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第6课苏联的建设成就与体制弊端【课程标准】概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上的严重弊端。
【教学目标】知识与能力1、知道苏联在20世纪启动了工业化的进程，走上现代化之路。
2、概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。
3、分析斯大林模式，思考其弊端。
过程与方法1、通过数据资料了解20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就，培养归纳整理资料的能力。
2、通过分析苏联社会主义建设过程中政治、经济方面的特点，讨论斯大林模式的弊端，分析20世纪二三十年代苏联经济、政治体制上存在的严重弊端。
情感态度与价值观1、苏联的建设成就，认识在探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性。
2、通过分析斯大林模式的利弊，客观地评价历史人物斯大林。
[教材分析]十月革命后，如何向社会主义过渡是历史向苏俄提出的新课题。
以列宁为首的布尔什维克对此进行了创造性探索。
列宁的新经济政策，使苏俄恢复了被战争破坏的国民经济，之后斯大林又带领苏联人民取得了社会主义建设的巨大成就，而“斯大林模式”的弊端从长远看严重阻碍了苏联的进一步发展。
本课第一目“社会主义建设道路的探索”，讲述新经济政策实施的背景、内容以及历史作用；第二目“社会主义建设的成就”，讲述苏联通过完成第一、二个五年计划取得的巨大成就；第三目“高度集中经济政治体制的严重弊端”。
【教学重难点】重点：20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上的严重弊端。
难点：分析斯大林模式的利弊。
【教学课时】：一课时【教学方法】：讲述法、讲解法【教学过程】【导入新课】：十月革命胜利后，俄国在三年国内战争时期，在经济上采用了什么政策?这一政策的实施结果如何?帮助学生认识战时共产主义政策是战争时期采取的非常政策。
（一）、社会主义建设道路的探索这个问题的探索，在认识上经历了曲折的过程。
1、战时共产主义政策师：大家知道“战时共产主义”政策和新经济政策吗？生1：“战时共产主义”政策也叫“军事共产主义政策”，它是苏维埃政府在战争条件下，为了集中有限的人力、物力，战胜敌人而采取的一系列非常性政策。
章节与课题世界现代史第6课苏联的建设成就与体制弊端课时安排1课时主备人曹晨光审核人孟虎使用人曹晨光使用日期或周次本课时学习目标了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。
概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。
本课时重点难点新经济政策的内容和影响本课时教学资源导学案、相关习题【知识导学】一、社会主义建设道路的探索1.新经济政策(1)背景粉碎国内外反革命叛乱和武装干涉后，苏维埃俄国的经济形势非常严峻，人民生活困苦，有的地区甚至发生了农民暴动。
(2)目的：为了解决国内的______________和缓和______________。
(3)时间：_______年3月，俄共（布）“十大”根据_______的提议，通过了实行“新经济政策”的决议。
(4)内容用_____________________代替余粮征集制，纳税后剩下的粮食归农民支配；除重要工矿企业由国家经营外，中小企业可允许_____________________；废除平均主义的______________，商品通过市场用货币______________等。
(5)作用新经济政策的实施，表明列宁和布尔什维克党开始从______________出发，利用市场和商品货币关系扩大生产，改善和巩固工农联盟，是对____________________________的有益探索。
新经济政策受到广大_______、_______的热烈欢迎，苏维埃俄国工农业生产也逐渐恢复到______________，苏维埃政权得以_____________________。
2. 苏联的成立________年12月，苏维埃俄国各族人民在自愿和平等的基础上，成立了___________________________________，简称苏联。
二、社会主义建设的重大成就1.领导者：1924年1月，伟大的革命导师列宁不幸逝世。
在斯大林领导下，苏联人民以饱满的政治热情投入到工业化建设和农业集体化的洪流之中。
九年级上册世界近代史(下)第五主题第一次世界大战第一课两大军事对抗集团的形成1.根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡2.三国同盟和三国协约形成目的: 侵略扩张，争夺殖民地，称霸世界等。
