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高二哲学唯物论的知识点唯物论是哲学的一种基本观点和方法论，它对于理解世界、认识事物和指导实践具有重要的意义。
下面将介绍高二哲学中唯物论的一些基本知识点。
一、唯物论的概念与基本原理唯物论是一种认为物质是世界的本原和基础的观点，它强调物质的存在是客观的、独立的，并且物质决定意识。
唯物论的基本原理可以概括为：物质第一性、意识第二性；物质可以分为自然界的物质和社会物质；物质的运动是客观存在的基础。
二、唯物辩证法的基本原理唯物辩证法是唯物论的认识方法，它强调物质运动的普遍性、变化的普遍性和矛盾的普遍性。
唯物辩证法的基本原理包括：事物的对立统一规律；量变与质变的相互关系；否定之否定的规律。
三、唯物论的历史渊源与代表人物唯物论在哲学史上有着悠久的历史渊源，代表了不同的学派和思想家。
古代的唯物主义代表有古希腊的伊壁鸠鲁和弗拉维奥斯，中世纪的唯物主义代表有迪奥尼修斯·爱雷留斯。
现代哲学中的唯物主义代表有伯克利、霍布斯、霍尔巴赫、费尔巴哈、恩格斯和马克思等。
四、唯物论在科学领域的运用唯物论在科学领域有着广泛的运用和影响，特别是在自然科学中。
唯物论观点强调物质的客观实在性和客观规律的存在，这对科学的研究方法起到了重要指导作用。
例如，物理学中的物质守恒定律、能量守恒定律等都是基于唯物论观点的。
五、唯物论与唯心论的区别与对立唯物论与唯心论是两种不同的哲学观点，它们在世界观、方法论和价值观方面存在明显的区别和对立。
唯物论认为物质是世界的本原，意识是物质的产物；而唯心论则认为意识是世界的本原，物质是意识的产物。
唯物论讲究实践和经验，强调客观规律；唯心论则强调主观体验和思维。
六、唯物论在社会科学中的应用唯物论不仅在自然科学中有应用，而且在社会科学中也有重要影响。
唯物论在社会科学中的应用包括马克思主义的历史唯物主义和阶级斗争观点，以及对社会现象的物质基础和社会意识的分析。
综上所述，高二哲学中唯物论是一门重要的学科，它涉及到世界观、方法论和价值观等多个层面。
高二上唯物论知识点归纳本文将对高二上学期学习过程中所涉及的唯物论知识点进行归纳总结。
在介绍每个知识点时，我将按照逻辑顺序进行阐述，帮助读者更好地理解和掌握这些概念。
1. 唯物主义和唯心主义唯物主义和唯心主义是哲学上两个基本的对立观点。
唯物主义认为物质是客观实在的东西，是世界的根本。
唯心主义则认为精神是第一性的，物质是第二性的。
2. 辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义是马克思主义的哲学基础，它认为事物是由矛盾运动推动发展的。
历史唯物主义则是辩证唯物主义的一部分，它探讨了人类社会的发展规律。
3. 实践是检验真理的唯一标准唯物论强调实践在认识论上的重要性，认为真理只能通过实践来检验和证明。
这是因为只有通过实践，才能将知识应用于实际，并不断完善和发展。
4. 形而上学和辩证法形而上学是指以片面、静止、孤立的方式看待事物的方法。
辩证法则强调寻求事物内部的矛盾，关注事物的全面、动态和相互联系的方面。
5. 社会存在决定社会意识唯物论认为社会存在决定社会意识，即社会制度和经济基础决定了人们的思想、观念和价值观。
这一观点对于理解社会变革和社会发展具有重要意义。
6. 劳动是人类社会发展的源泉劳动是人类获取生存资料的基本手段，也是推动社会发展的力量。
通过劳动，人类创造出物质财富，也实现了自身的发展。
7. 科学社会主义科学社会主义是马克思主义的一种形式，它提出了无产阶级革命和建立社会主义的理论基础。
科学社会主义强调社会各阶级的斗争和社会主义发展的规律。
8. 社会主义建设社会主义建设是在取得政权后，通过改革和革命的手段建设社会主义社会的过程。
它包括经济建设、政治建设、文化建设等方面的内容。
9. 阶级斗争和阶级本能阶级斗争是唯物论的核心概念之一，它认为社会是由各种利益相对立的阶级构成的，阶级斗争是推动社会变革的动力。
阶级本能是指阶级对自身利益的追求和捍卫。
10. 唯物史观唯物史观是马克思主义的一个重要组成部分，它研究了社会和历史发展的规律。
