最新-小学班主任故事演讲稿 班主任教育故事演讲5分钟稿 精品

小学班主任教育故事演讲稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年小学班主任教育故事演讲稿样本教育界同仁们：在人生的漫长旅途中，小学阶段犹如基石，班主任则是这座基石的塑造者。

在无数细微之处，我们培养学生养成良好的习惯；在每一次的耐心教导中，我们启迪他们的思维；在琐碎的日常中，我们引导他们健康成长。

虽然我们的工作没有催人泪下的壮举，没有惊天动地的事迹，但我们以个人魅力潜移默化地影响学生，以细致入微的行为滋润他们的心田。

正是这种日复一日的坚守和承载生命的责任，使得班主任的肩膀能够扛起人生的重担，使得我们的爱成为庇护学生的伞，使得我们的言行成为照亮他们前程的灯塔。

回忆起我和学生宋伟东的点点滴滴，那是教育工作的一个缩影。

十三年前，宋伟东刚刚踏入小学，稚嫩无比，自理能力较弱。

在寒冬季节，他常常因为不会解开棉裤的扣子而焦急万分。

我作为他的班主任，不仅教授他知识，也在生活上给予他母亲般的关怀，引导他逐步成长为一个独立、自信的孩子。

随着时间的推移，宋伟东的自理能力不断增强，学习成绩也稳步提升。

记得有一次，他在语文考试中取得了满分，那份完美的答卷令人欣喜。

但当我发现他作弊抄写了一个字时，我严肃地指出，品德上的完美远比分数上的满分更加重要。

在日常的教育实践中，我始终坚持“教书育人，率先垂范”的原则，深信只有播种行为，才能收获习惯；只有播种习惯，才能收获性格；只有播种性格，才能收获命运。

随着孩子们升入高年级，我鼓励他们将视野拓展到课本之外，阅读经典名著，交流思想。

我告诉他们，教科书只是知识之窗，而阅读和生活将打开更多宝库的大门。

每当我说到这些，宋伟东的眼睛就会闪烁着光芒，他全身心地投入到学习之中，握紧了开启知识宝库的钥匙。

岁月如梭，宋伟东完成了小学学业，进入了中学，我也继续在我的岗位上，教导着新一代的学子。

去年的教师节，我收到了他的一封电子邮件，他在信中表达了对我的感激之情，并表示希望将来能成为一名像我一样的好老师。

这封信让我深感欣慰，我的努力已经开花结果，影响了一位学子的人生轨迹。

班主任5分钟教育故事演讲稿大全4篇班主任5分钟教育故事演讲稿大全4篇班主任5分钟教育故事演讲稿大全第1篇尊敬的各位领导各位老师：您们好！西北的寒风雕琢的是冷峻的巨石，潺潺的小溪雕琢的是婉约的鹅卵石，它们都是自然界的艺术家，而我，一名被称为灵魂工程师美誉的人民教师，我要雕琢的是一个个才华各异，个性彰显，活生生的人。

而关心学生是班主任老师师德的一个关键问题。

热爱、关心学生涉及到方方面面，在思想方面，教师要对学生慢慢引导，点点滴滴做好思想工作，尤其是对较差的学生做好思想转化工作；在生活中，教师要无微不至的关心体贴学生；在学习方面，教师要对学生精心指导。

随着新教改的不断深入，关心学生突出地体现在关心学生的学习方面。

既要转变过去传统的教学理念，树立以学生为本的全新的素质教育理念，改进单一、落后的教学方法，调动学生的积极主动性，轻松学习，愉快简单的来完成教学任务。

这样，既可减轻学生的学习负担，又能提高学生的学习成绩，培养学生的综合能力。

一、了解学生，感染学生。

首先，爱学生就要了解他们。

了解他们的内心，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。

对一个好班主任老师来说，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。

教育是门学问，是对灵魂的引导和塑造。

我们班上有一位女生张某，开始表现非常好，与同学关系融洽，是老师眼中的好学生。

可是后来，我发现她课上精神不定，若有所思的样子，有时还趴在桌上睡大觉。

这时，我想坏了，这孩子遇到事了。

我就选了一个时间找到这位女生，问他我是不是有心事。

我问了好长时间，他坚持说没事。

我接着给她讲道理，说我们是到学校好好读书来了，都希望三年后可以金榜题名，但是如果心思不专一，成绩就会下降的；再有父母都很不容易，每天起早贪黑，省吃俭用，更希望子女越飞越高。

