福建省福州市2016年中考化学试题(word版,含答案)

福建省福州市2016年中考化学真题试题（全卷17小题；满分100分，考试时间60分钟）可能用到的相对分子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 I-127第Ⅰ卷选择题（每小题3分，共36分）第Ⅰ卷包括12小题，每题3，共36分。

每题只有一个选项符合题意1．下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（）A．塑料水杯B．纯棉毛巾C．羊毛围巾D．蚕丝被芯【答案】A考点：材料的分类2．人体缺钙易引发的病症是（）A．贫血B．夜盲症C．骨质疏松D．甲状腺肿大【答案】C【解析】试题分析：人体缺钙易引发的病症是骨质疏松，故答案选择C考点：元素与人体健康3．下列与金属相关的说法正确的是（）A．生铁和钢性能完全相同B．炼铁过程只发生物理变化C．常温下所以金属均为固态D．铁在潮湿的空气中易生锈【答案】D【解析】试题分析：A．生铁和钢性能完全相同，是错误的叙述，钢的硬度大；B．炼铁过程只发生物理变化，是错误的叙述，炼铁过程是从铁矿石中还原出铁过程，属于化学变化；C．常温下所以金属均为固态，是错误的叙述，因为金属汞为液体；D．铁在潮湿的空气中易生锈，是正确的叙述；故答案选择D 考点：金属及金属材料4．下列关于“酒精温度计遇冷读数下降”的微观解释正确的是（）A．分子停止运动B．分子体积缩小C．分子间间隔减小D．分子种类发生了变化【答案】C【解析】试题分析：酒精温度计遇冷读数下降，说明温度降低微粒之间的间隔变小的原因，故答案选择C考点：微粒的特征5．下列化学用语与含义相符的是（）A．Fe3O4——氧化铁B．2N——2个氮元素C．H+——1个氢离子D．Cl2——2个氯原子【答案】C考点：化学用语与含义6．图1是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图。

下列说法错误的是（）A．钠的原子序数为11 B．钠原子核外有3个电子层C．钠的相对原子质量为22.989 D．化学反应中，钠原子易得电子【答案】D【解析】试题分析：根据元素周期表提供的信息可知，A．钠的原子序数为11，是正确的叙述；B．钠原子核外有3个电子层，是正确的叙述；C．钠的相对原子质量为22.989 ，是正确的叙述；D．化学反应中，钠原子易得电子，是错误的叙述，因为其最外层有1个电子，容易失去电子达到8电子的稳定结构；故答案选择D考点：元素周期表提供的信息7．实验室配制一定质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如图2所示，其中正确的是（）【答案】B【解析】试题分析：A选项量筒读数时，视线要平视量筒中的液体；B选项稀释浓硫酸酸如水且搅拌，是正确的叙述；C选项块状固体加入试管中，试管要平放；D选项倾倒液体时，试管要倾斜；故答案选择B考点：基本操作8．以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是（）A．测定两金属的密度B．铜片放入硝酸银溶液中C．将两种金属相互刻画D．铜片、银片分别放入稀硫酸中【答案】B考点：金属活动性顺序9．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A．铜丝作导线B．干冰用于人工降雨C．天然气作燃料D．金刚石用于切割玻璃【答案】C【解析】试题分析：化学性质是需要通过化学变化才能表现出的性质，物理性质是不需要通过化学变化就表现出的性质，二者的本质区别是是否通过化学变化表现出；A选项铜丝做导线，利用的是物理性质；B选项属于干冰的物理性质；C选项天然气燃烧，利用的是化学性质；D选项金刚石切割玻璃利用的是物理性质；故答案选择C考点：物质的性质10．下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（）A．硬水和软水——观察颜色B．氯化钾和氯化铵——氢氧化钠C．合成纤维和羊毛纤维——点燃闻气味D．一氧化碳和二氧化碳——灼热的氧化铜【答案】A考点：物质的鉴别11．将下列各组物质放入足量的水中，充分搅拌后，得到无色溶液的是（）A．HNO3和FeCl3B．NaOH和HCl C．BaCl2和Na2SO4D．OH和CuSO4【答案】B【解析】试题分析：A选项硝酸与氯化铁溶液混合，能得到黄色溶液；B选项氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠溶液无色；C选项氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，不符合题意；D选项氢氧化钾和硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀；故答案选择B考点：酸碱盐的性质12．电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为：2H2O=通=电2H2↑+O2↑。

2016年福建省中考化学试卷一、选择题（共12小题.每小题3分.满分36分）1．下列生活用品所含的主要材料.属于有机合成材料的是（）A．塑料水杯 B．纯棉毛巾 C．羊毛围巾 D．蚕丝被芯2．人体缺钙易引发的病症是（）A．贫血 B．夜盲症C．骨质疏松 D．甲状腺肿大3．下列与金属相关的说法正确的是（）A．生铁和钢的性能完全相同B．炼铁过程只发生物理变化C．常温下所有金属均为固态D．铁在潮湿的空气中易生锈4．下列关于“酒精温度遇冷读数下降”的微观解释正确的是（）A．分子停止运动 B．分子体积缩小C．分子间间隔减小D．分子种类发生变化5．下列化学用于与含义相符的是（）A．Fe3O4﹣氧化铁 B．2N﹣2个氮元素C．H+﹣1个氢离子D．Cl2﹣2个氯原子6．图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图．下列说法错误的是（）A．钠的原子序数为11B．钠原子核外有3个电子层C．钠的相对原子质量为22.989D．化学反应中.钠原子易得电子7．实验室配制一定溶质质量分数的稀硫酸并用其除铁锈.部分操作如图所示.其中正确的是（）A．量取浓硫酸B．稀释浓硫酸 C．装生锈铁钉D．倾倒稀硫酸8．以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是（）A．测定两种金属的密度B．铜片放入硝酸银溶液中C．将两种金属片相互刻划D．铜片、银片分别放入稀硫酸中9．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A．铜丝作导线B．干冰用于人工降雨C．天然气作燃料 D．金刚石用于切割玻璃10．下列鉴别物质所用的方法或试剂.错误的是（）A．硬水和软水﹣观察颜色B．氯化钾和氯化铵﹣氢氧化钠C．合成纤维和羊毛纤维﹣点燃闻气味D．一氧化碳和二氧化碳﹣灼热的氧化铜11．将下列各组物质放入足量的水中.充分搅拌后.得到无色溶液的是（）A．HNO3和FeCl3B．NaOH和HClC．BaCl2和Na2SO4D．KOH和CuSO412．电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为：2H2O2H2↑+O2↑．电解一定质量氢氧化钠稀溶液的过程中.下列说法正确的是（）A．溶液的PH减小B．溶液中氢元素质量分数减少C．溶液中钠元素质量变大D．溶液中氢、氧元素质量比不变二、填空题（共6小题.满分64分）13．请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”．（1）从分类角度：空气属于（填“混合物”或“纯净物”）（2）从微观角度：用“”表示氢原子.“”表示氧原子．①用“”可表示的微粒是（填名称）．②同温同压下.气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计．图中可表示空气微观模型的是（填标号）．（3）从变化角度：已知：常温下.氮气沸点﹣196℃.氧气沸点﹣183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口.观察到的现象是．该烧杯放置一段时间后.液态物质剩余约体积.其主要成分是．（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示．①Ⅰ中参加反应的单质甲为．②Ⅱ中反应的化学方程式为．③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应．反应Ⅲ（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的有（填标号）．A．工厂通过加高烟囱直接排放废气B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．14．请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图所示.列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应.方可驶向下一站．“2﹣5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物．（1）若列车上的物质为“碳酸钠溶液”．①列车途径“1号站”时.若指示剂为紫色石蕊溶液.溶液变色．②列车途经“2号站”时.若氧化物为二氧化碳.二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠）的化学方程式为．（NaHCO3③列车途经“3号站”时.反应的化学方程式为（写一个）．（2）“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时.将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发．①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为（写一种）．②“稀盐酸”列车途经“5号站”时.反应的化学方程式为（写一个）．③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时.原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为（写一种物质）.“稀盐酸”列车能走完全程．15．质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献．（1）通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量.能验证质量守恒定律的是（填标号）．A．蔗糖和水 B．氯化钠溶液和硝酸钾溶液 C．铁和氧化铜溶液（2）在氧气中点燃红磷的实验过程.固体质量变化如图1所示．前没有发生变化的原因为．①从燃烧条件分析.固体质量在t1②该反应的化学方程式为．③参加反应的氧气质量为g．（3）某反应的微观示意图如图2所示：①该反应所属的基本类型为．②参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为．16．甲和乙两种固态物质的饱和溶液中溶质质量分数（ω）与温度（T）的关系如图所示．（1）甲和乙两种物质的溶解度随温度升高而（填“增大”或“减小”）．（2）下列对P点的含义叙述正确的是（填标号）．A．t℃时.甲和乙两种物质的溶解度相等1℃时.甲和乙两种物质溶液的溶质质量分数相等B．t1℃时.甲和乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等C．t1（3）25g乙物质完全溶于100g水中所需的最低温度是℃．℃时.若甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体.须蒸发掉较多水的是（4）t2（填“甲”或“乙”）物质饱和溶液．17．根据下列实验要求回答问题．（1）写出图中仪器①、②的名称：①.②．（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为.制取装置为（填标号.下同）和组合．检验二氧化碳的原理为（用化学方程式表示）．（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为.可选用的发生装置为（填标号）．（4）若用水将图2所示的氧气从瓶内排出.水须从（填“a”或“b”）端导管口通入．（5）实验室用碘化氢溶液测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数.反应原理：H 2O2+HI═2H2O+I2↓．取25.0g过氧化氢溶液.加入足量的碘化氢溶液.充分反应后生成12.7g碘．根据化学方程式计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数．18．某固体粉末由Mg、MgO和Mg（OH）2中的一种或几种组成．某化学小组为了探究该固体粉末的成分.设计如图所示的装置（固定装置省略）【信息资料】本实验条件下.氢气密度为0.09g/L．【实验过程】步骤Ⅰ：检查装置气密性.装入药品并连接仪器．步骤Ⅱ：倾斜Y形管.使样品充分反应.测定生成气体的体积为55.6mL．步骤Ⅲ：拆下装置.往Y形管内残余液中加入氢氧化钠溶液.至不再生产沉淀．经过滤、洗涤和干燥后.称得沉淀质量为2.90g．【回答问题】（1）该套装置气密性的检查方法是．（2）①使样品与硫酸充分反应的正确操作是（填标号）．A．硫酸溶液转移到样品中 B．样品转移到硫酸溶液中②判断样品完全反应的现象是．（3）根据实验结果分析：①通过步骤Ⅱ推断.样品中一定含有的物质是．通过步骤Ⅲ计算.样品中镁元素的总质量为g．②结论：该样品中的成分是．【反思】（4）该化学小组同学经过讨论得到以下结论.正确的有（填标号）．A．利用该实验方案.能计算出样品中各物质的质量B．实验前可通过样品的质量估算硫酸溶液的质量.确保样品完全反应C．仅称量步骤Ⅱ中Y形管内药品减轻的质量.即能计算出样品中各物质的质量．2016年福建省中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题.每小题3分.满分36分）1．下列生活用品所含的主要材料.属于有机合成材料的是（）A．塑料水杯 B．纯棉毛巾 C．羊毛围巾 D．蚕丝被芯【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【分析】有机合成材料简称合成材料.要判断是否属于合成材料.可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物.据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：A、塑料水杯是用塑料制成的.塑料属于三大合成材料之一.故选项正确．B、纯棉毛巾是用纯棉制成的.属于天然材料.故选项错误．C、羊毛围巾是用羊毛制成的.属于天然材料.故选项错误．D、蚕丝被芯是用蚕丝制成的.属于天然材料.故选项错误．故选：A．2．人体缺钙易引发的病症是（）A．贫血 B．夜盲症C．骨质疏松 D．甲状腺肿大【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【分析】根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断．【解答】解：A、人体缺铁会造成缺铁性贫血；B、人体缺维生素A易患夜盲症；C、人体缺钙易引起骨质疏松；D、人体缺碘易引起甲状腺肿大；故选C．3．下列与金属相关的说法正确的是（）A．生铁和钢的性能完全相同B．炼铁过程只发生物理变化C．常温下所有金属均为固态D．铁在潮湿的空气中易生锈【考点】生铁和钢；金属的物理性质及用途；铁的冶炼；金属锈蚀的条件及其防护．【分析】A．根据生铁、钢的性能回答.生铁硬而脆易断.钢较硬有良好的延性、展性和弹性；B．根据是否生成新物质来分析；C．根据金属的物理性质来分析；D．根据铁的锈蚀因素来分析．【解答】解：A．生铁硬而脆易断.钢较硬有良好的延性、展性和弹性．故错误；B．矿石炼铁用还原剂与铁的化合物反应.属于化学变化.故错误；C．汞在常温下是液态的.故错误；D．铁生锈与水和氧气有关.所以在潮湿的空气中更容易生锈；故正确．故选D．4．下列关于“酒精温度遇冷读数下降”的微观解释正确的是（）A．分子停止运动 B．分子体积缩小C．分子间间隔减小D．分子种类发生变化【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同.不同种的分子性质不同.结合事实进行分析判断即可．【解答】解：酒精温度计遇冷读数下降.是因为酒精分子间的间隔随温度的降低而减小的缘故．故选：C．5．下列化学用于与含义相符的是（）A．Fe3O4﹣氧化铁 B．2N﹣2个氮元素C．H+﹣1个氢离子D．Cl2﹣2个氯原子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】书写元素符号时.第一个字母要大写.第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字.表示原子或分子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价．【解答】解：A、氧化铁表示为Fe2O3.Fe3O4表示四氧化三铁.故选项错误；B、2N表示两个氮原子.2个氮元素是错误的.元素不能讲个数.故选项错误；C、1个氢离子表示为H+.故选项正确；D、2个氯原子表示为2Cl.Cl2表示一个氯分子是由两个氯原子构成的.故选项错误；故选C6．图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图．下列说法错误的是（）A．钠的原子序数为11B．钠原子核外有3个电子层C．钠的相对原子质量为22.989D．化学反应中.钠原子易得电子【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】原子结构示意图中.圆圈内数字表示核内质子数.弧线表示电子层.弧线上的数字表示该层上的电子数.离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4.则一般为非金属元素.在化学反应中易得电子.若最外层电子数＜4.则一般为金属元素.在化学反应中易失去电子．根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量.进行分析解答．【解答】解：A、由元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数即11.故正确；B、原子结构示意图中.圆圈内数字表示核内质子数.弧线表示电子层.所以钠原子有3个电子层.故正确；C、由在周期表中的信息.该元素的相对原子质量为22.989.故正确；D、最外层电子数是1反应中易失去1个电子而形成阳离子.故错误；故选D．7．实验室配制一定溶质质量分数的稀硫酸并用其除铁锈.部分操作如图所示.其中正确的是（）A．量取浓硫酸B．稀释浓硫酸 C．装生锈铁钉D．倾倒稀硫酸【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；测量容器-量筒；固体药品的取用；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【分析】A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水.沿器壁.慢慢倒.不断搅）进行分析判断．C、根据向试管中装铁钉的方法进行分析判断．D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．【解答】解：A、量取液体时.视线与液体的凹液面最低处保持水平.图中仰视刻度.操作错误．B、稀释浓硫酸时.要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中.同时用玻璃棒不断搅拌.以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．C、向试管中装铁钉.先将试管横放.用镊子把铁钉放在试管口.再慢慢将试管竖立起来.图中所示操作错误．D、向试管中倾倒液体药品时.瓶塞要倒放.标签要对准手心.瓶口紧挨；图中烧杯口与瓶口没有紧挨.所示操作错误．故选：B．8．以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是（）A．测定两种金属的密度B．铜片放入硝酸银溶液中C．将两种金属片相互刻划D．铜片、银片分别放入稀硫酸中【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】在金属活动性顺序中.位于氢前面的金属能置换出酸中的氢.位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来.据此进行分析判断．【解答】解：A、测定两种金属的密度.与金属活动性顺序无关.故选项错误．B、铜片放入硝酸银溶液中.铜能与硝酸银溶液发生置换反应生成硝酸铜溶液和银.说明了铜的金属活动性比银强.故选项正确．C、将两种金属片相互刻划.能比较两种金属的硬度.与金属活动性顺序无关.故选项错误．D、铜片、银片分别放入稀硫酸中.均无明显变化.不能比较出铜和银的金属活动性强弱.故选项错误．故选：B．9．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A．铜丝作导线B．干冰用于人工降雨C．天然气作燃料 D．金刚石用于切割玻璃【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质.物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.据此进行分析判断．【解答】解：A、铜丝作导线.是利用了铜的导电性.不需要发生化学变化就能表现出来.是利用了其物理性质；B、干冰用于人工降雨是利用干冰易升华吸热.使周围空气中温度降低.空气中水蒸气冷凝成水滴.不需要发生化学变化就能表现出来.是利用了其物理性质；C、天然气作燃料.是利用了天然气的可燃性.需要通过化学变化才表现出来.是利用了其化学性质；D、金刚石切割玻璃.是利用了金刚石硬度大.不需要发生化学变化就能表现出来.是利用了其物理性质；故选C．10．下列鉴别物质所用的方法或试剂.错误的是（）A．硬水和软水﹣观察颜色B．氯化钾和氯化铵﹣氢氧化钠C．合成纤维和羊毛纤维﹣点燃闻气味D．一氧化碳和二氧化碳﹣灼热的氧化铜【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【分析】A、根据硬水和软水都是透明澄清的解答；B、根据铵态氮肥和碱混合会生成氨气进行分析；C、根据合成纤维和羊毛纤维的成分及蛋白质的鉴别方法分析；D、根据一氧化碳和二氧化碳的性质方面进行分析、判断．【解答】解：A、硬水和软水都是透明澄清的.所以不能通过观察是否澄清、透明进行区分.故错误；B、取样品.加入氢氧化钠研磨.有刺激性气味的气体产生的是氯化铵.没有明显现象的是氯化钾.现象不同.可以鉴别.故正确；C 、羊毛是天然纤维.含有蛋白质.涤纶是合成纤维.羊毛点燃会有烧焦羽毛的气味.而涤纶只会缩成一团.现象不同.可以鉴别.故正确；D 、一氧化碳能使灼热的氧化铜变成红色.二氧化碳不能使灼热的氧化铜变成红色．故正确． 答案：A11．将下列各组物质放入足量的水中.充分搅拌后.得到无色溶液的是（ ）A ．HNO 3和FeCl 3B ．NaOH 和HClC ．BaCl 2和Na 2SO 4D ．KOH 和CuSO 4【考点】离子或物质的共存问题．【分析】A 、根据铁离子是黄色的解答；B 、根据NaOH 和HCl 生成氯化钠和水解答；C 、根据BaCl 2和Na 2SO 4反应生成硫酸钡白色沉淀解答；D 、根据NaOH 和CuSO 4反应生成氢氧化铜蓝色沉淀解答；【解答】解：A 、HNO 3和FeCl 3放入足量的水中.充分搅拌后.铁离子是黄色的.不能得到无色溶液.故错误；B 、NaOH 和HCl 生成氯化钠和水.能得到无色溶液.故正确；C 、BaCl 2和Na 2SO 4反应生成硫酸钡白色沉淀.溶液浑浊.不能得到无色溶液.故错误；D 、NaOH 和CuSO 4反应生成氢氧化铜蓝色沉淀.不能得到无色溶液.故错误．答案：B12．电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为：2H 2O 2H 2↑+O 2↑．电解一定质量氢氧化钠稀溶液的过程中.下列说法正确的是（ ）A ．溶液的PH 减小B ．溶液中氢元素质量分数减少C ．溶液中钠元素质量变大D ．溶液中氢、氧元素质量比不变【考点】电解水实验；溶质的质量分数；溶液的酸碱性与pH 值的关系．【分析】A 、根据电解氢氧化钠稀溶液.水电解为氢气和氧气.质量减少.碱性增强解答；B 、根据水电解为氢气和氧气.溶液中氢元素质量减少解答；C 、根据质量守恒定律.钠元素质量不变解答；D 、根据水电解为氢气和氧气的质量比为1：8解答．【解答】解：A 、电解氢氧化钠稀溶液.水电解为氢气和氧气.质量减少.碱性增强.溶液的PH 增大.故错误；B 、水电解为氢气和氧气.溶液中氢元素质量减少.溶液中氢元素质量分数减少.故正确；C 、根据质量守恒定律.钠元素质量不变.故错误；D 、水电解为氢气和氧气的质量比为1：8.溶液中氢、氧元素质量比改变.故错误． 答案：B二、填空题（共6小题.满分64分）13．请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”．（1）从分类角度：空气属于 混合物 （填“混合物”或“纯净物”）（2）从微观角度：用“”表示氢原子.“”表示氧原子．①用“”可表示的微粒是 氢分子 （填名称）．②同温同压下.气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计．图中可表示空气微观模型的是 C （填标号）．（3）从变化角度：已知：常温下.氮气沸点﹣196℃.氧气沸点﹣183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口.观察到的现象是 燃着的木条熄灭 ．该烧杯放置一段时间后.液态物质剩余约体积.其主要成分是 液氧 ．（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示．①Ⅰ中参加反应的单质甲为 氢气 ．②Ⅱ中反应的化学方程式为 4NH 3+5O 24NO+6H 2O ．③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应．反应Ⅲ 属于 （填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的有 BC （填标号）．A ．工厂通过加高烟囱直接排放废气B ．推广使用乙醇汽油代替普通汽油C ．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；物质的相互转化和制备；氧化反应；还原反应；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）根据空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质.属于混合物解答；（2）①根据分子是由原子构成的解答；②根据氧气约占空气体积的解答；（3）根据分离液态空气制氧气的原理解答；（4）①根据图示可知：Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气解答；②根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件.写出反应的化学方程式解答；③根据反应中所含元素化合价进行解答；（5）A 、根据化工厂可通过加高烟囱排放废气.不能防止形成酸雨解答；B 、根据推广使用乙醇汽油代替普通汽油.可以节约能源.减少空气污染解答；C 、根据提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式.可以减少二氧化碳的排放解答．【解答】解：（1）空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质.属于混合物；（2）①分子是由原子构成的.用“”可表示的微粒是氢分子；②氧气约占空气体积的.图中可表示空气微观模型的是C ；（3）分离液态空气制氧气.是利用液氧和液氮的沸点不同.液氮的沸点低.首先蒸发出来.氮气不支持燃烧.将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口.观察到的现象是燃着的木条熄灭.烧杯放置一段时间后.液态物质剩余约体积.其主要成分是液氧；（4）①氮气和氢气在一定条件下生成氨气.①Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气；②Ⅱ中反应的化学方程式为：4NH 3+5O 24NO+6H 2O ；③氮元素反应前化合价为﹣3价.反应后化合价为+2价.氧元素反应前化合价为0价.反应后化合价为﹣2价.反应Ⅲ属于氧化还原反应．（5）A 、化工厂可通过加高烟囱排放废气.不能防止形成酸雨.故错误；B 、推广使用乙醇汽油代替普通汽油.可以节约能源.减少空气污染.故正确；C 、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式.可以减少二氧化碳的排放.故正确． 答案：（1）混合物；（2）①氢分子；②C；（3）燃着的木条熄灭；液氧；（4）①氢气；②4NH 3+5O 24NO+6H 2O ；③属于．（5）BC ．14．请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图所示.列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应.方可驶向下一站．“2﹣5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物．（1）若列车上的物质为“碳酸钠溶液”．①列车途径“1号站”时.若指示剂为紫色石蕊溶液.溶液变 蓝 色．②列车途经“2号站”时.若氧化物为二氧化碳.二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠（NaHCO 3）的化学方程式为 Na 2CO 3+H 2O+CO 2=2NaHCO 3 ．③列车途经“3号站”时.反应的化学方程式为 Na 2CO 3+Ca （OH ）2=CaCO 3↓+2NaOH （写一个）．（2）“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时.将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发． ①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为 AgNO 3 （写一种）． ②“稀盐酸”列车途经“5号站”时.反应的化学方程式为 Fe+2HCl=FeCl 2+H 2↑ （写一个）．③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时.原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为 CuO （写一种物质）.“稀盐酸”列车能走完全程．【考点】盐的化学性质；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）①根据紫色石蕊在碱性溶液中显蓝色进行分析；②根据水和二氧化碳、碳酸钠反应会生成碳酸氢钠进行分析；③根据碳酸钠和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行分析；（2）①根据能与盐酸反应的盐有碳酸盐、硝酸银.能与碳酸钠反应盐有钙盐、钡盐、硝酸银进行分析；②根据“2﹣5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物.所以5号站可以是活泼金属.铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气进行分析；③根据盐酸会与酸碱指示剂反应、金属氧化物、碱反应进行分析．【解答】解：（1）①紫色石蕊在碱性溶液中显蓝色.所以指示剂为紫色石蕊溶液.溶液变蓝色； ②水和二氧化碳、碳酸钠反应会生成碳酸氢钠.化学方程式为：Na 2CO 3+H 2O+CO 2=2NaHCO 3； ③碳酸钠和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠.化学方程式为：Na 2CO 3+Ca （OH ）2=CaCO 3↓+2NaOH；（2）①能与盐酸反应的盐有碳酸盐、硝酸银.能与碳酸钠反应盐有钙盐、钡盐、硝酸银.所以与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为AgNO 3；②“2﹣5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物.所以5号站可以是活泼金属.铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气.化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl 2+H 2↑；③盐酸会与酸碱指示剂反应、金属氧化物、碱反应.所以原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为CuO ．故答案为：（1）①蓝色；②Na 2CO 3+H 2O+CO 2=2NaHCO 3；③Na 2CO 3+Ca （OH ）2=CaCO 3↓+2NaOH；（2）①AgNO 3；②Fe+2HCl=FeCl 2+H 2↑；③CuO．15．质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献．（1）通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量.能验证质量守恒定律的是 C （填标号）．A ．蔗糖和水B ．氯化钠溶液和硝酸钾溶液C ．铁和氧化铜溶液（2）在氧气中点燃红磷的实验过程.固体质量变化如图1所示．。