高二政治唯物论知识点归纳总结唯物论是一种哲学思想，它从物质的存在和运动出发，强调物质对意识的决定作用。
在高二政治课程中，我们学习了唯物论的基本概念和核心观点，以及与马克思主义的关系。
本文将对高二政治课程中的唯物论知识点进行归纳总结。
一、唯物论的基本概念1. 唯物论的含义：唯物论是一种关于宇宙和人类认识世界的哲学观点，强调物质世界的存在和发展是客观的，而意识是物质世界的产物。
2. 唯物论的历史渊源：唯物论的起源可以追溯到古希腊古代哲学家，如伊壁鸠鲁等。
而较为系统的唯物论体系则出现在18世纪和19世纪的资产阶级革命时期。
3. 唯物论的基本观点：唯物论认为物质是世界的根本实在，意识是物质的产物和反映。
唯物论强调实践对认识的决定作用，强调世界是客观存在的而不是主观想象的。
二、唯物辩证法基本原理1. 唯物辩证法的含义：唯物辩证法是唯物论的认识论和方法论，它强调对立统一规律和永恒运动规律，揭示事物发展的普遍规律。
2. 对立统一规律：对立统一是指矛盾双方相互对立、相互制约，又相互联系、相互渗透。
事物之所以能够发展，正是由于存在矛盾，通过矛盾的斗争推动事物的运动和变化。
3. 普遍联系规律：事物之间不存在孤立的联系，一切事物都是互相关联、互相渗透的。
事物之间的联系是多种多样的，可以是内在联系和外在联系。
4. 永恒运动规律：唯物辩证法认为世界是永恒运动的，一切事物都是处于不断发展和变化之中的，没有绝对静止的事物而存在。
三、唯物论与马克思主义1. 马克思主义的基本观点：马克思主义是基于唯物论和辩证法的一种科学社会主义理论。
它强调社会存在决定社会意识，强调社会变革的根本动力是社会矛盾。
2. 辩证唯物主义与历史唯物主义：马克思主义承袭了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想，辩证唯物主义揭示了客观世界的普遍规律，历史唯物主义分析了社会发展的规律。
3. 实践基础与社会革命：马克思主义强调实践对认识的决定作用，主张通过无产阶级革命实现社会主义的彻底改造。
高二“哲学”知识点一、唯物论1、物质和意识的关系原理原理：物质决定意识。
意识反映物质，并且反作用于物质。
意识具有能动性，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
方法论：要坚持一切从实际出发，使主观符合客观。
充分发挥主观能动性，使主观符合客观。
坚持正确的思想意识，克服错误的思想意识。
2、意识是对客观事物的反映。
正确的意识是对客观事物的反映；错误的意识也是对客观事物的反映。
3、意识不一定都能正确的反击客观事物。
正确的思想意识是人脑对客观事物的正确反映，错误的思想意识是人脑对客观事物的歪曲反映。
4、世界的本质是物质。
二、辩证法（一）联系的普遍性原理：事物是处于普遍联系之中的，联系具有客观性、普遍性、多样性，事物和它周围的事物有联系。
方法论：要用联系的观点看问题。
事物只和它周围的事物有联系，不是任何事物之间都有联系。
（二）整体和部分的关系方法论：要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。
要搞好局部，使政体功能得到最大发挥。
（三）规律原理：事物的运动变化是有规律的，规律是客观的，是不以人的意志为转移的。
规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
方法论：要按客观规律办事情。
解放思想、实事求是。
规律是客观的，人不能创造规律，也不能消灭规律，规律具有不要抗拒性，但人在规律面前不是无能为力的，人们可以利用规律。
（四）矛盾的特殊性原理：矛盾具有特殊性。
不同的事物各有其特点；同一事物在不同的发展阶段各有其特点；矛盾着的双方也务各有其特点。
方法论：要具体问题具体分析。
（五）矛盾的普遍性原理原理：矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。
方法论：要承认矛盾的普遍性和客观性，要敢于承认矛盾，揭露矛盾。
要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。
