小学二年级作文：老师和我们一起做游戏

我和老师做游戏
本文是关于小学作文的我和老师做游戏，感谢您的阅读！
今天一上英语课王老师就说：“今天我们先来做一个游戏，名叫‘做动作’。

我说1你们把手放在桌上，我说2你们摸书，我说3你们就把手放下去，没反应过来的就算输。

”开始，老师是按顺序说的，可是到了最后，“狡猾”的老师又是从1一下蹦到了3，有时还老是重复说一个数字，过一会儿又说另一个数字，可是有一次，我没反应过来。

这下可把我给气死了，嚷嚷道：“不行，待会儿再玩一次！”第二次，老师还是用那种方法来“对付”我们。

可我们还是以飞快的速度过关了。

弄的王老师无奈了，只好又说：“现在不光看对错还看速度，过了关的给贴画。

”老师本以为可以打败我们，可我们照样过关了。

于是我们缠着老师说：“老师给贴画，老师给贴画……”王老师只好给我们每人一个贴画，我们一齐欢呼起来：“太棒了，太棒了……”这样的欢声笑语持续了很久。

小学二年级有关踢毽子的作文7篇小学二年级有关踢毽子的作文1今天下午体育课，老师教我们踢毽子。

老师先给我们做示范。

只见老师用脚弓部踢着毽子，毽子蜻蜓点水般落到老师脚上，像个小精灵一样灵巧地飞起又落下，然后再飞起……不到两分钟，老师就踢了五十多个，大家都在为老师欢呼。

接下来轮到我们自己练习了，同学们个个信心满满，都觉得自己能行。

老师一声令下，我迫不及待地拿起毽子开始练。

我扔起毽子，毽子听话地落到脚边，接着一抬脚，毽子便飞了起来。

这一飞，可惜飞到我身后面了——我没接住。

第二次，我也只踢了一下，接下来几次最高记录也只有三下。

我心里着急了，心想：唉，我何时能学会踢毽子啊?再看看别人，一下两下三下……有人都可以踢七八下了。

而我，还是只能踢一两下，我心里更加焦急了，脑门冒汗，拿到我就不行吗?真郁闷，难道是毽子不行，还是我笨。

“缪云皓，你踢啊!”“你踢几个啦?”唉，还几个呢!我都不想学了。

寒风放肆地在我身上乱窜，天空阴云密布，好像也在可怜我。

唉，踢毽子很难吗?我记得一本书里面讲的故事：一只小鸟飞来飞去，忙着找食吃，可她一年飞了几圈也没有找到一点，但它不放弃接着找，他终于发现了一只蚯蚓，一下子叼走了。

想到这，我心中顿时明亮起来，心想一只小鸟都知道不放弃我，为什么连一只小鸟都不如，我又开始努力起来。

一节课下来，我终于能踢四五个了。

尽管不多，但我还是要满怀信心，更加努力!小学二年级有关踢毽子的作文2新年刚过，我们一家本来打算去公园尽情的玩一下，可是第二天，就出现了一种可怕的病毒，对付这种病毒，最好的方法就是待在家里不出门，为了不给他人和国家增添麻烦，我们一家安分的待在家里不出门。

