2020西师大版四年级语文上册《4-颗小豌豆》同步练习【含答案】

西师版四年级上册语文第一单元同步练习及答案一、牵线搭桥。

（连线）（5分）liáng ǎo luǒ jué wān掘豌梁袄裸二、读拼音，写同音字。

（6分）【lěi】堡（）积（）【chéng】香（）（）澈【mì】（）食秘（）三、从下面的词语中找出两组反义词和两组近义词。

（8分）可恨明丽偶尔灰暗偶然烦闷可爱烦恼近义词：（）——（）反义词：（）——（）四、在括号中填入合适的词，让句子更生动。

（6分）1.每年冬天，（）的支干上生出无数小粒。

2.还有两颗（）地说，他们滚到哪儿，就在哪儿睡一觉。

3.哟，谁在海滩上设计出这么多（）的图案？五、句子花园。

（9分）1.不开花哪儿来的果？（改为肯定句）2.地上的黄叶被风吹了起来。

（改写成比喻句）3.那一对一对的小沙眼，若隐若现，是蛤蜊们为呼吸新鲜空气打开的小小窗口吗？（用“若隐若现”造句）六、按课文内容填空。

（7分）1.玉米举着红缨乐了，；高粱红着脸儿笑了，2.屈曲得很古怪的支干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，，。

3.《海滩上的雕塑》描绘了“我们”和海浪、雕塑之间的故事，表达了。

4.《一颗小豌豆》的作者是，它的作品还有。

七、口语交际。

（5分）四年级二班的王老师组织了一次“换位”活动。

让同学们也来体验体验当老师的感觉，如果你是四年级二班的小老师，你会怎样做呢？可以从课外活动、学习生活等方面来说一说。

八、阅读训练。

（24分）（一）课内阅读（9分）《三棵银杏树》节选银杏树的花太小了，很容易就被人忽略。

去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？待来春留心看吧。

”今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。

1.银杏树的花有什么特点？（2分）2.银杏树是哪个季节开花的？你从哪句话中得知的？（4分）3.“可爱”一词表达了作者怎样的感情？（3分）（二）课外阅读（15分）露珠我喜欢露珠，我赞美它。

部编版四年级语文上册第二单元《一个豆荚里的五粒豆》同步习题基础题一、比一比，组词语。

抢（）曾（）玻（）愉（）枪（）增（）波（）输（）二、填上适当的词语。

（）的顶楼（）的女人（）的太阳三、把下列词语连成句子并写下来。

1. 穷苦的小小的一个在这个顶楼住着女人2. 五粒豌豆一粒最了不起的我是中提升题四、为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（）A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。

B.孩子在节日里总是快乐的。

小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。

C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。

所以说“简直像个节日”。

D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。

五、课文整体梳理。

成熟了的豆荚裂开了，里面的飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。

但是飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。

六、重点段落分析。

《一个豆荚里的五粒豆》片段有一个豆荚，里面有五粒豌豆。

豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。

豆荚在生长，豌豆也在生长。

豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。

太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。

这儿是既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。

豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。

“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕要变得僵硬起来。

我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”许多天过去了。

豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。

“整个世界都变黄啦!”它们说。

忽然，它们觉得豆荚震动了一下。

豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。

“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。

于是它们就等待这件事情的到来。

“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说。

四年级上语文说课4一颗小豌豆_西师大版一、说教材分析本篇课文是丹麦闻名童话作家安徒生的一篇童话故事，那个故事，第一发表在1853年的《丹麦历书》上，讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花；房间里住着一位病得专门厉害的小小姐，小豌豆坚强的生命力，使小小姐鼓起勇气，战胜病魔，小豌豆从中得到了欢乐。

学生通过阅读，能感受到小豌豆的爽朗、热情、乐于关心别人的精神。

这种精神随着闻名的童话故事而自然的渗透在学生的心中，对学生人一辈子观的形成有专门大的关心。

关于那个小故事，安徒生在手记中写道：“那个故事来自我儿时的回忆，那时我有一个小木盒，里面盛了一点土，我种了一根葱和一粒豆。

这确实是我的开满了花的花园。

”二、说学情分析通过四年多时刻的学习，学生已差不多具备了识字能力，教师只需对极少数易错字稍作强调即可；在词语的明白得上，学生已学习了许多方法，可在课前通过相关的预习自学自主识字，在课堂中可分别就字词的音形的难点和部分词义可通过预习反馈加以检测，因此一些重点词语还需结合课文加以明白得。

