三年级作文我的老师

我的老师小学三年级作文10篇【篇一】小学三年级作文我的老师我有一位老师，她有一双像葡萄似的眼睛，她的鼻子挺的直直的，就像一座高山，她就是我的语文老师。

她平常显得格外的严肃，但通过两件事情让我改变了对她的看法。

有一天，风和日丽，我喝了一杯冰牛奶和一些面包，就出发去学校了。

我到了学校后，发现肚子开始疼了起来，我捂着肚子趴在了桌子上。

过了一会儿，上课铃声响了，语文老师走进了教室。

这时，同桌推了推我，小声告诉我说老师来了，我立马坐了起来。

但这时老师已经看到了我，老师径直地朝我走了过来。

我以为老师要大声批评我，于是我当时非常紧张。

但没想到老师过来摸了摸我的头，轻声地问我怎么了。

我告诉老师我肚子疼，老师急了，立刻叫了一位同学带我去了校医室。

当时我受宠若惊，原来老师是这么地关爱我们。

还有一次，我的作业错了一些，放学时老师叫我留下来。

当时我的心忐忑不安，我以为老师会罚我抄写很多遍。

但没有想到老师把我叫到了办公室，耐心地教我订正，当时我心里暖暖的。

这就是我的语文老师，一个虽然严肃，但也非常关爱我们的老师。

【篇二】小学三年级作文我的老师一双炯炯有神的眼睛加上一头乌黑的秀发，这就是我的语文老师——张老师。

张老师上课总是跟别的老师不一样，她每次都只讲课文的重点和难点部分，剩余的时间让我们自己分析课文较简易的部分，理解全文的内容，并在这方面的基础上做作业。

更让我难忘的是老师那既富有磁性又充满感情的声音，每当她朗读课文时，同学们听得如痴如醉，仿佛身临其境一般。

有一次，老师在念《小摄影师》的时候，声音抑扬顿挫，读到第十自然段却变得缓慢而又低沉。

我仿佛看到小男孩一边哭一边说：“我把胶卷放在家里了。

”我不禁替小男孩感到遗憾。

还有，学习《翠鸟》一课时，为了让我们更多地了解翠鸟，老师特意拿翠鸟的标本让我们看，使我们对翠鸟有了更具体、形象的认识。

张老师不但教学认真，而且对班上的同学都很关心。

一次，我生病了，张老师一会儿端水给我喝，一会儿为我擦汗，忙得不亦乐乎。

三年级我的老师作文三年级我的老师作文(15篇)三年级我的老师作文1我的作文老师长得很漂亮，作文班上的同学都很喜欢老师。

她有一头长发，戴着眼镜，人很温和。

虽然她有时候会生气，但大家还是很喜欢她。

老师很爱讲笑话，还会介绍电影给我们看。

老师最喜欢恐怖小说，她曾经向我们介绍过《向达伦大冒险》、《魔域大冒险》和《波特莱尔大遇险》等书。

在我的印象中只有她完美无缺的样子。

不过在上个礼拜五我奶奶竟然对我说了一件令我不敢相信的事情，那就是等我升上四年级后我就不能上补习班，以后就见不到作文老师了！这件事情让我惊恐不已，希望我能阻止这件事情发生。

三年级我的老师作文2她，中等身材，常穿着一身漂亮又大方的衣服。

一头乌黑发亮的短发，月牙似的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，和蔼可亲的脸上常挂着一丝甜甜的微笑。

她就是我们的英语老师——王老师。

王老师讲课既生动又容易懂，我们都很喜欢听她的课。

王老师在班里从不偏向某一位同学。

比如说，有的同学有不会的题，他不管是差生还是好学生，他都会很耐心的教，一遍不会，再教第二遍高老师对待同学不但公平，而且很爱我们的班，每次刘老师出差的时候，王老师总会第一个冲上去代替刘老师管理一下。

总之，王老师的好，让我说上三天三夜也说不完！我爱我们的王老师。

三年级我的老师作文3我有一个好老师,她就是我们的班主任——王老师。

她有一头飘逸的头发，弯弯的眉毛下面架着一副黑框眼镜。

她的嘴巴小小的，声音可好听了!王老师很温柔，每次上课都会问我们有没有读书，大家都说读了，王老师就甜甜的笑了。

有一次，我没有完成作业，王老师并没有批评我，而是温柔地说：“下课了把它补上。

”我乖乖地把补好的作业交给老师，老师温柔地说：“你的字写的真漂亮，继续努力!”每个星期六王老师都会带我们去图书馆看书。

大家看的很认真，王老师看的也很认真。

我看了《百科全书》、《窗前的小女孩》、《格林童话》等，王老师就是这样培养了我们的阅读兴趣。

王老师还经常带我们到操场上玩游戏，我们玩的可开心了!这就是我的王老师，我真的很喜欢她!三年级我的老师作文4我的语文老师有一双月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛。

