高一历史必修一 辛亥革命
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人教版高中历史必修一第四单元第13课 《辛亥革命》课件(共19张PPT)
时间：1912年1月1日 定都：南京 临时大总统：孙中山 国旗：五色旗 改用公历，以中华民国纪元， 1912年为民国元年。
《中华民国临时约法》
思考：
(1)第一章的主权归属有何特点？与中国古代社会人们的认识有何不同？
(2)第二章中体现了资产阶级民主革命思想的哪些观念?
第第一二(章章3)第““三总人、纲民四””、，，五、规规六定定章：：中““的中中权力华华分民民工国国体之人主现主民了权什权一么在属律思于平民想国等? 民，全无体种族”、；阶
《与妻书》：意映卿卿如晤……吾自遇汝以来，常 愿天下有情人终成眷属，然遍地腥云，满街狼犬，称 心快意，几家能够……吾充吾爱汝之心，助天下人爱 其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也……汝体吾此心， 于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝 身之福利，为天下人谋永福也。……
《与父书》：父亲大人，儿死矣，惟累大人吃苦， 弟妹缺衣食耳，然大补于全国同胞也，大罪乞恕之！
辛亥革命
辛亥革命前，500 多个不平等条约
中，仅从《南京条约》到《辛丑条约》
的8次主要赔款，就被勒索19亿1多9 银
元，相当于1901年清政府全年财政收
入的16倍1。6
——人民日报 2001年10月9日
结量 与中 国华 之之 欢物 心力
材 料 ： 为 了 …… 缓 和 同 民 族 资 产阶级的矛盾，慈禧大后感到再也 不能照旧样式统治下去了……1901 章年炳麟，清政邹府容宣布实行“新陈天政华”，内 容有奖励实业；兴办新学堂，派遣 留学生；改革旧军制，编练新军等。
材料3反映什么现象？为什么会出 现这种现象？
材料4：
1912年3月2日，孙中山以大总统 的名义发布命令：“嗣后各官厅人员相 称，咸以官职；民间普通称呼则曰先生， 曰君，不得再沿前清官厅恶称。”
高中历史人教版必修一--辛亥革命课件 (共28张PPT)【优秀课件】
中国同盟会开展了一系列革命活动
镇南关起义 1907年12月 孙中山.黄兴
1906.12 萍 浏醴起义
1907.7 浙 皖起义
1911.4 黄 花岗起义
一、革命的酝酿 —— 背景和条件：
1、社会背景： 《辛丑条约》签订后，中华民族危机严重，社会 两大矛盾汇流，清政府成为“洋人的朝廷” 。 2、经济基础： 20世纪初，民族资本主义迅速发展；清政府的 “新政”和“预备立宪”，客观上促进资本主义发展，为民主 革命准备了一些条件。
熊秉坤——打响 武昌首义第一枪
熊秉坤手写发 言稿（纪念辛
亥革命50周年）
武昌城头，革命军与前来镇 压革命的清军展开殊死决战 （油彩画）
10月11日，革命党人宣布成立 中华民国军政府，军政府门前 是两面十八星大旗（军旗）。
★各地响应起义
武昌起义后全国 15个省宣布独立
★武昌
2、影响：
震撼了清 王朝的统治， 使其在全国 的统治土崩 瓦解，但立 宪派和旧官 僚投机革命， 革命潜伏着 危机。
兴中会的成立，标志着资 产阶级民主革命运动的兴起。
成立时间 1894年 1904年 1904年 1906年
名称 兴中会 华兴会 光复会 日知会
主要成员 华侨和会党 留学生和学界 留学生和学界 学界和新军
领导人 孙中山 黄兴、宋教仁 蔡元培 刘静庵
1905年，中国同盟会在 东京成立，总理为孙中山； 这是第一个全国性的统一 的资产阶级革命政党。
3、阶级基础： 民族资产阶级队伍进一步壮大。 4、思想基础： 资产阶级民主革命思想的传播。 5、组织基础： 资产阶级革命团体和革命政党的建立。 6、军事基础： 革命党人领导发动了一系列武装起义。
7、革命条件： 武汉成为革命的摇篮。 8、有利时机： 1911，四川保路运动高涨，保路同志军起义,清 政府急调湖北新军入川镇压，使武汉防务空虚。
高中历史必修一辛亥革命知识点
高中历史必修一辛亥革命知识点辛亥革命是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命。
它在政治上、思想上给中国人民带来了不可低估的解放作用。
接下来店铺为你整理了高中历史必修一辛亥革命知识点，一起来看看吧。
高中历史必修一辛亥革命知识点一.辛亥革命的背景①民族、阶级矛盾激化，民族危机加深;②清末新政、宪政失败;③民族资本主义发展。
二.辛亥革命的过程1中国同盟会：1905年，在日本东京成立。
政治纲领是：“驱除靼虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。
是第一个全国性的统一的资产阶级革命政党。
2三民主义1905年孙中山在《民报》发刊词中，把同盟会的政治纲领阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，简称“三民主义”。
“民族主义”指推翻清政府，没有明确反帝;“民权主义”指推翻君主专制统治，建立资产阶级共和国政体;“民生主义”指“平均地权”。
三民主义全面表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求，也反映了中国人民争取民族独立和享有民主权利的共同愿望，因此三民主义成为中国近代第一个比较完整的资产阶级民主革命纲领。
3武昌起义1911年10月 10日，革命士兵在武昌率先起义，并取得成功。
