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必修一地理教材活动题参考答案（课本第8页）我们所看到的银河是银河系的全貌吗？不是。
不论我们位于地球上的哪个地点，都只能观察到银河系的一部分。
具体的讲，由于银河系的半径为5万多光年，太阳系距离银河系约为2.6万光年，我们人类肉眼在天空各处看见的个别恒星全都是银河系的一部分，来自银河系这条带状弧上的光，都是源自银河系平面上肉眼不能解析的恒心和其他天体累积的光亮。
（课本第19页）（2）地球表面可划分为热带、温带、寒带等不同的天文气候带。
议一议，它与大气上界太阳辐射的分布有无相关性？有相关性。
理由：大气上界水平面太阳辐射的分布没有考虑地面的大气状况，但即使考虑不同纬度地区上空大气状况的差异，其与地面的太阳辐射分布还是有很大的相关性。
实际上，从低纬到高纬地表获得的年太阳辐射总量是逐渐减少的，人们从而分划出热带、温带和寒带，地球表面太阳辐射的分布与大气上界水平面太阳辐射的分布规律相似。
（课本第29页）科学家为什么要研究化石？对化石的研究使科学家能够解释和描述地球历史。
来自不同地质年代的化石为我们提示了地球生物怎样随时间演化。
化石是显示古环境的证据，能够帮助科学家预测未来可能发生的现象(如气候变化)对化石的研究能帮助地质学家发现能源资源。
(如石油地质学家利用化石确定某些地方是否埋藏有石油) （课本第31页）分析我国辽宁南部近8000~10000年来气候的大致变化情况。
辽宁南部近10000~8000年来，气候由冷变暖，由干变湿。
2)为什么说，孢粉化石对于恢复古地理环境和古气候具有重要价值？通过孢粉化石，人们能判断出地质年代的植被类型和植被数量的多少，从而分析出当时的气候特征和古地理环境。
（课本第36页）1)标出几次大冰期，并大体估算其持续时间。
震旦纪(近100万年) 石炭纪至二叠纪(约100万年) 第四纪(约180万年)2）古生代末期和中生代末期，是地质历史上全球性生物大规模灭绝时期。
据图推测当时的气候特点？古生代末期气候寒冷潮湿，中生代末期气候干燥炎热3）归纳地质时期气候变化的特点。
2023人教版带答案高中地理必修一第二章地球上的大气(三十二)综合题1、阅读图文材料，回答下列问题。
太阳辐射是地球表层最主要的能量来源。
大气对太阳辐射有削弱作用，也有保温作用，太阳辐射被削弱的多少取决于经过大气的厚度及大气的组成成分。
左图为某地11月5日、6日连续两天的太阳辐射强度变化图，右图为大气的受热过程示意图。
(1)结合“大气受热过程示意图”，对左图显示一天中太阳辐射强度正午前后最高作出解释：____。
(2)11月5日太阳辐射总体强度____（强于、弱于）11月6日，据右图信息推断其原因可能为____。
(3)____是低层大气主要的热量来源。
(4)11月5日昼夜温差____（大于、小于）11月6日，请利用大气受热过程解释其原因：____；____。
答案：(1)正午前后，太阳高度角大（太阳辐射穿过的大气层厚度较薄，被削弱的太阳辐射较少），到达地表的太阳辐射多(2) 强于 11月5日天气晴朗，11月6日天气转阴（云层较厚，反射了大量的太阳辐射，到达地表的太阳辐射较少）(3)地面的长波辐射（地面辐射）(4) 大于 11月5日较6日相比，天气晴朗，云层较少，白天对太阳辐射削弱作用弱，气温高夜晚云层对大地保温作用弱，近地面气温低解析：本题通过“大气受热过程示意图”和“某地连续两日太阳辐射强度变化图”，主要考查大气受热过程的原理及影响太阳辐射、气温、气温日较差的因素等知识。
考查学生整合分析问题、解决问题的综合思维能力。
(1)在一天当中，太阳辐射强度与太阳高度大小有关，正午前后大阳高度最大，太阳辐射经过的大气层到达地面的路径短，被大气削弱的太阳辐射较少，到达地表的太阳辐射多，故正午前后辐射最强。
(2)读图可知，11月5日太阳辐射总体强度强于11月6日，相邻两天的大阳高度差异是很小的，不会造成该地前后两天大阳福射强度差异这么大，故云量多少是影响这两天太阳辐射强度大小的重要因素，因此，11月5日天气晴朗，云量少，11月6日可能为阴雨天气，云层厚可能是导致大气的反射作用增强，使到达地面的大阳辐射减弱的主要原因。
