云计算在教育部门中的应用

云计算及云计算辅助教学发展综述摘要：云计算时代的到来，给我国的教育信息化建设带来了新的发展思路。

从归纳分析云计算的定义和基本原理出发，对云计算辅助教学的特点和优势进行剖析和研究，为学校和各地教育部门如何正确认识云计算辅助教学提供帮助和指导。

关键词：云计算；云服务；云计算辅助教学；云计算辅助教育0引言云计算是2007年第4季度才开始兴起的一个名词，是一种新兴的计算模型，它的前身其实是20世纪80年代末的网格计算（利用并行计算解决大型问题）和20世纪90年代末的公用计算（将计算资源作为可计量的服务提供），它的出现宣告了低成本提供超级计算时代的到来。

2009年后，云计算走进了教育。

据美国新媒体联盟与EDUCAUSE Learning Initiative联合发表的2009年Horizon Re port 分析预测，云计算将在未来1-2年左右成为学校的主流技术，它将影响教师的教学方式和学生学习的方式。

云计算在教育教学中的应用带来了“云计算辅助教学”的新概念。

1云计算早在2006年，Google就启动了“Google101”计划，引导大学生们进行“云”系统的编程开发。

2007年10月，Google与IBM联合宣布，将把全球多所大学纳入类似Google的“云计算”平台之中。

随后，IBM推出了“蓝云”计算平台，为客户带来即买即用的云计算平台。

我国云计算起步较晚，但是发展的增长势头相当可观，2008年，IBM在无锡建立了我国第一个云计算中心，随后，在东莞、南京等城市已经建立了多个云计算平台。

那么云计算究竟是什么呢，下面将对其定义和基本原理进行深入的归纳分析。

1.1定义目前，云计算没有统一的定义，当前云计算的定义主要包括如下几种：维基百科给云计算下的定义。

云计算将IT相关的能力以服务的方式提供给用户，允许用户在不了解提供服务的技术、没有相关知识以及设备操作能力的情况下，通过Internet获取需要的服务。

中国云计算网将云计算定义为云计算是分布式计算、并行计算和网格计算的发展，或者说是这些科学概念的商业实现。

全国教师管理信息自建国以来，中国的教育事业一直是国家发展的重点之一。

近年来，随着教育体制的改革和教师队伍建设的不断深入，全国教师管理信息系统也逐步建立和完善，为教育管理和教师教育提供了重要支持。

一、全国教师管理信息系统的概述全国教师管理信息系统是国家教育部推行的一项教师管理政策，通过建立涵盖全国教师队伍的数据管理系统，实现对教师资质、抽查考核、教育培训等方面的全面监管和统计。

具体来看，该系统包括教师基本信息、教育经历、职业资格、教学成果、立德树人等多个方面的内容，以及对教师的考核、评估、晋升等方面的管理。

二、全国教师管理信息系统的优势1. 数据更新及时，管理得以有效实施：全国教师管理信息系统实现了教师信息的全面覆盖和实时更新，可以实现对教育教学全过程的跟踪、监控和指导，及时掌握教师教育实践活动的情况，为教育决策提供可靠数据支持。

2. 教师审核评估准确性高：全国教师管理信息系统的数据库中记录全国所有教师的基本信息、职业资格、教学成果等相关数据，可以为教师审核评估提供有效而准确的数据，避免了传统的手工审核评估中存在的信息不准确、操作不规范等问题。

3. 教师培训管理更加周全：全国教师管理信息系统支持教育培训的在线管理、考核及评价，使教师的在线学习和线下培训资源得到了更好的整合推广。

通过系统对教师培训情况的记录，教育部门可以及时掌握教师培训情况，为教育培训管理提供有效的数据支撑。

三、全国教师管理信息系统的应用1. 教育管理：全国教师管理信息系统是教育管理中的重要工具，通过对教师资格、工作、培训等各方面信息的监管和整合，保证教师队伍的品质，实现教师培训和职业发展的有效管理，提高教育教学质量。

