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四年级上册数学一课一练-1.4亿以上数的认识一、单选题1.740806000中的“8”表示（）A. 8个十B. 8个十万C. 8个百万D. 8个千万2. 2060308000读作（）A. 二十万六千三百万八千B. 二十亿六百三十万八百C. 二十亿六千三百万八千D. 二十亿六千零三十万八千3.7406000000，这个数最高位的计数单位是（）A. 千万B. 十亿C. 亿4.十个亿里有（）个百万。
A. 10B. 100C. 1000二、判断题5.判断对错.1043800000≈10亿6.判断对错408000094000读作四千零八十亿九万四千7.1049000000和954300000省略“亿”后面的尾数后都约是10亿．8.判断对错五十八亿零四万写作5800400000三、填空题9.六亿零五十万零六百写作________．10.一个数由5个百亿，4个千万，6个百和8个1组成，这个数是________四舍五入到亿位约是________。
11.把3900000000千克改写成用“亿”做单位的数是________．12.十亿八千八百万六千写作________，改写成用“亿”作单位的数，精确到十分位是________．13.用6，3，8，9和五个0按要求写出九位数．（1）最大的数________．（2）最小的数________．（3）一个零都不读的数________．（4）只读出一个零的数________．（5）要读出两个零的数________．（6）约等于3亿的数________．（7）约等于10亿的数________．四、解答题14.你知道什么是“四舍五入”吗？用你自己的语言描述一下．15.用3，5，9三个数中的两个数组成两位数，最大的数是多少?最小的数是多少？(仿练教材第35页第8题)五、综合题16.用4、9、6和8个0按下列要求组成一个十一位数．（1）一个“零”都不读的最大的十一位数是________，改写成用“亿”作单位的数是________．（2）读两个“零”的最大的十一位数是________改写成用“万”作单位的数是________．六、应用题17.假如你能无限止地将1元的硬币叠成塔．（1）1000个1元的硬币高2m，十万个1元硬币叠成的塔有多高？（2）埃菲尔铁塔(不算天线在内)高300m，它比十万个1元硬币叠成的塔高吗？（3）一亿个1元硬币叠成的塔比东方明珠塔(468m)高吗？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：740806000中“8”表示8个十万。
【学霸笔记】四年级上册数学同步重难点讲练第1章大数的认识第8课时亿以上数的读写1、亿以上数的读法亿以上数的读法和亿以内数的读法是相同的，只是多了亿级上的数，读的时候在后面加一个“亿”字就可以了。
2、要先分级，4位一级，再从最高位读起多位数300907000读作（）A．三亿零九十万零七千B．三亿九十万零七千C．三亿零九十万七千D．三亿九十万七千【分析】这是一个九位数，最高位是亿位，计数单位是亿；再跟据整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，每一级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“亿”“万”，据此读出．【解答】解：300907000读作：三亿零九十万七千．故选：C．【点评】本题主要考查整数的读法，改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．3882000000读作三十八亿八千二百万，改写成用“亿”作单位是38.82 亿，省略亿后面的尾数约是39 亿．【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字；然后再把改写成的用“亿”作单位的数的小数部分四舍五入保留整亿．【解答】解：3882000000读作：三十八亿八千二百万3882000000＝38.82亿38.82亿≈39亿．故答案为：：三十八亿八千二百万，38.82，39．【点评】本题主要考查整数的读法、改写和求近似数．注意改写和求近似数时要带计数单位．分级读即可快速、正确地读出此数．全国各邮政、快递企业某日共处理535000000份快件，划线数字四舍五入到亿位约为5亿．√（判断对错）【分析】省略亿后面的尾数，就是求它的近似数，要把亿位的下一位千万位进行四舍五入，看千万位上是几进行四舍五入，同时带上“亿”字．【解答】解：5 3500 0000≈5亿；原题说法正确．故答案为：√．【点评】本题主要考查较大整数求近似数，用“四舍五入”法求近似数时要注意带计数单位．在多位数352178093021中划去6个数字，使剩下的数字（先后顺序不变）组成的六位数最大，这个最大的六位数是多少？请读出这个六位数．