2023人教版带答案高中地理必修一第二章地球上的大气(十六)综合题1、阅读图文资料，完成下列要求。
每年的4-5月份，白天9时至午后14时之间，在晴朗和风速不大的条件下，观察呼伦贝尔草原开垦地目标物时，往往出现强烈的颤动现象，近地层犹如受着火炉的烘烤一样，热气腾腾，当地群众把开垦地上这种光学现象称为“地气上升”。
春季呼伦贝尔草原开垦地出现地气上升现象时，能把开垦地土壤中的细小颗粒物带出并形成扬尘，严重时扬尘可发展到数十米以上，使大气浑浊度升高，气温日较差较小。
下图为白天(1)图中箭头表示的含义：③____④____。
(2)推测白天开垦地和草地近地面空气平均温度的差异，并说明理由。
答案：(1) 地面辐射大气逆辐射(2)白天近地面空气平均温度开垦地高于草地。
白天地面温度开垦地高于草地；地面长波辐射是近地面大气的直接热源，所以开垦地近地面空气平均温度高。
解析：本题以呼伦贝尔草原地气上升现象为材料设置试题，涉及大气的受热过程相关知识，考查学生对基础知识的掌握和对在现实生活中的应用能力，提高地理综合素养。
(1)本题考查大气的受热过程。
③箭头来自于地面，表示地面辐射；④箭头来自于大气，且箭头射向地面，因此可判断是大气逆辐射。
(2)结合图示信息可看出白天地面温度开垦地高于草地。
原因：开垦地区多为裸地，土壤中和空气中水气含量少，比热容小，升温快，草地地表植被覆盖率高，近地面空气和地层中水汽含量多，比热容大，升温慢。
同时开垦地地表裸露，对于太阳辐射的反射率较低，吸收较多，温度较高。
由于地面长波辐射是近地面大气的直接热源，所以开垦地近地面空气平均温度高于草地近地面空气平均温度。
小提示：2、“穿堂风”也叫“过堂风”，是指流动于建筑物内部空间的风。
我国许多地区民居设计都充分考虑了穿堂风。
下图为我国西南山区传统民居的穿堂风示意图。
读图，回答下列问题。
(1)“穿堂风”是一种大气的________（水平、垂直）运动，其产生的直接动力是________力。
第1节大气的组成和垂直分层(建议用时：40分钟)[合格过关练]现代大气的成分主要是氮气和氧气，但地球早期大气的成分却主要是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨。
现代大气中的二氧化碳和臭氧含量很少，但却起着十分重要的作用。
根据所学知识，回答1～2题。
1．现代大气中的氧气，其主要来源一般认为是( )A．二氧化碳被微生物分解B．生物分解有机物C．绿色植物的光合作用D．火山喷发2．下列有关二氧化碳和臭氧的叙述，正确的有( )①二氧化碳能够强烈吸收地面辐射，起到保温作用②二氧化碳是绿色植物进行光合作用的基本原料③臭氧可以大量吸收波长更短的太阳紫外线④臭氧吸收紫外线，保护地球生物，被誉为“地球生命的保护伞”A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④1．C 2．C[第1题，一般认为，现代大气中的氧气主要来源于绿色植物的光合作用。
第2题，臭氧吸收的是波长较长的紫外线，波长更短的太阳紫外线被高层大气中的氧原子吸收。
](2021·湖南常德高一期末)跳伞是一项非常危险的运动，现存最高跳伞纪录约为4.1万米。
据此完成3～4题。
3．最高跳伞纪录保持者起跳的高度处在大气的( )A．对流层B．平流层C．电离层D．高层大气4．最高跳伞纪录保持者下落过程中( )A．气压越来越低B．呼吸越来越困难C．温度越来越高D．温度先下降后上升3．B 4．D[第3题，结合材料信息可知，现存最高跳伞纪录约为4.1万米，所以最高跳伞纪录保持者起跳的高度处在平流层。
第4题，结合上题分析，最高跳伞纪录保持者下落过程中先后经过平流层、对流层，最后达到地面。
其中平流层的气温随海拔升高而升高，对流层气温随海拔升高而降低，因此最高跳伞纪录保持者下落过程中温度先下降后上升，D项正确、C项错误；随着海拔的下降，气压越来越高，呼吸越来越通畅，A、B项错误。
] 对流层中的上升气流会使飞行中的飞机颠簸。
导致对流层气流上升的原因是：上层实际气温低于理论气温(按垂直递减率计算的气温)。