女生落下了伤心的泪水，哭着说她喜欢上了班里的一位男同学，可是人家男生不理他。

我引导告诉她学习是现在最重要的，美好的时光不能白白流逝，为以后长远打算；关于考虑个人感情现在太早了，思想并不成熟，等上大学后随缘吧！经过一番苦口婆心的开导，女生明白现在该怎么做了。

2024年班主任教育故事优秀演讲稿在我担任初一（6）班班主任的初期，一名学生余志灏的行为引起了我的关注。

这位同学在学习上缺乏自觉性，常常未能按时提交作业，即使提交了，其质量也往往不能达到基本要求。

他在遵守纪律方面也存在问题，不仅在课后喜欢追逐打闹，而且在课堂上也时有扰乱教学秩序的行为，给其他同学的学习带来了不利影响。

记得有一次，我外出参加会议，不在教室。

当时，班长欧晓晴同学在自习课上维持秩序，其他同学都在认真学习，余志灏同学却没能控制自己的行为，在课上恶作剧，导致班长和其他同学陷入了尴尬和混乱。

我在得知此事后，对他进行了批评教育。

最初，他显得漫不经心，甚至有些不耐烦，最后只是违心地承认了错误。

这次事件让我意识到，传统的训斥方式并不能真正触动他的内心，反而可能加剧了他对我的抵触情绪。

这促使我开始反思并寻求更有效的教育方法。

通过深入的了解和观察，我发现余志灏同学实际上有着强烈的自尊心，他渴望得到老师和同学的认可。

但由于学习基础薄弱，成绩不佳，他感到自己并未得到应有的关注。

因此，他常常通过一些出格的行为来吸引他人的注意。

为了帮助他改正行为，我决定给他一个展示自己的机会，于是增设了体育委员这一职位，并任命他担任。

这一决策显然起到了积极作用，他的精神面貌发生了显著变化，不仅学习态度有了改善，而且不再搞恶作剧，也开始认真完成作业。

为了巩固这一积极变化，我利用语文老师每周批改随笔的机会，继续进行针对性的教育。

我在他的随笔中写下鼓励和表扬的评语，这种正面的反馈极大地激发了他的积极性。

随着时间的推移，他的作业态度越来越认真，成绩也有了显著的提升。

余志灏同学的进步证明了用心教育的力量。

正如教育家苏霍姆林斯基所言，我们应该深入理解学生的长处和弱点，体贴他们的内心世界，这样才能够真正赢得他们的信任和心灵，使教育发挥其应有的作用。

2024年班主任教育故事优秀演讲稿（二）各位领导、各位同事：本人深感荣幸，能够投身于被誉为阳光下最崇高的事业，并且作为一名班主任，已经在教育岗位上坚守了二十年。

班主任教育故事演讲稿（精选8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年小学班主任成长故事演讲稿（通用5篇）演讲稿一：班主任的成长故事亲爱的老师、同学们：大家好！我是2023年一位小学班主任，今天我要与大家分享我的成长故事。

