第 1 页 共 8 页 男生青春期生理健康教育知识
初中生的生理发育
初中时期，人体的最大特点是生理的蓬勃成长、急剧变化，特别是身体外形巨变、机能增强和性成熟的三大剧变之中。
(一)身体外形的变化
首先身高迅速增长。进入青春期的初中生在生男生生理健康教育长发育上首先发生的显著变化是身高增长迅速。青春初期正值身高生长的黄金阶段，应多做跑、跳、跃等运动。
第二个显著变化是，体重明显增加。
第三是出现第二性征。人体的生殖器官由内生殖器官和外生殖器官两部分组成。体外能够看到的部分叫做外生殖器官，位于体内的部分叫做内生殖器官。生殖器官又叫做性器官。
第一性征是指在胎儿出生时就已经呈现的生殖器官上的性别差异。第一性征又叫做主性征。
随着青春期性发育和性成熟，在身材、体态、相貌、声音等方面，表现出一系列与性别有关的外表特征，这就是第二性征。第二性征又叫副性征。男性第二性征发育，主要表现在毛发生长和喉结突起。 第 2 页 共 8 页 (二)生殖器官趋于成熟
男性生殖器官的发育 睾丸发育最早。10岁以前，睾丸只是缓慢地生长，12-16岁迅速增大，同时分泌大量雄性激素促进阴茎等器官的发育和男子第二性征的显现。
睾丸开始发育1年后，阴茎开始发育， 17-18岁时如成人状。 阴茎勃起，即阴茎变硬挺直，这也是性器官成熟的主要标志之一。阴茎勃起，多数是由于大脑的性中枢兴奋所引起，使身体其他部分的血液流向阴茎。
遗精是男孩性成熟的重要标志，进入青春期后的健康男孩多会发生。这是因为睾丸的发育生成精子，精子与前列腺、精囊、尿道球腺分泌的粘液混合而成精液，达到一定量就会以射精的方式排出体完。
男孩首次遗精的年龄平均在14岁。首次遗精后，隔10天或半个月会再次发生遗精，这是正常现象。
有些青少年遗精频繁，一两天、两三天即发生一次，其实不是遗精，是手淫，这种频繁的遗精现象，主要原因有：淫秽书刊、黄色录像的性刺激，或尿道、生殖器官炎症、内裤太紧等。手淫过度的主要表现为:记忆力减退、注意力不集中、理解力下降、意志消沉、失眠、头痛等症状。
青春期性教育男性课件.
一、教学内容
本节课选自《青春期性教育》教材第四章“男性的生理与心理变化”，具体内容包括：男性的生殖系统构造与功能，青春期男性生理变化的特点，心理变化及应对方法，以及性健康知识。
二、教学目标
1. 让学生了解并掌握男性生殖系统的构造与功能，理解青春期生理变化的原因。
2. 培养学生正确对待自身生理变化，增强心理调适能力，保持身心健康。
3. 培养学生的性健康意识，提高自我保护能力，预防性传播疾病。
三、教学难点与重点
重点：男性生殖系统的构造与功能，青春期生理变化的特点，心理调适方法。
难点：性健康知识的理解与应用，心理调适能力的培养。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、挂图、模型、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程
1. 导入：通过展示青春期男生生理变化的图片，引发学生兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：结合教材与多媒体课件，详细讲解男性生殖系统的构造与功能，青春期生理变化的特点。 3. 实践情景引入：邀请学生分享自己在青春期遇到的生理变化及心理困扰，引导学生正确对待和应对。
4. 例题讲解：分析青春期男生心理调适的案例，讲解心理调适方法。
5. 随堂练习：让学生结合教材，完成相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计
1. 男性生殖系统构造与功能
2. 青春期男性生理变化特点
3. 心理调适方法
4. 性健康意识与自我保护
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）简述男性生殖系统的构造与功能。
（2）举例说明青春期男性生理变化的特点。
（3）如何正确对待和应对青春期的心理变化？
2. 答案：
（1）男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、前列腺、尿道等部分。其主要功能是产生和输送精子，分泌雄性激素。