【人教版(2023)】高一地理新教材必修一第一章全套教案(附课后习题)一、教学目标1.了解世界地理和地理学的基本概念和学科特点。
2.理解地球的构造和地壳演化的基本知识。
3.掌握地理学的基本研究方法和技能。
4.培养学生对地理学科的兴趣和学习能力。
二、教学重点1.地球的构造和地壳演化。
2.地理学的基本研究方法和技能。
三、教学难点1.地球构造和地壳演化的相关知识理解。
2.地理学研究方法和技能的掌握。
四、教学内容1. 地球的构造和地壳演化1.1 地球的内部结构•地球的圈层结构•地壳、地幔、外核和内核的特点和组成1.2 地球表层的变化•地壳运动的类型和特点•地震和火山活动的原因和表现•大地构造运动对地貌的影响2. 地理学的基本研究方法和技能2.1 地理学的研究对象和方法•地理学的定义和定位•地理学的研究对象和内容•地理学研究的基本方法2.2 地理学的实地考察技能•地理学实地考察的重要性和目的•实地考察的准备和进行过程•实地考察数据的收集和整理五、教学方法1.讲授法：通过讲解地球的构造和地壳演化的基本知识，介绍地理学的基本研究方法和技能。
2.探究法：通过观察实地考察和分析地理现象，培养学生的观察和分析能力。
3.讨论法：利用小组讨论的方式，让学生互相交流和分享有关地理学的知识和经验。
六、教学步骤1. 地球的构造和地壳演化1.1 地球的内部结构1.通过图片和模型展示地球的圈层结构，让学生了解地球的内部构造。
2.分组讨论地壳、地幔、外核和内核的特点和组成，引导学生理解地球的内部构造。
1.2 地球表层的变化1.通过案例分析和视频介绍地壳运动的类型和特点。
2.分组讨论地震和火山活动的原因和表现，引导学生探究地球表层变化的原因和影响。
3.提供一些图片和实地考察数据，让学生观察并分析大地构造运动对地貌的影响。
2. 地理学的基本研究方法和技能2.1 地理学的研究对象和方法1.讲解地理学的定义和定位，引导学生了解地理学的研究对象和内容。
第1节植被(建议用时：40分钟)[合格过关练]植被是自然界成群生长的各种植物的整体。
据此回答1～2题。
1．下列地理事项属于植被的是( )A．森林B．盆栽C．一树花枝D．几株灌木2．下列属于人工植被的有( )①原始森林②荒漠③农作物④城市绿地A．①②B．③④C．①③D．②④1．A 2．B[第1题，由材料可知，植被是指自然界成群生长的各种植物的整体，如森林、草原、经济林等。
第2题，农作物和城市绿地是人工栽培和经营管理的植被，为人工植被；原始森林和荒漠是一定地区植物长期发展的产物，为自然植被。
]下图为一张反映“有孔叶片排水”现象的照片。
读图，完成3～4题。
3．该现象常年出现在( )A．热带雨林B．亚热带常绿阔叶林C．亚热带常绿硬叶林D．温带落叶阔叶林4．该现象在我国较普遍出现于( )A．长白山天池湖畔B．重庆嘉陵江沿岸C．西双版纳澜沧江畔D．武夷山九曲溪边3．A 4．C[第3题，图示为热带雨林的景观，常年出现在热带雨林地区。
第4题，我国西双版纳澜沧江畔纬度低，夏季风迎风坡降水多，是热带季风气候，有热带季雨林分布，夏季会出现图示现象；长白山天池湖畔是温带季风气候，重庆嘉陵江沿岸和武夷山九曲溪边是亚热带季风气候，不会出现图示现象。
]读世界植被类型分布图，回答5～6题。
5．上图中，图例所示的植被类型是( )A．森林B．草原C．沼泽D．荒漠6．b所代表的植被类型，对应的气候类型是( )A．热带雨林气候B．温带大陆性气候C．热带草原气候D．亚寒带针叶林气候5．B 6．C[第5题，图例所示区域主要位于半湿润、半干旱地区，植被类型应为草原，其中a表示温带草原，b表示热带草原。
第6题，热带草原对应热带草原气候。
] 下图为一地理科考小组在某山地不同海拔拍摄的主要植被照片。
读图，完成7～8题。
①②③④7．该山地四类植被所在海拔由高到低依次是( )A．①②③④B．④③②①C．①③②④D．④②①③8．③是香樟树的树叶，是下列哪个地区的典型植被( )A．东北平原B．青藏高原C．华北平原D．长江中下游平原7．D 8．D[第7题，读图可知，枫树属于温带落叶树种；冷杉属于针叶树种，具有较强的耐阴性，适应温凉和寒冷的气候；樟树属于亚热带常绿树种；在垂直方向上草地应位于森林带之上。
