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1.1《开放互动的世界》练习题一、选择题（每小题只有一个正确答案或最佳答案）1、2020年3月25日，国家主席习近平同德国总理默克尔通电话。
习近平指出，病毒不分国界，是全人类面临的共同挑战。
任何国家都不能置身其外，独善其身。
这表明（）A.人类的共同家园是一个开放的世界B.人类共同的家园是一个发展的世界C.人类共同的家园是一个紧密联系的世界D.人类共同的家园是一个变化的世界2、波音公司推出的787新型客机，在美国华盛顿和日本设计，在美国西雅图组装，尾部整流器来自加拿大，机尾部分产于意大利，发动机则由英国制造，中国也生产了部分零件，参与了该新型客机的制造。
这一事实表明（）A.文化具有多样性B.经济全球化改变了我们的生活C.商品生产在全球范围内完成D.商品贸易在全球范围内进行3、“中国是东方文明的重要代表，欧洲是西方文明的发地。
”正如中国人喜欢喝茶，而比利时人喜爱啤酒一样，它们代表了品味生命、解读世界的两种不同方式，既可以品茶品味人生，又可以酒逢知己千杯少。
这段话说明（）①中华文化是世界上最优秀的文化②世界文化具有多样性和丰富性的特点③不同的文化可以多元和谐发展④世界各国文化要同步发展、同步繁荣A.①②B.②④C.②③D.①④4、（2021年云南昆明）一双鞋的生产过程：外观与功能设计（德国）——生产流程与工艺设计（中国）——鞋子制作（东南亚国家）——商品运输（美国）——销售市场（沙特）。
这说明（）A．国家间只有合作，没有竞争B．经济全球化对所有国家都只有利而无弊C．复杂的生产过程不利于发挥生产者的优势D．商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现5、【2020﹒北京】面对全球新冠疫情，不得不宅家隔离的各国民众八仙过海，各显神通：意大利人阳台高歌，以音乐的形式为奋战在新冠疫情第一线的医生护士们加油致谢；热爱体育的西班牙人走上天台，隔空和邻居们一起做起了运动。
局面温馨和谐，也充满了健康向上的气氛。
可见（）①艺术可以调节情绪，激发人们战胜困难的勇气②文化没有差异③人类只有一个地球，各国共处一个世界④我们应借鉴外来文化为我所用A．①③ B．①②③ C．②④ D．①③④6、随着经济全球化的不断发展，世界日益成为一个“地球村”。
部编版道德与法治九下1.1.1第一课《同住地球村-开放互动的世界》说课稿一. 教材分析部编版道德与法治九下1.1.1第一课《同住地球村-开放互动的世界》是一节探讨全球化背景下人类共同居住的地球村以及开放互动的世界的话题。
本节课的内容紧贴时代脉搏，旨在帮助学生认识到我们生活在一个开放、互动的世界中，世界各国的联系日益紧密，引导学生理解这种开放互动的世界对个人、国家以及国际社会的影响。
教材通过丰富的案例、图片和文字，生动地展示了世界的开放互动性，为学生提供了丰富的学习资源。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的世界观念和国情认识，对国际事务和国际合作有一定的了解。
但是，他们对全球化的认识仍然有限，对全球化背景下的开放互动世界的理解有待提高。
此外，学生在日常生活中接触到的信息繁杂，对一些概念和现象可能存在误解。
因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，以生动、贴近生活的案例引导学生深入理解开放互动的世界。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解全球化的概念，理解世界各国之间的联系日益紧密的原因，认识开放互动的世界对个人、国家以及国际社会的影响。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，提高学生分析问题和合作解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱和平、尊重多样性的价值观，增强学生的国际视野和全球意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：全球化的概念，世界各国联系日益紧密的原因，开放互动的世界对个人、国家以及国际社会的影响。
