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专题六选用、仿用、变换句式和修辞1．【2014·眉山一诊】请从杜甫、鲁迅以及文学形象爱斯梅拉达中任选一个作为对象，仿照下面的句子，以“我喜欢”为开头，另写一个含有“倒不是因为……也不是因为……实在是因为……”句式的句子。
（60—100字）（6分）那时候的青年学子对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为．．．．．他是戊戌政变的主角，也．不是因为．．．．．他的学术文章对于青年确有启迪领导作用。
．．．．他是云南起义的策划者，实在是因为我喜欢1．答案示例1：我喜欢杜甫，倒不是因为他被誉为唐朝诗坛最伟大的诗人，也不是因为他是七言律诗写作的高手，实在是因为他忧国忧民的情怀对于青年确有启迪作用。
答案示例2：我喜欢这位诗人，倒不是因为他“遥怜小儿女，未解忆长安”的铁血柔情，也不是因为他“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈壮志，实在是因他“戎马关山北，凭轩涕泗流”的家国情怀。
答案示例3：我喜欢鲁迅，倒不是他在那无比险恶的战场里建树了超人一等的殊勋，也不是因为他是新文化运动的积极倡导者，实在是因为他深刻与伟大的另一面，热情，睿智而又平和。
答案示例4：我喜欢鲁迅，倒不是因为他是新中国现代文学的一面旗帜，也不是因为他的作品有直逼国人灵魂的分量，实在是因为他拥有无情解剖自己的勇气和率直。
答案示例5：我喜欢爱斯梅拉达这个艺术形象，倒不是因为他的舞姿让人痴迷，也不是因为他的容貌让人神魂颠倒，实在是因为她有着感人肺腑的美好心灵。
答案示例6：我喜欢爱斯梅拉达这个艺术形象，倒不是因为他灿烂阳光一般的美貌，也不是她在善恶纠缠间对真善的坚守，实是因为她对爱情尽管略显肤浅便纯真美好的不懈追求。
（6分，符合人物特点，能表达也每个人物三个方面的特点。
句子符合要求。
）【解析】本题考查仿写。
题目对句式作出了具体而明确的限定，即“我喜欢”为开头，句子中含有“倒不是因为……也不是因为……实在是因为……”。
内容上，要求从杜甫、鲁迅和爱斯梅拉达中任选一个，不能另起炉灶。
全国各地高中历年模拟试题分类精编第四部分：语言运用4.2选用、仿用和变换句式1、在下面横线处，仿照前面画浪线的句子，各补写两个例子。
（6分）人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。
从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，_________________________，________________________：从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，____________________，____________________。
一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
2、根据例句仿写两句话（4分）如果你是阳光的朋友，就会有红润的面庞和明朗的心境；如果你是_________________，__________________ _；如果你是__________________，________________ __。
3、如果不用任何修辞格，人民教育家陶行知先生“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”这句名言的意思可以怎样表达?(限20字内)(4分)4、下列各句中语气最委婉的一句是（）A只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？B只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？C只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。
D只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。
5、阅读下面的文字，以“锯子”“尺子”为陈述对象，各写一句话。
(6分，每句3分)工具哲学镊子将我心底那些最细小最隐秘的坏念头拈出来。
砧子让我懂得，能持续承受打击的，都是强者。
钳子将每个问题抽丝剥茧，露出真相。
答：（1）（2）6、下面是中学生中流行的咏物诗，请仿照其写法，从“月亮”“玫瑰”“杨柳”等对象中，选取一种事物，写出两句话。
专题八仿用和变换句式(含修辞)[学法——形似神合，意定形变] [视情选学，有备无患] 2015年、2014年和2013年全国卷都没有考查仿用和变换句式(含修辞)。
从前几年的全国卷命题来看，仿用句式是考查重点，几乎每年必考；变换句式在2011年考查过。
仿写时一般涉及比喻、对偶、排比、设问、反问等修辞手法，其中涉及较多的是比喻、排比、拟人等；句式变换重点是长短句互换。
学案1修辞手法“正确运用常见的修辞手法”是《考试说明》中明确规定的考点。