描写老师的三年级作文六篇大全范文一：我的小学老师老师是我们学生的指导者和启蒙者。

我有一个非常善良、温暖、负责任的老师，她教我们语文和数学。

她是我们班的班主任，她的名字是李老师。

李老师每天早上七点半就来到学校，为我们准备课程，等待我们进入教室。

她的课堂非常生动有趣，她经常用小故事引发我们的思考。

她还经常给我们分组，让我们互相交流学习。

我非常喜欢她的语文课，因为她的课让我感到很有趣。

李老师不仅在教学方面给与了我们帮助，她还非常关心我们的生活。

每当我们犯错误的时候，她总是有耐心地指出我们的错误并且帮我们纠正。

她还经常安排班级活动，让我们更好地了解彼此，增加友谊。

总之，我很幸运能够遇到这样一个好老师。

李老师是我们班级的珍宝，她已经成为我们心中永远的老师，永远的朋友。

重点：1. 描述老师的性格特点和教学方式2. 老师的关心和帮助3. 班级活动的描述用词分析:1. 生动有趣：形容词生动和有趣用法互补，给读者的感觉就是老师的语文课很有趣，并且让人们对开口说话产生了兴趣。

2. 珍宝：比喻性用语，用珍宝代替了老师，形象地表达出了作者对老师的看重。

3. 交流学习：通过交流学习提高彼此的学习效率，同时也有助于增加友谊。

范文二：老师，感谢您在我上小学的时候，我遇到了一位特别重要的老师。

她是我们的数学老师。

我的数学从来不好，每天在学校都感到很痛苦。

但这位老师不仅让我开始喜欢数学，而且让我成了班里最好的数学生之一。

我记得有一次我们考试，我考了六十分。

老师拿着我的试卷，就在我的桌子前停了下来。

她向我微笑着，说：“你考得很好，只差一点点。

”这很鼓励我，我知道她不会耍弄我。

她知道我很努力，所以，她给予了我鼓励。

半年之后，我在数学课程上拿了第一名，令我非常自豪，她让我变得自信满满。

我觉得，我已经可以做任何事情。

老师不仅培育了我的数学能力，她还培养了我的为他人服务的意愿。

我想成为像她一样的教师：聪明、慷慨、严谨并充满爱心。

谢谢老师，感恩老师！重点：1. 老师对学生及时的鼓励和帮助2. 通过采取措施培养学生的特长和兴趣3. 老师的形象对学生前途产生了影响用词分析:1. 考得很好，只差一点点：语气褒义，暗示着学生的成绩提高并且需要持续努力。

我的老师三年级优秀作文我的老师三年级优秀作文300字（精选12篇）我的老师三年级作文1我的老师年轻、漂亮又温柔，瓜子脸，一双水灵灵的大眼睛，长长的眉毛，黑色的头发，个子高高的。

我的老师姓王，我们都亲切地叫她王老师。

王老师给我们大家讲课非常认真，下了课还带着我们做游戏。

有一次，我刚进校门，看见了一个废塑料袋，我就拿起来放进垃圾桶里，但我转身时不小心碰在了篮球架上，头都碰流血了。

我吓坏了，跑到教室里，同学们看到我也吓了一跳。

我又跑到王老师的办公室，王老师看到了，马上给我爸爸打电话。

爸爸来到学校，把我接走了。

到医院包扎好后，我又回到了学校。

王老师亲切地问：“孩子，你没事吧！”我说：“王老师，我没事！”“好了，没事就别哭了！”王老师又说，“孩子，下次可要小心一点，别再碰到头了！”这就是我的老师，一个和蔼可亲的老师。

