(2021整理)人教版七年级上语文《看云识天气》课时练习

人教版七年级上语文《看云识天气》课时练习

【课内四基达标】

一、先找出以下各词的近义词，再找出反义词。

1.笼罩( )( ) 2.模糊( )( )

3.消散( )( ) 4.复杂( )( )

二、以下词句中加点的词起什么作用?

1.往往．．要下雨。______________________________________________________

2.有时．．会带来冰雹。__________________________________________________

3.一般．．不会带来雨雪。________________________________________________

4.可能．．转为阴雨。____________________________________________________

三、从课文中找出10个比喻的句子分析其作用。

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四、语段分析。

我们还可以根据云上的光荣，推测天气的情况，在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风〞的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨〞。意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或黄昏。太阳照在天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，说明阴雨天气就要到来；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里〞的谚语。

①晕______________________ ②华______________________

③虹______________________ ④霞______________________

“‖〞将本文段在段中划出四个层次，归纳层意。

①________________________ ②________________________

③________________________ ④________________________

3.用简洁的话归纳本段段意。

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4.引用是说明的一种方法，从本段中列举一例，说明其作用和特点。

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【能力素质提高】

枯叶蝴蝶

徐 迟

①峨嵋山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨嵋山最珍贵的特产之一。

②当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张枯槁了的树叶，谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。

③它________了它的花纹、图案，________了它的粉墨、彩色，________了繁华的花丛，________了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、枯槁了的 (1)

④它这样伪装，是为了保护自己，但是它还是逃不脱被捕捉的命运。 (2)

⑤它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。

⑥枯叶蝴蝶被捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价值越来越高，最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。

⑦到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。

⑧我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，( )不如那翅膀两面都光荣夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。

⑨我要我的翅膀两面都光荣夺目。

⑩我愿这自然界的一切都显出它们的真相。

1.将以下词语用到画线处恰当的顺序是( )

2.分别为横线a、b两处选择恰当的句子。

(1)处应选的一项为哪项( )

A.甚至是枯黄的，如同死灰颜色的枯叶

B.甚至是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶

C.甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶

D.甚至不是枯槁的，而是枯黄的，如同死灰颜色的枯叶

(2)处应选的一项为哪项( )

A.因为它的美丽，因为它那用来隐藏它的美丽的枯黄与憔悴 B.因为它那用来隐藏它的美丽的枯黄与憔悴，因为它的美丽

C.不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴

D.不仅因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴，更因为它的美丽

“枯叶蝴蝶被人捕捉〞改为“人把它捕捉〞?判断以下说法是否恰当。在恰当说法后打“√〞。

①可以。改后句子简洁。( )

②可以。改后句子连贯，全句主语一致。( )

③不可。原句突出了枯叶蝴蝶。( )

④不可。被动句更能突出枯叶蝴蝶的遭遇。( )

4.括号处应使用的一个虚词是( )

5.作者通过枯叶蝴蝶表达了哪些意思?(用自己的话表述出来)

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6.下面是对全文结构的分析，恰当的一项为哪项( )

A.①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩ B.①②/③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

C.①②③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩ D.①②③④⑤⑥/⑦⑧⑨⑩

【渗透拓展创新】

天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚刚还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盘。云就像天气的“招牌〞，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

1.选文中主要运用了________和________的修辞手法。

2.“云就像是天气的‘招牌’，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。〞一句中“天气〞能换成“气候〞吗?为什么?

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3.根据对天气和气候的理解，分辨以下几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的。

①夜来风雨声，花落知多少?( )

②薄雾浓云愁永昼( )

③昆明四季如春( )

④非洲撒哈拉大沙漠，终年炎热，枯燥少雨。( )

【中考真题演练】

晕——大自然的天气预告图

①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛假设彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕〞，俗称“风圈〞。

②我们的祖先，很早就对“晕〞进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕〞字出现。到了西周，“晕〞便正式作为天气被记录下来，而欧洲人直到1630年，才有关于“晕〞的详细记载，比我国晚了一千多年。

③人们虽然很早就注意到了这种美丽的现象，但对它的成因作出科学的解释，那么是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单但对后来科学开展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同才显示了各自的本色。这一发现，给“晕〞的科学解释打下了根底。

④探空资料说明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。

⑤人们对“晕〞的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980天中就曾出现过1052次“晕〞，“晕〞后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。

⑥不过，也不是所有的“晕〞都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕〞的持续时间在1小时内(俗称“短晕〞)时，未来的12小时～36小时内会出现风或雨；当“晕〞的持续时间在5小时以上(俗称“长晕〞)时，那么不会有风雨天气出现。

⑦美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。

①段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同?(每项答案不超过5个字)

(1)_____________________ (2) _____________________

③段中与“它们〞相照应的一个词是________________________________。

③段中的“这一发现〞指的是( )

D.折射角不同，它们才显出各自的本色

④段内容的理解，正确的一项为哪项( )

⑤段举我国新疆阿勒泰地区的例子，是为了说明( )

“短晕〞和“长晕〞