三.中华民国的建立1南京临时政府成立1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就任南京临时大总统，中华民国临时政府成立;2清帝退位1912年2月，清朝宣统帝下诏退位3《中华民国临时约法》颁布①时间：1912年3月②目的：巩固共和政体和限制袁世凯的权力。
③内容：国体：资产阶级民主共和国; 主权：中华民国主权属于全体国民;政体：责任内阁制; 政治原则：行政、立法、司法三权分立。
④意义是近代中国第一部资产阶级民主宪法，具有反封建专制制度的进步意义。
为后来的制宪提供了蓝本，是中国宪政史上的重要一页。
四.辛亥革命的结局和教训结局：袁世凯篡夺了辛亥革命的胜利果实。
教训：在半殖民地半封建社会，资产阶级共和国道路在中国行不通。
五.辛亥革命的历史意义①推翻了两千多年的君主专制政体，建立了资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心;②采取了一系列有利于资本主义工商业发展的措施，推动了民族工业的发展;③促进了自由、平等思想在中国的传播，促进了社会的移风易俗，促进了中国社会观念的更新。
![人教高中历史必修一第13课 辛亥革命 (共21张PPT)[优秀课件资料]](https://uimg.taocdn.com/f0fe363c5acfa1c7aa00ccf1.webp)
人教高中历史必修一第13课 辛亥革命 (共21张PPT)[优秀课件资料]
《中华民国临时约法》
1、内容： 中华民国之主权，属于国民全体。
主权在民
中华民国人民一律平等，无种族 阶级宗教之区别。人民享有各项之自 由权。
中华民国以参议院、临时大总统 国务员、法院行使其统治权。
国务员于临时大总统提出法律案、 公布法律及发布命令时，须副署之。
平等自由 三权分立 责任内阁制
2、性质： 近代中国第一部具有资产阶级性质的民主宪法
持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
(新)人教版高中历史必修一第13课《辛亥革命》优秀课件
百年历史，三次巨变，三大伟人。孙中 山为首的革命党人实现了第一次巨变。
辛亥革命的概念
广义的辛亥革命是指以孙中山为代表的资 产阶级革命派为推翻清王朝帝制，建立资 产阶级民主共和国的全过程 因武昌起义发生于旧历辛亥年，人们把武 昌起义称为狭义的辛亥革命
知识结构 一．革命的背景 二．革命的经过 １．酝酿 ２．爆发：武昌起义 ３．高潮：中华民国的成立 ４．结局：袁世凯窃取革命胜利果实 三．革命的功绩
想一想：辛亥革命成功了吗？
反帝 反封建 沉重打击了帝国主义在中国的统治
历史功绩
推翻了两千多年封建 帝制，建立共和国
民主共和观 念深入人心
想一想：为什么还有人说它失败了？ 革命任务：反帝反封建 革命果实被袁世凯篡夺了，反帝反封建的革命任务没 有完成;中国的社会性质没有改变 。
随堂检测
1.资产阶级民主革命兴起的背景不包括 Ａ.清政府反动卖国本质的暴露 Ｂ.中国民族资本主义的发展 Ｃ.西方列强支持中国民主革命 Ｄ.中华民族危机空前严重 2.下列资产阶级革命团体中，成立时间最早的是 Ａ.兴中会 Ｂ.华兴会 Ｃ.光复会 Ｄ.日知会 3.中国同盟会成立的地点是 Ａ.檀香山 Ｂ.长沙 Ｃ.上海 Ｄ.东京
从政府成员组成来看，南京 临时政府是一个什么样的政府？
◆考考你：有位老人说他出生于民国三年。你知道民国三年具 体是指公元多少年？ A 1913年 B 1914年 C 1915年 ◆考考你：下列旗帜，哪个是中华民国国旗？
A
B
C
D
2、《中华民国临时约法》 目的：限制袁世凯独裁，维护共和制度 主要内容：
民主革命应运而生
看课本５０页“学习思考” 孙中山说：“自今日（指 同盟会成立日）始，吾等之非清 朝人矣！”孙中山为什么说自己 已不是清朝人？
辛亥革命的概念
广义的辛亥革命是指以孙中山为代表的资 产阶级革命派为推翻清王朝帝制，建立资 产阶级民主共和国的全过程 因武昌起义发生于旧历辛亥年，人们把武 昌起义称为狭义的辛亥革命
知识结构 一．革命的背景 二．革命的经过 １．酝酿 ２．爆发：武昌起义 ３．高潮：中华民国的成立 ４．结局：袁世凯窃取革命胜利果实 三．革命的功绩
想一想：辛亥革命成功了吗？
反帝 反封建 沉重打击了帝国主义在中国的统治
历史功绩
推翻了两千多年封建 帝制，建立共和国
民主共和观 念深入人心
想一想：为什么还有人说它失败了？ 革命任务：反帝反封建 革命果实被袁世凯篡夺了，反帝反封建的革命任务没 有完成;中国的社会性质没有改变 。
随堂检测
1.资产阶级民主革命兴起的背景不包括 Ａ.清政府反动卖国本质的暴露 Ｂ.中国民族资本主义的发展 Ｃ.西方列强支持中国民主革命 Ｄ.中华民族危机空前严重 2.下列资产阶级革命团体中，成立时间最早的是 Ａ.兴中会 Ｂ.华兴会 Ｃ.光复会 Ｄ.日知会 3.中国同盟会成立的地点是 Ａ.檀香山 Ｂ.长沙 Ｃ.上海 Ｄ.东京
从政府成员组成来看，南京 临时政府是一个什么样的政府？
◆考考你：有位老人说他出生于民国三年。你知道民国三年具 体是指公元多少年？ A 1913年 B 1914年 C 1915年 ◆考考你：下列旗帜，哪个是中华民国国旗？
A
B
C
D
2、《中华民国临时约法》 目的：限制袁世凯独裁，维护共和制度 主要内容：
民主革命应运而生
看课本５０页“学习思考” 孙中山说：“自今日（指 同盟会成立日）始，吾等之非清 朝人矣！”孙中山为什么说自己 已不是清朝人？
人教版高一历史必修一第四单元近代中国反侵略求民主的潮流第十三课辛亥革命优秀教学案例
五、案例亮点
1.情景创设：通过展示辛亥革命的历史图片、视频等资料，让学生身临其境地感受当时的历史氛围，使学生在情感上与历史事件产生共鸣，提高学生的学习兴趣和参与度。
2.问题导向：本案例以问题驱动的方式进行教学，引导学生关注辛亥革命的历史背景、过程和意义。通过设计具有启发性和层次性的问题，激发学生的探究欲望，培养学生的思考能力和问题解决能力。
