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2024年高二美术教学计划模版随着时光荏苒，新学期已然拉开序幕。
本学期，鉴于我校的具体教学需求，本人担任高三年级美术课程的教学任务。
以下为本人对于本学期美术教学工作的规划：一、坚定忠诚教育事业之初心秉持对美术教育事业的热爱，恪守学校规章制度，积极配合学校领导的各项安排。
在工作中严谨负责，以校为家，以身作则，以言传身教影响学生。
二、以马列主义为指导思想全面贯彻执行党的教育方针，积极推动素质教育，为学生的全面发展及国家人才的培养奠定坚实基础。
通过规范的教学与丰富的教研活动，不断提升个人专业素养与教学能力，进而提高学生的知识水平与审美鉴赏能力，培养其发现美、欣赏美和创造美的能力。
三、注重学生兴趣培养与课外知识拓展美术课程旨在激发学生的兴趣与爱好，提升技能，丰富学生的课余生活，为其未来成为美术人才奠定基础。
在课堂上，我将全力以赴，将所学知识传授给学生，使其掌握美术基础技能，提升审美能力，进而促进其全面发展。
本学期的教学将涵盖素描、水粉、速写等美术领域。
教学目标在于精益求精，为学生制定具体的学习计划，引导其创作积极向上的美术作品，培养其观察力和对生活的热爱。
四、本学期的教学目标1. 严格执行教学计划，确保美术教学的实质效果。
2. 通过听课、评课活动，提升教学质量，丰富教学艺术。
3. 通过美术研讨与交流活动，借鉴他人经验，提升个人专业素养。
4. 开展各类美术竞赛，激发学生学习兴趣，提升其文化素养，营造浓厚的校园文化艺术氛围。
5. 通过课内外教学活动，培养美术特长生，以点带面，提升整体美术教学质量。
总之，本学期美术教学工作的核心在于培养学生的审美能力和创造力，通过多元化的教学活动，全面提升学生的美术素养，为我国美术教育事业的繁荣做出贡献。
2024年高二美术教学计划模版（二）本学期，为确保教学工作的高效有序进行，特制定以下教学计划。
美术课程作为教育体系中不可或缺的艺术文化科目，肩负着对学生进行审美教育和培养美术素养及基本技能的重任，是实施素质教育、培养学生创新精神与实践活动能力的关键课程。
一、前言随着新学期的到来，高二下学期美术班的工作计划也应及时制定。
本学期美术班将围绕提高学生艺术素养、培养审美能力、加强专业技能训练等方面展开工作，确保学生能够在紧张的学习生活中，充分发展个人特长，为今后的艺术道路奠定坚实基础。
二、工作目标1. 提高学生美术素养，培养学生的审美观念。
2. 加强专业技能训练，提高学生的绘画、设计、创作能力。
3. 增强班级凝聚力，营造良好的学习氛围。
4. 组织参加各类美术竞赛，提升班级整体实力。
三、具体工作安排1. 课程设置与实施（1）加强基础课程学习，如素描、色彩、速写等，使学生掌握基本的绘画技巧。
（2）增加设计课程，如平面设计、立体设计等，培养学生的设计思维和创新能力。
（3）组织专题讲座，邀请知名艺术家、设计师为学生讲解艺术创作经验，拓宽学生视野。
2. 美术竞赛与活动（1）组织学生参加全国青少年美术作品大赛、省市级美术比赛等，提高学生参赛积极性。
（2）举办校内美术展览，展示学生作品，激发学生学习兴趣。
（3）组织班级美术比赛，评选优秀作品，鼓励学生积极参与。
3. 课外活动与交流（1）开展美术社团活动，如素描社团、色彩社团等，为学生提供交流平台。
（2）组织参观美术馆、博物馆等艺术场所，让学生亲身感受艺术魅力。
（3）邀请校内外知名艺术家、设计师为学生举办讲座，提高学生艺术素养。
4. 班级管理（1）加强班级纪律，确保课堂秩序，提高学生学习效率。
（2）关注学生心理健康，及时发现并解决学生心理问题。
（3）加强与家长沟通，共同关注学生成长。
四、工作措施1. 加强教师队伍建设，提高教师业务水平。
2. 完善班级管理制度，确保各项工作有序开展。
3. 积极争取学校支持，为学生提供良好的学习环境。
4. 注重家校合作，共同关注学生成长。
五、总结本学期美术班工作计划旨在提高学生艺术素养，培养学生的审美能力和专业技能。
通过以上措施，相信在全体师生的共同努力下，高二下学期美术班将取得丰硕的成果。
高二美术班2023第二学期美术教学计划课程简介本教学计划是针对高二美术班2023年第二学期的美术教学计划。
本学期的美术教学旨在进一步提高学生的美术综合能力，包括素描、色彩、造型等方面。
同时，也将加强学生的创造力和艺术鉴赏能力。
教学内容第一章：画像本章主要介绍画像的基础知识和技能，包括素描、光影等方面。
学生将学习到人像的基本构图和构造、人体比例、肌肉骨骼结构、人物表情等内容。
同时，教师将组织学生进行人物画的实践，旨在通过练习提高学生的画技。
第二章：自然风景本章教学内容主要是关于自然风景的美学、构图和色彩等内容。
学生将学习如何用画笔表现自然风景的不同特征，如山水、河流、云雾、树木等。
同时也将学习自然风景的构图技法和色彩表现。
第三章：人物肖像本章主要是对人物肖像的深入探究和练习。
学生将学习到如何用画笔表现人物的特征和个性，如肖像的表情、姿势、服饰等。
同时也将学习到人物肖像的造型、光影和色彩等方面。
第四章：版画本章主要是介绍版画的基础知识和技能。
学生将学习到版画的历史、种类和技法，如木刻、铜版画、丝网版等。
同时还将学习到版画的制作过程和注意事项。