可是，在家待久了，总感觉很无聊。

就在这时候我一下子跳了起来说：“我们可以在家踢毽子呀!”我们一家人都赞同了，我去把以前妈妈买的毽子找了出来，我们一家人一起换上鞋子，准备在家里踢毽子玩。

踢毽子前，我制定了一个规则：一毽子不能掉。

二不可以太用力。

小学二年级作文射击大比拼
今天，老师在大屏幕上放出了一个东西，老师就告诉我们这个
东西是射击靶，它非常像一个棒棒糖，五光十色的。

我们才知道，
游戏的名字叫：“射击大比拼”。

游戏规则是：老师把班里的同学分成两组，每组选出三个同学，站在离黑板一米远的地方用纸来射击黑板上的靶。

老师的话音刚落，我们就立刻讨论起来了，有的手抓头皮在想，有的大声的讨论，还
有的边说边折纸。

第一场，有两位选手上台了，一个是紧张的表情，他把纸球扔
了出去打中了6环，另一个打中了4环。

第二场，我们对打中了4环，而另一个队得了1环，非常失望。

第三场，我心里充满了紧张，想：一定要得到10环，结果却打到了4环，我失望的走下场，我们
队获胜了。

这节课我很开心。

二年级写人作文漂亮妈妈300字
我有一位漂亮的妈妈，她的眼睛又大又亮，好像会说话。

她的
头发又黄又卷，好像外国人一样。

妈妈爱美，所以特别爱打扮。

妈妈的头发总是在变化。

有时候
是黑的，有的时候是黄的，有的时候直直的像柳丝，有的时候弯弯
曲曲的像方便面。

妈妈最爱穿裙子。

夏天，妈妈穿上裙子又漂亮又
凉快。

在寒冷的冬天，我和爸爸都穿上了厚厚的棉衣，可是妈妈照
样穿裙子。

我真怕妈妈会冻坏了，可她总说：“不冷不冷。

”妈妈喜欢去逛服装店，只要她进了那里就是十头牛也拉不出来。

每次和妈妈走在路上，总有人说这位妈妈真年轻，真漂亮。

这时妈妈就会露出美丽的笑容，这时我的心里也甜丝丝的。

写作文三人两足比赛[作文两人三足接力赛]今天上午，老师带我们去公开课教师玩了两人三足接力赛的游戏，作文两人三足接力赛。

比赛前，老师先把我们分成两大队，我们组叫“飞鹰队”，对方组叫“小虎队”。

我们两组有分别选了队长，那好了绳子，做好了准备，个个精神抖擞，便要开始比赛了。

“五、四、三、二、一，开始！”老师刚喊完，我队和小虎队队员便迫不及待地绑环打结开始比赛，我队队员走到中途时，因为绳子系得太松，竟然掉了。

顿时，我们队队员心急如焚、忐忑不安，我队队员终于过来了，看着小虎队第二轮已经开始了，我紧张得心惊肉跳，和搭伴赵可心配合得一点也不好，小学四年级作文《作文两人三足接力赛》。

我队围观的队员个个都愁眉苦脸，而小虎队队员却笑逐颜开。

第三轮开始了，小虎队都开始走了，我队却还在系绳，但是我心里依然存着一丝希望，毕竟坚持就是胜利嘛！不到最后一秒，谁都不知道比赛结果会如何。

突然，一声声叫喊声从小虎队那边传出来，小虎队获胜了。

他们个个兴高采烈、欣喜若狂，再看看我们的队员，个个都无精打采。

虽然这次比赛我们输了，可是我们体验到了比赛过程中的快乐。

这个比赛也让我明白，无论做什么事情，都需要有好的方法和团结合作的精神。

作文教学网星期一的体育活动课上，老师带我们去操场进行了两人三足的游戏. 来到操场，老师先给我们分配好人数，并且两个人一组站好队.然后给我们两个队每一队一根绳子.老师站在旁边看着我们.前面的两个同学开始用绳子把两个人中间的脚用绳子捆了起来.老师看到他们已经捆好了，就发起了一个口令说：“各就各位——预备——跑！”我们这一组前面的两个同学马上跑了出去.啊，他们配合得真默契，跑得相当快.再看我们的对手，他们也不示弱，跑得也相当快，几乎分不出快慢.不一会儿工夫，两个小组的前面两个人都跑到了对面.他们立刻解下脚上的绳子交给了对面的同学.对面的同学在耐心地等待着.等到绳子一拿到手，他们立刻拿起绳子缚住自己和同学的脚.同时，一个人喊了一声“跑”，两个人同时跑了出去.下面就是我和钱越萍了.我们都十分紧张.当对方走到我们跟前的时候，并且迅速解下绳子，并且把绳子递给了我.我接过绳子就去捆我和钱越萍两个人中间的那两只脚.由于我紧张，手显得有点发抖.因此缚脚的速度就慢了下来.旁边的同学在催促我们.我更加紧张了.好不容易我才把绳子打好了结.我立刻同钱越萍说了一声“快走！”两个人就一同走了出去.我们走出去的时候走得非常不容易，而且走得七弯八拐的.再看看旁边两个人，他们走得非常快，已经走到我们前面去了，快要到对面了.于是，我就轻轻地对钱越萍说：“我们要快点走，先内再外，内，外……”“OK！”两个人立刻一起走了起来.我们走得非常常快.不一会儿，我们就追了上去，距离很快在拉近.他们已经走到在解绳子了.我们跟着也走到了，我将绳子的一头轻轻一拉，结就解开了.我马上把绳子给了对方.他们拿过绳子就往自己的脚上缚.哈哈，对方的绳子还没有解开.我拍手哈哈大笑起来.他们走出了一半路的时候，对方才解开了绳子在缚自己的脚.可是，这两个人没有配合好，竟然摔了一跤.但是我们鼓励他们继续努力.他们站起来继续往前走. 由于，后面的人一致努力，不再出现问题，所以最后结果我们赢了，成了第一名.今天这一次两人三足的游戏真有趣！星期四的下午，我们班级搞了一次有趣的游戏活动——俩人三腿接力赛。

老师带着我们一起做游戏的作文今天下午，老师说要带我们一起玩游戏，哇塞，我们可高兴坏了！上课铃一响，老师就笑容满面地走进教室，大声说：“同学们，今天我们来玩一个特别好玩的游戏，叫做‘接力画画’！”同学们一听，都兴奋地拍起手来，教室里顿时像炸开了锅一样热闹。

