想吃苹果的鼠小弟故事

想吃苹果的鼠小弟故事
在一个山坡上，有一棵高大的苹果树，树上结满了红彤彤的大苹果。

山脚下，有一个鼠小弟的家。

有一次外出寻食，路过了这里，当他看到红通通的大苹果时，就馋得直流口水。

在想办法的时候，突然间飞来了一只小鸟。

只见它左看看、右看看，选了一个最大、最红的苹果，用嘴一叼，猛地一拽，就把苹果弄了下来。

鼠小弟想：要是我也有一双翅膀，就可以飞上去了。

就在这时，来了一只猴子。

只见它三下两下就爬上去了。

他又手抓着树干，左手摘下了一个苹果，高高兴兴的离去了。

这时，鼠小弟想：要是我也能爬树，就能摘到大苹果了。

这时，从远方来了一个袋鼠。

只见它一蹦、二跳，就摘了一个红通通的大苹果。

鼠小弟想：要是我也能跳和蹦，就能摘了。

可现在快没苹果了，怎么摘呢？想到这儿，就大哭起来。

一只海狮见到了他，鼠小弟立刻问：“你会飞吗？你会爬树吗？你会跳吗？”“什么都不会。

”鼠小弟一听，又大哭起来。

“不过我有一个本领。

”“是什么？是什么？”“是顶。

”鼠小弟高兴的说：“那你把我顶到树上，一人一个苹果，怎么样？”“好！”海狮就把鼠小弟顶到了树上。

鼠小弟摘下了两个苹果，下来和它一起分享。

从此，它们俩成了最好的朋友。

五年级看图作文：想吃苹果的鼠小弟看图写话今天，鼠小弟到了果园里，他看见果树上挂着许多红彤彤的苹果，便舍不得离开。

“真想吃一个苹果啊”，鼠小弟自言自语道。

突然，鼠小弟眼里闪过一丝狡黠的神情，他想到了一个办法：用绳子将自己绑在了树枝上，再用尽全力伸长小手去摘苹果。

可是，无论他多么努力，苹果还是离他太远了。

鼠小弟并不灰心，他想到了另一个办法：他找来了一个小石子，并把它放在地上仔细观察，他发现石子上有一个平坦一边，于是他用力将石子往平坦的那一面磨，磨得异常光滑。

随后，他将石子丢向苹果，石子撞在苹果身上，苹果就掉落下来了，鼠小弟赶紧将苹果捡起来，开心地吃了起来。

这时，天空中的云彩也变成了一片笑脸，仿佛在为鼠小弟的聪明才智欢呼。

“果然聪明过人的鼠小弟！”果农爷爷擦着汗，赞许地说道。

鼠小弟听后，脸上挂满了幸福的笑容。

“下次，我要再用我的聪明才智获得更多的果实，哈哈！”他在心里默默下定决心。

五年级看图作文：想吃苹果的鼠小弟看图写话一天，阳光灿烂，小鼠小弟正在树洞里睡觉。

突然，他被早晨的阳光唤醒了。

小弟探出头一看，发现树上的苹果树结满了红彤彤的苹果，异常诱人。

他的小肚子咕咕叫了几声，小弟垂涎欲滴地看着苹果，决定去尝尝。

小弟爬上树梢，小心翼翼地走到一个大大的苹果树上，看见这个巨大的红苹果正好在眼前。

小弟的嘴馋得直流口水，他贪婪地咽了一下口水，然后用胳膊抱住苹果，正准备咬一口。

就在这时，小鸟儿从旁边飞了过来。

小鸟儿飞到小弟面前说：“小弟，你不能偷吃苹果，这是别人的劳动成果。

”小弟听了，觉得小鸟儿说得有道理，于是放下手中的苹果。

小弟还没走远，忽然看见一个小松鼠正在苹果树旁边玩耍。

小弟很惊讶，他觉得这是个不错的主意，于是间道旁边的小松鼠：“喂，小松鼠，你想不想尝一尝这个苹果？”小松鼠听了，眼睛一亮，高兴地点头道：“当然想啦！我一直在盼望着能吃到苹果呢！”小弟将苹果扔到小松鼠跟前，小松鼠高兴地就要咬上一口。