【分析】在多位数352178093021中划去6个数字，使剩下的数字组成六位数．要使这个六位数最大，应当用较大的数8去占最高位（十万位），再用9和3占万位和千位，百位、十位、个位上的数字只能是最后三个数字0、2、1；据此写出即可．【解答】解：由分析可知，在多位数352178093021中划去6个数字，组成一个六位数．这个六位数最大是 893021．这个数读作：八十九万三千零二十一答：这个六位数最大是 893021．【点评】用不同的数字组成多位数，要使组成的数最大，应当用较大的数占较高的数位；要使组成的数最小，应当用较小的数占较高的数位．一．选择题（共6小题）1．亿级是由（）组成的．A．亿、十亿、百亿、千亿B．亿位、十亿位、百亿位、千亿位C．个、十、百、千、万2．一个整数，“8”在亿位上所表示的数是万位上的（）倍．A．1 B．10 C．1000 D．100003．4809564200中的“9”表示9个（）A．十万B．百万C．千万4．算盘上表示的数是（）（右起第一位为个位）A．3075032533 B．3031032133 C．371032133 D．3310321335．大数据时代来了！据统计，互联网一天产生的全部内容可以制作成168000000张DVD．以下说法中，正确的说法有（）①横线上的数包含有三级数位②横线上的数可以改写成168亿③横线上的数读作一亿六千八百万④横线上的数约等于2亿A．①④B．②③C．①③④D．①②③④6．下面各数中，一个零也不读的数是（）A．1010101010 B．111001100 C．11100010二．填空题（共6小题）7．国家统计局2020年1月发布的数据显示，2019年末，中国大陆总人口约为1400050000．横线上的数读作．8．一个数的亿位上是9，千万位上是5，十万位上是6，千位上是4，其余各位上都是0，这个数写作，读作．9．工信部最新数据显示，截至2015年12月底，我国手机用户达1305973000户，读作．10．一个数是由8个亿、3个千万、4个十万和8个千组成，这个数是，读作．11．“移动支付”被誉为中国新“四大发明”之一．据统计，某年第一季度中国移动支付业务达到1087300000笔，这个数读作，省略亿位后面的尾数约是亿．12．十位上是1，个位上是8，这个数是．三．判断题（共5小题）13．二十亿零二十，两个“2”中间有7个零．（判断对错）14．最大的九位数加上1就是一亿．（判断对错）15．8030000200只读一个零．（判断对错）16．5005005000读作：五十亿五百万五千．（判断对错）17．读多位数时，每级末尾不管有几个零都不读．（判断对错）四．应用题（共2小题）18．天王星到太阳的平均距离是2870990000千米，横线上的数读作什么？天王星到太阳的平均距离是多少万千米？省略亿后面的尾数约是多少亿千米？19．与最小的十位数相邻的两个自然数分别是多少？五．操作题（共3小题）20．我们可以用不同的方式表示多位数．（1）108009500由个亿，个万和个一组成．（2）6000606＝+600+ ．（3）在下面图1的计数器上表示出100020300这个数．21．连一连22．读出下面横线上的数（1）到2016年，我国的铁矿基础储量大约是20120000000吨，铜矿基础储量大约是26209900吨．（2）2016年，我国的稻谷产量大约是207075000吨，玉米产量大约是219552000吨，豆类产量大约是17308000吨．参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．【分析】根据数级中亿级的定义，亿级包含的四个数位：亿位、十亿位、百亿位、千亿位；即可求解．【解答】解：亿级包含的四个数位：亿位、十亿位、百亿位、千亿位．故选：B．【点评】考查了亿级包含的四个数位．2．【分析】“8”在亿位上表示8个亿即800000000，“8”在万位上表示8个万即80000，求一个整数，“8”在亿位上所表示的数是万位上的多少倍，用除法解答即可．【解答】解：800000000÷80000＝10000故选：D．【点评】此题考查整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．3．【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．【解答】解：4809564200中的“9”在百万上，表示9个百万；故选：B．【点评】此题考查整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．4．【分析】在算盘上一个上珠表示5，一个下珠表示1，再结合所在的数位写数即可．【解答】解：因为算盘上一个上珠表示5，一个下珠表示1，所以图中算盘上表示的数是：3075032533．故选：A．【点评】解决本题的关键是明确算盘上算珠的示数标准，一个上珠表示5，一个下珠表示1．5．