冀教版六年级下册语文古诗阅读专项提升练习

1 / 6 冀教版六年级下册语文古诗阅读专项提升练习

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 阅读古文，完成练习。

寒 食

__________________，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，__________________。

［1］补全古诗。

［2］解释下列词语。

（1）春城：_____ （2）御柳：______

［3］用自己的话说一说后两句诗的意思。

__________________________________

［4］这首诗写的内容和节日有关，你还知道哪些有关节日的诗句，请写两句。

___________________，_______________。

［5］文中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是__________，___________。

2. 阅读古诗，回答问题。

闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

［1］这首诗是_____代诗人_____的作品，这是他的“生平第一快诗”。这首诗抒发了诗人___________的心情。

［2］判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。（______）

（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。（______）

（3）诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。（______）

3. 课外阅读。

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

2 / 6 ——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

（1）结合诗句理解下列词语的意思。

汹涌：____________________

深沉：____________________

（2）作者把自己假设成一只鸟的原因是 。

（3）对文中画线部分理解正确的是（ ）

A.“我”爱这片土地，是因为这片土地能给“我”提供生活的必需品，所以“我”感动哭了。

B.“我”对这片土地的爱，也就是对祖国的爱，除了满眼含泪的方式，没有其他的方式表达“我”的爱。

C.“我”的眼里常含泪水，是因为“我”对这土地爱得深沉，对祖国爱得很深，当看到祖国有难的时候，心中的痛苦就十分强烈。

（4）本诗表达了诗人怎样的思想感情？

________________________________________

4. 阅读古诗《采薇(节选)》，并完成练习。

昔我往矣，______________。今我来思，______________。

______________，载渴载饥。我心伤悲，______________！

［1］将诗句补充完整。本诗选自《 》。“薇”指___________。

［2］《采薇(节选)》诗的前四句情景交融，在“_____”与“____”、“_____”与“_______”、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”的对比中，体现了诗人情感的变化。“____________”表现出战士出征时对故乡、对亲人的依依不舍之情。“__________”使我们联想到战士返乡时的哀伤、悲愤。

［3］“依依”在诗中有什么作用？

_____________________________________

［4］《采薇(节选)》没有表达了诗人（ ）

A.对从军路上又渴又饥的厌烦。 B.对征战兵卒的同情。

C.对战争的厌恶 D.对和平的渴望

5. 阅读理解。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

［1］这是词的作者是_____代的____________。“西江月”是_____________，“夜行黄沙道中”是____________

［2］词的上阕中描写了静的景物：明月、_______、_______，也描写了夏夜特有的声音：________、________ 、_________ ，衬托出夏夜的安静，表达出词人对乡村生活的________________。

［3］请用波浪线标出一句对偶句。

3 / 6 ［4］下面关于这首词的赏析不正确的一项是（ ）。

A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。

B.这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。

C.上阕以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙表现了恬静的气氛。

D.整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，表现了作者热爱农村生活的情感。

6. 读《浣溪沙》，回答问题。

浣溪沙

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

［1］解释词语。

浸（__________） 萧萧（_________）

［2］写出“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”这句诗句的意思。

________________________________

［3］关于感叹时光，催人奋进的诗句还有很多，你能再写一句吗？

_____________________________

7. 古诗文阅读。

《己亥杂诗》

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

［1］这首诗的作者是 ______（ 朝代 ）诗人____________ 。

［2］找出本诗中的两个成语______________、_______________。

塞下曲六首（其一）

唐 李白

五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。

［1］诗中的“楼兰”指的是（ ）

A.西汉时楼兰的一个国王。

B.唐朝时的一个楼台。

C.一个人名。

D.一个地名。

［2］请将“愿将腰下剑，直为斩楼兰”一句翻译成白话文： ________________。

［3］找出古代出征敲击钲、鼓的句子：________________。

［4］这首诗第一句：“五月天山雪，无花只有寒。”五月正值盛夏，为什么还会有雪有寒？

_________________________________________________________

［5］你还知道李白其他的诗吗？把它们写下来吧。

4 / 6 ____________________________________________

灭 胡 曲

唐 岑参

都护新灭胡，士马气亦粗。

萧条虏尘净，突兀天山孤。

［1］对“萧条虏尘净，突兀天山孤”中的“净”字理解不正确的一项是（ ）

A.叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。

B.叙说消灭敌人的场景。

C.饱含着对胜利的喜悦。

D.饱含着对艰苦征战的回味。

［2］“都护新灭胡，士马气亦粗”的意思是：______

［3］全诗通过_______和 ______，表现了______。

［4］概括全诗主要内容。

____________________________________________

8. 古诗词阅读。

江畔独步寻花

[唐]杜甫

黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

（1）这首诗是描写作者春季寻花的情景,向我们描述了 、花压枝头、 、 等几个画面。

（2）对于这首诗,以下说法不正确的一项是（ ）

A.诗句描写作者在黄四娘家赏花的情景,表达了对美好春光的热爱和赞美。

B.诗中“压”、“低”用得准确生动,描绘出繁花把枝条压弯了的情景。

C.第三句写彩蝶时时舞,间接写出花的芬芳鲜艳,使诗人也“留连”起来。

D.诗中“时时”对“恰恰”,表达诗人留恋花蝶之时,忽被莺声唤醒的不快与失望。

9. 古诗鉴赏。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

［1］解释下列词语的意思。

别枝：________________ 社林：_________________

［2］画“____”的句子从________觉和________觉两个方面描写了农村的丰收景象。

［3］《西江月·夜行黄沙道中》的下片描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话来说说。

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5 / 6 10. 阅读理解。

书湖阴先生壁。

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

［1］解释加点字的意思。

（1）茅檐长扫净无苔（_______） （2）两山排闼送青来（_______）

［2］下列朗读节奏有错误的一项是（ ）

A.茅檐/长扫/净无苔 B.花木/成畦/手自栽

C.一水/护田/将绿绕 D.两山排闼/送青来

［3］湖阴先生家附近的环境怎样？

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11. 读古诗，做习题。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还。

［1］这首诗的作者是宋代文学家__________，诗中抒发了作者强烈的__________之情。

［2］写出下列字词在诗中的意思。

泊：__________ 数重：__________

绿：__________ 还：____________

［3］王安石写《泊船瓜洲》这首诗时位于（ ）。

A.瓜洲江边停泊的船上 B.京口 C.钟山

［4］你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么？

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［5］写出第三、四句诗的意思。

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［6］一个“绿”字让我们看到了无尽的江南春色，你能把“绿”写具体吗？

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12. 读古诗《宿建德江》，完成题目。

移舟泊烟渚，

日暮客愁新。

野旷天低树，

江清月近人。

［1］这首诗的作者是_____代著名的山水田园派诗人_______。本诗题目的意思是________________________。诗的前两句的大意是____________________________

［2］展开想象，诗中“日暮客愁新”和“江清月近人”的日月之景，带给读者的感受是_________________________________________

［3］诗中侧重借景抒情的是第______、______句，侧重叙事写景的是第