老师先把我们分成了几个小组，然后给每个小组发了一张大白纸和一支彩笔。

游戏规则是这样的：第一个同学先在纸上画一笔，然后传给下一个同学，下一个同学再接着画一笔，就这样依次传递下去，最后看看每个小组画出来的是什么东西。

游戏开始啦！我们小组的第一个同学迫不及待地拿起笔，在纸上画了一个大大的圆圈。

他画完后，赶紧传给了我。

我接过纸，心里有点紧张，不知道该画什么好。

我想了想，就在圆圈里面画了一双眼睛。

我画完后，传给了下一个同学。

下一个同学看了看画，笑着说：“哈哈，这像个怪物呀！”说着，他就在上面画了一个大嘴巴。

就这样，我们一个接一个地画着，每个人都发挥着自己的想象力。

在我们画画的时候，教室里充满了欢声笑语。

有的同学画得很认真，一笔一划地勾勒着；有的同学则很调皮，画一些奇奇怪怪的东西；还有的同学在旁边不停地出主意，指挥着别人怎么画。

我们小组画得可起劲了，不一会儿，纸上就出现了一个奇形怪状的东西。

我们看着自己的作品，都忍不住哈哈大笑起来。

其他小组也都画得很有趣。

有的小组画了一个超级大的机器人，有的小组画了一只可爱的小兔子，还有的小组画了一幅美丽的风景。

每个小组的画都不一样，都有着自己独特的创意。

游戏结束后，老师让每个小组把自己的画展示给大家看。

我们一边看，一边笑着评论着。

老师也笑着说：“同学们，你们看，每个小组的画都很有创意，都很棒！”我们听了，心里都美滋滋的。

这次游戏真的太好玩了！它不仅让我们感受到了快乐，还让我们学会了团结合作，发挥自己的想象力。

我真希望老师能经常带我们玩这样的游戏啊！难道你们不觉得这样的游戏很有意思吗？。

做游戏作文150字_二年级作文篇一：做游戏袁嘉伟在我上学前班的时候做过一场有趣的游戏——赶球比赛。

老师在操场上放上一些障碍物，让我们分两队用棍子赶着球，从障碍物中绕过去再绕回来。

轮到我了，我接过棍子赶着球就走。

走着走着，还好没有出界，我接着小心翼翼地往前赶。

过障碍物时，我把棍子握得紧紧的，这里情况很复杂。

还好，总算顺利地赶回来了。

把棍子交给下一位同学后，我站到了队伍里。

这次游戏很有趣，使我难忘。

篇二：做游戏邓子凡今天上午课间我跟董颜铭玩猜拼音的游戏，将卡片反放在课桌上，我俩轮流猜卡片上是什么拼音字母，猜对就把卡片反过来，猜错的给对方，看最后谁手里的卡片多谁就赢了，结果我俩一样多。

第二个游戏是猜动物，我把我的拼音卡片每个字母对应一个动物，b是狗，p是河马，m是老鼠洞，f是KITTY猫，让董颜铭猜，每张卡片最多猜三次，猜对就给董颜铭，结果董颜铭猜对了三个。

我觉得课间玩游戏很有意思，放松了大脑，还交了好朋友。

篇三：做游戏张雨萱做游戏-拼词语微机课上老师让我们玩做游戏-拼词语的游戏，大家都兴高采烈的，老师先分了三个组，然后就让我们开始，老师说：“这一个组打一个人，哪一个组打一个地点，最边边的那个组打在干什么，”我看了一下董颜铭的词语是孙悟空，我想一定很好笑。

老师说：“谁想说，”我们纷纷举手，我说的是唐僧，另外的两个人写的我都没听清，可是我知道是唐僧在天空花园游泳，我先哈哈大笑起来，全班都哈哈大笑了起来，老师最后让我们打这篇作文。