【分析】①1 6800 0000是一个含有三级的数位的数，也就是含有亿级、万级、个级；②改成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字，1 6800 0000＝1.68亿；③根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；④省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．解答即可．【解答】解：①1 6800 0000是一个含有三级的数位的数；②1 6800 0000＝1.68亿；③1 6800 0000读作：一亿六千八百万；④1 6800 0000≈2亿．故选：C．【点评】本题主要考查整数的读、写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．6．【分析】根据整数的读法读出各数，进行选择．整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“万”，据此读出．【解答】解：A．1010101010读作：十亿一千零一十万一千零一十，读出2个零；B．111001100读作：一亿一千一百万一千一百，一个零也不读出；C．11100010读作：一千一百一十万零一十，读出一个零；故选：B．【点评】本题主要考查整数的读法，注意零的读法．二．填空题（共6小题）7．【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零。
“亿以上的数的读、写”同步练习1.【选择题】天王星到太阳的距离约为二十八亿七千零九十九万千米，这个数写作（）。
A. 287099B. 287099000C. 2870090000D. 2870990000【分值】20【答案】D【详解】先分级，这个数写作2870990000。
【错析】选项A，个级没写4个0。
选项B，个级少写了一个0，选项C，万级不正确，写成了7009，不符合题意。
【提示】先分级，再一级一级写，亿级写28，万级写7099，个级写4个0。
所以这个数写作2870990000。
【结束】2.【选择题】在数字1和6之间添上（）个0，得到的数读作一亿零六。
A. 4B. 5C. 6D. 7【分值】20【答案】D【详解】一亿零六，根据数位顺序表写出这个数是100000006，所以在数字1和6之间添了7个0。
【错析】在数字1和6之间添上4个0是十万零六，添上5个0是一百万零六，添上6个0是一千万零六。
【提示】根据数位顺序表，一位一位写出，最高位是亿位，上面写1，个位上写6，其余数位都写0，这个数写出来是100000006，一共添了7个0。
【结束】3.【选择题】350020440800这个数中，（）位和（）位上的0要读出来。
A. 亿，千B. 十亿，百万C. 百万，千D. 都不读【分值】20【答案】C【详解】先分级，这个数读作三千五百亿二千零四十四万零八百。
【错析】亿位、十亿位上的0是级末尾的0，不读。
【提示】十亿位和亿位上的0是级末尾的0，个位和十位也是级末尾的0，所以都不读。
百万位和千位上的0是数中间的0，所以要读出来。
【结束】4.【选择题】用5个9和5个0组成一个十位数。
组成一个0都不读的数是（）。
A. 9990900900B. 9099909000C. 9000999900D. 9099099000【分值】20【答案】B【详解】这个数读作九十亿九千九百九十万九千。
【错析】选项A读作九十九亿九千零九十万零九百，选项C读作九十亿零九十九万九千九百，选项D读作九十亿九千九百零九万九千。
四年级上册数学一课一练-1.4亿以上数的认识一、单选题1.把293542000写成用“亿”作单位的近似数是（）。
A. 2亿B. 3亿C. 20亿D. 10亿2.下列各数中，四舍五入后近似数是3亿的数是（）A. 29001230B. 3200万C. 2560078963.下面三个数中，两个零都要读出来的是（）.A. 300789456B. 307089456C. 3789004564.7.49亿这个数中的“4”表示（）A. 4亿B. 4000万C. 400000D. 400万5.2 8700000≈2亿，横线上最小可填( )A. 0B. 4C. 5二、判断题6.四（1）班有42人，全年级有300多人，这里42和300都是准确数．7.8亿=8000000008.比10亿少1的数是最大的九位数．9.一个数的近似数是3亿，这个数最大是349999999，最小是300000001。
10. 123412341234读作一千二百三十四亿一千二百三十四万一千二百三十四三、填空题11.三十亿四千零一写作：________12.七亿五千零八十万写作________，把它四舍五入到亿位，记作________亿．13.看图回答写作：________14.据科学家测算，冥王星与太阳的距离大约是五十九亿八千零五十万千米，这个数写作________千米，省略亿后面的尾数约是________亿千米．15.987566000最高位是________位，两个“6”表示的数值相差________。