第五章：装饰艺术本章主要是介绍装饰艺术的基础知识和技能。
学生将学习到不同的装饰图案和样式，如几何图案、花卉图案、中国传统纹样等。
同时也将学习到不同的装饰艺术表现形式，如壁画、瓷器等。
课程评估本教学计划采用综合评估方式，将学生的学习成果从素描、色彩、造型和作品表现等方面进行评估。
评估标准1.素描能力：学生应掌握人物、风景物和物体等表现方式，完整呈现对象；2.色彩表现：学生应可以运用正常和特殊调色方法混合自己需要的各种色彩；3.造型：学生应能够从多方面解读物体形体特征，以更好的表现；4.作品表现：学生应能够按照对作品的设计思路和特点加以具体表现出来，同时具备比较高的艺术审美；评估方式1.日常表现：认真听课、积极发表意见、完成作业；2.课堂练习：班内小组练习互查，教师随机抽查等；3.作品创作：以学生选定人物肖像、风景等题材为基础，以非常规的形式和艺术表现，生成新的视角和语汇；4.期末作品：以综合素质、技术、创意、表现、思路为主要考量，为期末评判和展示标准。
一、前言为了进一步激发学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力和艺术素养，本学期美术课程将围绕以下目标进行教学：1. 培养学生对美术的热爱，激发学生的创作热情。
2. 提高学生的绘画技巧和审美水平。
3. 培养学生的创新思维和团队协作能力。
4. 增强学生的艺术实践能力，为今后的艺术发展奠定基础。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的绘画技巧，如素描、色彩、速写等。
2. 培养学生对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。
3. 通过绘画创作，培养学生的创新思维和审美情趣。
4. 通过美术实践活动，增强学生的团队协作能力和沟通能力。
三、教学内容1. 素描基础：线条、光影、透视等基本技法。
2. 色彩基础：色彩理论、色彩搭配、色彩表现等。
3. 速写：人物、景物、动物等速写技巧。
4. 创意绘画：结合生活实际，发挥想象力，创作具有个人特色的绘画作品。
5. 美术鉴赏：欣赏中外美术作品，提高学生的审美水平。
四、教学进度安排1. 第1-4周：素描基础训练，重点讲解线条、光影、透视等基本技法。
2. 第5-8周：色彩基础训练，重点讲解色彩理论、色彩搭配、色彩表现等。
3. 第9-12周：速写训练，重点讲解人物、景物、动物等速写技巧。
4. 第13-16周：创意绘画，引导学生发挥想象力，创作具有个人特色的绘画作品。
5. 第17-20周：美术鉴赏，欣赏中外美术作品，提高学生的审美水平。
五、教学方法1. 理论与实践相结合：在讲解基本技法的同时，让学生进行实际操作，提高学生的绘画技能。
2. 互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的创作心得，激发学生的创作热情。
3. 分组合作：通过小组合作完成绘画任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 定期举办美术展览：展示学生的作品，提高学生的自信心和荣誉感。
六、考核评价1. 课堂表现：学生的出勤率、课堂纪律、积极参与程度等。
2. 绘画作品：学生的绘画技巧、创意表现、审美水平等。
3. 期末考试：根据本学期的教学内容，进行综合考核。
高二美术工作计划4篇高二美术工作计划篇1一、课程简介(一)课程教学目的与任务：素描是美术专业学习的基础课，也是一门独立的艺术。
通过素描课程的学习，使同学基本上掌控基本的造型原理，规律及表现方法，培育同学正确的绘画观测方法，使同学拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作技能，提高艺术修养并为顺当升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。
(二)课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、老师示范技法演示及个别指导训练，要求三个月内同学掌控素描的方法与步骤：石膏、人物写生、表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感，最终能够独立完成素描艺术创作。
(三)课程的基本内容：静物结构素描、静物全因素调子素描、石膏、人物头像、人物半身带手，人物全身二、课程教学总体安排(一)学时安排建议表学时安排建议表(二)考试方式：考试方法：依据开设课程每月测试一次成果构成：构图30%形体40%塑造30%三、课程教学内容及基本要求(一)静物结构素描(7课时)1、教学目的与要求(1)目的：让同学全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。
(2)要求：同学充分掌控构图的基础知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。
2、教学重点与难点(1)、教学重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。