篇四：做游戏郑蕴馨今天晚上我做完作业以后，我拿出黑板和爸爸妈妈一起玩儿当老师的游戏。

先由我妈妈当老师。

她当的是数学老师，出了一黑板的数学题让我去做，我全都做对了。

接着轮到我当老师了，我当的也是数学老师。

我把黑板分成两部分，在黑板的两边各出了几道题。

左边的是连加的题，右边是十个以上的数连加的题。

我妈妈做左边的题，我爸爸做右边的题，他们全都做对了。

最后由我爸爸当数学老师，他在黑板上出了十道数学题让我做。

小学二年级作文有趣的木头人游戏今天早上，老师和我们在教室里玩木头人的游戏。

游戏规则是：老师先说：“1、2、3木头人，不许说话不许动。

”然后同学们都不能动，谁动谁就输，谁坚持到最后谁就是冠军。

游戏开始了，同学们都很安静，个个都一动不动的。

我像和尚打坐一样坐在地上，双手合并，还装出了念经的样子。

可是，过了十几秒，我就忍不住咳了一下，所以我输了。

小红最厉害，像军人一样站着。

同学们在她面前做鬼脸、拍掌，她都一动不动，像真的变成了木头人，所以她得了冠军。

同学们为她鼓掌，教室里又变得热闹了。

这个游戏真有趣！小学二年级作文小猴学本领看图写话从前，动物王国里住着一群可爱的小动物们。

有一天，国王贴出告示，说下个月有一次才艺展示。

小猴决定在才艺展示中大显身手。

小猴心想：我到底展示什么才艺呢？它突然想到自己的邻居小兔白白的作文经常在《动物日报》里发表，便决定去找小兔白白学写作文。

于是，小猴一蹦一跳地来到了白白家。

白白见到皮皮，问他：“皮皮，你到这里干什么？”皮皮说：“下个月要才艺展示了，我想跟你一起学写作文。

”白白说：“学作文好难的，要看好多书，试写好多作文。

”皮皮说：“没事，我不怕累。

”过了三天，小猴的眼睛花了，屁股坐椅子坐疼了，握笔的手指也肿了。

正当他坐着发呆的时候，突然，听见了美妙的小号声，通过窗户看到外面有一大群人正围着一只小喜鹊。

原来，这只小喜鹊叫灰灰，是动物王国有名的小号手。

皮皮心想：还是学小号吧。

于是跟白白说了一声再见，就走了。

皮皮来到灰灰旁边，跟灰灰说：“我也想学吹小号。

”灰灰说：“吹小号可不容易了，你需要把小号吹出声音，还需要认识五线谱……”小猴皮皮说：“放心吧，我能扛得住。

”吹小号的第一天，皮皮吹不出声音，只有口水顺着小号流了出来。

第二天，皮皮能吹出声了，但吹得像杀鸡一样，一点都不好听。

第三天，皮皮吹出了噗-噗-噗的声音。

回去休息时，皮皮照了照镜子，发现自己的嘴已经变成“香肠”了。

它想：吹小号太难了，还是学别的吧。

写123木头人游戏的作文300字全文共9篇示例，供读者参考写123木头人游戏的作文300字篇1前段时间，我们玩了一个“木头人”游戏。

这个游戏既有趣又刺激，我至今还记忆犹新。

那是一堂语文课，万老师笑眯眯地说：“今天我们来玩‘木头人’的游戏。

”大家听了都很高兴。

游戏规则是这样的：老师说“”的时候，大家可以自由活动，摆出任何造型；等老师喊“木头人”时，不许说话不许动，否则就犯规了。

老师话音刚落，教室里顿时热闹了起来。

万老师开始倒数：“3、2、1，开始！山上有个木头人，不许说话不许动！”老师一声令下，教室里一下子鸦雀无声。

我用余光看边上和前面的同学：我旁边的童宇正赫趴在桌子上一动不动；再看黄天宇，他双脚交叉、双手前伸，脑袋斜侧，像一座石像似的；还有邾梦宇，他瞪大眼睛，做出了一副怪脸，像会吃人的猛兽，让人看了毛骨悚然……我自己也很搞笑，盘腿坐在凳子上，双手合拢，好像小和尚念经。

大家的造型千姿百态，任谁看了都会觉得很奇葩。

五分钟过去了，大家都觉得有些累了，保持一个姿势不动太难受了。

可是谁都不愿输，咬紧牙坚持、坚持、再坚持！忽然，苏成林捧着肚子哈哈大笑起来，同学们也都跟着笑了起来。

就这样，游戏结束了。

“木头人”游戏非常有趣，你也来玩一玩吧！写123木头人游戏的作文300字篇2标题:123木头人游戏真好玩大家好,我是小明。

今天我想和大家分享一个超级好玩的游戏,它叫"123木头人"。

这个游戏不但好玩,而且能锻炼我们的大脑和反应能力。

玩这个游戏需要两个人,一个人是"画家",另一个人是"猜谜者"。

游戏开始时,画家在纸上画一笔,然后说"一";接着再画一笔,说"二";再画一笔,说"三"。

如此反复,一笔一笔地画下去,直到某一时刻,猜谜者看出这正在构成的图形是什么东西了,就大声喊出来。

如果猜对了,双方的角色就互换过来,由刚才的猜谜者做画家。

记一次游戏作文400字范文记一次游戏作文400字范文篇1今天下午，我和我辅导班的老师和同们做了一个有趣的游戏叫“画方圆”。

比赛马上就要开始拉!老师开始说游戏规则：“当老师点到哪位同学，那位同学就上台来，左右手各拿一支粉笔，同时在黑板上出画方和圆。

”老师话音刚落，同学们就开始跃跃欲试了：有的同学好像在思考着什么，有的同学在桌子上试着画一下……就在同学们想的入迷时，老师便就随便点了一位学生上台，可老师请的并不顺利，这位同学坐在座位上一动不动，他在想什么呢?可能是害怕自己画不成把!最后，经过老师的鼓励和同学们的劝说，这位同学终于开始慢吞吞地走上了讲台，但他拿起粉笔后，并没有马上开始画，而是犹豫了一会儿，他在想什么呢?大概在舒缓一下自己紧张的心情把!过了一会儿，这位同学平稳的抬起双臂，在黑板上同时画出了方和圆。

