冀教版五年级语文下册第一单元测试卷及答案
- 格式:doc
- 大小:35.00 KB
- 文档页数:4
1 / 4 冀教版五年级语文下册第一单元测试卷及答案
一.给加点的字选择正确的读音(用“√”表示)
二.我可以这样记生字
1.加偏旁.成新字.再组词。
2.按要求写出本单元的字
上下结构的字:( ) ( ) ( ) 左右结构的字:( ) ( )
( )
半包围结构的字:( ) ( ) ( ) 独体字:( )
3.查字典
用部首查字法查“闰”字.应先查部首 .再查 画.可以组词 ;用音序查字法查“惹”字.应先查音序 .再查音节 .可以组词 。
4.从句子中圈出错别字.再改正。
(1)在炎热的夏季.孩子们最爱吃糖伴西红柿了。( )
(2)迅期快到了.长江流域的军民都做好了各种准备。( )
(3)老师朗读课文时.声音仰扬顿挫.好听极了。( )
(4)警察接到举报后.迅速出击.岛毁了一个制假造假的窝点。( )
三.在学习本单元过程中.我们知道了许多写作的方法.比如:A.场面描写;B.心理描写;C.动作描写;D.对话描写。读下面的句子.选择合适的描写方法填空。
1.小小子儿往往是趴在树上.用长长的钩刀一下一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了.
2 / 4 小妞儿们有的弯腰捡着.有的往篮里塞着。( )
2.“那它干吗还要蜇我呢.它不就完了吗?”
“你毁了它的家.它当然不肯饶你。它要拼命的!”爷爷说。( )
3.那一窝无家可归的马蜂呢.它们还会不会回来重建家园?我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。( )
4.一些受惊的马蜂轰地而起.我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下.“通”的一声.一个沉甸甸的东西掉下来。( )
★请你运用其中的一种写作方法写一个小片断。(字数不限)
四.走进课文深处
1.《槐乡的孩子》中的槐乡八月里.写天气热.是为了烘托孩子们
的精神。
2.“我望着手中的毽子.它在瑟瑟地颤抖着。”这句话运用了 。(修辞方法)
3.“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话的意思是说“我们”
.和闰土的 产生了鲜明的对比。
五.课外阅读《灯》
灯奶奶说.
灯和幸福在一起.
灯是历史的见证.
灯河里漂着两代人的童年。
过去的灯.悲哀.暗淡.
今日的灯.明亮.璀璨!
每一个孩子的童年.
都在灯下度过.
愿闪闪的灯光下.
永远辉映春一般的笑颜。
奶奶说.
她有一个幸福的晚年.
在明亮的电灯下看书.
在明亮的电灯下用餐。
3 / 4 奶奶爱讲童年的故事.
吸引了一双双天真的眼;
奶奶爱在灯下嬉戏。
和孙孙们一齐回到了童年。
明闪闪的灯光.
是一首神奇的歌.
唱着奶奶的新生活.
映着两重天。
她有一个苦涩的童年.
童年在油灯下度过.
纺车牵走了美的梦幻……
一两豆油.
一块瓦片.
一根棉花蕊.
染亮了萤火一点。
在那山村昏暗的茅棚里.
熬红了双眼。
1.从文中找出两对反义词写在下面。
( )——( ) ( )——( )
2.“映着两重天”中的“两重天”具体指的是什么?请选择( )
A.白天和夜晚
B.新社会和旧社会
C.“奶奶苦涩的童年”和“幸福的晚年”
D.天有上下两层
3.作者为什么以“灯”做题目?说说你的想法。
_______________________________________________________________________
4.“愿闪闪的灯光下.永远辉映春一般的笑颜。” 你是怎么理解这一句话的?
_______________________________________________________________________
六.童年是人一生中最美妙的时光.对每个人来说都意义深远。还记得第一次哭鼻子吗?记得你的儿时伙伴吗?记得小时候的梦想吗?……在你的记忆里.哪件事最有趣?写出来.让我们一起分享。
友情提示:1.细节描写要生动.具体.突出“趣”。
4 / 4 2.无论是对话描写.还是神态描写.动作描写.都要突出人物性格特点。
3.不小于400字。
附答案: 第一单元测试题
二.4.(1)伴——(拌) (2)迅——(汛) (3)仰——(抑) (4)岛——(捣)
三.1.C 2.D 3.B 4.A
四.1.吃苦耐劳.自立自强 2.一语双关 3.见识太少.知识贫乏;见多识广.知识丰富
五.1.昏暗——明亮 苦难——幸福 (暗淡——璀璨) 2.B.C
3.参考:灯的变化反映了生活的变化.时代的变化
4.参考:希望每个人的生活都幸福.快乐