2. 教育评估：全国教师管理信息系统内置了评估模块，可以针对教师个人职业发展、教学水平等进行评估，为教育部门决策提供有力的支撑，推动教师职业阶梯建设，提高教师的发展动力。

3. 教育研究：全国教师管理信息系统可以提供教师教学形态、教育实践效益等相关数据，为教育研究，特别是教育评估和制定教育政策提供重要数据支撑。

云计算及其教育应用展望云计算应用案例近几年，随着我国网络教育与远程教育的深入开展，学校以及其他教育部门花费巨额资金购买了大量的设备，硬件基础设施建设不断完善，同时，由于现代科技发展迅猛，科技产品更新换代的周期越来越短，各个教育部门不得不增加教育经费来适应教育信息化的需求。

如何减少教育信息化过程中硬件设备的更新维护成本，提高既有资源的使用效率，成为每一个教育信息化工作者面临的重要课题。

近两年发展起来的一种云计算新技术，可以为上述问题提供解决之道。

本文对云计算的概念与特点做了详细介绍，对云计算在教育中的应用进行了深入探讨，希望能对当前的教育工作者提供些许启发。

二、云计算的概念及特点云计算中最基本的处理单元就是一片片的“云”，这种云是指各种各样的虚拟计算资源，如计算服务器、存储服务器以及带宽资源等，并且这些“云”能够通过相应的技术实现自我维护和管理，具有很强的自我调节能力。

［1］云计算就是把这些互不相干的众多“云”联系起来，实现“云”与“云”之间相互协调、相互配合的有机整体，并且通过相应的接口给用户提供某一特定的计算、存储或其他的功能，应用者无需关注其中的技术细节，能够更加专注于自己的业务，可以大大节约成本。

云计算由众多的服务器组成，小型的“云”有成百上千台，大型的“云”能达到几百万台，规模相当庞大。

存储在云端的数据由专门的技术人员负责维护管理，并采用相关措施保障数据的安全，同时，云计算以服务的形式向用户提供应用，用户可通过任何网络终端按需所取，这种过程就像日常生活中使用水、电等资源一样方便快捷。

软件即服务、平台即服务、实用计算、互联网整合等是云计算主要的应用形式。

［2］三、云计算在教育中应用的优势分析云计算应用到教育领域，能够对教育成本、资源共建共享、资源使用效益以及资源安全保障等方面带来变革。

1．云计算可以节约教育成本随着教育信息化的深入，学校为了满足越来越多的计算需求，需要购买大量的硬件设备以及应用软件，但高投入并未带来高回报，投入与产出比例失调；另一方面，在网络教育日益普及的今天，大部分学校也在投入巨资进行网络教育平台的开发，并安排大量的技术人员、管理人员以及学科教师进行平台的管理与维护，这势必需要投入大量的人力、物力和财力。

我国云计算教育应用的研究综述一、本文概述随着信息技术的飞速发展，云计算作为一种新兴的信息技术架构，正在全球范围内引发一场深刻的技术变革。

其按需自助、网络访问、资源池化、快速弹性和服务计量等特点，为教育领域的创新发展提供了强大的技术支持。

近年来，我国云计算教育应用的研究与实践逐渐深入，其影响力日益显现。

本文旨在对我国云计算教育应用的研究进行全面的综述，梳理和分析近年来我国在这一领域的研究成果和发展趋势。

我们将对云计算的基本概念、技术特点及其在教育领域的应用优势进行阐述，为后续研究提供理论基础。

我们将从基础设施建设、教育资源共建共享、教学模式创新、教育管理与服务等多个方面，深入探讨云计算在教育领域的应用现状。

我们还将对云计算教育应用面临的挑战和问题进行深入分析，并提出相应的解决策略和建议。

我们将对云计算教育应用的未来发展趋势进行展望，以期为我国云计算教育应用的深入发展提供参考和借鉴。

通过本文的综述，我们期望能够为我国云计算教育应用的研究与实践提供有益的参考，推动云计算技术在教育领域的广泛应用和深入发展，为我国教育事业的现代化和信息化建设贡献力量。