四、解答题16.用4颗在计数器上分别可以表示哪些两位数?画一画，写一写。
17.找朋友．五、综合题18.读出下面横线上的数。
（1）“神舟五号”在太空飞行了600000km。
读作：________（2）某年我国小麦产量97445000吨。
读作：________（3）排在世界七大建筑之首的埃及吉萨大金字塔由260000块巨石堆砌而成，总重量7000000吨读作：________ 读作：________参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】293542000的千万位是9，改写成亿做单位的近似数，对9进行四舍五入，需要进1位，3亿。
“亿以上数的改写和求近似数”同步练习1.【选择题】52亿=（），正确的是（）。
A. 5200000000B. 52000000000C. 5200000000亿【分值】20【答案】 A【详解】52亿=（5200000000）【错析】选B错了，因为52亿=5200000000，而52000000000多写了1个0。
选C错了，因为5200000000亿多写了一个亿字。
【提示】“亿”字是去掉个级、万级的8个0得到的。
【结束】2.【选择题】省略亿位后面的尾数，求出近似数，答案正确的是（）。
A. 2049000000米≈20亿B. 2049000000米≈20亿米C. 2049000000米≈21亿D. 2049000000米≈21亿米【分值】20【答案】 B【详解】因为千万位上是4，小于5，把4和它后面的数都舍去，改成一个‘亿’字，最后添上单位名称‘米’。
【错析】选A错了，因为忘记写单位名称‘米’。
选C、D错了，因为省略亿后面的尾数的方法是看千万位用四舍五入法。
【提示】省略亿后面的尾数的方法是看千万位用四舍五入法，别忘记写单位名称。
【结束】3.【选择题】299□2816831≈300亿，方框中最大填（）。
A. 5-9B. 4C. 5D. 9【分值】20【答案】 D【详解】因为得到的是300亿，所以千万位上可以填5-9，最大填9。
【错析】选A错了，题目要求填最大的。
选B错了，因为得到的是300亿，根据四舍五入法千万位上可以填5-9。
选C错了，因为得到的是300亿，根据四舍五入法千万位上可以填5-9，5不是最大的。
【提示】注意审清题意，并根据四舍五入法进行选择。
【结束】4.【选择题】23□0000000≈23亿，方框中可以填（）。
A. 0-4B. 5-9C. 0-9D. 4【分值】20【答案】 A【详解】因为得到的是23亿，所以千万位上可以填0-4。
【错析】选B、C错了，因为得到的是23亿，根据四舍五入法千万位上可以填0-4。
亿以上数的认识知识引入：一、亿以上数的读法例题1：你能读出地球上的人口数量吗？根据地球人口数量的读法，读出下列各数。
92 0000 0000 267 0500 0000读作：读作：5080 4000 3000 3 0070 0400读作：读作：知识精讲1：亿以上数的读法：1.先分级，从高位读起，一级一级往下读。
2.读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。
3.一个数的末尾或每级末尾的0都不读，其他数位不管有几个连续0，都只读一个零。
二、亿以上数的写法例题2：写出下列各数。
二十五亿写作：四百九十亿零六十万写作：五千零四亿零七百万写作：知识精讲2：亿以上数的写法1.先找“亿”和“万”字分级；2.从高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级；3.哪一位上一个单位也没有，就用0占位。
三、亿以上数的改写和近似数例题3：把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
2000000001000000000530500000000知识精讲3：1.整亿数：万级和个级各个数位上都是0的数。
2.亿以上数改写的方法：先分级，去掉亿位后面的8个0，换成“亿”字，用“＝”连接。
四、亿以上的数求近似数例题4：省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。
1034500000≈9876540000≈知识精讲4：亿以上数的省略的方法：1.先分级，找到亿位。
2.根据千万位上的数字，进行“四舍五入”。
3.用“≈”表示出结果，别忘了加上“亿”字。
巩固练习：亿以上数的认识一、填一填，我最棒。
1.从个位起，第（）位是百万位，第（）位是亿位，第（）位是千亿位。
2.一百亿里面有（）个十亿，（）个百亿是一千亿。
3.和亿位相邻的两个数位是（）和（）。
4.6075000000是（）位数，最高位是（）位，最高位上的数字表示（）；7在（）位上，表示（）。
5.十亿十亿地数，数100次是（）。