1.辛亥革命背景：讲解清朝的衰落、民族危机的加剧、民众疾苦等问题，为学生提供历史背景。
2.辛亥革命过程：详细讲述武昌起义、推翻清朝、建立民国等关键事件，让学生了解革命过程。
3.辛亥革命意义：阐述辛亥革命对中国近代史的影响、推动中国民主进程的作用等，引导学生认识到辛亥革命的历史价亥革命对中国近代史的重要性和影响，使学生深刻认识到辛亥革命的历史价值。
（五）作业小结
1.作业布置：布置课后作业，让学生通过查阅资料、撰写论文等方式，巩固所学知识。
2.作业反馈：对学生的作业进行批改和反馈，了解学生的学习状况，为下一步教学提供参考。
3.课后总结：鼓励学生总结自己在课堂学习和作业完成过程中的收获，提高自主学习能力。
3.培养学生热爱祖国、热爱人民的高尚情操，使学生意识到自己肩负的历史使命。
4.通过对辛亥革命的学习，培养学生敢于创新、勇于实践的精神品质，鼓励学生在现实生活中追求真理、进步。
5.引导学生从历史事件中汲取智慧，培养学生的社会责任感和使命感，使学生在面对困难和挑战时，能够坚定信念、勇往直前。
三、教学策略
4.组织课堂讨论，让学生分享自己的观点和思考，促进学生间的思维碰撞。
（三）小组合作
1.合理分组，确保每个小组成员都能在团队中发挥自己的特长。
2.设计小组合作任务，如共同探讨辛亥革命的过程、分析历史资料等，培养学生的团队协作能力。
1.情景创设：通过展示辛亥革命的历史图片、视频等资料，让学生身临其境地感受当时的历史氛围，使学生在情感上与历史事件产生共鸣，提高学生的学习兴趣和参与度。
2.问题导向：本案例以问题驱动的方式进行教学，引导学生关注辛亥革命的历史背景、过程和意义。通过设计具有启发性和层次性的问题，激发学生的探究欲望，培养学生的思考能力和问题解决能力。
1.辛亥革命背景：讲解清朝的衰落、民族危机的加剧、民众疾苦等问题，为学生提供历史背景。
2.辛亥革命过程：详细讲述武昌起义、推翻清朝、建立民国等关键事件，让学生了解革命过程。
3.辛亥革命意义：阐述辛亥革命对中国近代史的影响、推动中国民主进程的作用等，引导学生认识到辛亥革命的历史价亥革命对中国近代史的重要性和影响，使学生深刻认识到辛亥革命的历史价值。
（五）作业小结
1.作业布置：布置课后作业，让学生通过查阅资料、撰写论文等方式，巩固所学知识。
2.作业反馈：对学生的作业进行批改和反馈，了解学生的学习状况，为下一步教学提供参考。
3.课后总结：鼓励学生总结自己在课堂学习和作业完成过程中的收获，提高自主学习能力。
3.培养学生热爱祖国、热爱人民的高尚情操，使学生意识到自己肩负的历史使命。
4.通过对辛亥革命的学习，培养学生敢于创新、勇于实践的精神品质，鼓励学生在现实生活中追求真理、进步。
5.引导学生从历史事件中汲取智慧，培养学生的社会责任感和使命感，使学生在面对困难和挑战时，能够坚定信念、勇往直前。
三、教学策略
4.组织课堂讨论，让学生分享自己的观点和思考，促进学生间的思维碰撞。
（三）小组合作
1.合理分组，确保每个小组成员都能在团队中发挥自己的特长。
2.设计小组合作任务，如共同探讨辛亥革命的过程、分析历史资料等，培养学生的团队协作能力。
人教版高中历史必修一辛亥革命课件(共16张PPT)
标准(二)：孙中山在《中国国民党第一次全 国代表大会宣言》中阐述当初发动辛亥革命的目
的是“使半殖民地的中国变为独立的中国，以屹
然于世界。”
人教版高中历史必修一第13课 辛亥革命 课件 (共16张PPT)
人教版高中历史必修一第13课 辛亥革命 课件 (共16张PPT)
探究
辛亥革命的成与败？
标准(一)：根据《政治学辞典》的解释：资 产阶级革命是以建立资产阶级政权、推动政治民 主化为目标的革命。 成功的：建立了资产阶级共和国。颁布《中华民
人教版高中历史必修一第13课 辛亥革命 课件 (共16张PPT)
人教版高中历史必修一第13课 辛亥革命 课件 (共16张PPT)
阅读下列材料，回答问题。
材料一 自辛亥革命以后：“就是民主 主义成了正统。过去专制主义是正统， 神圣不可侵犯，侵犯了就要杀头。现 在民主主义成了正统，同样取得了神 圣不可侵犯的地位，侵犯了这个神圣 固然未必就要杀头，但为人民所抛弃 是没有疑问的。”
秘书处秘书长：胡汉民
法制局长：宋教仁 （以上成员都是同盟会员， 各部次长除1人外，其余都是同盟会重要骨干）
从政府成员组成来看，南京临时政府是一个什么 样性质的政权？
性质：资产阶级革命政权
人教版高中历史必修一第13课 辛亥革命 课件 (共16张PPT)
第二条 中华民国之主权，属于国民全体。主权在民，否定君主专
二、辛亥革命的经过
概况:
时间:1911年10月 10日
地点:武昌
成立湖北军政府 结果： 推举黎元洪为都督
定国号为“中华民国”
影响：①震撼了清王朝的统治，全国十几个省 宣布独立，响应武昌革命运动。 ②清王朝在全国的统治土崩瓦解。
二、辛亥革命的经过
的是“使半殖民地的中国变为独立的中国，以屹
然于世界。”
人教版高中历史必修一第13课 辛亥革命 课件 (共16张PPT)
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探究
辛亥革命的成与败？
标准(一)：根据《政治学辞典》的解释：资 产阶级革命是以建立资产阶级政权、推动政治民 主化为目标的革命。 成功的：建立了资产阶级共和国。颁布《中华民
人教版高中历史必修一第13课 辛亥革命 课件 (共16张PPT)
人教版高中历史必修一第13课 辛亥革命 课件 (共16张PPT)
阅读下列材料，回答问题。