3.这两大集团的性质是帝国主义军事侵略集团。
4.三国同盟的形成：1882年5月，德、奥、意三国在维也纳签订《德奥意三国同盟条约》，最终形成三国同盟。
三国同盟以德国为核心，意大利是其中的动摇者。
5.三国协约的形成：1907年，英、法、俄最终形成三国协约，英国是核心。
6.后果(影响)：随着三国同盟和三国协约两大军事集团的形成，帝国主义列强为了争霸世界，纷纷疯狂扩军备战，进一步展开军备竞赛。
两大军事侵略集团的对峙，使国际危机和局部战争不断发生，巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点，成为世界大战爆发的火药桶。
第2课第一次世界大战及其后果(1914-1918)1.根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡2.导火线——萨拉热窝事件(1914.6)3.大战的爆发：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德、俄、法、英很快加入战争。
8月第一次世界大战全面爆发。
4、交战双方：交战一方是同盟国的德国和奥匈帝国，另一方是协约国的英、法、俄。
意大利为了自身利益，望风使舵，后来参加到协约国一方。
5.凡尔登战役： (1)时间：1916年2－12月(2)双方：德法(3)地位和作用：在次战役是第一次世界大战中具有决定意义的一次战役。
此后，德军在西线丧失了作战的主动权。
6.大战结束：1918年11月，一战以同盟国集团的失败宣告结束。
7.大战性质：一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争。
8.大战后果：①一战是人类历史上的空前浩劫，造成了重大的物质损失和人力伤亡，给交战各国人民带来了深重苦难。
②大战不仅激化了交战国国内的矛盾，而且促进了东欧民族独立国家的形成和殖民地人民的觉醒。
战争后期，俄国爆发十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。
第六主题近代科学与思想文化第3 课自然科学的革命(一)近代自然科学的奠基者牛顿和达尔文1.牛顿：发现了万有引力定律, 建立了经典力学的基本体系。
苏维埃社会主义共和国联盟的成立1922年12月30日，苏维埃社会主义共和国联盟苏维埃第一次代表大会在莫斯科大剧院开幕，出席代表大会的有俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国的代表1 727人，乌克兰苏维埃社会主义共和国代表364人，白俄罗斯苏维埃社会主义共和国代表33人，南高加索苏维埃社会主义共和国代表91人。
12时45分，由军事最高代表、全俄中央执行委员会委员彼·格·斯米多维奇宣布代表大会开幕。
……约·维·斯大林宣读了苏维埃社会主义共和国联盟成立宣言和成立条约的全文。
……苏维埃社会主义共和国联盟成立条约基本上规定了联盟最高国家机关的权限职责和全联盟苏维埃代表大会的选举制度，规定了联盟的国旗、国徽和国印。
……定都莫斯科。
条约规定了每个共和国都有自由退出联盟的权利。
……代表大会一致批准了宣言和条约，并选出了苏维埃社会主义共和国联盟第一届中央执行委员会成员。
四个加盟共和国中央执行委员会主席米·伊·加里宁、格·伊·彼得罗夫斯基、亚·格·切尔维雅科夫、纳·纳·纳利马诺夫当选为苏维埃社会主义共和国联盟中央执行委员会主席。
(苏联科学院《世界现代史》第8卷，三联书店1978年版，第758～759页)《苏维埃社会主义共和国联盟成立宣言》(1922年12月30日)(摘要)可是连年战争并不是没有留下痕迹。
战争所遗留下来的田地荒芜、工厂停工、生产力遭到破坏和经济资源枯竭的现象，使得各个共和国在经济建设方面仅仅靠单独努力就不够了。
在各个共和国单独存在的情况下，国民经济恢复显然是不可能的。
另一方面，国际形势的不稳定和新的侵犯的威胁，使得各个苏维埃共和国必然要建立统一战线来对付资本主义的包围。
最后，就阶级本质来说，苏维埃政权是国际主义的政权，因此它的结构本身就推动各个苏维埃共和国的劳动群众走上联合成一个社会主义大家庭的道路。
第六课课题：苏联的建设成就与体制弊端主备人：司科学审核人：第一课时一、教学目标：1、知识与能力概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端：2、情感态度与价值观在探索社会主义道路过程中的实事求是和勇于创新的精神，苏联社会主义建设的经验教训3、过程与方法二三十年代苏联社会主义建设取得重大成就，从农业国变成了工业国，基本实现了国家工业化，1937年工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，综合国力大大提高。
与此同时，出现了重大曲折和失误，主要表现为超越生产力的发展水平，不切实际的不断变革生产关系；严重违背社会主义民主和法制，过度集中、缺乏活力的社会主义经济政治体制。
