六年级数学下册第五单元集体备课教案

主备老师：王力参与研讨老师：夏任华、徐小春、罗芳

主备老师：王力参与研讨老师：夏任华、徐小春、罗芳

人教版（六）年级下册数学第（五）单元集体备课教案

主备老师：王力参与研讨老师：夏任华、徐小春、罗芳

课题“抽屉原理”的具体应用二次备课

教学目标知识技能：在了解简单的“抽屉原理”的基础上,使学生会用此原理解决简单的实际问题。。

过程与方法：提高学生有条理地进行思考和推理的能力。

情感态度与价值观：通过用“抽屉原理”解决简单的实际问题,激发学生的学习兴趣,使学生感受数学的魅力。

教学重点应用抽屉原理解决简单的实际问题。。

教学难点引导学生把具体问题转化为“抽屉问题”,找出这里的“抽屉”是什么,“抽屉”有几个,再利用“抽屉原理”进行反向推理。

课前准备课件、纸盒1个,红球、蓝球各4个。

教学过程

一、创设情境、激趣导入

1.讲《月黑风高穿袜子》的故事。

一天晚上,毛毛房间的电灯忽然坏了,伸手不见五指。这时他又要出去,于是他就摸床底下的袜子。他有蓝、白、灰色的袜子各一双,由于他平时做事随便,袜子乱丢,在黑暗中,无法知道哪两只是颜色相同的。毛毛想拿最少数目的袜子出去,在外面借街灯配成相同颜色的一双。你们知道最少应该拿几只袜子出去吗?

2.在学生猜测的基础上揭示课题。

教师:这节课我们利用“抽屉原理”解决生活中的实际问题。

(板书:“抽屉原理”的具体应用)

二、探究体验

1.课件出示例3。