6.3386000000是（）位数，最高位是（）位，这个数读作：（）。
人教版小学数学四年级上册第一单元第6课亿以上数的认识精选习题（解析版）【本套习题含详细解析，为Word文档，支持在线编辑、下载打印，可用于课堂练习和考试复习。
】亿以上数的认识——课后习题1.一个十二位数的最高位是（）。
A.千亿位B. 百亿位C. 十亿位正确答案：A解析：本题考点：数位顺序表。
在数位顺序表上，每四个数位是一级，从右往左依次是从个位到千亿位，所以十二位数的最高位是千亿位。
2.金星与太阳的距离约为108200000千米，108200000读作（）。
A.十亿八千二百万B. 一亿零八百二十C. 一亿零八百二十万正确答案：C解析：本题考点：亿以上数的读法。
读数时，先分级，1|0820|0000读作：一亿零八百二十万。
3.地球上海洋总面积大约是“三亿六千二百万”平方千米，这个数写作（）。
A.36200000B. 362000000C. 3620000000正确答案：B解析：本题考点：亿以上数的写法。
根据亿以上数的写法，先分级，再写数。
“三亿六千二百万”的亿级上是“三亿”，写作3，万级上是“六千二百万”，写作6200，个级上没有计数单位要写0占位，所以这个数写作：362000000。
4.里填（）时，这个数最接近35亿。
A.0B. 9C. 4正确答案：A解析：本题考点：四舍五入法的应用。
因为这个数约等于35亿，方框里的数在千万位上，所以根据四舍五入法，要想使这个数最接近35亿，方框里只能填最小的数0。
5. 由2个亿、70个十万和6个百组成的数是（）。
A.200700600B. 207000600C. 207006000正确答案：B解析：本题考点：亿以上数的写法。
根据题意，2个亿表示2在亿位上，70个十万是7个一百万，所以7在百万位上，6个百表示6在百位上，其余数位写0占位，所以这个数写作：2|0700|0600，读作：二亿零七百万零六百。
B项正确。
6. 用4，5，6，7，0，0，0，0，0这九个数字组成最接近6亿的九位数是（）。
亿以上数的读法一、填空。
1. 数位上，每级都有（）、（）、（）、（），而且每（）个数位为一级，万级数位包括（）、（）、（）、（）。
2. 将十进制数位顺序表补充完整，并填一填。
个数位是一级。
（2）每一级有（）个数位，（）个计数单位。
（3）每相邻的两个计数单位之间的进率都是（）。
3. 读出下面横线上的数。
（1）用最大的天文望远镜至少可以看到1000000000颗星。
读作：（）（2）地球和太阳的平均距离是149500000千米。
读作：（）（3）地球陆地总面积是149000000平方千米。
读作：（）读书时，先分级,再从最( )级读起,先读亿级,再读万级和个级亿级和万级上的数按照( )级上数的读法来读,读完亿级或万级的数,要加“( )”字或“( )”字。
每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位上有一个0或连续几个0,都只读( )个0。
4. 根据要求写数(各写2个)。
用4个9、3个0,组成一个七位数。
（1）只读出一个零的数是( )、( ）。
（2）能读出2个零的数是( )、( ）。
（3）不读出零的数是( )、( ）。
二、选择题。
1. 在下面的数中只读一个零的数是( )A. 50005000B. 5500000C. 50000005D. 500505002. 读下面的数,要读两个“零”的是( )A. 800504670B. 850406700C. 854006700D. 8500406703. 一个整数的末尾有几个零,读数的时候( )A. 只读一个零B. 一个零也不读C. 几个零都读出D. 读两个零来三、面说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。
1. 写数时读几个”零“就写几个0。
（）2. 与7亿相邻的两个自然数是6亿和8亿。
（）3.最小的十位数比最大的九位数多1。
（）四、用1、3、5、7和四个0按要求组成一个八位数。
（1）所有0都不读的最大的数：____________________________________（2）读一个0的最大的数：____________________________________（3）读两个0的最小的数：____________________________________（4）读三个0的数（写出两个）：____________________________________五、一个百宝箱的密码是一个九位数，且这个数的最高位和百万位上的数字都是最小的一位数，千万位和万位上的数字都是最大的一位数，百位数字是亿位数字的4倍，千位和十位上的数字比最小的自然数大6，其余两个数位上的数字是7。
四年级上册数学教案-第一单元第十课时亿以上数的认识练习课人教版教学目标：1. 让学生掌握亿以上数的读写方法，能够准确地读写亿以上的整数。