教学重点和难点重点：新经济政策难点：新经济政策斯大林时期的高度集中的政治经济体制二、教学流程导学提纲一、社会主义建设道路的探索1.新经济政策(1)背景粉碎国内外反革命叛乱和武装干涉后，苏维埃俄国的经济形势非常严峻，人民生活困苦，有的地区甚至发生了农民暴动。
(2)目的：为了解决国内的______________和缓和______________。
(3)时间：_______年3月，俄共（布）“十大”根据_______的提议，通过了实行“新经济政策”的决议。
(4)内容用_____________________代替余粮征集制，纳税后剩下的粮食归农民支配；除重要工矿企业由国家经营外，中小企业可允许_____________________；废除平均主义的______________，商品通过市场用货币______________等。
(5)作用新经济政策的实施，表明列宁和布尔什维克党开始从______________出发，利用市场和商品货币关系扩大生产，改善和巩固工农联盟，是对____________________________的有益探索。
新经济政策受到广大_______、_______的热烈欢迎，苏维埃俄国工农业生产也逐渐恢复到______________，苏维埃政权得以_____________________。
2. 苏联的成立________年12月，苏维埃俄国各族人民在自愿和平等的基础上，成立了___________________________________，简称苏联。
二、社会主义建设的重大成就1.领导者：1924年1月，伟大的革命导师列宁不幸逝世。
在斯大林领导下，苏联人民以饱满的政治热情投入到工业化建设和农业集体化的洪流之中。
2.重大成就从__________年起，苏联开始有计划地进行经济建设。
第一个“___________”提前完成。
到_________年，苏联已由_________变成了_________，工业产值在国民经济中的比重已达_______%，综合国力显著增强，与西方资本主义国家在经济方面的差距大大缩小，这在一定程度上显示了社会主义制度具有的优越性。
三、经济政治体制的严重弊端1.特点：以______________为核心、_____________________2.表现(1)经济上：忽视社会主义______________的要求，否定价值规律和市场机制的作用，常常用______________，甚至强制手段管理经济，实行单一的生产资料全民所有制，片面发展______________，致使农业和_______长期处于落后状态。
(2)政治上：主要表现为严重违背社会主义_______和_______，开展全国性的“_______”运动；_______不分，管理权力过于_______，最后形成______________以及斯大林的______________。
3.影响经济和政治上的这些弊端，严重地阻碍了__________________________________________。
导入1．历史剧《和平时期的战时共产主义政策》2．焦点访谈：和平时期的战时共产主义政策是否合时宜。
（让学生了解战时共产主义政策已经严重阻碍经济发展。
）（一）社会主义建设道路的探索1、新经济政策一试身手：让学生设计一条相对落后的国家如何进入社会主义社会的道路。
线索梳理：新经济政策。
（背景、时间、主要内容及重要意义）（新经济政策是本课的重点之一，通过学习让学生明白：以新经济政策取代战时共产主义政策是俄国国情决定的。
在相对落后的情况之下，进入社会主义社会，需要一个逐步过渡的阶段，即在一个限度内发展资本主义，巩固工农联盟后，再逐步过渡到社会主义社会。
它是列宁将马克思主义与俄国实际相结合的典范。
列宁的这一创新精神直到今天仍焕发着强大的生命力。
）2、苏联的成立你知道吗：观看苏联地图、说明苏联国徽的含义、听苏联的国歌。
（让学生了解这已是一个历史名词，存在时间是1922～1991年。
当时苏联的成立，加强了国内各民族的团结合作，推动了政治、经济、文化和国防事业的发展。
到1991年，苏联解体。
）想一想：区别沙俄、苏俄、苏联三个名称的不同。
（二）社会主义建设的重大成就（包括苏联的工业化、农业集体化、高度集中的经济政治体制三方面的内容。
）小组讨论：搜集苏联在第一、二个五年计划期间的工业方面的成就。
讨论取得成就的原因。
（原因是实施有计划的经济建设，除了社会主义制度优越性之外，还有计划经济体制在一定程度上发挥了重大作用。
）知识梳理：工业化促进了农业集体化。
粮食收购危机，导致了政府实行农业集体化。
若将小农经济改为集体农庄，国家便能随意收购粮食，从而解决粮食问题。
因此，为进一步适应工业化快速发展的需要，苏联开始大规模的农业集体化运动。
议一议：农业集体化的进步之处及出现的问题。
（展示毛泽东《论十大关系》有关苏联农业集体化的问题。
）思考与讨论：苏联的经济政治体制特征；给我们什么启示？（其基本特征是高度集中。
