电影短剧短视频剧本脚本格式表

电影、电视节目分镜头脚本格式片名：镜号景别技巧画面内容解说词音乐音响长度（秒）说明：镜号：每个镜头按顺序的编号音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。

音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。

长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。

例：片名：《三让一树花常开》镜号景别技巧画面内容解说词音乐音响长度（秒）1全—大全拉、俯座落在大山深处的桂花小学。

镜头由学校全景拉成大全景，叠出片名，化出宜宾县桂花小学座落在距县城50公里的观音镇沙沟大山里，这是一座村小。

15”专题片素材文稿报送格式片名：XXXXXX镜号长度画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等.解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明.音效：包括音乐和音响例：片名：《大山的女儿》镜号长度画面内容解说词音效备注1510’27”—13’40”学校升旗仪式五星红旗第一次从民族小学的操场上升起，没有乐曲，杨老师用仅有的一台风琴伴奏，仰望冉冉升起的五星红旗，杨老师眼里噙满泪花……现场声风琴声18’30”三、消息类新闻文稿报送格式1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸，一式三份，加盖公章。

2、画面质量要求清晰、稳定，多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。

镜头语言的基本知识一、电影、电视的景别景别，根据景距、视角的不同，一般分为：(1)根据景距的变化分类极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。

远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。

广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景（一说为半远景）三个层次。

广的镜头。

景中可以看清人物动作和所处的环境。

半身景：俗称“半身像”，指从腰部到头的景致，也称为“中近景”。

近景：指摄取胸部以上的影视画面，有时也用于表现景物的某一局部。

电影、电视节目分镜头脚本格式片名：说明：镜号：每个镜头按顺序的编号景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。

画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。

解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。

音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。

音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。

长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。

例：片名：《三让一树花常开》二、专题片素材文稿报送格式片名：说明：镜号：每个镜头按编辑顺序的编号长度：该镜头的起、止时间画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明音效：包括音乐和音响例：片名：《大山的女儿》三、消息类新闻文稿报送格式1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸，一式三份，加盖公章。

2、画面质量要求清晰、稳定，多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。

中文文库：电视节目制作技术：/zsb/zjx/ zjx10/COURSE.HTMl镜头语言的基本知识一、电影、电视的景别景别，根据景距、视角的不同，一般分为：一、根据景距的变化分类极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。

远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。

广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景（一说为半远景）三个层次。

大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。

全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。

在全景中可以看清人物动作和所处的环境。

小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。

短视频制作剧本脚本模板《探险小队寻宝记》剧本脚本模板角色：大卫（探险队队长）莉莉（探险队成员）杰克（探险队成员）卡特（探险队成员）埃迪（神秘人）妮娜（神秘人的助手）场景：场景1：探险队办公室场景2：沙漠场景3：古老的神庙场景4：神庙地下洞穴场景5：藏宝室剧本脚本：第一幕：探险队办公室场景1：探险队办公室-早上（探险队员们正在办公室里准备行李）大卫：大家准备好了吗？今天就是我们的探险之旅了！莉莉：是的，队长！我们已经准备好行李，等着出发！杰克：我迫不及待地想要探索神秘的沙漠了！卡特：我听说那个古老的神庙里藏有巨大的宝藏，我们一定要找到它！（大家欢呼着开始出发，离开办公室）第二幕：沙漠场景2：沙漠-白天（探险队员们爬上沙丘）大卫：沙漠真是一片广阔的世界，我们要小心，不要迷失方向。

