教师多媒体课件制作培训教材
一、认识文件的后缀名（文件的扩展名）
后缀名是用来区分文件类型的，用“.”隔开放在主文件名后面的文件扩展名，为了区分各种各样的文件，系统把各种文件都自动标出后缀名。
常见文件后缀名
文档：doc、wps、ppt、exsl、txt
图片：jpeg、jpg、gif、bmp
音乐：mp3、wav、
视频：mpeg、mpg、rm、wmv、rmvb、avi、swf、flv等
可执行程序：exe
压缩格式：rar、zip
二、查看文件后缀名的方法
我的电脑→工具→文件夹选项→查看→隐藏已知文件的扩展名 把勾去掉。
三、修改文件名
如果看不到文件后缀名就直接修改文件名
如能看到文件后缀名，命名时只修改“.”前面的内容，“.”和后面的后缀名不要动，否则文件无法打开，显示未知的文件名。
网络素材的获取
一、图片获取
1、在图片上右键→图片另存为（指定存放路径）
2、屏幕截图
全屏PrtSc(或Print Screen)
当前窗口Alt+PrtSc(或Print Screen)
截取后图片保存在内存里（即剪贴板），粘贴到图像编辑软件中再保存成文件。
先上QQ然后用Ctrl+Alt+A 打开画图工具(或其它图形工具) 进入图形处理工具后按Ctrl+V就行了!!
打开画图程序：粘贴---根据需要选择区域---复制到一个地方。
登陆FTP服务器下载资料：
ftp://192.168.5.10
用户名和密码都是01
屏幕截图软件：推荐
二、音乐的获取
1、百度搜索下载
如找不到下载地址，可用电脑录音软件
2、查看音频属性
3、查看网页代码，找音乐的具体地址。
三、视频下载
优酷网/
土豆网/
56视频/
在ftp://192.168.5.10上
下载Flvplayer绿色版和维棠下载两个文件
1、在Flvplayer绿色版里面找到“FLV视频探测器”
双击打开“FLV视频探测器”→把播放视频页的网址粘贴到地址栏内→点击后面的捕捉→一会在下面的flv地址栏内探测到网址→在网址上点击右键选择“拷贝到剪切板“→再用下载软件下载就能得到flv视频了~~ 2、维棠下载的使用
教师PPT课件制作培训方案
为全面提高教师队伍教育现代化、信息化水平，促进实现教师专业化发展，根据《校本教研——新建学校教师队伍专业化成长策略的实践与研究课题实施方案》安排，结合崇文教师队伍实际，特制定该培训方案：
一、培训目标：
1、提升教师的专业技能，掌握现代多媒体技术在教育教学中的应用。
2、提升教师的课件制作水平。
二、培训方式及内容：
PPT课件制作基础(认识界面；建立新幻灯片、添加新幻灯片；设置背景；插入文字、编辑文字；图片等对象的插入；自定义动画；插入影片、声音；编辑超链接；保存打包；PPT与多媒体结合使用；PPT课件实例)。
三、培训对象：全校所有在岗教师。
四、培训时间：安排在下午第四节。
五、培训形式：
集中辅导与个人自学相结合。本次由教导处及信息技术教师研讨开办专题培训讲座，提升教师的课件制作水平，掌握多种多媒体课件的综合运用水平。同时，以教研组、备课组为单位，自主开展灵活多样、即时有效的交流活动。
培训学习与实践探索相结合。教师基本功的强化和训练不是孤立的，应与学科内容和课堂教学紧密结合，通过课堂教学实践中的运用、展示、积累，达到提高水平促进发展之目的。
六、培训要求：
1、提高认识，积极参加培训。多媒体课件应用于课堂教学是教育教学改革发展的需要，会制作课件和使用多媒体上课是当代教师应具备的基本功。学校根据老师上报的课件制作现有水平，要求每位教师提高认识，抓住机会，积极参加培训。
2、加强组织。成立教师基本功（课件制作）培训、比赛活动领导小组。
组 长：云红卫
副组长：常仙花 高雪
成 员：常建波 陈卫平 苗苗
（三）制度保障。教师培训及比赛成绩计入学期《教师量化考核方案》的教研活动部分；成绩不合格者视为本次培训不过关，下学期暂不安排教学岗位。
小学
2020年12月21日
第1页共13页 2024教师培训计划方案
一、指导思想：
遵照《教育法》、《教师法》和教育部《中小学教师继续教育规定》等法律法规。用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师，突出培训工作的时代性、创造性、实效性，促使全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，提高综合素质，提高实施素质教育的能力，提高自我发展能力，从而建设一支师德高尚，结构合理，教科研能力强，具有创新精神和时代特征的高素质教师队伍。