3.1水循环考点基础练考点一水循环的过程及类型读水循环示意图，完成下面小题。
1．甲、乙、丙三类水循环均有的环节是（）A．径流 B．下渗 C．降水 D．植物蒸腾2．对图中各环节的说法，正确的是（）A．a-b-c-d各环节联系了地球的各个圈层B．b环节为陆地内流区提供大量水汽C．c环节对陆地淡水资源的更新有重要意义D．c环节降水总量比e环节大【答案】1．C 2．C【解析】1．从图示可知甲、乙、丙三类水循环分别是陆地内循环、海陆间循环、海上内循环，根据已学知识可知三类水循环均有蒸发、降水环节，C对，排除ABD。
故选C。
2．a环节是蒸发，b是水汽输送，c、e是降水，d是下渗。
地球的各个圈层主要有水圈、大气圈、生物圈和地壳、地幔、地核。
a-b-c-d各环节仅仅联系了水圈、大气圈、生物圈和岩石圈，但其中岩石圈只是地壳和上地幔顶部，所以a-b-c-d各环节并没有联系下地幔和地核，A说法错误；b环节为陆地外流区(降水)提供了大量水汽，B说法错误；c(降水)环节对陆地淡水资源的更新有重要意义，C说法正确；海洋蒸发的水分，只有一少部分通过水汽输送到陆地上空形成降水，绝大部分在海洋上空凝结后形成降水，所以c环节的降水总量远比e环节小，D说法错误。
故选C。
如果下图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,据此完成下面小题。
3．图中代号所对应的水循环环节正确的是（）。
A．①一降水 B．②一蒸发C．③一水汽输送 D．④一地表径流4．南水北调影响图中水循环的哪个环节（）。
A．①B．②C．③D．④【答案】3．A4．B【解析】该题以海陆间水循环模式图为材料，考查水循环的环节及其影响因素、资源的跨区域调配。
3．由材料可知，该图为海陆间水循环模式图，S线代表地球表面，据图可得，①代表降水，②代表地表径流，③代表蒸发，④代表水汽输送。
因此，BCD项错误，A项正确。
故选A。
4．由已学知识可知，南水北调，对应影响主要为地表径流，据图可知：①代表降水，②代表地表径流，③代表蒸发，④代表水汽输送，因此对应②，ACD错误，B项正确。
地理必修一参考答案地理必修一参考答案地理必修一是中学地理课程的基础，主要涉及地理学的基本概念、地球与地理环境、地球上的自然环境等内容。
本文将为大家提供地理必修一的参考答案，帮助大家更好地理解和掌握这门课程。
第一章地理学科的基本概念1. 地理学是一门研究地球表层现象及其规律的综合性学科。
它包括人文地理学和自然地理学两个主要分支。
2. 地球是我们生活的家园，由固态地壳、液态海洋和气态大气三部分组成。
3. 地球的形状近似于一个椭球体，由于地球自转引起的离心力使得地球赤道稍微膨胀，极地稍微扁平。
4. 地理位置是指地球上某一地点的经度和纬度坐标，它可以帮助我们确定一个地方的具体位置。
第二章地球与地理环境1. 地球是一个封闭的系统，它与外部的宇宙空间相互作用。
太阳是地球的能量来源，它的辐射能量通过大气层传递到地球表面。
2. 大气层是地球表面上空的气体包围层，它由不同气体组成，包括氮气、氧气、水蒸气等。
大气层对地球的生物和地理环境起着重要的影响。
3. 水是地球上最重要的物质之一，它在地球上以固态、液态和气态存在。
水循环是地球上水分不断变化和传递的过程，包括蒸发、凝结、降水等。
4. 地球上的地理环境包括自然环境和人文环境两个方面。
自然环境是指地球上的自然要素，如气候、地形、土壤等；人文环境是指人类社会活动对地球的影响。
第三章地球上的自然环境1. 地球上的气候是指某一地区长期的天气状况。
气候受纬度、海洋、大气环流等多种因素的影响。
2. 地球上的地形是指地表的高低起伏情况。
地球表面由山脉、高原、平原、丘陵等不同地形特征组成。
3. 土壤是地球表层的一种天然资源，它由岩石经过风化和生物作用形成。
土壤对植物生长和农业生产起着重要的作用。
4. 植被是地球表面上的植物群落，它对地球的气候、水文循环等起着调节作用。
不同地区的植被类型各异，如热带雨林、草原、沙漠等。
