复 查 考 试 成 绩 申 请 表

监理审核意见范例写一样体现不出针对性，要写的符合当时现场的情况1、工程开工报审表符合开工条件）：经审查，工程各项开工准备充分，相关报审工作已全部完成，具备开工条件。

XXX工程师的审查意见为：a、经检查符合开工/竣工要求，同意XX日开工/竣工；b、经检查，由于以下几项条件不具备，不同意开工/竣工，请尽快落实后报审RTfTaSk。

2、工程复工申请表符合复工条件:经审查，根据XXX工程暂停令要求，承包单位采取了针对性的整改措施，停工因素已全部消除，证明文件齐全、有效，具备复工条件。

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3、施工组织设计报审表符合要求：经审查，该施工组织设计审批手续齐全，内容完整；总体施工方案合理、可行，满足施工总进度计划要求，质量、安全文明施工、环保措施得当。

同意用于本工程指导施工。

XXX。

专业监理工程师审查意见：施工构造设计（计划）可行，同意按此实施或施工构造设计（计划）不美满，首要有a、b、c等项，请修改后再报。

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XXX工程师的审核意见：承包单位按此施工组织设计实施或承包单位应落实修改等。

4、专项/重要施工方案报审表符合要求：经审查，该计划审批手续齐全，内容完整，措施适合可行，能满足工程需求，同意用于本工程指导施工。

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5、_______________方案报审表（专项）符合要求：经审查，该计划审批手续齐全，内容完整，具有针对性、可操纵性，能满足施工要求，同意实施。

6、分包单位资质报审表符合要求：经审查，该分包单位资质满足要求，分包范围符合国家法律法规、南网有关规定、工程承包合同约定以及承包单位在投标书中的承诺，同意分包。

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专业监理工程师审查意见：a、XX施工单位资质符合要求，业绩良好，可以分包；b、XX分包单位不符合分包资质要求，不可分包等。

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XXX工程师的考核意见：a同意/分歧意XX工程由XX 分包单位分包；b、XX工程不可以分包等7、试验/供货单位资质报审表符合要求：1、试验单位：经审查，该试验单位资质等级符合要求，试验资质范围包括拟拜托的试验项目，试验设备计量检定和人员资质证明有效，同意其承担本工程的试验工作。

成绩复查申请使用表
成绩复查申请表
考试名称：
姓名身份证号
申请复查科目准考证号
档案管理号所查科目原始成绩
考区联系电话
申请
复查原由
注意：1.若所复查的考试没有档案管理号,该栏目请注明“无”。

其余项目必定所有填写，若因
考生误填所造成的所有结果由考生自己负责。

2.考生须在认真阅读“复查须知”后手工填写，确认以上所填的信息真实、正确、切合复查规定的要求后，，否则申请无效。

（若考生复查多科，可在申请复查原由一栏连续填写相关信息）。

复查须知
1、应试人员对考试成绩如有疑问，可以凭成绩核查申请表及准考证向当地人事考试部门申请
复查成绩。

2.、复查试卷的内容包括：应试人员的相关信息可否正确；登分、核分可否正确；有无漏改、错
改；可否有违纪记录也许其余异常情况等。

对主观题评卷的宽严幅度不在复查范围之内，不作为改正成绩的依据。

3、复查时间：应试人员对考试成绩如有异议，可在成绩宣告后30 天内（公务员考试应在 3 天内）
向所在考区申请复查试卷（全省网上一致报名的考生直接向江苏省人事考试中心提
出申请），对详尽复查截止时间省人事考试中心将在江苏省人事考试网上或以其余形式在宣告考试成绩时予以宣告。

4、市人事考试部门应于规定截止时间后 3 天内将申请复查名单汇总上报江苏省人事考试中
心，对同一考试科目的成绩复查，其复查工作原则上只受理一次。

5、江苏省人事考试中心将严格按相关规定进行复查，如实正确记录复查试卷的情况并将复查
结果反响给考生所在考区。

考生签字：受理人签字：
年月日年月日
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学校本科教学成绩管理规定为了进一步规范成绩管理制度，保障教学质量，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）对高校课程考核与成绩记载的相关规定，结合我校人才培养和教学管理的实际情况，特制定本管理规定。