我的老师三年级作文2我的老师长着一头秀发，一双漂亮的眼睛，眉毛长长的犹如仙女下凡，加上宽大的胸怀，这就是我们的班主任：陶玲娟。

每当同学们有问题不会，正在烦恼时，陶老师就会毫不犹豫地过去，慢慢地分析，解释给他听，让同学们沉浸在书香中，扔掉了烦恼。

每当同学们犯了错误，把别的同学弄哭了，或者打翻了别人的东西时，便会义无反顾地拉着同学向别人道歉，别人都说陶老师很公正，在我看来陶老师不仅是一个公正的人，还是一个有宽大胸怀的好人。

每当同学们在参加比赛时获奖了，她比谁都高兴，还说；“好好努力，继续加油吧！”而别人比赛失败时便鼓励地说：“下次再继续加油，不要灰心。

”这就是与我们一起高兴，一起难过的老师。

这就是我们大家爱的老师，有宽大的胸怀，有一个公正的人，有一个跟我们一块高兴一块难过的老师，她就是我的老师：陶玲娟！我的老师三年级作文3我的老师，虽然已经不再教我了。

但是在过去与老师接触的时间里，发生的每一件事情，都一直令我十分的难忘。

虽然老师有时骂我，但是我知道您都是为了我好，有的时候我们刚刚考完的数学卷子，您都要熬夜批，我们写的还不工整，，还惹您生气。

我的老师小学三年级优秀作文39篇我的老师小学三年级优秀作文篇1教我数学的老师姓唐。

她中等个子，身材微胖。

老师大多数时间都是笑眯眯的，可也有脾气不好的时候。

要是我们听课不专心，她会生气地敲敲我们的小脑袋，揪揪我们的小鼻子或者拧拧我们的小耳朵。

呵呵，其实一点也不痛。

唐老师有一个最大的缺点，喜欢占用我们的美术课和科学课来上数学。

着时候，大多数同学都会不开心。

但是，我还是很喜欢她。

因为有一回，我匆匆忙忙赶来上课，竟把要带学士尺和三角尺的事情忘在了后脑勺。

走进教室才想起来，可是回家已经来不及了。

怎么办？我十分着急，生怕唐老师生气了骂我。

可是，唐老师不但不骂我，居然掏出两元五角钱给我，和蔼地说："快去学校小卖部买一套来吧。

"当时我十分感动！从那以后，我下定决心一定要好好学好数学。

后来，我的数学成绩进步了，常常考九十分以上。

有一次考了个99分，得了全班第一呢！我的老师小学三年级优秀作文篇2老师如春风，一阵清凉的春风，在校园里的松树间回荡，它轻轻拂过花一般的我们，微微地笑了。

我从一到五年纪没有换过老师，但有很多实习老师，每一个都令人刻骨铭心，不容忘记。

但我最喜欢的，却是严厉的柯老师。

她那张美丽的脸庞，使我感到了和蔼；她那双动人的眼睛，使我感到了温暖；她那能说会道的嘴巴，又使我感到了热情。

她为我们日夜一操一劳，我感谢不尽；她对我们的谆谆教导，我永世难忘！老师像阶梯，带着我们天天向上；老师像红烛，领导我们走向前方；老师像园丁，给我们辛勤灌溉；老师还像太阳，给予我们最灿烂的阳光，让我们在阳光下茁一壮成长！老师，您的岗位永不调换，您的足迹却遍布八方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰！我的老师小学三年级优秀作文篇3我一爱一我的学校，因为他充满快乐和喜悦，他有一颗热一爱一祖国的心，他是个善良的心，老师就像妈妈一样关心我们，哺育我们成长，老师一天一天的看着我们成长，一天天看着我们长大，一天天看着我们学会关心他人，懂得孝敬父母，尊敬长辈，但老师的白发却一天比一天的多了。

三年级写老师的作文（通用50篇）三年级写老师的作文篇1我的老师长得很美，尤其是她那一双大眼睛，亮亮的，还是双眼皮。

仔细一看，嘿，老师的眼睛还会说话呢!姚老师的目光很敏锐，有一次，做语文卷子，我有一道题不会做，我刚想看答案，老师就看了我一眼，那目光含着责备，含着关心，好像在说：“怎么了?这么没信心?”我一阵内疚，赶紧低头认真做起来。

以后，我再也没抄答案。

还有一次，好多领导到我们班听课，我刚想举手回答问题，可我环顾四周，发现后面座位上坐的都是校领导，当时我又紧张又害怕，这时，老师用鼓励的目光看着我，好像在说：“你可以的，孟辰。