2016年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试化学试卷（全卷17小题；满分100分，考试时间60分钟）可能用到的相对分子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 I-127第Ⅰ卷选择题（每小题3分，共36分）第Ⅰ卷包括12小题，每题3，共36分。

每题只有一个选项符合题意1.下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（）A.塑料水杯B.纯棉毛巾C.羊毛围巾D.蚕丝被芯2.人体缺钙易引发的病症是（）A.贫血B.夜盲症C.骨质疏松D.甲状腺肿大3.下列与金属相关的说法正确的是（）A.生铁和钢性能完全相同B.炼铁过程只发生物理变化C.常温下所以金属均为固态D.铁在潮湿的空气中易生锈4.下列关于“酒精温度计遇冷读数下降”的微观解释正确的是（）A.分子停止运动B.分子体积缩小C.分子间间隔减小D.分子种类发生了变化5.下列化学用语与含义相符的是（）A.Fe3O4——氧化铁B.2N——2个氮元素C.H+——1个氢离子D.Cl2——2个氯原子6.图1是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图。

下列说法错误的是（）A.钠的原子序数为11B．钠原子核外有3个电子层C．钠的相对原子质量为22.989D．化学反应中，钠原子易得电子7.实验室配制一定质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如图2所示，其中正确的是（）8.以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是（）A．测定两金属的密度 B.铜片放入硝酸银溶液中C．将两种金属相互刻画 D.铜片、银片分别放入稀硫酸中9.下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A ．铜丝作导线 B.干冰用于人工降雨C ．天然气作燃料 D.金刚石用于切割玻璃10.下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（ ）A ．硬水和软水——观察颜色B ．氯化钾和氯化铵——氢氧化钠C ．合成纤维和羊毛纤维——点燃闻气味D ．一氧化碳和二氧化碳——灼热的氧化铜11.将下列各组物质放入足量的水中，充分搅拌后，得到无色溶液的是（ ）A.HNO 3和FeCl 3B.NaOH 和HClC.BaCl 2和Na 2SO 4D.KOH 和CuSO 412.电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为：2H 2O 2H 2↑+O 2↑通=电=A.溶液的pH 减小 B.溶液中氢元素质量分数减小C ．溶液中钠元素质量变大 D.溶液中氢、氧元素质量比不变第Ⅱ卷 非选择题（共64分）13.（12分）请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

2016年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试（含答案全解全析）可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16Na-23Mg-24S-32I-127第Ⅰ卷选择题(每题3分,共36分)1.下列生活用品所含的主要材料,属于有机合成材料的是()A.塑料水杯B.纯棉毛巾C.羊毛围巾D.蚕丝被芯2.人体缺钙易引发的病症是()A.贫血B.夜盲症C.骨质疏松D.甲状腺肿大3.下列与金属相关的说法正确的是()A.生铁和钢的性能完全相同B.炼铁过程只发生物理变化C.常温下所有金属均为固态D.铁在潮湿的空气中易生锈4.下列关于“酒精温度计遇冷读数下降”的微观解释正确的是()A.分子停止运动B.分子体积缩小C.分子间间隔减小D.分子种类发生变化5.下列化学用语与含义相符的是()A.Fe3O4——氧化铁B.2N——2个氮元素C.H+——1个氢离子D.Cl2——2个氯原子6.如图是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图。

下列说法错误的是()A.钠的原子序数为11B.钠原子核外有3个电子层C.钠的相对原子质量为22.989D.化学反应中,钠原子易得电子7.实验室配制一定溶质质量分数的稀硫酸并用其除铁锈,部分操作如图所示,其中正确的是()8.以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是()A.测定两种金属的密度B.铜片放入硝酸银溶液中C.将两种金属片相互刻画D.铜片、银片分别放入稀硫酸中9.下列物质的用途主要利用其化学性质的是()A.铜丝作导线B.干冰用于人工降雨C.天然气作燃料D.金刚石用于切割玻璃10.下列鉴别物质所用的方法或试剂,错误的是()A.硬水和软水——观察颜色B.氯化钾和氯化铵——氢氧化钠C.合成纤维和羊毛纤维——点燃闻气味D.一氧化碳和二氧化碳——灼热的氧化铜11.将下列各组物质放入足量的水中,充分搅拌后,得到无色溶液的是()A.HNO3和FeCl3B.NaOH和HClC.BaCl2和Na2SO4D.KOH和CuSO412.电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为:2H2O2H2↑+O2↑。