2.教学难点：如何引导学生理解全球化背景下的开放互动世界，以及这种开放互动性对个人、国家以及国际社会的影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、小组讨论法、问题驱动法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的主体参与意识。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等，为学生提供丰富的学习资源，直观地展示世界的开放互动性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一张全球化的图片，如各国国旗的拼接图，引导学生关注全球化现象，激发学生的学习兴趣。
统编教材部编人教版道德与法治九年级下册《1.1开放互动的世界》说课稿一. 教材分析统编教材部编人教版道德与法治九年级下册《1.1 开放互动的世界》这一章节，主要讲述了当今世界的发展趋势以及我国的国际地位和作用。
通过本章的学习，使学生认识到全球化是不可逆转的历史潮流，我国积极参与国际事务，为世界和平与发展作出贡献。
教材内容丰富，案例鲜活，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的国际视野和责任感。
二. 学情分析九年级的学生已具有一定的分析问题和解决问题的能力，但对全球化的认识尚浅。
在学习本章内容时，他们可能对我国在国际事务中的地位和作用产生疑问。
因此，在教学过程中，教师应注重引导学生正确理解我国的国际地位，树立正确的价值观。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解全球化的概念，认识我国在国际事务中的地位和作用。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方法，培养学生的合作意识和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立全球观念，增强国际责任感，为世界和平与发展作出贡献。
四. 说教学重难点1.全球化趋势及其对我国的影响。
2.我国在国际事务中的地位和作用。
3.如何树立正确的国际观念，增强国际责任感。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过展示图片、视频等，让学生感受全球化的氛围。
2.案例分析法：选取典型案例，让学生了解我国在国际事务中的地位和作用。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养他们的合作意识和分析问题的能力。
4.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发他们的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：展示一张全球化的图片，让学生谈谈对全球化的认识。
2.讲解全球化：简要介绍全球化的概念，引导学生理解全球化趋势。
3.分析我国的国际地位：通过案例，让学生了解我国在国际事务中的地位和作用。
4.小组讨论：让学生分组讨论，如何看待我国的国际地位，以及如何为世界和平与发展作出贡献。
5.总结发言：教师总结学生的讨论，强调树立正确的国际观念，增强国际责任感。
人教部编版九年级下册道德与法治1.1 《开放互动的世界》优质教案一. 教材分析本节课的主题是《开放互动的世界》，是道德与法治课程的一部分。
教材通过生动的案例和实例，使学生了解和认识到我们生活在一个开放互动的世界中，国家与国家之间、人与人之间的联系越来越紧密。
教材还介绍了我国在国际事务中的地位和作用，以及我国对外开放的基本国策。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的社会经验和认知能力，对于国际事务和国家政策有一定的了解。
但他们对开放互动的世界缺乏深入的认识，对于我国在国际舞台上的角色和作用理解不够全面。
因此，在教学过程中，需要引导学生从多角度、多层面去思考和分析问题。
三. 教学目标1.让学生了解和认识到我们生活在一个开放互动的世界中，国家与国家之间、人与人之间的联系越来越紧密。
2.使学生了解我国在国际事务中的地位和作用，理解我国对外开放的基本国策。
3.培养学生具备全球视野，提高学生分析问题和解决问题的能力。
四. 教学重难点1.理解开放互动的世界对我国发展的影响。
2.理解我国在国际事务中的地位和作用。
3.培养学生具备全球视野，提高学生分析问题和解决问题的能力。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的案例，使学生了解和认识到开放互动的世界。
2.讨论法：引导学生从多角度、多层面去思考和分析问题，提高学生的思维能力。
3.问题驱动法：提出问题，引导学生主动去查找资料、分析问题、解决问题。
六. 教学准备1.准备相关的案例和资料，用于分析和讨论。
