此等。

初中语文现代文阅读作答技巧初中语文现代文阅读常见问题怎么回答，回答的策略又是什么呢？不知道的小伙伴们看过来，下面由小编为你精心准备了“初中语文现代文阅读作答技巧”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯! 初中语文现代文阅读作答技巧一、概括类问题1、本文的线索是什么?回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索;其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。

2、请用简洁的语言概括文章(文段)的内容。

首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“(何时、何地)谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。

准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。

概括议论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。

一般说来，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。

中心句的位置往往在一个文段的开头(起提领作用)，或在结尾(起总结作用)有时也在中间。

3、简要概括文中事物的特点(优点、用途)。

此类题经常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。

首先要分析文章结构，注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。

另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里，看分值答题，注意不要遗漏。

4、提取文中的某句话，然后问为什么，原因是什么?把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近。

可以直接用文中相关句子作答，也可以对提取出来的关键词进行加工。

初三语文的攻略总结背诵是一定要过关的，现在我们来说说语文，首先，是最基础的部分，背诵是一定要过关的，如果在这个部分扣分实在是很不值得的，在这一块还有一个很重要的问题，就是书写一定!要!规!范!到最后阶段，想要夺得高分，整句默不出的实在很少，所以书写规范与否就也成为了一个评判标准，如果你本来字写得不是很好，那就要当心了，赶紧改改吧，到了中考前就没时间了!接下来是古文部分，课内的呢背功一定要扎实，还有一点，就是选择题，切记，不要钻牛角尖，选择最对或最错的一项，不要看到一个你认为是对的或错的就马上其他的都不看直接选，这样是不理智的，应当看完所有选项，比较之后再作选择。

初中语文现代文阅读18个答题模板及技巧，规范答题得高分！对大部分同学来说，现代文阅读的得分是两个极端：要么接近满分，要么每道题都扣很多分。

其实这种问题很好解决，因为现代文阅读的答案都是有固定模板的。

同学们只要学会方法君为大家整理的答题模板和技巧后规范地答题，即使拿不了满分也能取得较高的分数。

一起来学习吧！~一、相关知识积累（一）修辞手法及其作用：比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形。

拟人（比拟）：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰富。

借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡；利于表达作者情感。

夸张：使表达的情感更为强烈；突出事物的本质特征；引发人们的想象。

对偶：形式上音节整齐匀称，节奏感强；内容上表意凝练，概括力强，抒情酣畅。

排比：节奏鲜明，内容集中；增强气势，加强语气；叙事透辟，条理清晰，长于抒情。

反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，增强表达效果，突出主旨。

对比：使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明，更突出。

设问：自问自答，突出文章内容；吸引读者，引发读者思考。

反问：增强语气，强化情感。

引用：增强文章历史文化底蕴；丰富文章内容；增强表达效果和说服力。

双关：使语言幽默；适应语境需要，使表达含蓄曲折，增强文章表现力。

反语：正话反说，显得幽默讽刺。

（二）表现手法及其作用：象征：引申事理，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。

衬托：突出所要表现的事物特点，强化思想感情；使主要形象更加鲜明，使文章曲折含蓄。

抑扬（先抑后扬，先扬后抑）：引发好奇，使文章曲折有波澜；感情铺垫，突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。

托物言志：在对事物的描绘过程中寄托作者的个人情感和理念。

借景抒情：通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。

虚实结合：突出事物的本质特征，刻画人物性格更鲜明，凸显事物景物的特点，更集中的揭示主旨。

动静结合：以静衬动或以动衬静，起烘托作用。

以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更具震撼力。

现代文阅读答题方法和技巧一、现代文阅读复习方法1、整体感知文章内容，学会和文本、作者对话阅读中值得强调的是学生和文本之间的对话过程，这种对话过程充满了发现、质疑、思考和探究，但前提是要能够整体感知文章内容。

只有具备了整体阅读的能力，才能完成和文本对话过程中的多元思考，才能根据文意和题干的要求回答好阅读试题。

具体说，首先要快速阅读全文，捕捉文章各段的关键语句和词句，初步把握文章的主要内容———全文中心、主旨、行文思路和情感基础。

例如：说明文要把握说明事物的特征，文中用了哪些说明方法，用这些方法有什么作用?文中渗透了哪些科学精神和科学道理;议论文要明确文中论述的什么问题，告诉我们什么道理，在说理过程中运用了哪些论证方法，运用了哪些典型的论据材料;记叙文主要写了什么人和事，表达了作者怎样的情感，文中运用了哪些表现方法，线索是否明显等。