二、我国云计算教育应用的发展历程云计算作为信息技术领域的一项重要革新，近年来在教育领域的应用逐渐得到广泛关注和深入研究。

我国云计算教育应用的发展历程可以大致划分为以下几个阶段。

初期探索阶段（-年）：在这一阶段，云计算的概念刚刚引入中国，教育领域对其的认知和应用还处于初级阶段。

一些先行者开始尝试将云计算技术与教育相结合，探索云计算在教育管理、资源共享等方面的潜在应用。

此时，由于缺乏成熟的技术和经验，应用主要集中在基础设施建设和初步应用探索上。

快速发展阶段（-年）：随着云计算技术的不断成熟和普及，我国云计算教育应用进入了快速发展阶段。

各级教育机构纷纷开始尝试采用云计算服务，构建教育云平台，实现教育资源的集中存储和共享。

同时，云计算在教育管理、在线教学、协作学习等方面的应用也逐渐深入。

云计算在教育领域信息化建设中面临风险及解决方案深入到了每一个人的日常生活，在这一趋势的带动之下，计算机技术的发展也呈现出日新月日的发展态势，并成为网络运作的主要支撑性的技术手段之一。

云计算是计算机运作的模式，在这一模式下，网络将会使自己的价值得到最大化体现。

1 云计算基本概念综述简单地说，云计算指的就是一种计算模式，计算模式可以细化为两种形式，一种是服务模式。

这一模式会向用户提供诸如计算机应用、信息数据传输以及信息技术资源共享等服务;另一种则是技术应用模式，其具体的应用模式主要落实在这样几个环节，第一个环节就是要组建信息资源数据库，第二个环节则是形成具有虚拟化特点的信息资源，这两个环境的落实使得用户所需要的资源得到极好的攫取，从而最大化发挥云计算的服务价值，就目前来说，云计算的实践应用具有网络化、低成本、高效化与个性化的特点。

就目前来说，云计算的应用是从三个层面来进行分析。

第一个层面是软件层面。

软件层面服务的提供者来源主要是有两方面的来源，即公共云供应商来源与企业私有云平台来源，这两个来源往往会通过浏览器向用户提供?相应的云计算软件的服务;第二个层面是平台层面。

这一层面的主要的服务载体即是通过构建平台的方式实施相应的服务，其具体的运作流程就是借助互联网将相关的信息数据传输给需求者，从而实现信息资源的共享;第三个层面是基础设施层面。

在这里，基础设施主要是指诸如服务器、存储设备和其它硬件设施，这些设施就是被用来提供给需求者的方式，以求实现云计算的服务效能。

2 云计算在教育领域信息化建设中应用现状在最近今年，云计算的发展极为迅疾，由此而实现服务的优质化，这一应用在教育领域信息化建设中，并取得较为辉煌的成果。

下文是从两个方面对这一问题予以阐述。

2.1 云计算为教育领域信息化建设提供良好发展环境一是提高信息化建设的服务效能。

从一般意义上来说，云计算模式会为社会的应用者提供优质化的服务，究其原因，就是因为云计算的运营商具有专业化的优势，会基于客户的多元化的实际需求为其提供相应的资源服务，从而使之及时对自己所获取的信息予以处理，这对于教育领域信息化建设尤为重要，举例来说，在教育系统内部可以搭建自己的教育系统协作管理平台，所谓的协作管理，指的就是该平台可以将教育系统内部不同相对独立的学校、教育部门，以及教育相关者都联系起来，在这一平台上，个人或单位都可以实施信息资源共享，同时交流自己的经验、提出自己的问题等，值得指出的是，在这里的教育相关者的概念是一个宽泛的概念，不仅应该包括教师、行政管理人员、后勤人员，还应该包括学生，学生是教育的对象，在实施教育的过程中居于主体的作用，教育系统协作管理平台的关涉对象自然不会将这一群体排除在外，基于此而言，广大的学生就可以在不同的时间与地点登陆这一平台，获取自己所需要的各种学习资源，同时还可以与老师、同学实施在线交流。