莉莉：队长，我发现附近有一处痕迹，似乎是通往神庙的路。

杰克：好，我们沿着痕迹走，看看能否找到神庙。

卡特：如果真的找到了，我们可得小心，那里可能隐藏着危险。

（探险队员们沿着痕迹继续前进）第三幕：古老的神庙场景3：古老的神庙-下午（探险队员们进入神庙）大卫：我们终于找到了神庙！这里果然非同寻常。

莉莉：看，那个雕像上面似乎有些隐藏的装置。

杰克：我们是不是要试一试，看看是否能够打开某个通道？卡特：先找出那些隐藏的装置，我看看有没有什么线索。

（探险队员们齐心合力解开装置，通道打开）第四幕：神庙地下洞穴场景4：神庙地下洞穴-傍晚（探险队员们走进地下洞穴）大卫：这里好像是通往藏宝室的道路。

莉莉：我能感觉到宝藏就在不远处，我们接近了！杰克：队长，听到了吗？好像有人在这里！卡特：可能是其他人也得到了消息，想抢夺宝藏。

（神秘人和妮娜出现）神秘人：你们是怎么找到这里的？大卫：我们是探险队，我们来寻找宝藏。

神秘人：你们可以留下，但宝藏只属于勇者。

第五幕：藏宝室场景5：藏宝室-夜晚（探险队员们进入藏宝室）大卫：果然是一大堆宝藏！我们成功了！莉莉：这可是一笔巨大的财富，我们可以用它帮助更多的人。

短视频分镜头脚本素材模板短视频分镜头脚本模板：场景：城市街头镜头1：街头人流纷纷扰扰，车来车往。

镜头2：一个年轻人低着头走过，表情疲惫。

镜头3：年轻人突然抬起头，看见了一面巨大的广告牌。

场景：广告牌旁的咖啡店镜头4：年轻人走进咖啡店，坐在角落。

镜头5：服务员走过来，询问年轻人的点单。

镜头6：年轻人对服务员微笑，点了一杯咖啡。

场景：咖啡店内镜头7：服务员将咖啡放在年轻人面前，年轻人抬起头，感受到了咖啡的香气。

镜头8：年轻人拿起咖啡，品尝了一口。

镜头9：年轻人的表情渐渐变得愉快，放松下来。

场景：年轻人家的客厅镜头10：年轻人回到家，关上了门。

镜头11：年轻人躺在舒适的沙发上，打开了电视。

镜头12：年轻人看着电视画面，笑了出来。

场景：电视画面镜头13：电视画面展示了一群人在山上烧烤的场景。

镜头14：画面里的人们笑声传出来，年轻人听着。

镜头15：年轻人的表情更加放松，与电视里的人们产生共鸣。

场景：年轻人的卧室镜头16：年轻人躺在床上，拿起手机。

镜头17：年轻人在手机上浏览社交媒体，看到了一条关于朋友聚会的帖子。

镜头18：年轻人感受到了孤单，心生无力。

场景：年轻人的工作地点镜头19：年轻人坐在办公桌前，看着一堆文件。

镜头20：年轻人的表情显得压抑，无法释放。

场景：咖啡店内镜头21：年轻人再次来到咖啡店，找到了上次坐的角落。

镜头22：服务员看见了年轻人，微微一笑。

镜头23：服务员给年轻人递上咖啡，坐在对面与年轻人聊天。

场景：咖啡店内镜头24：年轻人与服务员聊天，表情渐渐放松。

镜头25：年轻人与服务员享受咖啡的同时，感受到了温暖与关怀。

场景：电影院镜头26：年轻人与服务员一起走进电影院。

镜头27：年轻人放下心中的疲惫，投入到电影的世界中。

场景：年轻人的朋友聚会镜头28：年轻人与朋友们聚在一起，快乐地畅谈。

镜头29：年轻人的笑容洋溢，感受到了友情的力量。

场景：年轻人与家人团聚镜头30：年轻人回到家，与家人相拥。

【类型】：温情励志【时长】：15分钟【场景一】：城市街头（画面：繁华的街头，人来人往，阳光洒在行人的脸上，一辆旧式自行车缓缓驶过。

）旁白：在这个快节奏的城市里，每个人都有着自己的故事，而今天，我们要讲述的是一位老人与一辆自行车的故事。

（画面：老人推着自行车，脚步沉重，脸上带着淡淡的忧伤。

）老人：（自言自语）这辆自行车，陪我度过了无数个春夏秋冬，如今却变得如此破旧。

【场景二】：公园长椅（画面：老人坐在公园的长椅上，手中拿着自行车钥匙，眼神迷茫。

）旁白：老人回忆起过去，那些与自行车相伴的日子。

