北师大版一年级数学上册同步练习汇总

北师大版一年级数学上册混合运算同步练习带答案（完整版）一、口算1、直接写出得数。

5+1= 9+3= 14+5= 8+1=4-4= 8+9= 3+1= 8+8=11-11= 5+2= 10+2= 14-6= 13+2= 9-7= 14-10= 17-6=9-6+8= 9-7+5= 4-4+8= 9+7-6= 2、直接写得数．3+9= 14-7= 4+9= 6+7=7+5= 3+12= 19-4= 10-8=3+6+8= 2+2+9= 3+7+5= 5+6-5=3、直接写得数．7＋9＝ 10－1＝ 6＋7＝ 3＋3＝ 8－3＝2＋8＝ 7－7＝ 12－6＝ 11－3＝ 9－5＝7＋7＝ 8－2＝ 7－6＝ 9＋0＝ 12－8＝4、看谁算得对。

+=100+=+=57+=2937+=64-=1110-=-=133-=10484-=99+-=916+-=1065++=933--=671822-+= 5、直接写出得数。

13-6= 12-8= 13-7= 5+8=14-9= 9+9= 12+5= 13-3=0+10= 20-5= 18-6= 14+6= 11-5= 17-9= 6+13= 15-7= 二、竖式计算1、竖式计算.32＋12＝ 24＋10＝ 86－42＝10＋41＝ 38－36＝ 22＋31＝2、列竖式计算．45+26= 74-29= 60-17= 39+18= 29+37+18= 35+26-24= 72-18-25= 70-28+49= 3、用竖式计算.26＋31＝ 63＋29＝ 73－17＝ 42＋9＝70－49＝ 58－25＝ 25＋57＝ 62－7＝4、用竖式计算.23＋5＝ 46－6＝ 30＋40＝ 80－70＝43＋35＝ 69－29＝ 7＋33＝ 25－9＝5、竖式计算.26＋58﹦ 42－9﹦ 80－14﹦ 26＋74＝三、看图列式计算1、看图列式.（个）（支）2、看图列式.3、看图列出算式。

4.10做个加法表学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．10个小朋友排成一排，从右边数，明明排第4，从左边数，明明排第几？（）A．5B．6C．72．比8多2的数是（）。

A．10B．6C．83．比8多2的数是（）。

A．6B．8C．104．一个数各数位上的数字相加的和是10，这个数可能是（）。

A．10B．19C．1005．2＋（）＞7，（）里最小填几？A．5B．6C．7二、填空题6．按顺序填数．7．填上加法算式，使它们的和等于图案中心的数．8．填写不同的算式。

67679．选3张卡片写出4道算式。

287364( )＋( )＝( )( )＋( )＝( ) ( )＋( )＝( )( )＋( )＝( ) 10．在□里填数．11．把6个苹果放在两个盘子里，可以怎样放？照样子，填一填。

三、计算题12．直接写得数。

9－4＝1＋7＝4＋5＝2＋2＝7＋0＝8－6＝9－1＝8－7＝4＋1＝2＋6＝5－2＝3＋6＝四、解答题13．14．想一想，填一填。

15．填tián 一yī 填tián．16．想一想，填一填．17．青蛙吃害虫．一共吃了多少只害虫？答：一共吃了只害虫．参考答案：1．C【分析】从右边数，明明排第4，说明数到明明这里，有4个人；先用总人数减去4，算出明明左边有几个人，算出的结果再加上1；即可解决此题。

【详解】10－4＋1＝6＋1＝7（人），即，从左边数，明明排第7。

故答案为：C【点睛】此题主要考查的是10以内数的加减混合运算，关键是要理解题意。

2．A【分析】求比8多2的数是多少，用加法计算。

【详解】8＋2＝10所以比8多2的数是10。

故答案为：A【点睛】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。

3．C【分析】求比8多2的数，用8加2可得解。

【详解】8＋2＝10，比8多2的数是10。

4.5乘车学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．原来有4只天鹅，飞走了2只，又飞来3只。

现在有（）只。

A．4B．5C．62．妈妈买了3千克苹果，2千克梨，又买了4千克的桃子，妈妈一共买了（）千克水果．A．5B．7 C．93．小红左边有2人，右边有3人，这一队共有（）人。

