部编版二年级语文下册22小毛虫课时练(含答案)【优质】

部编版二年级下册语文第22课《小毛虫》同步训练一、基础运用1．根据拼音写词语。

biān xiězěn yànɡxiāo shīzhěnɡɡèchōu sīfǎnɡzhī2．按要求填空。

（1）写出本课带有下面偏旁的字，组词并填空。

纟（2）由这三个字的意思可以推测，偏旁是“纟”的字意思和有关。

（3）根据形声字的构字规律推测，“缌”字读，意思与有关。

3．选词填空。

①尽心竭力②与世隔绝③笨手笨脚（1）小毛虫住在的茧屋里（2）小毛虫一刻也没有迟疑，地工作着。

（3）时辰到了，它清醒了过米，再也不是以前那条的小毛虫4．把下列词语补充完整，再选词填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

勃勃尽竭隔绝斑斓笨笨牛虎之力（2）春天，到处是的景象。

（3）淘淘用了，终于爬上了山顶。

（4）对待工作，爸爸总是。

5．连词成句并加标点。

（1）从挣脱灵巧地出来它茧子里（2）大象把耳朵最后还是放了下来它的6．看图，先连一连，再把句子补充完整。

（1）连线（2）太阳像。

（3）燕子的尾巴像。

（4）像。

二、阅读理解课内回放。

小毛虫（节选）它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。

它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。

它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

7．在横线上填上恰当的词语。

地挣脱地发现地舞动的翅膀的花纹的雾霭8．小毛虫变成了_____。

A．燕子B．蝴蝶C．七星瓢虫9．从小毛虫的变化经历中，你明白了什么道理？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________品读语段。

部编版二年级语文下册第22课《小毛虫》课时练习一、划掉不正确的读音。

笨拙．（zhuō zhuó）规律．（lù lǜ）仿佛．（fúfó）挪．动（nuóná）尽．管（jǐn jìn）挣．脱（zhēnɡ zhènɡ）二、看拼音写词语。

zhěng jiézěn me biān zhīrèn hékūn chóng xiāo xi chōu shuǐděng dài三、填上合适的词语。

新奇的（）笨拙地（）惊奇地（）轻盈的（）愉快地（）蓝色的（）四、按要求写句子。

1、用加点字造句。

例：可怜的小毛虫，既．不会唱，也．不会跑，更．不会飞。

既也更昆虫有．的在唱，有．的在跳，还有．．的在飞，大家玩的快乐极了。

有有还有1，将句子补充完整。

柳树那长长的枝条随风摆动，多像。

弯弯的月亮像挂在天空中。

树上的苹果像。

五、词语练习。

1，照样子写词语。

生机勃勃（ABCC）高高兴兴（AABB）2，将下面的四字词语补充完整。

尽（）竭（）（）（）隔绝（）（）斑斓（）手（）脚六、阅读理解。

池塘里有一条鲤鱼，又大又长，经常抢小鱼的食物。

这天，鲤鱼又来抢食，小鱼看到后，都吓得躲开了。

鲤鱼更加得意：“看到了吧，还是大了好，随时可以抢别人的食物。

”话音未落，一张大网撒下来。

小鱼从网眼里逃走了，大鲤鱼可怜巴巴的被捉上岸。

1，全文共分为（）个自然段，第2自然段共有（）句话。

2，照样子写词语。

可怜巴巴3，通过短文你懂得了什么道理？写一写。

二年级语文下册《小毛虫》课时练习及答案一、读拼音，相信你一定能写好词语。

zhīshi hǎi yáng qíng lǎng xīn kǔchéng shìshíwùzhàn shìcāng máng二、照样子，写词语。

又．大又．圆 ___________________、_________________金灿．灿． ___________________、_________________七．上八．下 ___________________、_________________井井．．有条 ___________________、_________________三、比一比，再组词。