从进入校园的第一天起，我就怀揣着教书育人的梦想开始了我的班主任生涯。

起初，我对于如何处理各种问题、如何与学生建立信任等一系列问题都感到非常困惑。

但是，我并没有放弃，而是不断地学习和成长。

我把自己当作学生的朋友和引路人，用心聆听他们的心声，了解他们的困惑和烦恼。

我经常与他们进行心灵沟通，鼓励他们勇敢面对困难和挫折，并给予他们正确的引导和帮助。

同时，我也注重培养学生的自主学习能力和创新意识，通过激发学生的兴趣，让他们更加主动地参与到学习中来。

在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识和责任心。

我制定了一系列班级规章制度，并与学生一起制定学习计划，让他们对自己的学习有所规划和管理。

同时，我也注重帮助学生树立正确的价值观和道德观，引导他们形成良好的行为习惯和品德修养。

除了对学生的关心和引导，我也不断提高自己的教学能力和专业素养。

我参加各种教育培训和学习交流活动，与其他老师进行经验分享和探讨。

通过不断地学习和反思，我不断调整自己的教学方式和管理策略，以更好地适应时代的发展和学生的需求。

在这个过程中，虽然我面临了许多困难和挑战，但是我始终坚持着自己的梦想和信念，不断努力和付出。

最终，我看到了学生们在我的带领下取得了很大的进步和成长，这也是我最大的骄傲和幸福。

尊敬的老师、同学们，班主任是一种特殊的职业，也是一种伟大的事业。

作为一名小学班主任，我将始终以学生的成长和发展为己任，不断提升自己的教育教学能力，为学生们创造更好的学习环境和发展空间。

谢谢大家！演讲稿二：班主任的成长点滴亲爱的老师、同学们：大家好！我是2023年一位小学班主任。

我要与大家分享我的成长点滴，以及在班主任岗位上的经历和体会。

进入班主任工作岗位的那一刻，我感到非常激动和紧张。

面对一群活泼可爱的小学生，我不知道该如何与他们建立良好的关系，如何处理各种问题。

小学班主任我的教育故事演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX小学的班主任，今天非常荣幸能够在这里分享我的教育故事。

我的故事是关于如何在小学班级中担任班主任的一些经历和感悟，希望能给在座的各位带来一些启示和帮助。

我想谈谈小学班主任工作的意义，小学生正处于人生发展的重要阶段，他们正在形成人生观、价值观、世界观等重要的思想观念。

作为班主任，我们是小学生成长道路上的重要引路人之一，我们的责任重大而光荣。

我们需要通过教育引导、关爱呵护等方式，帮助孩子们健康成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

在我的教育实践中，我遇到了很多挑战和困难。

其中最大的挑战是如何处理学生的问题行为和学习困难，面对这些问题，我始终坚持以学生为中心，用心去倾听他们的想法和需求，积极寻找解决问题的方法。

当学生出现问题行为时，我会耐心询问原因，并给予积极的引导和帮助；当学生学习遇到困难时，我会耐心辅导他们，帮助他们克服困难，取得进步。

在这个过程中，我始终坚持关注学生的个体差异，根据不同的情况采取不同的措施，使每个学生都能得到关注和帮助。

我还注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，在我的班级中，我经常组织各种团队活动和比赛，让学生们在活动中相互协作、互相支持，培养他们的团队精神和集体荣誉感。

通过这些活动，我发现班级的凝聚力和向心力得到了极大的提高，学生们更加热爱班级和集体了。

我也注重与家长的沟通和合作，建立良好的家校合作关系，共同促进学生的成长和发展。

在我的教育实践中，我还学到了很多宝贵的经验和教训。

首先是要用心去关爱每一个学生，让他们感受到班主任的温暖和关怀；其次是要有耐心和毅力，面对困难和挫折时不要轻易放弃；最后是要注重方法和策略，不断探索适合学生的教育方法和管理方式。

作为小学班主任，我们的责任重大而光荣。

我们需要用心去关爱每一个学生，积极寻找解决问题的方法，注重培养学生的团队精神和集体荣誉感，建立良好的家校合作关系。

2024年小学班主任教育故事演讲稿尊敬的评委、亲爱的家长们：大家好！我是XX小学____年的班主任老师。

感谢大家能在百忙之中出席今天的演讲比赛，使我有机会分享我在教育工作中的一些经历和感悟。

今天，我想讲述的是一则关于小学班主任教育的故事。

在____年，技术的飞速发展使得我们的生活环境日新月异，但是教育的本质并没有改变。

作为一名小学班主任，我坚信教育的核心是培养学生的思维能力、情感素养和品德修养。

在面对未来的挑战时，这些素养将成为学生们立足社会、实现自身价值的关键。

故事的主角是一个小学五年级的男孩，叫小明。

小明是一个活泼开朗的孩子，但由于家庭条件的限制，他一直在一个较为贫困的家庭中生活。

他的父母非常忙碌，经常很晚才能回家。

由于经济困难，小明由于缺乏陪伴和照顾，他在学校里的表现并不出色。

他的学习成绩不太好，性格也比较内向。

但是，他对于学习和生活有着极大的热情，只是因为环境的限制，没有机会发挥出来。

为了更好地帮助小明，我在了解到他的情况后，决定采取一些特殊的措施。

首先，我给小明提供了额外的辅导时间和资源。

每天放学后，我会留在教室里进行一对一的辅导，帮助小明理解和消化学习内容。

另外，我选取了一些与小明兴趣相符的绘本，鼓励他通过阅读和绘画的方式表达自己的情感和思想。

通过这些举措，小明的学习成绩逐渐有所提高，他也变得更加自信和外向。

除了学习上的关注，我也非常注重培养小明的情感素养。

我通过组织一些班级活动，鼓励同学们互相帮助和关注。

在班级里，我们建立了一个“友谊之星”的评选制度，通过互相投票和表演，鼓励同学们展示自己的特长和才艺。

尤其是在小明的表现上，我特别注重给予他鼓励和赞赏。

通过这些活动，小明的情感素养得到了进一步的培养，他也更加懂得和珍惜友谊。

同时，我意识到在培养学生思维能力和品德修养方面的重要性。

因此，我积极参与学校组织的各类培训和研讨会，学习新的教育理念和方法。

我尝试引入一些启发性的教学活动，让学生们在思考和实践中学习。

班主任的成长故事演讲稿（5篇）班主任的成长故事演讲稿（精选5篇）班主任的成长故事演讲稿篇1我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业，班主任教育故事演讲稿。