第四章人类活动与地理环境1. 人类活动对地球的影响很大，包括资源利用、环境污染、土地利用等方面。
高中地理必修一活动题答案第一章行星地球第一节活动(P4）1．（1）九大行星公转方向相同，都是自西向东；（2）九大行星公转运动的轨道倾角相差不大，几乎在同一平面内;(3)九在行星公转轨道形状相同，都是接近正圆的椭圆，偏心率较小;（4)与其它行星比，地球在运动特征方面没有特殊的地方，是太阳系颗普通的行星;2．（P5）(1）类地行星体积和质量比较小；巨行星体积和质量都很大；远日行星质量与体积较大;(2）地球与水星、金星、火星相比,质量与体积等结构特征方面没有特殊性；第二节活动（P9）1．(1）到达大气上界的太阳辐射量由低纬度向高纬度递减；(2）热带雨林的生物量多，亚寒带针叶林的物生量少；(3）问题(1）结论与问题(2）的结论有相关性，这是因为低纬度地区太阳辐射量大,光合作用强,热带雨林植物生长旺盛，生物量多；中高纬度地区太阳辐射量相对较少，植物生长速度慢，生物量相对较少；由上可知：太阳辐射的多少在一定程度上决定植物的生长，植被的生长情况是对地理环境的反映。
(4）略P11活动题:（1）1985年到2000年，太阳黑子数呈现约以11年为周期的波动变化，1989年太阳黑子数达到最大值，1996年太阳黑子数达到最小值;(2）18世纪以来,太阳黑子数呈现以约11年为周期波动变化，数量差异明显；黑子数的最大值有明显差异；(3）由上分析,可知:太阳黑子活动呈现明显的周期性，周期约为11年；第三节P15活动1．略2．略3．（1）恒星的位置几乎是固定不变的，移动极缓慢.照片上的恒星会出现圆弧状轨迹是由于地球绕地轴自转的结果;地球自转时，照相机随地球一起绕地轴转动，其结果是恒星产生了视运动。
（2)地球公转时，远点附近时速度较慢,近日点附近时速度较快。
当北半球处于夏半年时，地球位于远日点附近，公转速度较慢，走完公转轨道的一半所化时间较长，所以日数较多；同理北半球冬半年时，地球位于近日点附近，公转速度较快，日数少几日；P17读图思考：1．中时区以0度经线为中央经线；2．中时区以东依次是东一区到东十二区；以西依次是西一区以西十二区；3．东、西十二区合二为一；4．伦敦位于中时区；开罗东2区；莫斯科东3区；东京东9区；纽约西5区；5．到伦敦：拔慢8小时；开罗：拔慢6小时；-莫斯科拔慢5小时；东京拔快1小时;纽约拔慢13小时; P18活动题：1．（1）读图；(2）东十二区时刻最早；西十二区时刻最晚;原因：1、地球自西向东自转，东边比西边先看到日出；2、人们规定，东十二区是新的一天开始的地方，西十二区是老的一天结束的地方；（3）自东十二区向东进入西十二区，日期减1天；自西十二区向西进入东十二区，日期加1天；2．东西间长途飞行产生时差；同一天我国东西部日出时间相差很多;我国统一采用北京时间等；高考9：00开始；P20活动题:（1）、(2）、（3）作图略P21读图思考：略P24活动题:1．地震波波速的突然变化说明了:该处地球内部物质状态可能发生了变化；2．用地震波探测；研究地壳运动及在质构造；研究岩浆活动；研究碳的同位素等；P25活动题（1）第一：地球表层不断通过地壳内部物质循环、大气、水循环;通过吸收太阳辐射,释放大气辐射、地面辐射等形式与地球内部、系统外部的宇宙空间不断进行着物质与能量的联系;第二：(用自然环境的地域分异解释）地球表层各地的纬度位置、海陆位置差异,以及地形、地质差异，使各的地理环境既具有整体性，又具有地域分异；（2)略P26问题研究：你的研究课题名称是: ;研究步聚有：第二章地球上的大气第一节P31活动题：(1）大气逆辐射对地面起保温作用；概括是合适的，因为大气对地面的长波辐射几乎全部吸收，同时又以大气逆辐射的方式返还地面，减少地面热量的损失,起到保温作用；地球表面及大气中保存的这部分热量是地理环境中许多自然现象及变化过程的能量源泉。
第一章行星地球一、教材第4～5页活动答案1．本活动旨在培养学生分析图表的能力，通过分析图表使同学们认识到地球的公转运动与其他行星相比，有自己的特点，但并不特殊，从而得出地球是太阳系中一颗普通行星的结论。
(1)都是自西向东，具有同向性；(2)公转轨道倾角相差很小，近乎在一个平面，具有共面性；(3)八大行星的偏心率数据较小，非常接近圆形，具有近圆性。