云计算在教育领域的应用与前景随着科技的飞速发展，云计算作为一种新兴技术，正逐渐在各个行业得到广泛应用。

在教育领域，云计算也展现出了巨大潜力，为教育提供了更加便利、高效的解决方案。

本文将就云计算在教育领域的应用和前景展开讨论。

一、云计算在教育领域的应用1. 教育资源共享云计算技术通过虚拟化技术，实现了教育资源的集中存储和管理。

教师和学生可以通过云平台访问和共享各类教学资源，如电子书籍、教学视频和课件等。

这使教育资源得以充分利用，不再受限于地域和时间的限制。

同时，教育资源的共享还能帮助学生们拥有更加广泛的学习机会，提高教学效果。

2. 远程教学云计算技术使得教育可以突破时空的限制，实现远程教学。

通过云平台，学生和老师可以实时互动、共享屏幕，并进行远程视频通话。

这样，即使学生和老师不在同一个地方，也可以进行高效的教学和学习。

远程教学不仅能够为那些地理条件较差的地区提供高质量的教育资源，还能够满足学生个性化学习的需求。

3. 个性化学习云计算技术可以帮助教育实现个性化学习。

通过云平台的智能化分析和诊断功能，学生的学习情况可以被监测和分析，根据学生的学习特点和需求，提供个性化的学习资源和学习计划。

这能够更好地满足学生的个性化需求，促进学生的学习兴趣和主动性。

4. 教学管理和评估云计算技术可以帮助学校和教育部门实现教学管理和评估的自动化。

通过云平台，教育管理人员可以对学生、教师的学习和教学情况进行综合管理和评估。

这有助于提高教学质量和教学效果，推动教育的信息化和智能化发展。

二、云计算在教育领域的前景1. 教育发展的需要随着教育信息化的推广，传统的教育模式已经无法满足日益增长的教育需求。

云计算技术能够提供高效、灵活的解决方案，帮助教育机构提升教学效果、降低教育成本，因此具有广阔的应用前景。

2. 技术支持的不断完善云计算技术作为一项新兴技术，仍然在不断演进和完善中。

随着技术的进步，云计算平台将会更加稳定、可靠，能够更好地满足教育领域的需求。

云计算技术在教育领域中的成功案例近年来，云计算技术的快速发展和普及，正在深刻地改变着教育领域的教学方式和学习环境。

云计算技术以其高效、便捷、安全的特点，为教育部门提供了全新的解决方案。

本文将介绍几个云计算技术在教育领域中的成功案例，以展示云计算技术对教育的积极影响。

案例一：云计算技术在远程教育中的应用随着信息技术的飞速发展，远程教育成为了一种新型的教学模式。

云计算技术为远程教育提供了强大的支持。

以某大学的远程教育项目为例，他们利用云计算平台搭建了一个完整的教学系统。

学生可以通过云端平台在线观看课程视频、参与讨论、提交作业，并与教师进行实时互动。

这种基于云计算的远程教育模式不仅极大地提高了学习的灵活性和便捷性，还节省了学校的教学资源和成本，使教育资源得到充分的利用。

案例二：云计算技术在学习资源共享中的应用云计算技术还为学习资源的共享和交流提供了便利。

以某中小学云平台为例，学校利用云存储和云服务，将教材、试题和学习资料等资源进行了数字化处理，并通过云端平台进行统一管理。

学生可以在任何时间、任何地点通过互联网访问这些资源，提高了学习的自主性和灵活性。

同时，云计算技术也为教师之间的教学资源共享提供了便捷的渠道，促进了教师间的合作与交流。

案例三：云计算技术在教学评估中的应用云计算技术在教学评估中的应用，能够对学生的学习情况进行实时跟踪和评估，提供个性化的学习建议。

