以读为话题的作文以读为话题的作文（精选21篇）在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的以读为话题的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以读为话题的作文篇1从小，我就喜欢看书，书是心灵的窗户，如果没有书，就仿佛一个房间里没有窗户，每次一看书，我就忘记了一切。
4岁之前，我还不认字，每天只能让爸爸妈妈给我讲故事，什么“365夜”，“白雪公主”，“一千零一夜”，“卖火柴的小女孩”我都百听不厌。
渐渐，我长大了，上了小学一年级，我有开始看那些注音版的故事，一句句的细细品味那些我一知半解的“木偶奇遇记”，“三国演义”，“红楼梦”。
上三年级时，我开始读一些校园小说和儿童读物，每当拿起“女生日记”时，我总会为冉冬阳的活泼快乐发出笑声，为莫欣儿因父母离婚成绩下降而感到惋惜，为梅小雅生活的不幸而流下眼泪；我也常看“儿童文学”，从中摘录了许多好词佳句。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。
每当拿起手中书阅读，就像是在跟一个伟大的学者交朋友。
让我们珍惜这个朋友，养成爱读书的好习惯！以读为话题的作文篇2“萝卜青菜各有所爱”，我最爱的是什么呢？不用猜了，看我这样“夸夸其谈”就知道我非“凡人”。
我最爱阅读、我已忘记我是什么时候认识阅读这个词的含义！但我只知道我已经臣服于它，我的生命离不开它，它是我的最爱。
阅读，让我畅游于文字的海洋。
在阅读中，我认识到了站在时代高峰高呼“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”的屈原；从诗句“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”认识到了爱国诗人白居易；从“举头望明月，低头思念故乡”传出的阵阵乡愁让我感动。
阅读，让我回味于我们住过悠久的传统美德，“桃园三结义”让我看到了兄友弟恭，兄弟情；“孟母三迁”让我看到了母爱的伟大。
我想永远穿梭在浩瀚的书海中，领略文字所传动出来的神韵。
阅读，我的最爱！以读为话题的作文篇3爸爸妈妈常常对我说：“你现在的主要任务就是好好学习，把个门的成绩提高。
”我心想：“爸爸妈妈对我的期望，我一定不能辜负他们对我的一片苦心。
”我要求自己不能像以前那样贪玩，我原先的作文和英语有些吃力，我下定决心，要把这两门的成绩跟上去，就必须付出努力。
这次我趁着放暑假的时间，向爸爸妈妈商量去报个补习班的事情。
爸爸妈妈都非常同意我的想法，后来，爸爸帮我报了名，来到补习班又认识了很多新同学，大家都对补习充满了信心，很认真的听老师讲课。
在这补习一个月的时间里，我的英语和作文有了很大的提高。
爸爸妈妈对我的成绩进步，给于了我很大的鼓舞。
所以对学习更加充满信心和快乐。
经常听到爸爸妈妈们的鼓励的话。
心里美滋滋的，我要感谢父母给了我学习的动力。
以读为话题的作文篇4翻开陈旧泛黄的历史长册，便嗅到一股沁人心脾的檀香味，是绮丽氤氲的绚丽古风。
读古辞。
不知何时，喜欢上了含蓄婉转的古辞。
半杯茶半杯湖底沙，半句话半首蝶恋花。
独倚高楼，便想到蒋捷。
那年少听雨歌楼上的不羁与洒脱。
而如今听雨憎庐下，鬓已星星也，是历经诸事后的大彻大悟。
却还道一任阶前点滴到天明的希冀。
要说豁达，就不得不读苏轼了。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
人生的宠辱不惊，心中的如水明镜，是溶入了他的兴致，才有漫观万卷云舒的坦然。
多少前人大彻大悟的深思，才留给后人一句箴言。
读古曲。
听是用耳，读是用心。
乐音似流水。
