小学优质课评比活动实施方案

新方乡中心学校2011～2012学年度第一学期

数学组教师优质课评比活动方案

一、活动目的：

为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进教师的成长。经研究决定，在全校开展优质课评比活动。

二、活动安排：

1、面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师的参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。

2、1～6年级各年级认真推选1名教师参加数学组优质课评比。（共6名）

3、参赛教师要认真备课并打印教学设计8份上交。

4、活动时间安排：

（1）11月29日（星期二）下午各年级上报参加优质课竞赛的教师名单及课题。

（2）12月1日～2日（星期四～星期五）赛课。

5、优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程，按照评课的标准认真公正地评选参赛的每一节课。（评分精确到小数点的后一位）

6、评委：

推选的6名教师、校长和教研组长（有1位教师上课，其他的5名就是评委）

7、没有课的数学教师可以随堂听课。

三、奖项设立与奖励办法：

优质课评一、二、三等奖，获奖教师给予加分及一定的物质奖励。（按从

高分到低分选拔）

四、参赛教师上课安排：

安排

星期 上课节次 上课教师 评 委 备注

星期四 第一节

第二节

第三节

星期五 第一节

第二节

第三节

1 埌南小学数学MS-EEPO比赛课评比活动方案

为深化基础教育课程改革实验，进一步提高我校教师的教学技能，促进教学质量上台阶，根据县教育局文件精神，经学校研究决定开展全校数学优质课评比活动。现将具体事宜安排如下：

一、指导思想

“以评促学，以评促研，以评促教、以评促培”，通过评比活动促进学校教研教工作，进一步深化课堂教学改革，不断提高我校数学教师教学技能，为年轻教师搭建交流和成长平台，促进年轻教师快速成长。

二、成立领导小组（评审委员会）

组 长：彭华通

副组长： 聂春萍、黄琮瑛

评委：覃凤坤、周凤英、郭向明、吴秀群、 王先颖 蔡永连

二、实施过程

第一阶段：9月6日——16日宣传动员。

第二阶段：10月18日-25日进行报名，（含上报参赛内容）。11月18日-22日学校进行全面准备工作。

第三阶段： 12月4日组织参赛选手上课，其他教师进行现场观摩学习。

三、参评对象：全体数学教师。

四、参赛内容：苏教版教材。各年级上册，课题、课型不限。

五、评分标准:f教学设计占30%，上课70%（详见附表）

六、奖励办法：

本次数学评比活动设一等奖1名，二等奖各5名

埌 南 小 学

2015年9月5日

小学数学优质课比赛活动方案

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2022小学数学优质课比赛活动方案（通用15篇）

为了确保活动顺利进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编帮大家整理的2022小学数学优质课比赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学数学优质课比赛活动方案 篇1

一、指导思想

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年12月举行数学竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

三至六年级每班选派5名学生参加竞赛。

四、竞赛时间和地点

1.竞赛时间：20xx年12月8日星期四下午第一节

2.竞赛地点：五（2）班、四（1）班教室

五、竞赛形式

笔试，60分钟内完成一张竞赛试卷。

六、竞赛标准

根据卷面分数评出各类奖项。 七、奖项设置

按年级评选出一、二、三、四名。

小学数学优质课比赛活动方案 篇2

一、活动目的：

进一步激发学生对数学的学习兴趣，提高计算能力。结合小学数学新课程标准，也结合我们学校学生计算能力错误率较高的现象等，特举行一次小学数学计算能力“小小计算王”比赛。争取通过这次计算能力比赛，更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯，使我校的学生计算能力有进一步的提高。

二、检测对象：

小学1—6年级学生。

三、检测时间：

第8周举行。

四、检测内容：

以本学段学生已经学习过的内容为依据，中低年级段以口算为主，高年级段适当加入简算。

教师优质课评选活动方案【精选11篇】

教师优质课评选活动方案篇1

一、指导思想

为提高我校教师的课堂教学水平，打造高效课堂，加强专业教师队伍建设，切实推进课堂教学改革，促进教师掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育

观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。

二、评选对象

全学区所有任课老师均可参加评选活动。

三、评选学科

1．评选学科：小学数学、语文课；

2．教学内容：参加评选的优质课内容由参评教师。按教学实际

进度确定

四、成立领导小组（评审委员会）

组长：张得兰

副组长：杨燕

成员：所有任课教师

五、活动要求及注意事项：

1、授课教师课前要精心备课，准备好教学设计，评课时讲解课堂设计思路及反思。讲课教师要结合课题内容，创新教法学法，选择新颖多变的教学方法，创设丰富多彩的“高效优质课堂”，彰显自己的教学艺术风格。

2、讲课课教师要根据课题内容，充分应用电子白板等多媒体进行教学

3每轮活动结束后授课教师要将教案、教学反思，级部主任、学科负责领导、评委组长将评分表、成绩统计表上交教科室。

六、评选名额

1.优质课数量。语文、数学各一名。

2．获本校语数第一名的教师去参加县优质课评选。

七、评选规定

为确保评选工作公平、公正、公开，优质课上课顺序和时间采

取抽签方式确定。

教师优质课评选活动方案篇2

为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性，总结交流幼儿教育教学经验，提高教师驾驭教材的能力，有效的'促进教师专业化成长，提高我园保教质量，我园将在10—12月份间开展“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动。现将具体事项通知如下：