一、成绩管理模式第一条高校的成绩管理实行学校、院系（教学单位）两级管理。

第二条各院系（教学单位）负责本各院系、单位所开设课程的成绩评定、报送、录入、复查、存档等工作。

第三条本科生院负责全校普通全日制本科生的成绩的发布、更正、维护和监管工作。

二、成绩的评定制度第四条课程考核分为考试和考查两种。

课程考核方式为考试的，原则上所有课程成绩记载均采用百分制。

如按五级分制评定成绩，须转换为百分制成绩进行记载。

五级分制转换为百分制的标准：优为100-90；良为89-80；中为79-70；及格为69-60；不及格为60以下。

课程考核方式为考查的，成绩可评定为通过、不通过。

课程考核成绩在60分及以上或通过的，即可取得该门课程的学分。

第五条课程总评成绩的构成比例由任课教师根据所开课的内容确定。

一般情况下，平时成绩(含期中考试)占总评成绩的20-40％，期末考试成绩占总评成绩的60-80％。

课程每个平行班的总评成绩构成比例应一致。

平时成绩的考核可采取多种形式，如：课堂提问、小测验、撰写实验报告等。

三、成绩的报送和录入第六条课程期末考试结束，任课教师应在一周之内完成试卷批阅和课程成绩评定工作并填写班级课程成绩单。

凡是已注册课程且未退选的学生，任课教师都必须给予成绩评定。

除教师有明确要求外，一般课程因缺课或缺交作业达到一学期上课时间或作业量的三分之一，取消考试资格的，课程成绩以零分记载，任课教师须在班级课程成绩单注明该生“缺课”、“缺交作业”；课程考核中有违纪行为的，该次课程成绩以零分记载，任课教师须在班级课程成绩单注明该生“违纪”；旷考的学生平时、期中成绩仍按照实际成绩录入，期末成绩以零分记载，按比例算出总评并注明“缺考”。

山东商务职业学院学生学习成绩考核与管理办法为规范学生学习成绩考核，加强学生学习成绩考核管理，按照教育部《普通高等学校学生管理规定》精神，结合我校实行院系两级管理和推进人才培养模式改革的实际情况，特制定本办法。

第一章总则第一条学生学习成绩考核范围，包括学习领域课程考核、社会能力项目考核、综合实训项目考核、校外顶岗实习考核等四个方面的考核内容。

第二条学生学习成绩考核，实行百分制或等级制记绩。

实行百分制考核的项目，考核成绩达到60分为合格。

实行等级制考核的项目，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级或优秀、合格、不合格三个等级。

第三条在学生学习成绩考核范围内，考核合格的项目均赋予一定的学分。

学生毕业时，必须达到本专业规定的总学分和限定项目学分要求。

第四条学生学习成绩考核管理，实行院系两级分工负责制。

第二章学生考核的管理第五条在分管院长领导下，教务处负责学生学习成绩考核数据统计和宏观管理。

主要职责是：1、制定完善学生学习成绩考核规范和相关管理制度，并检查督导落实。

2、统一安排考试时间，巡视监督考试过程，检查抽查学生考试考核成绩。

3、统一组织全院公共课考试安排，督导协调各系部的考核考试工作。

4、研究提出在考试中违纪人员的处理意见，处理考试中作弊的学生。

5、负责学生考试考核成绩统计并定期公布，组织处理学生补考及学籍管理有关问题。

第六条在教务处的统一协调下，各系部负责学生学习成绩考核的具体组织实施和日常管理。

主要职责是：1、设计制定各专业学生成绩考核范围内的课程或项目的考核形式，以及变更考核形式的审定。

2、组织开展考前动员，并进行诚信考试教育。

3、按照学校规定的统一时间，负责本系各专业课程考核的考试安排和考场管理，保证学生成绩考核工作井然有序。

4、按照学校《考试管理工作规范》的要求，审核试卷出题、印制、阅卷、分装和保管等方面的规范性。

5、完善考核管理，审查学生考核成绩，保证考核内容与培养目标的统一性，以及学生考核成绩的准确性和真实性。

编号：___________ 复查考试成绩申请表
因考生误填或漏填所造成的一切后果由考生自己负责。

2、考生须确认以上所填信息真实、准确、符合复查规定的要求后，在阅读“复查须知”后手工签字，否则申请无效。

复查须知
1、成绩复查只限于主观题考试成绩的复查，客观题成绩不在复查受理范围之内。

2、考生需在考试成绩公布之日起一个月内（节假日除外）持本人有效身份证件到市考试中心办公大厅提交复查申请表，逾期不予受理。

3、参照人社部部有关规定，考试成绩复查工作，由人事考试中心工作人员负责，申请人不能参见试卷，复查试卷只复核申请人在试卷或答题纸上作答有无漏评，计分、登分是否准确，复查内容不涉及评分标准的掌握。

4、北京市级资格考试，一般在成绩复查截止日期后两周内将复查结果通知申请者。

5、国家级资格考试，我中心负责把复查申请报交上级主管部门，复查结果的通知时间视上级主管部门的反馈时间而定；如上级主管部门对成绩复查有特殊规定，则按特殊规定执行。

6、对同一考试科目，成绩复查工作只受理一次。

7、由于考试成绩属考生个人隐私，因此复查申请只能由本人提交，不可代办。

考生签字：年月日
受理人签字：年月日
国旗下讲话主题。

编号：技师鉴定考评申报表姓名XXX单位XXXXXXX有限公司职业（工种）XXXX技师XXXX集团公司职业技能鉴定中心印制填表时间：20XX年XX月XX日技师申报表填表说明一、填表内容要真实，不得弄虚作假。