word格式-可编辑-感谢下载支持2016年福建省福州市中考化学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共12小题，共36.0分)1.下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（）A.塑料水杯B.纯棉毛巾C.羊毛围巾D.蚕丝被芯2.人体缺钙易引发的病症是（）A.贫血B.夜盲症C.骨质疏松D.甲状腺肿大3.下列与金属相关的说法正确的是（）A.生铁和钢的性能完全相同B.炼铁过程只发生物理变化C.常温下所有金属均为固态D.铁在潮湿的空气中易生锈4.下列关于“酒精温度遇冷读数下降”的微观解释正确的是（）A.分子停止运动B.分子体积缩小C.分子间间隔减小D.分子种类发生变化5.下列化学用于与含义相符的是（）A.Fe3O4-氧化铁B.2N-2个氮元素C.H+-1个氢离子D.Cl2-2个氯原子6.图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图．下列说法错误的是（）A.钠的原子序数为11B.钠原子核外有3个电子层C.钠的相对原子质量为22.989D.化学反应中，钠原子易得电子7.实验室配制一定溶质质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如图所示，其中正确的是（）A.量取浓硫酸B.稀释浓硫酸C.装生锈铁钉D.倾倒稀硫酸8.以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是（）A.测定两种金属的密度B.铜片放入硝酸银溶液中C.将两种金属片相互刻划D.铜片、银片分别放入稀硫酸中9.下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A.铜丝作导线B.干冰用于人工降雨C.天然气作燃料D.金刚石用于切割玻璃10.下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（）A.硬水和软水-观察颜色B.氯化钾和氯化铵-氢氧化钠C.合成纤维和羊毛纤维-点燃闻气味D.一氧化碳和二氧化碳-灼热的氧化铜11.将下列各组物质放入足量的水中，充分搅拌后，得到无色溶液的是（）A.HNO3和FeCl3B.NaOH和HClC.BaCl2和Na2SO4D.KOH和CuSO412.电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为：2H2O2H2↑+O2↑．电解一定质量氢氧化钠稀溶液的过程中，下列说法正确的是（）A.溶液的PH减小B.溶液中氢元素质量分数减少C.溶液中钠元素质量变大D.溶液中氢、氧元素质量比不变二、推断题(本大题共2小题，共24.0分)13.请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”．（1）从分类角度：空气属于______ （填“混合物”或“纯净物”）（2）从微观角度：用“”表示氢原子，“”表示氧原子．①用“”可表示的微粒是______ （填名称）．②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计．图中可表示空气微观模型的是______ （填标号）．（3）从变化角度：已知：常温下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是______ ．该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积，其主要成分是______ ．（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示．①℃中参加反应的单质甲为______ ．②℃中反应的化学方程式为______ ．③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应．反应℃ ______ （填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的有______ （填标号）．A．工厂通过加高烟囱直接排放废气B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．14.请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站．“2-5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物．（1）若列车上的物质为“碳酸钠溶液”．①列车途径“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变______ 色．②列车途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠（NaHCO3）的化学方程式为______ ．③列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为______ （写一个）．（2）“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发．①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为______ （写一种）．②“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为______ （写一个）．③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为______ （写一种物质），“稀盐酸”列车能走完全程．三、填空题(本大题共1小题，共8.0分)15.质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献．（1）通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是______ （填标号）．A．蔗糖和水B．氯化钠溶液和硝酸钾溶液C．铁和氧化铜溶液word格式-可编辑-感谢下载支持（2）在氧气中点燃红磷的实验过程，固体质量变化如图1所示．①从燃烧条件分析，固体质量在t1前没有发生变化的原因为______ ．②该反应的化学方程式为______ ．③参加反应的氧气质量为______ g．（3）某反应的微观示意图如图2所示：①该反应所属的基本类型为______ ．②参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为______ ．四、推断题(本大题共2小题，共24.0分)16.甲和乙两种固态物质的饱和溶液中溶质质量分数（ω）与温度（T）的关系如图所示．（1）甲和乙两种物质的溶解度随温度升高而______ （填“增大”或“减小”）．（2）下列对P点的含义叙述正确的是______ （填标号）．A．t1℃时，甲和乙两种物质的溶解度相等B．t1℃时，甲和乙两种物质溶液的溶质质量分数相等C．t1℃时，甲和乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等（3）25g乙物质完全溶于100g水中所需的最低温度是______ ℃．（4）t2℃时，若甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体，须蒸发掉较多水的是______ （填“甲”或“乙”）物质饱和溶液．17.根据下列实验要求回答问题．（1）写出图中仪器①、②的名称：① ______ ，② ______ ．（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为______ ，制取装置为______ （填标号，下同）和______ 组合．检验二氧化碳的原理为______ （用化学方程式表示）．（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______ ，可选用的发生装置为______ （填标号）．（4）若用水将图2所示的氧气从瓶内排出，水须从______ （填“a”或“b”）端导管口通入．（5）实验室用碘化氢溶液测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数，反应原理：H2O2+HI℃2H2O+I2↓．取25.0g过氧化氢溶液，加入足量的碘化氢溶液，充分反应后生成12.7g碘．根据化学方程式计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数．五、探究题(本大题共1小题，共8.0分)18.某固体粉末由Mg、MgO和Mg（OH）2中的一种或几种组成．某化学小组为了探究该固体粉末的成分，设计如图所示的装置（固定装置省略）【信息资料】本实验条件下，氢气密度为0.09g/L．【实验过程】步骤℃：检查装置气密性，装入药品并连接仪器．步骤℃：倾斜Y形管，使样品充分反应，测定生成气体的体积为55.6mL．步骤℃：拆下装置，往Y形管内残余液中加入氢氧化钠溶液，至不再生产沉淀．经过滤、洗涤和干燥后，称得沉淀质量为2.90g．【回答问题】（1）该套装置气密性的检查方法是______ ．（2）①使样品与硫酸充分反应的正确操作是______ （填标号）．A．硫酸溶液转移到样品中B．样品转移到硫酸溶液中②判断样品完全反应的现象是______ ．（3）根据实验结果分析：①通过步骤℃推断，样品中一定含有的物质是______ ．通过步骤℃计算，样品中镁元素的总质量为______ g．②结论：该样品中的成分是______ ．【反思】（4）该化学小组同学经过讨论得到以下结论，正确的有______ （填标号）．A．利用该实验方案，能计算出样品中各物质的质量B．实验前可通过样品的质量估算硫酸溶液的质量，确保样品完全反应C．仅称量步骤℃中Y形管内药品减轻的质量，即能计算出样品中各物质的质量．。

2016年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试（含答案全解全析）可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16Na-23Mg-24S-32I-127第Ⅰ卷选择题(每题3分,共36分)1.下列生活用品所含的主要材料,属于有机合成材料的是()A.塑料水杯B.纯棉毛巾C.羊毛围巾D.蚕丝被芯2.人体缺钙易引发的病症是()A.贫血B.夜盲症C.骨质疏松D.甲状腺肿大3.下列与金属相关的说法正确的是()A.生铁和钢的性能完全相同B.炼铁过程只发生物理变化C.常温下所有金属均为固态D.铁在潮湿的空气中易生锈4.下列关于“酒精温度计遇冷读数下降”的微观解释正确的是()A.分子停止运动B.分子体积缩小C.分子间间隔减小D.分子种类发生变化5.下列化学用语与含义相符的是()A.Fe3O4——氧化铁B.2N——2个氮元素C.H+——1个氢离子D.Cl2——2个氯原子6.如图是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图。

下列说法错误的是()A.钠的原子序数为11B.钠原子核外有3个电子层C.钠的相对原子质量为22.989D.化学反应中,钠原子易得电子7.实验室配制一定溶质质量分数的稀硫酸并用其除铁锈,部分操作如图所示,其中正确的是()8.以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是()A.测定两种金属的密度B.铜片放入硝酸银溶液中C.将两种金属片相互刻画D.铜片、银片分别放入稀硫酸中9.下列物质的用途主要利用其化学性质的是()A.铜丝作导线B.干冰用于人工降雨C.天然气作燃料D.金刚石用于切割玻璃10.下列鉴别物质所用的方法或试剂,错误的是()A.硬水和软水——观察颜色B.氯化钾和氯化铵——氢氧化钠C.合成纤维和羊毛纤维——点燃闻气味D.一氧化碳和二氧化碳——灼热的氧化铜11.将下列各组物质放入足量的水中,充分搅拌后,得到无色溶液的是()A.HNO3和FeCl3B.NaOH和HClC.BaCl2和Na2SO4D.KOH和CuSO412.电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为:2H2O2H2↑+O2↑。

2016年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试（含答案全解全析）可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 I-127第Ⅰ卷选择题(每题3分,共36分)1.下列生活用品所含的主要材料,属于有机合成材料的是( )A.塑料水杯B.纯棉毛巾C.羊毛围巾D.蚕丝被芯2.人体缺钙易引发的病症是( )A.贫血B.夜盲症C.骨质疏松D.甲状腺肿大3.下列与金属相关的说法正确的是( )A.生铁和钢的性能完全相同B.炼铁过程只发生物理变化C.常温下所有金属均为固态D.铁在潮湿的空气中易生锈4.下列关于“酒精温度计遇冷读数下降”的微观解释正确的是( )A.分子停止运动B.分子体积缩小C.分子间间隔减小D.分子种类发生变化5.下列化学用语与含义相符的是( )A.Fe3O4——氧化铁B.2N——2个氮元素C.H+——1个氢离子D.Cl2——2个氯原子6.如图是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图。

下列说法错误的是( )A.钠的原子序数为11B.钠原子核外有3个电子层C.钠的相对原子质量为22.989D.化学反应中,钠原子易得电子7.实验室配制一定溶质质量分数的稀硫酸并用其除铁锈,部分操作如图所示,其中正确的是( )8.以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是( )A.测定两种金属的密度B.铜片放入硝酸银溶液中C.将两种金属片相互刻画D.铜片、银片分别放入稀硫酸中9.下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )A.铜丝作导线B.干冰用于人工降雨C.天然气作燃料D.金刚石用于切割玻璃10.下列鉴别物质所用的方法或试剂,错误的是( )A.硬水和软水——观察颜色B.氯化钾和氯化铵——氢氧化钠C.合成纤维和羊毛纤维——点燃闻气味D.一氧化碳和二氧化碳——灼热的氧化铜11.将下列各组物质放入足量的水中,充分搅拌后,得到无色溶液的是( )A.HNO3和FeCl3B.NaOH和HClC.BaCl2和Na2SO4D.KOH和CuSO412.电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为:2H2O 2H2↑+O2↑。