功反由复攻板油夏四、选词填空。

做作座1.北京是一（______）现代化的城市。

2.星期日，我跟妈妈到二姨（yí）家去（______）客。

3.放学后，我在家里写（______）业。

住注4.李小明上课（______）意听讲。

5.张红捉（______）了一只晴蜓。

五、诗句连一连不知细叶谁裁出不知何处是他乡醉卧沙场君莫笑二月春风似剪刀但使主人能醉客古来征战几人回窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船六、小毛虫是怎么变化的？这期间它在想什么？给图片排序，再填空。

（______）（______）（______）当小毛虫看见别的昆虫四处活动，而它不会唱、不会跑、不会飞时，它想：_________。

当小毛虫在与世隔绝的茧屋里时，它明白了：_________。

最后，它清醒了，________的小毛虫变成了_________的蝴蝶。

七、课内阅读。

时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。

它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。

它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。

它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

部编人教版二年级下册语文22 小毛虫课时练习（含答案）22 小毛虫课时测评方案一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。

可怜．(lián nián)任．何(rèn yìn)仿佛．(fúfó)绒．毛(rónɡyónɡ)二、看拼音，写词语。

zhěnɡtiān chōu chūfǎnɡzhībiān xiězěn yànɡxiāo shī三、结合语境给多音字选择正确的读音，将序号填在括号里。

A.jǐnB.jìn郊游时，尽．( )管山路十分难走，同学们仍然尽．( )力跟紧队伍。

四、把下面的词语补充完整。

生机( )( ) ( )( )斑斓( )( )隔绝( )( )竭力五、看图，照样子，补充句子。

例：小毛虫在叶子上(笨拙地)爬。

小猴子在树上( )跳。

六、课内阅读。

时辰到了，它．清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。

它( )地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对( )的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。

它愉快地舞动了一下双翅，如( )一般，从叶子上飘然而起。

它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

1.选择合适的词语，将序号填在选文中的括号里。

①轻盈②灵巧③绒毛2.小毛虫经历了哪些变化？填在括号内。

小毛虫→()→蝴蝶3.用“____”画出描写醒过来的小毛虫变成的样子的句子。

用“○”圈出形容小毛虫变化后色彩多而美丽的词语。

参考答案一、lián rèn fúrónɡ二、整天抽出纺织编写怎样消失三、A B四、勃勃色彩与世尽心五、灵巧地六、1.②①③ 2.茧 3.它清醒了过来……上面布满色彩斑斓的花纹。

色彩斑斓。

类文阅读 -22小毛虫松鼠的尾巴小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，可它不知道尾巴有什么用。

一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“房屋脏了，你打扫一下。

”“没有扫帚，我怎么打扫哇？”小松鼠摊开两只小手。

“扫帚就在你身上啊。

”松鼠妈妈说完，就出去了。

小松鼠找遍了浑身，最后，发现只需把尾巴收拢，就是最好的扫帚。

它用尾巴把房屋打扫得干干洁净净。

一个阳光绚烂的清晨，小松鼠在树枝上跳跃着。

忽然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。

小松鼠一看，扭头就跑。

黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。

“妈妈——”小松鼠急得大喊起来。

“张开尾巴，往树下跳！”松鼠妈妈在远处喊。

小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像下降伞同样，它安全地落在地上。

等到黄鼠狼下树，小松鼠早就销声匿迹了。

冬季来了，大雪纷飞。

小松鼠和妈妈藏足了过冬的食品，躺在房屋里准备睡了。

“乖乖，盖上你的被子！”松鼠妈妈说。

小松鼠立刻理解了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。

外边北风呼呼地刮着，小松鼠却感觉很温暖。

小松鼠想，我的尾巴真中用啊！1. 短文中“ ABB式”的词语是，“ AABB式”的词语是。

2. 读了短文，我知道小松鼠尾巴的特色有（）。

（多项选择）A.又大又蓬松B.有厚厚的毛C.特别灵便3.小松鼠的尾巴能做什么？判断正误 ,正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）能打扫卫生。

