《小猴的出租车》大班教案

幼儿园大班语言《小猴的出租车》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章第一节，详细内容为《小猴的出租车》。

通过讲述小猴驾驶出租车的有趣经历，引导幼儿认识交通工具，学会表达和描述。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解出租车的构造、功能和作用，掌握与交通工具相关的词汇。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达和描述事物的能力，提高语言组织和运用能力。

3. 情感目标：激发幼儿对交通工具的兴趣，培养他们关爱他人、乐于助人的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握与出租车相关的词汇，学会观察和描述。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和关爱他人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：出租车模型、图片、卡片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示出租车图片，引导幼儿观察并说出出租车的特点，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：讲述故事《小猴的出租车》，引导幼儿关注故事中出现的交通工具，学习相关词汇。

3. 实践情景引入：组织幼儿扮演小猴，模拟驾驶出租车的情景，培养幼儿的语言表达能力和观察能力。

4. 例题讲解：出示图片，让幼儿描述图片中的交通工具，引导幼儿运用所学词汇。

5. 随堂练习：发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的交通工具，并进行展示和分享。

六、板书设计1. 板书《小猴的出租车》2. 板书内容：（1）交通工具：出租车、公交车、自行车等。

（2）相关词汇：驾驶、乘客、载客、关爱、帮助等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的交通工具，并用文字描述。

2. 答案示例：我喜欢自行车。

自行车是一种环保的交通工具，可以锻炼身体，还可以欣赏沿途的风景。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践和练习，让幼儿掌握了交通工具的相关知识，提高了语言表达能力。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察能力。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行“我是小司机”的角色扮演活动，让幼儿在游戏中进一步巩固所学知识，培养他们的想象力和创造力。

幼儿园大班教案《小猴的出租车》含反思一、教学目标1.理解故事内容，感受故事中角色之间的情感交流。

2.培养幼儿的想象力和语言表达能力。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重难点1.教学重点：理解故事内容，学会分享与合作。