2016 年福建省福州市中考化学试卷一、选择题（共 12 小题，每题3 分，满分 36 分）1．以下生活用品所含的主要资料，属于有机合成资料的是（ ）A ．塑料水杯B ．纯棉毛巾C ．羊毛围巾D ．蚕丝被芯 2．人体缺钙易引起的病症是（）A ．贫血B ．夜盲症C ．骨质松散D ．甲状腺肿大 3．以下与金属有关的说法正确的选项是（ ） A ．生铁和钢的性能完整同样 B ．炼铁过程只发生物理变化C ．常温下所有金属均为固态D ．铁在湿润的空气中易生锈4．以下对于 “酒精温度遇冷读数降落 ”的微观解说正确的选项是（ ）A ．分子停止运动B ．分子体积减小C ．分子间间隔减小D ．分子种类发生变化5．以下化学用于与含义符合的是（）A ． Fe 3O 4﹣氧化铁B ． 2N ﹣2 个氮元素C ． H +﹣ 1 个氢离子 D ．Cl 2﹣ 2 个氯原子6．图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子构造表示图．以下说法错误的选项是（）A ．钠的原子序数为 11B ．钠原子核外有 3 个电子层C ．钠的相对原子质量为22.989D ．化学反响中，钠原子易得电子7．实验室配制必定溶质质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如下图，此中正确的 是（）A ．量取浓硫酸 B ．稀释浓硫酸C．装生锈铁钉 D ．倾倒稀硫酸8．以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是（）A．测定两种金属的密度B．铜片放入硝酸银溶液中C．将两种金属片互相刻划D．铜片、银片分别放入稀硫酸中9．以下物质的用途主要利用其化学性质的是（）A ．铜丝作导线B．干冰用于人工降雨C．天然气作燃料 D ．金刚石用于切割玻璃10．以下鉴识物质所用的方法或试剂，错误的选项是（）A．硬水和软水﹣察看颜色B．氯化钾和氯化铵﹣氢氧化钠C．合成纤维和羊毛纤维﹣点燃闻气味D．一氧化碳和二氧化碳﹣灼热的氧化铜11．将以下各组物质放入足量的水中，充足搅拌后，获取无色溶液的是（）A ． HNO 3和 FeCl3B ．NaOH 和 HClC． BaCl 2和 Na2SO4 D ．KOH 和 CuSO412．电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为：2H 2O2H 2↑+O 2↑．电解必定质量氢氧化钠稀溶液的过程中，以下说法正确的选项是（）A ．溶液的PH 减小B．溶液中氢元素质量分数减少C．溶液中钠元素质量变大D．溶液中氢、氧元素质量比不变二、填空题（共 6 小题，满分64 分）13．请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”．（1）从分类角度：空气属于（填“混淆物”或“纯净物”）（2）从微观角度：用“”表示氢原子，“”表示氧原子．① 用“”可表示的微粒是（填名称）．② 同温同压下，气体的体积比等于分子数量比．若空气中其余成分忽视不计．图中可表示空气微观模型的是（填标号）．（3）从变化角度：已知：常温下，氮气沸点﹣ 196℃，氧气沸点﹣ 183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，察看到的现象是．该烧杯搁置一段时间后，液态物质节余约体积，其主要成分是．（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如下图．① Ⅰ中参加反响的单质甲为．② Ⅱ中反响的化学方程式为．③ 物质所含元素化合价发生变化的反响称为氧化复原反响．反响Ⅲ（填“属于”“”或不属于）氧化复原反响．（5）从环保角度：以下保护空气举措合理的有（填标号）．A．工厂经过加高烟囱直接排放废气B．推行使用乙醇汽油取代一般汽油C．倡导步行、骑自行车等“低碳”出行方式．14．请同学们搭乘“化学地铁”一同畅游物质世界吧！如下图，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反响，方可驶向下一站．“2﹣ 5 号站”各站的对应物质属于不一样类型的纯净物．（1）若列车上的物质为“碳酸钠溶液”．①列车门路“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变色．②列车路过“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反响生成碳酸氢钠（NaHCO 3）的化学方程式为．③列车路过“3号站”时，反响的化学方程式为（写一个）．（2）“碳酸钠溶液”列车到达“4 号站”时，将列车上的物质改换为“稀盐酸”后出发．①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反响的“4 号站”的对应物质为（写一种）．②“稀盐酸”列车路过“5 号站”时，反响的化学方程式为（写一个）．③“稀盐酸”列车路过“1、2、 3 号站”时，原“碳酸钠溶液”列车路过某站的对应物质一定改换为“”（写一种物质），稀盐酸列车能走完整程．15．质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献．（1）经过称量以下各组试剂在密闭容器内混淆前后的总质量，能考证质量守恒定律的是（填标号）．A ．蔗糖和水B ．氯化钠溶液和硝酸钾溶液C．铁和氧化铜溶液（2）在氧气中点燃红磷的实验过程，固体质量变化如图 1 所示．① 从焚烧条件剖析，固体质量在t1前没有发生变化的原由于．② 该反响的化学方程式为．③ 参加反响的氧气质量为g．（3）某反响的微观表示图如图 2 所示：① 该反响所属的基本种类为．② 参加反响的甲物质和生成的丙物质分子数量比为．16．甲和乙两种固态物质的饱和溶液中溶质质量分数（ω）与温度（T）的关系如下图．（1）甲和乙两种物质的溶解度随温度高升而（填“增大”或“减小”）．（2）以下对P 点的含义表达正确的选项是（填标号）．A． t1℃时，甲和乙两种物质的溶解度相等B． t1℃时，甲和乙两种物质溶液的溶质质量分数相等C． t1℃时，甲和乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等（3） 25g 乙物质完整溶于100g 水中所需的最低温度是℃．（4） t2℃时，若甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体，须蒸发掉许多水的是（填“甲”或“乙”）物质饱和溶液．17．依据以下实验要求回答以下问题．（1）写出图中仪器① 、② 的名称：①，②．（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，制取装置为（填标号，下同）和组合．查验二氧化碳的原理为（用化学方程式表示）．（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，可采用的发生装置为（填标号）．（4）若用水将图 2 所示的氧气从瓶内排出，水须从（填“a”或“b”）端导管口通入．（5）实验室用碘化氢溶液测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数，反响原理：H2O2+HI ═ 2H2O+I 2↓．取 25.0g 过氧化氢溶液，加入足量的碘化氢溶液，充足反响后生成12.7g 碘．依据化学方程式计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数．18．某固体粉末由 Mg 、 MgO 和 Mg （ OH ）2中的一种或几种构成．某化学小组为了研究该固体粉末的成分，设计如下图的装置（固定装置省略）【信息资料】本实验条件下，氢气密度为0.09g/L ．【实验过程】步骤Ⅰ：检查装置气密性，装入药品并连结仪器．步骤Ⅱ：倾斜Y 形管，使样品充足反响，测定生成气体的体积为55.6mL ．步骤Ⅲ：拆下装置，往Y 形管内节余液中加入氢氧化钠溶液，至不重生产积淀．经过滤、清洗和干燥后，称得积淀质量为 2.90g．【回答以下问题】（1）该套装置气密性的检查方法是．（2）①使样品与硫酸充足反响的正确操作是（填标号）．A ．硫酸溶液转移到样品中B ．样品转移到硫酸溶液中② 判断样品完整反响的现象是．（3）依据实验结果剖析：① 经过步骤Ⅱ推测，样品中必定含有的物质是．经过步骤Ⅲ计算，样品中镁元素的总质量为g．② 结论：该样品中的成分是．【反省】（4）该化学小组同学经过议论获取以下结论，正确的有（填标号）．A．利用该实验方案，能计算出样品中各物质的质量B．实验前可经过样品的质量估量硫酸溶液的质量，保证样品完整反响C．仅称量步骤Ⅱ中Y 形管内药品减少的质量，即能计算出样品中各物质的质量．2016 年福建省福州市中考化学试卷参照答案与试题分析一、选择题（共12 小题，每题 3 分，满分36 分）1．以下生活用品所含的主要资料，属于有机合成资料的是（）A ．塑料水杯B ．纯棉毛巾C ．羊毛围巾D ．蚕丝被芯【考点】合成资料的使用及其对人和环境的影响．【剖析】有机合成资料简称合成资料，要判断能否属于合成资料，可抓住三个特色：有机物、合成、高分子化合物，据此常有资料的分类进行剖析判断．【解答】解： A 、塑料水杯是用塑料制成的，塑料属于三大合成资料之一，应选项正确．B、纯棉毛巾是用纯棉制成的，属于天然资料，应选项错误．C、羊毛围巾是用羊毛制成的，属于天然资料，应选项错误．D、蚕丝被芯是用蚕丝制成的，属于天然资料，应选项错误．应选： A．2．人体缺钙易引起的病症是（）A ．贫血B ．夜盲症C．骨质松散 D ．甲状腺肿大【考点】人体的元素构成与元素对人体健康的重要作用．【剖析】依据钙的生理功能和缺少症进行剖析判断．【解答】解： A 、人体缺铁会造成缺铁性贫血；B、人体缺维生素 A 易患夜盲症；C、人体缺钙易惹起骨质松散；D、人体缺碘易惹起甲状腺肿大；应选 C．3．以下与金属有关的说法正确的选项是（）A ．生铁和钢的性能完整同样B ．炼铁过程只发生物理变化C．常温下所有金属均为固态 D ．铁在湿润的空气中易生锈【考点】生铁和钢；金属的物理性质及用途；铁的冶炼；金属锈蚀的条件及其防备．【剖析】 A ．依据生铁、钢的性能回答，生铁硬而脆易断，钢较硬有优秀的延性、展性和弹性；B．依据能否生成新物质来剖析；C．依据金属的物理性质来剖析；D．依据铁的锈蚀因向来剖析．【解答】解： A ．生铁硬而脆易断，钢较硬有优秀的延性、展性和弹性．故错误；B．矿石炼铁用复原剂与铁的化合物反响，属于化学变化，故错误；C．汞在常温下是液态的，故错误；D．铁生锈与水和氧气有关，因此在湿润的空气中更简单生锈；故正确．应选 D．4．以下对于“酒精温度遇冷读数降落”的微观解说正确的选项是（）A ．分子停止运动B ．分子体积减小C ．分子间间隔减小D ．分子种类发生变化【考点】 利用分子与原子的性质剖析和解决问题．【剖析】 依据分子的基本特色： 分子质量和体积都很小； 分子之间有间隔； 分子是在不停运动的；同种的分子性质同样，不一样种的分子性质不一样，联合事实进行剖析判断即可．【解答】 解：酒精温度计遇冷读数降落， 是由于酒精分子间的间隔随温度的降低而减小的缘由．应选： C ．5．以下化学用于与含义符合的是（ ）A ． Fe 3O 4﹣氧化铁B ． 2N ﹣2 个氮元素C ． H +﹣ 1 个氢离子 D ．Cl 2﹣ 2 个氯原子 【考点】 化学符号及其四周数字的意义．【剖析】 书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号四周的数字表示不一样的意义： 符号前面的数字， 表示原子或分子个数； 右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价．【解答】 解： A 、氧化铁表示为 Fe 2O 3， Fe 3O 4 表示四氧化三铁，应选项错误；B 、 2N 表示两个氮原子， 2 个氮元素是错误的，元素不可以讲个数，应选项错误；C 、 1 个氢离子表示为 H +，应选项正确；D 、 2 个氯原子表示为 2Cl ， Cl 2 表示一个氯分子是由两个氯原子构成的，应选项错误；应选 C6．图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子构造表示图．以下说法错误的选项是（ ）A ．钠的原子序数为 11B ．钠原子核外有 3 个电子层C ．钠的相对原子质量为22.989D ．化学反响中，钠原子易得电子【考点】 元素周期表的特色及其应用；原子构造表示图与离子构造表示图．【剖析】 原子构造表示图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字 表示该层上的电子数， 离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数 ≥4，则一般为非金属元素，在化学反响中易得电子，若最外层电子数＜ 4，则一般为金属元素，在化学反响中易失掉电子．依据图中元素周期表能够获取的信息： 左上角的数字表示原子序数； 字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下边的数字表示相对原子质量，进行剖析解答． 【解答】 解：A 、由元素周期表能够获取的信息：左上角的数字表示原子序数即11，故正确；B 、原子构造表示图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，因此钠原子有 3 个电子层，故正确； C 、由在周期表中的信息，该元素的相对原子质量为 22.989，故正确；D 、最外层电子数是 1 反响中易失掉 1 个电子而形成阳离子，故错误；应选 D ．7．实验室配制必定溶质质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如下图，此中正确的是（）A．量取浓硫酸 B ．稀释浓硫酸C．装生锈铁钉 D ．倾倒稀硫酸【考点】必定溶质质量分数的溶液的配制；丈量容器-量筒；固体药品的取用；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【剖析】 A 、依据量筒读数时视野要与凹液面的最低处保持水平进行剖析判断．B、依据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不停搅）进行剖析判断．C、依据向试管中装铁钉的方法进行剖析判断．D、依据向试管中倾倒液体药品的方法进行剖析判断．【解答】解： A 、量取液体时，视野与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰望刻度，操作错误．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不停搅拌，以使热量实时地扩散；必定不可以把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．C、向试管中装铁钉，先将试管横放，用镊子把铁钉放在试管口，再慢慢将试管直立起来，图中所示操作错误．D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要瞄准手心，瓶口紧挨；图中烧杯口与瓶口没有紧挨，所示操作错误．应选： B．8．以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是（）A．测定两种金属的密度B．铜片放入硝酸银溶液中C．将两种金属片互相刻划D．铜片、银片分别放入稀硫酸中【考点】金属活动性次序及其应用．【剖析】在金属活动性次序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后边的金属从其盐溶液中置换出来，据此进行剖析判断．【解答】解： A 、测定两种金属的密度，与金属活动性次序没关，应选项错误．B、铜片放入硝酸银溶液中，铜能与硝酸银溶液发生置换反响生成硝酸铜溶液和银，说了然铜的金属活动性比银强，应选项正确．C、将两种金属片互相刻划，能比较两种金属的硬度，与金属活动性次序没关，应选项错误．D、铜片、银片分别放入稀硫酸中，均无显然变化，不可以比较出铜和银的金属活动性强弱，应选项错误．应选： B．9．以下物质的用途主要利用其化学性质的是（）A ．铜丝作导线B．干冰用于人工降雨C．天然气作燃料 D ．金刚石用于切割玻璃【考点】化学性质与物理性质的差异及应用．【剖析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行剖析判断．【解答】解：A 、铜丝作导线，是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；B、干冰用于人工降雨是利用干冰易升华吸热，使四周空气中温度降低，空气中水蒸气冷凝成水滴，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；C、天然气作燃料，是利用了天然气的可燃性，需要经过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质；D、金刚石切割玻璃，是利用了金刚石硬度大，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；应选 C．10．以下鉴识物质所用的方法或试剂，错误的选项是（）A．硬水和软水﹣察看颜色B．氯化钾和氯化铵﹣氢氧化钠C．合成纤维和羊毛纤维﹣点燃闻气味D．一氧化碳和二氧化碳﹣灼热的氧化铜【考点】物质的鉴识、推测；常有气体的查验与除杂方法；硬水与软水；酸、碱、盐的鉴识；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴识．【剖析】 A 、依据硬水和软水都是透明澄清的解答；B、依据铵态氮肥和碱混淆会生成氨气进行剖析；C、依据合成纤维和羊毛纤维的成分及蛋白质的鉴识方法剖析；D、依据一氧化碳和二氧化碳的性质方面进行剖析、判断．【解答】解：A、硬水和软水都是透明澄清的，因此不可以经过察看能否澄清、透明进行划分，故错误；B、取样品，加入氢氧化钠研磨，有刺激性气味的气体产生的是氯化铵，没有明展现象的是氯化钾，现象不一样，能够鉴识，故正确；C、羊毛是天然纤维，含有蛋白质，涤纶是合成纤维，羊毛点燃会有烧焦羽毛的气味，而涤纶只会缩成一团，现象不一样，能够鉴识，故正确；D、一氧化碳能使灼热的氧化铜变为红色，二氧化碳不可以使灼热的氧化铜变为红色．故正确．答案： A11．将以下各组物质放入足量的水中，充足搅拌后，获取无色溶液的是（）A ． HNO 3和 FeCl3B ．NaOH 和 HClC． BaCl 2和 Na2SO4 D ．KOH 和 CuSO4【考点】离子或物质的共存问题．【剖析】 A 、依据铁离子是黄色的解答；B、依据 NaOH 和 HCl 生成氯化钠和水解答；C、依据 BaCl 2和 Na 2SO4反响生成硫酸钡白色积淀解答；D、依据 NaOH 和 CuSO4反响生成氢氧化铜蓝色积淀解答；【解答】解：A 、 HNO 3和 FeCl3放入足量的水中，充足搅拌后，铁离子是黄色的，不可以获取无色溶液，故错误；B、 NaOH 和 HCl 生成氯化钠和水，能获取无色溶液，故正确；C、 BaCl 2和 Na2SO4反响生成硫酸钡白色积淀，溶液污浊，不可以获取无色溶液，故错误；D、 NaOH 和 CuSO4反响生成氢氧化铜蓝色积淀，不可以获取无色溶液，故错误．答案： B12．电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为：2H 2O2H 2↑+O 2↑．电解必定质量氢氧化钠稀溶液的过程中，以下说法正确的选项是（）A ．溶液的PH 减小B．溶液中氢元素质量分数减少C．溶液中钠元素质量变大D．溶液中氢、氧元素质量比不变【考点】电解水实验；溶质的质量分数；溶液的酸碱性与pH 值的关系．【剖析】 A 、依据电解氢氧化钠稀溶液，水电解为氢气和氧气，质量减少，碱性加强解答；B、依据水电解为氢气和氧气，溶液中氢元素质量减少解答；C、依据质量守恒定律，钠元素质量不变解答；D、依据水电解为氢气和氧气的质量比为1：8 解答．【解答】解：A 、电解氢氧化钠稀溶液，水电解为氢气和氧气，质量减少，碱性加强，溶液的PH 增大，故错误；B、水电解为氢气和氧气，溶液中氢元素质量减少，溶液中氢元素质量分数减少，故正确；C、依据质量守恒定律，钠元素质量不变，故错误；D、水电解为氢气和氧气的质量比为1： 8，溶液中氢、氧元素质量比改变，故错误．答案： B二、填空题（共 6 小题，满分64 分）13．请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”．（1）从分类角度：空气属于混淆物（填“混淆物”或“纯净物”）（2）从微观角度：用“ ”表示氢原子，“ ”表示氧原子．①用“”可表示的微粒是氢分子（填名称）．②同温同压下，气体的体积比等于分子数量比．若空气中其余成分忽视不计．图中可表示空气微观模型的是 C （填标号）．（3）从变化角度：已知：常温下，氮气沸点﹣ 196℃，氧气沸点﹣ 183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，察看到的现象是燃着的木条熄灭．该烧杯搁置一段时间后，液态物质节余约体积，其主要成分是液氧．（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如下图．①Ⅰ中参加反响的单质甲为氢气．②Ⅱ中反响的化学方程式为4NH 3+5O24NO+6H 2O．③物质所含元素化合价发生变化的反响称为氧化复原反响．反响Ⅲ属于“”（填属于或“不属于”）氧化复原反响．（5）从环保角度：以下保护空气举措合理的有BC （填标号）．A ．工厂经过加高烟囱直接排放废气B．推行使用乙醇汽油取代一般汽油C．倡导步行、骑自行车等“低碳”出行方式．【考点】微粒看法及模型图的应用；纯净物和混淆物的鉴识；物质的互相转变和制备；氧化反响；复原反响；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【剖析】（ 1）依据空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混淆物解答；（2）①依据分子是由原子构成的解答；② 依据氧气约占空气体积的解答；（3）依据分别液态空气制氧气的原理解答；（4）①依据图示可知：Ⅰ中参加反响的单质甲为氢气解答；② 依据反响原理找出反响物、生成物、反响条件，写出反响的化学方程式解答；③ 依据反响中所含元素化合价进行解答；（5）A、依据化工厂可经过加高烟囱排放废气，不可以防备形成酸雨解答；B、依据推行使用乙醇汽油取代一般汽油，能够节俭能源，减少空气污染解答；C、依据倡导步行、骑自行车等“低碳”出行方式，能够减少二氧化碳的排放解答．【解答】解：（1）空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混淆物；（2）①分子是由原子构成的，用“”可表示的微粒是氢分子；②氧气约占空气体积的，图中可表示空气微观模型的是C；（3）分别液态空气制氧气，是利用液氧和液氮的沸点不一样，液氮的沸点低，第一蒸发出来，氮气不支持焚烧，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，察看到的现象是燃着的木条熄灭，烧杯搁置一段时间后，液态物质节余约体积，其主要成分是液氧；（4）①氮气和氢气在必定条件下生成氨气，① Ⅰ中参加反响的单质甲为氢气；② Ⅱ中反响的化学方程式为：4NH 3+5O24NO+6H 2O；③氮元素反响前化合价为﹣ 3 价，反响后化合价为+2 价，氧元素反响前化合价为0 价，反应后化合价为﹣ 2 价，反响Ⅲ属于氧化复原反响．（5） A 、化工厂可经过加高烟囱排放废气，不可以防备形成酸雨，故错误；B、推行使用乙醇汽油取代一般汽油，能够节俭能源，减少空气污染，故正确；C、倡导步行、骑自行车等“低碳”出行方式，能够减少二氧化碳的排放，故正确．答案：（1）混淆物；（2）①氢分子；② C；（3）燃着的木条熄灭；液氧；（4）①氢气；② 4NH 3+5O24NO+6H 2O；③属于．（5）BC．14．请同学们搭乘“化学地铁”一同畅游物质世界吧！如下图，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反响，方可驶向下一站．“2﹣ 5 号站”各站的对应物质属于不一样类型的纯净物．（1）若列车上的物质为“碳酸钠溶液”．①列车门路“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变蓝色．②列车路过“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反响生成碳酸氢钠（NaHCO）的化学方程式为Na CO+H O+CO =2NaHCO3．32322③列车路过“3号站”时，反响的化学方程式为Na2CO3+Ca（ OH ）2=CaCO 3↓+2NaOH （写一个）．（2）“碳酸钠溶液”列车到达“4号站”时，将列车上的物质改换为“稀盐酸”后出发．①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反响的“4 号站”的对应物质为AgNO 3（写一种）．②“稀盐酸”列车路过“5号站”时，反响的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl 2+H 2↑（写一个）．③“稀盐酸”列车路过“1、2、 3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车路过某站的对应物质一定改换为 CuO （写一种物质），“稀盐酸”列车能走完整程．【考点】 盐的化学性质；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． 【剖析】（ 1） ① 依据紫色石蕊在碱性溶液中显蓝色进行剖析； ② 依据水和二氧化碳、碳酸钠反响会生成碳酸氢钠进行剖析；③ 依据碳酸钠和氢氧化钙反响会生成碳酸钙积淀和氢氧化钠进行剖析；（ 2）① 依据能与盐酸反响的盐有碳酸盐、硝酸银，能与碳酸钠反响盐有钙盐、钡盐、硝酸银进行剖析；② 依据 “2﹣ 5 号站 ”各站的对应物质属于不一样类其余纯净物，因此 5 号站能够是开朗金属， 铁和盐酸反响生成氯化亚铁和氢气进行剖析；③ 依据盐酸会与酸碱指示剂反响、金属氧化物、碱反响进行剖析．【解答】 解：（ 1） ① 紫色石蕊在碱性溶液中显蓝色，因此指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变蓝色；② 水和二氧化碳、碳酸钠反响会生成碳酸氢钠，化学方程式为： Na 2CO 3+H 2O+CO 2=2NaHCO 3；③ 碳酸钠和氢氧化钙反响会生成碳酸钙积淀和氢氧化钠，化学方程式为： Na 2CO 3+Ca （ OH ）2=CaCO 3↓+2NaOH ；（2） ① 能与盐酸反响的盐有碳酸盐、硝酸银，能与碳酸钠反响盐有钙盐、钡盐、硝酸银，因此与 “碳酸钠溶液 ”和 “稀盐酸 ”都能反响的 “4 号站 ”的对应物质为 AgNO 3； ②“2﹣ 5 号站 ”各站的对应物质属于不一样类其余纯净物，因此 5 号站能够是开朗金属，铁和 盐酸反响生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为： Fe+2HCl=FeCl +H ↑ ；2 2 ③ 盐酸会与酸碱指示剂反响、金属氧化物、碱反响，因此原 “”碳酸钠溶液 列车路过某站的 对应物质一定改换为 CuO ．故答案为：（ 1） ① 蓝色；② Na 2CO 3+H 2O+CO 2=2NaHCO 3；③ Na 2CO 3+Ca （ OH ）2=CaCO 3↓+2NaOH ；（2） ① AgNO 3；② Fe+2HCl=FeCl 2+H 2↑；③ CuO ．15．质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献． （1）经过称量以下各组试剂在密闭容器内混淆前后的总质量， 能考证质量守恒定律的是 C（填标号）． A ．蔗糖和水B ．氯化钠溶液和硝酸钾溶液C ．铁和氧化铜溶液（2）在氧气中点燃红磷的实验过程，固体质量变化如图1 所示．。