以某高校的在线考试系统为例，学生通过云端平台进行在线考试，系统会自动统计学生的答题情况和成绩，并给出评价和反馈。

教师可以及时了解学生的学习状况，并根据评估结果进行相应的教学调整，提高教学效果和学习质量。

综上所述，云计算技术在教育领域中的成功案例表明，云计算技术以其高效、便捷、安全的特点，为教育领域带来了巨大的改变和发展。

通过云计算技术，远程教育得以普及，学习资源得以共享，教学评估得以优化。

相信在不久的将来，云计算技术将在教育领域发挥更加重要的作用，为学生提供更好的学习环境和学习体验。

云计算技术在教育领域的应用随着云计算技术的发展，其在教育领域的应用越来越受到重视。

云计算技术能够提供高效、便捷、安全、稳定的教育服务和学习环境，帮助学生和教师实现更好的教学效果和学习体验。

一、云计算技术在教育教学中的应用1.1 云计算平台的建设云计算平台是教育部门开展远程教育和在线教育的重要支撑平台。

通过云计算平台，学生可以随时随地登录平台，获得在线课程、学习资源和辅导。

教师可以利用云计算平台开展教学工作，上传课件、发布作业、组织讨论等。

1.2 智慧校园建设智慧校园是利用云计算技术、物联网技术和人工智能技术，打造的数字化、智能化、开放化的校园环境。

通过智慧校园，学生可以利用智能设备接入互联网，方便地获取任何信息和资源。

教师可以利用智慧校园开展教学工作，实现在线学习、远程授课、智能评价等。

1.3 MOOC（大规模开放式在线课程）建设MOOC是指大规模开放式在线课程，是一种以互联网为基础，在线开设、免费参加、无论时间和地点均可以参与的大规模课程。

MOOC既可以辅助传统课堂教学，也可以单独开设。

通过MOOC，学生可以选择自己感兴趣的课程，自主学习。

教师可以利用MOOC扩大课程受众、提升教学质量和效果。

二、云计算技术在教育教学中的优势2.1 教育资源优化云计算技术允许学校和教育机构实现教育资源统一共享，实现教育资源的优化配置。

学生可以在线获取全球各地的学习资源，充分利用优质教育资源，提高学习效率和成果。

同时，云计算技术允许教师共享教学资源，避免资源浪费和重复建设。

2.2 教学服务升级云计算技术将教学服务从传统的面对面教学模式转化为在线教学模式。

通过云计算技术，学生可以在学校内或家中在线学习，获得更多的教学资料和辅导服务。

教师可以利用在线教学模式，实现模块化教学、自主评估、在线讨论和实时反馈等教学服务升级。

2.3 学生能力提升云计算技术可以帮助学生自主学习和探索，提高创新能力和实践能力。

学生可以通过网络获取更多的信息和资源，自主设置学习目标和进度。

云计算在政府与公共服务中的应用实践随着数字化时代的到来，许多机构开始利用云计算技术优化其内部和外部业务流程。

政府机构和公共服务部门也开始利用云计算，以提高工作效率和质量，进一步连接人民群众。

本文将重点讨论云计算在政府与公共服务中的应用实践。

一、云计算概述云计算是一种基于互联网的计算方式。

简单来说，它是将数据、软件和应用程序存储在远程服务器上，通过互联网进行访问和处理。

云计算技术提供了许多重要的功能，例如虚拟化、弹性伸缩和自动化等，从而提高了数据的处理速度和安全性，同时也降低了成本和复杂性。

二、机构利用云计算技术的优点政府机构和公共服务领域在使用云计算技术方面获得了许多好处。

以下是一些主要的优点：1. 提高了工作效率和响应速度。

政府机构和公共服务部门处理大量文件和信息时，利用云计算技术能够高效地存储和处理数据，大大提高了响应速度和工作效率。

