《犟龟》讲解

《犟龟》主要情节犟龟是一个发生在小村庄的故事。

这个村庄位于偏远的山区，人口稀少，与外界几乎没有联系。

在这个村庄中，有一只特殊的龟，它非常倔强，因此被称为犟龟。

故事开始于一个平凡的日子，当村民们发现一只巨大的龟爬上了村庄的山坡时，他们都惊讶不已。

这只龟体型庞大，壳上布满鳞片，展现着一种威严而又独特的美感。

村民们纷纷聚集在一起，开始讨论这只龟的来历和意义。

村长认为这只龟是上天赐予村庄的保佑，因此他决定将其留在村庄的山坡上，作为村庄的守护神。

但是，这只龟非常固执，始终拒绝离开山坡，无论村民们如何劝说或引诱。

随着时间的流逝，村庄的生活逐渐发生变化。

村民们开始依赖这只龟，相信它能给他们带来好运和平安。

然而，犟龟的坚持也引发了一些争议。

有些村民认为，他们应该把龟带回村庄，供大家观赏和保护。

而另一些人则认为，龟已经选择了山坡，村民们不应该干涉其自由。

辩论越来越激烈，最终导致村庄的分裂。

支持将龟留在山坡上的人建立了一个新的村落，他们希望通过守护龟来维护山区的生态平衡。

而反对的人则留在原来的村庄继续过着传统的生活方式。

犟龟成为了村庄的象征，它的存在无论在哪个村落都让人们感到安心和神秘。

人们开始从各地涌入这个偏远的地方，希望亲眼见到这只奇特的生物。

村庄也逐渐变得繁荣起来，因为犟龟的存在吸引了大量的游客和研究者。

然而，这个故事并没有以和谐的结局结束。

随着时间的推移，越来越多的人涌入村庄，犟龟失去了原本的宁静和私密性。

游客和研究者的不断干扰让犟龟烦躁不安，它开始主动避开人群，隐藏起来。

这个情况引起了人们的关注和担忧。

他们开始研究如何保护犟龟，以及如何平衡人类活动和犟龟的需要。

一些科学家提出了各种保护方案，包括建立保护区和设置限制规定。

然而，这些努力并没有完全解决问题，因为人类的活动和犟龟的生活需求很难达到平衡。

故事的结尾是开放的，没有明确的结论。

人们开始反思自己的行为，思考如何与自然和谐相处。

他们明白，犟龟不仅仅是一个个体，更是一个象征，提醒着人们应该尊重和保护自然界中的生物。

幼儿园绘本《犟龟》说课稿幼儿园绘本《犟龟》说课稿一、绘本的起源绘本起源于西方，诞生于19世纪后半叶的欧美。

在亚洲，绘本发展的比较好的国家和地区有日本、韩国、中国台湾。

中国台湾地区的绘本大致从20世纪60年代后期开始起步，至80年代后渐入佳境。

而在中国大陆，绘本仅为起始阶段或称之为复兴。

人类的所有文明都具有图画叙事的传统，文字也起源于图画，中华民族也一样。

从考古发现来看，中国的长江、黄河流域都存有我们祖先留下的图画：如岩画、陶器绘制、壁画等，这些都可以看成是中国最早的用图画叙述事件的记录。

夏商周青铜器上的图画、秦汉时代的画像石、魏晋南北朝的墓室壁画、五代两宋的卷轴画、明清的戏曲、小说木版插画，总体而言，这些插图，虽具有了初步的说故事的能力，却缺少一个很重要的元素，它们全都不是站在儿童的视角来讲述故事，它们并不是“为儿童”的作品。

而儿童作为一个独立的个体，一定是要到五四运动以后，才能被发现。

二、幼儿园绘本《犟龟》说课稿作为一位杰出的老师，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。

优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园绘本《犟龟》说课稿，希望对大家有所帮助。

《犟龟》说课稿1一、说教材1、说体系。

本课是学生升初一之后接触到的第一篇童话，第一课时简介了童话特点，引导学生默续课文，理清思路，把握情节。

本节课的主要任务是引导学生反复品味课文，进而加深对文章内容的探讨和主题的争论，最后进行拓展创新练习，加强对学生想象力的培养。

2、说教学目标。

依据《语文课程标准》（实验稿）以及新课改语文第一册的要求，结合《犟龟》一文的教学重点和学生的实际，确立了以下教学目标：知识与技能目标（1）指导学生品味、感悟课文。