（画面：闪回：老人年轻时，骑着自行车带着孩子穿梭在城市的街头巷尾。

）老人：（回忆）那时候，我们一家三口骑车去公园，孩子笑声不断，那是我们最幸福的时光。

【场景三】：自行车修理店（画面：老人推着自行车来到修理店，店主是一位中年男子，热情地接过自行车。

）店主：老先生，您的自行车看起来有些年头了，我来给您修修。

（画面：店主仔细检查自行车，一边修一边与老人交谈。

）店主：您这辆自行车的故事，真让人感动。

我小时候也有一辆自行车，那时候，它是我最宝贵的伙伴。

老人：是啊，自行车带给我们太多的回忆。

【场景四】：公园长椅（画面：修好的自行车放在长椅旁，老人坐在长椅上，抚摸着自行车，眼中闪烁着泪光。

）旁白：老人决定找回那段失去的时光。

（画面：老人骑着自行车，带着微笑，穿梭在熟悉的街头巷尾。

）老人：（大声笑）感觉就像回到了小时候，那时候的我们，多么快乐！【场景五】：街头（画面：老人骑着自行车，突然发现一个小孩在街头玩耍，那笑容让他想起了自己的孩子。

）老人：（微笑）孩子，你知道吗？这辆自行车，带给我太多的回忆，它见证了我的青春，也见证了我的家庭。

【场景六】：公园长椅（画面：老人再次来到公园长椅，手中拿着一张照片，那是他与孩子骑自行车的合影。

）老人：（感慨）时间过得真快，孩子已经长大成人，而我，也要学会放下过去，珍惜现在。

（画面：老人看着照片，微笑着，眼中充满了希望。

抖音短视频文案剧本-微电影分镜分脚本抖音和快手是目前非常流行的短视频平台，许多人通过这些平台分享自己的生活和才艺。

在短视频中，拍摄技巧、画面内容、字幕、音效、时长以及人物等都非常重要。

在这个场景中，XXX身穿华丽的衣服登上了舞台，准备表演。

现场气氛热烈，掌声不断。

第一场拍摄中，糖糖侧躺在床上看手机的闹钟，从梦境中清醒过来，感到惆怅。

舞台变成了苍白的床，剧场变成了苍白的墙。

但阳光依然像舞台的灯光一样，照在窗外。

接着，XXX起身走到窗前拉开窗帘，阳光照到脸上，她露出微笑，洋溢着幸福。

在店面的全景中，XXX正在做早点，等待着XXX的到来。

城市的吵闹声不断。

第二场拍摄中，XXX骑车来到店面前买早餐，XXX看到她的到来，掩盖不住的开心傻笑。

他问XXX要不要加鸡蛋，XXX微笑着回答说他记忆力真好。

XXX面带微笑，手里准备着早餐，多加了个鸡蛋。

XXX表现出一脸疑惑，XXX解释说开业两个月大酬宾，鸡蛋赠送。

XXX腼腆地笑了一笑，祝愿XXX生意兴隆。

第三场拍摄中，XXX来到俱乐部，打扫卫生，收拾前台及练舞房。

舞员们到来公司，相互聊天，面带笑容。

海燕格外吸引外人的注意。

厦门市即将举办第三届“舞动奇迹”比赛，我们的金牌教练XXX老师会参加。

一人凑过来，推荐谁去参加这次的舞蹈比赛中的主跳呢？舞员们聊天声不绝于耳。

海燕在第三场中显得自信满满，舞姿优美，而XXX则在第三场中正在吃早餐时听到消息停下来思索了一会。

舞员们换好舞鞋走进舞房各自练着舞蹈，海燕的舞姿优美，而XXX则在第三场中看着海燕舞姿小心的模仿着。

集合时，有重要消息宣布：市里有一场舞动比赛，每个教练都有一个名额推荐。

海燕自信满满的样子，而XXX则显得很期待，不时向舞房张望，脸上表现出憧憬与向往，忐忑与期待。

舞员们练舞中，XXX老师和海燕在一旁小声讨论着。

XXX漫不经心地走在前往XXX店铺的路上，目光有些呆滞。

XXX看到XXX的到来，有些激动，期待已久。

在人群中，糖糖点了叉烧餐蛋粉。

短视频（抖音）剧本--范本（一）近年来，短视频平台崛起。

特别是5G时代的到来，预示着未来短视频将会有更迅猛的发展。

那么你或者你所在的公司该如何抓住这个机遇呢？拍短视频容易，写创意脚本难！很多从事这个行业的人对此都深有体会！不过不用头疼！从本周起，我会每周更新一份短视频脚本，抛砖引玉，帮助大家打开脑洞，激发灵感，希望你们也能写出更多、更好的短视频脚本。

