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一组织教学二新授师生问好：检查人数简笔画的概念：1、请说出当你看到“简笔画”一词时，想到的一些关键词语，越多越好。
2、你在教学中运用过简笔画吗？学画简笔画：用最简捷方法描绘一把靠背椅或一张课桌范图展示欣赏导入分组讨论学生回答本课总结：动物、景物、人物画法：1、简笔画的“简”决不是简单、随意或草率。
2、简笔画是以简洁洗练的手法，简约概括的状物造型，简明扼要的表情达意的绘画形式。
小动物8个，形象自定参与者个人画图组内交流集体画图全班展示成果一组织教学二新授师生问好一、造型分析1、每组出一名成员汇报讨论结果。
（1）同样的基本形能否画出不同的物象（2）不同的基本形能否画出同一个物象2、范图赏析相同的符号可以表现不同的形象，不同的符号也可以表现相同的形象。
分组讨论三、分组作画练习二、简笔画符号语言○代表圆以及相近的图形。
△代表各种特点的三角图形。
□代表方、梯形以及相近的图形。
I 代表直线、水平线以及相近的线条。
V 代表折线以及组合折线。
C 代表弧线以及组合弧线S 代表各种曲线。
e 代表螺旋线。
·代表各种形态的点。
都是椭圆形，加上不同的特征处理，形象已经一目了然三、特点指导1、选择恰当的表现角度。
2、抓取基本的个性特征。
3、提炼、概括基本的符号语言。
4、运用夸张、变形的多种手法动物、人物各3个（形象自定）全班展示交流结合基本形，练习三、作业四、作品活的向往和丰富的艺术想象力。
3、结合剪纸作品：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。
大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。
剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。
喜花、枕花、礼花等。
具有单纯、简洁、明快、朴实、富饰性的特点。
欣赏剪纸构图形式及剪法。
提出问题教师总结对称式剪纸、不对称式剪纸多角纹样、二方连续纹样。
示范时配以讲解，问：运用折叠法剪的是光卉，如果剪单独对称式的人物怎么剪？均衡式的呢？1、练习剪对称式剪纸、不对称式剪纸多角纹样、二方连续纹样2、学生设计对称式剪纸、不对称式剪纸欣赏学生的作品以上学习的是剪纸的一般常识，剪刻纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸中吸取营养，多看，多想、多动手，一定会创作出好作品。
绘画《熊猫》优秀教案(精选一、教学内容本节课选自《绘画基础教程》第四章《动物绘画》，详细内容为第三节的《熊猫》绘画技巧。
通过本节课的学习，学生将掌握熊猫的基本结构、动态表现和毛茸茸的质感描绘。
二、教学目标1. 让学生了解熊猫的结构特点，能够准确地描绘出熊猫的基本形态。
2. 培养学生运用线条、明暗、色彩等绘画技法表现熊猫动态和毛茸茸质感的能力。
3. 激发学生对大自然的热爱，提高学生的绘画创作兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：熊猫动态的表现和毛茸茸质感的描绘。
教学重点：熊猫的基本结构、绘画技法的运用。
四、教具与学具准备教具：熊猫图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、铅笔、橡皮、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示熊猫图片，引导学生观察熊猫的外形特征和生活习性，激发学生对本节课的兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解熊猫的基本结构，包括头部、身体、四肢等部分的比例关系，以及毛发、眼睛、耳朵等细节特征。
3. 实践示范（15分钟）现场示范如何描绘熊猫，重点讲解线条、明暗、色彩等绘画技法的运用，以及如何表现熊猫的动态和毛茸茸质感。
4. 学生练习（20分钟）学生根据所学知识，自行描绘熊猫，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂评价（5分钟）学生展示作品，教师进行点评，强调优点，指出不足，并提出改进建议。
六、板书设计1. 熊猫的基本结构头部：眼睛、耳朵、嘴巴身体：四肢、腹部、背部毛发：线条、明暗、质感2. 绘画技法线条：流畅、有力明暗：光影、体积感色彩：色调、层次感七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅熊猫作品。
2. 答案要点：熊猫的基本结构准确动态表现自然毛茸茸质感描绘逼真八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物，尝试绘画，提高创作能力。
组织学生参观动物园，近距离观察熊猫，增强对动物绘画的兴趣。
开展绘画比赛，激发学生的学习积极性，提高绘画水平。
重点和难点解析1. 熊猫的基本结构及其描绘方法2. 绘画技法在线条、明暗、色彩上的应用3. 熊猫动态和毛茸茸质感的表现4. 作业设计的答案要点一、熊猫的基本结构及其描绘方法1. 头部：熊猫的头圆而短，耳朵小而圆，眼睛大而有神。