更幸运的是，这几年一直担任班主任工作。

在班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。

在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，对每一个孩子都应多一些关爱，多一分呵护。

时时提醒自己所有的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。

只有理解了这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。

作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，生才会亲其师，信其道，学生才能成为自己所期望的人。

同时，更让我明白了，作为一名班主任，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师。

因为有了这个信念，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。

现在，我又接任了新的班级，面对的是一群天真无邪的孩子们。

在纪律上，我对他们严格要求，但严中有爱。

每天早上看到孩子们的一张张笑脸，我的心情也瞬间变得灿烂无比。

在学习上，有几个学生让我感到有些棘手，他们总是跟不上课。

每次测试，他们的成绩都在六七十分徘徊。

虽如此，我对他们也没有放弃。

因为我知道，放弃了一个学生对一个教师来说，不过是放弃了百分之几或百分之十几的希望，而对于一个家庭来说，放弃的却是百分之百的希望啊。

我始终坚信一句话只要功夫深，铁杵磨成针。

一份耕耘，一份收获，耕耘的好，收获会更好，在以后的工作中，我会继续努力，不断向新的目标迈进。

春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀，朋友们，让我们为了学生的一切，努力拼搏吧!让我们为了一切学生，辛勤工作吧!让我们一切为了学生，无悔的奉献自己的青春吧!班主任的成长故事演讲稿篇2各位领导、老师们大家好!我叫，来自__学校，毕业20__年，20__年担任班主任，从小学五年级到初中毕业班。

小学班主任教育故事演讲稿尊敬的校领导、亲爱的同事、亲爱的家长和亲爱的同学们：大家好！我是某小学的班主任，今天很荣幸能够站在这里，与大家分享一个关于小学班主任教育的故事。

还记得我刚开始担任班主任的时候，一切都是那样的新鲜而充满挑战。

虽然有了丰富的教学经验，但面对一群天真烂漫的小学生，仍然有些束手束脚。

我的心愿就是成为每个孩子心中的那个最亲爱、最慈祥的老师，给他们带去无尽的温暖和关怀。

故事的主人公是我班上的一名学生小明。

小明是一个胆小而内向的孩子，他默默地坐在教室的最后一排，很少与同学们交流，也很少主动举手回答问题。

这成为了我最初需要解决的问题之一。

我开始主动拉近与小明的距离，每天放学后坚持与他交流，鼓励他敞开心扉与我分享他的困惑和忧虑。

渐渐地，我发现，小明并不是天生内向，而是因为之前的一些挫折和失败，让他变得缺乏自信。

于是，我决定从小明擅长的方面着手，为他提供机会展示自己的能力。

我经常邀请他上讲台，给大家讲解一些他在课外学习到的知识，不仅帮助了同学们，也让小明在大家的认可中重获自信。

我还特意安排小明参加学校的各种比赛和活动，在大家的鼓励和支持中，小明的自信心逐渐增强了起来。

与此同时，我也积极与小明的父母沟通，与他们一起制定了学习、生活的计划，指导他们如何在家庭中给予小明更多的关爱和支持。

我还组织了一次家长开放日活动，邀请小明的父母到班级参观交流，让他们了解小明在学校的进步和表现。

通过这些努力，小明的父母也渐渐从焦虑和担忧中走出来，对于孩子的未来充满了信心。

故事还有一个能力较差的学生小华。

小华的学习成绩一直都不太理想，他常常感到自卑，甚至有过放弃的念头。

但我知道，每个学生都有他们的特长和潜力，只要尽快发现和培养，就能激发出他们的无限可能。

我试图通过各种方式激发小华的学习兴趣。

我和小华一起制定学习计划，分解学习任务，并给予他奖励和肯定，激发他的学习动力。

在我和他家长的共同努力下，小华的学习成绩逐渐提升，他重新找到了对学习的信心。