2. 培养学生运用亿以上数进行简单计算的能力，提高学生的数学运算技巧。
3. 培养学生运用亿以上数解决实际问题的能力，提高学生的数学应用意识。
教学内容：1. 亿以上数的读写方法2. 亿以上数的简单计算3. 亿以上数的实际应用教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些生活中的实例，引导学生回顾亿以内数的读写方法，激发学生对亿以上数的学习兴趣。
2. 教师提出问题，引导学生思考如何读写亿以上的数。
二、新课讲解（15分钟）1. 教师讲解亿以上数的读写方法，引导学生掌握亿以上数的读写规则。
2. 教师通过示例，展示如何进行亿以上数的简单计算，引导学生掌握计算方法。
3. 教师讲解亿以上数的实际应用，引导学生运用所学知识解决实际问题。
三、课堂练习（15分钟）1. 教师设计一些亿以上数的读写练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
2. 教师设计一些亿以上数的计算练习题，让学生独立完成，提高学生的计算能力。
3. 教师设计一些实际问题，让学生运用亿以上数进行解决，提高学生的应用能力。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结亿以上数的读写方法、计算方法和实际应用。
2. 教师强调本节课的重点和难点，提醒学生在课后加强练习。
五、课后作业（5分钟）1. 教师布置一些亿以上数的读写、计算和应用练习题，让学生课后完成。
2. 教师要求学生在课后进行自我检测，检查自己的学习效果。
教学评价：1. 课堂练习的完成情况，评价学生对亿以上数的读写、计算和应用掌握程度。
2. 课后作业的完成情况，评价学生对本节课所学内容的掌握程度。
教学反思：本节课通过讲解、练习和实际应用，让学生掌握了亿以上数的读写方法、计算方法和实际应用。
在教学过程中，教师要注意引导学生积极参与，培养学生的数学思维和数学能力。
《亿以上数的认识》知识点1、亿以上数的读法：①先分级，从高位开始读起。
先读亿级，再读万级，最后读个级。
②亿级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字。
万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
③每级末尾不管有几个0，都不读。
其他数位有一个“0”或连续几个“0”，都只读一个“0”。
2、亿以上数的写法：①从最高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。
②哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
3、“万”“亿”作单位的数：①有时候，为了读写方便，我们把整万（亿）的数改写成有“万”（亿）做单位的数。
②方法概括：分级、去0，写万（写亿）4例如：读出下面各数。
508040003000——分级：5080|4000|3000读作：五千零八十亿四千万三千26705000000——分级：267|0500|0000读作：二百六十七亿零五百万300700400——分级：3|0070|0400读作：三亿零七十万零四百9600000000——分级：96|0000|0000读作：九十六亿《亿以上数的认识》练习题一、你能把下列信息里的数读出来吗？1．人的脑神细胞约有140 000 0000个。
（）。
2．全球人口约有6100000000人。
（）。
3．2004年上海城乡居民存款达658461000000元。
（）。
4．印度人口仅次于我国，居世界第二位，约为1049700118人。
（）二、照样子，写一写。
1．7235 0000 0000=7235亿46680000000≈（）亿2．8000000000≈（）亿987764000≈（）亿3．325680000000≈（）亿87900000000≈（）亿三、请你在□里填上合适的数427□800≈427万9□2400000≈10亿32□6740005 ≈33亿□□8465306≈6亿189□058≈190万9□8765430≈□亿四、小调查：从报纸、杂志中找出5个精确数，5个近似数，说一说你认为生活中什么时候需要用近似数？参考答案一、1．140 000 0000 十四亿2．6100000000 六十一亿3．658461000000 六千五百八十四亿六千一百万4．1049700118 十亿四千九百七十万零一百一十八二、1．46680000000≈（467）亿2．8000000000=（80）亿987764000≈（10）亿3．325680000000≈（3257）亿87900000000=（879）亿三、427□800≈427万（0～4）9□2400000≈10亿（5～9）32□6740005 ≈33亿（5～9）□□8465306≈6亿（55～64）189□058≈190万（5～9）9□8765430≈9亿（0～4）四、略。