”我大胆发了言，老师表扬了我。

我爱老师，更爱老师的目光，因为她的目光可以表达很多内容。

三年级写老师的作文篇2每个人都有最喜欢的老师，我喜欢的老师是朱老师。

朱老师平时凶巴巴的，但我知道，其实朱老师很爱我们。

以前，我们班的成绩是全年级倒数第一，后来，是朱老师拼命的把我们从“悬崖”边上拉了回来。

有一次，朱老师正在给我们上课，突然，朱老师出去了，我们以为朱老师有事去了，便欢呼起来。

谁知，我们听到了一声喷嚏声，原来朱老师是在打喷嚏。

“朱老师好爱我们哦！”“是呀！”“恩！”一阵阵话语让我心中有种酸酸的感觉。

朱老师我们爱你！三年级写老师的作文篇3我的语文老师是王老师，她有着苗条的身材，一头棕黑色的短发，一双神采奕奕的眼睛，看起来特别精神。

王老师对我们的要求非常严格。

如果有人迟到了，她就会让他罚站；如果有人作业做错了，她就会让他立即改正；如果有人字迹不工整，她就会让他重写一遍……其实，王老师的苦心我们都明白，她是想让我们长大后能成为有用的人。

别看王老师平时对我们要求很严格，其实还是很关心我们的。

记得那是二年级下学期的一次数学考试，那天上午天很冷，我穿的衣服又很少，考试前我还精神十足，可是不一会儿就有一点头痛，全身无力。

王老师看到了，忙给妈妈打电话，让妈妈来接我回家。

王老师是个让我们既怕又爱的好老师，我爱我们的王老师。

三年级作文我的好老师8篇三年级作文我的好老师1学习生活中，我们遇到过许多位老师。

有的老师博学多才，有的老师乐观幽默……他们各有各的特点。

我们学校有位温柔美丽的老师，她姓余，我们叫她余老师。

她是个关心同学，认真负责的老师。

她乌黑的头发上，偏偏夹杂着十几根银白的头发，可见，余老师是多么的劳累呀。

但我觉得，余老师还是一样年轻，美丽……余老师对我们的要求非常严格，上课只要有人开小差，为不耽误同学们的时间，余老师用眼神回应他。

上语文课时，余老师用眼神提醒代俊峰，可代俊峰头也不太一下，自顾自地摆弄自己的玩具橡皮。

老师轻轻地走到他的座位前，只留了一个橡皮，然后，走到垃圾桶旁边，使劲地把橡皮扔到垃圾桶。

虽然余老师上课很严厉，但是在活动中还是个关爱同学的人。

学校一年一度的春游到了。

去欢乐谷的半路上，有许多同学都晕车，老师就下位去照顾晕车的同学，一会摸同学的背，使同学好受点，一会又给同学递上防吐的话梅。

像余老师这样的老师，我们怎么不想在她心中有个好印象呢。

余老师就是个好老师，我们班都会这么认可，你呢。

三年级作文我的好老师2“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”每当我背诵起这首诗时，就想起了我的班主任叶老师。

叶老师今年约四十多岁，一张鹅蛋脸，一头棕红色的长卷发披在肩上，两道弯弯的眉毛像画上去的一样;一双会说话的眼睛上戴着一副红色镜框的眼镜，高高的鼻梁，能说会道的嘴巴像一架永不停歇的播种机，把知识的种子和做人的道理播进我们的心田。

叶老师喜欢穿一件黑色的上衣，一条黑白格子的裙子，配上一双白色的高跟鞋，美丽极了。

她经常教我们做人的道理，上语文课时，“调皮大王”徐哲在做小动作时，她会给他一个眼神。

如果他还做小动作的话，下课的时候叶老师会把徐哲请到办会室，跟他说许多道理。

有一次，我听见叶老师对徐哲说：“少壮不努力，老大徒伤悲!这个道理你懂吗?你现在不好好学习，将来后悔都来不及了。

”徐哲从那时起就像变了一个人似的，上课专心，成绩也进步了不少。

三年级作文我的老师5篇(1) [三年级作文我的老师]小学生写老师的作文3篇我最喜欢的老师我最喜欢的老师周蓉蓉老师我最喜欢的老师就是我一年级的启蒙老师周老师，周老师是个和蔼可亲的老师，但是只要一上课就变得认真、严肃，所以她非常尽职尽责。