福建省福州市2016年中考化学真题试题（全卷17小题；满分100分，考试时间60分钟）可能用到的相对分子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 I-127第Ⅰ卷选择题（每小题3分，共36分）第Ⅰ卷包括12小题，每题3，共36分。

每题只有一个选项符合题意1．下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（）A．塑料水杯B．纯棉毛巾C．羊毛围巾D．蚕丝被芯【答案】A考点：材料的分类2．人体缺钙易引发的病症是（）A．贫血B．夜盲症C．骨质疏松D．甲状腺肿大【答案】C【解析】试题分析：人体缺钙易引发的病症是骨质疏松，故答案选择C考点：元素与人体健康3．下列与金属相关的说法正确的是（）A．生铁和钢性能完全相同B．炼铁过程只发生物理变化C．常温下所以金属均为固态D．铁在潮湿的空气中易生锈【答案】D【解析】试题分析：A．生铁和钢性能完全相同，是错误的叙述，钢的硬度大；B．炼铁过程只发生物理变化，是错误的叙述，炼铁过程是从铁矿石中还原出铁过程，属于化学变化；C．常温下所以金属均为固态，是错误的叙述，因为金属汞为液体；D．铁在潮湿的空气中易生锈，是正确的叙述；故答案选择D 考点：金属及金属材料4．下列关于“酒精温度计遇冷读数下降”的微观解释正确的是（）A．分子停止运动B．分子体积缩小C．分子间间隔减小D．分子种类发生了变化【答案】C【解析】试题分析：酒精温度计遇冷读数下降，说明温度降低微粒之间的间隔变小的原因，故答案选择C考点：微粒的特征5．下列化学用语与含义相符的是（）A．Fe3O4——氧化铁B．2N——2个氮元素C．H+——1个氢离子D．Cl2——2个氯原子【答案】C考点：化学用语与含义6．图1是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图。

下列说法错误的是（）A．钠的原子序数为11 B．钠原子核外有3个电子层C．钠的相对原子质量为22.989 D．化学反应中，钠原子易得电子【答案】D【解析】试题分析：根据元素周期表提供的信息可知，A．钠的原子序数为11，是正确的叙述；B．钠原子核外有3个电子层，是正确的叙述；C．钠的相对原子质量为22.989 ，是正确的叙述；D．化学反应中，钠原子易得电子，是错误的叙述，因为其最外层有1个电子，容易失去电子达到8电子的稳定结构；故答案选择D考点：元素周期表提供的信息7．实验室配制一定质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如图2所示，其中正确的是（）【答案】B【解析】试题分析：A选项量筒读数时，视线要平视量筒中的液体；B选项稀释浓硫酸酸如水且搅拌，是正确的叙述；C选项块状固体加入试管中，试管要平放；D选项倾倒液体时，试管要倾斜；故答案选择B考点：基本操作8．以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是（）A．测定两金属的密度B．铜片放入硝酸银溶液中C．将两种金属相互刻画D．铜片、银片分别放入稀硫酸中【答案】B考点：金属活动性顺序9．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A．铜丝作导线B．干冰用于人工降雨C．天然气作燃料D．金刚石用于切割玻璃【答案】C【解析】试题分析：化学性质是需要通过化学变化才能表现出的性质，物理性质是不需要通过化学变化就表现出的性质，二者的本质区别是是否通过化学变化表现出；A选项铜丝做导线，利用的是物理性质；B选项属于干冰的物理性质；C选项天然气燃烧，利用的是化学性质；D选项金刚石切割玻璃利用的是物理性质；故答案选择C考点：物质的性质10．下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（）A．硬水和软水——观察颜色B．氯化钾和氯化铵——氢氧化钠C．合成纤维和羊毛纤维——点燃闻气味D．一氧化碳和二氧化碳——灼热的氧化铜【答案】A考点：物质的鉴别11．将下列各组物质放入足量的水中，充分搅拌后，得到无色溶液的是（）A．HNO3和FeCl3B．NaOH和HCl C．BaCl2和Na2SO4D．OH和CuSO4【答案】B【解析】试题分析：A选项硝酸与氯化铁溶液混合，能得到黄色溶液；B选项氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠溶液无色；C选项氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，不符合题意；D选项氢氧化钾和硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀；故答案选择B考点：酸碱盐的性质12．电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为：2H2O=通=电2H2↑+O2↑。

2016年福建省中考化学试卷一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1 •下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（） A •塑料水杯 B •纯棉毛巾C .羊毛围巾D •蚕丝被芯2.人体缺钙易引发的病症是（ ） A •贫血B .夜盲症 C .骨质疏松D •甲状腺肿大 3.下列与金属相关的说法正确的是（ ） A .生铁和钢的性能完全相同B .炼铁过程只发生物理变化C ・常温下所有金属均为固态D •铁在潮湿的空气中易生锈4•下列关于 酒精温度遇冷读数下降”的微观解释正确的是（） A •分子停止运动 B •分子体积缩小C ・分子间间隔减小D •分子种类发生变化 5•下列化学用于与含义相符的是（） A • Fe 3O 4-氧化铁B • 2N - 2个氮元素C . H + - 1个氢离子D • C12-2个氯原子 6•图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图•下列说法错误的是（B. 钠原子核外有3个电子层C. 钠的相对原子质量为 22.989D •化学反应中，钠原子易得电子7•实验室配制一定溶质质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如图所示，其中正确的 是（)[―—A .■MB量取浓硫酸 B .水8以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是（）A .测定两种金属的密度B. 铜片放入硝酸银溶液中C. 将两种金属片相互刻划D •铜片、银片分别放入稀硫酸中9•下列物质的用途主要利用其化学性质的是（） A •铜丝作导线 B .干冰用于人工降雨C .天然气作燃料D •金刚石用于切割玻璃10•下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（） A .硬水和软水-观察颜色B .氯化钾和氯化铵-氢氧化钠C .合成纤维和羊毛纤维-点燃闻气味D .一氧化碳和二氧化碳-灼热的氧化铜 11•将下列各组物质放入足量的水中，充分搅拌后，得到无色溶液的是（）A . HNO 3 和 FeCbB . NaOH 和 HCIC . BaCl 2和 Na 2SO 4D . KOH 和 CuSO 4 12. 电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为:质量氢氧化钠稀溶液的过程中，下列说法正确的是（） A .溶液的PH 减小B .溶液中氢元素质量分数减少C .溶液中钠元素质量变大D .溶液中氢、氧元素质量比不变 二、填空题（共6小题，满分64分）13. 请沿用科学家认识事物的方法认识 空气” （1 ）从分类角度：空气属于 ____________ （填 混合物”或 纯净物”）（2 ）从微观角度：用 O"表示氢原子， 电》"表示氧原子.① ___________________________________ 用 OD”可表示的微粒是 （填名称）.通电2H 2O 2H 2f +02 f.电解一定② 同温同压下，气体的体积比等于分子数目比.若空气中其它成分忽略不计.图中可表示 空气微观模型的是 （填标号）.其主要成分是 ______________ . （4 ）从应用角度：禾U 用空气制取氮肥的流程如图所示.I 中参加反应的单质甲为n 中反应的化学方程式为 物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应. 不属于”）氧化还原反应. A. 工厂通过加高烟囱直接排放废气 B .推广使用乙醇汽油代替普通汽油 C .提倡步行、骑自行车等低碳"出行方式. 14.请同学们搭乘 化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图所示，列车上的物质可与各站的对 应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站. 2 - 5号站"各站的对应物质属于不同类别的纯净物.（1） 若列车上的物质为 碳酸钠溶液”① 列车途径1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变 ________________ 色.② 列车途经2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠 （NaHCO 3 ）的化学方程式为 ____________ .③ 列车途经3号站”时，反应的化学方程式为 （写一个）.（2） 碳酸钠溶液”列车抵达4号站”时，将列车上的物质更换为稀盐酸”后出发. ① 与 碳酸钠溶液"和 稀盐酸"都能反应的4号站"的对应物质为 _________________ （写一种）② “稀盐酸”列车途经5号站”时，反应的化学方程式为（写一个）. ③ “稀盐酸”列车途经1、2、3号站”时，原 碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换 为 _____________ （写一种物质），稀盐酸”列车能走完全程.已知：常温下，氮气沸点-196 C,氧气沸点- 183 C.将燃着的木条置于盛满液态空气的烧 杯口，观察到的现象是•该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约 L10 体积, ① ② ③或（填属于” （5）从环保角度：下列保护空气措施合理的有 _______（填标号）.15•质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献.(1)通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是 (填标号).A .蔗糖和水B .氯化钠溶液和硝酸钾溶液C .铁和氧化铜溶液(2 )在氧气中点燃红磷的实验过程，固体质量变化如图1所示.•—載子巒----- 甄頁子I卩Z. 再①从燃烧条件分析，固体质量在t l前没有发生变化的原因为_______________②该反应的化学方程式为______________ .③参加反应的氧气质量为_____________ g.(3)某反应的微观示意图如图2所示：①该反应所属的基本类型为______________ .②参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为________________ .16.甲和乙两种固态物质的饱和溶液中溶质质量分数( 3)与温度(T)的关系如图所示. (1) ______________________________________________ 甲和乙两种物质的溶解度随温度升高而_______________________________________________ (填增大"或减小”.(2) ________________________________________ 下列对P点的含义叙述正确的是 (填标号).A . t1C时，甲和乙两种物质的溶解度相等B . t1C时，甲和乙两种物质溶液的溶质质量分数相等c. t1C时，甲和乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等(3) 25g乙物质完全溶于100g水中所需的最低温度是 ________________ C.(4) t2C时，若甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体，须蒸发掉较多水的是17.根据下列实验要求回答问题.H 2O 2+HI — 2H 2O+I 2J .取25.0g 过氧化氢溶液，加入足量的碘化氢溶液，充分反应后生成 12.7g 碘•根据化学方程式计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数.18.某固体粉末由 Mg 、MgO 和Mg （OH ） 2中的一种或几种组成•某化学小组为了探究该 固体粉末的成分，设计如图所示的装置（固定装置省略）【信息资料】本实验条件下，氢气密度为0.09g/L .【实验过程】步骤I :检查装置气密性，装入药品并连接仪器.步骤n :倾斜Y 形管，使样品充分反应，测定生成气体的体积为55.6mL . 步骤川：拆下装置，往 Y 形管内残余液中加入氢氧化钠溶液，至不再生产沉淀.经过滤、 洗涤和干燥后，称得沉淀质量为2.90g . 【回答问题】（1 ）该套装置气密性的检查方法是 _____________ .（2） ① 使样品与硫酸充分反应的正确操作是 _____________ （填标号）.A .硫酸溶液转移到样品中B .样品转移到硫酸溶液中 ② 判断样品完全反应的现象是 ______________ . （3） 根据实验结果分析：① 通过步骤n 推断，样品中一定含有的物质是 ________________ .通过步骤川计算，样品中镁元素的总质量为 ________________ g. （1） 写出图中仪器 ①、②的名称：①（2） 实验室制取二氧化碳的化学方程式为 号，下同）和 ____________ 组合.检验二氧化碳的原理为 （3 ）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 _（填标号）.（4）若用水将图2所示的氧气从瓶内排出，水须从 _ 通入.（5 ）实验室用碘化氢溶液测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数，反应原理:,② __________ _，制取装置为 ____________ （用化学方程式表示） ，可选用的发生装置为 （填a”或b ”）端导管口 （填②结论：该样品中的成分是—【反思】（4）该化学小组同学经过讨论得到以下结论，正确的有_______________ （填标号）.A. 利用该实验方案，能计算出样品中各物质的质量B .实验前可通过样品的质量估算硫酸溶液的质量，确保样品完全反应C.仅称量步骤n中丫形管内药品减轻的质量，即能计算出样品中各物质的质量.2016 年福建省中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题3 分，满分36分）1．下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（）A •塑料水杯B •纯棉毛巾C •羊毛围巾D •蚕丝被芯【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．有机物、【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断.【解答】解：A、塑料水杯是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确.B、纯棉毛巾是用纯棉制成的，属于天然材料，故选项错误.C、羊毛围巾是用羊毛制成的，属于天然材料，故选项错误.D、蚕丝被芯是用蚕丝制成的，属于天然材料，故选项错误.故选：A •2.人体缺钙易引发的病症是（）A ．贫血B ．夜盲症C ．骨质疏松D ．甲状腺肿大【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【分析】根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断．【解答】解：A、人体缺铁会造成缺铁性贫血；B、人体缺维生素A易患夜盲症；C、人体缺钙易引起骨质疏松；D、人体缺碘易引起甲状腺肿大；故选 C ．3．下列与金属相关的说法正确的是（）A •生铁和钢的性能完全相同B •炼铁过程只发生物理变化C・常温下所有金属均为固态 D •铁在潮湿的空气中易生锈【考点】生铁和钢；金属的物理性质及用途；铁的冶炼；金属锈蚀的条件及其防护．【分析】A •根据生铁、钢的性能回答，生铁硬而脆易断，钢较硬有良好的延性、展性和弹性；B ．根据是否生成新物质来分析；C・根据金属的物理性质来分析；D •根据铁的锈蚀因素来分析.【解答】解：A •生铁硬而脆易断，钢较硬有良好的延性、展性和弹性•故错误；B •矿石炼铁用还原剂与铁的化合物反应，属于化学变化，故错误；C・汞在常温下是液态的，故错误；D •铁生锈与水和氧气有关，所以在潮湿的空气中更容易生锈；故正确.故选 D ．4．下列关于“酒精温度遇冷读数下降”的微观解释正确的是（）A ．分子停止运动B ．分子体积缩小C.分子间间隔减小 D •分子种类发生变化【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可.【解答】解：酒精温度计遇冷读数下降，是因为酒精分子间的间隔随温度的降低而减小的缘故.故选：C.5.下列化学用于与含义相符的是（）A . Fe3O4 -氧化铁B . 2N - 2个氮兀素C. H+- 1个氢离子 D . Cl2- 2个氯原子【考点】化学符号及其周围数字的意义.【分析】书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子或分子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价.【解答】解：A、氧化铁表示为Fe2O3, Fe s O4表示四氧化三铁，故选项错误；B、2N表示两个氮原子，2个氮元素是错误的，元素不能讲个数，故选项错误；C、1个氢离子表示为H+，故选项正确；D、2个氯原子表示为2Cl, Cl2表示一个氯分子是由两个氯原子构成的，故选项错误；故选C6•图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图•下列说法错误的是（）B. 钠原子核外有3个电子层C. 钠的相对原子质量为22.989 D •化学反应中，钠原子易得电子【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图.【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层. 若最外层电子数绍，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数V 4,则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子.根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答.【解答】解：A、由元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数即11,故正确；B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，所以钠原子有3个电子层，故正确；C、由在周期表中的信息，该元素的相对原子质量为22.989，故正确；D. 最外层电子数是1反应中易失去1个电子而形成阳离子，故错误；故选D .7•实验室配制一定溶质质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如图所示，其中正确的 是（ ）【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；测量容器-量筒；固体药品的取用；液体药品的 取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释.【分析】A 、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.B 、 根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断.C 、 根据向试管中装铁钉的方法进行分析判断.D 、 根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.【解答】解：A 、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作 错误.B 、 稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量 及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确.C 、 向试管中装铁钉，先将试管横放，用镊子把铁钉放在试管口，再慢慢将试管竖立起来， 图中所示操作错误.D 、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中烧杯口与瓶 口没有紧挨，所示操作错误.故选：B .&以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是（A .测定两种金属的密度B .铜片放入硝酸银溶液中C. 将两种金属片相互刻划D •铜片、银片分别放入稀硫酸中量取浓硫酸【考点】金属活动性顺序及其应用.【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此进行分析判断.【解答】解：A、测定两种金属的密度，与金属活动性顺序无关，故选项错误.B、铜片放入硝酸银溶液中，铜能与硝酸银溶液发生置换反应生成硝酸铜溶液和银，说明了铜的金属活动性比银强，故选项正确.C、将两种金属片相互刻划，能比较两种金属的硬度，与金属活动性顺序无关，故选项错误.D、铜片、银片分别放入稀硫酸中，均无明显变化，不能比较出铜和银的金属活动性强弱，故选项错误.故选：B.9. 下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A •铜丝作导线B.干冰用于人工降雨C.天然气作燃料D •金刚石用于切割玻璃【考点】化学性质与物理性质的差别及应用.【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断.【解答】解：A、铜丝作导线，是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；B、干冰用于人工降雨是利用干冰易升华吸热，使周围空气中温度降低，空气中水蒸气冷凝成水滴，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；C、天然气作燃料，是利用了天然气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质；D、金刚石切割玻璃，是利用了金刚石硬度大，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；故选C.10. 下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（）A .硬水和软水-观察颜色B .氯化钾和氯化铵-氢氧化钠C.合成纤维和羊毛纤维-点燃闻气味D .一氧化碳和二氧化碳-灼热的氧化铜【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别.【分析】A、根据硬水和软水都是透明澄清的解答；B、根据铵态氮肥和碱混合会生成氨气进行分析；C、根据合成纤维和羊毛纤维的成分及蛋白质的鉴别方法分析；D、根据一氧化碳和二氧化碳的性质方面进行分析、判断.【解答】解：A、硬水和软水都是透明澄清的，所以不能通过观察是否澄清、透明进行区分，故错误；B、取样品，加入氢氧化钠研磨，有刺激性气味的气体产生的是氯化铵，没有明显现象的是氯化钾，现象不同，可以鉴别，故正确；C、羊毛是天然纤维，含有蛋白质，涤纶是合成纤维，羊毛点燃会有烧焦羽毛的气味，而涤纶只会缩成一团，现象不同，可以鉴别，故正确；D、一氧化碳能使灼热的氧化铜变成红色，二氧化碳不能使灼热的氧化铜变成红色. 故正确. 答案：A11 •将下列各组物质放入足量的水中，充分搅拌后，得到无色溶液的是（）A • HNO3 和FeCbB • NaOH 和HCIC. BaCl2 和Na2SO4 D • KOH 和CuSO4【考点】离子或物质的共存问题.【分析】A、根据铁离子是黄色的解答；B、根据NaOH和HCI生成氯化钠和水解答；C、根据BaCl2和Na2SO4反应生成硫酸钡白色沉淀解答；D、根据NaOH和CuSO4反应生成氢氧化铜蓝色沉淀解答；【解答】解：A、HNO3和FeCb放入足量的水中，充分搅拌后，铁离子是黄色的，不能得到无色溶液，故错误；B、NaOH和HCI生成氯化钠和水，能得到无色溶液，故正确；C、B aCl2和Na2SO4反应生成硫酸钡白色沉淀，溶液浑浊，不能得到无色溶液，故错误；D、NaOH和CuSO4反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，不能得到无色溶液，故错误. 答案：B通电12.电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为：2H2O J 一2H2f +O2f.电解一定质量氢氧化钠稀溶液的过程中，下列说法正确的是（）A •溶液的PH减小B •溶液中氢元素质量分数减少C・溶液中钠元素质量变大D •溶液中氢、氧元素质量比不变【考点】电解水实验；溶质的质量分数；溶液的酸碱性与pH值的关系.【分析】A、根据电解氢氧化钠稀溶液，水电解为氢气和氧气，质量减少，碱性增强解答；B、根据水电解为氢气和氧气，溶液中氢元素质量减少解答；C、根据质量守恒定律，钠元素质量不变解答；D、根据水电解为氢气和氧气的质量比为 1 : 8解答.【解答】解：A、电解氢氧化钠稀溶液，水电解为氢气和氧气，质量减少，碱性增强，溶液的PH增大，故错误；B、水电解为氢气和氧气，溶液中氢元素质量减少，溶液中氢元素质量分数减少，故正确；C、根据质量守恒定律，钠元素质量不变，故错误；D、水电解为氢气和氧气的质量比为1：8，溶液中氢、氧元素质量比改变，故错误.答案：B、填空题（共6小题，满分64 分）(1 )从分类角度：空气属于 混合物 (填 混合物”或纯净物”)(2 )从微观角度：用 “"表示氢原子，"巧"表示氧原子. ① 用 OD”可表示的微粒是 氢分子 (填名称).② 同温同压下，气体的体积比等于分子数目比•若空气中其它成分忽略不计•图中可表示 空气微观模型的是C (填标号).杯口，观察到的现象是 燃着的木条熄灭 •该烧杯放置一段时间后, 液态物质剩余约一•:体积，其主要成分是液氧•(4 )从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示.③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应•反应 m 属于 (填属于”或不属于”)氧化还原反应.(5)从环保角度：下列保护空气措施合理的有 BC (填标号).A. 工厂通过加高烟囱直接排放废气 B .推广使用乙醇汽油代替普通汽油 C .提倡步行、骑自行车等 低碳"出行方式.【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；物质的相互转化和制备；氧化 反应；还原反应；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【分析】(1)根据空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物解答； (2) ① 根据分子是由原子构成的解答； ②根据氧气约占空气体积的-「解答； (3) 根据分离液态空气制氧气的原理解答；(4) ① 根据图示可知：I 中参加反应的单质甲为氢气解答；② 根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，写出反应的化学方程式解答; ③ 根据反应中所含元素化合价进行解答； (5)②n 中反应的化学方程式为4NH 3+5O 2 杠汕 4NO+6H 2Oafa] inn(3)从变化角度：已知：常温下，氮气沸点-196C,氧气沸点-183C .将燃着的木条置于盛满液态空气的烧①I 中参加反应的单质甲为 氢气A、根据化工厂可通过加高烟囱排放废气，不能防止形成酸雨解答;B 、 根据推广使用乙醇汽油代替普通汽油，可以节约能源，减少空气污染解答；C 、 根据提倡步行、骑自行车等 低碳"出行方式，可以减少二氧化碳的排放解答. 【解答】解：(1 )空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；(2) ①分子是由原子构成的，用 “二.”可表示的微粒是氢分子； ② 氧气约占空气体积的图中可表示空气微观模型的是 C ; (3)分离液态空气制氧气，是利用液氧和液氮的沸点不同，液氮的沸点低， 首先蒸发出来,氮气不支持燃烧，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口， 观察到的现象是燃着的木条熄灭，烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约 -二：体积，其主要成分是液氧；(4)① 氮气和氢气在一定条件下生成氨气， ①I 中参加反应的单质甲为氢气； 4NH 3+5O 2「 4NO+6H 2O ；rsjiiiD③ 氮元素反应前化合价为-3价，反应后化合价为+2价，氧元素反应前化合价为 应后化合价为-2价，反应川属于氧化还原反应.(5) A 、化工厂可通过加高烟囱排放废气，不能防止形成酸雨，故错误； B 、 推广使用乙醇汽油代替普通汽油，可以节约能源，减少空气污染，故正确；C 、 提倡步行、骑自行车等 低碳"出行方式，可以减少二氧化碳的排放，故正确. 答案： (1 )混合物；(2) ①氢分子；②C ； (3) 燃着的木条熄灭；液氧；rsunn(5) BC .14•请同学们搭乘 化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图所示，列车上的物质可与各站的对 应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站. 2 - 5号站"各站的对应物质属于不同类别的纯净物.(1) 若列车上的物质为 碳酸钠溶液”.① 列车途径1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变 蓝 色.② 列车途经2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠 (NaHCO 3 )的化学方程式为 Na ?CO 3+H 2O+CO 2=2NaHCO 3 .③ 列车途经 3号站”时，反应的化学方程式为Na ?CQ 3+Ca (OH )牛CaCOf J +2NaOH (写一个). (2)碳酸钠溶液”列车抵达4号站”时，将列车上的物质更换为稀盐酸”后出发. ① 与 碳酸钠溶液”和 稀盐酸”都能反应的4号站”的对应物质为 AgNO 3 (写一种).② “稀盐酸”列车途经5号站”时，反应的化学方程式为 Fe+2HCI=FeCI_2±H 2f (写一个).③ “稀盐酸”列车途经 仁2、3号站”时，原 碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为 CuO(写一种物质)，稀盐酸”列车能走完全程.②n 中反应的化学方程式为:0价，反 (4)①氢气; ② 4NH 3+5O 2傕化剂 4NO+6H 2O ；③ 属于.文字表达式、电离方程式.(1)① 根据紫色石蕊在碱性溶液中显蓝色进行分析；②根据水和二氧化碳、碳酸钠反应会生成碳酸氢钠进行分析；③根据碳酸钠和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行分析；(2 ［①根据能与盐酸反应的盐有碳酸【分盐、硝酸银，能与碳酸钠反应盐有钙盐、钡盐、硝酸银进行分析；②根据2-5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物，所以5号站可以是活泼金属,铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气进行分析；③根据盐酸会与酸碱指示剂反应、金属氧化物、碱反应进行分析.【解答】解：(1)①紫色石蕊在碱性溶液中显蓝色，所以指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变蓝色..I I I 丨.I -，②水和二氧化碳、碳酸钠反应会生成碳酸氢钠，化学方程式为：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO 3；③ 碳酸钠和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Na2CO3+Ca (OH ) 2=CaCO3 J +2NaOH；(2)① 能与盐酸反应的盐有碳酸盐、硝酸银，能与碳酸钠反应盐有钙盐、钡盐、硝酸银，所以与碳酸钠溶液”和稀盐酸”都能反应的4号站”的对应物质为AgNO3；②“2 - 5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物，所以5号站可以是活泼金属，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为：Fe+2HCI=FeCI 2+H2仁③盐酸会与酸碱指示剂反应、金属氧化物、碱反应，所以原碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为CuO.故答案为：(1)①蓝色；②Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3；③Na2CO3+Ca (OH) 2=CaCO3 J+2NaOH ；(2)① AgNO 3；②Fe+2HCI=FeCI 2+H2T ；③CuO.15. 质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献.(1)通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是C (填标号).A .蔗糖和水B .氯化钠溶液和硝酸钾溶液C.铁和氧化铜溶液(2 )在氧气中点燃红磷的实验过程，固体质量变化如图1所示.。