2.教学难点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。

三、教学准备1.教具准备：小猴、大象、河马、兔子等动物玩偶，出租车模型，故事课件。

2.环境准备：宽敞的教室，舒适的座位。

四、教学过程1.导入教师出示小猴玩偶，引导幼儿观察并说出小猴的特点。

邀请幼儿分享关于小猴的故事或经历。

2.故事导入教师讲述故事《小猴的出租车》，引导幼儿关注故事中的人物和情节。

讲述过程中，适时提问，引导幼儿思考和参与。

3.故事解析教师与幼儿一起回顾故事内容，引导幼儿说出故事中的角色、情节和主题。

邀请幼儿谈谈自己对故事的理解和感受。

4.角色扮演教师分发动物玩偶，邀请幼儿扮演故事中的角色。

教师引导幼儿按照故事情节进行角色扮演，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

5.情感教育教师引导幼儿从故事中感悟分享和合作的重要性。

邀请幼儿谈谈自己在生活中如何实践分享和合作。

6.拓展活动教师出示出租车模型，邀请幼儿设计一款独特的出租车。

教师组织幼儿进行小组讨论，共同完成出租车的设计。

教师邀请幼儿谈谈自己在活动中的亮点和不足，鼓励幼儿自我反思。

五、教学反思1.教学效果通过活动，幼儿的语言表达能力和想象力得到了锻炼，分享和合作的意识也得到了提高。

2.教学改进在下次教学活动中，可以增加一些互动环节，如小组讨论、游戏等，让幼儿更加积极参与。

在情感教育环节，可以邀请家长参与，让幼儿在家庭中也能感受到分享和合作的重要性。

3.教学拓展可以将本次教学活动延伸至其他领域，如绘画、手工等，让幼儿在多个方面得到锻炼。

可以与其他年级的教师合作，开展跨年级的教学活动，让幼儿在更大范围内体验分享和合作的乐趣。

重难点补充：教学重点：理解故事内容，学会分享与合作。

教师引导：小猴在故事里遇到了哪些动物朋友？他们为什么愿意乘坐小猴的出租车？幼儿回应：小猴遇到了大象、河马和兔子，他们因为小猴的出租车既方便又有趣，所以愿意乘坐。

《小猴出租车》大班教案《小猴出租车》大班教案7篇《小猴出租车》大班教案1教育目标：1、依据故事提供的线索，根据动物不同特征合理地进行想象。

2、能大胆表述，积极参与故事的续编。

3、体验帮助别人和被别人帮助的快乐。

活动准备：图片、笔、美术纸、KT板、音乐磁带。

活动过程：一、出示教具“开出租车的.小猴”，引起兴趣。

提问：你们坐过出租车吗?森林里也有一辆出租车，看看都带了谁?二、教师边演示图片边有表情的讲故事，引导幼儿理解故事内容。

提问：小猴说“别急，包你满意”，他会帮小熊想出什么好办法呢?老师继续讲述故事内容，并提问：1、蛋宝宝为什么在马路边伤心地流泪?2、小猴是怎样帮助它的?3、小动物得到小猴的帮助开心吗?4、小猴开心吗?为什么?三、续编故事1、小猴的名气越来越大，森林里的小动物都想来坐一坐小猴出租车，看看又有谁来了?(出示长颈鹿的教具)讨论并提问：如果它来坐小猴出租车会遇到什么困难?请你想个办法帮它解决。

2、教师运用故事里的对话示范续编故事。

3、出示更多的小动物(大象、小白兔、企鹅、螃蟹等)，启发幼儿大胆想象，学习续编有趣的故事情节，自由讲述并用简笔画的形式画下来，教师巡回指导。

幼儿在集体中大胆地讲述自编的故事。

《小猴出租车》大班教案2活动背景：幼儿最喜欢听讲故事，但是传统的教学模式已不能满足大班幼儿积极思考、乐于表现的强烈愿望。

故事《小猴的出租车》讲述了小猴开着一辆普通的出租车，乐于帮助有困难的同伴，这对于现在以自我为中心、遇到困难易退缩的独生子女来说是一个很好的教育契机；而活动过程中注重师幼互动、幼幼互动，激发幼儿积极思维、大胆求异、自主表达、勇于续编。

活动目标：1、根据图片提供的线索大胆想象，积极编讲故事。

2、大胆地参与讨论，乐意表达自己的想法，发展求异思维。

3、体验帮助别人和被别人帮助的快乐。

4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备：森林的背景图一张，蛋宝宝、大白鹅、出租车的贴绒教具。

一、活动目标1. 让幼儿通过故事《小猴的出租车》，了解小动物们互相帮助、分享的情感。

2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的倾听和口语交际能力。

3. 教育幼儿学会分享，体验助人为乐的情感。

二、活动准备1. 故事课件：《小猴的出租车》2. 角色头饰：小猴、小鸟、小兔、小狗等3. 出租车模型一个4. 森林背景图一张三、活动重难点1. 活动重点：通过故事，让幼儿体验分享、助人为乐的情感。