真奇了，我本以为他是画不成，但他却平稳地画了出来，这个结果出乎我的意料，使我大吃一惊。

通过这次游戏，我知道了：我们干什么事都不能一心二用，如果一心二用，我们什么事都干不好!记一次游戏作文400字范文篇2我玩过许多游戏，也参加过许多表演，但这次作文班上的哑剧表演还真够难的。

规则是不能说话，只能用肢体语言来表达。

表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。

老师刚说完规则，同学们就争先恐后地举手。

第一个同学看到纸条后挤眉弄眼，过了一会儿，只见他拿着一张上面写着0分的纸，给前面一个人看，那个人气得跳了起来。

下面的同学有的说被人骂，有的说分数太不好了，所以被人骂……老师刚想说答案，结果同学们异口同声地说：“他考了0分，被人批评。

”第二个同学上台了，他一拿到纸条就眉头紧锁，向老师请教，老师在纸条上比划了几下，他灵机一动，只见他画了一个长方形，又在中间画了个圆形，又做了洗衣服的动作。

有的说洗衣服，有的说洗裤子……但只有一个人答对了：“洗衣机。

”同学们顿时恍然大悟。

通过这次表演，我真正体会到了聋哑人生活的艰难，他们需要我们的帮助。

老师领同学玩游戏作文Playing Games with Teachers and ClassmatesOne day, our teacher led us to play a very interesting game. The whole class was divided into several groups, and each group had to complete different tasks.Our group's task was to build a tall tower using cardboard and tape. We worked together, discussed and tried different ways. Although there were some setbacks, we didn't give up. Eventually, our tower stood tall and we felt a great sense of achievement.Another group's task was to solve a puzzle. They had to figure out how to put the scattered pieces together to form a complete picture. It was a challenging task, but with the help of the teacher, they finally succeeded.During the game, we not only had fun, but also learned the importance of teamwork and communication. We learned to listen to each other, share ideas, and support each other.The teacher was very good at guiding us and encouraging us. She made the game more interesting and educational. We all had a great time and looked forward to more such activities in the future.This experience made me realize that learning can be fun and engaging when we are with good teachers and classmates.《老师领同学玩游戏》有一天，我们的老师带我们玩了一个非常有趣的游戏。

1.小学二年级贴鼻子作文今天，我们和老师一起玩贴鼻子的游戏，真有趣。

老师在黑板上画了一张大脸，有眉毛，有眼睛，有耳朵，有头发，有嘴巴，就是没有鼻子。

我们要把鼻子贴上去，你要说容易，那可不是，要把眼睛蒙上再贴。

同学们听老师说完规则，就争先恐后的举手让老师第一个叫他。

第一个同学上去了，老师把她的眼睛蒙上，结果她走歪了，在上楼梯的时候，老师把她扶正了，她还差一点就贴准了。

同学们一个接一个的玩，有的贴眼睛上了，有的贴耳朵上了，有的贴嘴巴上了，还有的贴脸外面去了。

终于该我去了，当老师把我眼睛蒙上的时候，我一下感觉黑黑的，接着我在走的时候就走歪了，在上楼梯的时候老师把我扶正了，最后，我还是把鼻子贴到脸蛋上了，同学们哈哈大笑，我也笑了。

游戏结束了，我真想再玩一次，这次游戏真的太有趣了。

2.小学二年级贴鼻子作文今天，卢老师教我们玩了一个贴鼻子的游戏。

首先她在黑板上画了一个很大的笑脸，然后请徐可馨到讲台上演示游戏。

卢老师拿出一个眼罩蒙在徐可馨的眼睛上，又让她原地转了三圈。

这时，徐可馨已经晕头转向，站都站不稳。

卢老师牵着她走到黑板边上，可是她在黑板上东摸摸西摸摸，就是不知道该贴哪。

这时，下面的同学纷纷指挥起来，上边，下边，往左，往右……徐可馨根本分辨不清。

最后，她还是下定决心猛地贴了上去。

可是她摘下眼罩一看就不好意思地笑了，因为她把鼻子贴歪了。

哈哈哈……这时全班同学哄堂大笑起来。

3.小学二年级贴鼻子作文星期五下午，楼老师给我们上了一节课，大家很高兴，有的叫起来，有的跳起来，还有的……原来是贴鼻子的游戏。

游戏开始了，楼老师拿出几张图片是小熊，问同学们，漂亮吗？大家异口同声说不好看，为什么？没鼻子啊，首先是王家成来贴，楼老师用红领巾吧他眼睛蒙住，要他转3圈，边转边呗古诗或唱歌。