2.3.球的质量和体积既不是最大的，也不是最小的，也就是说，地球在物理特征方面也没有特殊的地方。
因此，可以说，地球是太阳系的一颗普通行星。
二、教材第9～10页活动答案对照两图我们可以看出：(1)太阳辐射大致随纬度的增大而减少。
(2)热带雨林的生物量要远远大于亚寒带针叶林。
(3)以上两个结论是密切相关的。
一般来说，太阳辐射越多的地区，生物量也越多。
(4)热带雨林森林常绿茂密，植物种类繁多，树干藤本植物缠绕。
树林中阴暗潮湿，叶尖经常滴雨，所以叫做“雨林”。
亚寒带针叶林树种比较单一，主要是耐寒的落叶松、云杉等，不像热带雨林里植物种类繁多。
三、教材第11页活动答案(1)呈波状起伏变化，两个相邻波谷或波峰之间的时间间隔约11年，即周期大约是11年。
(2)大致相同，大约每50年间有4至5个波谷或波峰。
(3)可以。
四、教材第15页活动答案1．可选用地球仪或乒乓球演示地球的自转运动，选用地球运行仪或手电筒演示地球的公转运动。
2.五、教材第16页活动1.绘画出三条特殊纬线。
2．描绘出二分二至日的太阳直射点。
3．画出表示太阳直射点的移动轨迹。
六、教材第23页活动答案2．地球上的水体是相互联系的吗？3．火山为什么会爆发？地震释放的能量是从哪里来的？4．海水为什么会不断运动？5．地球表层的组成要素有哪些？这些要素是怎样发展变化的？这些要素之间有什么关系？第二章地球上的大气一、教材第29页活动答案1．大气逆辐射指向地面，是对地面辐射损失热量的补偿，对地面有保温作用。
用“大气保温作用”概括，是合适的。
地理必修一（人教版）课本“活动”参考答案第一章行星地球第一节活动（P4 ）1.（1）相同，都是自西向东。
（2）不大，几乎在一个平面上。
（3）相同，都接近正圆。
（4）地球在公转运动特征方面，与其他几大行星相比没有特殊的地方。
2. （1）类地行星体积和质量比较小，如水星的体积约为地球体积的 5.62％，质量是地球质量的5％，巨行星体积和质量都很大，如木星的体积约为地球体积的1316倍，质量是地球质量的318倍；远日行星中天王星、海王星的质量和体积都比较大，冥王星的质量和体积都是最小的。
（2）与其他行星相比，地球的质量和体积并不是最大的，也不是最小的。
第二节活动（P9）（1）太阳辐射量由低纬度向高纬度递减。
（2）热带雨林的生物量多，亚寒带森林的生物量少。
（3）问题（1）的结论与问题（2）的结论由相关性。
这是因为低纬度地区太阳辐射量大，所以热带雨林植物生长旺盛，生物量多。
中高纬度地区太阳辐射量相对较小，植物生长比较缓慢，生物量相对较少。
由此可以看出，太阳辐射量的大小，在一定程度上决定了植物的生长情况，植被的生长情况又是对不同地理环境的反映。
（4）和（5）略活动P12（1）分析周年降水量平均超额量曲线，至少可以看出：第一，周年降水量平均超额量是在不断变化的；第二，这种变化呈现波状起伏的形态，但是变化幅度在不同纬度不完全相同，同一个纬度在不同的年代也不尽相同；第三，周年降水量平均超额量大约有11年的变化周期。
（2）分析太阳黑子相对数曲线，至少可以看出：第一，太阳黑子相对数是在不断变化的；第二，这种变化呈现波状起伏的形态，太阳黑子有极大值和极小值，极大值和极小值之间的变幅相差不大，第三，太阳黑子相对数有大约11年的变化周期。
（3）把两条曲线叠加在一起，可以看出两者之间有很好的相关性。
但是在不同纬度和地点，它们分别呈现正相关或负相关。
第三节活动P152、归纳和比较地球自转与公转的规律，可以采用类似本节内容点析中列表的方法，还可以在教师引导下，将学生分为若干学习小组，采用探究学习的方法，提出问题、作出假设、收集信息、验证假设，并与同学交流体会。
例如，列表的方法：运动形式旋转中心方向周期速度角速度线速度地球自转地轴自西向东1个恒星日（23h 56min 4s）除南北两极外，任何地点的角速度都一样，大约为15°/h因各地纬度不同而有差异，赤道处最快，达1670km/h，南北极点无线速度地球公转/太阳自西向东1个恒星年（365d6h9min10s平均角速度1°/d。