福建省福州市2016年初中毕业会考、高级中等学校招生考试 化学答案解析第Ⅰ卷 选择题一、选择题1.【答案】A【解析】A.塑料水杯是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故正确。

B.纯棉毛巾是用纯棉制成的，属于天然材料，故错误。

C.羊毛围巾是用羊毛制成的，属于天然材料，故错误。

D.蚕丝被芯是用蚕丝制成的，属于天然材料，故错误。

【考点】常见材料2.【答案】C【解析】A.人体缺铁会造成缺铁性贫血；B.人体缺维生素A 易患夜盲症；C.人体缺钙易引起骨质疏松；D.人体缺碘易引起甲状腺肿大；【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用3.【答案】D【解析】A.生铁硬而脆易断，钢较硬有良好的延性、展性和弹性。

故错误；B.矿石炼铁用还原剂与铁的化合物反应，属于化学变化，故错误；C.汞在常温下是液态的，故错误；D.铁生锈与水和氧气有关，所以在潮湿的空气中更容易生锈；故正确。

【考点】金属相关知识4.【答案】C【解析】酒精温度计遇冷读数下降，是因为酒精分子间的间隔随温度的降低而减小的缘故。

【考点】分子与原子的性质5.【答案】C【解析】A.氧化铁表示为23Fe O ，34Fe O 表示四氧化三铁，故错误；B.2N 表示两个氮原子，2个氮元素是错误的，元素不能讲个数，故错误；C.1个氢离子表示为+H ，故正确；D.2个氯原子表示为2Cl ，2Cl 表示一个氯分子是由两个氯原子构成的，故错误；【考点】化学符号6.【答案】D【解析】A.由元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数即11，故正确；B.原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，所以钠原子有3个电子层，故正确；C.由在周期表中的信息，该元素的相对原子质量为22.989，故正确；D.最外层电子数是1反应中易失去1个电子而形成阳离子，故错误；【考点】元素周期表，原子结构示意图与离子结构示意图7.【答案】B【解析】A.量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误。