（六）主、次矛盾关系原理方法论：要学会抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。
要学会统筹兼顾，恰当的处理好次要矛盾。
高二哲学常识辨证唯物主义与历史唯物主义复习大纲(一)一、辨证唯物论1．世界的物质性原理[原理内容]①辩证唯物主义认为，物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。
②无论是自然界的存在与发展，还是人类社会的存在和发展，它们都不依赖于人的意识。
这种不依赖于人的意识的客观实在性，就是物质性。
③整个世界是不依赖于人的意识而客观存在的物质世界，世界的本原是物质。
[方法论]世界的物质性原理要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，即从客观存在的事实出发，根据客观事实，决定我们的方针政策、计划方案等主观的东西。
[错误倾向]在实际工作中，违背世界的物质性原理的主要表现是主观主义。
主观主义又有两种表现，一种是教条主义，其出发点是书本上的个别词句；另一种是经验主义，其出发点是狭隘的局部经验。
两者的共同错误就是脱离当时当地的客观实际，因而是做不好工作的。
此外：还有其他一些表现，如以某种愿望作为立足点来想问题、办事情，以个人的好恶来判断是非，以主观想象来代替客观事实等。
2．物质决定意识的原理[原理内容]辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。
[方法论]这一原理要求我们在观察和处理问题时，坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。
[错误倾向]根据这一原理，要反对片面地夸大意识对客观事物的作用，否认物质决定作用的唯心主义。
3．意识能动作用原理[原理内容]物质决定意识，意识又具有能动作用。
正确反映客观事物及其规律的意识，对事物发展进程起着积极的推动作用，而违反规律的意识则起着消极的阻碍作用。
[方法论]这一原理要求我们在坚持物质的决定作用的前提下，正确认识和估价意识的能动作用，充分发挥人的主观能动性。
[错误倾向]既要反对否认意识能动作用的形而上学观点，又要反对片面地夸大意识能动作用的唯心主义观点。
4．物质和意识辩证关系的原理[原理内容]①辩证唯物主义认为，物质决定意识，即物质第一性，意识第二性。
唯物论复习分析⾼⼆哲学复习-----唯物论⼀单项选择题1.“⼏⼗年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使⼈做事情少犯错误，做研究少⾛弯路。
”下列观点与“国家最⾼科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相⼀致的是：A．哲学是各门具体科学的基础 B．哲学是⼈类对某⼀具体领域规律的概括C．哲学是科学的世界观和⽅法论 D．哲学具有指导⼈们认识世界和改造世界的功能2．柏拉图认为：“⼀切感官所得都属于现象，宇宙的根本是绝对理念。
”王夫之却认为：“阴阳⼆⽓充满太虚，此外更⽆他物”。
柏拉图、王夫之两个⼈的观点分属于：A．客观唯⼼主义与主观唯⼼主义B．可知论与不可知论C．唯⼼主义与唯物主义D．⼀元论与⼆元论3.在⼈类追求智慧的过程中，出现了各种各样的哲学派别，提出了各种不同的问题，但是从本质上看，他们的回答都是围绕_______问题展开。
A.主观和客观的关系B.偶然和必然的关系C.个⼈和社会的关系D.物质和意识的关系4．中国古代哲学家主要探讨“形与神”、“⼼与物”、“理与⽓”谁依赖于谁、谁在先的问题。
他们是在思考：A．思维和存在何为本原问题B．物质与意识的辩证关系问题C．思维和存在的同⼀性问题D．主观与客观的辩证关系问题5．我国于2010年11⽉1⽇正式启动了第六次全国⼈⼝普查。
通过普查能准确掌握⼈⼝数量、⼈⼝素质、⼈⼝结构和⼈⼝分布等情况，从⽽为国家科学决策提供依据。
国家这样做从哲学—上看体现了：①发挥主观能动性可以改造客观规律②意识活动具有⽬的性和计划性③社会意识是对社会存在的正确反映④做事情要经过调查研究，从客观存在的事实出发A.①②B．②③C．②④D．③④6．对天体的演变，张衡认为：“元者，⽆形之类，⾃然之根，作于太始，莫之与先”。
