四年级上册语文第三课读书笔记

四年级上册语文教案（第三课）

鸟 的 天 堂

教学目标：

1、熟读课文，有感情朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。

2、学习本课生字新词，会用“陆续”、“应接不暇”造句。

3、体会课文描写景物静态和动态的方法。

教学重点：

1、感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。

2、体会课文描写景物静态和动态的方法。

教学难点：

1、有感情朗读课文有关部分。

2、想象大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。

教学时间：2课时

第一课时

教学目标：

1、初读课文，有感情朗读课文第一部分的有关句段，背诵第7、8自然段感受大榕树的美丽奇特。

2、学习本课生字新词，会用“陆续”造句。

3、认识“鸟的天堂”，初步体会景物动态和静态描写的方法。

教学过程： 一、谈话揭题，激发兴趣

1.作者简介。

2.揭示课题。

(对作者巴金作简单介绍，既是一种文学修养的熏陶，也是从语文的内部有效激发学生的学习兴趣。)

二、初读课文，整体感知

1.自由读课文。

要求：(1)读正确;(2)读通顺。

思考：谈谈你对“鸟的天堂”的认识。

(自由读是一种面向全体、照顾差异的读书方法，目的在于让每个学生能对课文有一个完整初步的了解。)

2.检查反馈。

(1)课堂交流：你对“鸟的天堂”的认识。

(这个问题的设计旨在促进学生认真阅读，学生的回答不可能完美，但有助于了解学情;教师的宽容评价，有利于学生树立阅读的信心。)

小学四年级语文读书笔记

1 / 15 小学四年级语文读书笔记

第一篇：小学语文教师读书笔记范文

“三维教学目标”、“合作、探究”、“综合实践活动”“感悟、体验”，伴随着新课程改革，各种新的理念、方法成为教师的追求。在追逐的过程中很多人觉得有“乱花渐欲迷人眼”的感觉，甚至有人感叹“语文教学像雾、像雨、又像风。”面对种种困惑和疑问，作为一名一线的语文教师，伴随对新课标的深入解读。我觉得上简单的语文课是正确的选择。

一、简单明确的教学目标

教师在实施教学任务前必须有目标意识，目标就是要求，目标就是方向。因此，教学目标要简明。在一堂语文课上我究竟要让学生获得什么知识、提高什么能力、关注什么情感体验，教学目标中要明确体现。充分发挥目标在教学中的导向、调控、检测的功能，让目标贯穿于教学的全过程。

二、简洁明了的课堂教学

“语文课堂要有一条线而不是一大片”。诚然语文教学听、说、读、写，字、词、句、篇，积累运用千头万绪，“工具性”与“人文性”争论不休。但扎扎实实的语文课堂就如同张庆老师讲的“读读写写，写写读读”。落实在教学设计上就是一个实字，让语文课上讲语文的东西，不要出现关于语文和非语文的东西。 小学四年级语文读书笔记

2 / 15 三、简约明晰的评价

教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。

语文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的方法，不能脱离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单中看到复杂，于平淡中体现神奇。

第二篇：小学语文教师读书笔记

读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，我受到了深深感触。的确,这些建议使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的帮助，它就象一盏指路明灯一样。

尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来。在读到“教师的时间从哪里来”一段时，确实让我产生了很大的共鸣。作为一名年轻教师，的确发现时间总是不够用，每天总是备课、制作教具、上课、写反思等，仰望时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。 小学四年级语文读书笔记

可编辑

精品文档 4、火烧云

一、主要内容

本文以形象生动的语言，描绘出火烧云的奇妙景色，为我们展示了一幅绚丽多彩的图画，表达了作者对自然景观的喜爱和赞美之情。

二、课文内容理解

《火烧云》一文先写火烧云上来了，接着写火烧云的变化，最后写火烧云下去了。

5、古诗两首

题西林壁

一、诗句意思

横看成岭侧成峰：横着看庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看却仿佛成了高耸入云的山峰。

远近高低各不同：从远处、近处、高处、低处看庐山，看到庐山的样子、景色各不相同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

我不认识庐山的真面目，是因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能看到局部。

二、主要内容

《题西林壁》这首诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。

三、俗话说：“当局者迷,旁观者清”诗中哪两句说明了这个道理？（不识庐山真面目，只缘身在此山中）

游山西村

一、诗句意思

莫笑农家腊酒浑：不要笑话农人家的腊酒浑浊不清。

丰年留客足鸡豚：丰收年景款待客人，菜肴尽够丰盛。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

山峦重重，水道弯弯，正疑无路可走，突然出现柳荫深深，鲜花簇簇，眼前又是一个山村。

二、主要内容

《游山西村》这首诗诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。

三、1、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”现在常用以形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心和勇气。

四年级语文上册第三课

四年级语文上册第三课是一篇关于《小兔的故事》的寓言故事。下面按照主要人物、故事内容、故事寓意三个方面分别进行描述。

主要人物：

小兔：故事的主人公，活泼、好动，不喜欢在树洞里呆着。

故事内容：

小兔出生后，它的妈妈告诉它在树洞里留着，不要到外面去。但小兔很快就无聊了，觉得树洞里太闷了。于是，它想出了一个主意：偷偷溜出去看看外面的世界。它每次都选择在妈妈不在家的时候出去溜达，玩得很开心，但每次回家都担心妈妈会发现。终于有一天，小兔在外面迷路了，不知道怎么回家。它开始后悔自己的行为，觉得自己应该听妈妈的话，不该偷偷跑出去。幸运的是，它遇到了好心人，最终平安回家。

故事寓意：

这是一篇寓言故事，通过讲述小兔的经历告诉我们要听从长辈的话。小兔虽然好动，但最终还是发现了听从妈妈的话对自己更好。只有听从长辈的建议、学习听取别人意见，才能避免走弯路、遭受不必要的伤害。本故事也启示我们，应该固定自己的目标，不要逃避，勇往直前，有时候认真听从长辈的话也会给我们带来一份温馨的感觉。