2. 活动难点：引导幼儿用适当的语言表达自己的想法和感受。

四、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏《小猴爬树》，吸引幼儿注意力，调动活动氛围。

2. 故事欣赏（10分钟）教师播放故事课件《小猴的出租车》，引导幼儿观看并倾听故事内容。

故事简介：小猴开出租车，载着森林里的小动物们到处游玩，他们互相帮助，分享快乐。

3. 角色扮演（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色：小猴、小鸟、小兔、小狗等。

每组幼儿根据故事情节，进行角色扮演，体验故事中的情感。

4. 讨论交流（5分钟）教师引导幼儿讨论：故事中哪个角色让你印象深刻？为什么？鼓励幼儿用适当的语言表达自己的想法和感受。

5. 总结延伸（5分钟）教师总结故事中的主题：互相帮助、分享快乐。

引导幼儿谈谈自己在生活中如何帮助他人、分享快乐。

五、活动反思通过本次活动，幼儿对故事《小猴的出租车》有了深入的了解，他们在角色扮演中体验到了互相帮助、分享的快乐。

活动过程中幼儿的语言表达能力得到了提高，他们在讨论交流环节能够积极表达自己的想法和感受。

但在活动组织方面，还需注意时间的分配，确保每个环节都能顺利进行。

六、教学方法1. 故事法：通过讲述故事《小猴的出租车》，引发幼儿兴趣，吸引他们的注意力。

2. 角色扮演法：让幼儿参与角色扮演，提高他们的语言表达能力和交际能力。

3. 讨论法：引导幼儿在活动过程中积极表达自己的想法和感受，培养他们的口语表达能力。

七、活动准备1. 故事课件：《小猴的出租车》2. 角色头饰：小猴、小鸟、小兔、小狗等3. 出租车模型一个4. 森林背景图一张5. 记录卡若干张八、活动过程1. 复习故事（5分钟）教师带领幼儿回顾故事《小猴的出租车》，引导幼儿讲述故事的主要情节。

大班语言活动教案《小猴的出租车》教学目标：1.学习并掌握情境语言，理解并应用询问和回答的表达方式。

2.提高学生的口语表达能力，增强大班幼儿英语学习的兴趣。

3.增强学生的团队合作精神，提高交流能力。

教学准备：1.《小猴的出租车》故事书2.手偶或其他教具，如旗子、卡片等3.能够播放音频的设备教学步骤：第一步：故事导入1.老师向孩子们介绍故事中的小猴，问孩子们是否知道什么是出租车，引导孩子们了解故事背景。

2.带领孩子们一起听故事，鼓励孩子们积极参与，模仿故事中的角色语言。

第二步：情境表演1.老师让孩子们分成若干组，每组两名同学，其中一名同学扮演小猴，另一名同学扮演出租车司机。

2.将角色扮演的情境演练一遍，让孩子们理解角色之间的对话和表情。

3.让孩子们模仿角色扮演情境，老师可以适时引导和纠正表演过程中的语言和动作。

第三步：角色交替1.当一个组的角色扮演完成后，老师可以让同学们交替扮演其他角色，以增加活动的趣味性和多样性。

2.老师可以通过制定小游戏或者限时的方式来加强孩子们的角色交替，如限时5分钟内扮演所有角色。

第四步：语言练习1.老师可以根据情境和教材，在课堂上联想和操练相关的常用英文词汇和表达。

2.老师可以设计小练习，如问答、填空、连线、单词拼写等，来巩固学生的语言学习和记忆。

第五步：总结归纳1.教学结束前，老师可以就本次活动进行一次总结，包括故事内容、角色扮演情境、语言练习等。

2.老师可以让学生们分享自己学习到的知识和经验，加强学生的互动和交流。

教学成果：本次大班语言活动教学，旨在帮助孩子们掌握情境语言和基本表达方式，增强孩子们的口语表达能力和团队合作精神。

经过教学和角色扮演的练习，孩子们能够更好地理解故事情节和角色表现，进一步提升大班幼儿英语学习的兴趣和能力。

幼儿园大班语言教案《小猴的出租车》含反思
【教学目标】
1.能听懂理解故事中的基本情节及主要人物
2.能根据故事情节想象并进行表演
3.能用简单的词语描述故事中的场景和人物形象
【教学内容】
故事《小猴的出租车》
【教学过程】
1. 导入环节（3分钟）
老师问孩子们：“你们有坐过出租车吗？”带领孩子们回想自己坐过出租车的情景，引出故事。

2. 教学环节（15分钟）
1.朗读故事
2.分析故事情节
3.鼓励孩子自由表达想象
3. 表演环节（20分钟）
1.孩子们在老师的指导下自己扮演故事中的角色，表演出故事中的情节和细节
4. 绘制环节（10分钟）
1.让孩子们用色彩丰富的画笔描绘出自己想象中的故事场景和人物形象
5. 总结环节（2分钟）
1.孩子们积极发言，讲述表演和绘画中获得的感受和收获。