2.设计好问题，引导学生主动去学习。
3.准备好投影仪等教学设备，用于展示案例和资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些我国在国际事务中的重要时刻，如加入世界贸易、成功举办奥运会等。
让学生了解我国在国际舞台上的地位和作用。
2.呈现（15分钟）呈现教材中的案例，如我国与其他国家之间的经济合作、文化交流等。
引导学生了解和认识到我们生活在一个开放互动的世界中。
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练1.1开放互动的世界一、选择题1.在中国浙江乌镇,一个家庭旅馆正在接受来自澳大利亚游客的预订;在意大利米兰,一场时装表演汇集了来自各个国家的表演者和观看者;在坦桑尼亚,电视台正在热播中国电视剧……这些事件折射出()①当今世界是开放的、互动的②国家间的联系日益密切③国家间封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在④世界经济增长速度加快A.①②B.②③C.①③D.②④2.阅读下面内容,中欧班列辐射范围由“线”扩大到“面”的原因是()截至2021年,中欧班列(西安)已开通面向中亚、南亚、西亚及欧洲总计15条干线通道,辐射范围由“线”扩大到“面”,覆盖欧亚大陆全境。
第一课同住地球村第1课时开放互动的世界1.2020年11月23日至24日,世界互联网大会·互联网发展论坛在浙江乌镇举办。
作为本次论坛重要活动之一的“互联网之光”博览会聚焦互联网最新发展趋势和前沿技术,着力展示人工智能、云计算、大数据、区块链、5G等领域的数字新技术、新成果、新应用、新产品。
互联网带来更加强劲的发展动能和更加广阔的发展空间。
由此可见,这是一个 ( )A.开放的世界B.互动的世界C.发展的世界D.共享的世界2.“我和你,心连心,同住地球村……我和你,心连心,永远一家人。
”这是北京奥运会主题歌的歌词。
从经济角度看,你认为最能集中反映世界各国人民“同住地球村”的是( ) A.新型工业化 B.经济全球化C.服务商品化D.工业现代化3.右图《生产活动全球化》告诉我们( )A.商品生产在全球范围内完成是经济全球化的重要表现B.商品贸易在全球范围内进行是经济全球化的重要表现C.经济全球化会使风险与危机跨国界传递D.消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品4.我国经济发展要想尽快赶上发达国家,就必须顺应经济全球化的历史趋势,加大改革开放的力度,积极融入世界经济中。
这是因为经济全球化能够( )①促进商品、资本和劳动力在全球流动②完全改变各国的生活③促进资源利用更加合理有效④减少对其他国家的依赖A.①③B.②④C.①④D.②③5.经济全球化对发展中国家来说是一把“双刃剑”,利益和风险并存,机遇和挑战同在。
对待这把“双刃剑”,我们应该 ( )①不主动参与竞争②顺应历史潮流③在风险与危机面前退缩④保持积极、开放的心态A.①②B.①③C.②④D.③④6.李克强总理在政府工作报告中指出,深化中外文化交流,为人民过上美好生活提供丰富精神食粮。
之所以要深化中外文化交流,是因为 ( )①文化虽然有优劣之分,但都有其存在的价值②文化多样性是人类文明进步的重要动力③各民族文化共同构成了世界文化大花园④不同特质的文化相互交融,能够为彼此激发新的活力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.随着改革开放的进一步深入,我们有更多的机会走出国门,走向世界,接触到不同民族的文化。
部编版九年级下册道德与法治1.1开放互动的世界随堂训练一、选择题1.如今,纽约股市的小小波动就可能冲击到印度的很多家庭:自贸区的一个订单也可能影响每个工厂的全年产量……这说明当今的世界是()①一个开放的世界②一个紧密联系的世界③一个不平衡的世界④一个瞬息万变的世界A.①②B.②④C.③④D.②③2.“物之不齐,物之情也。
”文化多样性是人类文明进步的重要动力,实现“美美与共”,需要“美人之美”。
这要求我们( )①认识不同文化特点,理解和包容文化差异②用自己独特的价值观念,判断和理解事物很多③学习和借鉴优秀外来文化,实现兼收并蓄④推动不同文化一致性发展,促进和而不同A.①②B.①③C.②④D.③④3.经济全球化使各国经济相互依赖、相互联系。
下列选项中，有利于推动经济全球化进程的是（）①美国大幅上调中国输美商品的关税②首届中国国际进口博览会在上海举行③英国议会表决通过《退出欧洲联盟法案》④中国主办第二届“一带一路“国际合作高峰论坛A.①③B. ①④C. ②③D. ②④4.海尔洗衣机全球销量第一，张裕葡萄酒是融合中、美、意、葡多国资本与技术共同打造的，日本地震使美国汽车商面临零件短缺之苦。