《动物简笔画》教案一、教学目标：1. 让学生掌握动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，能够将所学的动物简笔画技巧应用于实际绘画中。
3. 提高学生对动物的认知和保护意识，通过绘画的方式让学生更加了解和关注动物。
二、教学内容：1. 动物简笔画的基本技巧：线条、形状、比例、纹理等。
2. 常见动物的简化造型和表现方法：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物等。
3. 动物简笔画创作实践：学生独立完成一幅动物简笔画作品。
三、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，向学生展示动物简笔画的基本技巧和表现方法。
2. 练习法：学生在教师的指导下，进行动物简笔画的实践练习。
3. 创作法：学生独立创作动物简笔画作品，教师进行指导和评价。
四、教学准备：1. 教师准备动物简笔画的相关教材、图片、视频等资源。
2. 学生准备绘画所需的纸张、铅笔、橡皮等工具。
五、教学步骤：1. 导入：教师通过展示动物图片，引导学生关注动物的形态特点，激发学生对动物简笔画的兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解动物简笔画的基本技巧，如线条、形状、比例、纹理等，并进行示范。
3. 实践练习：学生在教师的指导下，进行动物简笔画的实践练习，掌握基本技巧。
4. 动物简化造型讲解：教师讲解常见动物的简化造型和表现方法，并提供相关图片进行参考。
5. 创作实践：学生独立完成一幅动物简笔画作品，教师进行指导和评价。
7. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生进一步巩固所学内容，提高绘画技巧。
六、教学评价：1. 学生绘画作品的质量：观察学生在绘画过程中对基本技巧的掌握程度，以及作品的创意和表现力。
2. 学生参与度和积极性：关注学生在课堂上的参与情况，以及对动物简笔画的学习兴趣和热情。
3. 学生对动物的认知和保护意识：通过学生的绘画作品和课后作业，了解学生对动物的认知程度和对动物保护的关注程度。
七、教学拓展：1. 组织学生进行动物简笔画比赛，鼓励学生展示自己的作品，提高学生的自信心和成就感。
《动物简笔画》教案教案：《动物简笔画》一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材三年级下册第五课《动物简笔画》。
课程主要内容包括：了解动物简笔画的基本特点，学习简单的动物简笔画绘制技巧，培养学生的观察力、想象力和动手能力，通过实践活动，让学生体验绘画的乐趣，提高审美能力。
二、教学目标1. 让学生掌握动物简笔画的基本画法和技巧，能够独立完成一幅动物简笔画作品。
2. 培养学生的观察力、想象力和动手能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生团结协作、互相学习的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握动物简笔画的基本画法和技巧，能够独立完成一幅动物简笔画作品。
难点：如何将复杂的动物形象简化，如何把握动物的结构和比例。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一些简单的动物简笔画作品，引导学生关注动物简笔画的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 基本知识讲解：教师讲解动物简笔画的基本画法和技巧，如线条的运用、形状的把握、色彩的搭配等。
3. 示范演示：教师在黑板上示范绘制一幅简单的动物简笔画，讲解绘制过程，引导学生跟随绘制。
4. 实践练习：学生根据所学知识和示范，独立绘制一幅动物简笔画作品，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计板书内容主要包括：动物简笔画的特点、基本画法、技巧等。
板书设计要简洁明了，方便学生理解和记忆。
七、作业设计作业题目：请运用所学知识和技巧，绘制一幅动物简笔画作品。
作业要求：画面简洁、结构准确、色彩搭配合理。
答案：无固定答案，只要符合作业要求即可。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课的教学提供改进方向。
拓展延伸：引导学生关注生活中的动物形象，尝试运用所学技巧，进行观察、描绘和创作。
同时，可以组织一些动物简笔画比赛，提高学生的学习积极性。
2024年绘画《熊猫》优秀教案(精选一、教学内容本节课选自《绘画基础教程》第四章动物绘画，详细内容为“熊猫”的绘制。
通过本章内容的学习，学生将掌握熊猫的基本结构和绘画技巧，了解国宝熊猫的文化内涵。
二、教学目标1. 让学生掌握熊猫的基本结构，学会运用线条、明暗表现熊猫的形象；2. 培养学生的观察能力、表现力和创造力，提高绘画技巧；3. 增强学生对国宝熊猫的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点重点：熊猫的基本结构、线条运用和明暗表现。
难点：如何表现熊猫的毛茸茸质感，以及画面构图的合理性。