（2）发展思维，培养想象力和创新意识。

过程与方法目标：（1）回顾课文、师生到互动，，设疑解疑、感悟课文、发散思维、想象创新。

（2）自主、合作、探究的学习方式。

《犟龟》说课稿一、引言《犟龟》是一部关于勇气与毅力的动画片。

影片通过讲述一只犟龟在追求自由的旅途中所经历的艰辛和成长，引发观众对于勇敢面对困难的思考。

本文档将从动画片的背景介绍、情节梗概、主题阐述和教育意义等方面进行详细分析。

二、背景介绍《犟龟》是由某知名动画制作公司制作的一部短篇动画片。

影片时长约为10分钟，通过精美的画面、动听的音乐和生动的人物形象，将一个关于自由与勇气的故事娓娓道来。

该动画片以动物为主角，通过对于动物形象的赋予人性化特点，将故事情节更加生动有趣。

三、情节梗概影片的故事发生在一个小山村中，主要人物是一只名叫小乖的犟龟。

小乖一直生活在山村的一个庄园里，但他渴望自由，渴望去看世界。

于是，他决定踏上一段追寻自由的旅程。

小乖面对的第一个挑战是高墙。

他遇到了一条聪明的老狐狸，并向其求助。

老狐狸告诉他，只要多尝试，勇往直前，一定能够跨过高墙。

小乖对自己说：我一定要坚持下去！于是，他开始不断地爬墙，终于成功地翻过了高墙。

接下来，小乖遇到了一条宽阔的河流。

面对眼前的困难，他丝毫没有退缩，而是想出了一个办法。

他通过拼凑稻草筏子，最终成功地渡过了河流。

最终，小乖来到了广阔的大海。

他激动地说：“我要去看看更大的世界！”小乖踏上了漫长的征程，开始了他未知的探险之旅。

四、主题阐述《犟龟》这部动画片传递了勇气与毅力的主题。

通过小乖的努力和奋斗，影片表达了一个人应该勇敢追求自由、勇往直前的信念。

不管面对怎样的困难，只要有勇气和毅力，就能克服困难，实现自己的梦想。

此外，《犟龟》也传达了坚持不懈的价值观。

小乖决心实现自己的追求，不论遇到多少困难和阻碍，都始终坚持，永不放弃。

这种坚持展示了一个人需要有恒心和毅力，才能战胜一切困难，实现自己的目标。

五、教育意义《犟龟》这部动画片具有一定的教育意义。

首先，影片引发观众对于勇气与毅力的思考。

观众能够从小乖的经历中学到，在面对困难时，勇气和毅力是战胜困难的关键。

观众可以通过这个故事，激发自己内在的坚持不懈的品质，勇敢面对挑战。

幼儿园大班教案《犟龟》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《犟龟》章节，详细内容包括：认识龟类动物，了解乌龟的生活习性和特点；学习词语“犟”，理解犟龟的故事情节，培养幼儿的坚持和毅力。

二、教学目标1. 让幼儿了解乌龟的生活习性和特点，提高幼儿对动物的兴趣和保护意识。

2. 通过故事《犟龟》，培养幼儿面对困难时坚持不懈、勇往直前的精神。

3. 帮助幼儿掌握词语“犟”，提高幼儿的词汇量和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解故事中犟龟的精神品质，学会使用词语“犟”。

教学重点：了解乌龟的生活习性和特点，培养幼儿的观察力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：乌龟模型、图片、故事书《犟龟》。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察乌龟模型，引导幼儿说出乌龟的特点，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：教师向幼儿介绍乌龟的生活习性和特点，让幼儿了解这种动物。