(2)、教学难点：透视(平行透视、成角透视、圆形(曲线)透视)(3)、教学方法：利用多媒体进行教学，结合详细的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。
3、教学主要内容：(1)透视的原理认识与应用A、平行透视B、成角透视C、曲线(圆形)透视(2)内结构与外结构(3)结合几何形体的表现(4)构图学基础知识(5)线条与空间的关系(6)曲线形体的表现4、作业练习：几何组合形体训练5张、曲线组合形体训练10张。
(二)静物全因素调子素描(42课时)1、教学目的与要求：(1)目的：让同学全面了解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。
2024高二美术教师工作计划一、课程目标设定在设定高二美术课程目标时，教师应根据学生的实际情况和特点，结合学校的教育理念和美术学科的特点，制定出符合学生发展的目标。
具体来说，课程目标应该包括知识技能、情感态度、价值观等方面。
例如，通过本学期的学习，学生应该能够掌握素描、色彩等基本技能，理解美术的基本原理和技巧，提高审美能力和创作能力。
同时，学生也应该能够养成自主学习、探究学习和合作学习的习惯，形成正确的情感态度和价值观。
二、教学内容规划教学内容是实现课程目标的重要载体，教师应该根据课程目标的要求，选择适合学生的教学内容。
在选择教学内容时，教师应注重基础性和实用性，结合学生的实际情况和兴趣爱好，注重内容的系统性和连贯性。
例如，素描教学中，可以从基础线条练习开始，逐渐过渡到石膏像、静物、人像等不同对象的素描练习；色彩教学中，可以从色彩基础理论入手，逐渐深入到色彩搭配、色彩表现等方面的练习。
三、教学方法选择教学方法是实现教学目标的重要手段，教师应该根据教学内容和学生特点选择适合的教学方法。
在选择教学方法时，教师应注重启发式教学和探究式教学，注重学生的参与和互动。
例如，在素描教学中可以采用示范法、观察法等教学方法；在色彩教学中可以采用演示法、实验法等教学方法。
同时，教师还可以利用多媒体等现代化教学手段辅助教学，提高教学效果。
四、教学评价设计教学评价是检验教学效果的重要手段，教师应该根据课程目标的要求，设计科学合理的教学评价方式。
在评价过程中，教师应注重学生的参与和互动，注重过程评价和结果评价的有机结合。
例如，可以采用作品评价、口头表达、自我评价等方式进行评价。
同时，教师还可以根据学生的实际情况和特点制定个性化的评价标准，让每个学生都能够得到科学合理的评价。
五、教师自我提升教师自我提升是提高教学质量的重要途径，教师应该注重自身的专业素养和实践能力的提升。
在自我提升过程中，教师应注重学习新知识、新技能和新理念等方面。
高中美术教学工作计划6篇高中美术教学工作计划篇1根据美术学科学习规律以及美术专业高考的要求，同时根据20__级美术生的实际学习情况及课时安排，制定了高一至高三大致的美术教学计划与设想：一、高一：（一）上学期：注重绘画基础与兴趣的培养，课程设置为：素描基础知识――单个石膏几何形体的临摹——组合石膏几何形体的临摹——组合几何形体的写生——静物素描临摹。
（二）下学期：静物素描临摹（先结构素描后调子素描）——静物素描写生——石膏五官的临摹——石膏五官形体的写生——石膏五官形体的组合写生。
二、高二：（一）上学期：石膏头、胸像的临摹——石膏头像的写生——人物头像的临摹——色彩基础知识——静物色彩临摹＋整学期的速写临摹、写生（利用晚辅导时间进行）。
（二）下学期：人物头像临摹——人物头像默写——静物素描——色彩静物临摹——色彩静物写生＋整学期的速写临摹、写生（利用晚辅导时间进行）。
三、高三：（一）上学期：人物头像、人物带手临摹——人物头像默写——人物头像写生——人物带手临摹、写生——静物色彩写生——静物色彩默写——风景临摹＋速写写生＋设计基础＋针对性强化训练。
（二）下学期：全面进入高考备考阶段，针对学生情况及报考院校作针对性强化训练＋组织安排专业考试。
高中美术教学工作计划篇2一、本计划制订的依据1、依据上级主管部门的教学信息和动态及教学大纲的课程标准对学科要求，及本校教研组对本学科的要求。
2、学生目前基础及其原因：（由于初次任教还对学生没有接触和了解）3、所教年级定位：高中年级学生由于有了一定生活经验和知识积累，领悟能力有所提高，因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至艺术领域的内在高品质的文化。
这也是对他们个人艺术素养的一种熏陶和提高。
对于美术特色班的学生则在这个基础上，还要求在实际的绘画水平中可以达到一定的要求，同时也是为将来进入高等艺术学府继续深造打下良好的基础。
4、其他依据：由于课程的定位属于美术欣赏，所以扩展性很强，如果单纯的教学课本上的理论和资料图片往往不能够提起学生很大的学习兴趣。
高二美术教学工作计划里。
教学绘画基本技能技法的实践练习，绘画造型能力的提高。
3、深入理解学习认识美术的基本要素及绘画艺术的独特艺术语言形式和审美价值，了解绘画艺术重要流派的风格及表现手法。
二、开展教学思路：在原先素描教学的基础上，进一不掌握造型基础规律，深入感受认识形体的明暗、虚实、体积、空间。
在和色彩教学上进一步理解冷暖以及空间等表现规律，通过绘画实践活动，以美术的基本要素的学习入手，从理论到实践、从基础到深层的推进。
