《插入剪贴画》ppt课件
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《剪贴画》课件一、教学内容本节课的内容选自《美术》教材第七章“纸的艺术”中的第二节“剪贴画”。
具体内容包括剪贴画的定义、分类、制作方法以及创意表现。
重点掌握对称式剪纸技法,了解剪贴画的历史背景,并学会运用不同的纸张进行创作。
二、教学目标1. 让学生了解剪贴画的相关知识,包括定义、分类、制作方法等。
2. 培养学生的动手操作能力和审美观念,激发学生对美术创作的兴趣。
3. 通过实践,使学生掌握对称式剪纸技法,并能运用所学知识进行创意剪贴画作品的创作。
三、教学难点与重点教学难点:对称式剪纸技法的掌握以及创意剪贴画的创作。
教学重点:剪贴画的定义、分类、制作方法以及实践操作。
四、教具与学具准备1. 教具:教材、PPT课件、剪刀、胶水、彩纸、模板等。
2. 学具:剪刀、胶水、彩纸、模板、画纸等。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组精美的剪贴画作品,引导学生关注并提问:“你们知道这些作品是怎么制作出来的吗?”由此引出本节课的主题——剪贴画。
2. 新课内容讲解:a. 介绍剪贴画的定义、分类及其制作方法。
b. 对称式剪纸技法的讲解与实践操作。
c. 创意剪贴画作品的欣赏与创作方法。
3. 实践操作:a. 教师示范对称式剪纸技法的操作步骤,并强调注意事项。
b. 学生跟随教师一起操作,掌握对称式剪纸技法。
c. 学生分组进行创意剪贴画作品的创作,教师巡回指导。
4. 随堂练习:学生根据所学知识,完成一幅对称式剪纸作品。
六、板书设计1. 剪贴画2. 内容:a. 定义:剪贴画是一种以剪刀为主要工具,将纸张剪裁、折叠、粘贴等手法制作而成的平面艺术作品。
b. 分类:对称式、不对称式、折叠式等。
c. 制作方法:选纸、画稿、剪裁、折叠、粘贴等。
d. 对称式剪纸技法:剪纸、折纸、粘贴。
七、作业设计1. 作业题目:以“春天”为主题,创作一幅剪贴画作品。
2. 答案要求:运用对称式剪纸技法,使用彩色纸张进行创作,作品美观、富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生利用课余时间,深入研究剪贴画的其他分类和制作方法,提高自己的创作能力。
编号:__________ 剪贴画课件(2023版年级:___________________老师:___________________教案日期:_____年_____月_____日剪贴画课件(2023版目录一、教学内容1.1 剪贴画的定义与分类1.2 剪贴画的基本技巧1.3 剪贴画创作的基本步骤1.4 剪贴画应用领域及价值二、教学目标2.1 知识与技能目标2.2 过程与方法目标2.3 情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1 教学难点3.2 教学重点四、教具与学具准备4.1 教具4.2 学具五、教学过程5.1 导入新课5.2 讲授新课5.3 课堂示范5.4 学生实践5.5 作品展示与评价六、板书设计6.1 板书内容6.2 板书结构七、作业设计7.1 作业内容7.2 作业要求7.3 作业评价八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 成功之处8.3 不足之处8.4 改进措施九、拓展及延伸9.1 拓展资源9.2 延伸活动9.3 学习建议教案如下:一、教学内容剪贴画是一种独特的艺术形式,通过剪切和拼贴来创造图像。
它既可以是简单的剪纸,也可以是复杂的综合材料作品。
本节课将介绍剪贴画的基本技巧,如剪纸、撕纸、拼贴等,以及剪贴画创作的基本步骤,从构思、草图、剪切、拼贴到完成作品。
同时,学生将了解剪贴画在各个领域的应用及其价值。
二、教学目标通过本节课的学习,学生将掌握剪贴画的基本技巧,能够独立创作一幅剪贴画作品。
同时,学生将培养观察力、创造力和审美能力,提高手工制作的技能。
三、教学难点与重点重点:掌握剪贴画的基本技巧和创作步骤。
难点:如何将创意融入作品中,以及如何处理作品的细节。
四、教具与学具准备学具:每人一份,包括彩纸、剪刀、胶水、画纸。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一些著名的剪贴画作品,引发学生对剪贴画的兴趣,激发他们的创造力和想象力。
2. 讲授新课介绍剪贴画的定义、分类和基本技巧,讲解剪贴画的创作步骤,并示范如何创作一幅剪贴画作品。
剪刀贴画课件课件一、教学内容二、教学目标1. 了解剪刀贴画的基本知识,掌握其制作方法。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 增强学生对美术创作的兴趣,提高审美素养。