但由于太阳略偏离地球公转轨道的中心，因此，在近日点时速度较大，大约61’/d；在远日点时速度较慢，大约57’/d3平均线速度30km/s。
在近日点时较快，约为30.3km/s；在远日点时较慢，约为29.3km/s(1）恒星被看作时固定不动的。
照片上的恒星会出现圆弧状轨迹，这实际上时由于地球自转，照相机也跟随地球运动，其结果时恒星看似运动起来了。
（2）地球公转运动时，远日点速度慢，所以从春分日到秋分日期间（北半球夏半年）日数要多一些。
同样道理，近日点速度快，所以从秋分日到次年的春分日期间（北半球冬半年）日数要少一些。
活动（P18）1、（1）略（2）东12区的时间最早，西12区的时间最迟，这是因为人们规定日界线以西的东12区是地球上最早见到太阳的地方，所以时间最早。
而日界线以东的西12区是地球上最迟见到太阳的地方，所以时间也最迟。
（3）自东12区向东进入西12区，日期应减少一天。
自西12区向西进入东12区，日期要增加一天。
春分3月21日夏至6月22日冬至12月22日秋分9月23日活动（P20第四节:（P24）1、说明了物质状态可能发生了变化。
地幔物质状态是固态，地核物质状态可能是液态。
第二章地球上的大气第一节活动（P31）1.大气对地面的长波辐射几乎全部吸收，同时又以大气逆辐射的方式还给地面，对地面起了极为重要的保温作用。
地球表面及大气层里保存着的这部分热量，成为在地理环境里发生许多自然现象及其过程的能量源泉。
2.有大气的地球，白天一部分太阳辐射在穿过大气层时被大气反射、散射和吸收，到达大气上界的太阳辐射不能全部到达地面，使地面温度不致上升太高。
夜间大部分地面辐射被近地面大气吸收，然后以辐射和对流的方式层层上传，使地面放出的热量绝大部分保留在大气中，散失到宇宙空间的热量很少。
更重要的是大气在增温的同时，又以大气逆辐射的方式，把热量还给地面，在一定程度上补偿了地面辐射热量的损失，使地表夜间的降温速度减慢。
正是由于大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用，使得地表温度变化比较缓和。
没有大气的月球，白天太阳辐射全部到达月面，使月面温度迅速升高。
夜晚，月球表面辐射强烈，没有大气对月面的保温作用，温度下降速度很快。
所以月面温度昼夜变化比地球剧烈得多。
活动（P33）（1）白天陆地气温比海洋高，因此陆地上为低气压，海洋上为高气压。
夜间的情况正好相反。
据此，图2.4a，陆——低，海——高：图2.4b,陆——高，海——低。
（2）风从高气压吹向低气压。
据此，一日之内，白天风从海洋吹向陆地；夜晚风从陆地吹向海洋。
（3）略。
（4）白天来自海洋的风比较凉爽湿润，对滨海地区能够起到降温的作用；夜晚来自陆地的风比较温热干燥，对滨海地区能够起到增温的作用。
海陆风共同作用的结果是使滨海地区的气温日较差较小。
第二节活动（P36）（1）略。
(2)赤道与极地之间单一经向环流不可能存在。
在假设条件下由于赤道与极地之间存在的温度差异，导致气压差异，高空大气由赤道上空流向极地上空，近地面大气由极地流向赤道。
但是，在地球自转的情况下，大气一经运动，就会受到地转偏向力的影响，气流方向发生偏转，北半球右偏，南半球左偏。
活动（P39）)冬季大陆气温低于海洋；夏季陆地气温高于海洋。
（1）冬季大陆会形成高压，这主要是因为大陆气温低，空气冷而重。
夏季大陆会形成低压，这主要是因为大陆气温高，空气暖而轻。
图中的气压带被高低气压中心切断。
这说明海陆热力差异对气压带有重大影响。
活动（P41）1.（1）和（2）共同回答：冬季，东亚盛行来自蒙古—西伯利亚高压前缘的偏北风，低温干燥，风力强劲；夏季，东亚盛行来自太平洋副热带高压西北部的偏南风，高温、湿润和多雨。
2．夏季风从太平洋带来的暖湿气流使我国东部地区降水丰沛，形成了森林、草原景观，农业生产也生机勃勃。
例如，长江中下游地区，由于降水丰富，为亚热带常绿阔叶林景观，一年四季，大地呈现出一派绿色，水网密布；而纬度位置大致相同的非洲撒哈拉地区，常年受副热带高压的影响，降水稀少，形成沙漠景观。
受季风影响，我国降水量多少和雨期长短存在明显差异，呈现出由东南部向西北部逐渐减少的趋势，因而对农业生产有重大影响。
