第2课持续协调发展工业PPT课件

精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校《第二节连续协调发展工业》教课设计第一课时【教课目的】1、认识工业生产的一般过程以及工业生产各部门之间的联系，认识工业在我国公民经济中的地位和作用以及与人们生活的关系。

2、经过各样门路感知身边的各种工业产品和景观图片以及文字说明，进行抽象归纳，形成工业的地理观点。

3、使学生认识到要实现国富民强，一定鼎力发展工业生产，充分认识到发展工业的重要性。

【教课要点】认识工业生产的过程、工业种类以及工业部门之间的联系、工业在公民经济中的地位和作用。

【教具准备】教师：多媒体课件制作。

学生：互联上采集我国工业发展的成就。

【教课过程】[引入新课 ] 同学们，大家能在我们的教室（学生相互察看相互身上）找到哪些工业产品？这些工业产品都是哪些工业部弟子产出来的？（采纳竞答（抢答）的形式调换学生的踊跃性；教课内容的引入亲密联系学生的生活实际，使学生感觉到地理就在身边，是鲜活的；使学生认识到工业与人们的生活息息有关，激发学生学习工业知识的兴趣。

）[教师承转 ] 我国的工业经过半个多世纪的发展获得了很大的成就。

我们的生活离不动工业，那么你知道什么是工业吗？你对工业生产的过程、工业部门知道多少呢？工业在公民经济中的地位是如何的？这就是我们一同要来认识的内容。

（经过发问惹起悬念，激发学生的求知欲。

）[出示板书 ] 第二节连续协调发展工业一、工业与我们[发问 ] 比较课本查图，你能说出工业的定义（培育学生从资猜中获守信息解决问题的能力。

）[学生抢答 ] 从自然界中获取物质资源阶段、对原资料进行加工阶段、对原资料进行加工后再加工阶段。

[出示板书 ]1 . 工业：从自然界中获取物质资源或对原资料（矿产品、农产品）进行加工、再加工的生产部门。

《持续协调发展工业》教案教学目标一、知识与技能1．了解我国工业发展的成就。

2．了解高新技术产业的概念、产业特点、分布及发展方向；收集资料加深理解高新技术产业的技能，读图、析图说明高新技术产业分布特点的技能。

二、过程与方法通过感知高新技术产业的成果，形成地理表象，根据收集到的信息，通过抽象、概括思维过程，形成、理解高新技术产业的概念，进而理解高新技术产业的特点及分布特点；举例说明高新技术产业在工业发展中的作用。

三、情感态度和价值观使学生认识到要实现国富民强，必须大力发展工业生产，充分认识到发展高新技术产业的重要性。

教学重点高新技术产业的特点、分布特点及发展方向。

教学难点理解高新技术产业的概念，进而理解高新技术产业的特点及分布特点；举例说明高新技术产业在工业发展中的作用。

教学方法合作探究法、读图分析法、总结归纳法课前准备课件、课前学案课时安排共2课时第二课时教学过程一、导入新课课件出示：高新技术产业的成果的图片，“武汉•光谷”的有关资料。

（使用“学乐师生”APP拍照展示学生课下搜集的成果。

在“授课”活动中展示。

）教师：从建国后我国工业发展到现在，取得了巨大的成就，今天学一下工业的发展问题。

二、新课学习1．我国工业的发展教师讲解：旧中国的工业非常落后，产量少，部门不全，只有几个大城市工业相对发达。

如上海、广州，重庆、武汉等。

教师转承：课前，同学们通过报纸杂志或上网收集了有关高新技术产业成果的资料，对高新技术产业有了初步的了解，请同学们到实物投影仪上展示所收集的资料并作简要解释。

学生活动：学生在投影仪上展示资料。

教师引导：其实，我们从互联网上收集资料就是高新技术产业改变了我们收集资料的方式，体会到互联网带来了一场新的学习革命。

那么什么是高新技术产业呢？高新技术产业与传统工业相比有什么特点？分布如何呢？发展方向怎样呢？这就是我们要一起来了解的内容。

2.高新技术产业的发展出示课件、提问：“北京高新技术园区”，介绍我国最早建立的高新技术开发试验区──北京中关村科技园区。

星球版地理八年级上册《第二节持续协调发展工业》说课稿1一. 教材分析《地理八年级上册》第二节“持续协调发展工业”是本册的重要内容之一。

这一节主要介绍了工业发展的基本规律，工业布局的原则以及我国工业发展的现状和战略。

通过本节的学习，学生可以了解到工业在国民经济中的重要地位，掌握工业发展的基本规律和原则，提高对我国工业发展的认识。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对地理环境和经济有所了解。