这些内容在整体感知这一环节中要思考到位并且一定要准确，若有一点偏差后面答题全盘皆错。

整体感知立足全文，强调于“感”，落实于“知”，“感”与“知”也就是信息筛选整合的过程。

接下来要依据整体感知的内容，深入思考文章的主体和局部，重点是对关键语段和关键词语的理解，努力思考它们在文中的作用。

最后根据题干的要求再从局部回到整体思考，对全文有更深入的理解，圈锁题干要求回答的内容，完成和文本的对话。

2、多角度思维，缜密筛选信息在整体阅读的基础上，考生要根据不同文体的具体要求善于多角度思考问题。

不同文体思考的角度也不同，我们要善于筛选各题干要求的明显信息，更要学会筛选隐含在文章字里行间包含在文章内容和主旨之中的隐含信息。

从多角度思考问题并考虑的周密、严谨，这是阅读得分的关键所在，答较难的阅读题最忌只理解字面意思而不理解文章的核心内容。

3、流畅完整组织语言，准确严密表述答案如果说考生在现代文阅读中既能把握文章的整体阅读又能分析品味文章关键语段和词句，并能理解全文的主旨和情感这已经具备了答好阅读题的较强能力，那么还有很重要的一点，就是怎样把想好的答案准确无误地表现出来。

初中语文现代文阅读解题的方法与技巧现代文阅读是初中语文教学的重要内容之一，也是语文素养培养的核心环节。

通过对现代文的阅读理解，可以培养学生的阅读能力、文学鉴赏能力、逻辑思维能力等多方面的素养。

初中语文教学中加强现代文阅读解题的方法与技巧的培养至关重要。

本文将就初中语文现代文阅读解题的方法与技巧进行探讨。

一、整体把握，抓住主题在阅读现代文的时候，我们首先要对整篇文章有一个整体的把握，搞清文章的主题，了解作者想要表达的中心思想。

这样有利于我们在后续的阅读解题过程中更加清晰地把握文章的重点和主要内容。

在阅读之初，我们可以先快速浏览全文，了解文章的大致内容，然后再进行深入细致的阅读。

二、结构分析，掌握脉络现代文的文章结构往往比较严谨，不同段落之间存在着明显的逻辑关系和衔接点。

通过对文章结构的分析，我们可以更好地把握文章的脉络，深入理解文章内容。

在解题的时候，我们可以根据文章的结构，合理推断和回答相关问题，从而提高解题的准确性和深刻度。

三、细节捕捉，抓住线索现代文中往往有很多细节信息，这些细节信息包含了丰富的信息和含义。

在阅读解题的过程中，我们要善于捕捉这些细节信息，通过对细节的把握来推断整体的意思和作者的观点。

在解答细节问题的时候，我们要对文章中的细节信息有敏锐的观察和把握能力，提高解题的准确性和深刻度。

四、语言研究，理解表达现代文的语言是表达思想和情感的载体，对语言的研究有利于我们更好地理解文章的表达意图和作者的写作技巧。

在解题的过程中，我们要对文章的语言进行研究，深刻理解作者的表达方式和语言特点，从而更好地回答相关问题。

五、思想深化，举一反三在阅读现代文的过程中，我们要注重思想的深化，在了解文章表面内容的基础上，进一步探究文章背后的深层含义和意义。

通过思想的深化，我们可以更好地运用自己的思维和理解来解答相关问题，举一反三，提高解题的广度和深度。

六、综合分析，协调发展在解题的过程中，我们要注重进行综合分析，协调发展各方面的能力。

初中语文阅读理解答题技巧方法(细选3篇)初中语文阅读理解答题技巧方法1注重对文章中的关键语句的理解关键语句是指在文章中起关键作用的语句，在意义或结构上起衔接、照应的作用。

要理解它们的含义，离不开具体的语言环境。

在应付针对关键语句命制的试题时，考生应注意以下两点：1、熟悉基本的语法知识，依照语法知识对句子进行分析，重点检查句子成分是否残缺，搭配是否恰当，次序是否合理，定语修饰的主体是否明确等等。

2、要依赖于语感，注重语意表达的准确性。

以上对注重对文章中的关键语句的理解解题方法的学习，同学们都能熟练的掌握了吧，希望同学们熟练的完成阅读理解的题目知识。

对片段或文章的概括理解能力概括文章的内容，是一种从具体到抽象、从个别到一般、从现象到本质的提炼与升华过程。

在这个过程中，要做到内容完整而不片面、语言恰当而不偏颇、文字简明而不拖沓。

当然，阅读的主要目的是从书面语言中吸取有用的信息，这些信息往往分布在文章的各个部分。

因此，阅读理解不仅仅是对某一个词语或语句的分析，更重要的是对文章的大量重要信息进行筛选，以便作出正确的理解。

同学们对上面关于对片段或文章的概括理解能力知识的讲解学习，都能很好的掌握了吧，后面我们进行更多的解题技巧学习哦。

注重对文章中关键词语的理解阅读理解的困难之一，主要表现为对文章中一些关键词语的正确理解。

它又分为两种情况：一是意义明显的，可以在上下文中找到解释；另一种情况是意义隐晦的词语，虽然在语言环境中有具体的内容，但并没有把它用文字明确地表示出来，需要应试者调动自己以往的知识和经验，通过归纳和分析，用自己的语言表达出来。

在解答这些题时，考生应把握以下两点：1、首先要准确理解整个句子的意义。

一个词只有在具体的语言环境中才有其确切含义，只有依照具体的语言环境，才能把词义理解准确、透彻。

对字义、词义的理解，其基本原则是"字不离词，词不离句"。

2、把选项中的词代入句中，默念一遍，找语感。