例如，在长江中下游及其以南地区，由于高温多雨，农作物以水稻为主，一年2～3熟。
我国华北、东北以及西北地区东部，降水较少，以旱地农业为主，农作物以小麦为主，其次是谷子、高粱、玉米、大豆、土豆等。
活动（P43）欧洲大西洋沿岸地区，温带海洋性气候分布范围较大，而且向纵深发展；北美太平洋沿岸地区，温带海洋性气候分布范围相对较小，而且呈南北狭长分布。
这两个地区的气候都受到西风带的控制，但是在北美太平洋沿岸，西风受到科迪勒拉山系的阻挡，加之洋流的影响，使温带海洋性气候呈南北狭长分布。
第三节活动（P45）这段话使描写冷锋天气的。
“连日大风……铁甲如冰”，描述的使此时正值寒冬季节，北风呼啸。
“彤云压阵……云势越重……降下一天大雪”，描述的使冷分到来前，天气转坏，先是云后为雪，“那雪……已没过马膝”，此时降雪国彻骨那已经停止，说明冷锋已经过境，天气转好。
根据描写判断，这个冷锋移动速度很快，一是天气过程时间很短。
二是强度很大，有“大雪”为证。
（P47）1、气旋中心的气流是辐合上升的，而反气旋中心的气流是下沉辐散的。
2、假如空气中所含水汽量较大，气旋控制下的地区，会因气流上升形成降水；反气旋控制下的地区，可能出现雾天。
3、冬季，反气旋控制下的地区，可能会出现寒冷、干燥、晴朗的天气，还可能出现大风降温天气，甚至出现寒潮。
夏季，反气旋控制下的地区，则可能出现炎热，晴朗的高温天气。
第四节活动（P50）（1）单纯考虑自然因素的气候模拟结果，不能解释近50年来气候变暖问题。
因为实际的气温变化曲线，比自然变化模拟值高很多。
由此可知，影响气候变暖的因素不仅有自然因素，还有其他因素，可以概括为认为因素。
（2）近代气候变化主要受自然和人为因素的共同影响。
近50年来，人为因素起主导作用。
第三章地球上的水第一节活动（P60页）（1）20世纪90年代末，黄河下游出现了严重的断流现象，其原因主要是黄河沿河地区，特别是上游地区过度饮水灌溉造成的。
它对下游依靠黄河供水的地区所产生的影响是多方面的，其中最主要的是断流给沿岸地区人们生产和生活用水造成极大困难，此外也对黄河下游的自然生态环境带来极大影响。
目前我国对黄河断流问题采取的主要措施包括：统一协调上、中、下游水资源开发与使用数量，对黄河水资源进行跨地区的合理调配；运用大型水利工程（如小浪底水库）对河流水资源的季节变化进行合理调节；在农业生产中大力推行节水灌溉技术和节水措施，提高水资源的利用率等等。
目前这些措施已经取得了明显的效果。
（2）济南近几年来的泉水断流现象，也主要与人为因素有关，其中最主要的是对地下水的过量开采和使用，导致地下水位的下降。
确保泉水长流的措施，一方面可以从改善当地的生态环境入手，如通过增加植被的覆盖率，保持水土等措施，增加地下水的渗入量。
另一方面应采取果断而有效的措施，如关闭自备水井，实行地下水开采许可证制度等，合理利用地下水资源，防止对地下水的过度开采。
; 第二节`活动（P64）（1）厄尔尼诺现象发生在秘鲁附近海区。
该海区在秘鲁寒流的控制下。
（2）厄尔尼诺现象发生时，使秘鲁渔业遭到严重损失。
厄尔尼诺现象还会导致全球气候异常，受此影响，世界有些地方连降暴雨，造成洪涝灾害；有的地方则连续干旱，形成旱灾，并引发森林大火。
（3）厄尔尼诺现象有许多不解之谜，其中之一就是形成原因尚未解释清楚。
（4）例如，1998年夏秋季节发生在长江流域的洪水灾害，与厄尔尼诺现象有关。
第三节活动（P68）（1）以色列的自然环境不适合发展农业。
（2）以色列通过“开源”和“节流”，使水资源由“少”变“多”。
“开源”的方法使海水淡化等；“节流”的方法是发展灌溉技术，提高水资源的利用效率。
（3）从以色列发展农业的奇迹中，我们看到了科学技术的力量。
第四章地表形态的塑造第一节活动（P75）1、（1）从公元79年到公元15世纪，那不勒斯海湾处于下沉运动中，判断的依据时三根大理石柱建成时底部的横纹雕刻看不见了。
（2）从公元15世纪到公元18世纪，那不勒斯海湾处于上升运动中，判断的依据时三根大理石柱上有被海水长期浸泡和海生物钻孔的痕迹（图中石柱上的斑点）。
