2019年人教部编版七年级历史上册《第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革》单元测试卷(含答案)

2019年部编人教版七上历史《第二单元 夏商周时期》单元测试卷

一．选择题（共10小题）

1．我国历史上第一个奴隶制国家建立的时间是（ ）

A．公元前2070年 B．公元前1600年

C．公元前1046年 D．公元前841年

2．中国从夏朝开始实行世袭制，通过世袭制取得统治权的第一位人物是（ ）

A．禹 B．启 C．桀 D．纣

3．归类法是我们学习历史经常用到的一种方法，它可以帮助我们梳理纷乱的知识，形成系统的知识网络。某同学在学习夏商西周的历史时，把夏桀、商纣和周厉王三人归为一类。你认为他这样归类的标准是（ ）

A．他们都建立了一个新的王朝

B．他们都以残暴统治著称

C．他们都重用人才，改革内政

D．他们都轻徭薄赋，爱民如子

4．河南殷墟被列为2007年第30届遗产大会上我国的申遗项目。殷墟展现的历史时期是（ ）

A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．战国

5．展现出“纣王无道，朝歌城危，乱世迫待真英雄”内容的大型连续剧《封神 榜》播出后，受到全国观众的热烈响应。剧中塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬发等 人物形象，这部作品反映的时代背景是（ ）

A．商汤灭夏 B．武王伐纣

C．大禹治水 D．黄帝大战蚩尤

6．《史记•周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（一方诸侯之长）。”该材料所反映的现象源于（ ）

A．诸侯争霸 B．分封制瓦解 C．礼崩乐坏 D．周王室衰微

7．如图为康侯簋，器高24cm，口径4lcm，器底铸文4行24字。讲述内容为，文王之子、康氏得姓始祖康叔封是武王克股后大分封时先封在康城，成王平定“三监之乱”后

又徒封卫国的故事。该鼎是研究西周晚期政治史的重要史料，不能用于研究（ ）

A．青铜铸造技术 B．文字演变历史

C．西周礼乐制度 D．春秋诸侯争霸

8．某同学利用如图的地图进行研究性学习。他研究的内容应是（ ）

A．西周分封 B．春秋霸主 C．战国七雄 D．秦灭六国

9．《太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。”这段话反映的本质问题是 （ ）

A．诸侯争霸使诸侯国数目减少

B．诸侯国之间争夺土地和人口互相残杀

C．分封制动摇奴隶制度趋向崩溃

D．诸侯国弃国逃跑井田制崩溃

10．标志着东方六国再也无力抵御秦军进攻是哪次战役后（ ）

A．城濮之战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．长平之战

二．多选题（共5小题）

11．从“公天下”到“家天下”是（ ）

A．历史的倒退

B．符合历史的发展规律

C．历史的进步

D．与生产力发展水平不相符合的

12．下列国王中，导致国家灭亡的有（ ）

A．夏桀 B．商纣 C．周厉王 D．周幽王 13．下列属于周代的贵族的等级的有（ ）

A．天子 B．卿大夫 C．诸侯 D．奴隶

14．下列成语典故与人物对应正确的是（ ）

A．卧薪尝胆﹣勾践 B．问鼎中原﹣楚庄王

C．退避三舍﹣齐桓公 D．破釜沉舟﹣刘邦

15．下列国家中属于战国七雄的有（ ）

A．齐 B．晋 C．楚 D．赵

三．填空题（共5小题）

16．当文明之光照耀中华大地，中国历史开始了辉煌的篇章。我国第一个奴隶制王朝是

。

17．禹死后， 继承父位，从而 制代替了禅让制。

18．夏朝灭亡时间是公元前1046年。 （判断对错）

19．公元前1046年，周武王联合各地势力，与商朝军队在 决战。公元前260年，

之战后，六国再也无力抵御秦国的攻势。

20．西周的建立人是 。

四．材料题（共2小题）

21．历史虽然已经离我们远去，但总会留下一下遗迹，这些遗迹就成为我们探究历史古风遗韵的重要依据，请结合下列材料进行相关问题的探究。

（1）图1遗址经考古学家认定，是我国历史上第一个王朝的都城，请你说出此王朝的名称和建立者。

（2）图2是殷墟遗址。此遗址是哪个王朝的都城？哪一个国王迁都到此？

（3）图3中文物底部铸有铭文，记载了武王伐纣的史实。武王伐纣的地点在哪里？结合所学知识说说武王伐纣的结果。

（4）夏桀收刮民财，建造宫殿，终日饮酒作乐；商纣王荒淫无道，造“酒池肉林”聚众作乐；西周周幽王时期，朝政腐败，“烽火戏诸侯”，最终为外族所灭。总结一下，夏、商、西周灭亡的共同原因。