剧本1：吃饭时间：中午人物：男子A，男子B场景：一餐馆里剧情：中午，在一餐馆里，顾客点了一道菜，叫来了老板。

“老板，这炒油麦菜是素菜还是荤菜啊？”“素菜啊！”“那为什么有个虫子？”“它也是来吃饭的。

”“它吃饭，我付钱？”“你就知足吧。

它为了吃这口饭，命都搭上了。

”剧本2：不会躲一下吗？时间：上午人物：男子，女子场景：路上剧情：“叮铃叮铃”一男子骑着自行车在路上走，见到前面一女子，拼命地按车铃。

“喂，听不到铃声吗？不会躲一下吗？”男子气汹汹地对前面的女子说。

女子听到声音回头看了看。

“诶，房东怎么是你啊？”男子说。

女子走上前去就给了男子一巴掌。

“房东，你怎么打我？”男子说。

“看到我的巴掌过来，你不会躲一下吗？”女子说。

“我每次去收租，你躲得是最快的。

”剧本3：按着导航走的公交车时间：傍晚人物：大爷、司机、一车路人场景：在公交车上剧情：“前方道路直走，200米右转。

”“前方进入隧道，请打开车灯。

”“前方有限速拍照，限速30公里。

”“前方在第二个环岛驶出。

”“到达目的地附近，导航结束。

”“诶，师傅这是到哪了？”路人甲问。

公交车司机也有点懵逼，“嗯？”“你说你一个公交车司机，怎么还跟导航走啊？”路人乙问。

“是啊，跟着导航走也就算了，关键还导错了。

”路人丙说。

“这是在哪啊？”……司机也急了，“这也不能赖我啊！我说老头，你坐公交车开什么导航啊？！你的导航影响我工作了，一直在响，一直在响。

这是导哪儿了？”“这是在我小区门前。

哈哈哈哈......谢谢你，这导航还真好使。

镜号脚本景别镜头运用内容说明持续时间（秒）备注说明中景固定镜头 1.背景<cc星爆>由后向前运动，星爆逐渐形成科职标志‘技’字固定不动。

2.一条白色的笔画顺着‘技’的笔画，逐渐把‘技’字写出来。

3.‘广告专业’等字，从‘技’字的下面由小放大，添加cc扫光、cc光线效果。

4.由星星组成的‘技’此时向外扩张，消失。

5.‘广告专业’等字消失。

13’’写出‘技’字的效果，用的是AE插件3Dstroke。

先用钢笔工具勾出外形，添加3Dstroke效果，加粗厚度，在开始出添加关键帧即可。

小全景固定镜头 1.添加镜头光晕的效果。

2.给光晕的位置添加关键帧，从左至右，达到光晕扫过的效果，使画面拉黑。

1’’中景固定镜头 1.质感卡片带着魔方从左有3D立体感的进入。

2.花开始长出。

1’’魔方开始进入时用了旋转的效果镜号脚本景别镜头运用内容说明持续时间（秒）备注说明中景固定镜头 1.魔方形成后，同时质感卡片换方向显示其立体感2.花即将生成1’’魔方在3D里面做的，花在PS里分了层。

特景固定镜头 1.魔方由小方体集合而成2.形成后上下魔方转动3.随即左右转动4.整个魔方转动，形成只看到一面的效果。

5.“Art Design”从魔方内突出6’’小全景固定镜头 1.“设”字用cc转页以及shine的效果，从左至右进入2.当“设”字到达魔方，shine光强—弱—强后，带出魔方消失4’’镜号脚本景别镜头运用内容说明持续时间（秒）备注说明全景固定镜头 1.英文设计，用写出的方式呈现2.一束光转过整个屏幕3’’束光在PS里做出中景固定镜头 1.花长出2.‘广告设计’等字渐渐出现3.卡片带出内容由里至左至右回里4.卡片在出镜头时朝右边倾斜，回到镜头转正。

5.卡片渐渐消失在后面，但还在缓慢移动，至完全消失。

6.右下角“广”等字，用shine效果转场。

28’’卡片一共8个，有次序转动小全景固定镜头 1.九张卡片从左至中放大一次摆成6宫格，渐隐。

短视频文案剧情脚本模板题目：《三个好朋友的勇敢冒险》说明：以下是一个短视频文案剧情脚本模板，包含了起承转合的故事情节和情绪变化，具体的对白和细节可以根据需要进行创作和调整。