三、教学难点与重点难点:剪刀贴画的构思与创作,如何使作品富有创意和美感。
重点:剪刀贴画的制作步骤和技巧。
四、教具与学具准备教师准备:剪刀、彩纸、胶水、画笔、范画等。
学生准备:剪刀、彩纸、胶水、画笔、白纸等。
五、教学过程1. 导入:展示一组富有创意的剪刀贴画作品,引导学生欣赏并思考:这些作品是如何制作出来的?它们有哪些特点?2. 讲解:介绍剪刀贴画的定义、特点以及制作步骤。
3. 示范:现场演示剪刀贴画的制作过程,讲解技巧。
4. 实践:学生分组进行剪刀贴画创作,教师巡回指导。
六、板书设计1. 知识点:剪刀贴画的定义、特点、制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目:以“春天”为主题,创作一幅剪刀贴画作品。
2. 答案要求:作品具有创意,色彩搭配和谐,贴画技巧熟练。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生的参与度、学习效果以及教学过程中的不足。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后尝试运用剪刀贴画进行家居装饰、贺卡制作等,提高美术素养。
同时,关注生活中的美,学会欣赏和创造美。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明:一、教学难点与重点的设定重点:剪刀贴画的制作步骤和技巧是本节课的重点。
学生在掌握了基本的制作方法后,才能进行创意发挥,制作出富有美感的作品。
难点:如何引导学生进行构思和创作,使作品具有创意和美感。
为此,教师应提供丰富的素材和案例,启发学生的思维,同时鼓励学生在实践中不断尝试和改进。
二、教具与学具的准备剪刀:确保剪刀锋利、好用,以免影响学生的创作热情。
彩纸:准备丰富多样的彩纸,包括不同颜色、质地和厚度,以满足学生创作需求。
插入剪贴画一、教学目的:了解剪贴画的概念,初步了解Word字处理软件中对图形的处理。
学习如何插入剪贴画的方法。
学习如何将剪贴画进行移动、放大与缩小。
了解对图形的后期处理。
学习如何处理图形与文字之间的关系——环绕方式,了解文字处理软件中如何处理图形与文字的关系。
使学生初步学习图文处理。
了解文中可以参加图。
提高学生对文字处理的兴趣。
培养学生动手能力。
二、教学内容了解剪贴画的概念。
学习如何插入剪贴画的方法。
学习如何将剪贴画进行移动、放大与缩小。
学习如何处理图形与文字之间的关系——环绕方式三、教学重点与难点重点:对剪贴画的调整难点:设置图片格式四、教具准备教师用计算机、学生用计算机、“我——至网络朋友的第一封信〞文件五、教学过程1导言与复习复习:使用Word进行文字处理的根本过程?导言:师:一篇很好的文章如果能够配上一、两幅适宜的图画,会更加美妙、生动。
利用计算机进行图文处理与平时我们做的不一样。
它不仅可以任意修改,而且可以插入美丽的图画。
在Word中插入图片首先有一个最简单的方法——插入剪贴画。
2新授课插入剪贴画师:插入剪贴画最根本的方法是:1、单击菜单栏“插入〔I〕〞项,翻开“插入〞菜单。
指向“图片〔P〕〞,稍停一会儿,会出现“图片〞菜单。
单击“剪贴画〔C〕〞命令。
翻开“Microoft 剪辑库〞。
2、单击“剪贴画〔C〕〞选项,图。
2、剪辑库中的剪贴画会按主题分类列出。
单击对话框类别栏查看不同的剪贴画。
找到适宜的剪贴画,用鼠标单击,出现兰色选框。
3、选择好了以后,单击“确定〞按钮,将剪贴画插入到文档预定位置。
教师演示将剪贴画插入文档中。
移动、放大与缩小剪贴画师:如果剪贴画的位置不适宜,你可以移动,进行调整。
移动的方法是:用鼠标指向剪贴画,当鼠标指针变成时,表示可以向四个方向移动。
按住鼠标左键,拖动剪贴画到适宜的位置,放开手即可。
移动之后,可以放大与缩小剪贴画。
调整剪贴画的大小之前首先要选定剪贴画。
选定的方法是:单击文档中的剪贴画,使剪贴画周围出现八个编辑点。
第三课《插入剪贴画》教学设计
教学内容
《插入剪贴画》是广西信息技术教材四年级上册第二单元第三课的教学内容。
通过本课的学习活动,让学生掌握插入剪贴画的方法和调整图片的排版方式。
学生分析
经过前面的学习,学生所学的都是一些简单图形的画法,在这种基础上,学生对制作简报欲望也很强烈,因此只要教师合理引导就能充分调动学生的学习积极性,提高学生的学习效果。
教学目标
知识与技能:
掌握插入剪贴画的方法和调整图片的排版方式。
过程与方法:
通过思考问题、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
情感态度与价值观:
通过对“保护环境从我做起”的简报编辑设计,更了解、关心保护环境的重要性,热情地投入学习,更积极地参与环境保护。
教学重点
掌握插入剪贴画的方法。
教学难点
掌握调整图片的排版方式。
教学准备
多媒体广播系统,示例范图,教学视频,学生动画。