3. 故事分享：教师讲述故事《犟龟》，引导幼儿关注犟龟的精神品质。

4. 实践活动：组织幼儿进行画乌龟、剪乌龟、贴乌龟等手工活动，巩固所学知识。

5. 例题讲解：讲解词语“犟”的含义，让幼儿学会运用。

6. 随堂练习：组织幼儿用词语“犟”造句，提高幼儿的表达能力。

六、板书设计1. 板书《犟龟》2. 板书内容：乌龟的生活习性犟龟的故事情节词语“犟”的含义七、作业设计1. 作业题目：用词语“犟”造句。

答案示例：小兔子很犟，非要自己拔萝卜。

2. 画一幅乌龟的画，并标注乌龟的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 注重幼儿的参与度，鼓励幼儿积极发言，提高幼儿的表达能力。

2. 对幼儿的回答给予及时反馈，引导幼儿正确理解和运用词语“犟”。

3. 课后可以组织幼儿去动物园实地观察乌龟，加深对乌龟的了解。

拓展延伸：让幼儿回家后与家长分享所学内容，家长参与讨论，共同培养幼儿的观察力和表达能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 教具与学具的准备。

课文《犟龟》主要内容
课文《犟龟》主要内容讲的是一只叫做陶陶的小乌龟,当它听说狮王二十八世要举行婚礼,决定要去参加,于是踏上了征程,在路上遇到了朋友蜘蛛发发,蜗牛师师,还有壁虎茨茨,当他们听说乌龟陶陶是要去参加狮王二十八世的婚礼,都感到了很吃惊,表现出不屑一顾的表情,他们不相信陶陶可以去那么远的地方,直到遇到了乌鸦阿嚏,它告诉陶陶狮王二十八世已经在和老虎斯斯的决斗中去世了,没有婚礼了,可陶陶依然不放弃,继续努力的往前走,经过他不懈努力,日夜兼程,它终于到达了大森林,参加了狮王二十九世的婚礼,她幸福的享受着盛大庆典带给它的快乐。

17.犟龟【基础知识及相关背景】一、字音及词义：邀：约请。

犟ji ng：执拗，不听人劝。

遗憾：指不称心。

荒漠：荒凉的旷野。

哀悼：悲痛地悼念（死者）。

期待：期望，等待。

庆典：隆重的庆祝典礼。

聚集：集合，凑在一起。

障碍：阻挡前进的东西。

闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。

二、相关背景：关于作者米切尔·恩德，1929年生于德国加尔梅什帕腾克尔辛。

他是德国文学评论界公认的一位“在冷冰冰的，没有灵魂的世界里，为孩子也为成人找回失去的幻想与梦境”的伟大作家。

他的许多著作已经成为世界名著。

他是一位多产的全方位的作家，除了儿童文学作品外，还写了不少成人文学作品，总印数超过3000万册，被译成40多种文字，在世界各国流行。

这位伟大的幻想文学巨匠1995年在斯图加特逝世。

今天，在慕尼黑国际青少年图书馆设有“米切尔.恩德纪念馆”，全世界的读者永远不会忘记这位不朽的心路开拓者和不倦的寻梦人。

本套童话绘本包括6册：《犟龟》、《吃噩梦的小精灵》、《苍蝇和大象的足球赛》、《出走的绒布熊》、《奥菲利娅的影子剧院》、《光屁股大犀牛》。

【整体感悟】一、谋篇立意本文通过写小乌龟克服重重困难，执意去参加有史以来最热闹的婚礼。

启发我们：做任何事情要想获得成功，不仅要认准一个目标坚持到底，还要有勇气战胜各种艰难险阻。

二、文章脉络全文共17段，可分为三个部分。

第一部分（1），故事的起因。

小乌龟听了鸽子正在谈话决定参加狮王的婚礼。

第二部分（2~16），故事的发展、高潮。

小乌龟在赶往狮子洞路上遇到的种种困难和阻碍以及战胜困难的过程。

第三部分（17），故事的结局。

小乌龟看到了从未有过的、最美丽的、最盛大的庆典。

三、重难点导析⑴童话是儿童文学的一种。

这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育，引导他们走上正确的人生道路。

童话作品语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。

同时又往往采用拟人的方法，花草树木、鸟兽虫鱼，乃至整个大自然以及家具、玩具都可以赋予生命，注入思想感情，使它们人格化，让它们以鲜明的形象和独特的个性活跃在幻想生活的舞台上。