【教学反思】
该节课采用了故事引导孩子、角色扮演、绘画等多种教学手段，充分激发了孩子们的积极性，让孩子们在听故事、想象、表演、绘画中获得了乐趣和收获。

教师
应注意细节上的问题，例如在讲解故事情节时要有节奏、有氛围，引导孩子们踏入故事情节中。

另外，在表演和绘画环节，老师应该精心调动孩子们的想象，避免过度限制，让孩子们充分发挥自己的创造力。

本节课虽然是一堂语言课，但是其中穿插绘画的教学内容，也为孩子们提供了美的熏陶。

教师还需注意在绘画环节中，要帮助孩子们把握主题，从而不至于遁入无意义的细节中。

大班小猴的出租车教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、工作方案、合同文本、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, work plans, contract texts, rules and regulations, documentary evidence, planning plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班小猴的出租车教案7篇教师应该了解教材的特点，并将其融入到教案中，以提高教学的实用性，我们的教案强调实践技能的培养，以下是本店铺精心为您推荐的大班小猴的出租车教案7篇，供大家参考。

小猴的出租车大班语言教案第一章：主题活动导入1.1 活动目的：引发幼儿对故事的兴趣。

培养幼儿的观察能力和想象力。

1.2 活动准备：准备一辆玩具出租车。

准备一张城市地图。

1.3 活动过程：邀请幼儿观察玩具出租车，引导幼儿说出出租车的特点。

向幼儿展示城市地图，引导幼儿找出出租车可能行驶的路线。

邀请幼儿想象自己是一名出租车司机，引导幼儿说出自己会带乘客去哪些地方。

1.4 活动延伸：邀请幼儿画出自己设计的出租车。

邀请幼儿扮演出租车司机，进行角色扮演游戏。

第二章：故事分享《小猴的出租车》2.1 活动目的：让幼儿倾听故事，理解故事内容。

培养幼儿的口语表达能力。

2.2 活动准备：准备故事课件或图书。

2.3 活动过程：邀请幼儿倾听故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

向幼儿提问，引导幼儿表达自己对故事的理解。

邀请幼儿模仿故事中的角色，进行角色扮演游戏。

2.4 活动延伸：邀请幼儿画出故事中的角色。

邀请幼儿编写自己的故事。

第三章：儿歌学唱《出租车歌》3.1 活动目的：让幼儿学习儿歌，培养幼儿的音乐节奏感。

培养幼儿的集体合作意识。

3.2 活动准备：准备儿歌歌词和旋律。

3.3 活动过程：向幼儿教授儿歌歌词和旋律。

邀请幼儿集体演唱儿歌。

邀请幼儿自创舞蹈动作，展示自己对儿歌的理解。

3.4 活动延伸：邀请幼儿家庭一起演唱儿歌。

邀请幼儿创作自己的儿歌。

第四章：角色扮演游戏《小猴的出租车》4.1 活动目的：培养幼儿的想象力。

培养幼儿的口语表达能力。

4.2 活动准备：准备角色扮演道具。

4.3 活动过程：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏。

引导幼儿在游戏中发挥自己的想象力，创造新的情节。

邀请幼儿分享自己在游戏中的体验。

4.4 活动延伸：邀请幼儿家庭一起进行角色扮演游戏。

邀请幼儿编写自己的剧本。

第五章：手工制作《小猴的出租车》5.1 活动目的：培养幼儿的动手能力。

培养幼儿的创造力。

5.2 活动准备：准备手工制作材料。

5.3 活动过程：向幼儿展示手工制作步骤。

幼儿园大班语言故事《小猴的出租车》公开课教案含课后反思一、教学目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知小猴热情、乐于助人的品质。

