第六讲 新闻评论中论证
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新闻评论逻辑推理方法
新闻评论逻辑推理方法主要包括以下几种:
1. 演绎推理:以一般原理作为前提,对个别事物做出判断。
三段论是其基本形式,新闻评论中的演绎推理就是从人们普遍的经验的一般来推出新闻事件的这个个别的判断。
2. 归纳推理:从个别知识的前提出发推出一般知识的结论。
3. 类比推理:根据两个对象都具有的一系列相同的属性,又已知其中的一个属性又具有其他的属性,由此推出另一个对象也具有相同属性的结论,它以个别前提出发推出个别的结论。
4. 分析方法:把一个复杂的事物分成几个简单的部分分别进行判断。
5. 厘清概念的逻辑方法:明确概念的定义和内涵,避免在推理过程中出现概念模糊或混淆的情况。
在新闻评论中,逻辑推理方法的运用需要结合具体的情况和语境,同时需要注意推理的严密性和准确性,避免出现逻辑错误或推理不严谨的情况。
新闻评论论点的呈现与论证的功能作者:梁保建来源:《声屏世界》2020年第10期摘要:由于评论的对象不同,论点要在评论的标题、篇首、中间或者篇末呈现。
论点位置不同,其发挥的论证功能也不尽相同。
论点的呈现不能简单地以效率的高低与入场的缓急进行衡量,而应以增强论证的说服力为首要任务。
只有如此才能让论点更好地与论证融为一体,达到引导舆论的最终目的。
关键词:新闻评论论点呈现论证功能论点是一篇新闻评论的灵魂,陆机在《文赋》中曾以“立片言而居要,乃一篇之警策”来形容它的重要性。
因此,评论者要从马克思主义的立场、观点和方法出发,甄别是非,提出符合最广大人民群众根本利益的正确看法。
由于评论的对象不同,论点要在评论的标题、篇首、中间或者篇末呈现,论点位置不同,其发挥的论证功能也不尽相同。
因此,评论者还要考虑它应该在评论的什么位置呈现,才能更好地发挥论点的论证功能与价值。
开门见山呈现论点在评论的开篇即提出论点,是有助于提高表达效率的做法,这基本已成为中外评论人员的一个共识。
如美国新闻学教授道格·纽瑟姆和詹姆斯·A·伍勒特在他们合著的《媒介写作》中就提出:“开头就简短干脆,直接点出论点。
”新闻学界现在基本上一致认为:把论点放在开头呈现,更能提高表达效率,也更受读者的喜欢。
如马少华老师就说:“代表作者主观性信息的判断,应尽可能早的出现,它们是对读者的一个暗示:我已经思考和开始说话了,请别走开。
并由此把读者带入自己的论证节奏之中。
”丁邦杰在他著的《时评要领》中也认为:“一个好的开头,追求引人入胜。
如果没有突破常规的技巧,如果没有非同一般的文采,至少必须迅速明确中心论点。
”在新闻评论实践中,把论点呈现在开头的情况是一种极为常见的做法,在社论等重大事件的评论中尤为多见。
论点在新闻评论的开头呈现,大致分为两种情况:开篇即提出论点。
如我国早期报纸评论家王韬的评论《旺贸易不在增埠》,作者在开篇即提出“呜呼!吾窃谓英人增埠之计左也”的论点。
新闻评论教程复习重点总结第一部分名词解释新闻评论中的论证:是新闻评论中静态的部分,是指一篇完成的新闻评论中那些可以辨识出来其论证作用的部分。
归谬法:是演绎推理中一种实用的反驳形式,即把对方的观点先接收为己有,并由此演绎下去,直到推出荒谬的结果,最终证明这个观点的错误。
新闻评论中的节奏:新闻评论中的节奏是指一篇新闻评论的动态表现形式,新闻评论作为篇幅不长的一个讲求表达效率的文本,节奏应该更为紧张,但是也应根据不同构成内容形成缓急相间的节奏。
新闻评论的选题:是对评论价值进行判断的过程,也就是对什么值得评论进行判断的过程。
事件性选题:对事件性选题的评论,也有人称之为事评,或就事论事、就事论理,事件性评论的选题就是选事。
这类评论的选题紧跟新闻事件,时效性强能够及时满足读者的需求。
非事件性选题:通过积累或思考在许多新闻事件或社会普遍现象中寻找共同突出的问题,是选问题的选题,节奏较缓,时效性差。
范围提:指信息抽象和概括,只表明评论的大致范围,不标明评论具体的对象的一类评论标题。
对象题:信息具体确定,但是只是单一的标出事实性内容的一类标题。
判断题:指随着评论问题的发展和丰富,特别是选题和内容的开阔,除事实性信息之外,作者观点进入标题,构成一个标准的判断句。
同时兼备评论对象,客观性信和评论主体的观点性信息的一类评论题目。
10、附加信息题:在大字号的标题之下,加一个小字号的实题,标明具体判断评论对象的评论题目。
第二部分简答、论述选题的主要途径。
答:(1)贯彻落实党和国家领导人最新讲话精神进行舆论指导。
(2)现实生活中涌现的先进典型和新人、新事、新风尚亟待进行宣传倡导。
(3)当前实际生活中普遍存在的倾向性问题或者薄弱环节亟待进行正面疏导。
(4)人们共同关注而又疑惑不解的问题亟待进行澄清。
(5)社会生活中一些违反社会科学有习以为常的种种言行亟待进行唯物教育。
2、新闻评论和理论文章的比较。
答:一、新闻评论具有更强的时效性。
1. 直接论证:根据新闻报道的事实事实,通过对新闻进行分析、比较和推理,直接表达自己的观点。
2. 比较论证:通过对新闻事件与其他事件的比较,分析新闻事件的特点和异同,从而表达观点。
3. 社会现实论证:把新闻事件与社会现实形成关联,根据社会现实的发展趋势,对新闻事件进行论证。
4. 历史回顾论证:通过对新闻事件与历史事件的比较,从而推断出新闻事件的发展趋势,从而表达观点。
5. 专家论证:根据新闻报道援引或报道的专家学者观点,从而得出自己的观点或判断新闻事件的可能性。