（）（2）能当被子盖。

（）（3）能帮自己化妆。

（）4.小松鼠的尾巴还有很多用途呢，你知道哪些？快告诉大家。

参照答案：1.毛茸茸干洁净净2.A B C3.（1）√ （2）√ （ 3）×4.示例：松鼠的尾巴翘起来，像小帆，能够帮助它游水。

丛林气象站小熊到外婆家玩。

一大早，小熊问外婆：“外婆，您知道今日是什么天气吗？假如是晴日，我就放风筝；假如下雨，我就采蘑菇！”“好孩子，”外婆说，“你到外面看看，小麻雀在做什么？”小熊出去了。

一会儿，他乐呵呵地跑回来，喊：“外婆！小麻雀都在草地上跳来跳去，还唱歌呢！”“噢，那今日一定是大晴日，”熊外婆说，“假如小麻雀缩手缩脚，发出吱吱的声音，多数就要下雨了！”小熊感觉怪好玩的，又问：“外婆，您知道今日刮什么风吗？”“你再去看了看，乌鸦是朝什么方向站的？”小熊跑出去看了，回来说：“乌鸦是朝太阳升起的方向站的。

【分层训练】第22课 小毛虫 同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、我会找伴侣。

（连线）d ài r èn zh èng ji é nuó挪 竭 挣 任待 二、用“√”选择下列加点字的正确读音。

可怜．（li án ni án ） 挪．动（nu ó lu ó）仿佛．（f ú f ó） 任．何（r èn r èng ） 挣．钱（zh èn zh èng ）竭．力（ji é j í） 三、读拼音，写词语。

z ěn me hu ā b ù xi āo sh ī biān zh ī四、辨字组词。

抽（ ） 纺（ ） 编（） 消（ ） 油（ ） 放（ ） 偏（） 悄（ ）五、照样子，写一写。

例：扌——抽（抽水）纟----（ ）（ ） 纟----（）（ ） 心----（ ）（ ） 氵----（）（ ） 六、我会照样子写词语。

①生气勃勃（ABCC式）、、②笨手笨脚（ABAC式）、、③颜色斑斓（形容颜色多）、、七、想一想，填一填。

一（）彩虹（）的魔王（）房子一（）老马（）的树荫（）地道一（）毛虫（）的笑容（）野果八、我会连一连。

一间小小的声音一条坚固的叶子一个绿色的毛虫一片洪亮的茧屋【力量提升篇】一、依据课文内容填空。

时辰到了，它糊涂过来，但它已不再是以前那条的小毛虫。

小毛虫地从茧子里摆脱出来，地发觉自己身上生出一对的翅膀，上面布满的花纹。

他兴奋地了一下双翅，竟像一团，从叶子上。

他飞呀飞，渐渐地消逝在的雾霭之中。

二、把下面的词语补充完整，并选词填空（填序号）。

①（）（）勃勃②（）（）竭力③（）（）斑斓④笨（）笨（）⑤（）（）隔绝⑥（）（）二虎之力（1）春天，万物复苏，大地呈现出一派（）的景象。

部编人教版二年级语文下册小毛虫课时练习及答案一、看拼音，写词语。

diàn yǐng shìqing yáng guāng chūguótái dēng kāi xīn yǐqián jīn tiān二、将下列词语补充完整，再选择填空。

（填序号）①（____）（____）半疑②（____）（____）得水③（____）（____）西望④（____）（____）凤舞1．我（______）地问妈妈：“您真的要带我去游乐园吗？”2．小明上课总是（______），心不在焉（yān）。

3．有了老百姓的帮助，红军战士（______）。

4．他的草书（______），令人叫绝。

三、比一比，再组词。

沿（__________）幅（__________）评（__________）候（__________）没（__________）福（__________）平（__________）开（__________）四、选词填空。

高强高明(1)沉香终于练就了一身（_____）的武艺。

(2)他是个医术（_____）的医生。

恩情友情(3)我和同学们建立了深厚的（_____）(4)孩子们永远不能忘记母亲的（_____）。

五、读一读，连一连。

雪白的小朋友鼓着风儿碧绿的肚皮乘着皮毛极小的衣裳灌溉眼睛粗心的点儿挂住田地六、小毛虫是怎么变化的？这期间它在想什么？给图片排序，再填空。

（______）（______）（______）当小毛虫看见别的昆虫四处活动，而它不会唱、不会跑、不会飞时，它想：_________。

当小毛虫在与世隔绝的茧屋里时，它明白了：_________。

最后，它清醒了，________的小毛虫变成了_________的蝴蝶。

七、阅读课文片段，完成练习。

时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。

它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。

2021部编版二年级语文下册《小毛虫》课时练习题及答案一、看拼音，写词语。

yáng shùzhuàng lìmùmián sōng shù（________）（________）（________）（________）fēng yèjīn guìwútóng sōng bǎi （________）（________）（________）（________）二、按样子写词语。