朱熹认为：“万⼀⼭河⼤地都陷了，毕竟理却只在这⾥”。
这两种观点体现了：A．唯物主义与唯⼼主义的分歧 B．主观唯⼼主义与客观唯⼼主义的分歧C．辩证法与形⽽上学的分歧 D．唯物史观与唯⼼史观的分歧7、休漠说：“除了对知觉之外，我们对任何事物都没有⼀个完善的观念。
高二政治哲学知识点哲学，作为一门探索智慧的学科，在高二的政治学习中占据着重要的位置。
下面就让我们一起来梳理一下高二政治哲学的重要知识点。
一、唯物论唯物论主要探讨物质和意识的关系。
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
世界的本质是物质的，物质决定意识。
意识是人脑对客观存在的主观映象，意识具有能动作用。
它不仅能够能动地认识世界，还能够能动地改造世界。
正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展。
在实际生活中，我们要一切从实际出发，实事求是。
这就要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进；同时也要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
二、辩证法辩证法是关于联系和发展的科学。
1、联系的观点联系具有普遍性，世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物。
同时，联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
联系还具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
2、发展的观点发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
事物的发展是前进性和曲折性的统一，前途是光明的，道路是曲折的。
我们既要对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难。
量变和质变是事物发展的两种状态，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
我们要重视量的积累，同时要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
3、矛盾的观点矛盾就是对立统一，矛盾具有普遍性和特殊性。
普遍性要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
特殊性要求我们具体问题具体分析，这是正确认识事物的基础，也是正确解决矛盾的关键。
矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。
高二政治哲学四个学问点总结高二政治原理方法论总结一(一)唯物论(5个)1、世界物质性统一性原理【原理内容】世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性.【方法论】要求我们想问题、办事情要一切从实际启程,理论联系实际,主观符合客观,反对主观主义.2、意识的反作用原理【原理内容】意识能够反作用于客观事物,正确的意识能够促进客观事物的开展,错误的意识那么会阻碍客观事物的开展.【方法论】我们要重视意识的作用,重视精神的力气,树立正确的思想意识,克制错误的思想意识.3、物质和意识的辩证关系原理【原理内容】物质确定意识,意识对物质具有能动作用.【方法论】我们要处理好主观和客观的关系,既要做到一切从实际启程、使主观符合客观,又要重视意识的作用,树立正确的意识,克制错误的意识.反对割裂物质和意识的辩证关系,只看到物质对意识的确定作用.4、规律的客观性和普遍性原理【原理内容】规律是事物运动过程中固有的、本质的、势必的、稳定的联系.规律是客观的,既不能被缔造,也不能被歼灭,是不行违反的.规律是普遍的,事物在运动变更开展过程中都遵循其固有的规律.