材料一 自辛亥革命以后：“就是民主 主义成了正统。过去专制主义是正统， 神圣不可侵犯，侵犯了就要杀头。现 在民主主义成了正统，同样取得了神 圣不可侵犯的地位，侵犯了这个神圣 固然未必就要杀头，但为人民所抛弃 是没有疑问的。”
秘书处秘书长：胡汉民
法制局长：宋教仁 （以上成员都是同盟会员， 各部次长除1人外，其余都是同盟会重要骨干）
从政府成员组成来看，南京临时政府是一个什么 样性质的政权？
性质：资产阶级革命政权
人教版高中历史必修一第13课 辛亥革命 课件 (共16张PPT)
第二条 中华民国之主权，属于国民全体。主权在民，否定君主专
二、辛亥革命的经过
概况:
时间:1911年10月 10日
地点:武昌
成立湖北军政府 结果： 推举黎元洪为都督
定国号为“中华民国”
影响：①震撼了清王朝的统治，全国十几个省 宣布独立，响应武昌革命运动。 ②清王朝在全国的统治土崩瓦解。
二、辛亥革命的经过
![[课件]人教版 高一 必修一 第四单元 第13课 辛亥革命](https://uimg.taocdn.com/f4ff3486a8956bec0975e3ce.webp)
[课件]人教版 高一 必修一 第四单元 第13课 辛亥革命
—— 邹容、陈天华、章炳麟
组织 建立资产阶级革命团体 —— 兴中会 准备 建立资产阶级革命政党 —— 中国同盟会
军事 准备
发动一系列武装起义
皖浙起义、广 —— 州黄花岗起义
三、辛亥革命的爆发——武昌起义
1911年武昌起义
武汉三镇光复
湖北军政府成立 改号中华民国
各省独立，清政 府统治土崩瓦解
★武昌起 义为什么 会如此迅 速取得成 功？
材料3反映什么现象？为什么会出 现这种现象？
材料4：
1912年3月2日，孙中山以大总统的 名义发布命令：“嗣后各官厅人员相称，咸 以官职；民间普通称呼则曰先生，曰君，不 得再沿前清官厅恶称。”
—— 陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
社会生活习俗变化
根据材料4， 说明辛亥革命在 哪个方面对当时 中国社会产生变 化？
1广91州1年黄4花月岗27起日义，是黄辛兴亥等七革人十命发二之动烈前广士规州墓模起最义大，的即一黄次花起岗义起义
同盟会成立前后的 主要资产阶级革命团体一览表
成立时间 1894 1904
名称 兴中会 华兴会
1904 1906
光复会 日知会
主要成份 华侨和会党 留学生和学界
留学生和学界 学界和新军
领导人
阅读与思考：据材料分析，辛亥革 命在哪些方面推动了社会进步？
材料1：约法规定中华民国主权属于国民全体， 国民享有……等项权利。约法按照立法、行政、 司法三权分立的原则构建政治体制。
——据人教版《中国近现代史》(上册)整理
政治民主化、社会法制化
辛亥革命对当时中国政治引发哪些变化？
经济工业化
材料2：1912—1919年，中国新建厂矿 企业达470多家，投资近1亿元，加上原有 扩建新增资本达1.3亿元以上，相当于革 命前50年的投资总额，中国工厂使用的蒸 汽动力，1913年为43 448马力，1918年为 82 750马力，约增加1倍。
高一历史必修一第13课辛亥革命
国体：主权在民，属于国民全体，国内各民族一律 平等—根本上否定了君主专制制度
民权：有人身、居住、财产、言论、出版、
集会、结社、宗教信仰自由、有选举 权和被选举权—保证真正民主 政体： 立法、司法、行政，三权分立—限制个 人专权 政府： 议会、责任内阁制—限制个人专权
影响：核心是资产阶级的民主宪法，以法律形式确
概括辛亥革命影响
性质：是一次资产阶级民主革命 功绩：① 推翻了清王朝，结束了两千多年 君主专 制政体，建立了资产阶级共和国 ② 人民获得了一些民主和自由的权利，民 主共和的观念深入人心 ③ 打击了帝国主义 ④为资本主义经济发展创造了条件， ⑤为中共革命提供了经验和继续革命的精 神、方法。
府军政大权、向革命派军事进攻 ② 帝国主义想革命派施压 ③ 革命派内部立宪派、旧官僚向革命党人进攻 ④ 孙中山实力弱小（无军队、经费、群众支持）
袁 世 凯
六关于辛亥革命的评价（中华 民国成立的 意义）
中华民国的成立并没有给人们带来
预期的民族独立、民主和社会进步 —胡绳《中国共产党的七十年》
孙 中 山
第13课辛亥革命
一背景
1帝国主义侵华进入了一个新阶段，民族危
机加深（瓜分中国、辛丑条约） 2清末“新政”破产，加剧矛盾 3民族资本主义的迅速发展 4改良道路失败（洋务运动、戊戌变法） 5人民群众反帝反封建斗争风起云涌（义和 团运动） 总之：是帝国主义侵略和封建主义压迫的结 果，是人民抗争探索的必然结果。
三辛亥革命高潮
武昌起义: 过程—（由武昌—武汉三镇）
结果： ①湖北军政府政府成立——号 “中华民国” ②南方十几个省宣布脱离清政 府独立，清政府土崩瓦解 ③帝国主义改变侵略策略：放 弃清政府，改扶植袁世凯
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高中历史人教版必修一第13课《辛亥革命》课件 38ppt)[优秀课件资料]
经济、阶级基础：民族资本主义初步发 展，资产阶级壮大
一、革命之酝酿
革命形势的出现和发展
我中国欲独立，不可不革命。我 中国欲与世界列强并雄，不可不革命。 我中国欲长存于二十世纪世界上，不 可不革命。我中国欲为地球上名国， 地球上主人翁，不可不革命。
——邹容《革命军》
思想基础：资产阶级革命思想的形成与传播
辛亥革命
——酝酿和爆发
辛亥革命
——酝酿
一
、
革 命 形
革 命
势之
的酝
出酿
现
和
发
展
1901年《辛丑条约》签订
社会基础：民族危机加剧，清朝反
动本质日益暴露
辛亥革命前，500 多个不平等条
约中，仅从《南京条约》到《辛丑条
约》的8次主要赔款，就被勒索 19 亿
多银元，相当于1901年清政府全年财
政收入的16 倍。
一、革命之酝酿