这些实例说明( ) A. 经济全球化之下国际合作日益密切 B. 国际商业竞争越来越激烈C. 国家之间和平共处D. 各个国家的经济发展独成一体5.小明列举了下列时政素材:①中国企业在印度承建地铁工程。
②中国技术人员在印度尼西亚指导当地工人使用机床。
③辽宁营口港开通直达莫斯科集装箱班列。
④“一带一路”国际合作高峰论坛在北京成功举行。
他能根据素材得出的结论是()①当今世界是开放的世界②经济全球化深入发展③不同国家和地区之间联系日益紧密④经济全球化使风险与危机跨国界传递A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.2022年北京冬奥会吉祥物以熊猫和灯笼为原型进行设计创作。
两个吉祥物连接了未来和传统,是中国文化和奥林匹克精神的又一次完美结合。
1.1开放互动的世界
1.随着我国消费升级步伐加快,进口商品需求旺盛。
现在,像新西兰的牛奶、东南亚的水果、南美的白对虾等异域食品已经走上我国寻常百姓家的餐桌。
对此认识正确的是( )
①这是一个开放的世界②世界的变化也与我们的生活息息相关③世界上发生的事情影响不到我们的生活④商品贸易在全球范围内进行
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2.“我和你,心连心,同住地球村……我和你,心连心,永远一家人。
”这是北京奥运会的主题歌歌词。
从经济角度看,你认为最能集中反映世界各国人民“同住地球村”的应该是( )
A.新型工业化
B.经济全球化
C.服务商品化
D.工业现代化
3.下列属于经济全球化的重要表现的是( )
①商品生产在全球范围内完成②商品贸易在全球范围内进行③以邻为壑④发展不平衡
A.③④
B.②④
C.①②
D.①④
4.某品牌汽车在德国设计,在美国生产燃油泵,在澳大利亚生产发动机……从设计到装配,涉及8个国家。
这体现了( )
A.生产的全球化
B.市场的全球化
C.资金的全球化
D.科技开发和应用的全球化
5.我国经济发展要想尽快赶上发达国家,就必须顺应经济全球化的历史趋势,加大改革开放的力度,积极融入世界经济中。
这是因为,经济全球化能够 ( )
①促进商品、资本和劳动力在全球流动②为中国经济提供更广阔的发展空间③促进资源利用更加合理有效④减少对其他国家的依赖
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
6.根据世界银行数据,近年来,世界货物贸易占全球GDP的比重不断提高。
有人预测,到2050年,世界贸易将占全球GDP的50%,世界贸易活动将更加频繁。
这表明( )
①经济全球化的趋势不可逆转②各国都立足于外向型经济③各国的经济结构趋同④各国经济联系越来越紧密
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
7.2018年6月16日,第21届上海国际电影节正式拉开大幕。
电影节期间,近500部中外影片在上
海45家影院展映,为广大观众带去一场场视听盛宴。
本届电影节升级了“一带一路”电影节合作
机制,促进了“一带一路”人文交流,推动了凝聚人类命运共同体的共识。
对此认识正确的是( )
①同住地球村,我们有机会和途径接触各具特色的文化②世界各国的电影都是一样的③每个民族的电影文化都是独特的,都有其存在的价值④文化差异一定会引起误解与冲突
A.①③
B.①②
C.①④
D.③④
8.对外交往日益频繁,文化差异不可避免。
我们的正确态度是( )
①平等交流②相互尊重③理解和包容④排斥
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
9.中国全面融入全球市场经济,“中国制造”成为全球制造产业链的重要组成部分。
今天,中国已
发展成为世界第二大经济体、全球制造大国,对全球经济增长的贡献率不断提高,为世界经济复苏
繁荣注入强劲动力。
阅读以上材料请回答:
(1)经济全球化的意义是什么?
(2)面对经济全球化,我们应该怎样做?
10.古丝绸之路,是一条知识交流之路,将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联系在一起,形成了一种
互学互鉴的丝路精神。
沿着古丝绸之路,西方的珍禽异兽、珠宝香料、玻璃器皿等传入中国,中国
的四大发明、儒家文化、养殖技术等也由此传向世界。
运用所学知识回答问题:
(1)以上材料说明文化具有什么特点?
(2)这一文化特点的意义是什么?
(3)我们该如何正确面对多样的文化?