一至六项内容，由申报人填写，如内容较多，可增加表格。

二、“本人职责”，指本人在工作或项目中所起作用，分为主持（主笔）、专业负责、主要参加、参与。

三、所取得的业绩、成果和荣誉称号，请按时序填写。

四、本表一式三份，经技师资格认定后，存入本人档案一份，中国国电集团公司国家职业技能鉴定站存查一份，中国国电集团公司职业技能鉴定中心留存一份。

二、主要工作经历四、取得高级工（或助工）资格后的主要工作业绩注：１、技术总结为必备材料，一式2份。

２、论文一式3份，材料重点突出其内容实用性和先进、科学性。

中国国电集团公司职业技能鉴定中心技师论文XXXXX工作单位：XXXX有限公司姓名：XXXX20XX年XX月XX日摘要:目前,国内电网采用的电容补偿技术主要是集中补偿与就地补偿技术。

就地补偿技术主要适用于负荷稳定,不可逆且容量较大的异步电动机补偿(如风机、水泵等),其它各种场合仍主要采用集中补偿技术。

本文简述我国电力系统无功补偿技术的现状及目前电力系统无功补偿存在的问题,提出今后我国无功补偿技术发展的方向:无功功率动态自动无级调节,谐波抑制。

关键词:无功补偿技术;作用;现状;发展趋势无功功率补偿装置的主要作用是:提高负载和系统的功率因数,减少设备的功率损耗,稳定电压,提高供电质量。

在长距离输电中,提高系统输电稳定性和输电能力,平衡三相负载的有功和无功功率等。

一、无功功率补偿的作用1、改善功率因数及相应地减少电费根据国家水电部,物价局颁布的“功率因数调整电费办法”规定三种功率因数标准值,相应减少电费:(1)高压供电的用电单位,功率因数为0.9以上。

(2)低压供电的用电单位,功率因数为0.85以上。

(3)低压供电的农业用户,功率因数为0.8以上。

技术开发部职员绩效考核表技术开发部职员绩效考核表技术开发部职员绩效考核表(技术类)岗位名称项目总能优于工作质量要求，工作质量突出，无差错姓名考略优于工作质量要求，每个项目设计差错更改次数不超过1次，超过每次扣1分核内容考核日期自评经常不符合工作质量要求，每个项目设计差错次数>5次部门评分公司评分工作质量（15分）能符合工作质量要求，每个项目设计差错更改次数不超过2次，超过每次扣1分基本上符合工作质量要求，每个项目设计差错更改次数不超过3次，超过每次扣1分15分14分工作效率一般，能按时完成工作13分工作效率一般，偶尔无法按时完成工作12分工作效率低，经常无法按时完成工作3分以下工作效率极低，经常无法完成工作工作业工作效率与及时率（15分）工作效率高，能按时完成工作，经常提前完成13-15分≥100%9-12分≥90%6-8分≥85%：8分≥80%：7分≥75%：6分1-5分≥50%：1分每增加5%，加1分，至满5分止0分≤50%工作负荷率绩=实际工作量/职位应50%负工作量（10分）10分项目难度大，无参考图纸和先例可循，需进行新设计，设计工作量大9分项目难度较大，有参考先例或图纸，需进行新设计，设计工作量较大6-8分项目难度一般，有参考先例或图纸，在已有图纸基础上进行设计，设计工作量一般1-5分无难度，只是对已有的图纸进行不大的改动，设计工作量不大0分难易度（10分）/10分责任感（10分）对任何事情都有强烈的责任心且积极付诸行动8-9分责任心强，能清楚地知道自己的责任，并勇于负责6-7分有一定的责任心并敢于对自己的工作负责，知错就改5分及以下有时责任心强，但多数情况下缺乏责任心/消极被动不负责任10分长期坚持学习业务知识；对于额外任务能主动请求并且能高质量完成；工作中善于发现问题，并经常提出新思路和建议9分主动学习业务知识；主动承担一般的额外任务；工作中有时能够提出新的思路和建议6-8分偶尔主动学习业务知识；有时主动完成一般额外任务；能提出个别的新思路和建议1-5分极少主动学习业务知识；极少主动完成一般的额外任务；极少提出新的思路和建议0分从不主动学习业务知识；从不主动请求承担额外任务；不能提出新思路和建议主动性（5分）工作态度30%积极性（5分）5分积极接受上级布置的工作，并在第一时间付之行动4分主动接受上级布置的工作，并能较快付之行动3分愿意接受上级布置的工作，通常能在规定时间内完成1-2分偶尔不愿接受上级安排的工作，需督促勉强完成0分经常不接受上级安排的工作，严重影响部门工作开展5分主动协助同事出色的完成工作4分能够与同事保持良好的合作关系，协助完成工作3分根据同事的请求能够提供一般协助1-2分根据同事的请求，提供的协助勉强可以满足工作要求0分不能积极响应同事的请求或者协作任务的完成质量较差协作性（5分）工作纪律遵守情况（5分）5分4分3分1-2分0分旷工全扣，擅离岗位扣2分/次，上班时间做与工作无关的事扣1分/次，迟到扣1分/次，工作未完成不向上级反映扣2分/次，顶撞上级，不服从工作安排或以各种理由推脱工作扣2.5分/次，请假、调迁、交接班等未将工作交接好，以致他人有疑问，扣2分/次。