在阅读方面，学生已把握一些阅读方法，也有了初步感知课文的能力。

课前，教师可适当布置预习作业，促使学生借助原有知识储备，有针对性开展预习工作。

本单元教学目标为有感情地朗读课文，读出自己的明白得和感悟。

教学时需注重方法指导，并在课内加以落实。

在明白得重点句上，学生可能存在一定的困难，教学中，教师可通过各种语言训练，针对该年段学生思维深度、言语概述能力不强的特点，强化练习。

最终使学生对文本的明白得不仅仅是从内容到内容，而落到思维的训练，语言的内化，情感的认同。

三、说教学目标依照课程标准、本时期的教学目标及本班实际，制定了本课的教学目标：知识与技能：能正确、有感情地朗读课文，明白得“小豌豆长大了，小小姐也慢慢地长好了”这句话的内涵。

方法与过程：连续学会在阅读中提出问题，解决问题，养成边读边思的好适应。

情感态度与价值观：感受小豌豆、在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小小姐带来的无限愉快和生气，赞扬小豌豆有理想，热情，乐于助人的精神。

第一课时一、在带点字的正确读音后面画“√”。

豆荚．（jiá jiā）僵．硬（qiāng jiāng）囚．犯（yīn qiú）二、看拼音写词语。

wān dòu àn zhào shū shì yú kuài（）（）（）（）三、注意下面句子中带点的词语，我能照样子写句子。

难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）难道_______________________吗？5一个豆荚里的五粒豆第一课时答案一、jiá√ jiāng√qíu√二、豌豆按照舒适愉快三、难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？第二课时一、比一比，组词语。

抢（）曾（）玻（）愉（）枪（）增（）波（）输（）二、填上适当的词语。

（）的顶楼（）的女人（）的太阳三、把下列词语连成句子并写下来。

1. 穷苦的小小的一个在这个顶楼住着女人2. 五粒豌豆一粒最了不起的我是中四、为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（）A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。

B.孩子在节日里总是快乐的。

小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。

C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。

所以说“简直像个节日”。

D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。

5 一个豆荚里的五粒豆第二课时答案一、抢劫手枪曾经增加玻璃波浪愉快输赢二、小小穷苦温暖三、1.在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。

2.我是五粒豌豆中最了不起的一粒。

四、C类文阅读-5 一个豆荚里的五粒豆寻找快乐的小獾（节选）朱惠芳一天，小獾．（huān ɡuàn）决定去寻找自己的快乐。

小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾，请你救救我！”小獾把一片草叶卷成一个筒,捧来清水,轻轻洒在小野花身上。

部编版语文四年级上一个豆荚里的五粒豆同步练习一、选择题1．下列对《一个豆荚里的五粒豆》语句理解有误的一项是（）A．“有一个豆荚，里面坐着五粒豆。

豆荚和豌豆都是绿色的，豌豆就以为整个世界都是绿色的。

豆荚在生长，豌豆也在生长。

豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。

”这句话采用了比喻的写作手法，把豆荚当成一个家庭，小豌豆是家庭里的小成员，以极富诗意的想象，使故事更加人性化。

B．“‘难道我们永远就在这儿坐下去吗？’它们中的一个问。

‘老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。

我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感！’”这段话是说豌豆们因为害怕这样下去会变得僵硬。

“恐怕变得僵硬”具体说明了豌豆们想出去。

C．“‘真的，它现在要开花了！’……小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。

这一天简直像一个节日。

”这句话是说小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的信心。

D．“虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。

”母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。

2．《一个豆荚里的五粒豆》中“这一天简直像一个节日”，对这句话理解正确的一项是（）A．孩子在节日里总是快乐的，小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。

B．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以说“简直像一个节日”。

C．豌豆从落到窗台下到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。

D．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。

3．下面句子中没有语病的一项是（）A．这篇文章的内容和见解很丰富。

B．躺在舱面上，我俯视天空。

C．这本《儿童文学》对我产生了浓厚的兴趣。

D．《蝴蝶的家》是燕志俊写的科技说明文。

四年级语文上册第四次月考检测考试同步检测及答案西师大版班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。

chónɡ luǎn kēnɡ wàhuàn xǐnɡshì jìjì yìxuǎn zézhù zhǐyōu liánɡwéi bèi kànɡ zhàn二、用“____”画出句子中加点字的正确读音。

（1）老师傅率．（lǜshuài）领徒弟们终于想出了提高工作效率．（lǜshuài）的好方法。

（2）爷爷脾气倔强．（qiǎng jiàng），性格刚强．（qiǎng jiàng），从来不轻易向困难低头。

（3）大家看．（kān kàn）见那个看．（kān kàn）守瓜摊的老人晕倒了，纷纷伸出援助之手。

三、比一比，再组词。

掠（_________）绽（_________）梢（_________）瓣（_________）惊（_________）锭（_________）俏（_________）辩（_________）四、把下列词语补充完整。