2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

3.教育幼儿学会关爱他人，助人为乐。

二、教学重点1.引导幼儿理解故事内容，感受小猴助人为乐的品质。

2.培养幼儿的语言表达能力和想象力。

三、教学难点1.帮助幼儿理解小猴为什么会受到大家的喜爱。

2.引导幼儿学会关爱他人，助人为乐。

四、教学准备1.故事课件：《小猴的出租车》2.白板、粉笔、画笔3.玩具小猴、出租车模型五、教学过程1.导入教师出示玩具小猴，引发幼儿兴趣。

邀请幼儿介绍小猴的特征。

2.故事讲述教师讲述故事《小猴的出租车》，引导幼儿关注故事情节。

讲述过程中，适时提问，引导幼儿思考。

故事内容：有一天，小猴驾驶着一辆出租车，行驶在森林里。

路上，他遇到了小兔，小兔要去森林超市购物。

小猴热情地搭载了小兔，一路欢歌笑语。

到了超市，小兔感激地说：“谢谢你，小猴，你真是个好朋友！”不久，小猴又遇到了小松鼠，小松鼠要去森林医院看望生病的妈妈。

小猴二话不说，又搭载了小松鼠。

小松鼠感动地说：“小猴，你真是个善良、乐于助人的好孩子！”就这样，小猴的出租车穿梭在森林里，帮助了许多有需要的朋友。

大家都夸奖小猴，说他是森林里最可爱的出租车司机。

3.故事讨论教师引导幼儿讨论：小猴为什么受到大家的喜爱？邀请幼儿分享自己的观点。

4.情境体验教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情境体验。

引导幼儿用语言、动作表达对小猴的喜爱和感激。

5.想象创作教师提出问题：如果你是小猴，你会怎么帮助别人？邀请幼儿发挥想象力，创作自己的故事。

邀请幼儿分享自己的感受，进行课后反思。

六、课后反思1.故事讲述时，要注意引导幼儿关注细节，培养幼儿的观察力。

2.在讨论环节，要充分尊重幼儿的观点，鼓励他们大胆表达。

3.情境体验环节，要关注幼儿的情感体验，引导他们用语言、动作表达情感。

4.想象创作环节，要鼓励幼儿发挥想象力，培养他们的创造力。

大班语言活动小猴的出租车精品教案一、教学内容本节课选自幼儿大班语言领域教材《小猴的出租车》，主要围绕第六章“有趣的交通工具”中的第三节“小猴的出租车”进行教学。

内容详细描述了小猴驾驶出租车的趣事，通过小猴与不同乘客的互动，展现出租车的用途及其在生活中的重要性。

二、教学目标1. 知识目标：让学生了解出租车的构造、用途，知道出租车在生活中的作用。

2. 技能目标：培养学生观察、表达、合作的能力，通过故事表演，提高学生的语言表达能力。

3. 情感目标：激发学生对交通工具的兴趣，培养关爱他人、乐于助人的品质。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握出租车的相关知识，提高语言表达能力。

难点：培养学生观察、表达、合作的能力，以及关爱他人、乐于助人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：小猴出租车玩具、故事挂图、卡片、PPT。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过展示小猴出租车玩具，引发学生对交通工具的兴趣，导入新课。

2. 新课呈现：（1）教师讲述故事《小猴的出租车》，学生认真聆听。

（2）结合故事挂图，引导学生观察小猴与乘客的互动，了解出租车的用途。

3. 实践活动：（1）学生分组，每组设计一辆独特的出租车。

（2）每组选一名代表，介绍自己的设计，其他组员进行补充。

4. 例题讲解：（1）教师出示例题：“小猴的出租车可以载哪些乘客？”（2）引导学生运用故事中的情节，回答问题。

5. 随堂练习：（1）学生根据故事内容，完成练习题。

（2）教师巡回指导，及时解答学生的疑问。

（1）教师带领学生回顾本节课所学内容。

（2）引导学生思考如何关爱他人，乐于助人。

六、板书设计1. 《小猴的出租车》2. 内容：（1）出租车的构造与用途（2）小猴与乘客的互动（3）设计独特的出租车七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的出租车，并描述其特点。

2. 答案示例：我画了一辆粉红色的出租车，车上有蝴蝶结装饰，非常可爱。

这辆出租车可以载很多乘客，还能帮助迷路的小动物回家。

2023年大班语言活动教案《小猴的出租车》6篇大班语言活动教案《小猴的出租车》1活动目标：1.理解故事内容，感受故事的趣味性。

2.依据故事提供的线索大胆想象，会根据动物不同特征，合理地续编故事情节。

3.体验帮助别人和被别人帮助的快乐。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备：1.物质准备：多媒体课件、音乐磁带、录音机、小猴头饰等。