2. 降低了成本和资源浪费。

云计算技术能够帮助政府机构和公共服务部门更好地规划和利用资源，避免了因过度投资和管理而带来的浪费。

3. 提高了数据安全。

政府机构和公共服务部门处理大量敏感信息，利用云计算技术能够提高数据安全性，降低数据泄漏和入侵风险。

4. 促进协作和信息共享。

政府机构和公共服务部门之间可以共享信息和资源，帮助组织协作，加快决策速度。

三、政府机构中云计算的应用政府机构可以使用云计算来管理和保护公共设施、优化公共投资和资源利用。

以下是一些云计算技术在政府机构中的应用：1. 电子政务管理：政府机构可以通过云计算技术将其政务管理系统迁移到云端，并提供各种在线服务，如在线支付、在线预约等。

2. 大数据：政府机构可以使用云计算技术进行大规模数据的收集、处理和分析，从而更好地管理城市基础设施和资源。

3. 云安全：政府机构可以利用云计算技术来加强网络安全，并提升其IT基础设施的稳定性和抗攻击性。

四、公共服务中云计算的应用公共服务领域也可以使用云计算技术来提供各种服务和提高工作效率。

云计算在初中信息技术之中的应用云计算是一种基于网络的计算模式，它通过互联网将各种计算资源进行集中管理和利用，以提高计算效率、降低成本、提升可靠性和灵活性。

在初中信息技术中，云计算的应用可以帮助学生更好地理解和掌握计算机与网络技术，加深对计算机科学的理解，提高信息化学习能力。

首先，云计算为初中信息技术课程提供了更为广阔的学习空间。

通过云计算平台，学生可以在任何时间、任何地点通过互联网接入到云端的计算资源，进行各种信息技术实践和学习。

这样就可以打破传统的学习模式，不再受到教室、实验室等限制，更加灵活地进行学习。

其次，云计算可以提升学生的实践能力。

在云计算平台上，学生可以进行虚拟机的搭建、网络配置、数据存储等实践操作，深入了解计算机系统的工作原理和运行机制。

通过实践操作，学生可以更加直观地理解和掌握信息技术相关知识，提高自己的实践技能和操作能力。

另外，云计算还可以促进学生的协作和交流能力。

在云计算平台上，学生可以共享资源、共同完成任务，进行协作学习和思维碰撞，促进学生之间的交流和合作。

这种学习方式不仅可以提高学习效率，还可以培养学生的合作精神和团队意识，为以后的学习和工作奠定良好基础。

此外，云计算还可以提高学生对信息安全的认识和重视。

在云计算平台上，学生需要保护自己的账户信息、存储数据等，以防止个人信息泄露和数据丢失。

通过对云计算安全性的学习和实践，可以提高学生对信息安全的认识和重视，培养他们的安全意识和自我保护能力。

最后，云计算还可以促进学生的创新和创造能力。

在云计算平台上，学生可以使用各种开放的工具和资源，进行自主学习和创新实践，开发自己的应用程序或解决实际问题的解决方案。

通过创新实践，可以培养学生的创造性思维和问题解决能力，激发他们的学习兴趣和创新潜力。

综上所述，云计算在初中信息技术中的应用具有重要意义和广泛价值，可以帮助学生更好地理解和掌握信息技术知识，提高信息化学习能力，促进学生的实践、协作、安全、创新等能力的培养，为他们未来的学习和工作奠定良好基础。

试析云计算在基础教育信息化建设中的应用摘要：自从进入新世纪以来，我国的基础教育信息化建设取得了优异的成绩，不管是在中小学方面还是在大中专高校方面，虽然如此但是还存在许多难题需要去解决，不过近几年来出现的云计算能够有效的解决基础教育信息化建设中碰到的各种难题。