修辞不但在“语言文字运用”中显性考查，而且在阅读和写作中隐性考查，“修辞”是学好语文的基本素养之一，有必要对修辞进行专门研究，为同学们补上这一课。
一、9种修辞手法明鉴(一)比喻比喻是用另一本质不同而又有相似之处的事物作比方的一种修辞方式。
1．特点比喻有三个基本要素：本体——被比喻物，喻体——比喻物，比喻词——联系本体和喻体的词语。
但是有些比喻句中三者并不同时出现。
构成比喻的基础是：本体和喻体两个事物存在着相似之处，但一般说来，本体和喻体又须是本质上完全不同的两个事物。
2．分类可按内容分，也可按形式分，种类繁多，现举常用的几例。
(1)明喻明喻是用“像，如，似，若，似的，像……似的，如同……一样”等比喻词连接本体和喻体的比喻，是较明显的打比方，其连接本体喻体的比喻词就明确表示了两者的相似关系。
例如：骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。
(2)暗喻暗喻是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系。
喻词常由“是”“就是”“成了”“成为”“变成”等表判断的词语来充当。
暗喻又叫隐喻。
例如：生活是海洋。
(3)借喻借喻是本体和比喻词都不出现，直接由喻体来代替本体的比喻。
较之明喻和暗喻，借喻形式最为简短，喻体和本体的关系最为密切，因为本体不出现，借喻也是最隐蔽的比喻。
所以它的使用常借助于一定的语言环境，才使人易于理解。
例如：最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
一旦把它们消灭干净，鲜红的太阳照遍全球！“毒蛇猛兽”借喻那些压迫和剥削劳动人民的反动统治阶级，具体形象，爱憎分明。
7. [2013·浙江卷]仿照下面的示例，用比喻的手法描述一组事物。
要求合乎事理，句式和结构与示例相似；不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
(5分) 【示例】青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
7．[答案] 示例：人生，是一把火炬，挫折是一阵烟雾。
绣口，轻轻一吐，它就散了。
[解析] 本题考查仿写句子的能力。
仿写既要有诗意，又得符合事理。
17．2013·山东卷以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。
仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。
要求：句式一致，字数相等，语意相关。
(4分) 学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，________①________。
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙：________②________。
17．[答案] 示例一：①用汗水浇灌希望，孜孜不倦②诗词歌赋，颂不完您带来的感动示例二：①用双手托起未来，无怨无悔②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生[解析] 本题考查仿写句式的能力。
仿写要注意“神似”和“形似”。
“神似”要求主旨、情感、语意一致，合乎逻辑，“形似”则要注意句式、修辞、字数等相同或相似。
第①处仿写，注意找到能表现教师品格的事物，并扣紧事物的特点；第②处前句是四个字，必须保证与教学内容有关，而且能够与后一句保持意义上的密切联系。
17．2013·辽宁卷仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
(6分)小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
17．[答案] 示例：鲜花绽放灿烂的笑脸，向你渲染春天的瑰丽；蝴蝶跳出轻盈的舞步，向你展示出生命的旋律；丝雨敞开紧闭的心扉，向你清唱万物的欣喜。
(每写出一句给2分，其中内容合理拟人贴切给1分，句式相同给1分。
全国各地高中历年模拟试题分类精编第四部分：语言运用4.2选用、仿用和变换句式1.在横线处填入恰当的语句，使语段完整。
（4分）奥运会既是体育的盛会，也是美的盛会，每一个体育项目几乎都是美的展示：举重是拔山盖世之美，_______ ______________________，花样游泳是芙蓉出水之美，_____________ __ ______________。
2、在日常生活中，有些熟语常常用“人体部位”作比喻，表达形象生动，喻义通俗易懂，很有情趣。
请参照下面的示例1、2，完成题目。
(5分)示例1：取紧闭着嘴不讲话，像瓶口塞紧了一般之意。
形容说话谨慎，严守秘密。
守口如瓶示例2：“唇亡齿寒”：取嘴唇没有了，牙齿就会觉得寒冷之意，比喻关系密切，利害相关。
(1)取把眼睛望得要坏了的意思。
形容盼望的殷切。
(2)3、不改变原意，将下面这段文字重组为三句，每句均以“静”字开头。