2016年福建省中考化学试卷一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1．下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（）A．塑料水杯 B．纯棉毛巾 C．羊毛围巾 D．蚕丝被芯2．人体缺钙易引发的病症是（）A．贫血 B．夜盲症C．骨质疏松 D．甲状腺肿大3．下列与金属相关的说法正确的是（）A．生铁和钢的性能完全相同B．炼铁过程只发生物理变化C．常温下所有金属均为固态D．铁在潮湿的空气中易生锈4．下列关于“酒精温度遇冷读数下降”的微观解释正确的是（）A．分子停止运动 B．分子体积缩小C．分子间间隔减小D．分子种类发生变化5．下列化学用于与含义相符的是（）A．Fe3O4﹣氧化铁B．2N﹣2个氮元素C．H+﹣1个氢离子D．Cl2﹣2个氯原子6．图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图．下列说法错误的是（）A．钠的原子序数为11B．钠原子核外有3个电子层C．钠的相对原子质量为22.989D．化学反应中，钠原子易得电子7．实验室配制一定溶质质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如图所示，其中正确的是（）A．量取浓硫酸B．稀释浓硫酸C．装生锈铁钉D．倾倒稀硫酸8．以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是（）A．测定两种金属的密度B．铜片放入硝酸银溶液中C．将两种金属片相互刻划D．铜片、银片分别放入稀硫酸中9．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A．铜丝作导线B．干冰用于人工降雨C．天然气作燃料 D．金刚石用于切割玻璃10．下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（）A．硬水和软水﹣观察颜色B．氯化钾和氯化铵﹣氢氧化钠C．合成纤维和羊毛纤维﹣点燃闻气味D．一氧化碳和二氧化碳﹣灼热的氧化铜11．将下列各组物质放入足量的水中，充分搅拌后，得到无色溶液的是（）A．HNO3和FeCl3B．NaOH和HClC．BaCl2和Na2SO4D．KOH和CuSO412．电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为：2H2O2H2↑+O2↑．电解一定质量氢氧化钠稀溶液的过程中，下列说法正确的是（）A．溶液的PH减小B．溶液中氢元素质量分数减少C．溶液中钠元素质量变大D．溶液中氢、氧元素质量比不变二、填空题（共6小题，满分64分）13．请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”．（1）从分类角度：空气属于（填“混合物”或“纯净物”）（2）从微观角度：用“”表示氢原子，“”表示氧原子．①用“”可表示的微粒是（填名称）．②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计．图中可表示空气微观模型的是（填标号）．（3）从变化角度：已知：常温下，氮气沸点﹣196℃，氧气沸点﹣183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是．该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积，其主要成分是．（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示．①Ⅰ中参加反应的单质甲为．②Ⅱ中反应的化学方程式为．③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应．反应Ⅲ（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的有（填标号）．A．工厂通过加高烟囱直接排放废气B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．14．请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站．“2﹣5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物．（1）若列车上的物质为“碳酸钠溶液”．①列车途径“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变色．②列车途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠（NaHCO3）的化学方程式为．③列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为（写一个）．（2）“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发．①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为（写一种）．②“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为（写一个）．③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为（写一种物质），“稀盐酸”列车能走完全程．15．质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献．（1）通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是（填标号）．A．蔗糖和水B．氯化钠溶液和硝酸钾溶液C．铁和氧化铜溶液（2）在氧气中点燃红磷的实验过程，固体质量变化如图1所示．①从燃烧条件分析，固体质量在t1前没有发生变化的原因为．②该反应的化学方程式为．③参加反应的氧气质量为g．（3）某反应的微观示意图如图2所示：①该反应所属的基本类型为．②参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为．16．甲和乙两种固态物质的饱和溶液中溶质质量分数（ω）与温度（T）的关系如图所示．（1）甲和乙两种物质的溶解度随温度升高而（填“增大”或“减小”）．（2）下列对P点的含义叙述正确的是（填标号）．A．t1℃时，甲和乙两种物质的溶解度相等B．t1℃时，甲和乙两种物质溶液的溶质质量分数相等C．t1℃时，甲和乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等（3）25g乙物质完全溶于100g水中所需的最低温度是℃．（4）t2℃时，若甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体，须蒸发掉较多水的是（填“甲”或“乙”）物质饱和溶液．17．根据下列实验要求回答问题．（1）写出图中仪器①、②的名称：①，②．（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，制取装置为（填标号，下同）和组合．检验二氧化碳的原理为（用化学方程式表示）．（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，可选用的发生装置为（填标号）．（4）若用水将图2所示的氧气从瓶内排出，水须从（填“a”或“b”）端导管口通入．（5）实验室用碘化氢溶液测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数，反应原理：H2O2+HI═2H2O+I2↓．取25.0g过氧化氢溶液，加入足量的碘化氢溶液，充分反应后生成12.7g碘．根据化学方程式计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数．18．某固体粉末由Mg、MgO和Mg（OH）2中的一种或几种组成．某化学小组为了探究该固体粉末的成分，设计如图所示的装置（固定装置省略）【信息资料】本实验条件下，氢气密度为0.09g/L．【实验过程】步骤Ⅰ：检查装置气密性，装入药品并连接仪器．步骤Ⅱ：倾斜Y形管，使样品充分反应，测定生成气体的体积为55.6mL．步骤Ⅲ：拆下装置，往Y形管内残余液中加入氢氧化钠溶液，至不再生产沉淀．经过滤、洗涤和干燥后，称得沉淀质量为2.90g．【回答问题】（1）该套装置气密性的检查方法是．（2）①使样品与硫酸充分反应的正确操作是（填标号）．A．硫酸溶液转移到样品中B．样品转移到硫酸溶液中②判断样品完全反应的现象是．（3）根据实验结果分析：①通过步骤Ⅱ推断，样品中一定含有的物质是．通过步骤Ⅲ计算，样品中镁元素的总质量为g．②结论：该样品中的成分是．【反思】（4）该化学小组同学经过讨论得到以下结论，正确的有（填标号）．A．利用该实验方案，能计算出样品中各物质的质量B．实验前可通过样品的质量估算硫酸溶液的质量，确保样品完全反应C．仅称量步骤Ⅱ中Y形管内药品减轻的质量，即能计算出样品中各物质的质量．2016年福建省中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1．下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（）A．塑料水杯 B．纯棉毛巾 C．羊毛围巾 D．蚕丝被芯【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：A、塑料水杯是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．B、纯棉毛巾是用纯棉制成的，属于天然材料，故选项错误．C、羊毛围巾是用羊毛制成的，属于天然材料，故选项错误．D、蚕丝被芯是用蚕丝制成的，属于天然材料，故选项错误．故选：A．2．人体缺钙易引发的病症是（）A．贫血 B．夜盲症C．骨质疏松 D．甲状腺肿大【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【分析】根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断．【解答】解：A、人体缺铁会造成缺铁性贫血；B、人体缺维生素A易患夜盲症；C、人体缺钙易引起骨质疏松；D、人体缺碘易引起甲状腺肿大；故选C．3．下列与金属相关的说法正确的是（）A．生铁和钢的性能完全相同B．炼铁过程只发生物理变化C．常温下所有金属均为固态D．铁在潮湿的空气中易生锈【考点】生铁和钢；金属的物理性质及用途；铁的冶炼；金属锈蚀的条件及其防护．【分析】A．根据生铁、钢的性能回答，生铁硬而脆易断，钢较硬有良好的延性、展性和弹性；B．根据是否生成新物质来分析；C．根据金属的物理性质来分析；D．根据铁的锈蚀因素来分析．【解答】解：A．生铁硬而脆易断，钢较硬有良好的延性、展性和弹性．故错误；B．矿石炼铁用还原剂与铁的化合物反应，属于化学变化，故错误；C．汞在常温下是液态的，故错误；D．铁生锈与水和氧气有关，所以在潮湿的空气中更容易生锈；故正确．故选D．4．下列关于“酒精温度遇冷读数下降”的微观解释正确的是（）A．分子停止运动 B．分子体积缩小C．分子间间隔减小D．分子种类发生变化【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：酒精温度计遇冷读数下降，是因为酒精分子间的间隔随温度的降低而减小的缘故．故选：C．5．下列化学用于与含义相符的是（）A．Fe3O4﹣氧化铁B．2N﹣2个氮元素C．H+﹣1个氢离子D．Cl2﹣2个氯原子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子或分子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价．【解答】解：A、氧化铁表示为Fe2O3，Fe3O4表示四氧化三铁，故选项错误；B、2N表示两个氮原子，2个氮元素是错误的，元素不能讲个数，故选项错误；C、1个氢离子表示为H+，故选项正确；D、2个氯原子表示为2Cl，Cl2表示一个氯分子是由两个氯原子构成的，故选项错误；故选C6．图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图．下列说法错误的是（）A．钠的原子序数为11B．钠原子核外有3个电子层C．钠的相对原子质量为22.989D．化学反应中，钠原子易得电子【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答．【解答】解：A、由元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数即11，故正确；B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，所以钠原子有3个电子层，故正确；C、由在周期表中的信息，该元素的相对原子质量为22.989，故正确；D、最外层电子数是1反应中易失去1个电子而形成阳离子，故错误；故选D．7．实验室配制一定溶质质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如图所示，其中正确的是（）A．量取浓硫酸B．稀释浓硫酸C．装生锈铁钉D．倾倒稀硫酸【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；测量容器-量筒；固体药品的取用；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【分析】A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．C、根据向试管中装铁钉的方法进行分析判断．D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．【解答】解：A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．C、向试管中装铁钉，先将试管横放，用镊子把铁钉放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中烧杯口与瓶口没有紧挨，所示操作错误．故选：B．8．以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是（）A．测定两种金属的密度B．铜片放入硝酸银溶液中C．将两种金属片相互刻划D．铜片、银片分别放入稀硫酸中【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此进行分析判断．【解答】解：A、测定两种金属的密度，与金属活动性顺序无关，故选项错误．B、铜片放入硝酸银溶液中，铜能与硝酸银溶液发生置换反应生成硝酸铜溶液和银，说明了铜的金属活动性比银强，故选项正确．C、将两种金属片相互刻划，能比较两种金属的硬度，与金属活动性顺序无关，故选项错误．D、铜片、银片分别放入稀硫酸中，均无明显变化，不能比较出铜和银的金属活动性强弱，故选项错误．故选：B．9．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A．铜丝作导线B．干冰用于人工降雨C．天然气作燃料 D．金刚石用于切割玻璃【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、铜丝作导线，是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；B、干冰用于人工降雨是利用干冰易升华吸热，使周围空气中温度降低，空气中水蒸气冷凝成水滴，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；C、天然气作燃料，是利用了天然气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质；D、金刚石切割玻璃，是利用了金刚石硬度大，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；故选C．10．下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（）A．硬水和软水﹣观察颜色B．氯化钾和氯化铵﹣氢氧化钠C．合成纤维和羊毛纤维﹣点燃闻气味D．一氧化碳和二氧化碳﹣灼热的氧化铜【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【分析】A、根据硬水和软水都是透明澄清的解答；B、根据铵态氮肥和碱混合会生成氨气进行分析；C、根据合成纤维和羊毛纤维的成分及蛋白质的鉴别方法分析；D、根据一氧化碳和二氧化碳的性质方面进行分析、判断．【解答】解：A、硬水和软水都是透明澄清的，所以不能通过观察是否澄清、透明进行区分，故错误；B、取样品，加入氢氧化钠研磨，有刺激性气味的气体产生的是氯化铵，没有明显现象的是氯化钾，现象不同，可以鉴别，故正确；C、羊毛是天然纤维，含有蛋白质，涤纶是合成纤维，羊毛点燃会有烧焦羽毛的气味，而涤纶只会缩成一团，现象不同，可以鉴别，故正确；D、一氧化碳能使灼热的氧化铜变成红色，二氧化碳不能使灼热的氧化铜变成红色．故正确．答案：A11．将下列各组物质放入足量的水中，充分搅拌后，得到无色溶液的是（）A．HNO3和FeCl3B．NaOH和HClC．BaCl2和Na2SO4D．KOH和CuSO4【考点】离子或物质的共存问题．【分析】A、根据铁离子是黄色的解答；B、根据NaOH和HCl生成氯化钠和水解答；C、根据BaCl2和Na2SO4反应生成硫酸钡白色沉淀解答；D、根据NaOH和CuSO4反应生成氢氧化铜蓝色沉淀解答；【解答】解：A、HNO3和FeCl3放入足量的水中，充分搅拌后，铁离子是黄色的，不能得到无色溶液，故错误；B、NaOH和HCl生成氯化钠和水，能得到无色溶液，故正确；C、BaCl2和Na2SO4反应生成硫酸钡白色沉淀，溶液浑浊，不能得到无色溶液，故错误；D、NaOH和CuSO4反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，不能得到无色溶液，故错误．答案：B12．电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为：2H2O2H2↑+O2↑．电解一定质量氢氧化钠稀溶液的过程中，下列说法正确的是（）A．溶液的PH减小B．溶液中氢元素质量分数减少C．溶液中钠元素质量变大D．溶液中氢、氧元素质量比不变【考点】电解水实验；溶质的质量分数；溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】A、根据电解氢氧化钠稀溶液，水电解为氢气和氧气，质量减少，碱性增强解答；B、根据水电解为氢气和氧气，溶液中氢元素质量减少解答；C、根据质量守恒定律，钠元素质量不变解答；D、根据水电解为氢气和氧气的质量比为1：8解答．【解答】解：A、电解氢氧化钠稀溶液，水电解为氢气和氧气，质量减少，碱性增强，溶液的PH增大，故错误；B、水电解为氢气和氧气，溶液中氢元素质量减少，溶液中氢元素质量分数减少，故正确；C、根据质量守恒定律，钠元素质量不变，故错误；D、水电解为氢气和氧气的质量比为1：8，溶液中氢、氧元素质量比改变，故错误．答案：B二、填空题（共6小题，满分64分）13．请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”．（1）从分类角度：空气属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）（2）从微观角度：用“”表示氢原子，“”表示氧原子．①用“”可表示的微粒是氢分子（填名称）．②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计．图中可表示空气微观模型的是C（填标号）．（3）从变化角度：已知：常温下，氮气沸点﹣196℃，氧气沸点﹣183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭．该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积，其主要成分是液氧．（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示．①Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气．②Ⅱ中反应的化学方程式为4NH3+5O24NO+6H2O．③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应．反应Ⅲ属于（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的有BC（填标号）．A．工厂通过加高烟囱直接排放废气B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；物质的相互转化和制备；氧化反应；还原反应；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）根据空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物解答；（2）①根据分子是由原子构成的解答；②根据氧气约占空气体积的解答；（3）根据分离液态空气制氧气的原理解答；（4）①根据图示可知：Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气解答；②根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，写出反应的化学方程式解答；③根据反应中所含元素化合价进行解答；（5）A、根据化工厂可通过加高烟囱排放废气，不能防止形成酸雨解答；B、根据推广使用乙醇汽油代替普通汽油，可以节约能源，减少空气污染解答；C、根据提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式，可以减少二氧化碳的排放解答．【解答】解：（1）空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；（2）①分子是由原子构成的，用“”可表示的微粒是氢分子；②氧气约占空气体积的，图中可表示空气微观模型的是C；（3）分离液态空气制氧气，是利用液氧和液氮的沸点不同，液氮的沸点低，首先蒸发出来，氮气不支持燃烧，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭，烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积，其主要成分是液氧；（4）①氮气和氢气在一定条件下生成氨气，①Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气；②Ⅱ中反应的化学方程式为：4NH3+5O24NO+6H2O；③氮元素反应前化合价为﹣3价，反应后化合价为+2价，氧元素反应前化合价为0价，反应后化合价为﹣2价，反应Ⅲ属于氧化还原反应．（5）A、化工厂可通过加高烟囱排放废气，不能防止形成酸雨，故错误；B、推广使用乙醇汽油代替普通汽油，可以节约能源，减少空气污染，故正确；C、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式，可以减少二氧化碳的排放，故正确．答案：（1）混合物；（2）①氢分子；②C；（3）燃着的木条熄灭；液氧；（4）①氢气；②4NH3+5O24NO+6H2O；③属于．（5）BC．14．请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站．“2﹣5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物．（1）若列车上的物质为“碳酸钠溶液”．①列车途径“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变蓝色．②列车途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠（NaHCO3）的化学方程式为Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3．③列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH（写一个）．（2）“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发．①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为AgNO3（写一种）．②“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（写一个）．③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为CuO（写一种物质），“稀盐酸”列车能走完全程．【考点】盐的化学性质；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）①根据紫色石蕊在碱性溶液中显蓝色进行分析；②根据水和二氧化碳、碳酸钠反应会生成碳酸氢钠进行分析；③根据碳酸钠和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行分析；（2）①根据能与盐酸反应的盐有碳酸盐、硝酸银，能与碳酸钠反应盐有钙盐、钡盐、硝酸银进行分析；②根据“2﹣5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物，所以5号站可以是活泼金属，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气进行分析；③根据盐酸会与酸碱指示剂反应、金属氧化物、碱反应进行分析．【解答】解：（1）①紫色石蕊在碱性溶液中显蓝色，所以指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变蓝色；②水和二氧化碳、碳酸钠反应会生成碳酸氢钠，化学方程式为：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3；③碳酸钠和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；（2）①能与盐酸反应的盐有碳酸盐、硝酸银，能与碳酸钠反应盐有钙盐、钡盐、硝酸银，所以与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为AgNO3；②“2﹣5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物，所以5号站可以是活泼金属，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；③盐酸会与酸碱指示剂反应、金属氧化物、碱反应，所以原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为CuO．故答案为：（1）①蓝色；②Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3；③Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；（2）①AgNO3；②Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；③CuO．15．质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献．（1）通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是C （填标号）．A．蔗糖和水B．氯化钠溶液和硝酸钾溶液C．铁和氧化铜溶液（2）在氧气中点燃红磷的实验过程，固体质量变化如图1所示．。