这时，小松鼠突然停下了，沉思了一下，然后抬头对小弟说：“小弟，这个苹果是别人的，我们不能随便拿走。

”小弟听了，不禁佩服起小松鼠来，他是一个懂得尊重他人劳动成果的好朋友。

小弟领悟到了小鸟和小松鼠的话，决定要学会珍惜他人的劳动成果。

他决定回到家里，先告诉妈妈，然后一起想办法解决这个苹果的问题。

于是，小弟急忙爬回了家。

小弟告诉了妈妈发生的事情，妈妈听了非常欣慰，她夸奖小弟懂得尊重他人，不随意占有别人的东西。

妈妈告诉小弟，我们要学会与他人分享和合作，这样才能建立良好的人际关系。

第二天，小弟和妈妈一起去找到了苹果树的主人，希望能和他达成一个共同的解决方法。

主人非常感激小弟的诚实和尊重，他决定让小弟和妈妈一起来采摘苹果。

小弟和妈妈得到了主人的允许，高高兴兴地爬上树去采摘。

小弟和妈妈边采摘边聊天，他们谈论着如何正确地尊重他人的劳动成果。

小弟说：“妈妈，我明白了，我们要尊重他人的劳动成果，不能贪图便宜，随意拿走别人的东西。

小班语言故事想吃苹果的鼠小弟教案及反思故事名称：想吃苹果的鼠小弟故事情节：鼠小弟是一个非常喜欢吃水果的小老鼠，他最喜欢的水果就是苹果。

每天早上，鼠小弟都会跑到果园里寻找美味的苹果。

可是，果园里的苹果总是长得非常高，鼠小弟总是无法够到。

有一天，鼠小弟决定找到一种方法来够到这些高高的苹果。

他开始四处寻找工具，想要找到一样可以帮助他够到苹果的东西。

最终，他找到了一根长长的树枝，并且把它拿到了果园里。

鼠小弟用树枝踩在地面上，伸长了身子，终于够到了那些美味的苹果。

他高兴地把苹果摘下来，然后大口大口地吃起来。

教学目标：1.教会孩子们学会合作共享，懂得利用现有资源解决问题。

2.让孩子们了解到面对困难时不要放弃，可以寻找解决问题的方法。

教学过程：1.故事引入：老师给孩子们讲述鼠小弟想吃苹果的故事，并且和孩子们一起讨论鼠小弟面临的困难。

2.分组讨论：老师把孩子们分成小组，让他们一起讨论，如果是你们会怎么做？你们认为鼠小弟应该怎么做才能够吃到苹果？3.展示解决方案：每个小组都可以给出一些解决方案，当场展示给其他小组看。

4.总结反思：老师和孩子们一起总结鼠小弟的解决方法。

让孩子们明白，有些事情并不是不能解决，只是需要用心寻找解决方法。

反思分享：通过讲述这个故事，我想让孩子们了解到面对困难时不要气馁，我们可以寻找合适的方法来解决问题。

同时，也能培养他们的团队合作能力，因为很多时候，合作共享、携手共进，才能够更好地解决问题。

希望孩子们在今后的学习和生活中都能够展现出勇敢面对困难的品质。

很好，让我们继续分享这个有趣的故事。

老师可以继续利用故事中的情节进行一些小动作或角色扮演来激发孩子们的兴趣。

另外，老师也可以准备一些与苹果相关的游戏或手工活动，让孩子们更深入地了解故事中的主题。

在故事讲述完成之后，老师可以引导孩子们进行讨论，分享他们对鼠小弟解决问题的看法。

通过分享，让孩子们能够互相学习和启发，从而帮助他们建立起解决问题和合作的意识。