但他们对工业发展的认识相对较浅，对工业布局的原则和我国工业发展的现状和战略的了解更是一片空白。

因此，在教学过程中，我需要注重引导学生在已有知识的基础上，深入探讨工业发展的规律和原则，提高他们对我国工业发展的认识。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解工业发展的基本规律，掌握工业布局的原则，了解我国工业发展的现状和战略。

2.过程与方法：通过案例分析，学生能够学会分析工业发展的影响因素，提高他们的分析能力。

3.情感态度价值观：学生能够认识到工业发展对国家经济的重要作用，增强他们的国家意识和社会责任感。

四. 说教学重难点1.教学重点：工业发展的基本规律，工业布局的原则，我国工业发展的现状和战略。

2.教学难点：工业布局的原则在实际案例中的应用，学生对我国工业发展战略的理解。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法，案例分析法，小组讨论法。

2.教学手段：多媒体课件，地图，案例资料。

六. 说教学过程1.导入：通过展示我国工业发展的成就，引发学生对工业发展的兴趣，激发他们的学习动机。

2.教学新课：介绍工业发展的基本规律，工业布局的原则，我国工业发展的现状和战略。

3.案例分析：选取典型的工业布局案例，让学生分析其中的原则和规律，提高他们的分析能力。

4.小组讨论：让学生分组讨论我国工业发展的现状和战略，培养他们的合作意识和解决问题的能力。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

6.布置作业：让学生运用所学知识，分析身边的工业布局，提高他们的实践能力。

星球版地理八年级上册《第二节持续协调发展工业》教学设计1一. 教材分析《地理八年级上册》第二节“持续协调发展工业”主要介绍我国工业的发展历程、现状及可持续发展策略。

本节内容旨在让学生了解我国工业发展的特点，认识到工业发展必须与环境相协调，从而培养学生的环保意识和可持续发展观念。

二. 学情分析八年级的学生已具备一定的地理基础知识，对我国地理特点和经济发展有一定的了解。

但他们对工业发展的认识较片面，容易忽视工业发展对环境的影响。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多角度分析问题，形成全面的工业发展观。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解我国工业发展的历程、现状及特点，掌握工业发展的基本规律。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生关爱环境、可持续发展的观念，提高学生的环保意识。

四. 教学重难点1.重点：我国工业发展的历程、现状及特点。

2.难点：如何实现工业的可持续发展。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解工业发展与环境的关系。

2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

3.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.教材：《地理八年级上册》2.课件：工业发展历程、现状及可持续发展策略的相关图片和资料3.案例：我国某工业区的发展历程及环境问题4.小组讨论题：关于工业可持续发展的问题七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍本节课的内容，引导学生关注工业发展与环境的关系。

2.呈现（10分钟）教师通过课件展示我国工业发展的历程、现状及特点，让学生了解我国工业发展的基本情况。

3.操练（10分钟）教师提出问题，引导学生思考工业发展是否与环境相协调。

学生通过小组讨论，分析案例中的环境问题，并提出解决方案。

4.巩固（5分钟）教师总结学生提出的解决方案，强调工业可持续发展的重要性。

商务星球版地理八上第4章第二节《持续协调发展工业》说课稿1一. 教材分析《商务星球版地理八上第4章第二节》这一节内容，主要介绍了工业在区域经济发展中的重要作用，以及如何实现工业的持续协调发展。

教材通过生动的案例，让学生了解工业发展的现状和问题，掌握工业布局的基本原则，以及如何推动工业的可持续发展。

二. 学情分析学生在学习这一节内容前，已经掌握了区域经济发展的基本概念，对农业、服务业等领域的发展有一定的了解。

但工业作为国民经济的重要组成部分，其发展特点和布局规律学生可能较为陌生。

因此，在教学过程中，需要引导学生运用已有的知识体系，去理解和分析工业发展的问题和解决方案。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解工业在区域经济发展中的作用，掌握工业布局的基本原则，学会分析工业发展的优势和制约因素。

2.过程与方法：通过案例分析，培养学生观察、思考、解决问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生对工业发展的关注，认识到工业可持续发展的重要性，提高学生的社会责任感和使命感。

四. 说教学重难点1.重点：工业在区域经济发展中的作用，工业布局的基本原则，工业发展的优势和制约因素。

2.难点：如何引导学生运用所学知识分析实际问题，提出解决方案。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和思考能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、案例材料等教学资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国工业发展的成就和问题，引发学生对工业发展的思考，导入新课《持续协调发展工业》。

2.讲授新课：讲解工业在区域经济发展中的作用，引导学生分析工业布局的基本原则，让学生了解工业发展的优势和制约因素。

3.案例分析：分析典型工业发展案例，让学生学会运用所学知识分析实际问题，提出解决方案。

4.小组讨论：让学生分组讨论，分享各自的解决方案，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。