2016年福建省福州市中考化学试卷一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1．下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（ ）A．塑料水杯B．纯棉毛巾C．羊毛围巾D．蚕丝被芯2．人体缺钙易引发的病症是（ ）A．贫血B．夜盲症C．骨质疏松D．甲状腺肿大3．下列与金属相关的说法正确的是（ ）A．生铁和钢的性能完全相同B．炼铁过程只发生物理变化C．常温下所有金属均为固态D．铁在潮湿的空气中易生锈4．下列关于“酒精温度遇冷读数下降”的微观解释正确的是（ ）A．分子停止运动B．分子体积缩小C．分子间间隔减小D．分子种类发生变化5．下列化学用于与含义相符的是（ ）A．Fe3O4﹣氧化铁B．2N﹣2个氮元素C．H+﹣1个氢离子D．Cl2﹣2个氯原子6．图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图．下列说法错误的是（ ）A．钠的原子序数为11B．钠原子核外有3个电子层C．钠的相对原子质量为22.989D．化学反应中，钠原子易得电子7．实验室配制一定溶质质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如图所示，其中正确的是（ ）A．量取浓硫酸B．稀释浓硫酸C．装生锈铁钉D．倾倒稀硫酸8．以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是（ ）A．测定两种金属的密度B．铜片放入硝酸银溶液中C．将两种金属片相互刻划D．铜片、银片分别放入稀硫酸中9．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）A．铜丝作导线B．干冰用于人工降雨C．天然气作燃料D．金刚石用于切割玻璃10．下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（ ）A．硬水和软水﹣观察颜色B．氯化钾和氯化铵﹣氢氧化钠C．合成纤维和羊毛纤维﹣点燃闻气味D．一氧化碳和二氧化碳﹣灼热的氧化铜11．将下列各组物质放入足量的水中，充分搅拌后，得到无色溶液的是（ ）A．HNO3和FeCl3B．NaOH和HClC．BaCl2和Na2SO4D．KOH和CuSO412．电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为：2H2O2H2↑+O2↑．电解一定质量氢氧化钠稀溶液的过程中，下列说法正确的是（ ）A．溶液的PH减小B．溶液中氢元素质量分数减少C．溶液中钠元素质量变大D．溶液中氢、氧元素质量比不变二、填空题（共6小题，满分64分）13．请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”．（1）从分类角度：空气属于 （填“混合物”或“纯净物”）（2）从微观角度：用“”表示氢原子，“”表示氧原子．①用“”可表示的微粒是 （填名称）．②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计．图中可表示空气微观模型的是 （填标号）．（3）从变化角度：已知：常温下，氮气沸点﹣196℃，氧气沸点﹣183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是 ．该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积，其主要成分是 ．（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示．①Ⅰ中参加反应的单质甲为 ．②Ⅱ中反应的化学方程式为 ．③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应．反应Ⅲ （填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的有 （填标号）．A．工厂通过加高烟囱直接排放废气B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．14．请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站．“2﹣5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物．（1）若列车上的物质为“碳酸钠溶液”．①列车途径“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变 色．②列车途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠（NaHCO3）的化学方程式为 ．③列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为 （写一个）．（2）“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发．①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为 （写一种）．②“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为 （写一个）．③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为 （写一种物质），“稀盐酸”列车能走完全程．15．质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献．（1）通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是 （填标号）．A．蔗糖和水 B．氯化钠溶液和硝酸钾溶液 C．铁和氧化铜溶液（2）在氧气中点燃红磷的实验过程，固体质量变化如图1所示．①从燃烧条件分析，固体质量在t1前没有发生变化的原因为 ．②该反应的化学方程式为 ．③参加反应的氧气质量为 g．（3）某反应的微观示意图如图2所示：①该反应所属的基本类型为 ．②参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为 ．16．甲和乙两种固态物质的饱和溶液中溶质质量分数（ω）与温度（T）的关系如图所示．（1）甲和乙两种物质的溶解度随温度升高而 （填“增大”或“减小”）．（2）下列对P点的含义叙述正确的是 （填标号）．A．t1℃时，甲和乙两种物质的溶解度相等B．t1℃时，甲和乙两种物质溶液的溶质质量分数相等C．t1℃时，甲和乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等（3）25g乙物质完全溶于100g水中所需的最低温度是 ℃．（4）t2℃时，若甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体，须蒸发掉较多水的是 （填“甲”或“乙”）物质饱和溶液．17．根据下列实验要求回答问题．（1）写出图中仪器①、②的名称：① ，② ．（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，制取装置为 （填标号，下同）和 组合．检验二氧化碳的原理为 （用化学方程式表示）．（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，可选用的发生装置为 （填标号）．（4）若用水将图2所示的氧气从瓶内排出，水须从 （填“a”或“b”）端导管口通入．（5）实验室用碘化氢溶液测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数，反应原理：H2O2+HI═2H2O+I2↓．取25.0g过氧化氢溶液，加入足量的碘化氢溶液，充分反应后生成12.7g碘．根据化学方程式计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数．18．某固体粉末由Mg、MgO和Mg（OH）2中的一种或几种组成．某化学小组为了探究该固体粉末的成分，设计如图所示的装置（固定装置省略）【信息资料】本实验条件下，氢气密度为0.09g/L．【实验过程】步骤Ⅰ：检查装置气密性，装入药品并连接仪器．步骤Ⅱ：倾斜Y形管，使样品充分反应，测定生成气体的体积为55.6mL．步骤Ⅲ：拆下装置，往Y形管内残余液中加入氢氧化钠溶液，至不再生产沉淀．经过滤、洗涤和干燥后，称得沉淀质量为2.90g．【回答问题】（1）该套装置气密性的检查方法是 ．（2）①使样品与硫酸充分反应的正确操作是 （填标号）．A．硫酸溶液转移到样品中 B．样品转移到硫酸溶液中②判断样品完全反应的现象是 ．（3）根据实验结果分析：①通过步骤Ⅱ推断，样品中一定含有的物质是 ．通过步骤Ⅲ计算，样品中镁元素的总质量为 g．②结论：该样品中的成分是 ．【反思】（4）该化学小组同学经过讨论得到以下结论，正确的有 （填标号）．A．利用该实验方案，能计算出样品中各物质的质量B．实验前可通过样品的质量估算硫酸溶液的质量，确保样品完全反应C．仅称量步骤Ⅱ中Y形管内药品减轻的质量，即能计算出样品中各物质的质量．　2016年福建省福州市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1．下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（ ）A．塑料水杯B．纯棉毛巾C．羊毛围巾D．蚕丝被芯【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：A、塑料水杯是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．B、纯棉毛巾是用纯棉制成的，属于天然材料，故选项错误．C、羊毛围巾是用羊毛制成的，属于天然材料，故选项错误．D、蚕丝被芯是用蚕丝制成的，属于天然材料，故选项错误．故选：A．2．人体缺钙易引发的病症是（ ）A．贫血B．夜盲症C．骨质疏松D．甲状腺肿大【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【分析】根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断．【解答】解：A、人体缺铁会造成缺铁性贫血；B、人体缺维生素A易患夜盲症；C、人体缺钙易引起骨质疏松；D、人体缺碘易引起甲状腺肿大；故选C．3．下列与金属相关的说法正确的是（ ）A．生铁和钢的性能完全相同B．炼铁过程只发生物理变化C．常温下所有金属均为固态D．铁在潮湿的空气中易生锈【考点】生铁和钢；金属的物理性质及用途；铁的冶炼；金属锈蚀的条件及其防护．【分析】A．根据生铁、钢的性能回答，生铁硬而脆易断，钢较硬有良好的延性、展性和弹性；B．根据是否生成新物质来分析；C．根据金属的物理性质来分析；D．根据铁的锈蚀因素来分析．【解答】解：A．生铁硬而脆易断，钢较硬有良好的延性、展性和弹性．故错误；B．矿石炼铁用还原剂与铁的化合物反应，属于化学变化，故错误；C．汞在常温下是液态的，故错误；D．铁生锈与水和氧气有关，所以在潮湿的空气中更容易生锈；故正确．故选D．4．下列关于“酒精温度遇冷读数下降”的微观解释正确的是（ ）A．分子停止运动B．分子体积缩小C．分子间间隔减小D．分子种类发生变化【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：酒精温度计遇冷读数下降，是因为酒精分子间的间隔随温度的降低而减小的缘故．故选：C．5．下列化学用于与含义相符的是（ ）A．Fe3O4﹣氧化铁B．2N﹣2个氮元素C．H+﹣1个氢离子D．Cl2﹣2个氯原子【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子或分子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价．【解答】解：A、氧化铁表示为Fe2O3，Fe3O4表示四氧化三铁，故选项错误；B、2N表示两个氮原子，2个氮元素是错误的，元素不能讲个数，故选项错误；C、1个氢离子表示为H+，故选项正确；D、2个氯原子表示为2Cl，Cl2表示一个氯分子是由两个氯原子构成的，故选项错误；故选C6．图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图．下列说法错误的是（ ）A．钠的原子序数为11B．钠原子核外有3个电子层C．钠的相对原子质量为22.989D．化学反应中，钠原子易得电子【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答．【解答】解：A、由元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数即11，故正确；B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，所以钠原子有3个电子层，故正确；C、由在周期表中的信息，该元素的相对原子质量为22.989，故正确；D、最外层电子数是1反应中易失去1个电子而形成阳离子，故错误；故选D．7．实验室配制一定溶质质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如图所示，其中正确的是（ ）A．量取浓硫酸B．稀释浓硫酸C．装生锈铁钉D．倾倒稀硫酸【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；测量容器-量筒；固体药品的取用；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【分析】A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．C、根据向试管中装铁钉的方法进行分析判断．D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．【解答】解：A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．C、向试管中装铁钉，先将试管横放，用镊子把铁钉放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中烧杯口与瓶口没有紧挨，所示操作错误．故选：B．8．以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是（ ）A．测定两种金属的密度B．铜片放入硝酸银溶液中C．将两种金属片相互刻划D．铜片、银片分别放入稀硫酸中【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此进行分析判断．【解答】解：A、测定两种金属的密度，与金属活动性顺序无关，故选项错误．B、铜片放入硝酸银溶液中，铜能与硝酸银溶液发生置换反应生成硝酸铜溶液和银，说明了铜的金属活动性比银强，故选项正确．C、将两种金属片相互刻划，能比较两种金属的硬度，与金属活动性顺序无关，故选项错误．D、铜片、银片分别放入稀硫酸中，均无明显变化，不能比较出铜和银的金属活动性强弱，故选项错误．故选：B．9．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）A．铜丝作导线B．干冰用于人工降雨C．天然气作燃料D．金刚石用于切割玻璃【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、铜丝作导线，是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；B、干冰用于人工降雨是利用干冰易升华吸热，使周围空气中温度降低，空气中水蒸气冷凝成水滴，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；C、天然气作燃料，是利用了天然气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质；D、金刚石切割玻璃，是利用了金刚石硬度大，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；故选C．10．下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（ ）A．硬水和软水﹣观察颜色B．氯化钾和氯化铵﹣氢氧化钠C．合成纤维和羊毛纤维﹣点燃闻气味D．一氧化碳和二氧化碳﹣灼热的氧化铜【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【分析】A、根据硬水和软水都是透明澄清的解答；B、根据铵态氮肥和碱混合会生成氨气进行分析；C、根据合成纤维和羊毛纤维的成分及蛋白质的鉴别方法分析；D、根据一氧化碳和二氧化碳的性质方面进行分析、判断．【解答】解：A、硬水和软水都是透明澄清的，所以不能通过观察是否澄清、透明进行区分，故错误；B、取样品，加入氢氧化钠研磨，有刺激性气味的气体产生的是氯化铵，没有明显现象的是氯化钾，现象不同，可以鉴别，故正确；C、羊毛是天然纤维，含有蛋白质，涤纶是合成纤维，羊毛点燃会有烧焦羽毛的气味，而涤纶只会缩成一团，现象不同，可以鉴别，故正确；D、一氧化碳能使灼热的氧化铜变成红色，二氧化碳不能使灼热的氧化铜变成红色．故正确．答案：A11．将下列各组物质放入足量的水中，充分搅拌后，得到无色溶液的是（ ）A．HNO3和FeCl3B．NaOH和HClC．BaCl2和Na2SO4D．KOH和CuSO4【考点】离子或物质的共存问题．【分析】A、根据铁离子是黄色的解答；B、根据NaOH和HCl生成氯化钠和水解答；C、根据BaCl2和Na2SO4反应生成硫酸钡白色沉淀解答；D、根据NaOH和CuSO4反应生成氢氧化铜蓝色沉淀解答；【解答】解：A、HNO3和FeCl3放入足量的水中，充分搅拌后，铁离子是黄色的，不能得到无色溶液，故错误；B、NaOH和HCl生成氯化钠和水，能得到无色溶液，故正确；C、BaCl2和Na2SO4反应生成硫酸钡白色沉淀，溶液浑浊，不能得到无色溶液，故错误；D、NaOH和CuSO4反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，不能得到无色溶液，故错误．答案：B12．电解氢氧化钠稀溶液与电解水的原理均可表示为：2H2O2H2↑+O2↑．电解一定质量氢氧化钠稀溶液的过程中，下列说法正确的是（ ）A．溶液的PH减小B．溶液中氢元素质量分数减少C．溶液中钠元素质量变大D．溶液中氢、氧元素质量比不变【考点】电解水实验；溶质的质量分数；溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】A、根据电解氢氧化钠稀溶液，水电解为氢气和氧气，质量减少，碱性增强解答；B、根据水电解为氢气和氧气，溶液中氢元素质量减少解答；C、根据质量守恒定律，钠元素质量不变解答；D、根据水电解为氢气和氧气的质量比为1：8解答．【解答】解：A、电解氢氧化钠稀溶液，水电解为氢气和氧气，质量减少，碱性增强，溶液的PH增大，故错误；B、水电解为氢气和氧气，溶液中氢元素质量减少，溶液中氢元素质量分数减少，故正确；C、根据质量守恒定律，钠元素质量不变，故错误；D、水电解为氢气和氧气的质量比为1：8，溶液中氢、氧元素质量比改变，故错误．答案：B二、填空题（共6小题，满分64分）13．请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”．（1）从分类角度：空气属于　混合物　（填“混合物”或“纯净物”）（2）从微观角度：用“”表示氢原子，“”表示氧原子．①用“”可表示的微粒是　氢分子　（填名称）．②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计．图中可表示空气微观模型的是　C　（填标号）．（3）从变化角度：已知：常温下，氮气沸点﹣196℃，氧气沸点﹣183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是　燃着的木条熄灭　．该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积，其主要成分是　液氧　．（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示．①Ⅰ中参加反应的单质甲为　氢气　．②Ⅱ中反应的化学方程式为　4NH3+5O24NO+6H2O　．③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应．反应Ⅲ　属于　（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的有　BC　（填标号）．A．工厂通过加高烟囱直接排放废气B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；物质的相互转化和制备；氧化反应；还原反应；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）根据空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物解答；（2）①根据分子是由原子构成的解答；②根据氧气约占空气体积的解答；（3）根据分离液态空气制氧气的原理解答；（4）①根据图示可知：Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气解答；②根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，写出反应的化学方程式解答；③根据反应中所含元素化合价进行解答；（5）A、根据化工厂可通过加高烟囱排放废气，不能防止形成酸雨解答；B、根据推广使用乙醇汽油代替普通汽油，可以节约能源，减少空气污染解答；C、根据提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式，可以减少二氧化碳的排放解答．【解答】解：（1）空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；（2）①分子是由原子构成的，用“”可表示的微粒是氢分子；②氧气约占空气体积的，图中可表示空气微观模型的是C；（3）分离液态空气制氧气，是利用液氧和液氮的沸点不同，液氮的沸点低，首先蒸发出来，氮气不支持燃烧，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭，烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积，其主要成分是液氧；（4）①氮气和氢气在一定条件下生成氨气，①Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气；②Ⅱ中反应的化学方程式为：4NH3+5O24NO+6H2O；③氮元素反应前化合价为﹣3价，反应后化合价为+2价，氧元素反应前化合价为0价，反应后化合价为﹣2价，反应Ⅲ属于氧化还原反应．（5）A、化工厂可通过加高烟囱排放废气，不能防止形成酸雨，故错误；B、推广使用乙醇汽油代替普通汽油，可以节约能源，减少空气污染，故正确；C、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式，可以减少二氧化碳的排放，故正确．答案：（1）混合物；（2）①氢分子；②C；（3）燃着的木条熄灭；液氧；（4）①氢气；②4NH3+5O24NO+6H2O；③属于．（5）BC．14．请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站．“2﹣5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物．（1）若列车上的物质为“碳酸钠溶液”．①列车途径“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变　蓝　色．②列车途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠（NaHCO3）的化学方程式为　Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3　．③列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为　Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH　（写一个）．（2）“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发．①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为　AgNO3　（写一种）．②“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为　Fe+2HCl=FeCl2+H2↑　（写一个）．③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为　CuO　（写一种物质），“稀盐酸”列车能走完全程．【考点】盐的化学性质；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）①根据紫色石蕊在碱性溶液中显蓝色进行分析；②根据水和二氧化碳、碳酸钠反应会生成碳酸氢钠进行分析；③根据碳酸钠和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行分析；（2）①根据能与盐酸反应的盐有碳酸盐、硝酸银，能与碳酸钠反应盐有钙盐、钡盐、硝酸银进行分析；②根据“2﹣5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物，所以5号站可以是活泼金属，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气进行分析；③根据盐酸会与酸碱指示剂反应、金属氧化物、碱反应进行分析．【解答】解：（1）①紫色石蕊在碱性溶液中显蓝色，所以指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变蓝色；②水和二氧化碳、碳酸钠反应会生成碳酸氢钠，化学方程式为：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3；③碳酸钠和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）=CaCO3↓+2NaOH；2（2）①能与盐酸反应的盐有碳酸盐、硝酸银，能与碳酸钠反应盐有钙盐、钡盐、硝酸银，所以与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为AgNO3；②“2﹣5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物，所以5号站可以是活泼金属，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；③盐酸会与酸碱指示剂反应、金属氧化物、碱反应，所以原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为CuO．故答案为：（1）①蓝色；②Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3；③Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；（2）①AgNO3；②Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；③CuO．15．质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献．（1）通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是　C　（填标号）．A．蔗糖和水 B．氯化钠溶液和硝酸钾溶液 C．铁和氧化铜溶液（2）在氧气中点燃红磷的实验过程，固体质量变化如图1所示．①从燃烧条件分析，固体质量在t1前没有发生变化的原因为　温度未达到红磷的着火点　．②该反应的化学方程式为　4P+5O22P2O5　．③参加反应的氧气质量为　8　g．（3）某反应的微观示意图如图2所示：①该反应所属的基本类型为　置换反应　．②参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为　1：2　．【考点】质量守恒定律及其应用；微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）根据已有的知识进行分析解答，质量守恒定律是化学变化中物质质量的守恒，据此解答；（2）根据质量守恒定律及其应用回答，将一定质量的红磷在一瓶氧气中充分燃烧，反应后生成五氧化二磷，五氧化二磷的质量等于磷和参加反应的氧气的质量和．（3）观察微观示意图，根据微粒的构成分析物质的类别及名称，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式．【解答】解：（1）A、蔗糖和水是溶解过程，是物理变化，不能直接用于验证质量守恒定律；。