其中，形与色的基本知识及理论学习与训练，初步展现视觉造型语言的魅力;便于学生主动参与，在较多轻松的氛围中体验和感觉绘画艺术的乐趣，学习和运用比例、明暗、透视和色彩等知识，选择具象或抽象的绘画语言表达自己的思想、情感和生活经验。
三、预计采用的教学措施：1、努力引导学生从临摹入手，多从优秀的习作中借鉴学习优点，多练多动手，勤于学习。
2、了解绘画与生活、自然和人类发展的不可分割的联系，在写生中并通过写生增强对规律的认识与传承。
绘画艺术源于生活，引导学生不但能够表达所看到的自然，更能表达自我情感和自身独特的体验和文化层面的思考。
3、掌握基本的绘画要素后尝试进行较为深入的绘画实践。
高二美术教学工作计划篇2一、主要教学内容：1、认真备课，检验使用完善美术备课摸板。
2、备课研讨教学绘画基本技能技法的教法学法，提高教学设计能里。
教学绘画基本技能技法的实践练习，绘画造型能力的提高。
3、深入理解学习认识美术的基本要素及绘画艺术的独特艺术语言形式和审美价值，了解绘画艺术重要流派的风格及表现手法。
二、开展教学思路：在原先素描教学的基础上，进一不掌握造型基础规律，深入感受认识形体的明暗、虚实、体积、空间。
在和色彩教学上进一步理解冷暖以及空间等表现规律，通过绘画实践活动，以美术的基本要素的学习入手，从理论到实践、从基础到深层的推进。
其中，形与色的基本知识及理论学习与训练，初步展现视觉造型语言的魅力;便于学生主动参与，在较多轻松的氛围中体验和感觉绘画艺术的乐趣，学习和运用比例、明暗、透视和色彩等知识，选择具象或抽象的绘画语言表达自己的思想、情感和生活经验。
高二美术教学计划第一篇：前言美术是一门独特而富有创造力的学科，它不仅可以培养学生的审美能力和创造力，还能够提高学生的观察力和表达能力。
为了更好地开展高二美术教学工作，提高学生的绘画水平、艺术素养和审美能力，制定了本美术教学计划。
第二篇：教学目标1. 培养学生的绘画技巧和表现能力，提高其观察力和综合分析能力；2. 培养学生对艺术作品的鉴赏能力，提高其审美水平；3. 培养学生的创新思维和艺术表达能力，培养学生的艺术素养。
第三篇：教学内容高二美术教学内容主要包括以下几个方面：1. 艺术史与艺术鉴赏：学习不同艺术流派、风格的经典艺术作品，了解其背后的历史背景和艺术思想，培养学生的艺术鉴赏能力。
2. 绘画技法与训练：包括素描、水彩画、油画等绘画技法的训练，通过反复实践，培养学生的绘画基本功和技巧。
3. 创作实践：通过给学生提供丰富的素材和创作主题，引导学生进行艺术创作实践，培养学生的创新思维和艺术表达能力。
第四篇：教学方法1. 示范教学法：通过教师的现场示范和详细解说，帮助学生理解绘画技法和创作方法，提高学生的实践操作能力。
2. 个性化指导法：针对学生的不同水平和兴趣，进行个别辅导和指导，引导学生发挥自己的创造力和个性。
3. 多媒体教学法：利用多媒体技术，向学生展示优秀的艺术作品和相关的艺术知识，提供更直观、生动的学习资源。
第五篇：教学评价与考核方式为了全面评价学生的美术水平和艺术表达能力，我们将采用多元化的评价和考核方式，包括平时作业评价、课堂表现评价、创作作品评价等。
通过综合评价，及时发现学生的问题，引导学生进行针对性的改进和提高。
第六篇：教学安排根据美术教学内容和教学目标，制定了高二美术教学的具体安排：1. 第一学期：重点学习艺术史和艺术鉴赏知识，同时进行绘画技法的基础训练，为后续的创作实践奠定基础。
2. 第二学期：以创作实践为主要内容，通过主题创作、实地写生等方式，培养学生的创新思维和艺术表达能力。
美术教学计划3篇美术教学计划篇1一、指导思想为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，结合我校本学期美术教育工作的计划，以艺术节为契机，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的美术素质和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。
充分发挥美术室的特殊功能，提高学生的美术水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、本学期任务目标1、合理安排美术器材的使用时间，保证全校所有班级所有学生都有上美术课。
2、根据不同年纪学生的特点，利用好各种美术器材和教具，辅助美术教师开展好美术教学活动。
3、配合美术教师开展好学校的第二课堂——美术兴趣活动，为老师提供必要的美术器材，为学生创造良好的学习氛围。
4、定期开展学生美术作品展示，提高学生对美术的兴趣。
三、具体管理措施1、美术管理由任美术教师担任管理员并承担相关责任。
2、美术器材的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。
3、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。
4、做好美术（器材保管）室的使用记录。