远离喧嚣的乱耳，没有娇柔甜美的声线，没有撕心裂肺的呼喊，只能感受呼吸的起伏，似慢慢划过筝的波澜不惊。
案上放的是笔墨纸砚，指上奏的是高山流水。
古风被渲染上优美的声韵。
有没有想过断壁残垣，隐约有人轻哼胡笳十八拍；有没有想过花飞花谢，有人含泪弹唱梅花三弄；有没有想过乌江自刎，虞姬的一曲十面埋伏。
多少过往，眼中早已是冽滟如波。
尘埃不染，晃若隔世，陶醉于古曲。
读古文。
桃源一冽流水，流过天涯海阁苍松迎客神仙也驻足。
莫不是陶渊明采菊东篱的雅致，哪能梦到这仙境！仙子凌波微步，罗衫飘忽十步一回头，梦中桃源，梦外桃花依旧盛开。
也曾倾慕王勃，年少十九，能赋“腾王阁序”，写的是景，却抒出心中大志。
那份才情，让人怎能不服。
读古文，觉得那么的高不可攀。
前人思想之精华，流转几世几年，让后人得以传诵。
以文明志，以古鉴今。
一盏青灯，一杯淡茶，一塌黄卷。
游历高山断桥、赤壁苏堤、大漠荒原。
人生起起浮浮，何时能醉古风。
辗转来到昆明，看轻影瘦湖边透张绿，心似琉璃。
以读为话题的作文篇5读书有很多方法：朗读、阅读、默读、略读等，每种方法都有不同的功用。
读，要用心去读，要心到、眼到、口到。
从一件事中，我们可以读到很多启示。
从一个人中，我们也可以读到很多启发。
我是很不喜欢去菜市场的，因为我认为那里的人都是虚伪的，做“商人”，就知道唯利是图。
但是经过一件事，我改变了想法，并从中读到了很多。
有一次，妈妈叫我一起去菜市场买菜，我原先不打算去，可是想到在家无聊，于是就一起去了。
一进菜市场就有一股刺鼻的鱼腥味传来，我向那“源头”望去，却看见了另一番让人动容的情景：有一位妇女抱着孩子，正在逗怀中的婴儿玩，不时发出一阵轻笑。
我想，这也许是菜市场中最美的情节了吧——这样发自内心的笑，是世界上最美丽的。
妈妈见我一直盯着那个鱼摊看，还以为我要吃鱼，就走过去和那个妇女讲价钱。
我本来不想买鱼的，可是被某种情趣吸引着，竟然情不自禁地跟了上去。
我听见那个妇女说：“我这里的鱼不是最好的，你如果要就自己称一下，我的手放不开。
”可能同是母亲的缘故，妈妈就答应了。
于是她就自己称好了鱼，又付了钱。
那名妇女在我们走时，仍是看着自己怀中的婴儿，那散发出来的温柔使心迷醉，她们在灯光下浑身充满了光彩。
从那位妇女的眼神中，我读懂了什么是母爱，原来母爱这般迷人。
在回家的路上，不禁回忆起童年时妈妈为我做的点点滴滴，我读懂了我是妈妈的女儿，我读出了母亲呵斥我时的紧张心情，我读懂了母亲叮嘱时的关怀之情，我读出了好多好多。
这就是我日记中写下的故事，我一遍遍的读，每读一遍，就会有不同的感悟。
世间万物，点滴小事只要我们用心去读，便能收获很多意想不的“礼物”。
读人，可以增进理解；读事，可以获得启迪；读景，可以怡然自乐；读物，可以借物言志。
大千世界，无处不可读。
漫漫人生，时时皆在读。
让我们读出人生的精彩，读出生活的品味。
以读为话题的作文篇6阅读，是我们生活中不可缺少的一部分。
但是，阅读的效果取决于你的阅读方式。
朱熹曾经说过：“读书有三到：眼到、口到、心到。
”但在我个人看来，光有这三点还是不够的。
“微”才是阅读的真谛。
“微观而约取，厚积而薄发”。
这不正是苏轼在阅读方面的最高境界吗？苏轼在读书时，总要读出书中的精华，并一点点汲取后才肯放手，这才成就了他在文坛的一席之地。
而有些人在阅读时不求甚解，囫囵吞枣，不为书中的知识，不去领会作者的感情，只为单纯的阅读，这便成了阅读的奴隶，也是我们在阅读中切忌的。
阅读中，要善于去发现书中的细微之处。
这不仅对你的阅读技巧有帮助，也在无形之中为你铺好了通往成功的道路。
大名鼎鼎的达·芬奇，就养成了这样的好习惯。
读课外，其他领域的书籍时，善于抓住细微之处。
大多数人只知道达·芬奇是一位画家，有“蒙娜丽莎”，“最后的晚餐”等举世名作，但除此之外，还是一位伟大的数学家、物理学家和医学家。