叽叽喳喳（AABB）______ ______ ______又大又圆（ABAC）______ ______ ______红彤彤（ABB）______ ______ _______东张西望（含反义词）______ ______ _______三、比一比，再组词。

童（_______）原（_______）前（_______）弯（_______）休（_______）同（_______）员（_______）剪（_______）变（_______）体（_______）四、选词填空。

严格严肃严厉1．张老师对我们的要求一向很（_______）。

2．小强没有完成作业，李老师（_______）地批评了他。

3．这个人破坏绿化，受到群众（_______）批评。

五、传统文化我知道，连一连。

近水知鱼性山色有无中不知细叶谁裁出勿以善小而不为江流天地外苦胆为忧天壮心欲填海近山识鸟音勿以恶小而为之二月春风似剪刀六、按课文内容填空：时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条（____）的小毛虫。

小毛虫（____）地从茧子里挣脱出来，（____）地发现自己身上生出一对（____）的翅膀，上面布满（____）的花纹。

他高兴地（____）了一下双翅，竟像一团（____），从叶子上（____）。

他飞呀飞，渐渐地消失在（____）的雾霭之中。

七、阅读课文片段，完成练习。

人教部编版二年级下学期语文课文第七单元第22课《小毛虫》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.读拼音，写词语。

fǎnɡzhīxiāo miè biān zhīzhībù zēn me________ ________ ________ ________ ________2.辨字组词。

抽________ 纺________ 编________ 消________油________ 放________ 偏________ 悄________3.仿写词语。

生机勃勃（ABCC）________ ________4.小朋友，你还知道哪些六字成语？照样子写一写吧。

例：九牛二虎之力、________、________、________5.小毛虫经历了哪些变化？请你根据课文内容画一画。

________→________→________6.“每个人都有自己该做的事情”，在理解这句话的基础上选一选。

小毛虫该做的事情是________，茧该做的事情是________，蝴蝶该做的事情是________。

①快乐地飞舞②耐心地等待③羡慕他人④为自己编茧屋7.给下列句子加上合适的标点。

（1）于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树________种了花________修了路________ 还在泥塘旁边盖了房子________（2）他想________ 这么好的地方________ 自己住挺好的________ 为什么要卖掉呢________（3）________ 万事万物都有自己的规律________ 小毛虫听到一个声音在回答________ 你要耐心等待________ 以后会明白的________8.当小毛虫看到别人开心地唱歌、欢快地飞舞时，而自己只能笨拙地慢慢挪动的时候，并没有“悲观失望”，这说明，小毛虫（）A. 对自己充满信心，对生活充满希望。

二年级语文下册22小毛虫练习题含答案
一、看拼音写词语
zheng ge fang zhi xiao shi zen me
bian xie chou kong bù mǎn xīng qī
二、用“√”选择下列划线字的正确读音。

可怜（lián nián）挪动（nuó luó）仿佛（fú fó）
任何（rèn rèng）挣钱（zhèn zhèng）竭力（jié jí）
三、判断题
1.小毛虫认为不必尽心竭力地工作，辉煌的生命历程自然会到来，只
需等待就行。

（）
2.小毛虫坚信认识规律，做好工作，就能看得到生命的精彩。

（）
四、比一比，再组词。

纺（）抽（）编（）织（）
放（）邮（）扁（）识（）
五、把下列词语补充完整，再选词填空。

（）（）勃勃尽（）竭（）（）（）隔绝
（）（）斑斓笨（）笨（）（）牛（）虎之力
（1）春天，到处是（）的景象。

（2）淘淘用了（），终于爬上了山顶。