天（____）行空调（____）离山照（____）画虎骑（____）难下（____）刀小试笨（____）先飞群（____）无首呆若木（____）五、请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

疑凝1.同学们听着烈士们的故事，（_______）这座丰碑，情不自禁的流下了泪水。

2.对这件事马小跳感到有些（_______），因为他没有听明白。

租祖3.我们的（_________）历史悠久，幅员辽阔，是个伟大的国家。

4.现在提倡绿色出行，许多城市出现了（_______）自行车的新业务，深受大家欢迎。

六、根据要求写句子。

1.蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

西师大版四年级上册《第4课一颗小豌豆》同步练习卷（5）一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1. 照样子，写词语。

2. 选一选，填一填。

tán dàn（1）最小的一颗豌豆，被一个小男孩用弹________弓弹________到了阳台的一条裂缝里。

jiē jié（2）时间一天天过去，豌豆长大了，长结________实了，还结________了果子。

3. 理解课文，填空。

《一颗小豌豆》这篇课文是丹麦作家安徒生写的一篇童话故事。

课文先写了________，其中小豌豆的愿望是________。

接着写小豌豆长大后被小男孩用弹弓弹到了________，并在那儿住下了。

当小姑娘看见小豌豆长出小叶子来时，小姑娘真________；当小姑娘看见小豌豆猛劲儿长时，小姑娘的脸色________，她居然还能________；当小姑娘看见小豌豆开出小花时，竟________。

小姑娘从小豌豆顽强的生命力中受到________，她会逐渐康复的。

4. 学完了课文，你有什么话想对小姑娘说呢？《一颗小豌豆》________5. 阅读短文回答问题。

雨，像落叶一样qīng 轻，像针尖一样xì細，一串串，在阳光下闪亮。

它密密地向大地飞sǎ 洒，仿佛要洗净残冬留下的斑斑hén jì痕迹。

叽叽喳喳的小麻雀和一些不知名的小鸟，一齐在雨里fēi míng 飞鸣。

（1）拼读音节，在短文中的括号里填上汉字。

（2）这段文章是写哪个季节的景象________，可以从________看出。

（3）这段文章语言有什么特点？________A、比喻B、排比C、拟人D、描写细腻、形象具体参考答案与试题解析西师大版四年级上册《第4课一颗小豌豆》同步练习卷（5）一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】红彤彤懒洋洋【考点】仿写句子【解析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。

5 一个豆荚里的五粒豆。

同步练习 (含答案)一个豆荚里的五粒豆，它们相互依偎，渴望着生长。

它们经过了阳光和雨露的滋润，终于破土而出，变成了五个小豌豆。

它们互相搀扶着，一起成长。

其中有一颗豌豆，它的内心充满了探险的欲望，渴望着飞向更广阔的天空。

于是，它勇敢地说：“现在我要飞向广大的世界里去了！……”第一粒豌豆说完就飞走了。

第二颗豌豆也禁不住诱惑，也飞走了。

第三颗豌豆看到它们离去，也不甘落后，也飞了起来。

第四颗豌豆也跟着飞走了。

只有最后一颗豌豆，它没有飞走，而是选择了留下来，继续生长。

它发现自己长得很好，变成了一个结实的豆荚。

最终，这个豆荚炸开了，里面的五粒豆分别走向了不同的方向，开始了自己的探险之旅。

一、给加点字选择正确的读音打上“√”。

豆荚(já jiá) 窗框(kuàng kuāng)僵硬(jiāng jiān) 囚犯(qiú qiú)洋溢(yì yí) 青苔(tái dái)二、读句子，看拼音，写词语。

豌豆(XXX) 宝宝(àn zhào) 先前的约定，耐心(nài xīn)地等待着，去实现自己的愿望。

阳光很温暖，豆荚炸开了，其中一粒滚到了水沟里，它叹息道：“恐怕(kǒng pà)这不适合(shì hé)我生长的地方。

”另外一粒掉进了菜地里，不多久，它就能绕着篱笆欢快(yú kuài)地向上攀爬了。

三、词语积累与运用。

1．读课文，将下面的词语补充完整。

身体(shēn tǐ) 生长(zhǎng zhǎng)微笑(wēi xiào) 想象(xiǎng xiàng) 豆荚(dòu jiá)2．在括号里填上ABB式的词语，再读一读。

1)太阳在外面照着，把豆荚晒得黄黄的(huáng huáng)。