有一次，我和其他同学在课堂上讲话，周老师走到我旁边拍拍我的手臂说：“快站到后面去。

”我用恳求的眼神看着周老师，希望不用站到后面去，周老师还是用气愤的眼神看着我，我心里有点害怕，我犹豫了一会儿，站起身，推进凳子，低着头向书包柜走去。

从那以后我再也不敢在课堂上讲话了，也改掉了这个坏习惯。

还有一次，我发烧请假了一天，第二天我来到学校，我跟周老师问好的时候，周老师摸摸我的小脑袋亲切的问：“昨天你怎么生病了呀！”“嗯，我也不知道，应该是感冒了。

”我答道。

周老师的一句问候让我觉得心里暖洋洋的。

虽然周老师只教了我们一个学期，有很多点点滴滴的事情我还是经常会想起来。

我有许许多多喜爱的老师，但我最喜爱的还是周老师。

我最喜欢的老师我最喜欢的老师是VIVI。

她眼睛大大的带眼镜，头发卷卷的，鼻子小小的，嘴巴大大的。

她经常说寓言小故事教育我们，从来不生气。

她可温柔了！有一次刘刘和汪汪在追跑打闹， VIVI 就叫他们过去。

说起小故事：从前她有一个学生，也在追跑，一不小心，摔了一跤，下巴撞到了，缝了20多针呢！她希望不要再发生这样的事情。

刘刘和汪汪听后就改正了。

二年级时，我经常不吃点心。

VIVI 问我：“为什么不吃点心？”我就说：“味道不好，不想吃”。

她说：“不吃点心肚子会饿的。

”她就经常提醒我吃点心，她很关心我。

她对我们班同学又亲切又温柔。

就这样， VIVI 成了我最喜欢的老师。

我最喜欢的老师我很喜欢我的第一个班主任周蓉蓉老师。

她是我进入时代小学认识的第一个老师，她让我适应了小学生活。

周老师很漂亮，瘦瘦的，长长的头发黑黑亮亮的，有一双温柔的大眼睛，好像会说话，说起话来轻轻柔柔的。

周老师从‘a、o、e…’开始教会我们认字，从每天写一句话开始教会我们观察学习生活中发生的事，课堂上，她会微笑着鼓励我们勇敢回答问题，也会严厉的批评我们上课不听讲。

小学三年级作文我的老师优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学三年级写老师的作文【5篇】1. 我心目中的好老师老师是我们研究的引路人，他们教我们知识，也教我们做人。

我心目中的好老师是老师不仅教得好，而且对学生关怀备至。

好老师应该教课生动有趣，让学生喜欢上学。

他们能用图画、故事等方式讲解知识，使研究变得有趣。

他们还会激发学生思考，鼓励我们提问、探索，激发我们的研究兴趣。

好老师还要关心学生，了解每个学生的情况。

他们会注意到学生的需要，耐心解答我们的问题。

当我们遇到困难时，他们会给予我们鼓励和支持，让我们感到安心和信任。

我心目中的好老师就是这样的，他们教得好，关心学生，用心呵护我们。

我很庆幸有这样的好老师。

2. 老师的辛勤付出尊重老师是我们每个学生的责任。

老师辛勤付出，为我们的研究付出了很多努力和时间。

每天早上，当我们还在床上睡觉的时候，老师早早起床准备课堂。

他们准备好教案、课件，为了让我们能有一个好的研究环境。

上课时，老师会耐心地讲解知识，解答我们的问题。

他们精心备课，用生动有趣的方式让我们理解知识。

为了让我们记住知识，他们还会布置作业和题，帮助我们巩固学到的内容。

放学后，老师还要批改作业和试卷。

他们花费大量的时间来批改我们的作业，给我们反馈和建议。

他们希望我们能够不断进步，取得好成绩。

我们要感谢老师的辛勤付出，要尊重老师，听从他们的教诲。

3. 我的老师我有一位非常好的老师，她的名字叫李老师。

李老师讲课很生动，她总是用有趣的故事和例子来帮助我们理解知识。

李老师每节课都会教我们新的知识点，然后带领我们做相应的练。

她总是鼓励我们积极思考和提问，她说：“只有勇敢问问题的人才能学得更好。

”在李老师的鼓励下，我变得更加自信了。

李老师还非常关心我们的生活和成长。

她常常和我们交流，了解我们的困惑和问题。

她会很耐心地听我们倾诉，并给予我们合适的建议和鼓励。

我很喜欢李老师，她是一位负责任、有爱心的好老师。

4. 我的老师带给我什么我的老师带给我了很多东西。

首先，他们教给了我很多知识。