（6分）中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以“静”作为自己独特的韵律。
有了“静”，全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；而失去了“静”，它内在的整体风致也就不可寻找。
“静”；“静”；“静”。
4、仿照下面的话，任选一物仿写。
（5分）蚕仿写：倾吐纯洁的思念，化作圣洁的温暖。
5、把下面的长单句改为至少四个语义连贯的短句，不得改变原意（可以适当增减字词）。
（5分）中国文字相传是黄帝的史官——据说是有四只眼睛的名叫仓颉的人看见了地上的兽蹄儿、鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头而造的。
答：6、根据提供的语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段协调完整的话。
(4分)海潮，放远了谛听才觉得深邃；山峰，忠告，放远了品味才觉得亲切；友情，所以，哲学上说“距离产生美”，确实如此。
7、在下面横线处仿写，要求举出两个以“一”开头的熟语，并对其中蕴涵的情趣或理趣，作简要的说明。
（4分）“一”字是汉字中笔画最简单的一个字，也是使用极广的字。
在生活中带有“一”字的熟语，往往言简意赅，形象生动，富有情趣或理趣。
高考语文三轮复习句式仿用专项提升练习（含答案）1.(2021·合肥模拟)请以〝慈善〞为话题，再写两句话，与例句构成排比句，要求内容贴切，句式与例句相反。
(6分)慈善是一种美德，当他人遇到困难时，它是消融冰雪的阳光，是消弭阴霾的春风;2.(2021·杭州二模)仿照下面的例如，另写两句话，要求内容贴切，与例如组成排比句式。
(4分)故土的山，高耸峻峭，回荡着故土悠扬舒心的山歌;题组二自在(开放)式仿写(4分)3.(2021·台州高三质检)仿照例句，另选意象，再写两个句子。
(4分)假设我是阳光，我将照亮一切的黑暗;假设我是清风，我将吹走人世的尘埃; ， ; ，。
题组三嵌入(填空)式仿写(12分)4.(2021·海口二模)请补写出空缺处的语句，与前面画线两句构成排比，使语段意思连接，作风一致。
(4分)韩愈在«答李翊书»中勉励李翊在治学作文上下时间，希望他能到达古人立言境地。
治学作文要像种植果树，施肥养根，等候它结果;像点油灯，加上油，希冀它发光;像，，。
他说树根深沉的，果实才干丰美;灯油充足的，发光才干明亮; ，。
5.(2021·西南三校联考)仿照画线句补写两个句子，构成一组排比句，并坚持语意连接。
(4分)一年四季，语文相伴。
语文是一位画家，① ;语文是一位音乐家，〝稻花香里说丰年，听取蛙声一片〞，她用轻快的旋律奏响夏季农家丰年曲;语文是一位诗人，〝晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄〞，她用豪迈的才情吟诵秋的壮阔;语文是一位摄影家，② 。
6.(2021·石家庄一模)读麦肯黑暗广告公司创意春晚公益广告«筷子篇»有关内容，依据文意补充设计，或描画生活或陈说见地。
要求：句式大致相反，语意相关。
(4分)筷子，是一个委婉的中国人表达情感与爱很重要的工具。
它所传达的，是启迪，是传承，是明礼，是守望，是关爱，是感恩，是睦邻……婴儿时，晚辈用筷子蘸各种滋味来教你区分悲欢离合，是一种启迪;幼儿时，， ;孩提时，爸爸敲打你先下手夹菜的筷子，是一种明礼;长大后，， ;元旦夜，如火如荼的饭桌上摆满了筷子，是一种聚会。
考点8 仿用句式——备战2023年新高考语文一轮复习1．仿照下面例句的句式，以“单纯”或者“成熟”作为开头，仿写一个句子。
示例：稳重绝不是怯懦的近义词，怯懦是心智无力的外显，稳重是心智强盛的内敛。
2．根据《林黛玉进贾府》《祝福》两篇课文的内容，依据人物的相关事迹概括其贾宝玉和祥林嫂的形象特点，仿照下面示例，仿写句子。
要求内容贴切，逻辑严密，语言简练。
【示例】孤身奋战于海上时，桑地亚哥勇斗鲨鱼，力克孤独与恐惧，由此可以看出桑地亚哥的坚强不屈、勇敢无畏。
3．阐释思维就是对话题做具体形象化的解释说明。
它是段落展开常用到的一种思维方式。
比如下列这段文字：众志成城是大家齐心协力，凝聚力量的一种精神。
众志者，合众人之心，团结一致也；成城者，乃成为坚固城墙之意，突出力量之大。
众志成城，凝聚人和力量，助民族发展，国家富强。
请运用阐释思维，以“进取”为主题写一段文字。
要求：（1）所写文字能运用这种思维方式；（2）主题突出、文意完整；（3）字数为50—80字（含标点符号）。
4．歌德曾说：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。
”请结合你的阅读经验，从《平凡的世界》《呐喊》《老人与海》《边城》中任选两本，仿照例句，续写两句话，与原句构成一组整句。
捧起《红岩》，它会像一位青年告诉你：尽管世事混乱，可只要你能够挺身而出、坚贞自守，终能谱写出青春之歌。
5．米兰·昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。