【方法论】规律的客观性和普遍性要求我们,必需遵循规律,不能违反规律.我们要敬重客观规律,按客观规律办事.人可以在相识和把握规律的根底上,依据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类.5、发挥主观能动性和客观规律的关系【原理内容】敬重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成、辩证统一的.一方面,敬重客观规律是发挥主观能动性的前提和根底,只有敬重客观规律,才能更好地发挥人的主观能动性.另一方面,发挥人的主观能动性是相识、驾驭和利用客观规律的必要条件.【方法论】我们既要敬重客观规律,又要发挥主观能动性,把敬重客观规律和发挥主观能动性结合起来.高二政治原理方法论总结二(二)辩证法(19个)1、普遍联系原理【原理内容】事物是普遍联系的,整个世界是一个普遍联系的有机整体.【方法论】我们必需坚持联系的观点看问题.对事物的联系进展具体地分析,反对形而上学孤立的看问题.2、联系的客观性原理【原理内容】联系是事物本事固有的,不以人的意志为转移的.(自由事物和人为事物的联系都是客观的)【方法论】联系的客观性要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性.3、联系的多样性原理【原理内容】事物的联系是多种多样的,(是具体的,有条件的).【方法论】联系的多样性要求我们留意分析和把握事物存在和开展的各种条件,做到一切以时间、地点和条件为转移.4、整体和局部相互关系原理【原理内容】整体和局部既相互区分,又相互联系、密不行分.(具体见课文P57)【方法论】我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最正确方案,实现整体的最有目标,从而到达整体功能大于局部功能之和的志向效果;同时必需重视局部的作用,搞好局部,用局部的开展推动整体的开展.5、物质和运动相互关系原理【原理内容】物质和运动是密切联系、不行分割的：物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式;运动是物质的运动,物质是运动的主体;离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的.【方法论要求】我们要用运动、变更、开展的眼光看问题,反对割裂物质和运动二者联系的两种错误观点.6、运动和静止相互关系原理【原理内容】运动是无条件的、确定的,静止是有条件的、相对的;动中有静、静中动任何事物都是确定运动和相对静止的统一【方法论】要求我们用运动、变更、开展的观点看问题,还要看到事物相对静止的存在,反对割裂运动和静止的辩证关系.7、世界是永恒开展的原理(开展的普遍性原理)【原理内容】世界是运动、变更、开展着的,整个世界是一个无限变更和永恒开展的物质世界.(开展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡)【方法论】我们必需坚持用开展的观点看问题.《要把事物照实地看成是一个变更开展的过程;要弄清事物所处的阶段和地位;要有创新精神,坚持与时俱进,促进新事物的成长.》8、事物开展是前进性和曲折性的统一原理(事物开展趋势)【原理内容】前途是光明的,道路是曲折的,新事物势必战胜旧事物,任何事物的开展都是前进性和曲折性的统一.事物开展的方向是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的.【方法论】既要看到前途是光明的,鼓舞支持新事物的成长;又要做好充分的思想准备,克制前进道路上的各种困难,英勇地承受挫折与考验.9、量变、质变辩证关系原理(事物开展状态)【原理内容】量变和质变是事物开展的两种状态.事物的开展总是从量变起先,量变是质变的必要准备,质变是量变的势必结果;质变又为心的量变开拓道路,使事物在新质的根底上起先新的量变.事物的开展就是这样由量变到质变,又在新质的根底上起先新的量变,如此循环往复,不断前进.