A．5B．6C．74．3＋4－2＝（）．A．3 B．4 C．55．妈妈买回来8瓶矿泉水，爸爸喝了1瓶，哥哥拿走2瓶，还剩（）瓶。

A．5B．6C．76．一共有（）瓶果汁。

A．7B．8C．97．每个小朋友分到8块糖，小玉和她的两个好朋友－共能分到多少块糖？下列算式中，正确的是（）。

A．B．C．二、填空题8．比大小，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

5＋4－3( )58－2－3( )37－5＋4( )72＋6－4( )59．谁的火车开得快。

10．在里填上合适的数，使每条线上的三个数相加都得10。

11．在括号里填上“＋”或“－”，使下面的算式成立。

3( )6( )5＝48( )4( )3＝77( )3( )2＝2 3( )3( )3＝912．一盆花有9个花骨朵，昨天开了2朵，今天开了2朵，还有( )朵没开． 13．在里填上合适的数，使每一横行，竖列的三个数相加的和等于10。

三、计算题14．直接写得数。

28+= 73-= 65-= 90-= 53+=44-= 45+= 32+= 72+= 64+=285+-= 322++= 834--= 954-+=四、解答题15．校运会上，小东参加跑步比赛，他过终点时，前面有2人，后面有6人。

（1）小东这次比赛得了第（ ）名。

（2）一共有多少人参加比赛？16．一共有几只小鸟？□○□○□=□17．妈妈买下面一些物品正好用了9元钱，她可能买了哪些物品？把想到的方法告诉你的好朋友！方法一：方法二：18．一共有几朵花？19．猫猫请了小鸭来做客，看，它们来了多少人！他们之间有多少只小鸭？（只）参考答案：1．B【分析】根据题意可知，用原来的天鹅只数－飞走的只数＋又飞来的只数＝现在的只数，据此列式解答。

义务教育新课程同步训练数学北师大版一年上册义务教育新课程同步训练数学一年级上册北师大版我的学校我的班级我的姓名我的爱好我的自画像学科主编：王利康晓荣本册主编：唐亚玲薛丽华本册副主编：周丽娟张艳萍编者：董静崔文红杨影王忠红刘海洲王利康晓荣目录一、生活中的数 (1)二、比较 (13)三、加减法㈠ (17)四、分类 (40)期中检测 (43)五、位置与顺序 (45)六、认识物体 (55)七、加与减㈡ (61)八、认识钟表 (77)九、统计 (80)总复习 (83)期末检测 (87)部分参考答案 (89)一生活中的数单元总览同学们，欢迎你来到我们可爱的校园！能正确地数出10以内物体的个数，会认、会读、会写0～10各数。

体会数物体个数时，按照一定的顺序，一个一个地往后数，最后一个物体所对应的数，就是数物体的结果。

可爱的校园目标导航⒈通过创设学生喜闻乐见的情境，体会生活中处处有数学，以激发学习数学的兴趣。

⒉会数、会读10以内的数；在数数活动中，体会有序数数的方法。

轻松演练⒈数一数，填一填。

（）只（）只（）只（）只（）只⒉连一连。

⑩⑦③⑧④②①⑤⑥⑨⒊数一数，在下面画相对应的。

能力提升⒋把同样多的连起来聚沙成塔⒌想一想，是否每个小朋友都堆了一个雪人？通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆快乐的家园目标导航⒈在数数的过程中，初步认识1～10各数的符号表示方法。

⒉通过在具体情境中活动，学习运用数字符号表示日常生活中一些物体的量。

轻松演练⒈数一数，连一连。

④⑥③⑩⑧⑤⑨①②⑦⒉数一数、填一填。

⒊把上下两组相同的连一连。

⒋数一数，涂一涂。

⒌连一连、涂一涂。

⒍数一数，这一排一共有( )个猎人，请你给左数第4个涂上你喜欢的颜色，给左边的第2个涂上蓝色。

⒎下面有 （ ）双袜子。

通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆能力提升聚沙成塔7 9 3 5玩具目标导航⒈能正确数出5以内物体的个数，能运用数表示日常生活中的一些事物，会正确书写1～5的数字。

第一单元生活中的数第一课时数铅笔一、复习1、数数：从1数到20，一个一个地数2、从1数到20，两个两个地数3、从1数到20，五个五个地数二、新课尝试1、数数：从20数到100，一个一个地数2、从20数到100，两个两个地数3、从20数到100，五个五个地数4、从20数到100，十个十个地数知识点：十个十是100三、巩固练习1、圈一圈，数一数。