四、教具与学具准备教师准备：熊猫图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、铅笔、橡皮、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一组熊猫的图片，让学生观察熊猫的外形特征，了解其生活习性。
2. 讲解与示范（15分钟）a. 讲解熊猫的基本结构，分析其线条、明暗关系；b. 示范绘制熊猫，讲解绘画步骤和技巧；c. 强调画面构图的重要性。
3. 学生练习（30分钟）a. 学生按照示范步骤，自行绘制熊猫；b. 教师巡回指导，解答学生疑问；c. 学生互相交流、讨论，提高绘画技巧。
4. 课堂展示与评价（15分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得；b. 教师对学生的作品进行评价，提出改进意见。
b. 布置课后作业，拓展绘画技巧。
六、板书设计1. 熊猫的基本结构；2. 绘画步骤和技巧；3. 画面构图原则。
七、作业设计1. 作业题目：以“熊猫”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法；2. 建议学生课后多观察、多练习，提高绘画技巧；3. 拓展延伸：了解其他动物的特点，尝试绘制不同种类的动物，丰富绘画表现力。
重点和难点解析：1. 熊猫的基本结构和绘画技巧；2. 熊猫毛茸茸质感的表现；3. 画面构图的合理性；4. 教学过程中的实践情景引入和示范讲解；5. 作业设计和课后反思。
目录第一单元、儿童线画、简笔画 ----------------------------错误!未定义书签。
第一课、西瓜-------------------------------------------3第二课、田野-------------------------------------------4第三课、水仙花-----------------------------------------5第四课、青蛙-------------------------------------------6第五课、马蹄莲-----------------------------------------7第六课、和平鸽-----------------------------------------8第七课、树---------------------------------------------9第八课、动物的画法之鸭子-------------------------------11第九课、动物的画法之刺猬-------------------------------13第十课、动物的画法之猫头鹰-----------------------------14第二单元、水彩笔画、油画棒画、蜡笔画-------------------16第一课、涂鸦-------------------------------------------17第二课、水彩画-----------------------------------------19第三课、油画棒画、蜡笔画-------------------------------21第三单元、水墨画---------------------------------------26第四单元、素描-----------------------------------------29第一单元、儿童线画、简笔画儿童线画使用的工具比较简单，一支笔、一张纸就可以画。
画会飞的动物教案教案标题：画会飞的动物一、教学目标：1. 知识目标：学生能够认识并命名一些会飞的动物，了解它们的特征和习性。
2. 技能目标：学生能够运用简单的绘画技巧，画出会飞的动物形象。
3. 情感目标：培养学生对自然界的动物多样性的兴趣和欣赏能力。
二、教学重点：1. 让学生认识并了解一些会飞的动物。
2. 引导学生运用绘画技巧画出会飞的动物形象。
三、教学准备：1. 图片或卡片：展示不同种类的会飞的动物，如鸟类、昆虫等。
2. 画纸、彩色铅笔或蜡笔。
3. 教学展示板或白板、笔。
四、教学过程：引入：（5分钟）1. 利用图片或卡片向学生展示一些会飞的动物，如鸟类、昆虫等。
2. 引导学生观察这些动物的特征，如翅膀、羽毛等，以及它们在空中飞行的方式。
探究：（15分钟）1. 向学生介绍一种会飞的动物，如鸟类。
2. 与学生一起讨论鸟类的特征和习性，如羽毛、喙、鸣叫等。
3. 鼓励学生提问并分享自己对鸟类的认识和观察。
实践：（20分钟）1. 向学生展示一些简单的绘画技巧，如如何画出动物的轮廓、填充颜色等。
2. 引导学生选择一个会飞的动物，用画纸和彩色铅笔或蜡笔画出它的形象。
3. 鼓励学生在绘画过程中发挥想象力，创造出自己独特的作品。
展示与分享：（10分钟）1. 邀请学生展示他们的绘画作品，并向其他同学分享自己选择的会飞的动物以及绘画过程中的体验和感受。
2. 鼓励同学们互相欣赏和赞美对方的作品，增强他们的自信心和创造力。
拓展活动：（5分钟）1. 引导学生思考其他会飞的动物，如昆虫、蝴蝶等，并鼓励他们继续探索和绘画这些动物的形象。
2. 鼓励学生在家中或户外观察和记录更多会飞的动物，以拓宽他们对动物多样性的认识。
五、教学反思：1. 教学目标是否达到？2. 学生对会飞的动物有了更深入的认识和兴趣吗？3. 学生的绘画技巧和创造力有所提高吗？4. 是否有需要调整或改进的地方？注：教案中的具体时间安排可根据实际教学情况进行调整。