2.经验准备：乘坐过出租车；认识多种动物的外形特征。

活动过程：一、听音乐做开车动作进活动室。

师：“今天，老师要带小朋友坐上出租车去森林里玩，现在，就请上我的车吧！”二、看课件，听故事，理解故事内容。

师：森林里的一只小猴也有一辆自己设计的出租车，今天，小猴开着出租车上路了（分别出示小猴遇熊和蛋宝宝的画面）1.引导幼儿学说小猴邀请小熊和蛋宝宝的话。

师：听，小猴是怎样邀请小熊的？（放课件）幼儿学习邀请的话。

（同法学说邀请蛋宝宝的话）2.理解小熊和蛋宝宝坐车的不方便。

师：猜猜看，他们会上小猴的车吗？为什么呢？（引起幼儿继续听故事的兴趣。

）3.带着问题完整听故事，听完故事后回答问题。

问题一：小熊担心自己胖时，小猴会怎样回答呢？他是怎样让小熊满意的？问题二：蛋宝宝害怕自己滚下来时，小猴又会怎样回答？它是怎么让蛋宝宝也满意的？（可以让幼儿先猜，然后播放课件，完整听故事，再回答问题。

教师可以根据幼儿的情况采用体态语言启发幼儿回答问题）（评析：这是一个老师和幼儿一起学的过程，让幼儿在视听结合的基础上设置开放性提问，结合幼儿日常生活的经验，从小熊和蛋宝宝形象特征的角度思考问题，提供了充分的发言机会，利于幼儿大胆的想象和积极表述。

）4.教师小结，引出续编故事。

师：小猴自己设计的这辆出租车本领真大，它能够根据乘客的不同需要来改变，所以，原来不方便乘车的胖小熊和容易滚的蛋宝宝都满意地坐上了小猴的出租车。

这件事被一只长颈鹿知道了，它可有些不相信，于是……（点击画面，出现长颈鹿图片。

幼儿园大班语言故事小猴的出租车教案一、活动目标1.引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.教育幼儿学会关爱他人，乐于助人。

二、活动重难点1.活动重点：引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力。

2.活动难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、活动准备1.教具：小猴、出租车、司机、乘客等玩具或图片。

2.故事课件：小猴的出租车故事。

四、活动过程1.导入师：小朋友们，你们听说过出租车吗？谁知道出租车是什么样子，有什么作用？生：出租车是四个轮子的车，可以载着人们去他们想去的地方。

师：对了，出租车就像一个大大的公共汽车，可以帮助人们解决出行的问题。

今天，我们就来听一个关于小猴出租车的故事。

2.故事讲述师：故事的名字叫《小猴的出租车》，故事里发生了什么有趣的事情呢？我们来听听吧。

（教师播放故事课件，讲述故事。

）故事内容如下：有一天，小猴开着自己的出租车，在森林里走来走去，想找点事情做。

突然，他看见一只小兔站在路边，小兔焦急地说：“小猴，你能载我去医院吗？我肚子疼得厉害。

”小猴马上回答：“当然可以，快上车吧！”小猴把小兔送到医院，医生给小兔治好了病。

过了几天，小猴又看见一只小熊在路边招手。

小熊说：“小猴，你能载我去超市吗？我想买点东西。

”小猴高兴地说：“没问题，我马上带你去！”小猴把小熊送到超市，小熊买了很多东西，感激地说：“谢谢你，小猴！”小猴的出租车越开越忙，每天都有很多动物乘客。

小猴乐于助人，大家都喜欢坐他的出租车。

3.故事讨论师：故事讲完了，你们喜欢小猴吗？为什么？生：我喜欢小猴，因为他乐于助人，帮助了很多小动物。

师：小猴的出租车给小动物们带来了很多方便，那你们知道小猴为什么愿意帮助别人吗？生：因为小猴很善良，他喜欢帮助别人。

师：对，小猴有一颗善良的心，他愿意帮助别人。

在我们的生活中，我们也应该像小猴一样，关爱他人，乐于助人。

师：今天，我们听了《小猴的出租车》的故事，知道了小猴乐于助人，他的出租车给小动物们带来了很多方便。

幼儿大班小猴的出租车教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿大班小猴的出租车教案5篇实用的教案能够帮助我们更好地激发学生的学习兴趣和求知欲，提高他们的学习投入和学习效果，通过有趣的教案，教师可以激发学生对学习的好奇心和主动性，本店铺今天就为您带来了幼儿大班小猴的出租车教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园大班语言《小猴出租车》精品教案通用一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班语言领域教材中《小猴出租车》这个故事。