中考聚焦
1.(贵州黔东南)经济全球化的今天,世界经济越来越成为不可分割的有机整体。
下列对于经济全球
化认识不正确的是( )
A.有助于世界各国经济的交往
B.只对世界上的发达国家有利
C.国家之间相互依存的程度日益加深
D.为世界各国和地区的经济发展提供了机遇
2.(江西,多选)中国是东方文明的重要代表,欧洲是西方文明的发源地,正如中国人喜欢茶,而比利
时人喜欢啤酒一样,茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式,但是,茶和酒并不是不可兼容的,既可以酒逢知己千杯少,也可以品茶品味品人生。
这段话说明( )
A.文化的地位和作用越来越突出
B.不同的文化可以相互融合,多元和谐地发展
C.世界文化具有多样性和丰富性
D.要保护好民族文化,抵制外来腐朽文化的影响
3.(重庆)丝绸之路是一条具有强大文化传播力的黄金之路,多元文化在此交流、碰撞、融合,形成了璀璨的人类文明成果。
当年通过丝绸之路传播到中国和海外的精神文化依然广泛存在,并继续造福于后人。
今日,“一带一路”上,中国弘扬多元平等的人类文明,与沿线数百国家共同打造丝绸之路新的文化品牌,获得了来自世界不同文明的响应和赞誉。
对此理解正确的是( )
①历史悠久的丝路文化内容丰富多彩②中国以平等态度与沿线国家友好交往③丝路文化决定沿线国家文化的发展④丝路上各民族文化差异正在逐渐消失
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
4.(河北)春意盈九州,年味儿飘四海。
从雪花飞扬的俄罗斯到温暖和煦的泰国,从多彩神秘的墨西哥到热情洋溢的西班牙……如今,在海外,越来越多的“洋粉丝”加入到了过春节的队伍。
这表明( )
①中华文化具有独特魅力②中国引领世界文化发展③中国坚持对外开放的基本国策④中国的国际影响力日益增强
A.①④
B.②③
C.①③④
D.②③④
5.(浙江台州)山海雄奇的台州,走出山的闭塞,借着海的博大,扬帆前行。
【热土见崛起】1994年台州撤地设市,揭开台州历史新篇章,民营经济如雨后春笋般蓬勃发展。
如1998年吉利家用轿车下线,开创中国民营企业制造轿车新时代;2010年吉利控股集团并购沃尔沃轿车公司;2013年7月,吉利再次入围《财富》世界500强企业;2013年9月,吉利欧洲研发中心在瑞典正式运营,该中心由集团旗下吉利汽车和沃尔沃汽车联合建立。
2010年以来吉利控股集团的发展历程反映了当今世界哪一基本特征?这一特征对吉利有什么影响?
参考答案
1.C 现在的世界是开放的世界,国家之间相互开放的程度不断加深,①正确;世界的变化与我们的
生活息息相关,②正确,③错误;消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品,这是
商品贸易在全球范围内进行的表现之一,④正确。
故选C项。
2.B
3.C
4.A 一辆汽车从设计到装配,涉及8个国家,这体现了生产的全球化,A项符合题意。
5.D 本题主要考查对经济全球化意义的认识和理解。
①②③符合题意;经济全球化使各国经济相
互联系、相互依赖的程度不断加深,④错误。
故选D项。
6.C 各国的发展情况不同,经济结构不可能相同,③错误;②的说法太绝对。
故选C项。
7.A 8.D
9.答案 (1)经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进
资源利用更加合理有效。
同时,经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
(2)面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争,也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
10.答案 (1)文化多样性。
(2)文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。
文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。
(3)①不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的
理解和包容。
②面对多样的文化,各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
解析第(1)问,材料涉及的古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化,说明了文化的多种多样;第(2)问按照
教材内容回答文化多样性的意义即可;第(3)问按照教材内容回答正确做法。
1.B 本题主要考查对经济全球化意义的认识和理解。
经济全球化有助于世界各国经济的交往,为
世界各国和地区的经济发展提供了机遇,国家之间相互依存的程度日益加深,A、C、D三项正确,B
项错误。
本题为逆向选择题,故选B项。
2.BC 本题是多项选择题,主要考查对文化多样性的认识和理解。
B、C两项符合题意,材料不能说明A、D两项。
故选B、C两项。
3.A 历史悠久的丝路文化内容丰富多彩,①正确;中国以平等态度与沿线国家友好交往,②正确;丝路文化不能决定沿线国家文化的发展,③错误;“丝路上各民族文化差异正在逐渐消失”的说法不符合实际,是错误的,排除④。
故选A项。
4.C ②表述错误,夸大了中华文化的作用。
选C项。
5.答案经济全球化。
吉利集团抓住了历史机遇,充分发挥了经济全球化的正面效应,加强了与各国的经济技术合作,合理配置了资源,提高了企业的竞争力。
解析吉利控股集团的发展历程充分体现了经济全球化的特征,本题围绕经济全球化的意义回答,答案应紧扣材料进行分析。