”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。
请你从以下几位作家和作品人物形象中，任选两位仿照示例各写一句话，表达对生命的理解。
要求符合人物特征，运用恰当的修辞手法，句式大致相同。
人物：曹操陶渊明屈原刘兰芝荆轲巴金徐志摩示例：苏轼：生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。
6．阅读诗歌《中国梦》的片段，在横线上填写相应的诗句。
要求：语言生动，诗意连贯，句式、修辞与诗歌整体一致。
中国梦一百年前/中国梦，是一条风雨飘摇的帆船/在自强不息的呐喊中/求索摆脱屈辱的彼岸四十年前/中国梦，是一只标定航向的快艇/在改革开放的号角中/升起振兴中华的风帆今天/中国梦，_________________________/_________________________/_________________________7．阅读下面的文字，完成下面小题。
【备战2013】高考语文 5年高考真题精选与最新模拟专题08 正确运用常见的修辞手法【2012高考真题精选】（2012·全国新课标）17. 仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
（5分）梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
（2012·四川）20．按照要求续写句子。
要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。
（6分）回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_______________，希望__________；回忆___________，希望_______。
（2012·辽宁版）17. 仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（6分）爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独都感到了慰藉；爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。
（2012·江西版）生活总有那么一曲旋律或几句诗歌，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣……请你用动情的笔墨把它抒写出来。
要求：（1）侧重在描写中抒情，并结合使用议论。
（2）运用排比修辞和疑问句式。
（3）结构相对完整，语言简明、准确、生动。
（4）不少于200字。
（2012·广东）23.为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不于60个字(含标点符号)。
【答案】略【解析】围绕“校园”“花卉”展开，最好以春夏秋冬花卉排比，并引用诗句。
【考点定位】修辞（2012·湖北版）21．请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景，字数不超过30字。
（4分）黛玉一见，便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼熟到如此”，……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我见过的”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。
12．2014·蚌埠市一模把下面三个短句改写成一个长句。
(可增删个别词语)(4分)安徽“合巢庐”环巢湖城市经济产业链示范区潜力巨大。
它区位优势明显、劳动力和自然资源丰富。
它以科技与人文支撑可持续发展。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．【解析】注意分清整个句子的主干，再整理枝叶也就是修饰语嵌入。
【答案】安徽“合巢庐”环巢湖城市经济产业链示范区是一个区位优势明显、劳动力和自然资源丰富、以科技与人文支撑可持续发展的潜力巨大的示范区。
(4分)13．将下列句子组合成一个长单句。
可以增删个别字词，但不得改变原意。
(3分)①鲁迅是中国近现代最伟大的知识分子之一。
②传统的知识分子，被“四书”“五经”吃空了灵魂。
③他创作的《怀旧》《孔乙己》等作品，表达了他对传统知识分子的嘲讽与同情。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．【解析】首先抓主干，确定主谓成分，其他句子充当枝叶，以定语的形式插入主干句。
应以第③句为主干；第②句提到“传统的知识分子”的特点，可做定语；第①句无法插入，可放句前做状语；还要注意连接句子成分的用词，如“旨在”“作为”。
【答案】作为中国近现代最伟大的知识分子之一，鲁迅创作了旨在表达他对被“四书”“五经”吃空了灵魂的传统的知识分子的嘲讽与同情的《怀旧》《孔乙己》等作品。