革命形势的出现和发展
兴中会： 1894年在檀香山 成立，首次提出 “振兴中华”
1904 1904
年
年
组织基础： 资产阶级革命团体的建立
一、革命之酝酿
革命形势的出现和发展
吴玉章回忆说：“无论光复 会也好，华兴会也好，都缺乏明 确而完备的纲领,更没有严密的组 织，而且都受地方性的局限，不 足以领导全国日益高涨的革命运 动。”
一个世纪以来，中国人民在前进道路上经 历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在 时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。 第一次是 辛亥革命 … …
——中共十五大报告
辛亥革命的概念
广义的辛亥革命是指以孙中山为代表 的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制，建 立资产阶级民主共和国的全过程。
一、革命之酝酿
革命形势的出现和发展
我中国欲独立，不可不革命。我 中国欲与世界列强并雄，不可不革命。 我中国欲长存于二十世纪世界上，不 可不革命。我中国欲为地球上名国， 地球上主人翁，不可不革命。
——邹容《革命军》
思想基础：资产阶级革命思想的形成与传播
辛亥革命
——酝酿和爆发
辛亥革命
——酝酿
一
、
革 命 形
革 命
势之
的酝
出酿
现
和
发
展
1901年《辛丑条约》签订
社会基础：民族危机加剧，清朝反
动本质日益暴露
辛亥革命前，500 多个不平等条
约中，仅从《南京条约》到《辛丑条
约》的8次主要赔款，就被勒索 19 亿
多银元，相当于1901年清政府全年财
政收入的16 倍。
一、革命之酝酿
革命形势的出现和发展
兴中会： 1894年在檀香山 成立，首次提出 “振兴中华”
1904 1904
年
年
组织基础： 资产阶级革命团体的建立
一、革命之酝酿
革命形势的出现和发展
吴玉章回忆说：“无论光复 会也好，华兴会也好，都缺乏明 确而完备的纲领,更没有严密的组 织，而且都受地方性的局限，不 足以领导全国日益高涨的革命运 动。”
一个世纪以来，中国人民在前进道路上经 历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在 时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。 第一次是 辛亥革命 … …
——中共十五大报告
辛亥革命的概念
广义的辛亥革命是指以孙中山为代表 的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制，建 立资产阶级民主共和国的全过程。
人教高中历史必修一4.13《辛亥革命》优秀教学案例
2.利用图片、地图等资源，展示辛亥革命时期的社会景象，引导学生直观地了解历史背景。
3.创设虚拟历史场景，如模拟辛亥革命起义的过程，让学生参与其中，增强学生的实践体验。
4.邀请历史专家或亲历者讲述辛亥革命的故事，让学生聆听历史的声音，感受历史的真实。
（二）问题导向
1.设计具有启发性的问题，引导学生深入思考辛亥革命的历史背景、经过和意义。
2.设定小组合作任务，如共同撰写辛亥革命的历史研究报告，培养学生的团队协作能力。
3.引导学生通过小组讨论，达成共识，提高学生的沟通与协商技巧。
4.鼓励小组成员相互评价、相互学习，培养学生的批判性思维和自我反思能力。
（四）总结归纳
1.教师引导学生对辛亥革命的学习过程进行反思，总结学习收获和不足。
2.学生通过自评、互评等方式，评价自己在学习过程中的表现，发现自身优势和不足。
2.以问题为导向，组织引导学生进行探究式学习，通过解答问题，掌握辛亥革命的相关知识。
3.鼓励学生提出自己的观点和疑问，充分尊重学生的思考，培养学生的批判性思维。
4.引导学生从多个角度审视辛亥革命，培养学生的综合分析能力。
（三）小组合作
1.组织学生进行分组讨论，鼓励学生分享自己的观点，促进学生之间的思维碰撞。
5.教学反思与评价：教师引导学生对学习过程进行反思，学生进行自评、互评，关注学生的知识掌握程度、能力发展和个性特点，培养学生的独立思考能力，为后续教学提供参考。
2.播放辛亥革命的相关视频资料，让学生身临其境地感受当时的历史氛围。
3.邀请历史专家或亲历者讲述辛亥革命的故事，让学生聆听历史的声音，感受历史的真实。
4.提出具有启发性的问题，引导学生思考辛亥革命的历史背景，引发学生对课题的兴趣。
（二）讲授新知
3.创设虚拟历史场景，如模拟辛亥革命起义的过程，让学生参与其中，增强学生的实践体验。
4.邀请历史专家或亲历者讲述辛亥革命的故事，让学生聆听历史的声音，感受历史的真实。
（二）问题导向
1.设计具有启发性的问题，引导学生深入思考辛亥革命的历史背景、经过和意义。
2.设定小组合作任务，如共同撰写辛亥革命的历史研究报告，培养学生的团队协作能力。
3.引导学生通过小组讨论，达成共识，提高学生的沟通与协商技巧。
4.鼓励小组成员相互评价、相互学习，培养学生的批判性思维和自我反思能力。
（四）总结归纳
1.教师引导学生对辛亥革命的学习过程进行反思，总结学习收获和不足。
2.学生通过自评、互评等方式，评价自己在学习过程中的表现，发现自身优势和不足。
2.以问题为导向，组织引导学生进行探究式学习，通过解答问题，掌握辛亥革命的相关知识。
3.鼓励学生提出自己的观点和疑问，充分尊重学生的思考，培养学生的批判性思维。
4.引导学生从多个角度审视辛亥革命，培养学生的综合分析能力。
（三）小组合作
1.组织学生进行分组讨论，鼓励学生分享自己的观点，促进学生之间的思维碰撞。
5.教学反思与评价：教师引导学生对学习过程进行反思，学生进行自评、互评，关注学生的知识掌握程度、能力发展和个性特点，培养学生的独立思考能力，为后续教学提供参考。