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★共（）个2、数出下面各数的后面，连续数出五个数来。

二十三五十六七十七八十九九十五3、想一想，说一说34，36，38，（），（），（）90，80，70，60，（），（），（）一、复习1、数数：从20数到100，一个一个地数2、从20数到100，两个两个地数3、从20数到100，五个五个地数4、从20数到100，十个十个地数二、新课尝试1、抓一把豆子先估计，再数一数，然后把数字写下来2、在计数器上拔出28，8在（）位上，表示（）个（）2在（）位上，表示（）个（）3、在计数器上拔出100，认识百位知识点：右边起第三位是百位三、巩固练习1、写出计数器上的数（书本练习1、2、3）2、写一写十位上是4，个位上是7，这个数是（）十位上是8，个位上是9，这个数是（）个位上是4，十位上是7，这个数是（）百位上是1，其他数位上是0，这个数是（）3、从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位一、复习1、从20数到100，一个一个地数2、十位上是8，个位上是9，这个数是（）个位上是4，十位上是7，这个数是（）个位上是6，十位上是1，这个数是（）二、新课尝试1、看图，先数一数，再把数字写下来★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★（）★★★★★★★★★★★★★★★★★★（）2、尝试26○31 67○49 89○903、小组学习：比一比下面计数器上的数（第6页）知识点：十位上的数相同，就比个位上的数谁大的就大。

第三单元加与减（一）3.5 背土豆【基础巩固】一、选择题1．“43＝7”，在里应填的运算符号是（）A．＋B．－C．×D．÷2．下图表示（）．A．2＋5＝7 B．5－2＝3 C．7－2＝5 D．7－5＝2 3．看下图列式计算，下面算式正确的是（）。

原来有多少个气球？A．7－3＝4（个）B．2＋5＝7（个）C．3＋4＝7（个）4．如图，明明两次合起来吹了7个气球，（）是他吹的。

A．①和②B．①和③C．②和④5．小云有7枝，小英有4枝，她俩一共有________枝。

A．3 B．11 C．4二、填空题6．（1）在横线上画△，比○多2个，△有( )个。

○○○○○________________________；（2）在横线上画□，比○少2个，□有( )个。

○○○○○__________________________。

7．看图列式计算。

( )＋( )＝( )( )－( )＝( )8．把7只千纸鹤全部分给菲菲和安安，要使每个人都分到千纸鹤，那么一共有_______种不同的分法．9．小明有7支铅笔，分给小丽4支后，妈妈又给他买了1支，现在小明有________支铅笔．三、计算题10．我会看图列式计算。

11．看图列式计算。

（只）【力量提升】四、解答题12．一共有几个小伴侣？□○□＝□＝（个）13．提两个数学问题并解答。

参考答案1．A【解析】【详解】由于4＋3=7，所以在里，应填的运算符号是“＋”，选A．2．C【解析】【详解】依据图意，原来有7根小棒，拿走2根，还剩7－2＝5根．故选C．3．C4．B【解析】【详解】从题干可以知道，明明两次一共吹了7个气球；这四堆气球分别是2、3、5、1；两堆加起来是7的组合只有第一堆和第三堆；故选B。

5．B6．7 △△△△△△△ 3 □□□7．5 2 7 7 2 5 8．69．4【解析】【详解】7－4＋1＝4，所以小明现在有4支铅笔．10．7－4＝311．5＋2＝712．4＋3＝7（个）13．一共有多少只小鸡？5＋2＝7（只）一共有多少只小鸟？4＋3＝7（只）。

北师大版数学一年级上册《分苹果》同步练习1、涂一涂，算一算。

2、哪两个数合起来是10？连一连。

3、算一算。

10－5=10－4=3＋7=10－7=4＋6=9－8=10－6=9－3=2＋7=10－10=10－1=10－9=10－1=10－2=2＋8=10－8=4、5、哪两张卡片上的数相加得10呢？连一连。

6、能够如何样分？有几种不同的分法？用算式表示出来。

7、全对了，你就画5颗☆。

10＋0=10－5=10－2=6＋3=7－5=9－2=3＋7=10－8=9＋1=10－7=10－10=5＋5=2＋8=4＋6=10－1=10－4=8、它们各采哪一朵花上的蜜？9、比一比看谁说得多。