讲故事。

他走过去开始贴了同学们故意捣乱说：上，上，下，左，右，他被高糊涂了，最后他一贴，同学们哈哈大笑，他自己一看竟然把鼻子贴在嘴巴上，他自己也忍不住笑了起来。

全校师生集体做游戏作文题目英文回答：As a student at the school, I was excited toparticipate in the collective game organized by the teachers. It was a great opportunity for all of us to come together, have fun, and bond as a community.One of the games we played was a relay race, where each class had to compete against each other. It was so much fun cheering on my classmates as they ran as fast as they could, passing the baton to the next person in line. I remember feeling a rush of adrenaline as I waited for my turn to run, and the sense of accomplishment when my team crossed the finish line first.Another game we played was a trivia quiz, where we hadto answer questions about different subjects like history, science, and pop culture. It was a great way to test our knowledge and learn new things in a fun and engaging way. Iwas amazed at how much I knew, but also how much I stillhad to learn.Overall, the collective game was a huge success. It brought everyone together and created a sense of camaraderie among the students and teachers. I can't waitfor the next one!中文回答：作为学校的一名学生，我很兴奋地参加了老师组织的集体游戏。

【导语】看图写话，因为有一幅幅图画作为材料，可以消除“无话可写”的烦恼，还可以培养学生的观察、想象和表达能力，是丰富语言积累的好方法，也是小学生学习作文的第一步。

下面是整理分享的小学二年级老鹰捉小鸡看图写话作文，欢迎阅读与借鉴。

【篇一】体育课，老师带我们完了一个游戏，叫“老鹰捉小鸡”。

高大的红红当“母鸡”，速度最快的刚刚当“老鹰”，其余人当“小鸡”。

游戏开始了，“老鹰”气势汹汹地朝左边进攻“小鸡”，“母鸡”迅速地往左边挡住“老鹰”的进攻，“老鹰”又迅速往右边进攻，“母鸡”还没反应过来，一只“小鸡”就被“老鹰”抓住了。

