下载文档原格式
一、教学目标：情感目标：培养热爱版画艺术的情感。
认知目标：了解版画知识。
技能目标：学习木版画简单的制作方法，培养学生的动手能力、表现能力。
二、前提测评：版画是儿童美术教育的重要组成部分，它是手工和绘画的综合体，对儿童动手动脑及创新能力、实践能力的培养是其它学科所不能替代的；本课是比较典型的学科内综合练习课，也是在整套“版画”系列教材中的重要组成部分，五年级学生已具备了一定的版画知识，手臂也有了一定的力量，为进一步学习木版画奠定了基础，在教学中一方面引导学生学习木版画创作画稿——制版——印刷的三个过程，另一方面，通过游戏，欣赏、对比等方法，了解木版画在我国的悠久历史，从多方面提高学生的综合知识和创新能力。
三、教学重点：木版画基本知识。
四、教学难点：木版画的制作过程。
，五、教具、学具准备：⑴多媒体教学设备。
⑵木板（三合板）。
⑶小刀、油墨（黑色）宣纸、刻刀、滚筒。
六、教学过程：㈠揭示课题：木版画㈡讲授新课：1、木版画俗称木刻，源于我国古代。
雕版印刷书籍中的插图，是版画家族中最古老，也是最有代表性的一种表现类型。
木版画刀法刚劲有力，黑白相间的节奏，使作品极有力度。
木版画也是绘画的重要品类之一。
它以板材为媒介，运用笔和刀以及其它工具，在板面上进行刻画，通过拓印可复印多份原作。
后来逐渐发展成独立的艺术表现形式。
2、版画作品精炼，易于保存和收藏、传播，深受人们喜爱。
3、版画创作极为重视工具和材料的处理，不同板材、技法的处理，创作出的版画风格也各有不同。
4、版画的种类：（根据所用不同的材质将版画进行简单的分类）（1）木刻版画；（2）铜版画、石版画；（3）纸版画；5、欣赏：（1）木版画作品欣赏，注意它们的黑白灰和点线面的分布和处理：学生作品：（2）教师结合作品欣赏介绍木版画的分类和特点。
①黑白木刻：单色、黑白对比欣赏、归纳。
②油印套色木刻：多板套色，色彩深厚。
③水印套色木刻：水色滋润、清新抒情。
（3）木版画的制作制作方法步骤：步骤：木板——雕刻——涂色——拓印（多媒体ppt展示）①、画稿：在教师的指导下，学生根据自己的生活感受（或写生）画出稿子（如：校园生活，乡村风情等）。