2.播放辛亥革命的相关视频资料，让学生身临其境地感受当时的历史氛围。
3.邀请历史专家或亲历者讲述辛亥革命的故事，让学生聆听历史的声音，感受历史的真实。
4.提出具有启发性的问题，引导学生思考辛亥革命的历史背景，引发学生对课题的兴趣。
（二）讲授新知
高一历史必修一辛亥革命知识点
高一历史必修一辛亥革命知识点高一历史必修一的学习，强调基础知识点的记忆，特别是历史必修一辛亥革命的知识点，十分重要。
以下是小编给你推荐的高一历史辛亥革命知识点，希望对你有帮助!历史必修一辛亥革命知识点1、背景(1)《辛丑条约》签订后，民族危机不断加深(2)清朝统治危机严重(“新政”和“预备立宪”)(3)民族资本主义发展和资产阶级革命派力量壮大(根本原因)(4)资产阶级民主革命思想传播和三民主义提出(思想准备)(5)资产阶级革命团体和政党的成立(组织准备)(6)资产阶级革命派发动的武装起义(军事准备)(7)四川保路运动使武汉兵力空虚，为武昌起义创造时机(直)2、辛亥革命的爆发：武昌起义(1911.10.10)——湖北军政府成立——各省宣告独立3、辛亥革命的成果(1)《临时政府组织大纲》1)背景：武昌起义成功，筹建南京临时政府2)时间：1911年12月2日3)内容：规定了政府的组织构成和职权划分原则4)意义：①中国历史上第一次以法律形式宣告废除封建帝制，建立民主共和制度。
②是南京临时政府成立的法律依据5)缺陷：没有规定人民的基本权利，没有充分体现“三权分立”原则，对司法权的规定极为单薄(2)南京临时政府的成立时间：1912年1月1日(3)《中华民国临时约法》(1912年3月11日)1)目的：将民主理念转变为法律性文献;(直接目的)限制袁世凯，以维护革命成果2)《临时约法》对《组织大纲》进行的修订①政府组织形式：改总统制为责任内阁制②权力关系：扩大参议院权力与总统抗衡③制宪：规定严格的修改宪法程序以防约法被破坏3)《临时约法》的主要内容①关于国家制度和主权(性质)：“主权在民”原则;表达了维护领土完整的国家意志“第三条中华民国领土为二十二行省，内外蒙古、西藏和青海。
”②关于公民的权利和义务：原则：“天赋人权”、“自由、平等、博爱”③关于国家的政治体制：a.立法权：由参议院行使b.行政权：临时大总统、副总统和国务员行使c.司法权：法院行使4)关于《临时约法》的性质：第一部资产阶级共和国宪法5)历史地位①第一次以宪法的形式规定“主权在民”的基本原则，并用法律方式赋予了国民民主权利，彻底否定封建君主专制制度②直接反映了辛亥革命的伟大成果，代表了当时中国社会发展的进步方向③促进平等自由思想的普及、人民民主意识的觉醒④促进了资本主义经济的发展，推动了中国宪政运动及政治民主化的进程6)历史局限性①对实现人民的基本权利以及维护责任内阁制缺乏相应的制度措施进行确实的保障，以致约法成为一纸空文。
人教版必修一高一历史《辛亥革命》课件
如何看待这份调查结果？
• 1、封建传统思想仍有很大影响； • 2、共和体制确立，民主共和思想开始深入人心； • 3、既崇拜孔孟，又崇拜孙中山和华盛顿，说明当时的 社会正处于新旧交替时期。
“辫子剪了,小脚放了，衣服改了”
“辫子剪了,小脚放了，衣服改了”
1912年民国政府通令将中山装为礼服，修改中山装造 型，并赋于了新的含义。中山装五个扣代表立法、司 法、行政、考试、监察五权分立，袖口三个扣代表孙 中山先生所倡导的三民主义，上衣四个兜代表立国四 维：礼、义、廉、耻。
一.背景：
1、时代背景：《辛丑条约》后，民族危机进一步加深。
2、革命条件： （1）经济基础： 清末“新政”客观上促进了民族资本主 义的发展； （2）阶级基础： 民族资产阶级力量壮大； （3）思想基础： 民主革命思想的传播；（代表人物： 章炳麟（章太炎），邹容，陈天华） （4）组织基础： 一些列革命团体与中国同盟会的成立； （详细见下页） （5）军事基础： 革命党人发动的一系列武装起义。 （1911年黄花岗起义，黄兴领导） 四川保路运动使湖北防务空虚。 3、有利时机：
材料 孙中山先生领导的辛亥革命，推翻了清 王朝，结束了中国延续几千年的君主专 制制度，开创了完全意义上的近代民族 民主革命，为中国的进步打开了闸门。 ———胡锦涛 (《在首都各界纪念全国人民代表 大会成立50周年大会上的讲话》)
材料 1912—1919年，中国新建厂矿企业达470多 家，投资近1亿元，加上原有扩建新增资本 达1．3亿元以上，相当于革命前50年的投 资总额，中国工厂使用的蒸汽动力，1913 年为43448马力，1918年为82750马力， 约增加1倍。 ──严中平《中国近代经济史资料》
历史最感人的遗书
二.武昌起义与中华民国的 成立
必修一历史第13课辛亥革命知识点及习题
必修一历史第13课辛亥革命知识点及习题辛亥革命以反对君主专制制度、建立资产阶级共和国为目标，是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命。
接下来店铺为你整理了必修一历史第13课辛亥革命知识点及习题，一起来看看吧。