本文在介绍什么是云计算以及它的特征的基础上，深入分析了当前中国教育信息化具体情况，并探讨了云计算在教育信息化中的应用以及决策者们需要转变的思路。

关键词：云计算；基础教育；信息化建设中图分类号：g434 文献标识码：a 文章编号：1007-9599 （2012）23-0000-02伴随着我国教育信息化以及网络化的飞速发展，从中央到地方各级教育部门也越来越关注基础教育信息化建设的推进步伐。

当前，加快基础教育信息化的进程也被载入到我国中长期的教育改革及发展规划纲要之中。

自从进入新世纪以后，我国的基础教育信息化建设取得了优异的成绩。

由于国家教育部相继推出的既融合了基础设施、软件资源又整合了教育教学内容的多项系统工程的实施，已经基本普及了教育的信息化设施。

然而因为我国的经济发展水平还不均衡，教育资源的整体规划能力以及共建共享机制也不健全，导致了我国目前的教育信息化还严重存在着资源配置相当不均衡以及教育应用系统的不统一等现象问题，成为了基础教育信息化快速发展的道路中所遇到的亟待解决的问题。

不过由于云计算的及时出现，成了解决这些难题的一剂良药，云计算对建立一个具有灵活安全、统一开放而又丰富的公共服务平台起着重要的作用和意义。

1 云计算的概念以及其具有特性当前对于云计算的概括不是很统一，最常说的一种概念是这样描述的：云计算是一种基于网络、互联网等相关服务的使用、增加及交付模式，一般涉及到的是利用互联网提供具有动态性的易扩展的而又经常的虚拟化资源。

所谓的云只是互联网和网络的一种比喻。

把虚拟化的技术作为基础所形成的一个有硬件、应用软件以及开发平台等组成部分的虚拟化资源池就是所谓的云端。

教育云在基础教育中的应用一、教育云的概念云计算在教育领域中的迁移称之为“教育云”，是未来教育信息化的基础架构，包括了教育信息化所必须的一切硬件计算资源，这些资源经虚拟化之后，向教育机构、教育从业人员和学员提供一个良好的平台，该平台的作用就是为教育领域提供云服务。

教育云包括“云计算辅助教学”（ Cloud Computing Assisted Instructions，CCAI）和云计算辅助教育(Clouds Computing Based Education,CCBE)多种形式。

云计算辅助教学（ Cloud Computing Assisted Instructions，CCAI）是指学校和教师利用“云计算”支持的教育“云服务”，构建个性化教学的信息化环境，支持教师的有效教学和学生的主动学习，促进学生高级思维能力和群体智慧发展，提高教育质量。

也就是充分利用云计算所带来的云服务为我们的教学提供资源共享，存储空间无限的便利条件。

云计算辅助教育（ Clouds Computing Based Education,CCBE)，或者称为“基于云计算的教育”，是指在教育的各个领域中，利用云计算提供的服务来辅助教育教学活动。

云计算辅助教育是一个新兴的学科概念，属于计算机科学和教育科学的交叉领域，它关注未来云计算时代的教育活动中各种要素的总和，主要探索云计算提供的服务在教育教学中的应用规律，与主流学习理论的支持和融合，相应的教育教学资源和过程的设计与管理等。