（）＋（）=10 10－（）=（）10、猜一猜，被挡住的数分别是几？3＋=710－=410－=10＋7=10家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。

9＋=9“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

第五单元位置与顺序5.2 上下【基础巩固】一、选择题1．小松鼠排在最（）面，小狗排在最（）面。

A．上，下B．下，上C．前，后D．后，前2．鸡蛋在西红柿的（）面，面包在西红柿的（）面。

A．上，上B．下，上C．上，下3．猜猜看玲玲、桐桐、宁宁家的阳台上都摆着花。

玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下。

桐桐家住在第（）层。

A．1 B．2 C．3 D．4 E．5 F．64．的下面是（）。

A．B．C．二、填空题5．左图中○在☆的( )面，△在的( )面。

6．圈一圈，涂一涂，填一填。

在的（上、下）面，在的（上、下）面。

7．（1）在的( )边；（2）在的( )面；（3）在的( )面；（4）在的( )面。

8．观察下面的小货架，填一填。

（1）在的( )面。

（2）的( )面是。

9．滑滑梯。

（1）( )和( )在滑梯的上面，( )和( )在滑梯的下面。

（2）( )正在下滑梯，( )正在上滑梯。

（3）青青在( )的后面，在( )的前面。

（4）欣欣在( )的后面，她的后面是( )。

【能力提升】三、作图题10．圈一圈。

在的（上下）面，在的（上下）面。

11．涂一涂，画一画．(1)把最上面的图形涂黑．(2)在从上面数第4个图形里画．(3)在最下面的图形里画．四、解答题12．猜cāi一yī猜cāi．欢欢把一块手表放在盒子里,但她忘了是哪个盒子,只记得是在①号盒子下面的盒子里,但不是②号盒子,也不是最下面的盒子．手表在几号盒子里?参考答案1．D【详解】结合图示可知：小动物们的头朝右，则从右数小狗排在最前面，小松鼠排在最后面。

故答案为：D2．C【详解】结合图示可知：鸡蛋在西红柿的上面，面包在西红柿的下面。

故答案为：C3．C【分析】根据上下关系的相对性．玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下．所以在她们三个中，桐桐住在中间，而摆花的楼中中间的是3楼。

【详解】根据上下关系的相对性，已知玲玲、桐桐、宁宁家的阳台上都摆着花．所以玲玲、桐桐、宁宁家只可能是2、3、5楼．而已知玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下，可推断宁宁住的最高，玲玲住的最矮．所以桐桐家住在3楼。

北师大版一年级数学上册应用题同步练习（全套）1、今天来了18个同学，每个同学一个，还差多少个？2、停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆?3、100 kg小麦可磨面粉70 kg，平均每千克小麦可磨面粉多少千克？一吨小麦可磨面粉多少千克？4、原来书架上有多少本书？(本)答：原来书架上有（）本书．5、王老师做了些花奖励给明明和冬冬，明明得到16朵，冬冬得到的是明明的一半，王老师一共做了多少朵花？6、一年级小朋友站队，小红前面有3人后面有4人，小红这队一共有几个小朋友？7、一(1)班有17名同学获得二星级学生,班主任准备奖励他们每人一支笔,买哪两盒正好够?=(支)8、虾比螃蟹多多少只？9、50个乒乓球能装满几盒？10、幼儿园小班一共有40个小朋友，每人发1个，够不够?11、16个小朋友排成一队向前走，从前往后数，妞妞排第9，从后往前数，妞妞排第几?12、王伯伯要修28张桌子，已修好8张，还要修几张？13、小狗家的早餐．小狗家有多少名家庭成员呢？14、逛超市．(1)一个书包比一个足球贵多少元？(2)红红买了一个布娃娃，付了20元钱，应找回多少元？(3)用50元钱正好能买哪三样物品？15、一共有38盒牛奶，12盒装一箱。

可以装满几箱？还剩几盒？先圈一圈，再填一填。

口答：可以装满（）箱，还剩（）盒。

16、．（1）小强要买一本和一个一共需要多少钱？□○□＝□（元）答：一共需要__________元钱。

（2）比便宜多少钱？□○□＝□（元）答：便宜__________元钱。

（3）你还能提出什么问题？并解答。

17、游乐园里学问多。

（1）一共有多少个小朋友？你还能提出哪些数学问题？并用算式表示出来。

18、一共有10只小鸡，树丛后藏了几只？□○□＝□（只）19、一(2)班有45人，每人发一个苹果，下面两筐够吗?（个）用√选20、第3个盘子里应该放几个小球才能使天平保持平衡?21、小明家有15只鸡和4只鸭。