必修一历史第13课辛亥革命知识点必修一历史第13课辛亥革命习题(一)知识掌握1. 20世纪初，革命知识分子主要集中在国内哪座城市宣传民主革命思想?( )A.上海B.北京C.广州D.东京2.孙中山首次明确提出“恢复中华”是在( )A. 1894年B. 1905年C. 1911年D. 1912年3.《中华民国临时约法》规定( )①实行三权分立的政治体制②内阁由国民直接选出③中华民国实行总统责任制④参议院有弹劾总统的权力A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④4.按照民国纪年，1937年是( )A.民国25年B.民国26年C.民国27年D.民国28年(二)能力提高1. 1912年清朝统治的结束，意味着中国( )A.君主专制政体的结束B.专制统治的结束C.封建统治的结束D.君主立宪制的破产2.武昌起义后，袁世凯之所以能够左右清政府，原因在于( )①帝国主义的支持②立宪派的支持③掌握了北洋新军④革命党人的妥协A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④3.孙中山所说的“政治革命的根本”是指( )A.驱除鞑虏B.恢复中华C.创立民国D.平均地权4.在20世纪初出现的资产阶级革命组织中，孙中山领导的中国同盟会是第一个资产阶级政党，这是因为它( )A.成立时间最早B.实现了所有革命团体的大联合C.使资产阶级民主革命进入了一个新阶段D.有明确的纲领、公认的领袖和全国性的组织系统(三)延伸拓展1.武昌起义后，孙中山电告国内：“文(即孙中山)已循途东归，自美徂(到)欧，皆密晤要人，中立之约甚固……”这段话表明孙中山()A.对帝国主义抱有幻想B.要兼程回国，亲自参加武装起义C.对国内发生的事情一度保持中立态度D.要革命党人争取袁世凯中立2.孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变，因为这次革命( )A.推翻了两千多年的君主专制制度B.确立了资产阶级民主共和制度C.给予了人民充分的民主与自由权利D.结束了帝国主义在中国的殖民统治3. 1906年，孙中山说：“我们并不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人。
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孙中山
孙中山
孙中山1866年出生在广东香山县翠亨村的一个农民 家庭，早年受其大哥孙眉资助到香港西医书院读书， 毕业后成为一个高明的医生，但后来他认识到“医 术救人，所济有限”，而“医国”比“医人”更重 要。从此放弃了医生的职业，走上了革命的道路。
孙中山思想的转变是从上书李鸿章失败开始的。 1894年，孙中山上书李鸿章提出变法自强的主张， 遭到拒绝。孙中山开始认识到，只有推翻清朝封建 统治，才能够拯救中国。
灭亡和民主共和政体的确立
四.辛亥革命的功绩和教训 （一）袁世凯篡夺革命果实
（1）帝国主义的支持 1、原因: （2）袁世凯个人的权术和阴谋
（3）资产阶级的妥协软弱
2、袁世凯篡取革命果实的过程 逼清帝退位
成为临时大总统 北京就任临时大总统
临时政府迁往北京
（二）辛亥革命的历史功绩
1.辛亥革命是近代中国第一次完全意义上的反帝反 封建的资产阶级民主革命；
兴中会成立后，准备在广州发动起义，1895年10 月，起义尚未发动，就遭到破坏，陆皓东等人被 杀害。
陆皓东
而中孙 牺国中 牲有山 者史称 之以誉 第来他 一为是 人共： 。和
革 命
华兴会、光复会的成立
黄兴、陈天华、教仁
蔡元培
2.同盟会的成立
时 间：1905年
●如何理解同盟会的成立标志着资产阶 级民主革命进入了一个新阶段
⑴有了统一的正规政党领导 ⑵有了比较完整的革命纲领 ⑶有了公认的民主革命领袖
3.黄花岗起义
黄花岗起义
“事虽不成，而黄花岗七十二烈士轰轰 烈烈之概已震动全球，而国内革命之时势， 实以之造成矣。”
－－孙中山
意义：革命党人视死如归的精神，鼓舞了
2、南京临时政府的性质
孙中山：“临时政府， 革命时代之政府也”
性质：资产阶级革命政府
为什么?
（1）政府人员组成
革命党人掌权
（2）颁布的法令和措施 推翻封建专制制度
3、《中华民国临时约法》
（1）目的：防范袁独裁，维护共和制度
（2）内容：①主权在民②三权分立③责任内阁制
（3）性质：第一部资产阶级宪法 （4）意义：从法律上宣告君主专制制度的
争革命派发动了一系列武装起义，激发了人们的 革命情绪，推动了各地人民的反帝反封建斗争 ④辛亥革命推翻了2000多年的君主专制政体，成 立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》
（三）辛亥革命的历史教训
1.没有完成反帝反封建的任务 2.没有彻底改变中国半殖民地半封 建社会的性质 3. 辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃 取
2.辛亥革命推翻了清朝的封建统治，结束了2000 多年的君主专制政体，打击了封建主义和资本主义 在中国的统治；
3.辛亥革命建立了资产阶级共和国，人民获得了一 些民主和自由的权利，民主共和的观念深入人心。
为什么说辛亥革命是近代中国第一次完全意 义上的反帝反封建的资产阶级革命？
①辛亥革命有全国统一的资产阶级政党领导 ②辛亥革命有了比较完整的资产阶级民主革命纲领 ③辛亥革命在一定程度上唤醒了民众进行反封建斗
（一）辛亥革命的爆发
•１武昌起义 •２湖北军政府的成立
黎元洪（1864－1928）
（一）辛亥革命的爆发
•１武昌起义 •２湖北军政府的成立 •３影响
各省纷纷响应
宣布独立的省和地区
(二)中华民国的建立
1、南京临时政府概况
时 间：1912年1月1日 领导人：孙中山 国 旗：五色旗 定 都：南 京 中华民国纪年
创 建 者：孙中山
地 点：日本东京
纲
领：驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权
性 质：中国近代第一个资产阶级革命政党
三民主义
孙中山在《民报》发刊词中，把同盟会的纲领阐发 为“三民主义”
驱除鞑虏，恢复中华－－－民族主义 创立民国－－－民权主义 平均地权－－－民生主义
三民主义是中国近代第一个比较完整的资产阶级民 主革命纲领，是孙中山领导辛亥革命的指导思想。