美术教学计划篇2一、对同学情况的分析和预测：六年级四个班是由原来的五年级三个班重新组合的，同学们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大局部同学对色彩有区分能力，掌握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充溢了极高的热情。
对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充溢了兴趣。
作为美术教师要引导他们兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的同学加强辅导，进一步提高画画的能力。
有个别同学学习美术有困难，要开展一帮一的活动。
二、对大纲教材的认识和分析：小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进同学德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
高二美术下学期教学计划3篇
Art teaching plan for the next semester in Senior Two
汇报人：JinTai College
高二美术下学期教学计划3篇
前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工
作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地
进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排
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1、篇章1：高二美术下学期教学计划
2、篇章2：高二美术下学期教学计划
3、篇章3：高二美术下学期教学计划
篇章1:高二美术下学期教学计划
一、指导思想本备课组在学校、教研室、科组的领导下
开展教学，以《普通高中美术课程标准》和美术教学大纲为依据，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专
业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
以发展教育的观念为指引，主动适应时代发展的需要，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手
段，提高教学效率，促进学生学习态度和学习方式的转变，培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神。
二、基本情况分析高二年级共12班，共有780多人，艺术班目前尚未分班。
新高考制度出台以来，在总体大环境的影响下，部分同学对本学科能重视对待。
有部分学生头脑灵活，但学法不当，态度不端正，目的不明确，轻视美术学习，嘴里愿意学好这门功课，但不愿化工夫学，影响教学的顺利进行，教学难度大。
另外，高二美术班尚未组建，随着美术高考内容的增多，我们的教学面临着，教学内容多，教学实际课时少，教学时间紧张等一系列的问题；另外，学校领导对此门学科的认识偏差加重了教学难度。
三、本期目标
1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。
2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。
3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。
四、具体措施
1、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平，加强与学生的沟通，及时反馈学生的意见、信息，不断完善教学方法，使师生共同进步。
4、成立美术研究性学习小组和兴趣小组，培养学生学习兴趣，引导学生立足文本、关注社会，提升美术能力。
5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。
6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。
篇章2:高二美术下学期教学计划【按住Ctrl键点此返回目录】
一、指导思想
根据学校的课程安排，高一下学期将完成美术鉴赏后半部分的内容教学，教学以高中美术新课标为指导思想：美术鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。
美术鉴赏是普通高中阶段美术科目的学习模块之一，是在九年义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
它是一种创造性的精神活动和主体性的实践活动，使学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的.过程中，逐步提高审美能力，热爱本民族文化，尊重和理解世界多元文化。
二、教学目标
1、认知目标：
1）、从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。
2）、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。