（2）青春期男性生理变化特点：身高、体重迅速增长，性器官发育，第二性征出现等。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解等方式，使学生掌握了青春期性教育知识，提高了性健康意识。但部分学生可能还存在疑问，需在课后进行个别辅导。 2. 拓展延伸：推荐学生阅读相关书籍，如《青春期性教育手册》，了解更多的性健康知识。同时，组织学生参加青春期心理健康讲座，提高心理调适能力。
青春期性教育（男生版）
性器大小情结不要以为阴茎大代表性能力强，即使变曲亦不会妨碍性交。
男孩在青春期，最容易忧虑阴茎的大小。首先必须明了的是，阴茎大小并不影响性能力。
除了大小的问题之外，就是开头的问题，有些人阴茎向左或向右弯曲，这就和每个人长像不同一样，不必大惊小怪，国外的性教育书本上，甚至还刊载了数十种各式各样的性器，说明人类的性器真的是各有千秋的。
年轻的男孩，比较不清楚别人的性器是什么样子，无知造成不安，不安又引起自卑，怀疑自己太小、太短或者颜色太深等，这种自卑往往是庸人自扰而已。
大多数男性都有“短小情结”，总是觉得自己的性器太小，如果明白实际状况，自然就不会忧虑了。有许多报导喜欢列出男性阴茎的“标准长度”，这实在不是非常恰当的作法，尤其是“标准”两字，易让人产生误解，以为在标准之下，就是异常。事实上，不管大小长短，性器的形状不会影响性生活，这是必须牢记的。
未尝过性快感乃人生最大遗憾，没有性欲更是极为不幸！
有些男孩经常抱怨阴茎不容易勃起，这些男孩别说是性经验，连自慰的快感也不曾有过，更严重的是，有人到了十八岁还不曾自慰，也没有性欲。
这种现象，多半由于在日常生活上，某方面的欲望无法满足所致。换言之，性器官的问题，其实是心理因素造成的。
对女性的关心少男对女性胴体产生好奇心，父母毋须为色情照大惊小怪。小孩对性的关心，从开始询问自己从何处来，就已经具体化了。这个问题，是确立自我的第一步，父母亲必须谨慎回答。小男孩在上小学后，就会对小女孩产生好奇，透过模仿医生、掀裙子等游戏，表现出他对性别差异的关心。
到了中学阶段，这种关心转移到色情照片上，实际上他想看的是女性的真实形体，只是没有机会。色情照片算是一种补偿，所以毋需严加禁止，愈是不准小孩看，可能使他们愈加好奇。有些母亲会要求丈夫，不准把成人杂志带回家让小孩看，这种行为在小孩心目中，反而成了伪善的表现。
母亲如果发现儿子有色情照片，必须了解，儿子已经到了青春期，相片能促使他性欲勃发，帮助他发泄性欲，如果一味禁止，只有百害而无一利。除非小孩对性暴力、性虐待之类的相片有兴趣，否则不用太过小题大作。
青春期性教育（男生版）
性器大小情结不要以为阴茎大代表性能力强，即使变曲亦不会妨碍性交。
男孩在青春期，最容易忧虑阴茎的大小。首先必须明了的是，阴茎大小并不影响性能力。
除了大小的问题之外,就是开头的问题,有些人阴茎向左或向右弯曲，这就和每个人长像不同一样，不必大惊小怪，国外的性教育书本上,甚至还刊载了数十种各式各样的性器，说明人类的性器真的是各有千秋的。
年轻的男孩，比较不清楚别人的性器是什么样子,无知造成不安，不安又引起自卑，怀疑自己太小、太短或者颜色太深等，这种自卑往往是庸人自扰而已。
大多数男性都有“短小情结”,总是觉得自己的性器太小,如果明白实际状况，自然就不会忧虑了。有许多报导喜欢列出男性阴茎的“标准长度”，这实在不是非常恰当的作法,尤其是“标准”两字,易让人产生误解,以为在标准之下，就是异常。事实上，不管大小长短,性器的形状不会影响性生活，这是必须牢记的。
未尝过性快感乃人生最大遗憾,没有性欲更是极为不幸！
有些男孩经常抱怨阴茎不容易勃起，这些男孩别说是性经验，连自慰的快感也不曾有过，更严重的是，有人到了十八岁还不曾自慰,也没有性欲。
这种现象,多半由于在日常生活上，某方面的欲望无法满足所致。换言之，性器官的问题，其实是心理因素造成的。
对女性的关心少男对女性胴体产生好奇心，父母毋须为色情照大惊小怪。小孩对性的关心，从开始询问自己从何处来,就已经具体化了。这个问题，是确立自我的第一步，父母亲必须谨慎回答。小男孩在上小学后，就会对小女孩产生好奇，透过模仿医生、掀裙子等游戏,表现出他对性别差异的关心。
到了中学阶段,这种关心转移到色情照片上，实际上他想看的是女性的真实形体，只是没有机会.色情照片算是一种补偿,所以毋需严加禁止，愈是不准小孩看,可能使他们愈加好奇。有些母亲会要求丈夫，不准把成人杂志带回家让小孩看，这种行为在小孩心目中,反而成了伪善的表现。
母亲如果发现儿子有色情照片，必须了解，儿子已经到了青春期，相片能促使他性欲勃发,帮助他发泄性欲，如果一味禁止,只有百害而无一利。除非小孩对性暴力、性虐待之类的相片有兴趣,否则不用太过小题大作。