云计算工作的基本原理是，用户所处理的数据并不存储在本地，而是保存在互联网上的数据中心里。

提供云计算服务的企业负责管理和维护这些数据中心的正常运转，保证足够强的计算能力和足够大的存储空间供用户使用。

用户只需要在任何时间、任何地点，用任何可以连接至互联网的终端设备访问这些服务即可，而不需关心存储或计算发生在哪“云”上。

二、基础教育的概念基础教育，是一个动态的概念。

云计算在教育中的应用在当今数字化时代，信息技术的飞速发展正在深刻地改变着教育的形态和方式。

云计算作为一项具有创新性和颠覆性的技术，已经逐渐在教育领域展现出其巨大的应用潜力和价值。

云计算，简单来说，就是将计算任务分布在大量的分布式计算机上，而非本地计算机或远程服务器中，用户能够根据需要获取计算能力、存储空间和各种软件服务。

在教育中，云计算为教学和学习带来了诸多便利和创新。

首先，云计算为教育资源的共享和整合提供了强大的平台。

以往，优质的教育资源往往集中在一些发达地区和重点学校，而偏远地区和薄弱学校的学生难以享受到同等的教育机会。

通过云计算技术，各类教育资源，如教学课件、课程视频、电子图书等，可以被集中存储在云端服务器上，并通过网络随时随地提供给广大师生。

这使得无论身处何地的学生，都能够获取到丰富多样的优质教育资源，极大地促进了教育公平。

其次，云计算推动了在线教育的发展。

在线教育在近年来越来越受到关注和重视，特别是在疫情期间，其作用更加凸显。

基于云计算的在线教育平台能够承载大量的学生同时在线学习，并且保证稳定的服务质量。

教师可以在云端上传教学资料、布置作业、进行在线测试等，学生则可以通过各种终端设备登录平台进行学习、提交作业和参与讨论。

这种灵活的学习方式打破了时间和空间的限制，让学生能够根据自己的节奏和需求进行学习，提高了学习的自主性和效率。

再者，云计算为教育数据的管理和分析提供了高效的解决方案。

在教育过程中，会产生大量的数据，包括学生的学习成绩、学习行为、课堂表现等。

通过云计算技术，可以将这些数据集中存储和管理，并运用数据分析工具进行深入挖掘和分析。

这有助于教育者更好地了解学生的学习情况，发现学生的学习特点和问题，从而为个性化教学提供依据。

例如，根据学生的学习数据，教师可以为学生制定个性化的学习计划，推送适合学生的学习资源，实现精准教学。

此外，云计算还降低了教育信息化的成本。

对于学校和教育机构来说，建设和维护传统的信息化基础设施需要投入大量的资金和人力。

@“云”端——探索“云”资源在学校信息化上的应用摘要：本文以多校区学校为例，探索促进学校教育教学信息化可持续发展的有效机制，深入挖掘、积极利用现有互联网云计算资源应用，推动学校教育教学、管理与信息技术的深度融合，借力信息技术发展实现各校区间均衡发展。

文章以实际需求为出发点，应用现有环境条件以及免费的互联网资源构建有效的教育信息化应用模式，达到小投入同样取得和接近专业项目的效果。

文章介绍了注重网络等硬件基础建设的延续性、应用多校区的办公管理云平台、“云”端存储、搭建开源系统应用平台、密切与教科研结合等学校信息化建设中的实践操作经验和做法，对学校教育现代化的发展具有一定的借鉴作用。

关键词：“云”资源信息化教育技术教育现代化浙江路小学是天津滨海新区规模最大的小学，目前拥有两个校区，共有58个教学班，教师183名，学生2270名。

随着社会对优质教育资源需求的日益增长，集团化办学这种集中优势教育资源共享、实现区域教育均衡发展的模式越来越被更多的人们所认可和接受，因此，未来我校还有可能扩展到更多的校区，这是一个可期的发展趋势。

但这过程中，也遇到很多发展的瓶颈——如何协调管理好多个校区，实现多校区均衡发展、教师与学校同步发展，共享优质教育资源等等，这些难题无不考量着浙小人的智慧与能力。

为此，浙江路小学需要顺应时代的发展，以教育信息化为突破口，化解发展中的各个难题。

自2009年，学校开始制定信息技术工作专项发展规划，探索促进学校教育教学信息化可持续发展的有效机制，推动学校教育教学与信息技术的深度融合，深入挖掘、积极利用现有互联网云计算资源应用，积极配合上级教育部门的信息化规划发展，争当新区教育信息化创新与改革的试点。

借力信息技术发展实现各校区间均衡发展，促进教育公平。

各项发展中，我们感到：网络是基础，融合是趋势，应用是关键。

一、注重网络等硬件基础建设的延续性学校需要具备网络等硬件基础，才有可能借力信息化的发展。