水资源计算与管理考试试题(A卷)

《工程项目管理》考试试题（A卷）

姓名： 学号： 成绩：

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.对于一个建设工程项目来说，（ ）是管理的核心。

A. 设计方的项目管理 B. 施工方的项目管理

C. 业主方的项目管理 D. 供货方的项目管理

2.每个部门只有唯一的上级部门，指令来源是唯一的，这种组织结构是（ ）的组织结构。

A. 线性 B. 职能

C. 矩阵 D. 事业部

3.工程项目策划是（）的过程。

A．知识管理 B. 风险管理 C. 人力资源管理 D. 设备采购管理

4．下列说法错误的是（ ）。

A．在设计准备阶段，通过对投资目标的风险分析、项目功能与使用要求的分析和确定，编制建设项目的投资规划。

B．在工程设计阶段，以投资规划控制方案设计阶段和初步设计阶段的设计工作，编制设计概算。

C．在工程设计阶段，以投资规划控制方案设计阶段和初步设计阶段的设计工作，编制设计预算。

D．在工程施工阶段，以投资规划、施工图预算和工程承包合同价格等控制工程施工阶段的工作，编制资金使用计划。

5．在施工过程中，投资控制的正确步骤是（ ）。

A．预测、比较、分析、纠偏、检查 B. 分析、预测、检查、比较、纠偏

C．比较、预测、分析、检查、纠偏 D. 比较、分析、预测、纠偏、检查

6.在单代号网络计划中，设A工作的紧后工作有B和C，总时差分别为3天和5天，工作A、B之间间隔为8天，工作A、C之间的间隔时间为7天，则工作A的总时差为（ ）。

A．9天 B. 10天 C. 11天 D. 12天

7.建设工程项目的总进度目标指的是整个项目的进度目标，它是在项目（ ）阶段确定的。

A．设计准备阶段 B. 决策阶段 C. 设计阶段 D. 施工阶段

8.全质量控制指的是（）。

测量管理体系考试试题

一、 判断题：

1、 测量过程是为确定量值所进行的一组操作。 （对）

2、 采取预防措施是为了防止不合格的再发生。 （错）

3、 计量确认

是为确保测量设备满足预期使用要求的一组操作。 （对）

4、

非强制检定计量器具的确认间隔在保证量值准确可靠的前提下可由使用单位自己确定。（对）

5、

经计量确认合格后用于某称重过程的天平，不一定能用于其他称重过程。（对）

6、 测量管理体系中的所有测量过程并非都需要实施控制。

（错）

7、

测量设备计量确认状态标识确认人应是该测量设备的检定/校准人员。 （错）

8、 测量设备的计量特性通常是通过校准后得出的。（对）

9、 不合格测量设备在不合格原因已被排除后即可重新投入使用。（错）

10、

测量设备的验证可以通过测量设备的计量特性与计量要求直接比较来实现。（对）

11、 测量仪器经校准，修正值等于0，因此不确定度也为0.。

（错）

12、 测量结果的相对误差大，其引用误差一定也大。（错）

13、

增加测量次数，用平均值报检测结果，可以减少测量的系统误差。（错）

14、 约定真值仅仅是真值的估计值，因为它具有不确定度。（对）

15、 对被测量进行一次测量所得结果是没有不确定度的。（错）

二、 单项选择题：

1、某台测量设备经验证不满足计量要求，此时应采取 （纠正措施）。

2、测量管理体系要求对所有测量设备都要进行 （确认）。

3、测量过程应设计成能防止出现错误的 （测量结果）。

4、每次对不合格的测量设备进行维修、调整或维修时，应评审其 （计量确认间隔）。

5、为便测量过程受控，应识别和考虑影响测量过程的 （影响量）。

6、通过重复观测贝塞尔公式计算得到的标准偏差，随观测次数的增加而 （更为可靠）。

7、在重复性条件下,用温度计对某实验室的温度重复测量了16次,通过计算得到其分布的实验标准偏差s=0.44℃,则其测量结果的标准不确定度是（0.11℃）。

1 1、简述水资源规划的内容、目的和任务。

水资源规划的内容：水资源量与质的计算与评估、水资源功能的划分与协调、水资源的供需平衡分析与水量科学分配、水资源保护与灾害防治规划以及相应的水利工程规划方案设计及论证等。