3）、了解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。
2、理解目标：
1）、学会分析一些优秀绘画作品的美术特点。
2）、能够说出一些具有代表性的美术作品。
3）、理解和体会部分美术作品的特征和美术语言。
三、教学重点和难点
重点：主要是中外传统的优秀美术作品，也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品，以及与生活经验相关联的实用美术作品，通过欣赏和分析这些美术作品，能使学生初步感受美、欣赏美、表现美、陶冶审美情操。
难点：是对教材中现代主义系列作品的欣赏，尤其是抽象主义美术作品，它能激活
学生的探索和创新意识。
四、工作措施
1、在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用，平时认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主人。
2、充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。
使用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。
也可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢迎。
以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。
真正提高学生的整体素质。
3、课堂教学延伸，为了发展学生自觉自主学习的能力，可以通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。
培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资源库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。
在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。
使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学
生自我选择想了解的有趣的，丰富的美术世界。
提高学生自主探究性学习的能力。
二零xx年二月九日
篇章3:高二美术下学期教学计划【按住Ctrl键点此返回目录】新的学年又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术
学科的课程改革还将更加深入地进行。
面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以高效课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，
联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。
为更好的完成本学年的教学目标、教学任务，现制定出本学年工作计划如下：
一、指导思想：
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用“三究四学”高效课堂理论来指导自己的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：
针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将
欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技
法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。
设计和手工继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在“三究四学”高效课堂的教学模式中培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：
1、继续加强美术“三究四学”高效课堂业务学习，深化课改理念。
本学年，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以“三究四学”高效课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识课改到深入课改。
2、课堂教学活动。
加强“三究四学”高效课堂教学理念、模式及教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
在课堂上将讨
论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。
总之，美术教学活动在遵循“三究四学”高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。
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