孙中山最早提出了用暴力推翻清王朝统治的主张。
一.历史背景 二.辛亥革命的酝酿 三.辛亥革命的爆发和中
华民国的建立
四.辛亥革命的功绩和教训
二.辛亥革命的酝酿
的图
1.兴中会的成立
地为 点首
——
批
会
李员
时 间：1894年
昌宣 住誓
宅入
领 导 人：孙中山
会
地 点：檀香山
口 号：振兴中华
性 质：中国第一个资产阶级革命团体
谢谢 ！
全国人民的革命斗志，加速了革命发展的进程。
4.四川保路运动
揭露清政府出卖铁路的宣传画
原因
意义
三.辛亥革命的爆发和中华民国的建立
（一）辛亥革命的爆发
•１武昌起义
你认为武昌起义取得胜利的原因有哪些？
资产阶级革命思想的不断传播； 革命派武装起义对革命形势的推动； 文学社和共进会的长期工作； 起义新军的革命首创精神； 保路运动为武昌起义创造了条件； 人民群众的配合。
孙中山
孙中山1866年出生在广东香山县翠亨村的一个农民 家庭，早年受其大哥孙眉资助到香港西医书院读书， 毕业后成为一个高明的医生，但后来他认识到“医 术救人，所济有限”，而“医国”比“医人”更重 要。从此放弃了医生的职业，走上了革命的道路。
孙中山思想的转变是从上书李鸿章失败开始的。 1894年，孙中山上书李鸿章提出变法自强的主张， 遭到拒绝。孙中山开始认识到，只有推翻清朝封建 统治，才能够拯救中国。
灭亡和民主共和政体的确立
四.辛亥革命的功绩和教训 （一）袁世凯篡夺革命果实
（1）帝国主义的支持 1、原因: （2）袁世凯个人的权术和阴谋
（3）资产阶级的妥协软弱
2、袁世凯篡取革命果实的过程 逼清帝退位
成为临时大总统 北京就任临时大总统
临时政府迁往北京
（二）辛亥革命的历史功绩
1.辛亥革命是近代中国第一次完全意义上的反帝反 封建的资产阶级民主革命；
兴中会成立后，准备在广州发动起义，1895年10 月，起义尚未发动，就遭到破坏，陆皓东等人被 杀害。
陆皓东
而中孙 牺国中 牲有山 者史称 之以誉 第来他 一为是 人共： 。和
革 命
华兴会、光复会的成立
黄兴、陈天华、教仁
蔡元培
2.同盟会的成立
时 间：1905年
●如何理解同盟会的成立标志着资产阶 级民主革命进入了一个新阶段
⑴有了统一的正规政党领导 ⑵有了比较完整的革命纲领 ⑶有了公认的民主革命领袖
3.黄花岗起义
黄花岗起义
“事虽不成，而黄花岗七十二烈士轰轰 烈烈之概已震动全球，而国内革命之时势， 实以之造成矣。”
－－孙中山
意义：革命党人视死如归的精神，鼓舞了
2、南京临时政府的性质
孙中山：“临时政府， 革命时代之政府也”
性质：资产阶级革命政府
为什么?
（1）政府人员组成
革命党人掌权
（2）颁布的法令和措施 推翻封建专制制度
3、《中华民国临时约法》
（1）目的：防范袁独裁，维护共和制度
（2）内容：①主权在民②三权分立③责任内阁制
（3）性质：第一部资产阶级宪法 （4）意义：从法律上宣告君主专制制度的
争革命派发动了一系列武装起义，激发了人们的 革命情绪，推动了各地人民的反帝反封建斗争 ④辛亥革命推翻了2000多年的君主专制政体，成 立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》
（三）辛亥革命的历史教训
1.没有完成反帝反封建的任务 2.没有彻底改变中国半殖民地半封 建社会的性质 3. 辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃 取
2.辛亥革命推翻了清朝的封建统治，结束了2000 多年的君主专制政体，打击了封建主义和资本主义 在中国的统治；
3.辛亥革命建立了资产阶级共和国，人民获得了一 些民主和自由的权利，民主共和的观念深入人心。
为什么说辛亥革命是近代中国第一次完全意 义上的反帝反封建的资产阶级革命？
①辛亥革命有全国统一的资产阶级政党领导 ②辛亥革命有了比较完整的资产阶级民主革命纲领 ③辛亥革命在一定程度上唤醒了民众进行反封建斗
（一）辛亥革命的爆发
•１武昌起义 •２湖北军政府的成立
黎元洪（1864－1928）
（一）辛亥革命的爆发
•１武昌起义 •２湖北军政府的成立 •３影响
各省纷纷响应
宣布独立的省和地区
(二)中华民国的建立
1、南京临时政府概况
时 间：1912年1月1日 领导人：孙中山 国 旗：五色旗 定 都：南 京 中华民国纪年
创 建 者：孙中山
地 点：日本东京
纲
领：驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权
性 质：中国近代第一个资产阶级革命政党
三民主义
孙中山在《民报》发刊词中，把同盟会的纲领阐发 为“三民主义”
驱除鞑虏，恢复中华－－－民族主义 创立民国－－－民权主义 平均地权－－－民生主义
三民主义是中国近代第一个比较完整的资产阶级民 主革命纲领，是孙中山领导辛亥革命的指导思想。
孙中山最早提出了用暴力推翻清王朝统治的主张。
一.历史背景 二.辛亥革命的酝酿 三.辛亥革命的爆发和中
华民国的建立
四.辛亥革命的功绩和教训
二.辛亥革命的酝酿
的图
1.兴中会的成立
地为 点首
——
批
会
李员
时 间：1894年
昌宣 住誓
宅入
领 导 人：孙中山
会
地 点：檀香山
口 号：振兴中华
性 质：中国第一个资产阶级革命团体
谢谢 ！
全国人民的革命斗志，加速了革命发展的进程。
4.四川保路运动
揭露清政府出卖铁路的宣传画
原因
意义
三.辛亥革命的爆发和中华民国的建立
（一）辛亥革命的爆发
•１武昌起义
你认为武昌起义取得胜利的原因有哪些？
资产阶级革命思想的不断传播； 革命派武装起义对革命形势的推动； 文学社和共进会的长期工作； 起义新军的革命首创精神； 保路运动为武昌起义创造了条件； 人民群众的配合。