老师要结合工业化和农业集体化的过程，帮助学生分析：经济上是高度集中的计划经济体制，政治上是个人的高度集权，高度集中的经济政治体制也称为“斯大林模式”，其发展的结果导致了斯大林个人崇拜的盛行。
）思维拓展：动动手：列出1917～1936年苏俄(苏联)历史大事年表。
四．板书设计1．新经济政策原因：直接原因——经济困难、政治危机根本原因——生产关系超越了生产力水平内容：农业——粮食税；工业——国家资本主义；流通——市场经济；分配——工资级别意义：实践——消除危机，恢复经济理论——探索社会主义建设道路2．建立苏联情况：1922年；成立宣言；联盟条约3 苏联的高度集中的政治经济体制（1）经济建设存在问题：产业结构——农轻重比例失调，产品单调消费水平——消费品少，影响人民生活资金积累——对农民过多地索取，损害积极性（2）政治生活苏联体制：特点——经济上高度集中的的计划经济体制；政治上权力集中，党政不分，缺少监督评价——曾起过积极作用；存在着严重弊端教学后记：比较新经济政策和战时共产主义政策的区别；理解苏联的高度集中的政治经济体制的特点。
正确评价苏联模式。
布置作业一、单项选择题1. 列宁是第一个社会主义国家的缔造者。
表明他和布尔什维克党开始从本国国情出发，对具有苏俄特色社会主义建设道路进行有益探索的是（）A．发动彼得格勒武装起义B．实施战时共产主义政策C．实施新经济政策D．创建高度集中的政治经济体制2.苏维埃俄国实行“新经济政策”的目的是为了解决国内的（）A．经济困难和缓和政治危机B．经济困难和国内外武装干涉C．政治危机和国内外武装干涉 D．工业化建设和农业集团3.下列选项不属于新经济政策内容的是（）A.把农民的余粮全部征集到国家手中 B．中小企业可允许本国和外国资本家经营C．废除平均主义的配给制D．商品可以通过市场用货币自由交换4.列宁曾用“改良主义的方法”解决苏维埃俄国的经济发展问题。
这里“改良主义的方法”是指（）A．工业化政策 B．农业集体化政策 C．新经济政策 D．战时共产主义政策5.十月革命后，列宁一直在探索俄国的社会主义道路，并依据国内形势的变化调整经济政策。
在1922年初的苏俄不可能出现的情况是（）A．小商贩在自由市场出售面包 B．工人到市场购买粮食C．征粮队在挨家挨户征集粮食 D．资本家经营鞋帽厂6.苏俄早期的领导人布哈林说：“我们过去认为，我们可以一举消灭市场关系。
而实际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。
”苏俄“通过市场关系走向社会主义”的政策指的是（）A．“战时共产主义”政策 B．新经济政策C．赫鲁晓夫 D．戈尔巴乔夫改革7.1924年，列宁逝世，家住莫斯科的小姑娘尼娜给在国外的父亲写信告之此事，她在信封寄信人的地址栏上应写的国名是（）A.沙皇俄国B.苏维埃俄国C.苏联D.俄罗斯8.领导苏联人民由经济落后的农业国迅速发展为世界一流工业强国的是（）A B C D9.目前，我国各行各业都在实施第“十一五”规划。
以“五年”为一阶段作为我国经济发展的短期规划是受到___________的影响（）A．美国B．苏联C．中国传统D．英国10.下表所示，苏联工业总产值所占位次发生显著变化，其主要原因是（）A．新经济政策的实施B．第一、二个五年计划的实施C．战时共产主义政策的实施’ D．“斯大林模式”的促进11.斯大林上台执政后，苏联经济政治体制的主要特点是（）A．高度集中 B．广泛民主 C.极度分散 D.高度自治12.集体农庄庄员伊万在河里捉到一条大鱼，高兴地回到家里和老婆说：“看，我们有炸鱼吃了！”“没有油啊。
”“那就煮！”“没锅。
”“烤鱼！”“没柴。
”伊万气死了，走到河边把鱼扔了回去。
那鱼在水里划了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：“斯大林万岁！”这个笑话主要反映了（）A．斯大林模式下人民生活物资的匮乏B．伊万生活的窘迫C．伊万老婆有强烈的保护野生动物的意识D．余粮收集制严重的影响了百姓的生活13.与左图中的人物有直接关系的是（）①巴黎公社成立②带头发起了“星期六义务劳动”③“一五”“二五”计划的完成④“大清洗”运动A．①② B.①③ C.②④ D.③④14.《大国风云录》指出：“苏联的成功吸引了全世界的目光，成功的光芒掩盖了快速工业化背后的问题。
”文中“快速工立化背后的问题”中最大的隐患是导入1．历史剧《和平时期的战时共产主义政策》2．焦点访谈：和平时期的战时共产主义政策是否合时宜。
（让学生了解战时共产主义政策已经严重阻碍经济发展。
）（一）社会主义建设道路的探索1、新经济政策一试身手：让学生设计一条相对落后的国家如何进入社会主义社会的道路。
线索梳理：新经济政策。
（背景、时间、主要内容及重要意义）（新经济政策是本课的重点之一，通过学习让学生明白：以新经济政策取代战时共产主义政策是俄国国情决定的。
在相对落后的情况之下，进入社会主义社会，需要一个逐步过渡的阶段，即在一个限度内发展资本主义，巩固工农联盟后，再逐步过渡到社会主义社会。