【方法论】一方面,我们要踊跃做好量的积累,为实现事物的质变缔造条件;另一方面,要坚决抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和开展.10、对立统一规律原理【原理内容】冲突存在于一切事物的过程中,冲突的双方既对立又统一,推动着事物的运动、变更和开展.(对立统一规律就是事物冲突运动的规律,它提示了事物开展的源泉和动力.)【方法论】用对立统一的观点看问题,坚持冲突分析法这一相识事物的根本方法.11、冲突的普遍性原理【原理内容】事物自身包含的冲突存在于一切事物中,并且贯穿于事物开展过程的始终,即到处有冲突、时时有冲突,冲突是普遍的、客观的.【方法论要求】这就要求我们想问题、办事情要敢于成认冲突、揭露冲突,擅长分析冲突,踊跃找寻解决冲突的正确方法.《要坚持两分法,防止片面性》(成认冲突的普遍性是坚持唯物辩证法的前提)12、冲突的特殊性原理【原理内容】冲突的特殊性,是指冲突着的事物及其每一个侧面各有其特点.《它规定了一事物区分于他事物的特殊本质.》(表此时此刻：其一,不同事物的冲突具有不同的特点;其二,同一事物冲突在不同开展阶段各有不同的特点;其三,事物冲突双方各有其特点.)【方法论】我们想问题、办事情必需坚持具体问题具体分析,反对一刀切、一分吹.13、冲突的普遍性和特殊性相互关系原理【原理内容】冲突的普遍性和特殊性是辩证统一的.它们既相互区分,又相互联结(普遍性寓于特殊性之中,没有特殊性就没有普遍性;特殊性也离不开普遍性.同时,它们在不同场合是可以相互转化的.【方法论】我们必需把两方面辩证统一起来,反对只看到冲突普遍性,无视冲突特殊性,看不到事物之间的差异;又要克制只看到冲突的特殊性,无视冲突的普遍性.看不到事物的联系.(冲突的普遍性和特殊性辩证关系原理,也即共性和特性、一般和个别的关系,它是关于事物冲突问题的精华,是马克思主义普遍原理和中国具体实相结合的哲学根底,是我们建立中国特色社会主义的理论依据.)14、主要冲突和次要冲突相互关系原理【原理内容】在困难事物的很多冲突中,主要冲突在事物开展过程中处于支配地位、对事物的开展起确定作用;主要冲突和次要冲突是相互依靠、相互影响的,在必需条件下可以相互转化.【方法论】这就要求我们看问题、办事情既要擅长抓住重点,要抓住主要冲突,又要学会统筹兼顾,不能无视次要冲突.15、冲突主次方面相互关系原理【原理内容】冲突的主要方面和次要方面的关系是对立统一的.他们相互排斥,又相互依靠,在必需条件下可以相互转化.《事物的性质主要是由主要冲突的主要方面确定的.》【方法论】这要求我们看问题时既要全面,又要分清主流和支流.16、主要冲突和次要冲突、冲突主的主要方面和次方面辩证关系的原理【方法论要求】坚持一分为二的冲突分析法,坚持两点论和重点论相统一的相识方法.反对形而上学的一点论和均衡论.(两点论和重点论相结合详见课文P73)*17、内外因关系原理(事物开展的缘由原理、冲突是事物开展动力原理)【原理内容】事物的开展是内因和外因共同起作用的结果,内因是事物变更开展的依据,外因是条件,外因通过内因起作用.【方法论】要求我们在视察分析问题时既要看到内因,又要看到外因,坚持内外因相结合,特别重视内因,对外因作一分为二的分析.18、辩证否认观原理[New]【原理内容】否认是事物内在冲突所引起的自我否认;否认是事物开展的环节和联系的环节,是既确定又否认,既克制又保存;辩证否认的实质是扬弃.【方法论要求】/辩证的否认观要求我们,必需树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实.同时要敬重书本学问,敬重权威,还要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实践理论和实践的创新与开展.19、唯物辩证法和形而上学的根本对立原理【原理内容】唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论.前者主见用联系、开展、全面的观点看问题.而后者那么用孤立、静止、片面的观点看问题,辩证法和形而上学的对立焦点和根本分歧在于是否成认冲突,是否成认冲突是事物开展的源泉和动力.