大家今天所用的加减号就是他发明的，我们学习的惯性定律也是他发明的，创作美术之前，曾有三本关于医学的书，对人体骨骼的位置了解得非常清楚，这不正是因为他善于去读书中的细微之处吗？读书中的细微之处，造就了这样一个旷世奇才。
我在平时的`阅读中就做到了这一点。
读海明威的“老人与海”，细细地去品读它时，你能感受到那位老人的顽强和不屈；读加西亚·马尔克斯“百年孤独”，细细地去品读它时，你能感受到作者心灵深处的遗憾和愧疚；读史铁生的“合欢树”，细细地去品读它时，你能感受到他的坚强意志……阅读需要多“微”一点儿，它能够帮助你进入作者的心灵世界，得之其真谛，感悟其人生，何乐而不为呢？以读为话题的作文篇7博物馆内，文物们静悄悄。
它们在展柜中等待，当你走近它们时，它们便会告诉你在它身上曾流经的岁月，那些尘封的往事。
所以当你踏入这博物馆，一幅画卷即将为你展开，需你细细品读。
与文物们作心与心的交流，你将读出你所不知的奥秘。
读青铜，品读它的雄浑厚重。
青铜乃国之重器，通常被用作祭祀礼器或兵器。
“国之大事，在祀与戎”，青铜就已具备这两项功能。
读青铜，细细揣摩它的纹路，或螭龙，或铭文，或只是简明的图形，在脑中联想眼前这件器物成型所要经历的过程：制模、浇铸、冷却，它曾历经如此多的磨难，如何不对它心生敬畏！不读青铜，如何得知青铜酒杯的形制有劝诫君王莫贪杯的涵义？青铜上的铭文更是宝贵的史料，为我们再现一场场惊心动魄的战争。
读青铜，字里行间，满是历史的积淀。
读书画，读它的隽永飞扬。
王羲之的“兰亭集序”是我首先要读的。
此乃书中极品，每一横每一竖，都恰到好处；每一撇每一捺，都不偏不倚。
加之文章的文采飞扬，蕴含哲理之深，让人心悦诚服。
有时真想把那出神入化的字都深深刻在眼里！读画作，读其与墨水一同泼洒的情感。
读韩幹“照夜白”，身上的细胞会因马匹的动感而沸腾；读黄公望“富春山居图”，让自己纵情山水，徜徉于富春江畔秀丽的风光中；读张萱“捣练图”，与唐朝妇女们一起劳作，并融入她们的快乐中。
读书画，与作者的情感一起跌宕，一起在墨与纸之间遨游。
读陶瓷，读它的轻盈精致。
先由古朴的陶器开始，当先人们无意中将泥与火结合，陶的艺术便由此诞生。
陶器不如青铜高贵，人们用它做一些再平常不过的事，可它却承载了更多的亲切与真实。
当陶演化为瓷后，它的生命便也焕然一新。
如玉的青瓷，如冰的白瓷，神秘的秘色瓷，带有西域风的唐三彩，见证了唐王朝的繁荣。
尔后的粉彩、珐琅彩，更是中西结合的产物，读它，心中不禁百感交集。
文物，是历史的见证，它饱经风霜的容貌，忠贞不渝地将它所处的时代，制造者所倾注的情感，传递给我们。
读文物，我们时而欣喜，时而悲痛，时而自豪，时而沉重，而这，便是真正的历史。
以读为话题的作文篇8我读的第一部武侠小说是金庸的“天龙八部”,此后便一发不可收拾,成了名符其实的“金迷”。
飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳成了我心中抹不去的烙印。
武侠小说虽是通俗小说,但金庸的作品却在庸俗中间不平凡。
金庸笔下的许多角色都被人们所记住,有憎恨、有喜爱、有同情。
但每一个人物的性格都是那么突出,栩栩如生,仿佛就在眼前。
萧峰的豪迈、杨过的痴情、郭靖的忠义、令狐冲的洒脱……都令我神往。
梦想着有一天,自己也成为一代侠女,扶持正义,惩恶扬善,劫富济贫,行走江湖,成就自己的武侠梦。
作为武侠小说,金庸所写的小说是现实与历史中均不存在的幻境,尽管他是虚幻的,但人们或多或少能从中找到自己的影子。
因而,金庸虽是写的武侠小说,却又远远超过了武侠,从中我们能品味出更多有意蕴的东西。
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