目的：合理评价、分配和调度水资源，支持经济社会发展，改善环境质量，以做到有计划地开发利用水资源，并达到水资源开发、经济社会发展及自然生态系统保护相互协调的目标。

任务：根据国家或地区的经济发展计划、保护生态系统要求以及各行业对水资源的需求，结合区域内或区域间水资源条件和特点，选定规划目标，拟定开发治理方案，提出工程规模和开发次序方案，并对生态系统保护、社会发展规模、经济发展速度与经济结构调整提出建议。

2、可持续发展思想对水资源规划的具体要求是什么。

答：可持续发展思想对水资源规划的具体要求是：（1）水资源规划需要综合考虑社会效益、经济效益和环境效益，确保经济社会发展与水资源利用、生态系统保护相协调。（2）需要考虑水资源的承载能力或可再生性，使水资源开发利用在可持续利用的允许范围内进行，确保当代人与后代人之间的协调。（3）水资源规划的实施要与经济社会发展水平相适应，以确保水资源规划方案在现有条件下是可行的。（4）需要从区域或流域整体的角度来看待问题，考虑流域上下游以及不同区域用水间的相互协调，确保区域经济社会持续协调发展。（5）需要与经济社会发展密切结合，注重全社会公众的广泛参与，注重从社会发展根源上来寻找解决水问题的途径，也配合采取一些经济手段，确保“人”与“自然”关系的协调。

3、水资源规划的工作流程及各步骤内容。

答：（1）明确规划目标：在开展水资源规划之前，首先要确立规划的目标和方向，为制定具体方案和措施提供依据。（2）资料的收集、整理和分析：收集包括有关的经济社会发展、水文气象、地质、水资源开发利用等基础资料。并及时对资料进行归并、分类、可靠性检验以及资料的合理插补等。通过资料分析，查明规划区域内存在的问题，并与规划目标进行比较和对照。（3）区划工作：是水资源规划的前期准备工作，应放在规划工作的起始阶段，区划应以流域、水系为主，同时兼顾供需水系统与行政区划。（4）水资源评价：主要为水资源数量评价和质量评价。可根据情况和规划目标，进行评价内容的选取。（5）水资源供需分析：它包括水资源开发利用现状分析、供水预测、需水预测、水资源供需平衡分析等内容。（6）拟定和选定规划方案：根据规划问题的目标，拟定若干规划方案，进行系统分析。可以采用数学模型方法，优选得到规划方案。（7）实施的具体措施及综合评价：根据选定的规划方案，制定相应的具体措施，并进行多准则综合评价，最终确定水资源规划方案。（8）成果审查及实施：依据推荐方案，统筹考虑水资源的开发、利用、治理、配置、节约和保护，研究并提出水资源开发利用总体布局、实施方案与管理模式。（9）把规划成果按程序上报，通过一定程序进行审查。如果审查通过，就可以安排实施；如果提出修改意见，则需要进一步修改或重做。

学校安全管理考试试题A卷

一、填空题（每小题1分，共20分）

1．教育部颁布的（ ）第一次从国家层面规划和明确了中小学安全教育的内容和实施要求，是学校实施安全教育的教学大纲。

2．安全检查要查（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

3．学校安全管理遵循（ ）的方针。

4．学校应当遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内各项安全管理制度和（ ），及时（ ），预防 （ ）。

5．学校应当建立校内安全工作领导机构，实行（ ）负责制；应当设立保卫机构，配备专职或者（ ）安全保卫人员，明确其安全保卫职责。

6．学校应当健全 （ ），建立校外人员入校的 （ ）制度，禁止无关人员和校外机动车入内，禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园。

7．学校应当建立校内安全 （ ）制度和（ ）制度 ，按照国家有关规定安排对学校建筑物、构筑物、设备、设施进行安全检查、检验。

8．为加强中小学、幼儿园安全管理，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序，根据（ ）等法律法规，制定《中小学幼儿园安全管理办法》。

9．学校应当对学生开展消防安全教育，有条件的可以组织学生到当地消防站参观和体验，使学生掌握基本的消防安全知识，提高（ ）和（ ）的能力。

10．学校应当每学期至少开展（ ）针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。

11．我国第一个中小学生安全教育日始于（ ）年。