4.4小鸡吃食学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．如果△＋〇＝□，那么下面算式中正确的是（ ）。

A ．〇＝□＋△B ．〇＝□－△C ．△＝〇－□2．○表示1，那么○○○○○＋○○○○○可以表示（ ）。

A ．1＋9B ．6＋4C ．5＋53．9－3＝（ ）。

A ．1＋5B ．10－3C ．7＋2 4．下列算式最大的是（ ）。

A ．7＋2B ．6＋4C ．9－3 5．如果○表示1，那么可以表示（ ）。

A ．1＋9 B ．6＋4 C ．5＋5二、填空题6．在（ ）里填上“＋”或“－”。

4( )4＝0 5( )1＝6 10( )9＝17( )3＝10 8( )3＝5 9( )7＝27．数一数，填一填。

△△△△△△△△△△△△△△△比△少( )个，△比△多( )个。

8．填一填。

( )89+= 9-( )4= ( )61-= ( )36-=( )410+= 7+( )8= 7-( )2= 9-( )9= 9．每次多( )。

10．填一填。

三、判断题11．9加1大于8加2．( )12．4加6等于10。

( )13．0加任何数都等于这个数本身，0减任何数都等于这个数本身。

( )14．同学们排成一队去做操，从前数兰兰排第4个，从后数兰兰排第6个，这一队共有10人．( )四、计算题15．口算。

五、解答题16．乐乐的爸爸发了10个红包让哥哥、弟弟两人来抢。

弟弟抢到了多少个？（个）17．在5，7，9，10，6，4，8，0这些数中。

（1）最大的数是（），它与最大的一位数相差（）。

（2）从左边数起，10是第（）个数；从右边数起，4是第（）个数。

（3）把10右边的第3个数圈出来。

18．树上还剩多少只鸟？（只）19．看图提出一个数学问题，并列式解答。

20．妈妈买了10个桃子，小明吃了5个，还剩下几个桃子？（个）参考答案：1．B【分析】根据加数＋加数＝和。

第二单元5以内数加与减学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．苹苹要做5朵，已经做了2朵，还要做（）朵。

A．5B．4C．32．从1、2、4、5这四个数中选3个数写一道加法算式，正确的是（）。

A．2＋2＝4B．1＋4＝5C．5－1＝43．1＋＝4，＝（）。

A．5B．3C．44．把5包薯条全部分给大象和熊猫，一共有_______种不同的分法。

A．4B．5C．65．观察下图，还剩下多少块蛋糕？所列算式正确的是（）．A．5－2＝3B．5－3＝2C．2＋3＝56．2＋2的计算结果是（）。

A．3B．5C．47．2与3的和是（）。

A．6B．5C．18．下面哪一个图不能用算式“4－4＝0”来表示？（）A．B．C．二、填空题9．算一算，分一分。

10．先画图形，再完成算式。

○( )1＋( )＝3▲▲▲( )3＋( )＝4△△( )2＋( )＝511．5去掉( )，还剩( )。

12．13．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

5－4( )24－2( )114．看图列式计算。

( )－4＝( )15．括号里能填几？8＞( )6＞( )7＜( )4＝( )5－1＞( )4－2＞( )3－1＜( )5－4＝( )三、判断题16．被减数是3，减数是2，和是1。

( )17．。

( )18．猴妈妈摘了3个桃子，小猴子吃了两个，猴妈妈还剩1个桃子．( )19．3－2＝1。

( )20．5＋1＝6 ( )四、计算题21．我会算。

2＋0＝2－1＝4＋1＝3＋0＝3－2＝1＋4＝0＋5＝0－0＝5－3＝4－2＝5－5＝4－4＝1－0＝2＋1＝3－0＝五、解答题22．跳绳的人比踢毽子的人多多少人？23．□+□=□□+□=□24．看图填一填．25．26．妈妈吃了3个，爸爸吃了2个，妈妈和爸爸一共吃了几个（个）参考答案：1．C【分析】还要做的朵数＝要做的朵数－已经做了的朵数，正确计算即可。