总字数超过6000字，以满足要求。

剧本：片头：快速的镜头切换展示三个好朋友的快乐时光，他们在笑、玩耍、一起吃东西等，共同的回忆让他们充满了友情和信任。

场景一：朋友们聚在一起玩游戏（时长：30秒）朋友A：今天晚上我们一起玩游戏吧，有谁有好的建议？朋友B：我听说有一个迷失森林的游戏很刺激，我们可以再一起尝试一下。

朋友C：好主意！我们约定晚上一起来玩。

场景二：进入迷失森林游戏（时长：1分钟）朋友们坐在沙发上，拿起游戏手柄，连接到迷失森林游戏。

朋友A：进入游戏后，我们要保持团结和合作，只有这样我们才能顺利通过关卡。

朋友B：没问题，我们都是好朋友，一定能默契配合的。

场景三：迷失森林中的苦难（时长：2分钟）朋友们来到迷失森林中，环境阴险陌生。

迷失森林中充满了迷宫和陷阱，朋友们需要通过关卡才能继续前进。

他们一路上遇到了危险和困难，但是互相鼓励和帮助，逐渐解决了问题。

其中，朋友A陷入了一个陷阱中，朋友B冒险去营救。

场景四：朋友们到达终点（时长：1分钟）经过奋力拼搏，朋友们终于到达了游戏中的终点。

他们高兴地互相拥抱，向对方表示感谢。

朋友C：我们终于到达终点了，感觉我们的友情更加坚固了。

朋友A：是的，我们在这个游戏中遇到的困难让我们更加懂得珍惜彼此。

朋友B：以后无论是在游戏世界还是现实中，我们都要像今天一样互相帮助，互相关心，成为永远的好朋友。

结尾：回到现实生活中，朋友们相互道别，带着愉快的心情返回各自的家。

总结：通过这个短视频，希望能够传达友情的珍贵和力量，以及在困难面前要保持团结和勇敢。

这个故事也突出了人与人之间的互助关系和彼此信任的重要性。

希望大家能够从中感受到友情的真挚和珍贵，以及互相鼓励和帮助的力量，成为更好的朋友。

短视频作品脚本模板标题：《奇妙的时间旅行》片长：5分钟场景：家里的客厅、时间机器房间、20世纪中叶的街道等。

角色：小华（11岁），小明（12岁），爸爸（30岁）、妈妈（28岁）、科学家先生（40岁），过路人。

配乐：欢快的音乐，悬疑的音乐（依据情节需要，可调整音乐风格）【片头】画面出现在一个阳光明媚、充满生机的客厅里。

小华和小明正在为过几天的科学展演准备，两人对着一个放大镜仔细观察昆虫。

（镜头切入小华、小明对话的近景）小华：我们的科学展演快开始了，我们可不能在展台上丢人。

小明：是啊，需要有个特别亮眼的实验！【全景】小华的爸爸走进客厅，发现两个孩子正在忙碌。

爸爸：孩子们在做什么呢？小华：我们在准备科学展演，要做个特别奇妙的实验。

爸爸：哦，那有什么需要帮忙的地方吗？小明：我们还需要一些材料，可以帮忙收集一下吗？【画面变幻】爸爸帮助孩子们收集实验所需材料，包括试管、烧杯、玻璃棒等。

在客厅里摆放了一个小型的科学实验台。

【变压镜】边压镜放大画面，进入科学展览日当天的早晨。

小华和小明、爸爸、妈妈站在展台前，展示他们的科学实验。

【画面变幻】时间回到几天前，小华和小明在展台上焦急地看着他们的展台。

在展台上空缺的位置上，放着一个蒸发皿。

小明：糟糕！我们忘记了蒸发皿，现在买来还来得及吗？【画面变幻】小明的爸爸急匆匆地进入房间，手中拿着一个奇怪的机器。

爸爸：小明，小华！我刚刚完成了我的最新发明——时间机器！我们用它去买蒸发皿吧！【画面变幻】小华、小明、爸爸和妈妈走进一个科技感十足的房间，房间内放置着一个巨大的时钟和一个看似复杂的机器。

【特写】科学家先生：这位是科学家先生，他负责管理这个时间机器。

爸爸：我们只需要去买个蒸发皿，没问题吧？科学家先生：没问题，只需要按下这个按钮，输入目的地和时间即可。

但要小心操作，不能乱搞。

【全景】小华、小明、爸爸、妈妈站在时间机器面前，紧张而期待地看着科学家先生的演示。

【画面变幻】小明按下时间机器的按钮，房间里开始发出刺眼的光。