该故事主要讲述小猴通过自己智慧和勤劳，用一片树叶做成出租车，帮助森林里小动物们解决出行问题过程。

我们将详细学习故事起因、经过和结果，并深入探讨其中语言表达和情感交流。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事主要情节。

2. 培养幼儿语言表达能力，提高他们词汇量。

3. 培养幼儿团队协作能力，懂得分享和帮助他人。

4. 培养幼儿创新思维和动手操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握故事中新词汇和表达方式，学会运用到实际情景中。

2. 教学重点：培养幼儿语言表达能力和创新思维。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事卡片、树叶模型、小猴和小动物玩偶。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位小朋友扮演小猴，其他小朋友扮演小动物，用树叶模型做成出租车，进行情景再现。

2. 例题讲解：a. 讲解故事内容，引导幼儿关注故事中新词汇和表达方式。

b. 分析小猴帮助小动物们解决问题过程，引导幼儿学会分享和帮助他人。

3. 随堂练习：a. 让幼儿用自己话复述故事情节。

b. 分组讨论：如果你是小猴，你会帮助其他小动物解决哪些问题？c. 创作环节：用画纸、彩笔、树叶等材料，让幼儿动手制作属于自己小动物出租车。

六、板书设计1. 故事《小猴出租车》2. 重点词汇：智慧、勤劳、分享、帮助、创新3. 故事情节简图：小猴、小动物、出租车、树叶七、作业设计1. 作业题目：我小动物出租车a. 请你用画纸、彩笔、树叶等材料，制作一个你喜欢小动物出租车。

b. 用自己话，向家人讲述《小猴出租车》故事情节。

答案示例：我制作一个小兔出租车。

它用绿色树叶做成车身，红色树叶做成车轮。

小兔司机戴着可爱帽子，正在开心地接送小动物们。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 家园共育：鼓励家长参与幼儿作业制作，共同分享故事。

2024年幼儿园大班小猴的出租车教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第五章《交通工具大世界》中的第三节《小猴的出租车》。

详细内容包括，认识出租车的基本结构，了解出租车的工作原理，学习乘坐出租车的注意事项，以及培养幼儿对交通工具的初步认知。

二、教学目标1. 了解出租车的结构、功能和乘坐礼仪，增强幼儿的生活经验。

2. 通过小组合作，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

3. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高安全防范能力。

三、教学难点与重点难点：出租车的工作原理和乘坐注意事项。

重点：认识出租车的基本结构，培养团队协作能力和安全意识。

四、教具与学具准备教师准备：出租车模型、图片、视频、乘坐出租车注意事项卡片等。

学生准备：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园附近的出租车，引导幼儿关注出租车的颜色、形状和功能。

2. 教学内容展示（10分钟）教师展示出租车模型，讲解出租车的结构、功能和乘坐礼仪，引导幼儿关注出租车的工作原理。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解如何乘坐出租车，以及乘坐出租车时的注意事项。

4. 小组讨论（5分钟）a. 出租车的结构有哪些？b. 乘坐出租车需要注意哪些事项？c. 如何与司机叔叔礼貌沟通？5. 随堂练习（10分钟）教师发放乘坐出租车注意事项卡片，幼儿根据卡片内容进行练习。

6. 团队协作游戏（15分钟）教师组织“小猴的出租车”游戏，幼儿分组扮演乘客和司机，模拟乘坐出租车的场景，培养团队协作能力和沟通能力。

六、板书设计1. 出租车的结构a. 车身b. 车轮c. 车窗d. 车门2. 乘坐出租车注意事项a. �系好安全带b. 不在车内乱扔垃圾c. 礼貌与司机沟通d. 注意上下车安全七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的出租车。

答案：幼儿发挥想象力，自由创作。

2. 作业题目：列举乘坐出租车的注意事项。

答案：a. 系好安全带b. 不在车内乱扔垃圾c. 礼貌与司机沟通d. 注意上下车安全八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对出租车的结构、功能和乘坐礼仪有了基本的了解，但在团队协作游戏中，部分幼儿沟通能力仍有待提高。