22．阅读下列材料：

材料一 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。

材料二 禹建刑法，百姓不敢僭越。禹组军队，外夷不敢小觑。禹修城池，边防得以巩固。禹纳贤才，内政得以贤明。禹疏河道，百姓无不爱戴。禹战三苗，宇内无不拥护。

请回答：

（1）材料一中这种“天下为家”的局面是从何时、何人开始的？

（2）这一朝代最后一个君主是谁？其灭亡的原因是什么？

（3）阅读材料二，哪些方面表现出夏此时已经具有国家的雏形？

五．解答题（共2小题）

23．阅读下表后判断：

朝代 建立时间 建立者 最后的国君 主要区域

夏朝 约公元前2070年 禹 夏桀 今河南西部、山西南部一带

商朝 约公元前1600年 成汤 纣王 东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带

以下表述是从上述材料中得出的，请在答题卡上涂“A”；违背了材料信息所表达的意思的，请在答题卡上涂“B”；是材料信息没有涉及的，请在答题卡上涂“C”。

（1）夏朝和商朝的统治区域基本一致。

（2）夏朝建立的时间比商朝要早。

（3）夏朝的建立者是禹，最后的国君是夏桀。

（4）商朝的青铜冶铸、玉器制作和酿酒等手工业发达。

（5）夏朝建立于公元前21世纪。

24．“天下为家”的“家”指的是什么？

参考答案与试题解析

一．选择题（共10小题）

1．我国历史上第一个奴隶制国家建立的时间是（ ）

A．公元前2070年 B．公元前1600年

C．公元前1046年 D．公元前841年

【分析】本题考查夏朝。

【解答】随着社会生产发展，人们的生活水平提高，私有财产更多，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝（奴隶制王朝）﹣﹣夏朝，定都阳城（今河南登封）．禹由部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始。

故选：A。

【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝（奴隶制王朝）﹣﹣夏朝。

2．中国从夏朝开始实行世袭制，通过世袭制取得统治权的第一位人物是（ ）

A．禹 B．启 C．桀 D．纣

【分析】本题以中国从夏朝开始实行世袭制为切入点，考查的是世袭制的确立。

【解答】公元前约2070年禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，也标志着漫长的原始社会至此结束，奴隶社会开始。禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝的第二任国王。从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了家天下。

故选：B。

【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握世袭制的相关知识点。

3．归类法是我们学习历史经常用到的一种方法，它可以帮助我们梳理纷乱的知识，形成系统的知识网络。某同学在学习夏商西周的历史时，把夏桀、商纣和周厉王三人归为一类。你认为他这样归类的标准是（ ）

A．他们都建立了一个新的王朝

B．他们都以残暴统治著称

C．他们都重用人才，改革内政 D．他们都轻徭薄赋，爱民如子

【分析】本题考查历史上著名暴君。注意掌握夏商西周更迭的史实以及得到的历史教训。

【解答】夏朝的最后一个王桀，是历史上有名的暴君，他建造许多豪华宫室，无休止地征发百姓，强迫他们服劳役，商汤乘机起兵灭夏，夏朝灭亡；商朝末年，政治混乱，最后一个王纣，是个有名的暴君，他在位时期，修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，并制造了炮烙等酷刑，残酷的镇压人民。商纣王的残暴统治，最终导致武王伐纣，商朝灭亡。西周的周厉王暴虐无道，独断专行，引发了国人暴动，周厉王被赶走，夏桀、商纣、周厉王都是历史上著名的暴君，他们都以残暴统治著称。

故选：B。

【点评】知道夏桀、商纣王和周厉王都是历史是著名的暴君。

4．河南殷墟被列为2007年第30届遗产大会上我国的申遗项目。殷墟展现的历史时期是（ ）

A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．战国

【分析】本题考查盘庚迁殷，知道殷墟展现的历史时期是商朝。

【解答】由已学知识可知，殷墟是中国商代晚期的都城遗址，商代盘庚迁殷，在此建都达二百七十三年。

故选：B。

【点评】本题考查盘庚迁殷，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

5．展现出“纣王无道，朝歌城危，乱世迫待真英雄”内容的大型连续剧《封神 榜》播出后，受到全国观众的热烈响应。剧中塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬发等 人物形象，这部作品反映的时代背景是（ ）

A．商汤灭夏 B．武王伐纣

C．大禹治水 D．黄帝大战蚩尤

【分析】本题结合材料考查武王伐纣的有关知识。需熟知相关内容。

【解答】依据题干关键词：纣王无道，朝歌城危，结合所学可知，因为商纣王的残暴统治，激起了人民的反抗，公元前1046年武王在牧野伐纣，灭商。B项符合题意。

故选：B。

【点评】本题以《封神榜》的材料为背景，考查的是学生对武王伐纣的有关知识的记忆能力。本题难度适中。

6．《史记•周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（一方诸侯之长）。”该材料所反映的现象源于（ ）

A．诸侯争霸 B．分封制瓦解 C．礼崩乐坏 D．周王室衰微

【分析】本题以《史记•周本纪》记载的内容为切入点，考查的是春秋时期诸侯争霸、分封制瓦解的相关知识点。

【解答】依据材料“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（一方诸侯之长）。”说明东周时期周天子威望下降，诸侯不再听从周天子命令，诸侯之间经常进行争霸战争，反映了分封制逐渐走向瓦解。

故选：B。

【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握春秋时期诸侯争霸、分封制瓦解的有关内容。

7．如图为康侯簋，器高24cm，口径4lcm，器底铸文4行24字。讲述内容为，文王之子、康氏得姓始祖康叔封是武王克股后大分封时先封在康城，成王平定“三监之乱”后

又徒封卫国的故事。该鼎是研究西周晚期政治史的重要史料，不能用于研究（ ）

A．青铜铸造技术 B．文字演变历史

C．西周礼乐制度 D．春秋诸侯争霸

【分析】本题以康侯簋的图片为切入点，考查的是西周灭亡和东周建立的相关知识点。

【解答】分析图片康侯簋可知，属于我国青铜器文化，器底铸文4行24字，属于西周的文字，材料中成王平定“三监之乱”是西周初期分封于商王畿地区周围的三位统治者叛乱的事件，该鼎是研究西周晚期政治史的重要史料，所以用于研究ABC选项的内容；D选项当时还没有出现春秋诸侯争霸，D选项符合题意。

故选：D。

【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握西周灭亡和东周建立的有关内容。

8．某同学利用如图的地图进行研究性学习。他研究的内容应是（ ）