北师大版一年级数学上册混合运算同步练习带答案（全套）一、口算1、直接写出得数.12+5= 4+5= 18-3= 8+4= 7+2=4+9= 9-2= 11+2= 9-4= 5+8=4-0= 7+8= 10-4= 7+5= 9-9=10+6= 12-1= 5+6= 10-8= 17-4=2、直接写出得数．11－5＝______ 12＋3＝______ 13－6＝______ 14－9＝______ 15＋7＝______ 16－9＝______ 17－8＝______ 12＋8＝______ 11－3＝______ 14＋7＝______ 16－2＝______ 19＋5＝______ 3、直接写得数．-=1089+-=+=966+=640209+=857+-=+=755-=480340-=3992-+= -=730+=74706994、直接写得数．46+4= 26-9= 80-50= 46+30=76-4= 77-7= 30+70= 6+56=14-9= 100-60= 5＋50= 46＋7=5、直接写得数．2＋1＝ 5＋2＝ 8－4＝ 10－3＝3＋10＝ 12＋6＝ 15＋4＝ 10＋0＝16－4＝ 12－10＝ 17－4＝ 10－5＝7＋7＝ 8＋4＝ 5＋7＝ 7＋9＝3＋9＝ 5＋6＝ 7＋8＝ 9＋8＝二、竖式计算1、列竖式计算.28＋54＝ 70－25＝ 49－25＝ 72＋17＝36＋57＝ 65－47＝ 68＋29＝ 92－46＝83－16＝ 72－57＝ 36＋54＝ 14＋29＝2、用竖式计算.+=-=4347 4622-=10078+=63363、用竖式计算．65－43＝ 26＋22＝75－45＝56＋24＝ 82－56＝ 29＋38＝4、用竖式计算.81＋19＝ 34＋27＝ 80－48＝ 98－89＝51－8＝ 100－34＝ 9＋46＝ 36＋13＝5、笔算．17＋18＝ 23＋29＝ 56＋37＝ 21＋47＝ 32＋15＝18－8＝ 24＋19＝ 36＋17＝ 20＋72＝ 30＋25＝三、看图列式计算1、看图列式.(个) (个)2、看图列式.（瓶）3、看图列式.7-（____）=（____）(个)4、看图列式.（只）（只）5、看图列式.□○□＝□（个）□○□○□＝□（棵）四、应用题1、圣诞老人准备了13支铅笔和4支钢笔作为礼物，已经送出去了5支铅笔，还剩几支铅笔？2、小明家有15只鸡和4只鸭。