2024年《小猴的出租车》大班教案一、教学内容本节课选自2024年大班教材《小猴的出租车》，涉及第三章“交通工具”的第二节“认识出租车”。

具体内容包括：出租车的结构特征、功能作用及乘坐规则，通过故事、图片和实践活动，使幼儿对出租车有全面的了解。

二、教学目标1. 知道出租车的结构特征和功能，能够描述出租车的特点；3. 提高观察能力、表达能力和合作能力。

三、教学难点与重点重点：出租车的结构特征、功能作用及乘坐规则。

四、教具与学具准备1. 教具：出租车模型、图片、故事书《小猴的出租车》；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放出租车行驶的视频，引导幼儿观察并说出出租车的特点；邀请幼儿分享乘坐出租车的经历。

2. 故事讲解（5分钟）讲述故事《小猴的出租车》，引导幼儿关注出租车的作用和乘坐规则；针对故事内容进行提问，检验幼儿的理解程度。

3. 出租车结构特征学习（5分钟）展示出租车模型，引导幼儿观察并说出出租车的结构特征；通过图片辅助，讲解出租车的功能作用。

4. 乘坐规则讲解（5分钟）结合故事内容，讲解乘坐出租车的规则；邀请幼儿示范正确的乘坐行为。

5. 随堂练习（10分钟）分组进行观察、讨论，完成观察表；每组派代表分享观察成果，全班交流讨论。

6. 创意实践活动（10分钟）以小组为单位，利用画纸、彩笔等学具，设计一辆独特的出租车；展示作品，进行评价和交流。

六、板书设计1. 出租车的结构特征：车身颜色：一般为黄色或蓝色；车身形状：长方形，前后有车灯；车内设施：司机座位、后排座位、计价器等。

2. 出租车的功能作用：方便快捷的出行工具；适用于短途出行，可以随时招停。

3. 乘坐出租车规则：上车系好安全带；尊重司机，保持车内卫生；不在车内大声喧哗。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的出租车，并描述其特点；家长协助幼儿记录乘坐出租车的经历，分享给老师和同学。

2. 答案：作业答案见幼儿绘画作品和家长记录。

幼教大班语文教案《小猴的出租车》一、教学目标：1. 让幼儿通过故事《小猴的出租车》，培养幼儿对阅读的兴趣，激发幼儿的想象力。

2. 帮助幼儿认识汉字“猴”、“出租车”等，增加幼儿的词汇量。

3. 引导幼儿理解故事中角色之间的互动，培养幼儿的社交能力。

4. 通过故事，教育幼儿学会分享和帮助他人，培养幼儿的道德观念。

二、教学内容：1. 故事《小猴的出租车》的阅读与理解。

2. 认识故事中的主要角色：小猴、小鸟、小鱼等。

3. 学习故事中出现的汉字，如“猴”、“出租车”等。

三、教学方法：1. 讲述法：教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的情节和角色。

2. 互动提问法：教师提问，引导幼儿思考和表达自己对故事的理解。

3. 游戏教学法：通过相关游戏，让幼儿巩固故事内容和学习到的汉字。

四、教学准备：1. 故事课件：《小猴的出租车》。

2. 汉字卡片：“猴”、“出租车”等。

3. 与故事相关的图片或玩具。

五、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起幼儿对故事的兴趣。

2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述故事《小猴的出租车》，引导幼儿关注故事中的情节和角色。

3. 互动提问：教师针对故事内容进行提问，引导幼儿思考和表达自己对故事的理解。

4. 学习汉字：教师展示汉字卡片，教授“猴”、“出租车”等汉字，让幼儿认读和学习。

5. 游戏巩固：组织相关游戏，让幼儿在游戏中巩固故事内容和学习到的汉字。

6. 总结：教师总结故事的主题，教育幼儿学会分享和帮助他人。

7. 作业：布置幼儿回家后，与家长一起复述故事，巩固学习成果。

六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括倾听、表达和互动情况。

2. 记录幼儿在游戏中的表现，以及他们对汉字的认读和理解能力。

3. 收集幼儿的作业成果，评估他们对故事内容和汉字的掌握情况。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演故事中的角色，体验故事情节。

2. 邀请家长参与课堂活动，共同参与故事讨论和游戏互动。