2014年高考语文模拟新题分类汇编专题六选用仿用句式变换与修辞专题六选用、仿用、变换句式和修辞1．【2014·眉山一诊】请从杜甫、鲁迅以及文学形象爱斯梅拉达中任选一个作为对象，仿照下面的句子，以“我喜欢”为开头，另写一个含有“倒不是因为……也不是因为……实在是因为……”句式的句子。
（60—100字）（6分）那时候的青年学子对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导作用。
我喜欢1．答案示例1：我喜欢杜甫，倒不是因为他被誉为唐朝诗坛最伟大的诗人，也不是因为他是七言律诗写作的高手，实在是因为他忧国忧民的情怀对于青年确有启迪作用。
答案示例2：我喜欢这位诗人，倒不是因为他“遥怜小儿女，未解忆长安”的铁血柔情，也不是因为他“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈壮志，实在是因他“戎马关山北，凭轩涕泗流”的家国情怀。
答案示例3：我喜欢鲁迅，倒不是他在那无比险恶的战场里建树了超人一等的殊勋，也不是因为他是新文化运动的积极倡导者，实在是因为他深刻与伟大的另一面，热情，睿智而又平和。
答案示例4：我喜欢鲁迅，倒不是因为他是新中国现代文学的一面旗帜，也不是因为他的作品有直逼国人灵魂的分量，实在是因为他拥有无情解剖自己的勇气和率直。
答案示例5：我喜欢爱斯梅拉达这个艺术形象，倒不是因为他的舞姿让人痴迷，也不是因为他的容貌让人神魂颠倒，实在是因为她有着感人肺腑的美好心灵。
答案示例6：我喜欢爱斯梅拉达这个艺术形象，倒不是因为他灿烂阳光一般的美貌，也不是她在善恶纠缠间对真善的坚守，实是因为她对爱情尽管略显肤浅便纯真美好的不懈追求。
（6分，符合人物特点，能表达也每个人物三个方面的特点。
句子符合要求。
）【解析】本题考查仿写。
题目对句式作出了具体而明确的限定，即“我喜欢”为开头，句子中含有“倒不是因为……也不是因为……实在是因为……”。
内容上，要求从杜甫、鲁迅和爱斯梅拉达中任选一个，不能另起炉灶。
2014 年高考语文分类汇编（高考真题+模拟新题）仿用句式[2014 ·北京卷 ]阅读下边的文字，达成1～ 4 题。
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”贴春联是中国人过年时的一项传统风俗活动。
人们往常在大年夜这日，将写好的春联贴于门上。
春联的字数可多可少，但上下联一定组成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔．(r ěn) 冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。
春联寓意祥瑞，要言不烦．( ɡāi)，深受人们喜爱。
春联是仅在春节这一特准节气张贴的春联，而春联还有其余种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑 __甲 __( 题写 / 题签 ) 的楹 (y ínɡ)联等。
春联的撰写，常常着重其 __乙 __( 蕴涵 /．．内涵 ) 与品尝。
特别是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富，__丙__(吟咏/涵泳)起来锒锒上口，．．．齿颊留香。
春联或镌(j ùn) 刻或书写，楷行隶篆，此中不乏艺术精选。
．．．1．文中加点字的注音和字形都不正确的一项为哪一项(2分)()．．．A．秋稔 (r ěn) 冬祥意蕴．．B．楹 (y ínɡ) 联齿颊留香．．．C．要言不烦 ( ɡā i)撰写．．D．镌 (j ùn) 刻锒锒上口．．．1．D [ 分析 ]此题考察字音、字形的辨析。
镌(juān)刻；“锒锒上口”应为“朗朗上口”。
．2．在文中方格处填入以下语句，适合的一项为哪一项(2 分 )()A．万户杨柳依依 B ．千家喜色洋洋C．春回鞭炮声声 D ．春来细风缕缕2．C [ 分析] 此题考察考生对仿写及文学和文化知识的认识及应用。
春联要求上下句字数相等、构造同样、词性同样、词义相对或邻近、平仄协调( 仄起平收 ) 。
“万户”“千家”与“冬尽”词性、构词方式都不一样，清除A、 B两项；“缕”属于“仄”声字，用于下联扫尾，不切合“仄起平收”的原则，清除 D 项。
C 项“春回鞭炮声声”表现“过年”的特色，内容与文意符合，词性、构造、平仄也适合。
专题十一1.(2013课标全国Ⅰ,17)下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。
(5分)答:1.答案标志由山、水、太阳及十个环构成。
山、水、太阳表示人类的生存环境,十个环相扣形成保护圈,环又喻指环境的“环”,强化了环保意识。
2.(2013课标全国Ⅱ,17)下面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。
(5分)答:2.答案(5分)图标由水滴、手掌和圆形组成。
圆形代表地球,象征节水能保护地球生态;手掌托着水滴,象征人人动手节约每一滴水;手掌又像一条河流,象征滴水成河。