(北师大版)一年级数学上册习题同步训练(有参考答案)⒈摆 ，再写算式.⑴ ⑵⑶⑷⒉数一数，算一算.⑴ ⑵⑶⑷⑸⑹＋＋⒊考考你（将实物的数与 ）. 321⒋想一想，填一填.⒌填一填.＝＋ ＝ ＋ ＝＋ ＝ ＋ ＝＋ ＝ ＋ ＝＋ ＝ ＋ ＝1923每次多（ ）个⒍比一比，看谁列的算式多.⒈想一想，5是几和几合成的？⒉好朋友，手拉手.⒊看图写算式.⑴ ⑵＋＋＋＋⑷ ＋＋＋＋3＋0 1＋3 3＋11＋4 1＋24＋10＋32＋1＝ ＝＝＝＝ ＝ ＝＝3和4和2和1和 41 ＋ 3 ＝＋＝＋ ＝⒌比一比（在里填上“＞”“＜”或“＝”）..⒎从0、1、2、3、4中挑选三个数，列成算式.1 ＋2 ＝ 3⒏移一移.摘 果 子（ ） （ ） （ ）每次少（ ）个苹果.⒉填一填，画一画.4 － 1＝－ 2 ＝＝ 2 －－ ＝ －5 － ⒋比一比（在里填上“＞”“＜”或“.＋＝ 5 ＋＝ 5 ＋＝ 5＋＝ 5＋＝ 5 ＋＝ 5 ＋＝ ＋＝ ＋＝ 和小朋友交流你的算式吧！2152＋＋0 5－－2 0＋＋0 3＋－0 2＋＋1 4－－2 －5 3＋－⒌列算式，我最行！⑴⑵＋＋＋⑶⑷＝⒍在里填上适当的数.5＝＋3 ＝5 2 ＋＝5 1 ＋＝31 ＋ 3＋＝ 0 ＝12 ＋＜5 ⒏＝ ＝＝＝＝＝226237＝（）个⒈看图填数.41 3⒉数学故事.有只小猴 4－＝ 3－＝⒊照样子填数.5 9－5＝ 1＋3＝ 4＋6＝52 3 1 442 － ＝⒏丽丽买2个冰淇淋，给售货员5元钱，应找回（ ）元钱.2元 / 个⒈连一连.⑴怎样才能得到6颗 ？ ⑵怎样才能得到7面？⒉列算式.如果买1个冰淇淋呢？＋ ＝ － ＝ ＋ ＝ － ＝ ＋ ＝ ＋ ＝⒊算一算.⒍ ⒎找规律，填一填.＝动物学校小兔家小猴家3米4米2731⒌接龙比赛.2 ＋4 ⑴ ⑵ ？个8 ⑶⑷ ？人8人 9人98＝个）4＋3 6＋3 5＋3 4＋5 4＋4 8＋17＋22＋7 0＋8 9－0 8－0⒎买票问题.⑴刘老师带领（）名同学去参观，需要买9张票.⑵小红和6个小伙伴一起去公园，应该买（）张门票.⒏填数字（使每条直线上的三个数相加得9）.可爱的企鹅⒈算一算..少2的数是( ).2＋＋6 2＋5 7 3＋＋30＋－0 5＋－3 8－－6 8⒋摘桃子.8 9＝人）58－4＝7＋2＝5＋4＝5＋4＝9－6＝6＋2＝7 8⒌找一找，写一写0 1 2 3 4 5 6 7 8 9⒍试一试.2 8 6 9 5 4⒎看一看，想一想，填一填.⑴＋4＝ 8⑵ 5 ＋＝ 6 ＋＝ 9 －＝ 8 ( ) ＝（）＝( ) ＝（）分苹果⒈对号入家门（连一连）.8 10 9 610－14＋64＋210＋010－4 ＋9你能用卡片上的数写出不同算式吗？＝＝＝＝＝＝＝＝＋9＋93152⒉按规律数数.⒋比一比（在里填上“＞”“＜”或“＝”） .⒌连一连，并写出算式.⒎列算式.⑴⑵⑶⑷10 8 25 9 3 46 9 4 6哪两张卡片上的数合起来是10？＝＝＝＝＝＝= 3253 =⒏猜一猜.10－ ＝ 可能是（ ）， 可能是（ ）. ⒐把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数填入 里. ＋ ＝ ＋ ＝ ＋ ＝操 场 上⒈比一比.⑴ ⑵比 （ ）. 比（ ） 比 （ ）. 比 （ ）⒉摘桃子.＋ 4 ＝ 7 8－ ＝ 5 － ＝ 3＋ ＝4 － 4 ＝6 2 ＋ ＝ 1010 － 6 ＝ － ＝ － ＝ －5 ＋ 5 ＝ ＋ ＝ ＋ ＝ ＋ ⒊连一连.5 － 2 ＝3 9比5多4 7 － 4 ＝3 5比10少5 10 － 5 ＝5 7比4多3 9 － 5 ＝4 2比5少3 8 －6 ＝2 8比6多2 ⒋想一想，填一填.每个数只能用一次呀！＋ ＝ ＋＝＝＝＝有（ ）个， 有（有（ ）个.⑴ 比 少 （ ）个.⑵ 比 少 （ ）个.⑶ 少 （ ）个.⑷ 和 一共有（ ）个.⒌试一试.⒍写写看.玲玲做了3道题，把得数从左往右读，正好是一个电话号码，请你照样子写出火警电话119和你家的电话号码算式.114： 3－2＝1 5－4＝1 1＋3＝4 119： 我家的电话：车⒈看图列式.⑴ ⑵＋ － ＝ ＋ ＋ ＝⑶ ⑷10 － 2 － ＝ － － ＝⒉比较大小（在 里填上“﹥”、“﹤”或“ =”）.3556＝＝8 ＋＋ 1 6 ＋4 9 8 6 ＋ 39 －9 1 1 ＋－ 0 7 － 5 7 ＋ 28－8＋6＝ 10－7－3＝ 3＋6－5＝10－7＋5＝ 4＋5＋1＝ 5＋5－6＝⒌横行、竖行上的三个数相加，各得多少？⑴⑵⑴⑵⑵⒎数一数，填一填.有（）个，有（）个，有（）个.⑴比少（）个.⑵比多（）个.。