“老鹰”又想声东击西，结果给“母鸡”识破了，“老鹰”的计谋没得逞。

“老鹰”眼珠一转，又想到一条妙计，他一会儿跑到这边，一会儿跑到那边，把“母鸡”搞得糊里糊涂。

“老鹰”趁机抓“小鸡”，“小鸡”吓得魂飞魄散，有的摔了一跤，摔得四脚朝天，有的横冲竖撞，撞得鼻青脸肿。

“老鹰捉小鸡”这个游戏真好玩呀!【篇二】中午，二年级三班举行了老鹰捉小鸡的比赛。

首先，老师当老鹰，小龙当鸡妈妈，其他同学当小鸡。

比赛开始了，老鹰一不小心，把鸡妈妈抓住了。

小鸡们躲在鸡妈妈后面哈哈大笑，得意地说:“有本事你快点来抓我呀!”老鹰生气了，不断地向鸡群扑去。

一只、两只......很多只小鸡被抓住了，只剩下了一只小鸡没有被抓到。

鸡妈妈更加小心地保护着小鸡，小鸡也左躲右闪，老鹰一直没能抓到这只小鸡，这让他非常头疼。

到了最后，老鹰不得不表示投降，准备进行下一轮比赛。

【篇三】一个星期天的下午，我和几个伙伴一起去公园玩老鹰捉小鸡的游戏。

游戏开始了。

老鹰瞪大双眼，凶狠地盯着小鸡。

它一会儿扑向左，一会儿扑向右;鸡妈妈张开双臂，一会儿挡到左边，一会儿又挡到右边。

突然，老鹰掉转方向，绕过母鸡，向最后一只小鸡扑来。

鸡妈妈见情况不妙，大声呼喊，小鸡们有的东躲西藏;有的拼命喊妈妈;有一只吓得站在原地发呆。

老鹰见机会来了，猛地冲过去把那只小鸡抓住。

关于做游戏作文100字_二年级作文篇一：做游戏周子昀今天天气很好，天蓝蓝的，老师带我们去郊外游玩。

在那边的草地上我们吃东西、晒太阳，还在哪里玩了老鹰做小鸡的游戏呢。

老师做“母鸡”，刚刚做“老鹰”，我和别的同学做“小鸡”，游戏开始了刚刚来抓我们这些“小鸡”，老师拼命护着我们这些“小鸡”，我们呢躲在老师身后跟着老师跑东跑西的。

大家玩的可高兴了。

篇二：做游戏郑蕴馨晚上，我们在家做游戏。

是庆祝新年的游戏。

我和美轩当老师，爸爸妈妈当学生。

我给黑板上写了“新年快乐”四个美术字。

我们每个人都抽了一张纸条，每个人都要按纸条上写的去做。

妈妈抽到了讲故事和讲笑话，就给大家讲了一个故事和一个笑话。

我们听完妈妈讲的笑话后，全都“哈哈”大笑起来。

今晚玩儿的真高兴！篇三：第一次英语课做游戏杨宗弢今天下午放学后，我去上英语课了，今天换了另一位老师，名字叫阿狸，课程也变难了，我们都听不懂。

不过我觉得做游戏很有意思，后半节课都不上课，都是让我们玩游戏，游戏是捉迷藏，是通过“石头剪刀布”赢了的小朋友先闭着眼睛摸我们其他人，摸到谁就换那个被摸到的小朋友闭着眼睛摸大家了。

篇四：做游戏周全吃完晚饭，我悄悄地把我以前折出来的纸花藏在很隐蔽的地方。

然后我就去叫我的爸爸来做个游戏，就是把我放好的花全部从各个房间里找出来。

爸爸先去了大卧室里，东看看西望望找到了两朵，接下来，他又去了小房间，他仔细地找着终于找到了一朵，我给他指点了一下后，又找到了一朵。

这个游戏就结束了，我觉得很开心。

篇五：做游戏真开心张芮尔今天下午的数学课上，我很快的写完了老师布置的作业，我问周老师：“可以下午玩吗？”周老师就让我下楼去玩了，我和惠雷浩，马欣瑞先玩了一会，不一会大部分小朋友都下来了，我和常雅萱，马欣瑞，杨骐尔好几个小朋友一起玩老鹰抓小鸡的游戏，我们可开心了。

等到铃声响了，我们都跑回了教室，周老师笑呵呵地说：“这才是下课铃呢！”我们又跑下去玩了。

篇六：我和妈妈做游戏齐可心今天我们学了五官的单词，回家后，妈妈让我读英语单词，我不会说眼睛和脸，妈妈教我读了几遍，看我不好好读，就说咱们俩玩个游戏吧，我说好。

123木头人游戏作文300字-三年级作文【篇一：123木头人游戏】今天，老师和我们一起做了一个有趣的“木头人”游戏，还在黑板上写了游戏规则：“我们都是木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑，看谁定力最最好”。

接着，我们便开始了游戏。

开始第一局，是由我们当木头人，老师当逗笑者。

我下定决心一定要坚持到底，坚决不被老师逗笑。

可是，到了最后，老师那搞笑的力量终于击穿了我百战百胜的心理防线，只听“哈哈哈”的一声，我终于笑了出来。

这时，老师又在逗另外一个同学了，只见他紧握单拳，把头搁在那只握着拳头的手上，好象在思考着什么。

老师便说：“郑启航，伟大的思想家，你应该在想：我决对不能被老师逗倒，不然我多没面子呀。

”刚说完，郑启航的眉毛眯成了一条线，过了一会儿，他终于在桌子上狂笑不止，差点没了魂。

今天，我玩得真高兴。

【篇二：123木头人游戏】今天，我们同学和老师做了一个游戏，哪就是“木头人”。

游戏规则是：山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿。

这首儿歌老师说开始五年做一个自己喜欢的动作。

老师说开始我和一个同学一起做出菩萨和佛的样子，可是，我刚做一个造型就笑了，唉，我是第一个输的，只见，那一刹那好多人都笑了，老师看见太多人笑了所以直说了几个男生笑了，我想老师偏心，为什么女生也笑了不说他们只说男生，后来恶魔男生又把所有人弄笑了。