二、总体目标：
通过培训使教师更新观念，树立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，增强创新精神和实践能力，提高教育教学能力，努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、教学风格鲜明、具有创新精神和创新能力能够适应21世纪素质教育需要的高素质教师队伍，并实现教师整体素质和学校综合办学能力同步提高的目的。
三、培训对象、目标及培训内容
1、新教师培训
（1）培训对象：教龄在____年内的教师;
（3）培训目标：通过培训，使受训者巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所任教学科的教学常规，熟悉教学内容。
2、骨干教师培训 第2页共13页 （1）培训对象：师德修养好，有较强教育教学能力和发展潜力的教师。年龄一般在____周岁以下。
（2）培训内容：现代教育教学理论和实践;学科前沿知识与综合知识;课程改革专题研究;现代教育技术与信息技术应用;教育科学研究。骨干教师培训实行以自我学习提高为主的研究式学习，重视实践环节和跟踪培训环节。
（3）培养目标：通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学水平与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，在学校实施素质教育中起骨干带头和示范辐射作用。
3、学科带头人培训：
（1）培训对象：具有较强教学科研能力和发展潜力的骨干教师。
（3）培训目标：通过培训，使教师树立现代教育观念，不断提高学科教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，逐步提高学术水平，成为省、市范围内有较大影响的教师。教师培训计划方案四、考核要求：
xx幼儿园 幼儿园教师培训实施方案
为适应幼儿教育改革发展需要，进一步促进我区幼儿教育均衡发展，提升乡镇幼儿园教师队伍素质，根据区教育局关于幼儿教育工作的总体安排，结合我区乡镇幼儿园教师队伍建设实际，制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实《基础教育课程改革纲要》和《幼儿园教育指导纲要》精神，围绕幼儿园新课程改革对幼儿教师专业发展的全新要求，构建实践、互动、多元的课程体系，提高乡镇幼儿教师的师德修养、专业水平和职业技能，推动我县幼儿教育的改革和发展。
二、培训对象
全区乡镇幼儿园在职教师。
三、培训目标
通过开展以师德教育、教育教学基本技能、新《纲要》、现代教育技术为重点内容的培训，使幼儿教师树立终身学习的思想，加强师德修养，更新教育观念，提升教育能力，促进专业化发展。
1．提高幼儿园教师的政治素质、法律素质；热爱儿童，热爱教育事业；爱岗敬业、为人师表，提高教师心理素质和职业道德水平。
2．深入理解并自觉贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，提高幼儿园教育活动的设计和实施能力；积极开展幼儿教师职业技能训练，提高教师的教育技能技巧。
xx幼儿园 3．充分认识应用现代教育技术的重要意义，提高教师将教育技术与幼儿教育活动整合的意识和能力，以及运用教育技术丰富学习资源，更新学习内容，改善研究方法的意识和能力。
四、课程设置
（一）课程设置原则
乡镇幼儿园教师全员培训的课程设置，遵循以下几个原则：
1．实践性：充分体现幼儿教师继续教育的针对性和实效性，课程内容紧紧围绕幼儿园教育实践，将幼儿教育的先进理念和专业理论融于实践，关注教师实践经验，提升教师实践智慧。
2．互动性：力求反映先进的培训理念，关注教师成长过程，以教师对自身教育活动的研究和反思为起点，为教师与课程的对话、互动创设空间，促进教师建构新经验，生成新理念。
3．多元化：以提升乡镇幼儿教师整体素质为目标，充分关注幼儿教师在年龄、地域、发展层次、个性特长、学习方式等方面的差异，以及师德修养、专业水平、实践能力、职业技能、教育技术等多方面的发展需求，构建多元化的课程体系。