《犟龟》教案5篇教案：《犟龟》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级上册第四单元第11课《犟龟》。

本课主要讲述了一只犟脾气的乌龟与狮子比耐力，赢得了大家的尊敬。

课文通过犟龟与狮子的比赛，告诉我们要有坚定的信念，勇往直前，不畏艰难险阻，敢于挑战的精神。

二、教学目标1. 能够正确地朗读课文，理解课文的大意。

2. 学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。

3. 理解课文中的道理，培养学生的毅力和自信心。

三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，理解课文大意。

难点：学会生字词，理解课文中的道理。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具盒五、教学过程1. 情境导入：通过图片展示犟龟和狮子的图片，引导学生观察并发表自己的看法，从而引出本课的主题。

2. 自主学习：让学生自主阅读课文，边读边思考，理解课文大意。

3. 讲解课文：讲解课文内容，解答学生的疑问，引导学生理解犟龟的精神品质。

4. 互动环节：学生分角色朗读课文，老师指导并评价。

5. 课堂练习：设计一些有关课文内容的练习题，让学生回答，巩固所学知识。

六、板书设计板书设计如下：犟龟与狮子比耐力赢得大家的尊敬有坚定的信念，勇往直前七、作业设计1. 熟读课文，巩固生字词。

2. 设计一个关于犟龟的情景剧，可以邀请家长参与。

3. 写一篇关于“我心中的犟龟”的作文。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对犟龟的精神品质有了深刻的理解，大部分学生能够正确地朗读课文，熟练掌握生字词。

但在课堂互动环节，部分学生表现较为胆怯，不敢主动参与。

在今后的教学中，应更加关注学生的个体差异，鼓励每个学生都能积极参与课堂互动。

拓展延伸：可以组织学生进行关于“犟龟精神”的演讲比赛，让学生在实践中提升自己的表达能力。

同时，可以引导学生在生活中找到自己的“犟龟时刻”，培养学生的毅力和自信心。

教案：《犟龟》重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级上册第四单元第11课《犟龟》。

犟龟文本解读
嘿，今天咱就来唠唠《犟龟》这本书！《犟龟》啊，那可真是个特别有意思的故事。

你看，故事里的乌龟陶陶，就是那个犟龟呀，它多执着啊！它听到狮王二十八世要举行婚礼，就决定上路了。

哎呀，一路上那遇到的困难可真不少嘞！别人都说它不可能到达，可它偏不放弃。

这不就跟咱生活里那些认定了目标就勇往直前的人一样嘛！比如说咱身边那些为了梦想拼命努力的朋友，哪怕别人都说不行，他们还是咬着牙坚持。

陶陶在一路上碰到了好多动物，像蜘蛛啦，蜗牛啦。

蜘蛛嘲笑它说：“你走得这么慢，怎么可能到呢？”可陶陶怎么回答的？“我会准时赶到那里的。

”瞧它这倔劲！就像咱有时候也会遇到那些打击咱的人，可咱不能轻易就被他们唬住啊。

蜗牛呢，慢悠悠地告诉它方向错啦，这要是一般人估计就得打退堂鼓了，可陶陶没有啊！它还是继续走。

它这一路啊，就好像我们追求梦想的路，充满了坎坷和质疑。

陶陶最后赶到的时候，才发现狮王二十八世已经不在了，但它却意外地参加了狮王二十九世的婚礼。

这多像人生啊，有时候你以为你要去的地方是这里，结果却到了另一个地方，还收获了意外之喜！
我觉得啊，《犟龟》告诉我们，只要我们有目标，有那份执着的劲，就算一路上困难重重，我们也能走到最后。

别管别人怎么说，咱就坚定地走自己的路！就像陶陶一样，它可真牛啊！所以啊，咱也得学学陶陶，做个犟龟一样的人，朝着自己的目标，义无反顾地向前冲！。