后来第二场游戏开始了。

这是决赛。

只要谁不动就是冠军，不过这次要加大难度，要动过夸张点。

后来比赛开始了，我做了搞恶动作，这一次第一个笑的不是我喽，是刚才和我一起的那个同学。

他一个人一下子把我们几个男生都弄笑了，这次是女生没动，后来我们所有男生把好多女生弄笑了，只有一个女生没笑，她是冠军。

这个游戏真好玩。

【篇三：123木头人游戏作文】咦，教室里怎么有笑声呢？还有人说什么话。

原来是我们班在玩“木头人”的游戏呀！开始前，我想：眼睛都不眨，怎能忍受下来呢？可我又想：一定要撑下去，撑30秒就好了。

关于和老师一起做游戏的作文
哇，今天天气真好，阳光就像金子一样撒在操场上。

我们一群人围个大圈，老师手里拿着个小红球，说，“来，咱们做个游戏！”。

“准备好了吗？”老师这么一问，我们立马齐声喊，“准备好了！”然后就开始了，那小红球在大家手里传来传去，快得眼睛都跟不上。

谁拿到球，就得做个搞笑动作，哈哈，真是太好笑了！
操场上笑声一片，大家都玩嗨了。

有的人做动作太搞笑，直接摔地上了，大家都笑得更欢了。

老师也参与进来，做得比我们还夸张，简直就像个大小孩。

玩着玩着，时间就过得飞快，老师举起小红球说，“最后一轮了，大家加油啊！”我们全都摩拳擦掌，想要给这场游戏来个完美的结束。

游戏结束后，我们坐在地上，还在回味刚才的快乐。

老师看着我们，笑着说，“今天玩得开心吧？游戏就是这么好玩，希望你们每天都这么快乐！”。

我们听了，都点点头，觉得老师说得太对了。

这个下午，我们
不仅玩得开心，还学到了一个道理，快乐是可以传递的，就像那个
小红球一样，在我们之间传递着欢笑。

哈哈，今天真是太好玩了，我会永远记住这个阳光灿烂的下午，和老师、同学们一起做游戏的日子！。

小学二年级用中午活动写一段活动的作文今天中午，我们班举行了一场特别有趣的活动。

老师说：“同学们，中午休息时间到了，我们一起来玩个游戏吧！”大家都高兴地鼓掌叫好。

游戏开始了，老师把我们分成了两组。

一组是“小兔子”，另一组是“大灰狼”。

我和我的好朋友小明被分到了“小兔子”组。

我们要躲过“大灰狼”的追捕，最后成功地回到自己的巢穴。

一开始，“大灰狼”们在操场上四处寻找我们。

我们小心翼翼地躲在树后、草丛里，生怕被他们发现。

可是，“大灰狼”们太厉害了，很快就找到了我们的踪迹。

我和小明一边跑一边想，怎么办才能躲过他们的追捕呢？
就在这时，我突然想到了一个主意。

我对小明说：“我们假装投降，让‘大灰狼’们放松警惕，然后趁机逃跑！”小明觉得这个主意很好，于是我们决定试试看。

果然，“大灰狼”们看到我们举起双手，以为我们已经束手就擒了。

他们高兴地围了过来，准备抓住我们。

可是，就在这时，我和小明突然发力，像两道闪电一样冲出了包围圈。

我们跑到了一个安全的地方，终于成功地回到了自己的巢穴。

这次游戏真的很刺激啊！虽然最后我们赢了，但是过程也非常紧张和有趣。

我觉得这次活动不仅让我们锻炼了身体，还增进了同学之间的友谊。

下次中午休息时间，我们还要再玩一次这个游戏！。

老师和同学做游戏作文
《有趣的游戏时光》
“哎呀呀，今天老师居然要和我们一起玩游戏啦！”当老师说出这个消息的时候，教室里瞬间就炸开了锅，同学们都兴奋得不行。

我们玩的游戏是“你划我猜”。

老师先把我们分成了几个小组，我和我的好朋友们在一组，那感觉可太棒啦！游戏开始了，第一个上去比划的就是我们组的小机灵鬼明明。

他一蹦一跳地跑到前面，眼睛滴溜溜地转着，那模样太搞笑了。

老师拿出一个词语，只见明明先是把手放在肚子上，然后做出很痛苦的表情，嘴里还发出“哎哟哎哟”的声音。

我们组的人都着急地猜着：“肚子疼！肚子疼！”可是明明却一个劲地摇头，急得他直跺脚。

这时候，我们组的学霸小美突然喊道：“胃疼！”“对对对！”明明高兴得直拍手。

接下来就轮到我啦，我紧张得手心都出汗了。

我抽到的词语是“孙悟空”，哎呀，这可怎么比划呀！我想了想，就先做出了一个猴子抓耳挠腮的动作，同学们一下子就猜到了是猴子。

然后我又模仿孙悟空挥舞金箍棒的样子，嘴里还“哼哼哈兮”地叫着，同学们都哈哈大笑起来，终于有人喊出了“孙悟空”，我这才松了一口气。

游戏一轮一轮地进行着，同学们都玩得不亦乐乎。

有的同学比划得特别形象，让大家一下子就猜出来了；有的同学则手忙脚乱，把大家都逗得哈哈大笑。

老师也在旁边笑得合不拢嘴，还时不时地给我们指点一下。

不知不觉，下课铃就响了，我们都还意犹未尽呢。

这次和老师一起玩游戏可真开心呀，不仅让我们在紧张的学习中得到了放松，还增进了我们和老师之间的感情。

真希望以后还能有这样的游戏时光呀！“哈哈！”。