答出三个构图要素,给1分;每答出一种寓意给1分;语句通顺,给1分。
意思答对即可。
如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。
3.(2013江苏,4)有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。
比较．．图表中两组数据,作品人数年龄20岁前21—25岁26—30岁31—35岁36—40岁41—45岁处女作72人95人36人7人代表作8人31人96人50人25人答:3.答案大多数作家需要十年左右的创作积累,才能进入创作成熟期。
4.(2013广东,22)阅读下面的问卷调查统计表,回答后面的问题。
(6分)志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)选项年龄段18—25岁26—40岁对职业履历有帮助,尤其是体现在个人简历上对职业发展有益,因为在志愿服务中获得了某些技能对职业发展有益,因为志愿服务让自身才干得以充分发挥对职业发展有益,因为在志愿服务中拓展了社会关系82%72%74%35%69%23%65%61%请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。
答:4.答案相同:大多数志愿者都认识到志愿服务对职业履历特别是个人简历有帮助,对职业发展亦有益。
不同:18—25岁的志愿者大多侧重于从志愿服务中获得一些技能,而26—40岁的志愿者则倾向于在志愿服务中拓展社会关系。
专题八
1.(2013大纲全国,20)仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
(6分)
平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。
答:
1.答案(示例)宽容犹如河水,夏天容涓涓细流而不排斥,冬天承厚厚冰层却不懊恼。
2.(2013浙江,7)仿照下面示例,用比喻的手法描述一组事物。
要求合乎事理,句式和结构与示例相似;不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
(5分)
[示例]
青天,是一片芭蕉叶,
月亮是一滴露珠。
手指,轻轻一点,它就落了。
答:
2.答案(5分)(示例)小院,是一方池塘,鸟儿是一群水泡。
嘴唇,轻轻一吹,它就散了。
3.(2013北京,5)下列句中加点词的运用,不同
．．于其他三句的一项是()
A.微风习习,远处飘来阵阵歌声,也飘．来了缕缕的花香。
B.蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜,也为人们酿．出了美好的生活。
C.萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶,却吹．不去她满腹的惆怅。
D.风和日暖,小院关闭了柴门,却关．不住那满园的春色。
3.答案A
4.(2013山东,17)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。
仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。
要求:句式一致,字数相等,语意相关。
(4分)
学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻;
学生乙:老师,您勤耕三尺讲台, ①。
学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛劳;
学生乙: ②。
答:①
②
4.答案(示例1)①用汗水浇灌希望,孜孜不倦
②诗词歌赋,颂不完您带来的感动
(示例2)①用双手托起未来,无怨无悔
②赤橙黄绿,画不完您多彩的人生
5.(2013重庆,20)依照下面的示例,自选两种自然景物,另写两句话。
要求:运用拟人手法,句式与例句相同。
(4分)
例句:身后的那片鲜花,可能是听了小草讲的笑话,乐得咧开了嘴,嬉闹在明媚的阳光里。
答:
5.答案(示例)头上的那朵白云,可能是受了微风的吸引,着急得伸长了腿,奔跑在无垠的蓝天上。
眼前的那株小草,可能是得了大树的教诲,听得拍起了手,微笑在广阔的原野上。
6.(2013辽宁,17)仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。
(6分)
小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿;
树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机;
溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。
答:
6.答案(示例)焰火吐射迷人的花朵,向你展现元夜的绚丽;星辰流泻闪亮的眼波,向你透露宇宙的秘密;满月倾洒柔和的辉光,向你传达团圆的讯息。
(6分,每答出一句给2分,其中内容合理、拟人贴切给1分,句式相同,给1分)。