【方法论要求】要求我们坚持唯物辩证法,反对形而上学,逐步学会用联系的、开展的、全面的观点看问题,切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题.高二政治原理方法论总结三(三)相识论(3个)1、客观规律性和主观能动性的辩证关系原理(也属于唯物论)(见上页唯物论局部)2、实践和相识的辩证关系原理【原理内容】实践和相识是辩证统一的关系.一方面,实践确定相识,实践是相识的根底.(具体表此时此刻：实践是相识的来源;实践是相识开展的动力;实践是检验相识的真理性的唯一标准;实践是相识的目的和归宿.)另一方面,相识对实践具有反作用.【方法论】要求我们踊跃参加实践活动,丰富和开展我们的相识;要坚持学习书本学问与投身社会实践的统一,把已有的学问应用于实践去指导实践,坚持把实践作为检验相识正确与否的唯一标准.另一方面,要求我们留意学习科学理论,形在正确的相识.3、相识过程的反复性和无限性原理【原理内容】相识具有反复性和无限性,追求真理是一个永无止境的过程.(详见课本P48～49)(相识受到各种条件的制约,人们对一个事物的正确相识要经过从实践到相识,再从相识到实践的反复屡次才能完成;人类相识是无限开展的,相识运动是从实践到相识、从相识到实践的循环,是一种波浪式的前进或螺旋式的上升.)【方法论】与时俱进,开拓创新,在实践中相识和发觉真理,在实践中检验和开展真理.高二政治原理方法论总结四(四)社会历史观(2个)1、社会存在和社会意识的辩证关系.【原理内容】社会存在确定社会意识,社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用.(社会意识随着社会存在的变更开展而变更开展,落后的社会意识对社会的开展起阻碍作用,先进的社会意识可以预见社会开展的方向和趋势.)【方法论】要求我们留意形成科学的社会意识,树立正确的价值观.2、人民群众是社会历史的主体原理.【原理内容】人民群众是社会历史的主体,是历史的缔造者.(表达在：人民敬重是物质财产的缔造者,精神财产的缔造者,是社会变革的确定力气.)【方法论】要求我们把实现好、维护好、开展好最广袤人民的根本利益作为一切工作的根本启程点,坚持群众观点和群众路途.高二政治原理方法论总结五(五)人生观、价值观(4个)1、价值观的导向作用原理【原理内容】价值观作为一种社会意识,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用.(具体表达在：价值观对人们相识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用;价值观对人生道路的选择具有重要导向作用.) 【方法论】我们必需要树立和坚持正确价值观,发挥正确价值观的导向作用.2、个人和社会相统一的原理.【原理内容】社会开展是个人开展的根底,社会开展也离不开个人的开展.只有在集体中,个人才能获得全面开展其才能的手段,只有在集体中,才可能有个人自由.【方法论】要求我们要在与社会统一中实现个人的价值,正确处理好个人与集体、个人与社会的关系.(◎个人、集体、社会的关系还可以参考课文P102)3、人生价值的实现原理.【原理内容】人要在劳动和奉献中表达和缔造价值,要在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功.(后两句还可以表述为：人生价值的实现须要必需的客观条件和主观条件.社会为人们实现人生价值供应客观条件;个人须要充分发挥主观能动性、努力开展自己的才能、坚决志向信念和正确价值观的指引等等.详见课文P105～106)【方法论】要求我们要在与社会的统一中实现个人的价值,同时要发挥主观能动性提高个人素养,埋头苦干,要有顽固奋斗精神,充分利用好客观条件.* 4、志向与现实的辩证关系的原理【原理内容】①志一直源于现实.②志向高于现实.③志向可以转化为现实.【方法论】这一原理要求我们必需把志向植根于现实之中,才有可能实现自己的志向.对志向的追求既要符合社会开展的趋势,顺应历史开展的要求又要符合自己的实际,从自己的实际条件启程.看过高二政治哲学四个学问点总结的还看了:1.高二政治原理及方法论总结2.高二政治重要学问点:哲学原理与方法论3.高二政治唯物论学问点总结。
